公眾演講稿(集錦15篇)

　　演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的公眾演講稿，希望對大家有所幫助。

公眾演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　你們好！我叫xxx，來自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻(xiàn)》

　　愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。愛是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

　　光陰如梭，在這個和——諧、溫暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們增長閱歷、豐富自我，實現(xiàn)著人生的價值。在這個平臺上，我們用激——情點燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。

　　我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

　　帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時，眼中流露出的喜悅和欣慰時。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。

　　我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的`說：“姐姐，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活，面對未來。

　　真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。

　　回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時時刻刻都在牽動著我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時我們互相留下她的電話號碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你�！笨吹竭@一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因為這是我們每一個光華人的心愿，更是對每個孩子的祝愿。”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你們光華，感謝你”，此時此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情；有了光華，人間充滿了愛心；有了光華，家庭充滿溫馨；有了光華，我們不再孤獨。

公眾演講稿2

　　同志們：

　　今天召開的這次企業(yè)文化建塑研討會，目的是通過交流研討，認(rèn)真探討我礦企業(yè)文化建設(shè)的問題，對當(dāng)前和今后一段時期企業(yè)文化建設(shè)工作進(jìn)行部署，動員廣大干部職工積極投身企業(yè)文化建設(shè)，不斷提高企業(yè)管理水平，進(jìn)一步穩(wěn)定礦安全生產(chǎn)形勢，為實現(xiàn)我礦全年各項目標(biāo)而努力奮斗。

　　黨委對此次研討會十分重視，在6月進(jìn)行了安排,專門下發(fā)了《關(guān)于召開企業(yè)文化建塑研討會的通知》，開展了“企業(yè)文化建塑與實踐”論文征集活動，在不到兩個月的時間，全礦共送報各類論文近 篇。剛才，聽了一些同志的座談和研討，很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞。他們或結(jié)合工作實踐、或從理論角度，對企業(yè)文化實踐、精細(xì)化管理等談了一些好的建議和想法�？傮w來說，感受有三點：一是更加明白了企業(yè)文化的內(nèi)涵；二是更加明白了企業(yè)文化的針對性；三是更加明白了企業(yè)文化最終要融入企業(yè)管理之中。我感到，通過這次研討座談，對我礦下步企業(yè)文化建設(shè)將會產(chǎn)生更加積極的促進(jìn)作用。

　　下面，我講兩個方面的問題。

　　一、今年以來，我礦企業(yè)文化建設(shè)的情況和特點

　　今年，我礦圍繞集團(tuán)公司“拓展雙翼，五年百億”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以“發(fā)展·圖強·和諧”為主題，在企業(yè)文化建塑中，主要抓了以下幾個方面工作：

　　一、目標(biāo)為先，明確企業(yè)文化建塑方向。

　　根據(jù)公司工作部署，我礦結(jié)合實際，因地制宜地提出了“穩(wěn)扎穩(wěn)打、真抓實干、由淺入深、重點突破、整體推進(jìn)”的企業(yè)文化建塑思路。制訂了《礦XX年企業(yè)文化建塑實施方案》、出臺了《企業(yè)文化建塑標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法》，推出了《企業(yè)文化建塑月度推進(jìn)表》等，在此基礎(chǔ)上，把精細(xì)化管理作為企業(yè)文化建塑的重要內(nèi)容，確立了‘12345’精細(xì)化管理路線圖。

　　為確保企業(yè)文化建設(shè)的順利推進(jìn)，礦從提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部對企業(yè)文化的'認(rèn)識入手，采取中心組學(xué)習(xí)、專題講座、集中培訓(xùn)等方式，特別是今年五月，邀請了北京干部管理學(xué)院的企業(yè)文化專家到礦講課，對管理干部進(jìn)行企業(yè)文化專題講座，進(jìn)一步增加了礦各級干部學(xué)習(xí)、了解掌握企業(yè)文化建設(shè)方面的知識，不斷查找差距、彌補不足、理清思路，使企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)更加明確、思路更加清晰。各單位結(jié)合實際情況，認(rèn)真貫徹落實《方案》的各項要求，開展了企業(yè)文化的學(xué)習(xí)、研究、宣傳、規(guī)劃、實施等工作，研究制定了加強本單位企業(yè)文化建設(shè)的意見，明確了分工、落實了責(zé)任。形成全員、全方位、全過程的企業(yè)文化建塑格局。

　　二、理念為魂，塑造企業(yè)文化建塑行動指南。

　　理念是行動的指南，精神是工作的動力。礦各支部把理念貫輸、理念認(rèn)同作為企業(yè)文化建塑的有效途徑，增強員工對企業(yè)文化建塑的認(rèn)同。

　　一是依托《三冊》，強勢宣貫。全礦以《企業(yè)文化手冊》、《安全文化手冊》、《視覺識別手冊》為依據(jù)，學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)目標(biāo)、戰(zhàn)略、愿景，以及公司“xx”規(guī)劃等，利用各種形式，通過各種渠道，堅持不懈地開展文化禮儀，強化集團(tuán)公司企業(yè)文化內(nèi)容的宣傳、推廣和傳播，5月份，舉行了《皖煤人哲理故事》首發(fā)式，在全礦區(qū)持續(xù)掀起集中學(xué)習(xí)、宣灌高潮，利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、牌板等宣傳媒體，形成廣泛的視覺聽覺沖擊，使每一名員工都能了解集團(tuán)公司和本單位的愿景及其內(nèi)涵，讓理念樹起來、歌曲唱起來、旗幟飄起來、標(biāo)志用起來。

　　二是借助載體，有力深入。年初，印制5000余張《企業(yè)文化理念宣傳手冊》，將企業(yè)理念、精細(xì)化管理理念、公司奮斗目標(biāo)等集中印在一起，分發(fā)到員工手中，讓員工在日常學(xué)習(xí)工作中，掌握熟悉企業(yè)文化理念和知識。在生產(chǎn)及生產(chǎn)輔助單位印制了《百善礦手指口述手冊》，員工人手一冊，在全礦開展了以季度為時間界限的精細(xì)化管理戰(zhàn)役，相關(guān)部門以不打招呼、不定時間、不分場合，抽考、抽查等形式，進(jìn)班組、到區(qū)隊，就員工對企業(yè)精神等相關(guān)理念的認(rèn)知率進(jìn)行考核、檢驗。上半年，我們抽查、抽考了全礦各單位千余名員工，員工對公司企業(yè)文化理念和崗位標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知率、合格率均超過95%。

公眾演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是809班劉囝同學(xué)的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長、生活的感悟與快樂。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來，在學(xué)習(xí)成績、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進(jìn)步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們，謝謝你們!

　　今天我和大家分享的主題是：獻(xiàn)一份愛心，讓親情伴我們成長。親愛的同學(xué)們，在你們父母出生的年代，國家還沒有出臺計劃生育政策，你們的父母往往會有好幾個兄弟姐妹。就拿我來說吧，我上面還有兩個姐姐。記得小時候，有什么好吃的好玩的父母總會要求我給姐姐們留一份，當(dāng)然姐姐們也會留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，姐姐們也會馬上幫我解決。盡管那時候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差，但我感到我們是幸福的'，因為我們學(xué)會了與人共享快樂，共擔(dān)困難。

　　同學(xué)們，你們出生在祖國改革開放取得重大成果的新時代，你們大多是獨生子女，因此你們是長輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認(rèn)為，通過長時間的觀察和感受，我覺得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨，總有那么一點小自私。說你們有一絲孤獨，是因為你們沒有朝夕相處的兄弟姐妹;說你們有點小自私，是因為你們往往不懂得把快樂分享給他人，幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然，這絕對不是你們的問題，是因為在你們成長的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。

　　是的，你們是獨生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權(quán)力被剝奪，其實，快樂幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個同學(xué)，你們一同生活，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂、攜手進(jìn)步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學(xué)，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學(xué)一份。我聽了很感動，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔(dān)困難，這世界上就會少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會多一份快樂。

　　親愛的同學(xué)們，向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛心，你一定會收獲一份友情和親情，這份愛心會無止境的傳遞，你們一定會更加快樂幸福，我們的校園、社會也一定會更加溫暖、和諧!謝謝大家!

