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【精品】校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,廣播稿要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的校園廣播稿,希望對(duì)大家有所幫助。
校園廣播稿1
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站,現(xiàn)在開(kāi)始播音
男:在這里,我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,展示校園的活力與風(fēng)采。
女:這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想
男;這里有溫馨的
合:歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女:敬愛(ài)的教師們,
男;親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:今天是12月7號(hào),星期一,新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,又和大家見(jiàn)面了! 男:我是四年四班的播音員曲浩華
女:我是四年四班的播音員 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。
男:同學(xué)們,我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下:首先是《校園快訊》和《溫馨 提示》,
女:接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目
男:最后,我們將要走近《娛樂(lè)天地》,送出我們的祝福。
女:首先,讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)
男;新聞之后,為大家送上《溫馨
提示》(鋼琴樂(lè)響起)
(稍微停頓一會(huì)兒,任音樂(lè)逐漸提高又降低)
女:一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。
(讀文章,伴著音樂(lè),音樂(lè)《二泉映月》)
男:聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,吃了不會(huì)變老。我要把它找尋,教師吃了不會(huì)老。
女:皺紋不會(huì)爬上教師的額頭,歲月不會(huì)染白教師的鬢角,教師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。 男:不老的心,不老的笑,不老的教師永遠(yuǎn)不會(huì)老!督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上,將青春播撒在三尺講臺(tái)上的教師的故事。
(音樂(lè)聲起,伴音樂(lè)朗讀)
女:這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)教師miss花,她胖胖的,但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面,很有學(xué)問(wèn)的樣子,而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上,我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了,大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男:在新曉的這塊熱土上,也有著一群在學(xué)習(xí)、生活、行為方面暫露頭角的小星星,他們散發(fā)光芒,感染著別人!缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆小星星的`故事。
(張家輝)
女:大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了,
男:讓歌聲為你送上深情的
女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》) 結(jié)束:女:伴著輕快的音樂(lè),也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男:謝謝大家的收聽(tīng),下次節(jié)目再見(jiàn)!
女:再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
校園廣播稿2
什么才叫青春呢?
我找遍了新華字典,卻也沒(méi)找到這個(gè)詞的解釋。
但我想,我們這些零零后的青春是以另一種形式表現(xiàn)出來(lái)的。
我們叛逆。學(xué)好語(yǔ)文,只為沒(méi)完成作業(yè)想好理由;學(xué)好數(shù)學(xué),只為在別人還錢(qián)的時(shí)候快速地說(shuō)出要還的數(shù)字;學(xué)好英語(yǔ),只為和別人說(shuō)話(huà)中時(shí)不時(shí)加兩句英語(yǔ)。
我們與家長(zhǎng)玩‘藏貓貓’,實(shí)行‘?dāng)硜?lái)我躲,敵攻我守’。雖然沒(méi)次跟家長(zhǎng)保證好前十名,可每次都在十名以外。站在老媽跟前,享受她的唾沫,落在我的臉上。
我們和最好的朋友一起受老師的懲罰,和父母用一個(gè)小時(shí)解釋為什么回家很晚,和老師辯解作業(yè)本為什么是空白的。上體育課時(shí),跑到廁所躲起來(lái)。上語(yǔ)文課時(shí),寫(xiě)昨天的數(shù)學(xué)罰寫(xiě)。上英語(yǔ)課時(shí),吃早上買(mǎi)的棒棒糖。上物理課時(shí),睡我的美容覺(jué)。
我們就是這樣做自己喜歡的事,不去管任何事情。
或許,在茫茫人海中。有一群最顯眼的,最特殊的一群人。他們正在展示他們最美麗的青春,它很特別。在夕陽(yáng)下,它顯得那樣耀眼。
校園廣播稿大全400字仿佛,時(shí)間如初。
抬頭望著漸漸清亮的藍(lán)天,我們屬于同一個(gè)年代里的少年,躺在寬大的草坪上,分享著自己幼時(shí)懵懂童年。三年了,三年的`友情,已經(jīng)在心里生根發(fā)芽,怎么也不會(huì)忘掉。我相信,十年后的我們,怎么也不會(huì)忘掉這如金子般無(wú)法抹去的記憶。那一天,我流淚了,我舍不得你們,舍不得,這團(tuán)結(jié)的三班。
小鳥(niǎo)清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒,一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。
還記得圣誕節(jié)那一天,班長(zhǎng)買(mǎi)了個(gè)大蛋糕,以慶祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。
友誼萬(wàn)歲,朋友友誼
萬(wàn)歲舉杯痛飲。
不知是哪個(gè)同學(xué)唱起了《小時(shí)代》里的歌曲,熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。
雖然,馬上就要分離了,雖然,馬上就要畢業(yè)了。
但我卻堅(jiān)信,即使青春未在。
三班,還是會(huì)永不畢業(yè)的,猶如,三年前。
校園廣播稿3
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站,現(xiàn)在開(kāi)始播音
男:在這里,我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,展示校園的活力與風(fēng)采。
女:這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想
男;這里有溫馨的
合:歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女:敬愛(ài)的老師們,
男;親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:今天是12月7號(hào),星期一,新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,又和大家見(jiàn)面了!
