教研室主任競聘演講稿（精選21篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的教研室主任競聘演講稿，歡迎大家分享。
教研室主任競聘演講稿 1
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展�；谶@一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。
1、競崗優(yōu)勢
1.1 有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-2000年聘任期滿考核優(yōu)秀。
1.2 有較高的專業(yè)水平
我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發(fā)表學術和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。
我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3 有較強的教學能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的'基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4 有較好的工作業(yè)績
我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2、工作設想
如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質(zhì)量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質(zhì)量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為2005年的國重學校復評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
教研室主任競聘演講稿 2
尊敬的各位領導、評委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自己的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫XXX，畢業(yè)于XXX數(shù)學系，從教13年，當了13年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關愛每一個學生。時值今日，讓我能夠始終堅持的---就是畢業(yè)多年的學生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關系也使自己的教學工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學校和上級部門的`多次肯定，2002年榮獲縣級優(yōu)秀教師、2003年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、2004年XXX首屆教學能手、2009年XXX十佳教學能手、2010年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進個人�，F(xiàn)在我擔兩個班的數(shù)學教師和班主任，同時擔任數(shù)學教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學校崗位設置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。因為一直在教學的
如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師�！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學校高大的建筑，而是它們驕人的教學質(zhì)量和一支在專業(yè)領域頗有建樹的名師。所以說教研不僅是強師之路也是強校之路。教意為教學,研是指研究，它是現(xiàn)代教學研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學生如何學”為中心內(nèi)容而開展的業(yè)務性研究活動�？磥恚虒W研究并不是在片面的增加教師的負擔，而是在尋找怎樣‘教’讓學生‘學’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。
萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應該從以下幾個方面開展工作：
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。
我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝�，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能達到的目標，相信定能成為學校教研工作的開路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學習參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內(nèi)外教改信息。隨時復印教育報刊上的好文章供教師學習。組織專家講座，提高教師的思想認識。
三、以校本練習冊的研發(fā)為契機，大力推進校本課程的研發(fā)。
校本練習冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動，這項工作是有價值和意義的，我們要讓自己的學生有一本適合自己校情、學情的，高效的練習冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負擔，避免重復練習，又能減輕學生負擔和壓力。下一步要結合各科的特點，研究各類活動課設計與實施，讓學生在活動中學習，在活動中提高，以發(fā)展學生的實踐能力和應用能力為已任，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學生，為了學生的一切！”
