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考研英語(yǔ)作文(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的考研英語(yǔ)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考研英語(yǔ)作文1
1、Varysentencetypesandstructures。變換句型和結(jié)構(gòu)
Varysentencetypesbyincludingoccasionalquestionsandcommands。Varysentencestructuresbyblendingsimple,compound,andcomplexsentences。考研英語(yǔ)穿插一般疑問(wèn)句和命令句來(lái)變換句型。也可以用簡(jiǎn)單、復(fù)合或者復(fù)雜句來(lái)增加句子結(jié)構(gòu)的種類(lèi)。
2、Useactiveverbs。使用主動(dòng)動(dòng)詞
Don‘toverworkthepassivevoiceorformsoftheverb“tobe。”Instead,usedynamicverbsintheactivevoice。不要過(guò)度使用“tobe”這些被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中使用主動(dòng)動(dòng)詞吧。
3、Leadwithyourmainidea。緊扣中心思想
Asageneralrule,statethemainideaofaparagraphinthefirstsentence--thetopicsentence。Don‘tkeepyourreadersguessing。通常,文章的第一句話就要表達(dá)出自己的看法,這也就是所謂的“主題句”。不要讓讀者去猜想。
4、Varythelengthofyoursentences。變換句子的長(zhǎng)度。
Ingeneral,useshortsentencestoemphasizeideas。Uselongersentencestoexplain,define,orillustrateideas。一般來(lái)說(shuō),使用短句來(lái)強(qiáng)調(diào)中心思想,使用長(zhǎng)句來(lái)解釋、定義、或者闡述自己的想法。
5、Putkeywordsandideasatthebeginningorendofasentence。把關(guān)鍵詞和中心放在段落的始句或者尾句。
Don‘tburyamainpointinthemiddleofalongsentence。Toemphasizekeywords,placethematthebeginningor(betteryet)attheend。不要讓中心埋沒(méi)在段落中。想要強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的`話就把他們放在起始或者結(jié)尾。
6、Usespecificnounsandverbs。確切的使用名詞和動(dòng)詞
Toconveyyourmessageclearlyandkeepyourreadersengaged,useconcreteandspecificwordsthatshowwhatyoumean。要想清楚的表達(dá)你的想法,讓讀者明白你的意思,就需要使用具體、確切的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
7、Cuttheclutter。去除冗雜
Whenrevisingyourwork,eliminateunnecessarywords。當(dāng)你修改文章的時(shí)候,去除那些不需要的詞語(yǔ)。
8、Readaloudwhenyourevise。朗讀修改
Whenrevising,youmayhearproblems(oftone,emphasis,wordchoice,andsyntax)thatyoucan‘tsee。Solistenup!當(dāng)你朗讀修改時(shí),你可能聽(tīng)出那些不易于看出來(lái)的問(wèn)題。比如說(shuō):語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),強(qiáng)調(diào)部分,一些詞語(yǔ)的選擇,句法。所以,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)自己的朗讀!
9、Useadictionary。使用字典
Whenproofreading,don‘ttrustyourspellchecker:itcantellyouonlyifawordisaword,notifit’stherightword。在校對(duì)的時(shí)候不要相信那些拼寫(xiě)檢查。它只能告訴你某個(gè)單詞的拼寫(xiě)是否正確,不能告訴你這個(gè)詞是否用對(duì)了。
10、Activelyeditandproofread。積極的編輯、校對(duì)
It‘seasytooverlookerrorswhenmerelylookingoveryourwork。Sobeonthelookoutforcommontroublespotswhenstudyingyourfinaldraft。重讀一遍自己的文章就很容易檢查出錯(cuò)誤。當(dāng)檢查最后的草稿時(shí),請(qǐng)注意那些容易出錯(cuò)的地方。
考研英語(yǔ)作文2
在考研英語(yǔ)各模塊中,由于老師們對(duì)作文的分?jǐn)?shù)、字跡、卷面等的強(qiáng)調(diào),不少考生對(duì)這些要點(diǎn)已經(jīng)爛熟于心,這說(shuō)明作文的重要性已經(jīng)引起了廣大考生的重視,抱著想在寫(xiě)作部分取得高分的心態(tài),許多考生也開(kāi)始謹(jǐn)慎的對(duì)待這一塊?墒前殡S著這種謹(jǐn)慎的態(tài)度而來(lái)的,是寫(xiě)作部分存在的問(wèn)題。雖然這個(gè)問(wèn)題很小,但若不重視,可能會(huì)有一些嚴(yán)重的后果哦。今天一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題及其解決方法,小伙伴們有則改之,無(wú)則加勉!
、趴佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之打草稿
小伙伴們已經(jīng)知道這部分分值高,在整張?jiān)嚲碇兴急壤罅,所以就更要使勁渾身解?shù)去拿高分,打草稿就是一個(gè)比較行之有效的方法。先把作文寫(xiě)一遍,這一遍可以糾正作文在字跡、語(yǔ)法、單詞拼寫(xiě)方面的錯(cuò)誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問(wèn)題,也可以做些簡(jiǎn)單粗暴的涂改。等到確定這一稿無(wú)誤之后,再把修改后的內(nèi)容謄寫(xiě)到答題紙上。這種方法固然是好,可以保證所寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤,字跡工整。但是,考試的時(shí)候時(shí)間雖然有三個(gè)小時(shí),可事實(shí)上是非常緊張的`。對(duì)于考生來(lái)說(shuō),最悲劇的莫過(guò)于草稿已經(jīng)打好,正準(zhǔn)備謄寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),考試的時(shí)間已經(jīng)到了。會(huì)做而來(lái)不及做,對(duì)考生來(lái)說(shuō),是最可惜的,也是最大的遺憾。事實(shí)上,在老師看來(lái),寫(xiě)作部分原本可以不用如此麻煩。
、瓶佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家,我們只要先理清楚思路,然后列出對(duì)應(yīng)的英文提綱就行。這一塊,提醒大家要注意兩點(diǎn):
、倏佳杏⒄Z(yǔ)作文如何寫(xiě)之提綱可以是關(guān)鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述,這主要源于平時(shí)的積累,我們從現(xiàn)在開(kāi)始可以背一些比較好的句子和文章作為寫(xiě)作的素材,考試的時(shí)候合理運(yùn)用就行。待上了考場(chǎng)就直接把這些內(nèi)容整理成條,然后用一些關(guān)鍵詞進(jìn)行概括,那這些關(guān)鍵詞就可以作為英文提綱。
②考研英語(yǔ)作文如何寫(xiě)之不隨意更改
英文提綱一旦確定,則代表你的寫(xiě)作思路也已經(jīng)確定了。這時(shí),建議大家不要隨意更改。千萬(wàn)不能說(shuō)我寫(xiě)到一半,然后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的思路,就選擇去寫(xiě)那個(gè)分析要點(diǎn)。如果真是這樣,那你原本流暢的思維會(huì)戛然而止,給人一種語(yǔ)句或者是思維不通,很突兀的感覺(jué)。
總的來(lái)說(shuō),理清思緒,提前寫(xiě)好英文提綱,是寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文的一個(gè)重要法寶。不破不立,只有有了思路,寫(xiě)起作文來(lái)才能如行云流水般順利,進(jìn)而達(dá)到高分的目的。小伙伴們,好好加油哦!