男:我是四年四班的播音員曲浩華
女:我是四年四班的播音員 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。
男:同學(xué)們,我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下:首先是《校園快訊》和《溫馨 提示》,
女:接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目。
男:最后,我們將要走近《娛樂(lè)天地》,送出我們的祝福。
女:首先,讓我們走進(jìn)《校園快訊》,(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)
男;新聞之后,為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè)響起)
(稍微停頓一會(huì)兒,任音樂(lè)逐漸提高又降低)
女:一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班弓少 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。
(讀文章,伴著音樂(lè),音樂(lè)《二泉映月》)
男:聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,吃了不會(huì)變老,我要把它找尋,老師吃了不會(huì)老。
女:皺紋不會(huì)爬上老師的額頭,歲月不會(huì)染白老師的鬢角。老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。 男:不老的心,不老的`笑,不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老!督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上。將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。
(音樂(lè)聲起,伴音樂(lè)朗讀)
女:這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師miss花,她胖胖的,但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面,很有學(xué)問(wèn)的樣子,而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上,我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了,大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男:在新曉的這塊熱土上,也有著一群在學(xué)習(xí)、生活、行為方面暫露頭角的小星星,他們散發(fā)光芒,感染著別人!缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆小星星的故事。
(張家輝)
女:大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了。
男:讓歌聲為你送上深情的。
女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲。
男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》) 結(jié)束:女:伴著輕快的音樂(lè),也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男:謝謝大家的收聽(tīng),下次節(jié)目再見(jiàn)!
女:再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
校園廣播稿4
參天大樹(shù)挺拔聳立;
靠的是深扎大地的跟默默支撐;
凌云高樓氣勢(shì)撼人;
靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐;
那么,人又是靠什么來(lái)支撐無(wú)比睿智的.人生呢?
那就是-----誠(chéng)信!
誠(chéng)信是一朵馨香的花朵;
讓他人快樂(lè),使自己陶醉;
誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌;
讓他人品味,使自己高尚;
面容上有自尊;
眼睛里有自信;
行動(dòng)中有把握;
生活中有朋友;
一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富,只要他活得坦蕩;
一個(gè)人可以沒(méi)有名望,只要他問(wèn)心無(wú)愧;
但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信,否則一無(wú)所有;
學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步;
工作,因?yàn)檎\(chéng)信而成功;
人生,因?yàn)檎\(chéng)信而精彩;
社會(huì),因?yàn)檎\(chéng)信而和諧;
莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本;
言而無(wú)信,不和其可;
誠(chéng)自心,信自行,心行合一;
讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;
讓我們的人生以誠(chéng)信為基石;
讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟;
讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;
讓誠(chéng)信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;
身沐一片燦爛;
心系一份執(zhí)著;
帶著誠(chéng)信上路;
踏著一路風(fēng)光;
我們呼喚誠(chéng)信,擁抱誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信!(2)
誠(chéng)信的人呀就在我心中。
在學(xué)校,他愛(ài)老師,他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛(ài)公物,他愛(ài)勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。
他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。
誠(chéng)信早已播種在心中。
誠(chéng)信如同一團(tuán)火!