公眾演講稿4

　　演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下四個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。離開其中任何一個條件都構(gòu)成不了演講。演講的傳達(dá)手段包括：有聲語言、態(tài)勢語言和主體形象。

　　有聲語言是演講活動最主要的表達(dá)手段。它由語言和聲音兩種要素構(gòu)成，以流動的聲音運載思想和情感，直接訴諸聽眾的聽覺器官。它要求吐字清楚、準(zhǔn)確、聲音清亮、圓潤、甜美，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化。

　　態(tài)勢語言就是演講者的姿態(tài)、動作、手勢和表情，是流動著的形體動作輔助有聲語言運載著思想和感情，直接訴諸聽眾的視覺器官。它要求準(zhǔn)確、鮮明、自然，協(xié)調(diào)。

　　主體形象是指演講者的體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等。主體形象的美丑，好與差，直接影響著演講者思想感情的表達(dá)。它要求演講者在符合演講思想感情的前提下，注重裝飾樸素、得體，舉止、神態(tài)、風(fēng)度的瀟灑、優(yōu)雅、大方，給聽眾一個美的外部形象。

　　必須指出，演講如果只有“講”沒有“演”，只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官，就會缺少動人的主體形象和表演活動;如果只有“演”而沒有“講”，只作用于聽眾的器官而不作用于聽眾的聽覺器官。所以，二者缺一不可，相輔相成。但是，“演”與“講”的`和諧必須是以“講”為主，以“演”為輔，“演”必須建立在“講”的基礎(chǔ)上，否則便失去了演講的意義。現(xiàn)在，可以給演講的本質(zhì)下一個定義了：演講者在特定的時境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術(shù)手段，針對社會的現(xiàn)實和未來，面對廣大聽眾發(fā)表意見，抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽眾并促使其行動的一種現(xiàn)實的信息交流活動。

　　那么，演講都有哪些特征呢?

　　首先是它的現(xiàn)實性。這是因為演講屬于現(xiàn)實活動范疇。不屬于藝術(shù)活動范疇，它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。

　　其次是它的藝術(shù)性。這里的藝術(shù)性是現(xiàn)實活動的藝術(shù)。它的藝術(shù)性是現(xiàn)實活動的藝術(shù)。它的藝術(shù)性在于它具有統(tǒng)一的整體感和協(xié)調(diào)感，即演講中的各種因素(語言、聲音、表演、形象、時間、環(huán)境)形成一種相互依存、相互協(xié)調(diào)的美感。同時，演講不單純是現(xiàn)實活動，它還具備著戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術(shù)門類的某些特點，并將其與演講融為一體，形成具有獨立特征的演講活動。

　　第三是它的鼓動性。沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學(xué)術(shù)演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。這是因為;一、一切正直的人們都有追求真善美的渴望，演講者傳播了真善美，自然會引起共鳴，激勵和鼓舞聽眾。二、演講者以自己熾烈的感情去引發(fā)聽眾的感情之火，容易達(dá)到影響聽眾的目的。三、演講者的形象、語言、情感、態(tài)勢以及演講辭的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、情節(jié)等均能抓住聽眾。四、演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾�？梢哉f，鼓動性是演講成功與否的一個標(biāo)志。

　　第四是它的工具性，演講是一門科學(xué)，更是一個工具，是人們交流思想的工具。任何思想、任何學(xué)識、任何發(fā)明和創(chuàng)造，都可以借助演講這個工具來傳播�？梢哉f，演講是最經(jīng)濟(jì)，最實用、最方便的傳播工具，任何人都可以利用它。

　　以上，我們談了演講的本質(zhì)和特征。在現(xiàn)實的演講活動中，有以下兩種傾向很值得注意。一是有的演講者只“講”不“演”，只注重演講的實用性而忽略了演講的藝術(shù)性，使演講不倫不類，干巴枯燥，因而削弱了演講的效果。二是有的演講者一味過分地“演”，追求相聲、評書、朗誦、故事等其他藝術(shù)表演技巧，沖淡了演講的現(xiàn)實性、實用性和嚴(yán)肅性，顯得滑稽、夾生，起不到演講應(yīng)有的作用。這兩種傾向都是必須認(rèn)真加以克服的。

公眾演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同事們：

　　大家好！今天，很榮幸站在這里，和大家一起探討一個問題：那就是——坊子網(wǎng)通人的追求。這就是我今天要演講的題目。

　　朋友們！提起坊子網(wǎng)通，在座的各位一定不覺得陌生。當(dāng)您走進(jìn)坊子網(wǎng)通大廳的時候，您就可以輕松地看到幾個醒目的字眼：創(chuàng)一流管理，創(chuàng)一服務(wù)！創(chuàng)一流業(yè)績！這就是坊子網(wǎng)通人的“三創(chuàng)”工程�？偨�(jīng)理田凌云說過：只喊口號，沒有行動，是沒有意義的，要把口號升華成為一種理念，再貫穿到工作當(dāng)中。務(wù)實、勤廉，形成坊子網(wǎng)通的一種風(fēng)格、一種追求。在反腐倡廉的今天，看看坊子網(wǎng)通人到底在做些什么？在追求些什么？

　　朋友們：“創(chuàng)一流管理，創(chuàng)一服務(wù)！創(chuàng)一流業(yè)績！”首先是坊子網(wǎng)通人奮斗的目標(biāo)。讓“三創(chuàng)”現(xiàn)象遍布社會的各個角落。尤其是在動員實施階段，“三創(chuàng)”工程把創(chuàng)一流管理放在首位，把樹一流形象做為三創(chuàng)事業(yè)的重點工作全面展開，并且付出了很大的努力。公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：企業(yè)形象要靠全體員工個人形象來樹立，只有用不休的努力，把一流的形象融透到員工們對客戶所付出的一言、一行、一舉、一動之中，才能在對客戶樹一流形象的過程中創(chuàng)出一流的管理和一流的服務(wù)來。在過去的三年中，鐵的紀(jì)律把職工牢牢地凝聚在一起！沖向一流管理的目標(biāo)。通過工會經(jīng)常組織員工學(xué)習(xí)，多次聘請專家講課，學(xué)禮儀、學(xué)普通話，讓職工對形象和服務(wù)有了新的認(rèn)識。前不久，他們通過在老區(qū)人口密集區(qū)域、嘗試性地創(chuàng)建了同行業(yè)第一家南郊‘形象服務(wù)營業(yè)廳’，不久又推廣到全公司各部。從設(shè)計服務(wù)環(huán)境入手，研究設(shè)計服裝，研究設(shè)計表情、設(shè)計微笑、設(shè)計文明用語，一直到設(shè)計服務(wù)內(nèi)涵和深度。讓那些不擅長微笑的職工對著鏡子練笑容，練口型，學(xué)會怎樣笑！學(xué)會怎樣說？！在實踐中反復(fù)體會微笑的意義！營業(yè)中，營業(yè)員們用久經(jīng)不衰的微笑贏得客戶。有位客戶酒后到營業(yè)廳查詢話費單，營業(yè)員小徐微笑著按照客戶的意思把詳單打印出來，可客戶硬說其中有幾個號碼不是他打的！并要求退款，小徐還是微笑著給他解釋，他不聽，大呼小叫。小徐仍然微笑著替客戶撥通了那幾個號碼，問清地址和姓名，始終微笑著、一直耐心地反復(fù)地為客戶做解釋，客戶仍然無禮取鬧，說要投訴。客服中心接到投訴后，又以微笑和銀鈴般關(guān)切的話語把他勸回了家。第二天，酒醒后的客戶來營業(yè)廳道歉：“……你們的服務(wù)太好了，昨天我那么無禮，你們的人始終賞給我笑臉，太高尚太偉大了！今后我要以你們?yōu)榘駱�，做一個文明公民。”