四、以課題研究為突破口，全面提高學校的教研水平。
課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學的基礎上，更新教育觀念，發(fā)動各學科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進入實質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務主任搞好教學常規(guī)工作。
教學是學校的中心工作，教務工作首當其沖，我將認真發(fā)行崗位職責，當好助手和參謀，做好常規(guī)教學工作。
我知道教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛
圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。更主要的是搞教學研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當好參謀，搞好服務。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結，揚長避短，找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。
我的演講完了，謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 3
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家下午好！首先感謝學校給我提供了一次學習，鍛煉和提高的機會，也感謝校領導對我的理解，信任和支持。值此我縣實施教育質(zhì)量振興行動計劃之時，學校著眼于我校未來長足發(fā)展的趨勢，英明決策設立校級教研室，這將為我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學校實現(xiàn)跨越式，突破式的發(fā)展注入一股新鮮的活力和強勁的動力。我熱愛教育事業(yè)，也喜歡從事教學研究，并從中品味出了教育的樂趣，同時也提升了自我對生命價值的認同：這就是教育是永恒的，而樂于對教育教學藝術的不懈追求和探索，更能提升和彰顯我們教師的生命價值�；趯逃虒W研究這一粗淺的感悟和認識，也為了使我的才能得到更好的發(fā)揮，我決定競爭xx中學校級教研室主任這一崗位！
我首先向大家簡單介紹一下我的工作經(jīng)歷：我一九xx年七月畢業(yè)于xx師專（現(xiàn)xx學院）數(shù)學系，同年九月分配到xx縣xx九年制學校任教，長期擔任畢業(yè)班數(shù)學主線課教學和班主任工作。由于我工作責任心強，教學成績優(yōu)秀，一九九七年被組織提拔任命為該校教導主任一職，并繼續(xù)擔任主線課和班主任的教育教學工作。擔任領導后我在教學上更加勤奮鉆研，不懈努力，所教班級屢創(chuàng)佳績，二零零一年被上級任命為該校主管教學的副校長，在工作期間，曾多次被評為優(yōu)秀教師。二零零四年八月通過參加招考調(diào)入xx中學任教至今。在這期間，我通過業(yè)余進修獲得了xx師大教育管理本科文憑。
我愛我的教學工作，我更愿為xx中學教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一切努力。競聘該職位我具有以下優(yōu)勢：
一是我具有良好的思想品德修養(yǎng)。我為人處事的原則是：志存高遠，心貴平常，高調(diào)做事，低調(diào)做人，健健康康工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德修養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，處事公道，不計個人名利。
二是我具有較強的教學能力。從選擇教師這個職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師。為了這個心愿，我一直在不懈的努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新自己的知識結構，精研業(yè)務，精心施教，認真探索教育教學的基本規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學風格和特色。從教十五年來，尤其是在xx中學的近五年里，我的教學風格和教學效果普遍受到學生，家長和同行們的一致歡迎和認可，多次被評為校級優(yōu)秀教師或模范黨員。二零零六年參加縣級賽教評賽活動獲得“縣級教學能手”稱號，二零零八年指導學生參加全國數(shù)學競賽，被評為“縣級優(yōu)秀指導老師”，受到縣教體局的表彰。
三是我具有積極進取，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神。自從參加工作以來，我一直堅持進修和自學，加強閱讀和積累，注重自我素質(zhì)的全面提高，始終不忘記要做一個科研型，學者型的教師，因此我在教學之余堅持博覽群書，勤于思考和積累，多年堅持自費訂閱與教育教學相關的報刊雜志，積極撰寫教學反思，不斷地提高自己，豐富自己。
四是我具有較為豐富的教學研究實踐經(jīng)驗和教學管理能力。我在xx九年制學校任教導主任和副校長期間，曾長期主持該校的教學和教研工作，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗，儲備了較強的管理能力。
五是我擁有較好的工作業(yè)績。在xx中學工作近五年來，我所教班級的數(shù)學科成績曾多次位居全年級首位，在零八年的中考中更是取得了驕人的`成績。xx年我撰寫的論文《淺談數(shù)學教學中的德育滲透》榮獲市級二等獎，撰寫的《教育隨想》一文在本�！秞x教苑》和網(wǎng)站上發(fā)表，反響良好。