誠(chéng)信如同一棵松!
誠(chéng)信如同一面鏡!
誠(chéng)信如同一盞燈!
誠(chéng)信的人,有力量。
有了誠(chéng)信事竟成。
有了誠(chéng)信成英雄。
我有誠(chéng)信事事通。
讓我們從誠(chéng)信走向明天!
校園廣播稿5
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好,本周校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了!
甲:“春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家!边@是唐代詩(shī)人韓翃的一首詠誦清明的詩(shī)篇,再過(guò)幾天就到清明節(jié)了,今天就讓我們?yōu)榇蠹摇督庹f(shuō)清明》。
乙:清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕。我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,已有兩千五百春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆。植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。
甲:我國(guó)古代在清明節(jié)前還有一個(gè)與清明相連的重要日子——寒食節(jié)。寒食在冬至過(guò)后105日,寒食共有3天,過(guò)后就是清明,因此清明節(jié)正好在冬至后的第108天。現(xiàn)代寒食節(jié)基本已經(jīng)并入清明節(jié),但是二者還是有不同之處。
乙:我們先給大家講講寒食節(jié)的傳說(shuō)吧。
甲:相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害,流亡逃走。流亡期間,跟著他一道出逃的臣子大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了,只有剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一個(gè)人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了送給重耳吃。十九年后,重耳回國(guó)做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公。
乙:晉文公執(zhí)政后,對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上讓手下去請(qǐng)介子推上朝受賞封官?墒鞘窒碌娜巳チ撕枚啻,介子推就是不來(lái)領(lǐng)賞。
甲:晉文公只好親自去請(qǐng)。當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí),只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他,已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,沒(méi)有找到。于是,有人出了個(gè)主意說(shuō),不如放火燒山,三面點(diǎn)火,留下一面,大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公就下令舉火燒山,誰(shuí)知道一下子燒了三天三夜,大火熄滅后,終究沒(méi)有看見(jiàn)介子推走出綿山。
乙:眾人上山一看,介子推母子倆抱著一顆燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞,洞里有片衣襟,上面提了一首血詩(shī):“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下做鬼終不見(jiàn),強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明。”
甲:晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀(jì)念介子推,晉文公下令把綿山改為介山,并在山上建立祠堂,還把放火燒山的'這一天定為寒食節(jié),曉諭全國(guó),每年這天禁忌煙火,只吃寒食。
乙:第二年,晉文公領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至墳前,只見(jiàn)那棵燒焦的老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹(shù),像看見(jiàn)了介子推一樣。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為:清明節(jié)柳,并把這天定為清明節(jié)。
甲:聽(tīng)了剛才的故事,大家知道清明節(jié)的來(lái)歷了吧。
乙:過(guò)清明,是人們盤(pán)點(diǎn)過(guò)去、分享回憶、展望未來(lái)的時(shí)節(jié)。清明節(jié)承載了人們一年的歲月中對(duì)亡靈、對(duì)親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過(guò)清明,使得人們的目光里會(huì)更多地映進(jìn)已逝故人的身影和笑靨,面對(duì)天地相隔的親人亡靈,活著的人會(huì)加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛(ài)生命,從而盡情的享受生活,享受生命,享受大自然的一切恩賜。
甲:到清明節(jié)我們更不能忘記那些為國(guó)捐軀的烈士,他們?yōu)榱吮Pl(wèi)祖國(guó),捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán),獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚,怎么?huì)有我們今天的幸福時(shí)光呢?
乙:“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!”我們不能忘記先烈,忘記歷史!在和平年代我們要做的就是:好好讀書(shū),振興中華!讓我們的國(guó)家更富強(qiáng)。
甲:剛才講到清明節(jié)的來(lái)歷,那清明節(jié)的習(xí)俗也是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐上身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日!