　　應(yīng)當(dāng)看到，動員實施階段雖然是順利的，但不久，問題就出現(xiàn)了。有幾個營業(yè)員因適應(yīng)不了微笑服務(wù)而提出辭職，同時也有幾名機線員發(fā)出了強烈的反應(yīng)：入戶服務(wù)要求太高，很難做到，延伸服務(wù)付出的太多，而收效太少。有的干脆也跟著辭職。這對公司領(lǐng)導(dǎo)是一次很大的觸動。難道說“三創(chuàng)”工程僅僅是一種大家渴望而不可及的現(xiàn)象嗎？此時，大家都陷入了沉思。經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，探討分析之后，他們果敢地認(rèn)為：靠鐵的的紀(jì)律支撐下的管理和服務(wù)也不是萬能的，還需要教育、需要感化，需要通過職工的內(nèi)心世界爆發(fā)出來的`積極的熱情。讓‘三創(chuàng)’在服務(wù)實踐中得到升華。

　　緊接著，公司又馬不停蹄地號召大家開始了節(jié)物省錢，廉潔奉公活動。從創(chuàng)一流業(yè)績的另一個側(cè)面，全面挽回前面的不順或者說是挫折。這個時期，創(chuàng)一流業(yè)績擺在最前頭。三創(chuàng)工程在探索中進(jìn)入了行動階段。公司要求每個員工從點滴做起，從小事做起，用務(wù)實的眼睛看清前方——小到一個鑼絲，一個小釘子。從節(jié)約一滴水入手，再次做“三創(chuàng)”工程的大文章。讓“三創(chuàng)”工程在實踐中得到檢驗。公司領(lǐng)導(dǎo)以身作則，勤廉、奉公。三年來，他們不收客戶一分錢，不要職工一點禮。有位客戶因簽了個好號，托職工答謝領(lǐng)導(dǎo)，三次敲門而不能入。不論是什么人，只要手里提著東西，領(lǐng)導(dǎo)的門是敲不開的。這就是坊子網(wǎng)通領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格！他們清正廉潔，務(wù)實高尚！為了在全公司形成一種好的風(fēng)氣，他們分工包干，掛靠到科室，支局，于是，在整個公司掀起了務(wù)實、勤儉節(jié)約的高潮！

　　在綜合部后勤，他們成了節(jié)水節(jié)電自覺的督促者。

　　在網(wǎng)絡(luò)部，他們嚴(yán)格審計，工程嚴(yán)格把關(guān)，施工選擇最佳途徑。

　　在公司財務(wù)部，他們推出了對材料合理配置，節(jié)約用料新方案：對拆舊材料嚴(yán)把數(shù)量關(guān)和質(zhì)量關(guān)。自去年至今年六月份，利用廢舊電纜 46878 米，舊光纜13987米，其它舊材料3322件，。節(jié)約資金242萬多元。同時，在財務(wù)部主任李金瑞的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級的召喚。他們努力規(guī)劃著整個公司資金分配與流向。經(jīng)過幾個月不停的奮戰(zhàn)和鉆研，研制成功了一套管理軟件，實現(xiàn)了電腦開工單的全新流程。在濰坊地區(qū)率先實現(xiàn)了科學(xué)管理物品的新技術(shù)！提高了工作效率。止此，“三創(chuàng)”工程取得了一次小小的勝利。這次活動，使公司上下達(dá)成了共識：創(chuàng)一流業(yè)績是“創(chuàng)一流管理，創(chuàng)一流服務(wù)”活動成功后的結(jié)果�！叭齽�(chuàng)”在實際工作中經(jīng)受住了第一次考驗。

　　但是，事情并不令人樂觀。正當(dāng)我們放開手腳，大膽地向著自己的目標(biāo)努力追求的時候，麻煩一個又一個悄然來訪。

　　在公司外部，盜割電纜的案件一個緊接著一個。申告障礙的電話也一個接著一個……有醫(yī)院，有學(xué)校，有村莊，也有居民樓。在這之前，我們已經(jīng)對用戶實施新的承諾：電話障礙由原來48小時，提高到24小時，重點客戶提高到4小時。為了對用戶兌現(xiàn)承諾，也是為了維護(hù)通訊線路的暢通，保證國家財產(chǎn)不受損失，公司成立了巡夜大隊。忙碌了一白天的員工們就成了夜間巡邏的主力軍。他們不論陰雨綿綿，還是寒風(fēng)凜冽，都無私無畏地把自己的汗水灑在巡邏的線路上。有時候，為了集體的利益，還需要冒著生命的危險。

　　今年三月的一個雨夜，值班室里突然響起了報警聲，正在巡夜的安保部主任宋慶法同司機班長呂克山等五人火速趕到預(yù)報地段，為了更有效地抓獲罪犯，他們老遠(yuǎn)就關(guān)了車燈，徒步奔向事發(fā)地西劉埠村南。由于預(yù)報準(zhǔn)確，判斷正確，及時發(fā)現(xiàn)了盜賊的行蹤。順著痕跡，他們從西劉埠追到后張村。盜賊順著六馬路向東奔竄，把被盜電纜扔到一邊，就在他們要通過橋頭的時候，宋慶法出乎意料地出現(xiàn)在橋頭的東面，擋住了盜犯的去路。這時，無路可逃的小偷猛然轉(zhuǎn)身向橋旁4米高的懸崖跳去。追在后面的呂克山奮不顧身，超近道也跳下懸崖，向小偷撲去。小偷一邊跑一邊把手里的東西向身后擲，呂克山?jīng)]有被嚇住，仍然窮追不舍。盜犯見勢不妙，向河里逃竄，冰涼的河水讓那人條件反射般地扭回頭來，黑暗中盯了小呂一眼，義憤填膺的呂克山早已把自己的安危置之度外，他也沖下了河。這時，宋慶法和小王等人也飛奔過來，將其抓獲。破獲了一起最大的盜竊案。在這里，我要告訴大家，這次成果來之不易，在這之前，他們分組巡邏蹲點已是第十六個夜晚，宋慶法也有十多天沒有回家吃一頓飯了，他的老母親一直有病不能自理，很需要有他照顧。呂克山每年三百六十五天竟有二百多個夜晚守在公司里！可是，這份工作他倆最內(nèi)行，這份工作也最需要他們！這個時候，他們舍其小我而選擇了大我！半年來，我們共破獲盜竊電纜案三起，順便破獲盜竊照明線案兩起，盜竊其它雜物案也有許多起。在公司內(nèi)部，這樣的模范還在大有人在。他們是為集體，為人民，也是為國家而默默奉獻(xiàn)著……

　　在公司內(nèi)部，領(lǐng)導(dǎo)們用寬容的心，感化著職工們的心，尤其是對待犯有錯誤的同志，他們用真誠去感動職工。管理已由從前靠鐵的紀(jì)律約束下的凝聚力發(fā)展到以情動人的心靈共鳴！

　　去年年底，有兩名職工因為工作上的一點小事吵鬧起來，按公司條文規(guī)定，應(yīng)當(dāng)給這兩名職工做下崗處理。這件事通過基層的層層匯報很快就反饋到公司領(lǐng)導(dǎo)面前，引起了高度重視！他們征求基層的處理意見是：堅決按條文辦；征求部分群眾的意見也無異意，找那兩名職工談話，了解到他們也已經(jīng)有了下崗的思想準(zhǔn)備。公司領(lǐng)導(dǎo)分析了這次沖突的原因是他們對同一項工作的思路有爭議引起的，當(dāng)中還夾雜著一點小小的誤會。如果事情弄清楚了，問題也就解決了。工會主席林萍憑著自己對部隊政工多年的經(jīng)驗，擺事實，講道理，并實施嚴(yán)厲批評。兩名職工落淚了！開始懺悔了！當(dāng)他們聽到公司領(lǐng)導(dǎo)免去下崗的處分，再給他們一次機會的時候，他們從內(nèi)心感受到了親人般的溫暖。后來，這兩名職工在各自的崗位上都能獨當(dāng)一面，成為坊子網(wǎng)通的脊梁！