各位領導，各位評委，下面我簡要地向大家談一談我對本校教研工作的一些設想。一個學校的教科研工作若能科學，有序，規(guī)范地開展，必將極大地促進該校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，必將促使該校向內(nèi)涵式管理模式發(fā)展，也必將廣泛地促使教師們自覺提升自己的教科研意識和水平，自覺實現(xiàn)新課程理念下的教師角色的轉變，努力改善課堂教學結構和大面積提升教學效果，從而使整個學校的影響力和知名度能大幅的提升�；诖�，我從四個方面來談：
�。�1）認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線，方針，政策和學校的各項決定。加強學習，積極進取，求真務實，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和駕馭教研工作的能力。用誠摯的情感團結全體同仁，發(fā)揚團隊精神，同心同德，齊心協(xié)力搞好各項工作。
�。�2）以實施素質(zhì)教育為切入點，以加強德育工作為突破口，以德促教，增強學生的學習動力，變“要我學為我要學”。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學質(zhì)量分析，以實施新課程中教師角色的轉變?yōu)樽ナ郑_展教學專題研究，樹立問題即課題的意識，加強新課程理念行為化研究，力求讓新課程理念成為更多教師的教學行為。
（3）積極配合學校搞好人才和名師工程建設，努力構建學習型組織，鼓勵教師加強學習和培訓，充分發(fā)揮名師效應，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為學校的發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
（4）積極開展校本教研，依據(jù)課改的基本理念，圍繞學科教學的熱點和難點問題積極開展課題研究，將課題研究與學科教研有機結合，提高學科教學研究的科技含量。協(xié)助教導處引導教師根據(jù)學科特點，確定研究方向和課題，以課題引領教學研究，力爭在全校形成“科科搞研究，人人有課題”的教研濃厚氛圍。
尊敬的各位評委！xx中學教研室的創(chuàng)設必將為我校的可持續(xù)發(fā)展注入無限的生機，也將帶動我校教科研工作躍上一個新臺階！如果我有幸競爭上了這一崗位，我將以這作為我工作和人生的新起點，高標準，嚴要求，積極配合教導處的工作，認真履行工作職責，決心完成學校下達的各項工作任務和目標，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡挠職夂途�，認真做事，踏實做人，為xx中學教科研事業(yè)的發(fā)展和壯大貢獻自己的綿薄之力！
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 4
各位領導各位同仁們：
大家好！
在競聘之前，我一直問自己，四十多歲了，還有這份激情嗎？真的能適應這個新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個字：責任，對就是責任。對于一所學校來說，教育教研是生命之源，品位之源；對于一位教師來說，教育教研是生命的狀態(tài)，發(fā)展的本源；對于一名學生來說，教育教研是智慧的雨露，生命的陽光。教育教研引領著學校的理念；教育教研規(guī)范著學校的行動，教育教研決定著學校的品牌。
在我校新一屆領導講教育教研確立為學校立校之本，確立為學校教育質(zhì)量生命線的時刻，責任讓我選擇了擔當。我想，我愿意把這次競聘當作爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘當作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會，因此，我堅定的站在了教研主任競聘的演講臺前。
我知道，要成為一名合格的.教研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信：一個人，只要執(zhí)著的熱愛自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好�；厥锥甑慕逃虒W生涯，從青澀走向從容，從仰望前輩們?nèi)绺呱桨愕臉s耀，到自己獲得各項殊榮時的淡定。其間，相伴于心的就是執(zhí)著和熱愛。當然，二十年的一線教學實踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財富。它讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發(fā)展。我愿意把它當作一種資源，所以，我有信心，有決心為我所做的選擇去付出，去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”就一定會到達成功的頂峰。
如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會，我將傾盡我所能，從我做起，做好教研興校的領頭雁。站在一線教師的立場上，為一線教師去考慮，多一些“實在一點，好用一點，好學一點”的教研，讓教研室真正成為學校教研的主陣地，做好學校發(fā)展的智慧庫，為領導決策提供信息，出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業(yè)化搭建多種交流平臺，做好學校教研的管理員，讓學校的教研制度更加完善，管理更加人性。我將借助教研室的優(yōu)勢，在校領導的大力支持下，帶領廣大教師以生本教育理論為指導，以學校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點，依托學校師生共同愿景的構建，潛心于學校校園文化建設，教師專業(yè)化發(fā)展，學生生命成長，有效課堂教學的研究，為學校真正成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的師生精神家園而努力！
說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”。但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個愿，那就是：“給我一個舞臺，我會演好自己的角色”。