考研英語(yǔ)作文3
20xx年的考研已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺期,考生現(xiàn)在應(yīng)該做的就是爭(zhēng)取在剩下的時(shí)間盡量多的掌握能夠高效提分的方法,尤其是規(guī)律類(lèi)的內(nèi)容,非常有效。比如,在英語(yǔ)作文方面,想要掌握英語(yǔ)作文考點(diǎn),可以參考?xì)v年考研英語(yǔ)小作文和大作文的題目,以此觀察命題規(guī)律,進(jìn)行有針對(duì)性的準(zhǔn)備。
小作文
據(jù)統(tǒng)計(jì):每年小作文的全國(guó)平均分為5.5-6分左右,所以對(duì)于滿分10分的小作文來(lái)說(shuō),提分的空間還是很大的!
小作文主要是一種應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。僅僅信函類(lèi)就包括辭職信、申請(qǐng)信、道歉信、慰問(wèn)信、祝賀信等等,一起來(lái)看下歷年考研英語(yǔ)小作文類(lèi)型統(tǒng)計(jì)吧!
題目匯總
【英語(yǔ)一】
已考類(lèi)型:
辭職信1次, 詢問(wèn)信1次, 建議信4次、 道歉信1次、 告示2次、 推薦信1次、 邀請(qǐng)信1次、通知信1次
未考類(lèi)型:
感謝信,祝賀信,慰問(wèn)信,申請(qǐng)信,投訴信,介紹信,請(qǐng)求信
【英語(yǔ)二】
已考類(lèi)型:
感謝信1 次、建議信3次、 祝賀信1次、 投訴信1次、 倡議書(shū)1次、 介紹信1次、 詢問(wèn)信1次、通知信1次
未考類(lèi)型:
道歉信,推薦信,邀請(qǐng)信,慰問(wèn)信,申請(qǐng)信,請(qǐng)求信。
命題規(guī)律
從往年的考試命題來(lái)看,建議信是考察比較多的類(lèi)型,但是很多未考過(guò)的`類(lèi)型很有可能是今年命題的方向,尤其是慰問(wèn)信、申請(qǐng)信、請(qǐng)求信這三類(lèi)在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò),所以更需引起大家的重視。
在考研英語(yǔ)試卷上,考場(chǎng)上一般都會(huì)選擇先以小作文為開(kāi)端,如果能順利的完成一篇感覺(jué)不錯(cuò)的小文章,不僅能給自己信心,很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài),還能給大作文預(yù)留下充分的時(shí)間。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)大作文寫(xiě)作的同時(shí)不要忽略了對(duì)小作文的備考練習(xí)!
考研英語(yǔ)作文4
對(duì)于考研寫(xiě)作,最基本的要求是考前能動(dòng)筆寫(xiě)個(gè)20篇作文,建議對(duì)照近20年真題去做,這樣有對(duì)比的比較權(quán)威的范文。
就算是沒(méi)有人幫忙去修改參考,可以從幾個(gè)方面著手去對(duì)比:①看看自己的構(gòu)思和范文的有何區(qū)別;②自己的用詞用句和范文有何區(qū)別;③你寫(xiě)的行文思路與范文有何區(qū)別。范文有他的優(yōu)點(diǎn),自己盡可能的向其靠攏。
就近幾年來(lái)講,寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)逐漸走低,究其原因,不難發(fā)現(xiàn),批卷老師越來(lái)越嚴(yán)格地遵守評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于各項(xiàng)的評(píng)分都嚴(yán)上加嚴(yán)。小可愛(ài)們一定要重視寫(xiě)作,多加練習(xí),才能在寫(xiě)作中取得高分。究竟怎么才能提高寫(xiě)作能力呢?
如何從不會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)得爛到入得了批卷老師的法眼呢?首先大家要清楚地是:寫(xiě)作是語(yǔ)言的輸出,而沒(méi)有輸入,又何來(lái)輸出?
你不可能憑空的創(chuàng)造出正確的英語(yǔ)句子,實(shí)際上你說(shuō)過(guò)的每一句外語(yǔ)都是在你見(jiàn)過(guò)并且記得類(lèi)似的句子的情況下才能夠正確的說(shuō)出來(lái),無(wú)非是更換其中的實(shí)意動(dòng)詞和名詞。
所以,要想會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)句子,首先需要你多讀英語(yǔ)句子多背些英語(yǔ)句子。這就是為什么你從小學(xué)、初中到高中,語(yǔ)文和英語(yǔ)老師都逼著你背課文了,不是真的想要考驗(yàn)?zāi)愕腵記憶力,是為了讓你掌握更多的高級(jí)語(yǔ)言表達(dá)。
其次應(yīng)該要多讀或背誦哪些英語(yǔ)材料呢?當(dāng)然是真題啊,真題就是一切啊!學(xué)習(xí)每一種題型的同時(shí),針對(duì)其英語(yǔ)句子,可以作反向思考,如果用于我自己的作文中是否合適,或者我可以怎樣改寫(xiě)?