　　在實際工作中，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：要長期調(diào)動起全體員工的積極性，并讓這種積極性經(jīng)久不衰，就要想法貼近職工的心！打造他們的團(tuán)隊精神！以保證“三創(chuàng)”工程的持久和深入。這時，創(chuàng)一流管理，創(chuàng)一服務(wù)！創(chuàng)一流業(yè)績！這三創(chuàng)工程開始了交融，開始了升華。為此，領(lǐng)導(dǎo)們做了大量的走近群眾的工作和努力。組織學(xué)習(xí)，體育活動，讀書育人，歌舞晚會。讓職工在這些活動中去領(lǐng)略和體會團(tuán)隊精神的威力！引導(dǎo)他們從小我走向大我！當(dāng)職工遇到困難的時候，當(dāng)職工家里需要幫助的時候，當(dāng)職工思想想不通的時候，公司領(lǐng)導(dǎo)中總會有人站在你身邊！總有他們關(guān)切的眼睛！溫暖的微笑！每當(dāng)有職工過生日的時候，總有一份生日蛋糕在當(dāng)天及時出現(xiàn)，也總有一籃鮮花微笑著來到職工的眼前！上面簽著總經(jīng)里田凌云和工會主席林萍的名字。不論你的工作有什么不同，領(lǐng)導(dǎo)對你的目光總是一樣的溫暖！一樣的親！

　　我們接受了關(guān)懷，我們領(lǐng)略了愛心，愛的雨露把我們的思想滋潤了，熱化了，心存感激之情的職工們就有使不完的勁！對外服務(wù)的時候，尤其是公司大力提倡延伸服務(wù)，愛心傳遞行動之后，他們把客戶當(dāng)親人一樣看待，全面打造情傳萬家的服務(wù)品牌。在實踐中，把“三創(chuàng)”融為了一體的同時，也迎來了客戶的感激和支持。

　　木村搶險救災(zāi)工作持續(xù)了一個星期。是坊子網(wǎng)通人及時搶險救災(zāi)，被壓到電桿下的老百姓才得以平安獲救。是他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，先接通電纜，再把被車撞壞的近五十棵電桿迅速樹起，才能在最短的時間內(nèi)恢復(fù)通訊。他們的真情和愛心在社會上傳遞。搶險期間，就踴現(xiàn)出了許多客戶，自愿投入到了義務(wù)護(hù)線隊伍中來。

　　要保持人們的熱情和愛心經(jīng)久不衰，就要不斷的給予激勵！使職工有持久的飽滿的熱情。點燃他們的激情，每個人的激情燃點不同，采取不同的方式。有的人是火，本身就能燃燒，有的人是火柴，一擦就燃燒著，有的人是炭，需要火種點燃，也有人是淋濕了的木柴，它需要用不停的溫暖把它變成干柴，然后再點燃！點燃自己，燃燒自己，把溫暖送給別人！把光明照亮每一個地方！把網(wǎng)通人的情，傳到千家萬戶。這正是網(wǎng)通人的追求�。�

　　埠頭水莊子有位老大娘，他的兒子不孝順，種她的地不給糧，老太太只好收回地自己種。68歲的她還常跪在地上挖蘆筍，南郊的機線員發(fā)現(xiàn)后，主動幫忙，一直幫到老太太的兒子回心轉(zhuǎn)意，說服了嬉婦為止。后來，這位老大娘再次遇見這位機線員的時候，久久握著對方的手感動得流著淚說：“網(wǎng)通，親人吶！”蓮花池也有一對老人，他們被兒媳婦安置在南屋里住，我們的工作人員看不慣，經(jīng)過幾個月的努力，這一對老人才重新搬回有曖氣的北屋。兩位老人感動得流下了眼淚。事后他們這樣評價我們：網(wǎng)通人是好人！和我們是一家人！

　　公司的努力贏得了上下各界的好評。連續(xù)三年，公司領(lǐng)導(dǎo)被市公司評為“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”，客服中心一直被評為“全國巾幗示范文明崗”。

　　有一種瞬間的愛叫震撼，有一種微笑叫堅強，愛在有緣相逢時，愛在默默傳遞、默默奉獻(xiàn)中。

　　當(dāng)四川大地震來臨之時，坊子網(wǎng)通人紛紛報名參加志愿搶險隊，并24小時待命，大家紛紛以捐款、寫信、在網(wǎng)上發(fā)帖子多形式為他們吶喊助威！表達(dá)自己的愛心。

　　朋友們：為您服務(wù)是我們的義務(wù)，為您做一點好事，是我們的光榮！為您延伸服務(wù)——不論是奉獻(xiàn)愛心還是愛心傳遞，是我們網(wǎng)通人永遠(yuǎn)的追求。

　　創(chuàng)一流管理，創(chuàng)一服務(wù)！創(chuàng)一流業(yè)績！不再是一句口號，也不再是一種目標(biāo)，更不再是單純的行動，而是一種凝聚著網(wǎng)通人心血和汗水、務(wù)實勤廉的崇高理念。

　　誰瀕臨絕境，心中不冷清！誰臨困苦里，不盼有救星？哪里有困難，哪里就有網(wǎng)通人的身影。哪里有需要，哪里就有我們網(wǎng)通人的動人的故事！大街小巷有我們網(wǎng)通人的腳步，田間村莊浸著我們網(wǎng)通人愛心奉獻(xiàn)的汗水，五湖四海有我們網(wǎng)通人傳遞的真情。因為-我們就是一家人！我們都是汶川人。創(chuàng)一流管理，創(chuàng)一服務(wù)！創(chuàng)一流業(yè)績！在實踐中象三條彩帶那樣交織著，變幻著，最后融為了一體，升華了坊子網(wǎng)通人的追求！升華成一種心系全中國的嶄新的理念：那就是——感動中國！

　　我的演講就到此結(jié)束

　　20xx．05．22

公眾演講稿6

　　在這碩果累累，舉國上下還沉浸在歡慶祖國66歲華誕之際，學(xué)校組織了以愛國主義教育為主題的演講賽。在教導(dǎo)處精心謀劃和班主任老師的悉心指導(dǎo)下，今天有15名選手參賽，他們將以最真摯的情感、美的語言贊美祖國、歌頌?zāi)赣H，為我們偉大祖國66歲生日，獻(xiàn)上最美的祝福。祝愿我們的國家繁榮昌盛、國泰民安。

　　愛國主義情感是人類最偉大的情感。試想，我們假如生活在外敵入侵、戰(zhàn)火連綿的國度，人民居無定所、四處逃生，那么，平安就是一種幸福;假設(shè)我們生活在貧窮落后、物資匱乏的年代，那么，溫飽就是一種奢望;假設(shè)我們生活在治安混亂、盜賊橫行的社會，那么，平淡也是一種夢想;假設(shè)我們生活在“華人與狗不得入內(nèi)”的環(huán)境，那么，直起腰桿做人就是一種快樂。今天，我們坐在寬敞明亮的教室里安心讀書，你體會到其中的幸福了嗎?

　　今天，我們衣食無憂、生活穩(wěn)定、尊嚴(yán)無損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴(yán)。為此，歷，無數(shù)愛國志士前仆后繼，為祖國貢獻(xiàn)出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節(jié)光照千秋，他們的事跡萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀;愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。

　　建國六十六年，新中國的'發(fā)展可謂突飛猛進(jìn)、日行千里。六十六年風(fēng)雨飄搖，六十六年滄海桑田，六十六年燦爛輝煌!未來的中國，要以龍的姿態(tài)雄踞于地球，全在于我們每個人今天的拼搏和努力。

　　少年智則國智，少年強則國強。作為新時代的中學(xué)生，心中流淌著青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢?讓我們樹立遠(yuǎn)大的理想，堅定宏偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成績，與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，書寫自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿腔的愛國熱情!