還想對大家說，其實，我很喜歡這句話：寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫觀天外云卷云舒。如果我競聘失敗，我將一如既往地做好我的教書育人工作，畢竟那是一個教師最根本的本份。
教研室主任競聘演講稿 5
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！我叫 xx，非常榮幸能參與這次教研室主任的競聘。
我擁有扎實的專業(yè)知識，專業(yè)資質(zhì)、學術成果。在教學實踐中，我不斷探索創(chuàng)新教學方法，所授課程深受學生喜愛，教學效果顯著，學生的成績和滿意度都較高。同時，我具備豐富的教學管理經(jīng)驗，曾擔任xx教學管理職務，熟悉教學管理的各個環(huán)節(jié)，能有效協(xié)調(diào)各方資源，保障教學工作的`順利開展。
如果我有幸競聘成功，我將從以下幾個方面開展工作：一是優(yōu)化教學資源配置，根據(jù)學科發(fā)展和學生需求，合理安排教學設備和教材，確保教學工作的高效進行；二是加強師資隊伍建設，組織教師培訓和教學研討活動，鼓勵教師提升教學水平和科研能力，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍；三是推動教學改革創(chuàng)新，積極引入先進的教學理念和技術，探索多樣化的教學模式，提高教學質(zhì)量。
我深知教研室主任的責任重大，我將以高度的責任心和敬業(yè)精神，全身心投入到工作中。我相信，憑借我的專業(yè)能力和工作經(jīng)驗，我有信心勝任這一崗位，為教研室的發(fā)展貢獻自己的力量。
感謝大家的聆聽，希望能得到大家的支持！
教研室主任競聘演講稿 6
尊敬的領導、各位同事：
大家好！我是 xx，今天站在這里，競聘教研室主任一職。
在教學工作中，我始終秉持著嚴謹認真的態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。我積極參與課程建設，xx建設的課程及成果，努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容。此外，我還具備良好的.團隊協(xié)作能力，與同事們合作開展教學研究項目，共同攻克教學難題，取得了不錯的成績。
若我能擔任教研室主任，我將努力做到：加強教學質(zhì)量監(jiān)控，建立完善的教學質(zhì)量評估體系，定期對教學工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決；促進學科建設，結合學校發(fā)展規(guī)劃和市場需求，明確學科發(fā)展方向，加強學科團隊建設，提升學科的影響力；加強與其他教研室和外部機構的交流合作，引進先進的教學經(jīng)驗和資源，拓寬師生的視野。
我熱愛教育事業(yè)，對教研室的工作充滿熱情。我相信，在大家的支持和幫助下，我一定能夠帶領教研室取得更好的成績。
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 7
各位領導、同事們：
大家好！我是 xx，很榮幸有機會參與此次教研室主任的競聘。
我有著多年的一線教學經(jīng)驗，在教學過程中，我善于根據(jù)學生的特點和需求，調(diào)整教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。我還積極參與教學改革實踐，xx教學改革項目及成效，為提高教學質(zhì)量做出了積極貢獻。同時，我在組織和協(xié)調(diào)方面也有一定的.能力，曾成功組織多項教學活動，得到了師生的一致好評。
如果我競聘成功，我將：一是加強課程體系建設，優(yōu)化課程設置，注重課程之間的銜接和融合，構建科學合理的課程體系；二是提升教師的教學能力，開展有針對性的培訓和指導，鼓勵教師參加教學競賽和學術交流活動；三是關注學生的學習需求，建立有效的師生溝通機制，及時了解學生的學習情況和反饋意見，為學生提供更好的學習支持。
我對自己充滿信心，對未來的工作也有清晰的規(guī)劃。我期待能在教研室主任的崗位上，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學校的教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
感謝大家給我這次機會，希望能得到大家的認可和支持！
教研室主任競聘演講稿 8
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！我是 xx，懷著對教育事業(yè)的熱愛和對教研室工作的熱情，參與此次競聘。
在專業(yè)素養(yǎng)方面，我不斷學習和提升自己，進修經(jīng)歷和學術成果。在教學中，我注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。在團隊管理方面，我曾帶領教學團隊完成多個教學任務，具備較強的團隊領導能力和溝通協(xié)調(diào)能力。
若我擔任教研室主任，我將：積極推動教學與科研的融合，鼓勵教師開展教學研究和科學研究，以科研促進教學；加強教學資源的整合與共享，建立教學資源庫，方便教師和學生獲取教學資料；完善教師考核評價機制，建立科學合理的考核指標體系，激勵教師積極進取。
我深知教研室主任需要具備多方面的能力和素質(zhì)，我愿意不斷學習和提升自己，以適應崗位的`需求。我相信，在大家的共同努力下，我們教研室一定能夠取得更大的進步。
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 9
尊敬的領導、同事們：
大家好！我是 xx，今天來競聘教研室主任一職。
我在教學工作中積累了豐富的經(jīng)驗，熟悉教學大綱和教學計劃的制定與實施。我注重學生的個性化發(fā)展，因材施教，幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力。同時，我積極參與學校的教學管理工作xx教學管理工作及成果，對教學管理流程有深入的了解。
如果我能競聘成功，我將：一是加強師資隊伍的梯隊建設，關注青年教師的成長，為他們提供更多的發(fā)展機會和平臺；二是開展教學質(zhì)量提升工程，通過教學觀摩、教學反思等活動，不斷提高教師的教學水平；三是加強與企業(yè)的合作，建立實習實訓基地，為學生提供更多的實踐機會，提高學生的'就業(yè)競爭力。
