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大班語(yǔ)言?xún)蓚�(gè)名字教案
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言?xún)蓚�(gè)名字教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)句式"（）有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫（），長(zhǎng)大了叫（）。"
2、知道青蛙小時(shí)侯叫蝌蚪，竹子小時(shí)侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。
3、讓學(xué)生知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。只要細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)用句式介紹竹子和青蛙的名字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
做口腔操
一、說(shuō)話引入，出示課題
1、師：小朋友，今天有那么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們都介紹一下自己，說(shuō)說(shuō)自己的名字。
2、出示：名字師：每個(gè)人、每一樣?xùn)|西都有自己的名字。（出示媒體）指名說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名字，說(shuō)說(shuō)家用電器的名字。
3、師：有兩個(gè)朋友，也想來(lái)介紹一下自己。這兩個(gè)朋友是誰(shuí)呢？（出示圖及課文錄音）他們的名字與我們剛才介紹的有什么不一樣？
4、板題，讀題。
二、媒體演示，學(xué)習(xí)句式
1、師：竹子和青蛙怎么會(huì)有兩個(gè)名字呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)竹子是怎么說(shuō)的。
�。�1）問(wèn)：竹子說(shuō)了什么？指名說(shuō)
�。�2）出示：（）有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫（），長(zhǎng)大了叫（）。師：這就是我們今天要學(xué)的句式。誰(shuí)能用這個(gè)句式介紹一下竹子。
�。�3）師：想不想了解竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的？（媒體演示）
�。�4）師：剛才我們看了、聽(tīng)了竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的。下面，讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它的成長(zhǎng)過(guò)程，好嗎？（模仿操）
�。�5）小結(jié)：我們小朋友通過(guò)看、聽(tīng)、做，知道了竹子有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。
2、師：青蛙等不及了，他也想來(lái)介紹自己。（聽(tīng)錄音）
�。�1）問(wèn)：青蛙是怎么介紹自己的？用句式說(shuō)話
�。�2）媒體演示蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程。
�。�3）小結(jié)：現(xiàn)在我們又知道了，青蛙也有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。
（4）小青蛙說(shuō)小朋友學(xué)得真不錯(cuò)，他想邀請(qǐng)我們到他家做客，在他家的小池塘里游一游。（"游"）
3、小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了用"（）有兩個(gè)名字，小時(shí)候叫（），長(zhǎng)大了叫（）。"這個(gè)句子說(shuō)話。知道了竹子有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。青蛙也有……，小時(shí)候叫……，長(zhǎng)大了叫……。青蛙和竹子回家了，我們跟他們?cè)僖?jiàn)。接下來(lái)，我們聽(tīng)課老師想聽(tīng)一聽(tīng)你們會(huì)不會(huì)清楚地介紹青蛙和竹子，說(shuō)得就像他們一樣好。小組說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)給聽(tīng)課老師聽(tīng)
三、拓展練習(xí)，鞏固句式
1、師：其實(shí)我們小朋友當(dāng)中也有很多人是有兩個(gè)名字的。誰(shuí)能用今天學(xué)的句式來(lái)介紹一下。找好朋友介紹一下。問(wèn)：你分享到了多少小朋友的名字？
2、問(wèn)：生活中還有哪些東西有兩個(gè)名字？老師為大家找了幾個(gè)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
�。�1）師生共同學(xué)習(xí)禾苗長(zhǎng)成稻子。（看媒體-練句式）問(wèn)：這是什么？那是什么？師說(shuō)句子指名用句式說(shuō)話
�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶，蠶長(zhǎng)成蛾問(wèn)：這是什么？誰(shuí)能用今天學(xué)的句式介紹一下。
四、小結(jié)談話，提出希望
師：小朋友，今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一個(gè)句式，知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。我們的世界真奇妙，我們的世界真可愛(ài)。只要大家細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。接下來(lái)，小青蛙和竹子還要說(shuō)話了，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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