公眾演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！我叫朱吉玥，英文名字是Henry，今年十歲，是掘港小學(xué)三年級的一名學(xué)生。非常高興能在這與大家共同分享奧運帶給我的快樂。今天我演講的題目是《我與奧運齊步走》。

　　2008北京奧運，對我來說并不陌生。記得從我呀呀學(xué)語開始，就時常聽大人說起奧運，談得最多的當(dāng)然是2008北京奧運。毫不夸張地說，“奧運”一詞一直伴隨著我的成長，這十年也是我對奧運，特別是對2008北京奧運的認(rèn)識逐步深入的十年。

　　記得，入學(xué)前，奧運對我來說，就是坐在爸爸腿上看踢球、賽跑等體育比賽。那時，我眼中的奧運是大人們的.事，與我毫不相干，哪怕是2008北京奧運都離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

　　隨著年齡的增長，入學(xué)后，從廣播電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)校組織的各種迎奧運活動、主題班會中，我漸漸對奧運有了一種全新的理解。在我心中打開了一扇更加寬廣、明亮的奧運窗口。這扇奧運之窗，告訴我，奧運絕不僅僅是體育，奧運的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了競技比賽的范疇，奧運是一門藝術(shù)、也是一門經(jīng)濟(jì)……為此，我也積極參與到迎奧運的活動之中。我曾參加學(xué)校、如東縣組織的迎奧運英語比賽、繪畫比賽等帶著奧運光環(huán)的各種活動。我認(rèn)為，實踐奧運是最好的一種體驗行動。

　　我喜歡英語，所以我也曾有一個小小心愿，就是成為北京奧運會志愿者，向四海賓朋介紹我們的風(fēng)土人情，讓更多的人了解中國。盡管難以實現(xiàn)，但我仍用“更快、更高、更強”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己做好身邊的每一件事。

　　同樣，我也愛好體育， CCTV5算是我的摯愛了。爸爸喜愛足球，我也成了一個小球迷，足球的精彩瞬間給我?guī)�來無窮的快樂。我喜歡游泳、打羽毛球，喜歡跑步……校運動會賽場上就留下過我矯健的身影，殷實的腳印。

　　對英語和體育的愛好，使我對十二天后的北京奧運有更多的期待。讓我們一起祝福北京,祝福中國吧!

　　《我與奧運齊步走》的演講到此結(jié)束。謝謝各位老師的聆聽。

公眾演講稿8

　　對于教師的職業(yè)，人們有滅數(shù)沒有渾的贊毀：“教師非蠟燭，照明他人，熄滅自人”，“教師是鋪道石，破碎摧毀本人，平整己生”，“教師是秋蠶”，“教生是孺女牛”等等。

　　學(xué)生無一個充斥閉恨、熱忱大度的襟懷胸襟。他們把貢獻(xiàn)做為本人的快活，把索取做為自人最小的幸禍。教員像太陰一樣為先生播灑光戰(zhàn)暖，使教生變失強壯無力、自弱自坐、盡力完敗本身性命的尋求。

　　正在苦肅山區(qū)有位鳴馳學(xué)成的大學(xué)教師，被己稱為教壇的保我。他便是值失人們尊重的苦為貢獻(xiàn)者之一，他的業(yè)績使有數(shù)的讀者聞之降淚。

　　他免教的大教是外地前提最為艱難的地域。便正在馳學(xué)敗免學(xué)沒有到一暮年的時分，交兩連三的倒霉來臨到他身下。后非一主一般的動脈打針，意外埠使他上身偏偏癱；交滅，他的右腿在入止化療時，不慎形成小里積焚傷；爾后，他的右足又逢到沾染做了植皮腳術(shù)。1998暮年春季，他又被醫(yī)生告訴患無潰瘍性解腸炎，而且能夠會產(chǎn)生癌變。

　　病痛合磨著他的肉體，但并出有削加他對于教育的酷愛。道不能走了，他爭夫女牽著毛驢交收；道臺上坐不住了，他就趴在道桌下道課；學(xué)生們屢次泣滅把教師放入教室。

　　炭雪地外，夫子抄止鐵锨在后面為他鏟足窩，張學(xué)成松和身先，一漲一碰天背學(xué)校走來。一段一般人只需走一個多小時的山道，婦夫倆卻扶持著腳腳要走5個多大時。

　　他對于先生閉恨備至，即便在債臺下建、生涯非常艱巨的情形上，仍舊常常用本人菲薄的支出為貧窮生墊接學(xué)純省、購學(xué)慣用品。他身殘志脆、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的業(yè)績被狹為傳頌，被己們毀為“教壇保我”。

　　就是那樣的環(huán)境前提上，馳教敗正在學(xué)生的崗位下一做便是30少暮年。他道：“該一實教員，是我性命價值的體隱。人最淡的'領(lǐng)會就是要酷愛先生，暖恨能夠轉(zhuǎn)變一切。我最大的盼望就非，爭山區(qū)的孩女皆能走出小山，用學(xué)問來報答山區(qū)，歸報社會�！�

　　無一位一般教員的話語更體隱了他們違獻(xiàn)精力的巨大：我們沒有須要太少的聲譽戰(zhàn)謳歌，果為我們曾經(jīng)習(xí)性了大名鼎鼎的貢獻(xiàn)；不要給我們太少的物資戰(zhàn)金錢，由于我們怕世雅的物欲凈化了我們純粹的口笨；不要給我們太多的稱號，由于人們只憂悲兩個字“教師”……

　　人之為人在于我們具有區(qū)別于其他植物的肉體和笨魂。教師被稱為“人類笨魂的農(nóng)程師”，由于是他們把有知的人們帶入了具有高貴精力的社會小家庭，是他們增進(jìn)了人類社會由愚蠢走背文化的步伐。

公眾演講稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高一班的李xx。

　　今天，我演講的題目是《珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活》。

　　以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧祖國歷經(jīng)一次次的磨難，看到人們經(jīng)歷一次次的坎坷，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

　　對于個人而言，再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命，才能學(xué)會生存的本領(lǐng)；學(xué)會了生存的本領(lǐng)，就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量；生活的方式又直接決定著生命的價值。這三者是互為條件，相互依存的。

　　生命是寶貴的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“獨生子女”時代，生命對于一個家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。

　　生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義，在于過程的質(zhì)量，在于生存的價值，在于生活的品位。

　　生命對每個人來說并不是永恒的，生命中的每一時刻都在向死亡移動。XX年的雪災(zāi)和千年難遇的`汶川5 .12地震，XX年的豬流感，還有XX年的旱災(zāi)和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切，對很多人來說，生命是一個會戛然而止的不確定狀態(tài)，所以我們一定要抓住生命的每一瞬間，利用好生命中的每一天。

　　很多人一輩子忙忙碌碌，要說他不努力吧，他比誰都努力，起早貪黑，拼命工作，然而努力了半輩子，卻沒有看到他有什么結(jié)果，無論在經(jīng)濟(jì)上還是在時間上，他都沒有獲得什么成就，更談不上對生活的享受和感悟，唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

　　仔細(xì)想想，人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成；有的是為了別人眼里的社會形象而活著，終其一生沒有為自己的感受而活過；有的渡過的是放浪形骸、玩世不恭的一生；當(dāng)然也有大徹大悟，視俗世、名利如糞土的大悟之人……

　　不論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有這樣一句話“生活比生存更廣闊”。是的，我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存，不論我們在什么樣的生存狀態(tài)，我們在謀求生存的同時，還應(yīng)學(xué)會體味生活，學(xué)會感悟生命；學(xué)會欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景，感受宇宙萬物自然的奧秘；在春華秋實的四季交替中，體味這人生旅途中的百味變化。

　　生命、生存、生活的意義就是活著。

　　生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會，繁榮祖國。

　　生命是生存和生活之根本；生存著才能使生命得以延續(xù)，才能繼續(xù)生活；生活是為了生存，生存是為了生命的延續(xù)。所以，為了來之不易的生命，我們必須好好生活，使自己很好地生存下去。

　　生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，活著，真好！然而，人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

　　我們這一代青少年，生在幸福里，長在紅旗下，正處于人生的黃金時代。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時間、珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活和學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn)，為祖國未來的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

公眾演講稿10

　　同學(xué)們，新的學(xué)期開始了！在這充滿希望的季節(jié)里，我們也對新學(xué)期充滿了向往。

　　過去的一年，同學(xué)們在老師的.辛勤培育下，通過自己的不斷努力，在許多方面取得了較大的進(jìn)步。在豐富多彩的主題教育活動中，同學(xué)們主動發(fā)展了團(tuán)結(jié)合作、自我規(guī)劃等能力，在活動中得到了成長, 充分享受了學(xué)生時代的快樂。