我對這份工作充滿熱情和期待，我相信自己有能力勝任教研室主任這一崗位。我將以飽滿的熱情和認真負責的態(tài)度，為教研室的發(fā)展努力奮斗。
感謝大家的聆聽，期待得到大家的支持！
教研室主任競聘演講稿 10
各位領導、同事們：
大家好！我是 xx，非常期待能成為教研室主任，為教育事業(yè)貢獻更多力量。
我擁有豐富的教學經(jīng)驗，在長期的教學實踐中，形成了自己獨特的教學風格，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。我還積極參與教育教學研究，xx教育教學研究成果，不斷探索教育教學的新方法和新路徑。此外，我具備良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠與不同背景的人進行有效的溝通和合作。
若我競聘成功，我將：推動課程的信息化建設，利用現(xiàn)代信息技術，豐富教學手段和教學資源，提高教學效率；加強教學團隊的文化建設，營造積極向上、團結協(xié)作的工作氛圍，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力；建立多元化的'教學評價體系，綜合考慮學生的學習過程、學習成果和綜合素質(zhì)，全面評價教學質(zhì)量。
我相信，憑借我的專業(yè)能力和工作熱情，我一定能夠帶領教研室開創(chuàng)更加美好的未來。
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 11
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！我是 xx，很榮幸站在這里競聘教研室主任。
在教學方面，我始終保持對教學的熱情和專注，不斷追求卓越。我所教班級的學生在各類考試和競賽中取得了優(yōu)異的成績，這是對我教學工作的肯定。在科研方面，我積極參與科研項目，科研項目及成果，為學科發(fā)展貢獻自己的智慧。同時，我具有較強的`組織管理能力，曾成功組織多次學術交流活動和教學研討會議。
如果我競聘成功，我將：一是制定科學合理的教研室發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標和方向，引領教研室朝著更高水平發(fā)展；二是加強教學質(zhì)量的過程管理，從備課、授課、作業(yè)批改到考試評價，嚴格把控每一個教學環(huán)節(jié)；三是鼓勵教師開展教學創(chuàng)新活動，對在教學創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的教師給予支持和獎勵。
我渴望在教研室主任的崗位上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。
感謝大家的支持！
教研室主任競聘演講稿 12
尊敬的領導、同事們：
大家好！我是 xx，今天來競聘教研室主任崗位。
我在教學領域深耕多年，對教學內(nèi)容和教學方法有深入的研究。我注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，通過開展豐富多彩的教學活動，拓寬學生的知識面和視野。在團隊協(xié)作方面，我與同事們保持良好的合作關系，共同推動教學工作的開展。我還具備較強的學習能力和適應能力，能夠快速掌握新的教育理念和教學技術。
若我擔任教研室主任，我將：加強教研室的制度建設，完善各項規(guī)章制度，確保教研室工作的規(guī)范化和科學化；開展教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)教師的個人特點和發(fā)展需求，制定個性化的發(fā)展規(guī)劃，促進教師的專業(yè)成長；積極參與學校的`教育教學改革，為學校的發(fā)展建言獻策。
我對教育事業(yè)充滿熱情，對教研室的工作充滿信心。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠打造一個優(yōu)秀的教研室。
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 13
各位領導、同事們：
大家好！我是 xx，很榮幸參與教研室主任的競聘。
我在教學實踐中不斷探索創(chuàng)新，引入項目式學習、小組合作學習等教學方法，提高學生的學習積極性和主動性。我還積極參與教材編寫和課程設計工作，相關成果，為教學提供優(yōu)質(zhì)的教學資源。在團隊管理方面，我注重發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，激發(fā)團隊成員的工作熱情，提高團隊的工作效率。
如果我競聘成功，我將：一是加強與其他教研室和兄弟院校的交流與合作，學習借鑒先進的教學經(jīng)驗和管理模式；二是建立教學質(zhì)量反饋機制，及時收集學生和教師的意見和建議，對教學工作進行調(diào)整和改進；三是推動教研室的'信息化建設，利用信息化手段提高教學管理和教學研究的效率。
我相信自己有能力勝任教研室主任這一崗位，我將以實際行動為教研室的發(fā)展貢獻自己的力量。
感謝大家的聆聽，期待得到大家的支持！
教研室主任競聘演講稿 14
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！我是 xx，懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，參與此次教研室主任的競聘。
我在教學工作中，始終以學生為中心，關注學生的學習和生活情況，幫助學生解決學習和生活中的困難。我積極參與教學改革，教學改革的.思路和成果，努力提高教學質(zhì)量。同時，我具備較強的溝通能力和組織能力，能夠有效地協(xié)調(diào)各方資源，為教學工作的順利開展提供保障。
若我競聘成功，我將：加強對學生的就業(yè)指導，根據(jù)市場需求和學生的專業(yè)特點，開展有針對性的就業(yè)培訓和指導，提高學生的就業(yè)競爭力；推動教研室的文化建設，營造濃厚的學術氛圍和良好的工作環(huán)境；加強與家長的溝通與合作，建立家校共育的良好機制，共同促進學生的成長。