這個(gè)句法表達(dá)很出彩,那么我應(yīng)該積累記到筆記中,用于以后的作文寫(xiě)作中,多用多練自然就成了你自己的句子。當(dāng)然除了輸入,輸出時(shí)還必須要注意,要寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子。
很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法很困難,實(shí)際上用于寫(xiě)作中的語(yǔ)法知識(shí)都不難。
語(yǔ)法是使用過(guò)程中自然產(chǎn)生的,是符合人類(lèi)大腦自然邏輯的,而英語(yǔ)之所以能夠成為世界語(yǔ)言的其中一個(gè)最重要的原因就是英語(yǔ)的語(yǔ)法非常簡(jiǎn)單。
如果你背誦的東西里面有一個(gè)句式出現(xiàn)了三次,你就會(huì)對(duì)這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)有一個(gè)印象,如果出現(xiàn)了十次,你基本就自然而然地會(huì)用這個(gè)句式了,而這一切實(shí)際上都是發(fā)生在你的潛意識(shí)中的,你甚至有可能掌握了這個(gè)語(yǔ)法都沒(méi)有辦法一下子說(shuō)出來(lái)語(yǔ)法規(guī)則是什么。
這個(gè)時(shí)候語(yǔ)法就成了你思維模式的一部分而不僅僅是一條知識(shí)信息。你可以想想漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則你能說(shuō)出來(lái)幾個(gè)?但這并不影響你正確的使用漢語(yǔ)。
但不可避免的是,英語(yǔ)還不是我們的母語(yǔ),除了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,平時(shí)英語(yǔ)應(yīng)用和練習(xí)地頻率也不是很高,所以還是有很多同學(xué)在寫(xiě)不同主題的文章和語(yǔ)句時(shí),會(huì)出現(xiàn)各式各樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤,這是正常情況。
最后那么我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢?一般來(lái)講,你犯過(guò)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,如果沒(méi)有人給你更正,你不知道的話就會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤,所以練習(xí)寫(xiě)作中必不可少的一環(huán)就是“批改作文”。
但時(shí)時(shí)刻刻都有英語(yǔ)非常好的人幫忙批改作文非常不現(xiàn)實(shí),但是有非常多網(wǎng)站和軟件資源是可以免費(fèi)批改英語(yǔ)句子的語(yǔ)法錯(cuò)誤的。
有同學(xué)會(huì)說(shuō),范文背鍋了,但是寫(xiě)作的時(shí)候還是不會(huì)寫(xiě),原因可能是你沒(méi)背熟和你動(dòng)筆默寫(xiě)和自己寫(xiě)作文,只是單純的死記硬背了。
檢驗(yàn)背沒(méi)背熟的方法就是如果一篇文章,你要想好久才能想起來(lái),說(shuō)明你沒(méi)背熟。
除了背下來(lái),另外就是要范文要默寫(xiě)。會(huì)背不一定會(huì)寫(xiě),通過(guò)默寫(xiě),會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多單詞你還不會(huì)拼寫(xiě),語(yǔ)法順序不對(duì),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)等問(wèn)題。
讓大家背的都是范文,高分文章當(dāng)然有他的可取之處,最后再模仿你背的文章,把里面的詞匯,句型用到另外一篇話題相近的文章里去,這樣套模仿寫(xiě)作,道長(zhǎng)的課程里是有的,聽(tīng)了云里霧里的,但需要自己多揣摩,做到舉一反三。
作文復(fù)習(xí)的時(shí)間其實(shí)完全不亞于精讀一篇閱讀的時(shí)間,需要經(jīng)過(guò):自己寫(xiě),對(duì)比,背誦,默寫(xiě),仿寫(xiě)等5個(gè)步驟才能完成一篇文章。
其實(shí)作文不需要背太多,背幾篇典型文章(滾瓜爛熟),總結(jié)出自己的作文模板。剩下的工作就是練字和總結(jié)一些話題內(nèi)容。
考研英語(yǔ)作文5
一、從范文找標(biāo)桿
想寫(xiě)出好文章,就得先確立目標(biāo),樹(shù)立標(biāo)桿,明確什么樣的文章才是好文章,而這個(gè)標(biāo)桿就是范文。分析的范文,會(huì)發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點(diǎn):
三段式永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
觀點(diǎn)不一定十分新穎,但都很清晰、有理有據(jù)。
如果題目中提供了兩個(gè)觀點(diǎn),高分作文一定是選擇其一,并在文章一開(kāi)始就表明自己的立場(chǎng),而不是"兩個(gè)觀點(diǎn)都有道理""各打五十大板"。
連詞不少,尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、分點(diǎn)說(shuō)明時(shí)。
沒(méi)有通篇用長(zhǎng)句,都是長(zhǎng)短句相結(jié)合,有節(jié)奏感。
用詞重復(fù)率很低,前后用不同的單詞表達(dá)同一個(gè)意思。
二、要"輸出",先"輸入"
寫(xiě)作是英語(yǔ)能力的"輸出"過(guò)程,要"輸出",先得有"輸入"的積累。抓住一份的作文,從學(xué)習(xí)它的范文開(kāi)始,依葫蘆畫(huà)瓢,把別人寫(xiě)的好的句子、短語(yǔ),甚至開(kāi)頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標(biāo)注下來(lái),然后熟讀、默寫(xiě),再把范文合起來(lái),自己完整地寫(xiě)一篇,不求和范文完全相同,也不怕和范文雷同。多積累幾篇后,肚子里有點(diǎn)"貨"了,以后再寫(xiě)別的題目也慢慢能找到感覺(jué),寫(xiě)出自己的東西了。
三、背單詞不如背短語(yǔ)、句子
如果把寫(xiě)作當(dāng)成蓋房子,那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大),也不求奇形怪狀(知道很多"高級(jí)"的生僻詞匯),只要夠用就行,更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實(shí)而漂亮的形狀,而好的短語(yǔ)和句型就是已經(jīng)拼好的、實(shí)用且形狀漂亮的`磚。
雖然很多作文輔導(dǎo)書(shū)上有分類(lèi)整理的好句子,但更唾手可得的資源是的閱讀文章和范文,在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以從這兩個(gè)來(lái)源中積累好句子,并把它們記在一個(gè)小筆記本,隨身攜帶,沒(méi)事兒就翻出來(lái)讀一讀。
連詞就像文章的潤(rùn)滑劑,得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個(gè)臺(tái)階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外,對(duì)表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒(méi)有什么使用的意識(shí)。但是需要知道,連詞性價(jià)比極高,高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限,認(rèn)真學(xué)習(xí)幫助會(huì)很大。
平時(shí)可以多練習(xí)著寫(xiě)作文,多寫(xiě)幾篇就能知道自己寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文大概需要的時(shí)間,你就能找到自己寫(xiě)作文的不足之處并改進(jìn)了。
考研英語(yǔ)作文6
大家都知道無(wú)論你在上小學(xué)還是高中,甚至大學(xué),作文占卷面分?jǐn)?shù)總是最多的,考研作文當(dāng)然也不會(huì)例外了。只要作文能拿到高分就能夠決定全局。而大部分的考研朋友似乎對(duì)作文復(fù)習(xí)不太認(rèn)真,準(zhǔn)確的說(shuō)是沒(méi)有完整的思路,不知道從何下手。閱讀理解和完型對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該不難,只要按步就搬的進(jìn)行就OK,然而只要那起作文就不知如何是好了,這樣情況是非成危險(xiǎn)的,畢竟誰(shuí)都不愿意打沒(méi)有把握的仗,取勝的可能性根本是少之有少。所以呢?我建議大家如果你在作文上還沒(méi)有做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,那最后階段就要努力準(zhǔn)備了!
