青少年科技活動經驗交流會講話材料

　　文章標題：青少年科技活動經驗交流會講話材料

同志們:

　　今天,我們在這里召開全區(qū)青少年科技活動經驗交流會。剛才幾位同志的典型發(fā)言講的很好，對于推動青少年科技教育工作具有指導意義。近幾年來，我區(qū)青少年科技教育和科普工作開展的比較好，科技活動取得了可喜成績，為我區(qū)創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)做出了突出貢獻。

　　科學技術的迅猛發(fā)展，從來沒有像當今這樣全面影響著人類創(chuàng)造物質財富和精神財富的實踐�？茖W技術的發(fā)展水平，已成為一個國家、一個民族是否有強盛競爭力的根本標志，成為推動經濟、社會發(fā)展首要的變革力量。科技的根本是人才，人才的培養(yǎng)在教育，這也構成了我國經濟發(fā)展的三大戰(zhàn)略：科教興國、可持續(xù)發(fā)展、人才強國。學校是學生學習新知識、新思想的沃土，是孕育優(yōu)秀人才的搖籃，學校教育是引領未來我國科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略使命，為此，在《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃（2049計劃）》中，都把青少年作為科技教育和科普工作的重點人群，因為他們的科學水平代表著國家未來的科技水平。借此機會，我講兩點意見。

　　一、要從國家民族前途命運和濱海新區(qū)建設的戰(zhàn)略高度認識青少年科技教育的重要性

　　今年關于科技方面有四件大事：一是本月國務院頒布了《科學技術中長期發(fā)展綱要》；二是頒布了《大力提高自主創(chuàng)新能力的決定》；三是頒布了落實規(guī)劃綱要十二個方面的重大政策；這都體現了黨中央國務院對科技工作的重視。為什么這么重視？

　�。ㄒ唬┛茖W技術已經成為推動經濟社會發(fā)展的主導力量

　　1、科學技術發(fā)展不斷突破人類傳統認識極限，引發(fā)新的科學技術革命，納米、信息、認知、生命科學等等、科技發(fā)展已經進入了一個創(chuàng)新密集的時代。

　　2、技成果產業(yè)化周期縮短，造就新的追趕和超越機會。美國永60年電話普及率達到50％，互聯網用了5年時間，大大縮短。

　　3、學理論超前發(fā)展，引領新的技術和生產方向。核物理——核能；量子力學——集成電路；DNA——生物技術。

　　4、科技全球化加快，自主創(chuàng)新能力成為國家競爭力的決定性因素。

　�。ǘ�）科學技術競爭已經成為當代國際競爭的焦點

　　1、發(fā)達國家用技術控制市場。研發(fā)收入，發(fā)明專利投入遠遠超過我們，知識產權成為影響我國工業(yè)化進程的最大不確定因素。

　　2、達國家用技術控制資源（空間、海洋、生物領域）

　�。ㄈ�）把科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，走創(chuàng)新型國家發(fā)展道路是我國的戰(zhàn)略選擇

　　美國：保持科技前沿的領先地位；

　　英國：創(chuàng)新作為經濟增長的核心；

　　日本：科技創(chuàng)新和知識產權之國；

　　韓國：制定科技為基礎的發(fā)展政策，在半導體、汽車、造船、鋼鐵、電子、信息通訊等眾多領域，都比我們起步晚，但技術能力和國際競爭力已走到我們前面，并躋身世界前列，經濟總量是我國的40％，人口才4000多萬。目前，世界上約有20個左右創(chuàng)新型國家，美國、日本、瑞典、德國、以色列、芬蘭位列前茅，我國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家中位居第28位，處于中等偏下水平，韓國位列第7。

　　存在的差距：一是關鍵技術自給率低，韓國引進先進技術消化比率1：5，我們是1：0.071；二是發(fā)明專利數量少；三是科學研究質量不高，印度每萬人口大學生的數字我們趕不上，研發(fā)、軟件、大學教育我們趕不上；四是尖子人才匱乏；五是科技投入不足。

　�。ㄋ模┪覈�必須建設創(chuàng)新型國家

　　1、全面建設小康社會的目標，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家，保持40年（1980－2020）7％以上的高速增長前所未有。

　　2、人口眾多和資源環(huán)境的瓶頸制約，決定了我國必須建設創(chuàng)新型國家。人均石油可開采量占世界平均值的1/10；人均水資源占世界平均值的1/3；人均耕地資源占世界平均值的1/2;人均礦產資源占世界平均值的58％；2004年國際市場鐵礦石上游71.5％。國際原油價格屢創(chuàng)新高，我國資源利用率不高，奢侈浪費現象嚴重。

　　3、保障國防安全和經濟安全，決定了我國必須走創(chuàng)新型國家的發(fā)展道路，時間表明，在涉及國防安全和經濟安全的關鍵領域，如果我們不掌握更過的核心技術，不具備強大的自主創(chuàng)新能力，就很難在世界競爭格局中把握機遇。真正的核心技術是買不來的�？茖W是沒有國界的，但科學家永遠有自己的祖國，“兩彈一星”的成功，在于我們的科