我相信，在大家的支持下，我一定能夠帶領教研室取得更好的成績。
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 15
各位領導、同事們：
大家好！我是 xx，很榮幸有機會競聘教研室主任。
我在教學工作中，注重教學方法的多樣性和靈活性，根據(jù)不同的教學內(nèi)容和學生的實際情況，選擇合適的教學方法。我積極參與教學研究，教學研究項目和成果，不斷提升自己的教學水平。同時，我具備良好的團隊協(xié)作精神，能夠與同事們共同完成教學任務。
若我競聘成功，我將：加強教研室的資源管理，合理配置教學資源，提高資源的'利用率；開展教學質(zhì)量的跟蹤評估，對學生的學習效果進行長期跟蹤和評估，及時調(diào)整教學策略；推動教研室與行業(yè)的對接，了解行業(yè)需求，調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法，培養(yǎng)適應市場需求的人才。
我相信，在大家的共同努力下，我們教研室一定能夠取得更大的進步。
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 16
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！我是 xx，今天站在這里競聘教研室主任。
我在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，引導學生樹立正確的學習態(tài)度。我積極參與課程改革，課程改革的舉措和成效，為提高教學質(zhì)量做出了努力。在團隊建設方面，我注重團隊成員的溝通與交流，營造和諧的工作氛圍。
如果我競聘成功，我將：一是加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，建立教學質(zhì)量預警機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的.問題；二是開展教師的教學技能培訓，邀請專家進行講座和指導，提高教師的教學技能；三是推動教研室的特色發(fā)展，結合學科特點和學校實際，打造具有特色的教學和科研品牌。
我對教育事業(yè)充滿熱情，對教研室的發(fā)展充滿信心。我將以飽滿的熱情和認真負責的態(tài)度，做好教研室主任的工作。
感謝大家的聆聽，期待得到大家的支持！
教研室主任競聘演講稿 17
尊敬的領導、同事們：
大家好！我是 xx，參與此次教研室主任的競聘。
我在教學工作中，不斷探索適合學生的教學模式，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作能力。我積極參與教學資源的開發(fā)和利用，開發(fā)的教學資源和應用情況，為教學提供有力的支持。同時，我具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，能夠組織開展各類教學活動和教研活動。
若我競聘成功，我將：加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立創(chuàng)新實踐基地，鼓勵學生開展創(chuàng)新實踐活動；完善教研室的.考核評價機制，建立科學合理的考核指標，激勵教師積極工作；加強與其他部門的合作，整合各方資源，共同推動教學工作的開展。
我相信自己有能力勝任教研室主任這一崗位，我將以實際行動為教研室的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
教研室主任競聘演講稿 18
各位領導、同事們：
大家好！我是 xx，很榮幸競聘教研室主任。
我在教學實踐中，積累了豐富的教學經(jīng)驗，能夠熟練運用多種教學手段和方法。我積極參與教學改革和科研工作，教學改革成果和科研項目，不斷提升自己的專業(yè)水平。在團隊管理方面，我注重發(fā)揮團隊成員的主觀能動性，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力。
如果我競聘成功，我將：一是制定科學合理的教學計劃和教學大綱，確保教學工作的有序開展；二是加強對教學過程的管理，定期開展教學檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題；三是推動教研室的開放發(fā)展，加強與外部機構的合作與交流，拓寬師生的視野。
我對未來的.工作充滿信心，我將以高度的責任心和敬業(yè)精神，做好教研室主任的工作。
感謝大家的支持！
教研室主任競聘演講稿 19
尊敬的各位領導、老師們：
首先感謝學校為我們老師搭建 了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競聘者中的一員，我覺 得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使 教研計劃、教研活動有科學性、實際性�？茖W與實際相結合，實距是檢驗科學的唯一標準。先要有科學性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通，向一小等學校學習，學習它們的長處，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結合，形成我們的特色，我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學習的對象，我想我們的學校一定會更好。
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學中，從不同的'學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。
我知道教研室的重要性，它是學校課堂中的重要一塊，我如果當上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教 學活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應。