下來(lái)呢?我就根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)考驗(yàn)作文的復(fù)習(xí)介紹一下吧!
大綱首先要明確,這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達(dá)到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應(yīng)試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì)有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì)有時(shí)間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說(shuō)呢,很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內(nèi)能夠作出切合題意的`文章就就是很不錯(cuò)的好文章了。 我們猜您可能喜歡以下文章: 加拿大留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)的兩種方式英國(guó)高考 A-Level考試是一邊學(xué)習(xí)一邊參加考試英國(guó)留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué) 盤(pán)點(diǎn)高考后申請(qǐng)留學(xué)的最佳方案美國(guó)留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國(guó)留學(xué) 高考后如何申請(qǐng)留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題美國(guó)留學(xué) 20xx高考生如何規(guī)劃留學(xué)美國(guó)留學(xué)法國(guó) 國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)須在專(zhuān)科線以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問(wèn)題 20xx年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
至于復(fù)習(xí)方面呢?我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓(xùn)練吧!可分為兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):
第一就是背誦,無(wú)論你看多少東西如果記不住,在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái),即使你能全部背誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的,我們可以選擇一些精彩的句子和起畫(huà)龍點(diǎn)睛的文筆!偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著名篇來(lái)讀或背,這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感,讓字的表達(dá)靈活話不會(huì)死板。
第二就是寫(xiě)了,只靠背誦而不去寫(xiě),作用也不是很大,你也要寫(xiě)呀!用句俗話說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀!況且作文也是要你寫(xiě)出來(lái)的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)。你可以隨意的寫(xiě),也可以有目的的寫(xiě);蛘呓o自己出一定什么范圍的題目,試試寫(xiě)出來(lái)。注意要把握好框架和中心內(nèi)容,不可以偏離主題哦!
最后呢?我就說(shuō)說(shuō)在作文中應(yīng)該注意到的問(wèn)題,也許大家都是知道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍! 我們猜您可能喜歡以下文章: 加拿大留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)的兩種方式英國(guó)高考 A-Level考試是一邊學(xué)習(xí)一邊參加考試英國(guó)留學(xué) 高考生申請(qǐng)留學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué) 盤(pán)點(diǎn)高考后申請(qǐng)留學(xué)的最佳方案美國(guó)留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)雙錄取是最好的選擇出國(guó)留學(xué) 高考后如何申請(qǐng)留學(xué)加拿大留學(xué) 高考后申請(qǐng)留學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題美國(guó)留學(xué) 20xx高考生如何規(guī)劃留學(xué)美國(guó)留學(xué)法國(guó) 國(guó)內(nèi)高考分?jǐn)?shù)須在專(zhuān)科線以上如何看待留學(xué)這個(gè)后高考時(shí)代的新問(wèn)題 20xx年英語(yǔ):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
1.認(rèn)真看題,不能偏離主題。(這個(gè)呢?不用我說(shuō)大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張,相信自己。先好好審題,弄清楚題目后在讓自己來(lái)寫(xiě)。)
2.結(jié)構(gòu)明了。(思維邏輯要清晰,讓人一目了然。)
3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。(開(kāi)篇就點(diǎn)題,他要你寫(xiě)什么你就寫(xiě)什么。)
4.表達(dá)要流暢。(可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!)
考研英語(yǔ)作文7
1、語(yǔ)言準(zhǔn)確
小作文的語(yǔ)言要求并不高。不需要語(yǔ)言過(guò)于華麗和復(fù)雜。只要意思表達(dá)清楚,做到準(zhǔn)確就可以了。所以同學(xué)們?cè)趯?xiě)小作文時(shí),要注意自己?jiǎn)卧~拼寫(xiě)以及句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,比如時(shí)態(tài),單復(fù)數(shù),主謂一致等問(wèn)題。在寫(xiě)的時(shí)候,一定要細(xì)心。此外,還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào),尤其是逗號(hào)和句號(hào)的使用。
2、格式正確
書(shū)信的格式有兩種齊頭式和縮進(jìn)式。同學(xué)們對(duì)于縮進(jìn)式很熟悉。所以這里主要說(shuō)一說(shuō)縮進(jìn)式。用縮進(jìn)式寫(xiě)作文時(shí),首先頂格寫(xiě)稱(chēng)呼,寫(xiě)完稱(chēng)呼后,之后加逗號(hào)。下面是正文部分,寫(xiě)三段。每一段開(kāi)頭向里縮進(jìn)4個(gè)英文字符的距離。寫(xiě)完正文之后,最后是結(jié)尾部分。結(jié)尾部分包括禮貌用語(yǔ),可以寫(xiě)Sincerely yours,最后再寫(xiě)署名。
3、語(yǔ)域恰當(dāng)
所謂語(yǔ)域,就是對(duì)于不同的.寫(xiě)信對(duì)象,需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。在這里,統(tǒng)一要求同學(xué)們用正式文體寫(xiě)。使用正式文體時(shí),需要注意盡量不要使用表示命令的語(yǔ)氣,例如表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫(xiě)。
4、信息完整
信息完整指的是各類(lèi)書(shū)信所包含的信息要點(diǎn)要完整。當(dāng)然書(shū)信的類(lèi)型不同,所包含的信息要點(diǎn)也不同。所以就需要同學(xué)們總結(jié)好每類(lèi)書(shū)信的寫(xiě)作思路以及語(yǔ)言表達(dá)。
考研英語(yǔ)作文8
【英語(yǔ)一】
已考類(lèi)型:
辭職信1次, 詢問(wèn)信1次, 建議信4次、 道歉信1次、 告示1次、 推薦信1次、 邀請(qǐng)信1次、通知信1次
未考類(lèi)型:
感謝信,祝賀信,慰問(wèn)信,申請(qǐng)信,投訴信,介紹信,請(qǐng)求信
【英語(yǔ)二】
已考類(lèi)型:
感謝信1 次、建議信2次、 祝賀信1次、 投訴信1次、 倡議書(shū)1次、 介紹信1次、 詢問(wèn)信1次、通知信1次
未考類(lèi)型:
道歉信,推薦信,邀請(qǐng)信,慰問(wèn)信,申請(qǐng)信,請(qǐng)求信。
這些未考類(lèi)型很有可能是今年命題的方向,尤其是慰問(wèn)信、申請(qǐng)信、請(qǐng)求信這三類(lèi)在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò),所以更需引起大家的重視。
在考研英語(yǔ)試卷上,考場(chǎng)上一般都會(huì)選擇先以小作文為開(kāi)端,如果能順利的完成一篇感覺(jué)不錯(cuò)的小文章,不僅能給自己信心,很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài),還能給大作文預(yù)留下充分的.時(shí)間。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)大作文寫(xiě)作的同時(shí)不要忽略了對(duì)小作文的備考練習(xí)!