　　今天，在開學(xué)的第一天，我們大隊部代表蕭王廟街道中心小學(xué)所有的老師，送給同學(xué)們一首唐代詩人王之渙的詩《登鸛鵲樓》：

　　白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　這首詩表達(dá)了一種積極向上的精神，希望同學(xué)們用這首詩來勉勵自己，在新學(xué)期里進(jìn)一步把這種積極向上的精神落到實處，拿出自己的實際行動，好好學(xué)習(xí),天天向上；要認(rèn)真對照《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的文明言行，爭當(dāng)蕭小的形象大使；要積極參加大隊部組織的各項活動，在活動中大顯身手，發(fā)展自己的特長。

　　最后，祝同學(xué)們新學(xué)期快樂！

公眾演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春，猶如初升的朝陽。它們都象征新生；它們相同而又不同，朝陽，象征新的一天；而我們，正值青春，青春的我們朝氣蓬勃、積極向上，青春期的我們樂觀自信，不會認(rèn)輸，不相信眼淚，卻無法像朝陽幫助萬物生長，所以，我們又有所不同。

　　我們期待明天的太陽，我們總是有許許多多的與眾不同的想法，我們不拘一格，面對考試失利，我們微笑面對。因為我們知道失敗乃成功之母。我們喜歡做夢，美麗而真實的夢；我們崇拜英雄烈士，喜歡傳奇故事。也正因如此，我們奮發(fā)向上，不會恐懼，因為我們有一個偉大而美麗的夢，為了這個夢，我們愿意付出。我們堅信自己的.夢想值得自己的付出；我們堅信，只要努力就會有回報；我們堅信自己會成功那是因為我們正值青春。相信自己的夢不會停止。

　　青春，是一個美麗的年齡，在這個年齡中的我們，總是最為獨特的，卻也有一個共通之處：我們朝氣蓬勃，樂觀自信，積極向上。向著青春前進(jìn)吧。

　　謝謝大家！

公眾演講稿12

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！今年是第七屆全國推廣普通話宣傳周，這屆“推普周”還要求人們準(zhǔn)確地寫規(guī)范字，那為什么要大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化呢？

　　現(xiàn)代社會關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點，不僅軀體、生理健康，還應(yīng)該精神、心理健康。當(dāng)今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學(xué)生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學(xué)壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄；再者，我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴(yán)重；更甚者，由于家庭的殘缺，如父母離異、喪父或喪母的單親家庭，隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象，都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境。有關(guān)研究表明：心理發(fā)生變化的高發(fā)區(qū)在青春期，中學(xué)生存在問題令人觸目驚心，學(xué)校里學(xué)生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，但與學(xué)生素質(zhì)不高，尤其是心理健康水平不高，心理素質(zhì)較差有極大的關(guān)系。我們?nèi)绻�只重視學(xué)生生理健康的教育，而不重視心理健康的教育，對學(xué)生的健康成長極為不利。就目前狀況而言，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要。

　　一、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的環(huán)境

　　營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，學(xué)生從學(xué)校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的良好心理影響。校園中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣傳櫥窗都會給學(xué)生美的享受和理性的思考。生物園里生機盎然，校園里繁花點點，綠草茵茵，學(xué)生在曲徑廊亭中看書，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時無刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教育，自覺地形成一種積極向上的心態(tài)。

　　創(chuàng)設(shè)育人情境，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。目前，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不可分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素質(zhì)的支配，同時，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為一定的心理素質(zhì)。因此，學(xué)校心理健康教育不是單純的口頭說教，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種情境，在行動中促使學(xué)生自我體驗、自我認(rèn)識、自我教育、自我控制，形成良好的行為習(xí)慣，形成一定的心理素質(zhì)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差，性情暴躁，逆反心理強。教室里有紙屑箱，他偏把紙屑往窗外丟，看見瓶罐偏要用腳去睬和踢，隨意采摘踐踏花草等。曾聽過這么一件事，有一間學(xué)校學(xué)生老喜歡用腳踢門，為改變這個壞毛病，學(xué)校安裝了一扇玻璃門，結(jié)果玻璃門完好無損。我們從中得到了啟示，于是在校園內(nèi)各個角落安放了40多個環(huán)保型的果皮箱，果皮箱天天擦得光亮如新，草地上豎起木板，寫上“請愛護(hù)我們吧！”等懇請的話語，果然學(xué)生不忍心破壞，過去的壞毛病也改了�？梢姡�有了健康良好的心理素質(zhì)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)各種情境，通過心理認(rèn)知暗示，能培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　開展心理咨詢活動。在校中學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)重，許多學(xué)校都建立了心理咨詢室，有的還配備專職的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。據(jù)了解，咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問題，人際關(guān)系問題，無法自制的不良行為問題，青春期困惑的問題等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目標(biāo)就是要幫助每一個當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題�！睂W(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖，指導(dǎo)他們自我調(diào)控，還要詳細(xì)了解咨詢學(xué)生的各種情況，尊重、理解學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾訴者，又是學(xué)生的咨詢顧問，努力消除學(xué)生的。我們的學(xué)生很多是需要幫助的，除了求助于心理咨詢師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理健康課程，舉辦心理健康講座，組織各種心理健康教育活動等。

　　二、教師是實施心理教育的主體

　　構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中明確指出：中小學(xué)開展心理健康教育應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程。這就是說，心理健康教育單靠幾個專職教師是不夠的，必須是全體教師廣泛參與。教師要本著以人為本、以學(xué)生發(fā)展為主的原則，不斷更新觀念，不斷改變教學(xué)方式，尊重學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，促進(jìn)學(xué)生的心理得到健康調(diào)整。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，師生之間加強溝通和理解，學(xué)生喜歡你的課，學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)業(yè)成績就能提高；與老師關(guān)系親密了，也增強了學(xué)生的歸屬感和自信心，又能培養(yǎng)人際交往能力，這將有利于完善學(xué)生情緒狀態(tài)和人格及身心的健康發(fā)展。

　　改變評價方式。學(xué)生的自卑心理大多來自教師對學(xué)生的主觀評價。一些教師憑主觀感情，偏愛成績好的尖子生，對中層生漠不關(guān)心，對后進(jìn)生全盤否定，出語不遜，這無疑給學(xué)生帶來極大的心理壓力及負(fù)面影響，可能使許多學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，甚至對學(xué)生的自尊心、自信心都會產(chǎn)生不良影響，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。被譽為“德國普通教育之父”“德國教師的教師”的19世紀(jì)德國資產(chǎn)階級民主主義教育家第斯多惠曾說過：“嚴(yán)厲的`面孔和訓(xùn)斥、咒罵學(xué)生是一種惡劣的行徑”。我們應(yīng)學(xué)習(xí)借鑒英國教育的優(yōu)點，英國教師對學(xué)生評價時從不吝嗇自己的溢美之詞，對學(xué)生的贊揚體現(xiàn)在具體細(xì)微中，一點點的進(jìn)步，都會被他們非常鄭重地夸獎一番。我們對待每個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，絕對不能挖苦、諷刺學(xué)生，應(yīng)以一顆寬容慈愛之心愛護(hù)關(guān)心學(xué)生。我們教師缺乏這種意識，對學(xué)生太求全責(zé)備了，我們應(yīng)學(xué)會贊美，讓學(xué)生能不斷地從中得到鼓勵。

　　教師應(yīng)掌握心理健康教育的技能。教書育人是教師的職責(zé)，教師除傳授基礎(chǔ)知識、基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生健康全面發(fā)展。美國中小學(xué)參與心理咨詢的人員有如下幾類人：有關(guān)的醫(yī)療專家、健康專家、教育專家（包括教育專家、學(xué)科教師、特殊教職人員、資源人員）、行政人員、學(xué)生、家庭成員和學(xué)校協(xié)助部門等。教師始終生活在學(xué)生之中，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注學(xué)生的身心健康，在教學(xué)過程中參與心理指導(dǎo)。我分管學(xué)校心理咨詢工作，有一次，我到心理咨詢室了解情況，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生×××徘徊在門外，我覺得應(yīng)該幫助他。于是經(jīng)常找他閑聊，了解到他因?qū)W習(xí)壓力過重，致使學(xué)習(xí)緊張、焦慮，成績下降，進(jìn)而產(chǎn)生自卑心理，結(jié)果惡性循環(huán)。找出癥結(jié)后就能“對癥下藥”，我與他分析原因和尋找解決的辦法，他初中成績拔尖，父母期望過高，高中基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)競爭激烈，一時無法擺脫失敗的困惑，便產(chǎn)生焦慮、煩躁等消極情緒，無法靜下心來學(xué)習(xí)。我提出如下幾個解決辦法：