我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的！
教研室主任競聘演講稿 20
尊敬的各位評委：
您們好！
感謝學校為我提供了這次演講機會，我叫xx，上期任教五（1）數(shù)學，我競聘的崗位是xx小學教研室主任，希望得到大家信任和支持。
我本科學歷，小學高級教師，從事小學教學22年，從xx農(nóng)村到xx山農(nóng)村，2004年進城賽課到xx中小。競聘該崗位主要是兩個原因：
一、我在該教研室工作4年整。積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在該崗位我的專長和優(yōu)勢能得到充分的發(fā)揮；
二、在校領導關心下，在全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合下，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
下面我以提升、引領、展望為主題，展開我的競聘演說。
1、我的思想表現(xiàn)
我的處事原則：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。我一貫尊重領導，團結同志，辦事公道，因而在學校同事中有較好的.群眾基礎和威信，2009—2013連續(xù)4年年度考核評為優(yōu)秀，2013年9月獲得xx山市“xx”園丁獎。
2、我的教學能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。并堅信“親其師信其道”“授之于魚不如授之于漁”教學理念。認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。近3年在省、地、市上公開課十余節(jié)，2012年12月參加省現(xiàn)場觀摩教學獲一等獎。從教二十多年，畢業(yè)班的教學達到十年，教學成績均名列前茅。
3、我的業(yè)務水平
我先后獲得xx山市首批骨干教師，xx山市學科帶頭人稱號，現(xiàn)xx山市名師工作室成員，xx山市名師培養(yǎng)對象，xx市骨干教師培養(yǎng)對象。我積極參加各級進修學習，并把所學與同行交流近三年在本校和全市講座共6場。在國家、省、市級匯編發(fā)表論文十多篇，其中3篇分別發(fā)表在“小學數(shù)學教師”“教育教學論壇”“新教師”等cn刊物上。
1、常規(guī)教研中起傳、幫、帶作用
我校共有5個學科教研組，下設各年段備課組，各組在學校規(guī)定的時間里開展常規(guī)教研，我每期上一節(jié)研討課或開一場講座。2012年9月經(jīng)校領導的研究，我校首次推出“師徒結對”工程，現(xiàn)“名師培養(yǎng)對象”。我負責該活動的實施。所帶徒弟3人，吳利雄老師成為市骨干、肖燕老師在xx小學數(shù)學年會現(xiàn)場教學獲一等獎。
2、在教學展示中起橋梁紐帶作用
為了促進教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，在校領導的統(tǒng)一部署下，我校每學年都為老師們提供一次教學展示的機會。2012年的“師徒結對”匯報，2013年的“教學開放周”。我遵照學校要求，制定好方案，并落實到位，做好總結。2014年5月的“市優(yōu)質(zhì)課堂教學比武”在校領導的高度重視下，全體教研組老師的共同的努力下，語數(shù)均獲得了一等獎的好成績。
3、在對外宣傳中起拋磚引玉作用
為城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享，我校與嵐谷中小形成了委托管理關系。我校在2011年4月首次開展了“送教下鄉(xiāng)”活動，并每學年定期一次，在學校的統(tǒng)一安排下我參加了“嵐谷教學開放周”活動，做了題為“小學教師怎樣做課題”的講座，同時我校還邀請嵐谷中小參加“xx山市優(yōu)質(zhì)課堂教學比武”老師一同磨課，兩位參賽教師均獲得優(yōu)異成績。2013年7月在“全市農(nóng)村教師業(yè)務培訓”中，做了題為“如何讀懂學生思維的方式”講座，獲得好評。
4、在教育科研中起宣傳帶頭作用
課題研究是我們一線教師的軟肋，為了消除我自己的為難情緒，我經(jīng)常向行家請教，并嘗試著自己摸索，與全體數(shù)學組教師共同完成了一項省級課題，逐漸讓課題住到老師心里，本學期我校共申報課題達30多項。
如果這次競崗能得到領導和同仁們的支持，繼續(xù)擔任教研室主任職務，我的工作設想主要有以下5點：
1、不斷學習，提升引領能力
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，通過不斷學習了解黨的教育方針、政策及教育的最先動態(tài)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力。認真貫徹執(zhí)行學校的各項決定，團結全體教師，充分調(diào)動大家的工作積極性，搞好各項教研工作。
2、抓實校本教研，提升教師素質(zhì)
抓好各教研組的常規(guī)教研，鼓勵各備課組能做到教研一體化。結合各學科的特點，研究各類課的設計與實施，真正達到減負增效的作用。按照名師工程的實施方案，逐步落實各項任務，3年后培養(yǎng)出一批領雁人才。
3、抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。落到一線與老師們共同做好已申報的課題，加強研究過程的監(jiān)督和檢查，讓課題研究進入實質(zhì)階段。并指導過程性材料的收集，以便順利結題，鼓勵老師及時總結教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。
4、配合上級部門，搞好師資培訓
協(xié)調(diào)好各部門關系搞好學校師資培訓工作，提高教師的整體素質(zhì)。及時組織好各級各類的培訓，為老師的成長提供平臺。在教育教學中不斷總結經(jīng)驗，為年輕教師成長，鋪好道路，少走彎路。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用。
5、構建學科教學團隊，集思廣益