另外為了方便大家學(xué)習(xí),提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱,更有歷年真題提供測(cè)試等等。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊?佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅(jiān)信苦盡甘來(lái)。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功!
考研英語(yǔ)作文9
本階段考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)不著急,但若是能打好基礎(chǔ)未嘗不是一件美事,復(fù)習(xí)疲勞的時(shí)候也可以通過(guò)交叉復(fù)習(xí)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié),下面要談的就是關(guān)于小作文的寫(xiě)作問(wèn)題,作文基礎(chǔ)差的考生不妨早點(diǎn)練練學(xué)學(xué)。
第一,開(kāi)頭的稱(chēng)呼,根據(jù)歷年小作文的題目要求大概分以下幾種:
(1)如果是不認(rèn)識(shí)的人,一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng),例如,DearSirorMadam;
(2)如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名,例如,DearMr.xx或DearMs.xx;
(3)對(duì)于關(guān)系較親密的人則可以直呼其名。
第二,考研英語(yǔ)的小作文一般也是按照“三段式”來(lái)寫(xiě),首段寫(xiě)作是有固定套路的。
考生一般要先根據(jù)要求在第一段中交代清楚問(wèn)題,使閱卷老師從第一段中就可得知是何種類(lèi)型的小作文,要把自己的寫(xiě)作意圖突出出來(lái),引出目的的模板形式如:Iamwritingto...;thereasonwhyiwritethisletteristo...,由此,做到“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。
第三,在寫(xiě)作中間段時(shí),傳統(tǒng)上我們習(xí)慣在首段開(kāi)頭空四個(gè)字母,段落之間沒(méi)有空行;現(xiàn)在也普遍接受另外一種格式,
即:每段開(kāi)頭不空格,但是各段之間空一行,這兩種選擇無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服,且完全符合應(yīng)用文要求的'文體就可以。最后一段一般就首段提出的內(nèi)容作出呼應(yīng),或者再次表達(dá)感謝,期待對(duì)方回復(fù)等等,這一段不需要含有過(guò)多的信息點(diǎn),但考生一定要注意固定詞語(yǔ)的運(yùn)用。
最后要求考生要沉著應(yīng)對(duì)小作文的考試,
考生進(jìn)入到作文試題環(huán)節(jié),時(shí)間可能早已已經(jīng)過(guò)去大半,考生在這部分題目的應(yīng)答上一定要沉住氣,冷靜分析題目的同時(shí)力求在語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)上做到出色?忌趹(yīng)對(duì)小作文時(shí)的書(shū)寫(xiě)要求和大作文一樣,即語(yǔ)言上要用詞準(zhǔn)確,卷面上要保持整潔,如果時(shí)間允許,考生可以在稿紙上簡(jiǎn)單列出各段的關(guān)鍵詞以確保寫(xiě)作時(shí)可以一氣呵成。
每年因考研英語(yǔ)單項(xiàng)未過(guò)線而折戟考研戰(zhàn)場(chǎng)的考生比比皆是。而英語(yǔ)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科,因此我們只有日積月累的踏實(shí)復(fù)習(xí),才能成為最后的贏家。
考研英語(yǔ)作文10
考研作文占卷面的一大部分分?jǐn)?shù),作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局!而大部分人對(duì)于作文的復(fù)習(xí)好像沒(méi)有一個(gè)完整的系統(tǒng)的思路!其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進(jìn)行,而一拿起作文就不知道該怎么辦了,這是十分危險(xiǎn)的,畢竟無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的可能性是很令人擔(dān)憂的!所以最后的這段時(shí)間作文上還沒(méi)怎么好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的朋友就要努力系統(tǒng)的準(zhǔn)備準(zhǔn)備了!
我根據(jù)自己的理解和采納了一些朋友的經(jīng)驗(yàn)對(duì)考研作文的復(fù)習(xí)系統(tǒng)的分析了一下:
一背誦:選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章狂背!背不能只是懵懂的瞎背,要有重點(diǎn), 背文章框架、精彩句構(gòu)和點(diǎn)睛的文筆。時(shí)而可以拿一些外語(yǔ)原著(散文)名篇來(lái)讀背,加強(qiáng)自己的語(yǔ)感,使自己的表達(dá)地道化。
二寫(xiě):光背是不行的,畢竟作文是要自己寫(xiě)出來(lái)的!在多讀多背的基礎(chǔ)上自己開(kāi)始加強(qiáng)寫(xiě)的練習(xí)!寫(xiě)可以分兩種:一是隨意的瞎寫(xiě),自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫(xiě),這個(gè)可以不要結(jié)構(gòu)什么的,就隨意的表達(dá)!二是專(zhuān)門(mén)的選擇話題正式的按要求作文,這時(shí)寫(xiě)前要考慮清楚,把握題意,構(gòu)建文章框架,想一下自己背的東西哪些可以拿來(lái)用!
再者就是作文中應(yīng)該注意的問(wèn)題:
1、認(rèn)真審題,確保作文切合題意,這一點(diǎn)的重要性我想就不用多講了,跑題作文是拿不了高分的!拿到作文題目后,不要心慌,要有自信,相信你自己在做好了上面講到的'兩個(gè)方面后對(duì)付它絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!不要急著寫(xiě),先認(rèn)真審題,弄清楚題目讓你怎么來(lái)寫(xiě)!