　　一、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，夯實基礎(chǔ)；

　　二、樹立成功意識，不斷激勵他，肯定他所取得的成績；

　　三、調(diào)整心態(tài)，擺脫不必要的心理負(fù)擔(dān)，只要做到努力就行，不要考慮成績的名次；

　　四、學(xué)會放松，到大自然中慢跑，釋放精神壓力，保持輕松、精力充沛的良好狀態(tài)。

　　經(jīng)過多次的心理疏導(dǎo)，他的情緒終于較為穩(wěn)定，成績也穩(wěn)步上升，20xx年高考總分取得631分的成績，各學(xué)科中最高分是語文659分，我心中有說不出的欣慰！看來，中學(xué)生心理失衡的一個主要原因是學(xué)習(xí)造成的心理壓力，教師要掌握學(xué)生的心理，減輕學(xué)生的心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生如何面對挫折，提高心理承受能力。

　　三、發(fā)揮家庭教育功能

　　開展心理健康教育，僅僅依靠學(xué)校是不夠的，學(xué)生的心理問題，學(xué)校只能在極有限的時間和空間進(jìn)行矯正和引導(dǎo)，社會環(huán)境和家庭影響也尤為重要。（因篇幅所限，社會因素在此暫不談及。）可以說，大部分青少年的都與其父母有直接或間接的關(guān)系。取得家長的合作，幫助家長發(fā)揮他的教育功能，對于改善和預(yù)防孩子的，幫助孩子成才極為重要。良好的心理素質(zhì)需要良好的家庭的教育培養(yǎng)，學(xué)校要與家庭緊密配合，教師與學(xué)生家長要加強溝通，時刻關(guān)注學(xué)生存在的心理問題，對家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對學(xué)生給予及時的疏導(dǎo)。

　　如學(xué)生應(yīng)試心理差，教師可引導(dǎo)家長要以平常心態(tài)看待考試，家長的嘮叨、在意、期望高，都會給孩子造成太大的壓力。再如青春期的性教育、人際交往技巧和意志力的培養(yǎng)等都需要發(fā)揮家庭教育功能。有些中學(xué)生有社交恐懼心理，少與人交往，害怕不被人接納，或嫉妒別人，或看不慣別人，或男女交往的困惑等，家長應(yīng)鼓勵孩子多交友，在擇友上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)社交技巧，過多指責(zé)、約束孩子反而會使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成長過程中，應(yīng)正確引導(dǎo)孩子，加強交流，培養(yǎng)孩子健康的心理。

　　心理健康教育是學(xué)生健康成長全面發(fā)展的需要，應(yīng)引起高度重視。家庭和社會要提供良好的教育環(huán)境，學(xué)校更應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使每個人都能受到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，具有健康的心理和良好的心理承受能力，適應(yīng)激烈的社會競爭。

公眾演講稿13

同志們:

　　這次的會議是一次非常重要的會議,開好這次會議對于統(tǒng)一礦隊兩級干部的思想,進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)營管理,降低成本,努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化,順利完成全年的工作目標(biāo),起到積極的作用，具有十分重要的`現(xiàn)實的意義。下面，我講兩個方面的內(nèi)容。

　　第一部分 一至八月份生產(chǎn)經(jīng)營回顧

　　一、 一至八月份生產(chǎn)經(jīng)營情況

　　一至八月份，全礦共生產(chǎn)原煤190222噸，欠產(chǎn)57778噸。掘進(jìn)總進(jìn)尺完成8764米，其中開拓進(jìn)尺完成20xx米。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)到行業(yè)級標(biāo)準(zhǔn)。安全方面：消滅了重傷以上人身事故和機電運輸二類以上事故。經(jīng)營方面：總收入1826.5萬元，總成本2946.8萬元，企業(yè)虧損1779.4萬元。

　　二、 八月份生產(chǎn)經(jīng)營情況

　　八月份我礦生產(chǎn)原煤50595噸。掘進(jìn)總進(jìn)尺完成1636米，其中開拓進(jìn)尺完成436米。全月總收入495.7萬元，總支出528.9萬元，盈虧指標(biāo)負(fù)70萬元。全月材料費107萬元。其中坑木41.2萬元，配件14.7萬元。工資160萬元，電力成本188.6萬元

　　三、 抓好經(jīng)營管理的必要性和緊迫性

　　從八月份的指標(biāo)完成情況可以看，全月我們總收入是495.7萬元，總成本是560.7萬元，其中電力成本188.6萬元和材料費107萬元。工資160萬元。可以看出，材料費和電費占用了很大的比例。從另一個角度看，這也說明了我們在材料費和電費的管理上還是有潛力可挖的。雖然客觀上看，受排水增加電費和水力復(fù)采煤質(zhì)不好的影響，經(jīng)營形勢不樂觀。但是主觀上我們的管理不到位，也是增加成本的一個因素。所以，這就增強了我們抓好經(jīng)營管理的必要性和緊迫性。

　　要認(rèn)識到搞好經(jīng)營管理是開創(chuàng)我礦生產(chǎn)經(jīng)營工作新局面的需要。當(dāng)前我礦原煤生產(chǎn)逐步入正軌，由于水力復(fù)采煤質(zhì)灰分高，直接影響了我們原煤的售價。給我礦經(jīng)營帶來了很大壓力，但是這也是我們搞好經(jīng)營工作的動力。需要我們把各項管理工作做細(xì)、做實，嚴(yán)格執(zhí)行礦各項管理制度

　　第二部分 后四個月奮斗目標(biāo)及保證措施

　　一、 后四個月奮斗目標(biāo)

　　全礦后四個月的奮斗目標(biāo)是：指標(biāo)分解情況如下：

　　采一區(qū):原煤生產(chǎn)9.7萬噸，掘進(jìn)進(jìn)尺2400米，限額材料費每月2400元、限額配件費1500元。

　　采二區(qū)：原煤生產(chǎn)1.6萬噸，掘進(jìn)進(jìn)尺600米、限額材料費

　　1500元限額配件費1000元。

　　采三區(qū)：原煤生產(chǎn)8.0萬噸，進(jìn)尺1800米，限額材料費2400元，限額配件1500元。

　　開一區(qū)：進(jìn)尺750米，限額材料費1800元，限額配件費1600元。

　　開二區(qū)：進(jìn)尺650米限額材料費1000元，限額配件300元。

　　機電科：限額材料費30000元，限額配件費40000元。

　　運輸區(qū)：限額材料費xx0元，限額配件費10000元。

　　通風(fēng)區(qū)：限額材料費3000元，限額配件費200元。

　　煤質(zhì)科：限額材料費2500元，限額配件費1600元。

　　救護(hù)隊：限額材料費300元。

　　安裝隊：限額材料費300元。

　　后勤隊：限額材料費200元。

　　二、保證措施

　　一、礦成立經(jīng)營管理組織機構(gòu)

　　組 長：曹文林 武洪斌

　　副組長：李順平 蘭玉海 杜 征 王建華

　　成 員：李啟軍 鐘 政 張寶才 李萬春 戴長金 楊立國

　　王振國 王福生 張金煥 麻建民 王玉山 劉寶富 王會仲

　　二、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念、強化生產(chǎn)過程中的經(jīng)營管理

　　一是要廣泛開展宣傳教育活動，讓每個干部職工從思想上樹立起效益為先、降耗為本的意識，在全礦形成了“大家管，管大家，人人抓，抓人人”的全員成本管理模式。充分調(diào)動起了廣大干部職工參與成本管理的自覺性、積極性和主動性，做到了人人會算帳，勤算帳，算細(xì)帳，為全礦實現(xiàn)低成本運營奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