乙:用清明禮贊生命,仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽(yáng)光一樣照進(jìn)每個(gè)人的心田。
甲:眼睛是心靈的窗戶(hù),書(shū)本是智慧的明燈。英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
乙:下面請(qǐng)隨我們一起進(jìn)入全新板塊——“文苑書(shū)齋”,請(qǐng)欣賞美文《幸福的柴門(mén)》
甲:假如通往幸福的門(mén)是一扇金碧輝煌的大門(mén),我們沒(méi)有理由停下腳步;假如通往幸福的門(mén)是一扇樸素的簡(jiǎn)陋的甚至是寒酸的柴門(mén),該當(dāng)如何?
乙:我們千里迢迢而來(lái),帶著對(duì)幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求,帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵,滄桑還沒(méi)有洗卻,眼淚還沒(méi)有揩干,沾滿(mǎn)泥濘的雙足拾級(jí)而上,凝望著絕非夢(mèng)想中的幸福的柴門(mén),滾燙的心會(huì)徒然間冷卻嗎?失望會(huì)籠罩全身嗎?我絕不會(huì)收回叩門(mén)的手。
甲:歲月更迭,悲歡交織,命運(yùn)的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面,簡(jiǎn)陋的柴門(mén)又如何,樸素的茅屋又如何!幸福的笑容從沒(méi)因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠,摸爬滾打追求的是幸福本身,而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。
乙:幸福比金子還珍貴,這是生活教會(huì)我的真理。
甲:本期“校園之聲”廣播站就到這里,在此真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們會(huì)繼續(xù)努力,將“校園之聲”做得更好!咱們下周三同一時(shí)間再見(jiàn)!
校園廣播稿6
甲:親愛(ài)的同學(xué)們!敬愛(ài)的老師們!
大家中午好!本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲:我是節(jié)目主持人____
乙:我是節(jié)目主持人____
甲:讓我們先來(lái)看一看這一周?chē)?guó)內(nèi)外的一些新聞。
甲:關(guān)心了國(guó)家大事,再讓我們把視線(xiàn)轉(zhuǎn)入我們的校園。
乙:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:
樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;
校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);
欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望......
甲:每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?
從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。
在校園里飛奔的`同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;
欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命......
乙:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
甲:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)自己平安健康地成長(zhǎng)。
乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
甲:《小學(xué)生安全守則》
乙:在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
甲:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
乙:不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。
甲:不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
乙:上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
甲:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。
乙:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
甲:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。20xx有關(guān)校園安全的廣播稿大全20xx有關(guān)校園安全的廣播稿大全。
乙:體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
甲:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
乙:在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
甲:不吸煙,不喝酒,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
乙:不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,
甲:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝ァ
乙:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
甲:發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
乙:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì)了嗎?
甲:恩,我都學(xué)會(huì)了。,你呢?
乙:恩,我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
甲:對(duì)了,大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
乙:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
甲:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
甲:校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
乙:這首歌謠真好啊!
甲:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
乙:說(shuō)到安全,不能不提健康了。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊有許多同學(xué)都感冒了?
甲:是呀,感冒了之后不僅自己身體難受,而且還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。
乙:那我們就來(lái)告訴大家?guī)讉(gè)秋季預(yù)防感冒的小常識(shí)吧。
首先要保持室內(nèi)空氣流通,最好在早中晚各開(kāi)窗通風(fēng)三次,每次15分鐘為宜,既保持了室內(nèi)空氣清新,又抑制了細(xì)菌的滋生。
甲: 其次要注意晚上關(guān)窗,晚上睡覺(jué)的時(shí)候一定要關(guān)窗,夜晚溫度低,冷風(fēng)侵襲很容易引起哮喘等疾病的發(fā)作。
乙:我們還要注意適度鍛煉,天氣涼快之后,隨著體感舒適度的提高,運(yùn)動(dòng)的人也多了起來(lái)。在學(xué)校中跳繩、慢跑等都是安全又耐寒的鍛煉項(xiàng)目,可以提高身體免疫力。
甲:更重要的是還有規(guī)律作息,很多人在夏天睡得晚,作息不規(guī)律,若延續(xù)到秋季,容易造成抵抗力下降。所以在季節(jié)交替期要保證規(guī)律的作息和生活節(jié)律,早點(diǎn)上床睡覺(jué),適當(dāng)延長(zhǎng)睡眠時(shí)間,同時(shí)多喝水。
乙:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。
不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
甲:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻自身健康,讓黃泥山小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位黃泥山小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
乙:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
甲:讓我們一起欣賞一曲《秋日的私語(yǔ)》,在歌聲中結(jié)束這一期的紅領(lǐng)巾廣播,感謝各位老師和同學(xué)的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
乙:再見(jiàn)!