2、作文結(jié)構(gòu)要清晰!邏輯上要有清晰的結(jié)構(gòu),讓人一目了然!
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山!。 題目要求你寫(xiě)什么的,開(kāi)篇就點(diǎn)題!
4、表達(dá)要流暢?赡芤徊恍⌒木o張起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)沒(méi)話說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!
5、安全第一!不熟悉的句子結(jié)構(gòu)不要用!不是十分清楚該怎么拼寫(xiě)的單詞不要用!
6、來(lái)點(diǎn)變化,才有精彩。〔荒軉渭兊男《叹湟黄降,要有復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)!詞匯也要求有閃光點(diǎn)!
7、注意卷面!!這也是我說(shuō)過(guò)好幾次讓大家注意的問(wèn)題,是很重要的,大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了!
我想說(shuō)的也就這些了,我想差不多也該足夠了。愿能夠幫到考研學(xué)子們!
考研英語(yǔ)作文11
任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,更別說(shuō)并非我們母語(yǔ)的英語(yǔ)了。作文考察的是我們的語(yǔ)言運(yùn)用能力,所以英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程,最好從早做起,平時(shí)多看多練。
英語(yǔ)作文基礎(chǔ)的建立不是看了多少篇的問(wèn)題,而是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題。剛開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作文可能會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的感覺(jué),這時(shí)就要多看一些別人寫(xiě)的作文,適當(dāng)背一些自己喜歡的文章或句子,“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”看得多了思路就會(huì)慢慢打開(kāi)。有很多人只看不寫(xiě),這是不行的?雌饋(lái)很簡(jiǎn)單的一篇文章,如果讓我們自己去寫(xiě)卻是錯(cuò)誤百出。建議大家找一個(gè)本子,做個(gè)計(jì)劃定期寫(xiě)英語(yǔ)短文。
英語(yǔ)作文水平的提高不是寫(xiě)了多少篇的問(wèn)題,而是改了多少遍的問(wèn)題。有的`人寫(xiě)了作文就放在一邊不管了,這樣實(shí)際水平并不能很快提高。寫(xiě)好的作文一定要反復(fù)修改。如果大家自己覺(jué)得自己寫(xiě)的作文自己改效果并不是很好可以和朋友交換著改。去年我的作文就是請(qǐng)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)的好的朋友幫該的,實(shí)施證明這樣做對(duì)我的幫助很大。最后還要拿修改好后的作文和范文對(duì)比,找出自己的差距與優(yōu)點(diǎn),不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。范文也是人寫(xiě)出來(lái)的,不是多么神圣的東西要有超越作文書(shū)范文的意識(shí)。最后再把自己經(jīng)過(guò)N次修改自己比較滿意的文章整理在另一個(gè)本上背誦。
總之,我們的英語(yǔ)復(fù)習(xí)始于“看”,成于“練”,關(guān)鍵要“改”,最后要“背”。
考研英語(yǔ)作文12
考研英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一個(gè)等級(jí)肯定是滿分也就是20分,能夠在英語(yǔ)作文這里拿到20分,那基本已經(jīng)是神級(jí)標(biāo)準(zhǔn),可以直接去考英語(yǔ)類(lèi)的研究生了,這個(gè)等級(jí)的作文要求是:“內(nèi)容切題,包括提綱的全部要點(diǎn),文章通順,言之有物,語(yǔ)言流暢,句式變化多,用語(yǔ)的面寬。雖有個(gè)別不妥之處,但是該生基本功較好,表達(dá)能力較強(qiáng),文章的長(zhǎng)度符合要求”。當(dāng)然,考研英語(yǔ)閱卷到底還是由人來(lái)閱卷,不會(huì)特別機(jī)械的將標(biāo)準(zhǔn)生搬硬套進(jìn)去,肯定會(huì)存在上下浮動(dòng)一兩分的情況。
第二個(gè)等級(jí)定分大概在16分,這個(gè)等級(jí)的要求是:“內(nèi)容切題,包括提綱的全部要點(diǎn),言之有物,表達(dá)基本清楚,文字連貫,句式變化較多,結(jié)構(gòu)和用詞有少量的一般性錯(cuò)誤,文章的長(zhǎng)度符合要求”。同學(xué)們可以看到,相對(duì)于滿分等級(jí)的要求,這個(gè)等級(jí)的要求只是簡(jiǎn)單降低,但是基本要求比如長(zhǎng)度和完成提綱的全部要點(diǎn)等等完全都還在,同時(shí)這個(gè)等級(jí)也應(yīng)該是大家基本能夠達(dá)到的等級(jí),大家想一想,英語(yǔ)作文大小加起來(lái)30分,分值比例還是很大的,我們做過(guò)統(tǒng)計(jì),兩個(gè)作文加起來(lái)在18分到24分之間是正常水平,如果低于這個(gè)分?jǐn)?shù),的話,英語(yǔ)過(guò)線會(huì)變得很難,這樣就要保證在閱讀時(shí)一個(gè)不錯(cuò)或者錯(cuò)一兩個(gè),同學(xué)們有這個(gè)信心嗎?如果沒(méi)有信心的話,那么還是在作文方面努力一下吧。
第三個(gè)等級(jí)定分在12分,這個(gè)等級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:“內(nèi)容切題,包括提綱的全部要點(diǎn),表達(dá)基本清楚,但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤較多,有少數(shù)是嚴(yán)重錯(cuò)誤,文章的長(zhǎng)度符合要求”。這里的“嚴(yán)重錯(cuò)誤”一般指的是搭配關(guān)系出錯(cuò),或者連接詞使用錯(cuò)誤等等,如果你想使用長(zhǎng)難句,一定要注意自己寫(xiě)的句子的語(yǔ)法有沒(méi)有錯(cuò)誤,當(dāng)然如果能夠?qū)懸粋(gè)或者幾個(gè)非常出彩的長(zhǎng)難句是很加分的,但是如果有語(yǔ)病,那么可能還會(huì)減分,為求穩(wěn)妥,大家在沒(méi)有把握的情況下可以換一種表達(dá)方式來(lái)表達(dá),比如用兩三個(gè)短句子來(lái)代替。
第四檔是8分,評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)為:“內(nèi)容切題,包括提綱中所列的要點(diǎn),表達(dá)尚可理解,但結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤多,有些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。文章的長(zhǎng)度基本符合要求”。什么叫做“文章的長(zhǎng)度基本符合要求”呢?比如作文要求要求寫(xiě)200詞,但是你寫(xiě)了180詞左右,那這就叫做“長(zhǎng)度基本符合要求”。