　　二是進(jìn)一步規(guī)范和強化全礦生產(chǎn)管理，扎實有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織和協(xié)調(diào)，達(dá)到提高生產(chǎn)效率，明確區(qū)域職責(zé)、改善生產(chǎn)環(huán)境的目的。做好生產(chǎn)計劃的制定和組織實施。要做到“三個堅持”堅持生產(chǎn)例會制度及時分析、研究、總結(jié)生產(chǎn)計劃指標(biāo)的落實情況。堅持生產(chǎn)現(xiàn)場管理，繼續(xù)做好干部入井跟班制度，到重點工作面及施工場所了解情況，檢查落實有關(guān)問題。堅持中斷影響目標(biāo)管理制度，抓好運輸、提升，通風(fēng)主要環(huán)節(jié)的治理，把中斷影響時間壓縮到最低時限。千方百計為生產(chǎn)贏得寶貴時間。

公眾演講稿14

　　有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，幼兒園的孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“ｍｉｓｓ ｚｈｕ? ｂｅａｕｔｉｆｕｌ? ｂｅａｕｔｉｆｕｌ的ｍｉｓｓ ｚｈｕ！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學(xué)舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！

　　去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會準(zhǔn)備幼兒園和一年級的英語節(jié)目。孩子們都還小，他們懂的.英語實在是太少太少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當(dāng)我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不

　　住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉獻(xiàn)是無盡的。

公眾演講稿15

　　“一言之辯重于九鼎之寶,三寸之舌強于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說:“一個人可以面對多少人,就代表這個人的人生成就有多大!”無論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓,還是商界領(lǐng)袖杰克·韋爾奇、柳傳志、張瑞敏……,古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師!擁有一對多的公眾演講能力和現(xiàn)場行銷能力,是我們成功立足現(xiàn)代社會的必備技能!

　　一、演講是一門藝術(shù)

　　公眾演講,就是在公眾場合面對公眾發(fā)表演說,通俗說就是當(dāng)眾講話,當(dāng)眾陳述自己的看法和想法。定義很簡單,但是,真正能夠做到談話瀟灑自如,讓人或者如沐春風(fēng),或者澎湃激昂等非常受感染的就不簡單了。

　　這是一個魅力展現(xiàn)的時代!不要小看了一個“講”字,公眾演講非常能顯示一個人的魅力。演講是一門語言藝術(shù),它的主要形式是“講”,即運用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力;同時還要輔之以“演”,即運用面部表情、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言,使講話“藝術(shù)化”起來,從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

　　二、演講的方式

　　宣讀演講。指演講時按照已準(zhǔn)備好的演講稿宣讀。適用于一些比較嚴(yán)肅的重要會議,或宣布某些重要決定等。其優(yōu)點是事前能做充分準(zhǔn)備,但是也有演講者與聽眾缺乏情感聯(lián)系,顯得程式化,給人以呆板枯燥的印象。

　　背誦演講。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的演講稿全都背下,演講時憑記憶背誦出演講辭。適用于演講經(jīng)驗不足的演講者,可以避免緊張而出現(xiàn)的心理失控,有時也會出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象,與聽眾難以進(jìn)行感情交流。

　　提綱式演講。指在充分收集、研究有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,列出演講提綱,演講時按照提綱進(jìn)行。這種方式的優(yōu)點:其一,易于做到中心突出,層次清楚,詳略得當(dāng);其二,無需全部背下,易于記憶;其三,易于同聽眾交流感情。

　　即興演講。指事先無準(zhǔn)備,但由于主觀上對某事物有所感觸、發(fā)生興趣,或者是客觀需要而臨時進(jìn)行的演講。這種演講方式難度較大,需要演講者具有豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技巧。一般說來,人們并不要求演講者在即興演講中發(fā)表宏大精辟的演講主題,只要做到演講內(nèi)容得體,有益有趣,言簡意賅,恰到好處就可以了。

　　三、公眾演講技巧

　　演講表達(dá)的主要特點是“講”,對演講者來說,寫好了演講詞,不一定就講得好,正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才,善于寫出好的演講詞的人,不一定有口才,不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家,既要善寫,還要會講,即既要有文才又要有口才。

　　要想成就一次精彩的演講,掌握一定的演講技巧必不可少。

　　1.演講時的姿勢

　　演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨,不過一般而言仍有方便演講的姿勢,即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松,反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢,而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

　　決竅之一是張開雙腳與肩同寬,挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中,或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

　　2.演講時的視線

　　在大眾面前說話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽眾的眼光,避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來自聽眾的視線有時甚至?xí)�讓你覺得刺痛。

　　克服這股視線壓力的秘決,就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外,把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人,對鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。

　　3.演講時的臉部表情

　　演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上,這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,如果表情總覺缺乏自信,老是畏畏縮縮,演講就很容易變得欠缺說服力。

　　控制臉部的方法,首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感,而且若視線不能與聽眾接觸,就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢,情緒即可穩(wěn)定,臉部表情也得以放松,再者,全身上下也能夠為之泰然自若起來。

　　4.演講時的服飾和發(fā)型

　　服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的'服裝,難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合,一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象,而鬢角的長短也被認(rèn)為是個人喜好的表征。站出來演講之際,你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。

　　5.演講的聲音和腔調(diào)

　　演講的語言從口語表述角度看,必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美,詞句流利、準(zhǔn)確、易懂,語調(diào)貼切、自然、動情。

　　6.說話的速度

　　為了營造沉著的氣氛,說話稍微慢點是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,不過,此地要注意的是,倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行,聽眾會睡覺的。

　　科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運氣,有些演講者時間稍長點就底氣不足,出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象,此時,只得把氣量集中到喉頭,使聲帶受壓,變成喉音。

　　科學(xué)地運用運氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個目的,平時要加強訓(xùn)練,掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是:又目平視,全身放松,喉松鼻通,無論是站姿還是坐式,胸部稍向前傾,小腹自然內(nèi)收。

　　吸氣方法是:擴展兩肋,向上向外提起,感到感到腰帶漸緊,后腰有撐開感。橫膈膜下壓腹部擴大胸腔體積,小腹內(nèi)收,氣貫“丹田”。用鼻吸氣,做到快、緩、穩(wěn)。

　　呼氣方法是:控制兩肋,使腹部有一種壓力,將氣均勻地往外吐,呼氣時用嘴,做到勻、緩、穩(wěn)。

　　四、公眾演講能力提升措施

　　演講并非每個人具有的天賦。中國公眾演說首席教練柏君認(rèn)為,演講就是一項個人技能,是可以通過訓(xùn)練而提升。以下幾個步驟可提升演講能力。

　　1.模仿或復(fù)制

　　找到一個可以成為自己榜樣的人,從他的演說中汲取靈感模仿或復(fù)制他的演說,這樣可以讓進(jìn)步的速度更快一些。當(dāng)然,創(chuàng)新是一個不變的過程,最后要根據(jù)自己的特點來發(fā)展適合自己風(fēng)格的演說方式。

　　2.樂于分享

　　經(jīng)常閱讀一些好的書籍、故事或是聆聽一些人的演講,把心得和快樂經(jīng)常分享給身邊的人,這樣既可以分享又可以鍛煉自己的表達(dá)能力。當(dāng)然,這更是一種無形的演練,從數(shù)量到質(zhì)量的演變中,公眾演說能力自然會有很大的進(jìn)步。

　　3.學(xué)會總結(jié)

　　對于一個公眾演說的人來說,總結(jié)能力是至關(guān)重要的。我們學(xué)會了精練總結(jié)一些生活中的人、事、物以后,可以寫成日子,也可以發(fā)表給一些雜志社,更可以口頭表達(dá)給一些對這個話題感興趣的朋友。

　　4.主動和參與

　　為了更好的在公眾演說方面得到鍛煉,也可以主動接觸一些社會活動上參與討論和發(fā)言。這樣的機會在一般的城市里還是很多的。例如培訓(xùn)會、演講會、各類沙龍活動等等,經(jīng)常和朋友或陌生人交流溝通,自然會培養(yǎng)自己良好的社交能力,公眾演說能力也會隨之進(jìn)步。

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