(放歌)
校園廣播稿7
甲:尊敬的老師們
乙:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!本周的紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦!
甲:我是 三(5)中隊(duì)的xx
乙:我是三(5)中隊(duì)的xx
甲:一寸光陰一寸金
乙:時(shí)間老人腳步勤
甲:轉(zhuǎn)眼又到了年末,在這料峭的冬日里,我們剛剛度過(guò)了20xx年的元旦。
乙:那我們就來(lái)考考大家對(duì)元旦的了解有多少。
甲:大家知道元旦節(jié)的來(lái)歷嗎?
乙:我知道!我知道!先從名字說(shuō)起吧: 1月1日又稱(chēng)元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象,把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
甲: 同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆: “盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。
乙:大家記住了嗎?在元旦節(jié)時(shí),可以做很多有意義的事情,如:看電影、欣賞元旦晚會(huì)、猜謎語(yǔ)。
甲:還可以參加一些社區(qū)活動(dòng),如:大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保……等等。
甲:一年過(guò)去了,我們有必要回首這一年的收獲和喜悅,成功和失敗,回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
乙:回憶這一年中,給過(guò)你溫暖和幸福的人,感激他們?cè)o予我們的關(guān)心和幫助,這一年中你最想感謝的是誰(shuí)?
甲:我想感謝的人太多了,含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,不辭辛勞培育我們的老師,給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際,讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲:謝謝。
乙:的確是如此,我們要感謝每一棵草,是他們給給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地,使我們能腳踩大地;感謝藍(lán)天白云,給我們想象的空間;感謝太陽(yáng)和月亮,給我們溫暖和詩(shī)意……
甲:在此我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:新的一年里我們?cè)撊绾巫瞿?該堅(jiān)持做哪些?我想到了以下幾方面:
1、學(xué)會(huì)尊重:首先是尊重自己,樹(shù)立良好的個(gè)人形象,要有做人的尊嚴(yán),做人的驕傲,要珍愛(ài)生命,懂得生命的意義和價(jià)值關(guān)于元旦的廣播稿廣播稿。其次要尊重他人,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格,在家尊重父母,在校尊重師長(zhǎng),在社會(huì)尊老愛(ài)幼。
乙:2、講究責(zé)任:人自從來(lái)到這個(gè)世界上就有一種東西一直伴隨它,這就是責(zé)任。講責(zé)任是起碼的社會(huì)公德,作為學(xué)生更應(yīng)時(shí)時(shí)注意,時(shí)時(shí)提醒自己。
甲:3、建立自信:自信可以使你永遠(yuǎn)面帶微笑地對(duì)待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助,失敗了,自信地對(duì)自己一笑,然后對(duì)著鏡子說(shuō)“加油吧,你下一次一定會(huì)成功的!