第五檔是4分,標(biāo)準(zhǔn)為:“短文和題意勉強(qiáng)有關(guān),但條理不清,篇章結(jié)構(gòu)不完整,語(yǔ)句錯(cuò)誤多,且多為嚴(yán)重錯(cuò)誤——詞不達(dá)意”。這個(gè)基本上就是老師看在你寫(xiě)了給的面子分了,我相信準(zhǔn)備考研的同學(xué)們,英語(yǔ)作文都不會(huì)是這個(gè)水平的,假如真的有,那就努力吧。
是的,我們還有最后一個(gè)等級(jí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),就是2分,標(biāo)準(zhǔn)是:“條理不清,詞不達(dá)意;語(yǔ)句錯(cuò)誤都為嚴(yán)懲錯(cuò)誤,字?jǐn)?shù)不足”。這種分?jǐn)?shù)就好像朋友圈里你發(fā)了動(dòng)態(tài),朋友給你點(diǎn)贊,告訴你“朕已閱”這種的意思。
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之外,此外,還想要提醒大家一點(diǎn),就是書(shū)寫(xiě),既然目前考研統(tǒng)考不大可能實(shí)現(xiàn)機(jī)考,紙質(zhì)考試肯定是要自己寫(xiě)作文的,那么字跡工整清晰,卷面整潔這些基本的要求還是要做到的,假如你的作文真的是只有8分的水平,字跡清楚美觀,閱卷老師覺(jué)得賞心悅目,肯定會(huì)在權(quán)限范圍內(nèi)多給你一定的分?jǐn)?shù),全國(guó)考研統(tǒng)考,分?jǐn)?shù)線都是定死的,能多一分就是多給自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)啊,所以同學(xué)們還是真的需要特別注意英語(yǔ)作文的寫(xiě)作的。請(qǐng)問(wèn)考研英語(yǔ)二作文要拿多少分?
考研英語(yǔ)二,小作文一般能拿5-6分,作文英語(yǔ)二大作文滿分是15分,通常只需要考到12分左右就已經(jīng)很好了。翻譯通常在5-7分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是如果句子譯文明顯扭曲了原文的`意思,該句得分最多不超過(guò)0.5分。
一考研的意義
。1)考研是為了求取更大更好的發(fā)展空間。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,只是變成了第一生產(chǎn)力,教育本身便是一種投入、一種生產(chǎn)力。更多的教育,便意味著更多的收入,更有趣的事業(yè),更好的生活,正所謂厚積而待薄發(fā)。
(2)對(duì)于希望換一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō),考研更是不可多得的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,在考研大軍中,特別是在應(yīng)屆畢業(yè)生中,很多人都是為了換專(zhuān)業(yè)而考研,從而使自己有了一個(gè)新的開(kāi)始。
二考研的學(xué)習(xí)方法
(1)人與人之間最大的差別在于思維的差別。毋庸諱言,人與人之間的最大差別是思維的差別,也可以說(shuō)是思考的差別?佳幸彩侨绱,有人思考得簡(jiǎn)單,有人思考得復(fù)雜;有人思考得全面,有人思考得片面;有人思考得深入,有人思考得膚淺;有人思考得縝密。
。2)考研是有明確時(shí)間要求的,制定計(jì)劃自然也是。在最終的考試到來(lái)之前,必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。往大的方面說(shuō)要分成三階段:基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說(shuō),長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
考研英語(yǔ)作文13
一、要量化分?jǐn)?shù)
確定自己應(yīng)該能寫(xiě)到哪個(gè)檔次的水平。做到心中有數(shù)。從大小作文來(lái)看,“穩(wěn)拿”的分?jǐn)?shù)究竟在哪一個(gè)檔次,在此基礎(chǔ)上,能力范圍之內(nèi)再做提升。如果基礎(chǔ)相對(duì)比較弱的同學(xué),不要一味地追求高,難的寫(xiě)作風(fēng)格,一不留神容易出錯(cuò),適得其反。其中,針對(duì)所有學(xué)生的建議就是:小作文要做到:“簡(jiǎn)單”,不要特別復(fù)雜的詞與句;“正確”,盡量做到不要出現(xiàn)錯(cuò)誤就好,詞匯的正確性,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確使用都是很重要的;“清晰”,針對(duì)性的做到題干要求的一定要寫(xiě)到,最好做到在句與句之間的'層次,邏輯以及條理清晰。而對(duì)于大作文,除了做到上面要的幾點(diǎn)之外,就要求大家盡量學(xué)習(xí)一些詞匯和句式都相對(duì)高級(jí)點(diǎn)的來(lái)做替換,在大作文上面盡量體現(xiàn)自己的語(yǔ)言水準(zhǔn)。
二、量化文章的字?jǐn)?shù)
考研英語(yǔ)的寫(xiě)作是有字?jǐn)?shù)要求的,一般小作文100字,大作文,英語(yǔ)一的要求是200字,英語(yǔ)二的要求是160左右。一般建議大家可多不可少,但是字?jǐn)?shù)多的話也要適度,超出要求范圍20個(gè)字左右可以接受,要考慮到萬(wàn)一寫(xiě)太多,一是錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率比較大,二來(lái)對(duì)于閱卷老師來(lái)講會(huì)覺(jué)得啰嗦,不能在規(guī)定的范圍內(nèi)完成思想的表達(dá);三則會(huì)導(dǎo)致卷面留出來(lái)的寫(xiě)作空間不夠大家發(fā)揮就更加麻煩了。那么常規(guī)來(lái)看,寫(xiě)三段,這就要求大家做到能量化在每一段能夠?qū)懙淖謹(jǐn)?shù)范圍大概在多少字。比如,如果是圖畫(huà)描述,最好能控制在50字左右,從句子的量化來(lái)看,差不到3-4句話,有長(zhǎng)有短,可以保證在有限的字?jǐn)?shù)之內(nèi)規(guī)定應(yīng)該能完成的任務(wù)要求。而對(duì)于最后的段落則是彈性相對(duì)比較大的,可根據(jù)前文的結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)來(lái)調(diào)整最后一段到底寫(xiě)多少是合適的,如果前文篇幅較長(zhǎng),后文則簡(jiǎn)單收尾,不必太細(xì)化。但是,如果前文相對(duì)內(nèi)容有欠缺,字?jǐn)?shù)太少,則可根據(jù)最后一段做彌補(bǔ)。
三、突擊大作文第二段
從重要性來(lái)講,還是從字?jǐn)?shù)來(lái)講都是考生最為關(guān)注的一段。也是用所謂的“模板”最少的一段,那么如果想做到有話可講,則要盡可能細(xì)的列提綱,(考場(chǎng)上時(shí)間是不允許的)。所以在接下來(lái)不到一個(gè)月的復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,要盡量做到每寫(xiě)一篇大作文都要打草稿細(xì)化第二段的內(nèi)容,做到結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容不重復(fù),然后再在前期積累的基礎(chǔ)上做到字詞句的豐富化和多樣化,最后又有亮點(diǎn)的體現(xiàn),以保證作文能夠在最后有一個(gè)很大的提升,爭(zhēng)取取得比較滿意的成績(jī)!