　　學家表現出來的高度的民族自尊心、自信心、極大的勇氣和魄力。

　　在這樣的大背景下，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是當今世界各國教育的重中之重，必須引起我們的高度重視。歐、美、日本的科技進步與他們非常重視青少年的科技教育有直接的關系，他們舉辦青少年發(fā)明比賽和發(fā)明創(chuàng)造展，成立社區(qū)發(fā)明俱樂部，社會科技中心，為青少年科技創(chuàng)新營造一切優(yōu)良的社會環(huán)境，這非常值得我們深思和借鑒。當今我國青少年科技創(chuàng)新教育令人堪憂，據調查顯示：我國青少年只有8.1有機會參加發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學討論會，6.6有條件參加航空、航海、車輛模型及無線電測向競賽系列活動，40的青少年沒有聽說過這些活動，他們有的在應試的背景下熱衷于學科類的學習，諸如語、數、英等；他們有的熱衷于藝術類的學習，學鋼琴、書法、美術等，而對科技類學習比較冷淡，南京市的一項調查表明，青少年對自己影響最大的人中，選擇科學家的比例最低，僅5.63，被專家評估為具有初步創(chuàng)造力的青少年，只占被調查者的14.9。這表明科技創(chuàng)新教育任重道遠，刻不容緩。

　　當今時代，實力的競爭、市場的競爭，說到底是科技的競爭，誰贏得了科技的制高點，就贏得了未來發(fā)展的制高點。這就需要我們把青少年科技教育作為一項長遠的戰(zhàn)略性工程，從基礎抓起，從現在抓起，培養(yǎng)大批的科技型人才，為新區(qū)的建設提供有力的人才支撐。

　　二、通力合作，扎扎實實搞好青少年科技活動

　　教師是打開心靈之窗的人，對青少年一生的人生觀、志向、思維的培養(yǎng)都起到了至關重要的作用，因此，在青少年的科技創(chuàng)新教育中，學校起著主角的作用，對廣大教育工作者來說義不容辭。同時，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、意識、能力，以及人文精神，絕對不是單單教育界的責任和義務，也是整個社會共同的責任和義務，只有整個社會氛圍適合培育青少年的創(chuàng)新精神時，才會有效。所以，宣傳、教育、科協等部門，要密切合作，形成學校、家庭、社會三維教育網，整合好社會方方面面的資源，如科普教育基地、圖書館、文化中心乃至社區(qū)、企業(yè)等，要不遺余力、盡心盡職地助推青少年的科技教育的發(fā)展、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。具體的講，要做好三方面工作：

　　（一）加強對青少年科技活動的組織領導

　　區(qū)教育局和區(qū)科協等單位是青少年科技教育和科普工作的主要組織單位，一定要與有關單位和部門協同配合，按照上級的部署，組織開展我區(qū)工作。依托和發(fā)揮學校的主渠道，推動科普與學校科技教育的融合，全面提高青少年的科學素養(yǎng)，要將科學精神、科學態(tài)度、科學價值觀及科學行為習慣的培養(yǎng)作為學校德育教育的重要組成部分，積極推動學校創(chuàng)新教育的深入開展，促進全區(qū)青少年科技創(chuàng)新的全面普及。建立和完善青少年科普工作協調制度、考核制度、表彰和獎勵制度。給予科技活動必要的人力、物力和財力的支持。繼續(xù)培育和創(chuàng)建科技活動示范校、先進校、科普教育活動基地等科技活動陣地。

　　（二）加強青少年科技輔導員隊伍建設

　　我區(qū)各學校的青少年科技輔導員總數不少,但是分布不合理,有的學校較多,有的較少或沒有。這樣導致有的學校不參加市級、區(qū)級、國家級的科技活動。希望科技活動開展較少的學校向先進校學習，明確分管領導，組建科技輔導員隊伍，開展青少年科技活動。區(qū)教育局、區(qū)科協應加強科技輔導員隊伍的管理，經常組織輔導員進行參觀、學習和培訓，不斷提升輔導員的素質，從而使我區(qū)青少年科技活動水平得到提高。

　　（三）廣泛開展豐富多彩的青少年科技活動

　　目前我區(qū)開展的青少年科技活動比賽項目科技創(chuàng)新大賽、科技論文評比等，其他科技活動開展的也不少如科技冬令營、夏令營、小制作、手抄報等，建議今后青少年科技活動應多開展趣味性和多樣性活動，調動青少年參與活動的積極性和興趣，多開展動手型的科普活動，著重探究科學問題，培養(yǎng)青少年的科學思維能力。發(fā)揮好大眾傳媒作用，我區(qū)不久將啟動數字電視工程，會播放許多科普節(jié)目，對于提高青少年科學素質很有幫助。

　　同志們，讓我們大家共同努力，為全面提高我區(qū)廣大青少年的科學素質，提升青少年科技活動水平，做出新的更大貢獻。

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