乙:4、學(xué)會(huì)珍惜:明亮的教室,寬敞的操場(chǎng),高速的網(wǎng)絡(luò),清晰的投影,誨人敬業(yè)的老師,文明和諧的校園,都是我們成功的階梯。因此我們應(yīng)珍惜這一切,珍惜每一天,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)爭(zhēng)取更上一層樓,暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)只要你努力都有成功的希望。天道酬勤,只要你付出,一定會(huì)有收獲。
甲:5、注重文明:假如我們的'學(xué)生滿(mǎn)口的污言穢語(yǔ)、隨手亂扔垃圾、沒(méi)有禮貌,那將是我們的不可洗刷的恥辱。思想是自由的,但行為應(yīng)該是規(guī)范的。我想新的一年里,我們能有:越來(lái)越干凈的校園,越來(lái)越文明的語(yǔ)言,越來(lái)越整齊的隊(duì)伍,越來(lái)越響亮親切的師生問(wèn)候。
乙:從這一周起,我們就將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)了關(guān)于元旦的廣播稿關(guān)于元旦的廣播稿,希望同學(xué)們從今天起,在每天快要結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)認(rèn)真想一想你在這一天的表現(xiàn),自己是否真正做到了珍惜時(shí)間:老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?練習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?
乙:期末復(fù)習(xí)時(shí),我們可以這樣做,要有效復(fù)習(xí)知識(shí),查漏洞補(bǔ)不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞,為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確自己復(fù)習(xí)什么,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
甲:我們還要養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)會(huì)聽(tīng)講,注意力集中,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)。把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止
乙:一年復(fù)始,萬(wàn)象更新。我們又長(zhǎng)大了一歲,我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童,老師的栽培和知識(shí)的澆灌,使我們擁有了自己的思想,更有了遠(yuǎn)大的理想。我們會(huì)在這充滿(mǎn)希望的新的一年里,刻苦努力,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的囑咐、不辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代。即使是跌倒了,我們也會(huì)重新爬起,毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵,在新的一年里會(huì)開(kāi)得更加燦爛。相信,我們會(huì)為自己感到驕傲,相信新的一年會(huì)更加美好!
校園廣播稿8
美文校園廣播稿
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站,現(xiàn)在開(kāi)始播音
男:在這里,我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗,展示校園的活力與風(fēng)采。
女:這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想
男;這里有溫馨的
合:歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女:敬愛(ài)的老師們,
男;親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:今天是12月7號(hào),星期一,新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,又和大家見(jiàn)面了!
男:我是四年四班的播音員——曲浩華
女:我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。
男:同學(xué)們,我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下:首先是《校園快訊》和《溫馨
提示》,
女:接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線(xiàn)》、《星星譜》欄目
男:最后,我們將要走近《娛樂(lè)天地》,送出我們的祝福。
女:首先,讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)
男;新聞之后,為大家送上《溫馨
提示》(鋼琴樂(lè)響起)
(稍微停頓一會(huì)兒,任音樂(lè)逐漸提高又降低)
女:一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。
(讀文章,伴著音樂(lè),音樂(lè)《二泉映月》)
男:聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,吃了不會(huì)變老。我要把它找尋,老師吃了不會(huì)老。
女:皺紋不會(huì)爬上老師的額頭,歲月不會(huì)染白老師的鬢角,老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。
男:不老的心,不老的笑,不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老!督處燂L(fēng)景線(xiàn)》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上,將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。
(音樂(lè)聲起,伴音樂(lè)朗讀)
女:這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miss花,她胖胖的,但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面,很有學(xué)問(wèn)的樣子,而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的.英語(yǔ),就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上,我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了,大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男:在新曉的這塊熱土上,也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星,他們散發(fā)光芒,感染著別人!缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)
女:大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了,
男:讓歌聲為你送上深情的
女:讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男:一首《幸福拍手歌》為大家送上,愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》)
結(jié)束:女:伴著輕快的音樂(lè),也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男:謝謝大家的收聽(tīng),下次節(jié)目再見(jiàn)!
