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圖書捐贈(zèng)儀式主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞�，F(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展，活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的圖書捐贈(zèng)儀式主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞1
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們迎來(lái)了兩位尊貴的客人，那就是特級(jí)教師xxx教師，xxx教師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。
書是智慧的鑰匙，它給人以知識(shí)，給人以力量。今日，兩位張教師給我們xx年級(jí)的同學(xué)們送來(lái)了最有營(yíng)養(yǎng)的禮物，那就是書籍！我宣布：“贈(zèng)書儀式”此刻開始！
本次贈(zèng)的書是兩位張教師自費(fèi)為我們xx年級(jí)購(gòu)買的由特級(jí)教師xxx教師編寫的《小學(xué)生作文一對(duì)一精品輔導(dǎo)》，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)張教師的贈(zèng)與表示感激。
一、贈(zèng)送
感激xx教師對(duì)我們的關(guān)心，接下來(lái)有請(qǐng)xx教師向?qū)W校贈(zèng)送圖書，有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)理解贈(zèng)書。
二、講解
同學(xué)們拿到這一本本精美的圖書，必須想從中汲取到營(yíng)養(yǎng)，那如何更好的利用這本書呢？下頭請(qǐng)兩位xx教師為我們講講怎樣閱讀使用這本書好嗎？
三、感激
兩位xx教師細(xì)致的講解、摯真摯純的祝愿，使我們感受到了濃濃的`真情，這一本本圖書猶如久旱的甘露，滋潤(rùn)著我們的心田，又如一縷春天里的和煦陽(yáng)光，溫暖著我們的心扉。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感激！下頭讓請(qǐng)學(xué)生代表講話。
四、結(jié)束語(yǔ)
贈(zèng)的是圖書，育的是期望。同學(xué)們，讓我們多讀書、讀好書，不辜負(fù)兩位xx教師對(duì)我們的期望。我宣布：贈(zèng)書儀式”到此結(jié)束！
圖書捐贈(zèng)儀式主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自武漢市育才第二小學(xué)四（9）班的徐嘉唯。很榮幸，能代表我校同學(xué)在此發(fā)言。
我是一個(gè)特別愛(ài)書的孩子，所以我非常了解書對(duì)于一個(gè)人的重要性。與書為伴，我們將從中獲益；以書為師，我們將獲取知識(shí)；以書為食，我們將獲得精神上的滿足。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開啟人類智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。
然而，就在今天，就在這里，仍有一些和我們同齡的小伙伴未能有機(jī)會(huì)與書為伴。作為湖北省黃石市陽(yáng)新縣木港鎮(zhèn)中心小學(xué)的結(jié)對(duì)學(xué)校，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。一本書，可以點(diǎn)燃一個(gè)人的`希望；一本書，可以改變一個(gè)人的一生，為了能幫助我們的小伙伴，全校學(xué)生在學(xué)校大隊(duì)部的動(dòng)員下，積極響應(yīng)、熱情參與，共收到各類圖書4300余本，今天我們將他們?nèi)繋?lái)，作為武漢市育才第二小學(xué)“同心圓夢(mèng)”圖書館的藏書，希望木港鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們能夠喜歡。
當(dāng)同學(xué)們坐在圖書館里津津有味的品讀一本書的時(shí)候，你可以看到我們寫在書籍扉頁(yè)的一句句祝福和我們的聯(lián)系方式，這將是我們的緣分，你們可以通過(guò)這些聯(lián)系方式和我們進(jìn)行交流，交流讀書的心得，交流讀書快樂(lè)！我相信這些活動(dòng)將成為我們之間的紐帶，它會(huì)使我們結(jié)下更深厚的友誼！最后，愿我們兩校的友情如常青藤般青春永駐！
謝謝大家！
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