考研英語(yǔ)作文14
作文要有一定的框架,這個(gè)很重要,就像是相框,可以美化點(diǎn)綴照片。自己多看幾篇范文,給你自己總結(jié)個(gè)模版,也就是自己的寫(xiě)作思路,這是可以適用于任何作文的模版。還有就是許多同學(xué)都追求作文的優(yōu)美,認(rèn)為里面的復(fù)雜句多了就是好的,那是當(dāng)然的,但是如果使用的不好,或是有錯(cuò)誤就會(huì)使文章大打折扣。
這里我要提醒考生。如果是自己有把握的復(fù)雜句,自己對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)很熟悉,那么你可以使用。但是對(duì)于基礎(chǔ)一般的,對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)沒(méi)把握的,你千萬(wàn)別用,最好是換種說(shuō)法,用簡(jiǎn)單句表達(dá)清楚你的意思,保證沒(méi)語(yǔ)法錯(cuò)誤就很好了,在這里我建議用《寫(xiě)作160篇》吧,我自己就是用的這本書(shū)準(zhǔn)備的考研英語(yǔ)作文,話題很全,寫(xiě)作技巧也講得很到位。
如有些同學(xué)甚至連語(yǔ)法中的句子結(jié)構(gòu)都弄不清楚的這一類(lèi)選手,一定要盡量多寫(xiě)一些,因?yàn)榧词苟昧怂杏⒄Z(yǔ)作文應(yīng)試技巧,比如結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)言的連貫等都注意的很好了,但是作文還得一句一句地寫(xiě),如果本身基礎(chǔ)就不好的,寫(xiě)一句簡(jiǎn)單的話都有幾個(gè)錯(cuò)誤,如果不多練習(xí)一下,那么就不能指望考試中能寫(xiě)出多么完美而高分的句子。
考研作文的選題多接近生活,多為生活中的一些熱門(mén)話題,而且問(wèn)題多為說(shuō)明文和議論文。因此,平時(shí)多做練習(xí)時(shí)多多注意這幾種題材和文體。下面我們來(lái)講講練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中注意的幾個(gè)問(wèn)題以及解決的方法。
后期考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)主要集中在多看范文,總結(jié)思路,然后適時(shí)的做些練習(xí)。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不知道,命題人會(huì)出哪方面的.作文。我們只有全面撒網(wǎng),重點(diǎn)培養(yǎng),瀏覽各種不同類(lèi)型的話題,多看多寫(xiě)多模仿,提高我們的寫(xiě)作能力。
每天可以不多看,看個(gè)5篇左右就可以,關(guān)鍵把每篇的結(jié)構(gòu),思路理清楚,看看作者是怎么分配各個(gè)寫(xiě)作部分的。后期時(shí)間有限的話,一定要背誦經(jīng)典必背部分的作文。這樣做的好處就是:1.可以提高自己的語(yǔ)感,寫(xiě)作時(shí)有的句子短語(yǔ)可以順手拈來(lái)。2.可以提高自己的復(fù)雜句的寫(xiě)作,為自己的作文增加亮點(diǎn)。3.背誦的多了,可以潛移默化的豐富自己的語(yǔ)言功底。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是在先習(xí)慣使用的基礎(chǔ)上,再去研究為什么。如果一味研究句法,語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等,這樣會(huì)有很大的難度,而且效果不佳。因此,多練,多背,多積累,積累的多了,那些知識(shí)有一天就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的。
考研英語(yǔ)作文15
一看就是模版,會(huì)有兩種可能:
模板部分已經(jīng)認(rèn)定,自己發(fā)揮的部分單詞拼寫(xiě)沒(méi)問(wèn)題,語(yǔ)法錯(cuò)誤幾乎沒(méi)有,語(yǔ)句比較通順,偶爾還能用對(duì)幾個(gè)連接詞?偟膩(lái)說(shuō)就是自己臨場(chǎng)發(fā)揮的內(nèi)容和模板契合度比較高,讓人讀起來(lái)沒(méi)有很強(qiáng)的違和感,這類(lèi)作文大概得分在9-12分,居中間水平;字跡非常漂亮,很有“衡水中學(xué)體”的范兒,還能多上2、3分;模板部分已經(jīng)認(rèn)定,自己發(fā)揮的'部分問(wèn)題多多,最重要的是讓人讀起來(lái)很明顯能分辨出高低層次,那就慘了!考官會(huì)撇去模板,就按最差的部分給分。這時(shí)候書(shū)寫(xiě)的字跡是否工整成了最重要的因素。字好看的5-8分不等,字也丑的基本就定在2-4區(qū)間了。
所以,模板不是完全不能用,而是要提升自己的語(yǔ)言實(shí)力來(lái)盡力與模板找齊,這樣才能穩(wěn)住分?jǐn)?shù)。我考研報(bào)考過(guò)北京、河北、重慶、山東,親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)北京的確在作文部分有壓分現(xiàn)象,而在其他地區(qū)給分都還是稍稍寬松些。這也不難理解,報(bào)考北京的學(xué)校,基本沒(méi)有特別次的學(xué)校,報(bào)考的同學(xué)整體水平也稍微高一些,判卷老師眼前一水的“比較高質(zhì)量”的作文,給分的確會(huì)不那么“大方”。
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