女:再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
校園廣播稿9
進(jìn)我們的校園,一排排樹(shù)直插云霄,如同一位位學(xué)識(shí)淵博的老人,指引我們探索知識(shí)之奧秘。
前行,腳踩在層層干凈的階梯上,聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。
這聲,寧?kù)o了我的`心;這景,怡悅著我的情。此經(jīng)此情,讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。
學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事?誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地?而我們的校園就是我們的家,是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。
讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護(hù)一棵草;種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,美化校園,培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。這不僅是綠色我們的校園,同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感E献钊A麗的綠裝。
X:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:大家下午好。您現(xiàn)在正在收聽(tīng)到的是天一實(shí)驗(yàn)學(xué)!靶@之聲”廣播臺(tái)每周二、四下午為你準(zhǔn)時(shí)送上的精彩校園廣播節(jié)目,今天是20xx年1月16號(hào),星期二,我是主持人辛詩(shī)弈。
Y:我是楊召遠(yuǎn)。度過(guò)了一個(gè)愉快的周末,大家又再次回到這忙碌的校園生活中,再過(guò)一個(gè)多星期就要期末考試,“校園之聲”廣播臺(tái)友情提醒“用心復(fù)習(xí),一份耕耘,一份收獲”,一首李宇春的《冬天快樂(lè)》送給大家,祝所有的老師們、同學(xué)們快樂(lè)每一天。
六.五班廣播稿甲:快樂(lè)無(wú)處不在乙:快樂(lè)無(wú)處不有甲:什么是快樂(lè)呢?同學(xué)們?cè)谑裁磿r(shí)候最快樂(lè)?小記者為此做出采訪(fǎng)問(wèn):請(qǐng)問(wèn)你在什么時(shí)候最快樂(lè)?同學(xué)甲:在一家人最幸福是最快樂(lè)。同學(xué)乙:再出去旅游放松心情時(shí)最快樂(lè)。同學(xué)丙:在獲獎(jiǎng)時(shí)最快樂(lè)。同學(xué)。涸诳磿(shū)時(shí)最快樂(lè)。小男孩:在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè)。甲:我們?cè)趺床拍塬@得快樂(lè)呢?請(qǐng)聽(tīng)《快樂(lè)是一種能力》 《快樂(lè)是一種能力》只有適合自己的生活,才是正確的生活。想要活的快樂(lè)一些輕松一些就必須改變凡事一定堅(jiān)持到底的說(shuō)法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事,你不需要擁有全部的東西。記。褐挥羞m合自己的生活才是幸福快樂(lè)的生活。乙;聽(tīng)了這個(gè)故事你是否悟出了一些道理呢?下面再讓我們聽(tīng)一篇散文吧!《讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光》男:懷一顆悠然的心讓心窗看到美景女:品一曲高山流水讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光男:人生平安就是你我之福,何必太多計(jì)較/女:放松自我,回歸自然,世界那么美麗,那么快樂(lè)!男:何必讓?xiě)n愁煩惱獨(dú)據(jù)你我心房。女:倘若讓心裝滿(mǎn)陽(yáng)光平凡的日子也是最美!甲:時(shí)間又從我們身邊溜走了乙:希望大家喜歡我們六(5)班的廣播合:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝收聽(tīng)。
校園廣播稿10
老師,同學(xué)們:
大家好!歡迎大家收聽(tīng)“美文欣賞”欄目,我是主持人XXX,今天我為大家?guī)?lái)的是《舜帝的故事》。
舜是黃帝的后代,自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生,因其勤勞智慧,孝名遠(yuǎn)播,深受當(dāng)?shù)厝嗣駩?ài)戴。
然而,舜的家世卻非常不幸。母死父盲,繼母又奸詐,異母弟名象,也常欺侮他。一次,盲父令他挖井,并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑,就開(kāi)始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn):象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒),盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而,正當(dāng)象安坐在舜的'屋中彈琴時(shí),舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來(lái),聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開(kāi)了一個(gè)出口,當(dāng)盲父和象下毒手時(shí),他便從旁邊的出口逃生了。象見(jiàn)舜還活著,嚇得面如土色,雙手僵在琴弦上,磕磕巴巴地說(shuō):“哥——哥,我一直都都都很想念你!彼疵髦羌伲瑓s仍笑著安慰象,并一如既往地孝敬父母,愛(ài)護(hù)弟弟。這需要多大的肚量。
堯帝聽(tīng)說(shuō)此事后,對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官,代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩,三年守孝期滿(mǎn)后,舜順天應(yīng)人,榮登帝位,國(guó)號(hào)有虞,故后世也稱(chēng)其為虞舜。
舜即帝位后,廣泛征求四岳等大臣的意見(jiàn),懲罰奸佞,舉賢任能。一方面,他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方,又在羽山處死了鯀,使得邊疆皆服,民族和睦。另一方面,他啟用皋陶等二十二位賢人,使其各建奇功,百業(yè)興旺。其中著名的,要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí),舜已61歲了,很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛(ài)的繼承人。這時(shí),曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道:“臣以為禹可用。”舜想了想說(shuō):“就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
校園廣播稿11
A:踏著快樂(lè)的節(jié)拍,我們向冬天走來(lái);
B:一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;
C:激揚(yáng)著靚麗的風(fēng)采,我們向冬天走來(lái);
D:一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷;
A:走進(jìn)冬天,走進(jìn)蓬勃的希望;
B:世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái);
A:各位同學(xué)、各位老師,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
B:今天的紅領(lǐng)巾廣播由六(6)中隊(duì)主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人B。
C:我是主持人C。
D:我是主持人D。
A:我是主持人A。今天的主題是“如何預(yù)防校園欺凌暴力”。
B:校園,本該是一方凈土!然而近來(lái),卻常常看到校園欺凌事件的發(fā)生,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會(huì)問(wèn),什么是校園欺凌呢?