目前我校的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。若能構建一個學科團隊，大家一起研究，不斷進行總結找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。
競爭出人才、出效益、若能得到大家的信任和支持，走上該崗位，我將上為領導分憂，下為老師服務，與全體老師一起努力，為xx小學的教育共創(chuàng)新業(yè)績。我的演講完畢，謝謝！
教研室主任競聘演講稿 21
尊敬的女士們先生們：
大家好！
感謝學校及上級領導給我在這里作競聘演講機會，向大家介紹自己并接受挑戰(zhàn)和檢驗。
我叫小勇，我的經(jīng)歷很簡單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學工作，至今已12年了。這些年來有近10年的時間擔任班主任，有一半多的時間擔任備課組長，有近四五年的時間擔任年級副級主任，現(xiàn)在身兼“兩任三長”，兩任是班主任和副級主任，三長是備課組長、教研組長，還有家長。由于本人四肢發(fā)達，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職，處理各方面事務依然游刃有余。長期鍛煉的結果是我覺得應該做點更有挑戰(zhàn)性的事情。教研室的工作對我來說就充滿挑戰(zhàn)，因此我來競聘教研室主任這個崗位。
據(jù)我觀察，和其它部門相比，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”。此話怎講？因為教研室的往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事。也就是說，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經(jīng)常是要深入到一線課堂去工作，是要送貨上門，服務到家的。
為什么不去競聘手握實權的教務處主任、威風八面的政教處主任，或者風風光光的辦公室主任、輕松自在的.總務主任，而偏偏選擇了這個“冷門”呢？
如果說學校是一個金字塔，那么教務處、校辦室、政教和總務等構成了塔身堅實雄偉的外觀，教研則是從這個龐大實體外部看不見的充實內(nèi)涵。換句話說，教研是這個實體的思想和靈魂，它不顯眼，但影響著學校教育教學的水平和發(fā)展的可持續(xù)性。可見教研工作在教學中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無論這件事是否會帶來光環(huán)。
除了淡泊名利，不計個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說不知道：
首先，我是一個好人。當然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因而廣結人緣，為順利開展工作打下了良好的基礎。
其次，我長期擔任備課組長，現(xiàn)在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點有了較深入的了解，如果我能負責這個崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進入正軌；
再次，我勤奮好學，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。
第四，我身強力壯，精力充沛。身體是革命的本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力的推動教研工作的發(fā)展。
我已在一中工作了12年，假如幸運地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話，我將依次從以下幾方面展開工作：
一、深入調(diào)研一線教師對教研的態(tài)度和存在問題。 教研是教師教學水平和能力得以不斷提升的前提。但是目前，我感覺教研被邊緣化了。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室。為什么會不喜歡呢？是因為不喜歡教研才不喜歡教研室呢？還是因為不喜歡教研室才不喜歡教研？是教研意識淡漠，還是宣傳、組織得不夠多姿多彩？我心中有疑問但沒有結論，除非經(jīng)過調(diào)查，否則我不能妄加猜測。毛主席老人家說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權。
二、界定教研內(nèi)涵和外延，明確教研的目標，讓教研意識深入人心。
為什么要搞“教研”？是不是因為有了個教研室就要搞教研？恰恰相反，因為學校需要教研才設了教研室。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷發(fā)展，從而提高教學績效。這么有益的事情為什么會有人不喜歡呢？我猜是因為意識不到其意義和價值。只有人們接受了這個價值觀，教研意識才能深入人心，教研工作才能夠得以真正開展。
三、合理、科學、規(guī)范地進行教學管理。 加強教學質(zhì)量監(jiān)控和分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學質(zhì)量。這是教研室的職責所在。
四、積極配合學校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。為學校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學科帶頭人開始，我將創(chuàng)設學科帶頭從和新教師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
總之，教研和教研文化建設是一個漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。如果我沒有機會為校爭光，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領導的工作。
我的演講完了，謝謝各位！祝你們早點聽完演講，享受難得的溫暖秋陽！
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