C:校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:
1.索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。
2.以大欺小,以眾欺寡。
3.為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4.同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
這些現(xiàn)象都會(huì)給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
D:欺凌行為主要為:
“身體欺凌”,推搡、打等暴力行為;
“言語(yǔ)欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等;
“關(guān)系欺凌”,包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。
A:在世界的各個(gè)國(guó)家,每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的`行為。
B:校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),做到以下幾點(diǎn),反對(duì)欺凌,遠(yuǎn)離欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
C:一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識(shí)到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn)。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;要擁有正義感,見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。
D:二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化;我們要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)寬容。
A:三、提高自我保護(hù)意識(shí)。被欺凌的同學(xué)要站出來(lái)說(shuō)不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對(duì)方太強(qiáng)勢(shì),你無(wú)力反擊,就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己,然后要大膽向老師或家長(zhǎng)反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。
B:我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生,號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),嚴(yán)于律己,寬以待人。希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!
C:同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在美麗的和愛(ài)園里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
D:用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
A:藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
B:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(zhǎng)。
C:我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;
D:我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
A:我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章!
B:校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;
C:恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿(mǎn)腔熱血!在這大好年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),遠(yuǎn)離欺凌,共建文明美好的和愛(ài)園!
A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的認(rèn)真收聽(tīng)。
合:小伙伴們,下次再見(jiàn)!
校園廣播稿12
A:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
B:20xx年的鐘聲即將敲響
AB:回首往事,總有那么些回憶,讓人倍感溫馨:
A(一)、六一節(jié)那天的蛋糕,中秋節(jié)那天的月餅,我們吃在嘴里,甜在心頭。感謝全體老師對(duì)我們的用心呵護(hù)。
B(二)、開(kāi)學(xué)初,兩校合并,
在這里,有默默耕耘的.辛勤園丁,有孜 整理孜以求的莘莘學(xué)子
在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏
在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來(lái)的渴望
AB新的面孔轉(zhuǎn)眼間成了熟悉的朋友,大家團(tuán)結(jié)互助和諧地生活在港小這個(gè)溫暖的大家庭。
A(三)、金秋時(shí)節(jié),我們歡聚一堂,成功舉辦了第四界科技節(jié),創(chuàng)新精神讓我們插上了飛翔的翅膀,成功的喜悅至今難忘。雖然我們學(xué)習(xí)中難免遇到崎嶇和曲折,但我們始終相信我們有一雙隱形的翅膀。讓我們靜靜聆聽(tīng)一首《隱形的翅膀》,
(音樂(lè)隱形的翅膀)
B即使在傷痛中也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢;不放棄、不拋棄。讓我們重整旗鼓,飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。
是啊!正因?yàn)橛辛穗[形的翅膀,我們才會(huì)更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加懂得珍惜人生。
合:心存善良、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人。
播放歌曲《新年好》
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