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關(guān)于加強高職院校工會工作的思考
關(guān)于加強高職院校工會工作的思考張君維
摘要：高職院校工會是學校黨委聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是教職工利益的代表者和維護者，是黨落實群眾工作的重要載體。思考和梳理高職院校工會按照國家相關(guān)法律法規(guī)履行“維護、建設(shè)、參與、教育”社會職責的實施途徑，對團結(jié)廣大教職工，增強學校工會的吸引力和凝聚力，加快發(fā)展我國現(xiàn)代化職業(yè)教育，推動我國高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展有著十分重要的積極作用。
關(guān)鍵詞：高職院校工會工作思考
黨的十八大報告提出：“必須堅持人民主體地位”，具體到高職院校就是要保障學校教職工在學校工作中的主體地位。高職院校工會是學校黨委聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是教職工利益的代表者和維護者，是黨落實群眾工作、體現(xiàn)教職工主體地位的重要載體。隨著高職教育的快速發(fā)展，高職院校教職工隊伍發(fā)展很快，教師隊伍中擁有碩士、博士學位的高學歷教師占教師比例很大、具備教授職稱的高職稱教師數(shù)量也增加很快。高職院校是知識分子集中的地方，他們對學校發(fā)展負有很強的責任心、對參與學校決策的民主管理和民主監(jiān)督的意識很強烈。加強高職院校工會工作，依法履行高職院校工會“維護、建設(shè)、參與、教育”的社會職責，團結(jié)廣大教職工齊心合力，在學校黨委的領(lǐng)導下，積極配合學校行政，獨立地、創(chuàng)造性地完成學校中心工作，對加快發(fā)展我國現(xiàn)代化職業(yè)教育，推動我國高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展有著十分重要的積極作用。
一、高職院校工會工作的重要性
高職院校工會是學校教職工自愿結(jié)合的群眾組織，是學校黨委聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，是國家政權(quán)的重要社會支柱，是學校教職工利益的代表，是學校教職工代表大會即教代會的工作機構(gòu)。高職院校工會按照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》、《中華人民共和國教師法》、和教育部《學校教職工代表大會規(guī)定》獨立自主地開展工作，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。高職院校工會作為基層工會，直接面對教職工，可以全面了解教職工的需求、傳達教職工的意見和建議、幫助教職工解決遇到的困難和痛苦，疏導和教育教職工正確理解黨的方針政策，把體現(xiàn)黨的意圖的學校中心工作落到實處。在高職院校黨政工團工作中，學校工會工作就是黨在學校的群眾工作，通過工會及教代會這個重要載體，充分發(fā)揮每一位教職員工，特別是高學歷、高職稱教師的聰明才智，對學校發(fā)展、完成學校的中心工作獻計獻策、集思廣益，營造和諧氛圍，讓全體教職工心情舒暢、積極主動地參與到學校的各種中心工作中去，充分發(fā)揮教職工在學校各項工作中的主力軍作用，體現(xiàn)出學校工會在學校人才培養(yǎng)、教學科研、社會技術(shù)服務(wù)方面發(fā)揮積極作用的重要性。
二、高職院校工會工作的緊迫性和必要性
隨著高職院校高學歷、高職稱教師的大幅增加，教職工對學校工會、教代會工作有更高的要求和期待。實際上，目前學校工會主要是通過教代會聽取學校領(lǐng)導的工作報告和學校重大事項通報，以及組織教職工進行文體活動交流等，實踐證明高職院校工會“維護、建設(shè)、參與、教育”的社會職責履行還不充分，對滿足教職工擁有的“知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)”方面做的工作還很不夠。高職院校工會干部多數(shù)是兼職干部，部分干部對高校工運理論還不熟悉，對工會擔負的社會職責還不了解，造成履行職責意識不強，對教職工民主權(quán)利保障不到位，對服務(wù)教職工的意識、能力和水平還不夠高，這就削弱了學校工會對教職工的吸引力和凝聚力，影響了與教職工的緊密聯(lián)系，從而影響了學校工會職責的正常發(fā)揮。這也充分說明加強高職院校工會工作的緊迫性和必要性。
三、加強高職院校工會工作的實施途徑和方法
�。ㄒ唬⿲W校黨政領(lǐng)導帶頭學習和遵守學校工會工作的相關(guān)規(guī)定
學校黨政領(lǐng)導帶頭學習和遵守學校工會工作、教代會工作的相關(guān)規(guī)定是做好工會工作的前提條件。學校工會要自覺接受學校黨委領(lǐng)導，學校行政領(lǐng)導要增強意識，自覺接受學校工會、教代會的民主監(jiān)督，自覺按照相關(guān)規(guī)定向教職工做工作報告，涉及教職工切身利益的重特大事項要及時通過教代會向教職工通報，接受教代會審議，讓教職工參與學校的民主管理。學校黨政領(lǐng)導要認識到學校工會工作、教代會工作既依法獨立開展工作，又是具體協(xié)助和落實學校黨委、行政布置的中心任務(wù)的幫手。學校黨政領(lǐng)導要自覺學習工會相關(guān)文件，自覺遵守和執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，帶頭保障工會工作的獨立性，充分發(fā)揮學校工會對學校工作的幫手作用。
�。ǘ┘訌妼W校工會、教代會工作制度建設(shè)
學校工會、教代會工作是學校工作的一個重要組成部分，是學校的重要工作之一。學校工會作為教代會的工作機構(gòu)，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學校具體情況，建立和完善工會工作、教代會工作的相關(guān)程序和制度，讓學校工會工作有法可依、按章執(zhí)行。對涉及教職工切身利益的制度，如教職工生老病死費用規(guī)定，應與時俱進地做出調(diào)整：對需要通過教代會審議通過的學校中長期規(guī)劃、校區(qū)建設(shè)、職工住宅建設(shè)、福利待遇、重大投資項目、重要人事變動等重特大事項應有明確界定和規(guī)定：對教職工代表提出的有關(guān)學校發(fā)展的意見、建議、提案應制定處理程序等。
（三）加強學校工會骨干隊伍、教代會代表隊伍建設(shè)
高職院校工會骨干隊伍、教代會代表隊伍建設(shè)是工會履行工作職責的關(guān)鍵。把政治素質(zhì)好、履職能力強、熱心工會工作、能夠為教職工說話辦事、愿意為教職工服務(wù)的人推選為工會干部、教代會代表；有意識地培養(yǎng)熱心工會工作，有一定特長的工會活動積極分子。按照工會工作需要設(shè)置崗位、明確學校工會、分工會、教代會任職條件及崗位職責。學校工會主席一般由學校黨委副書記兼任，副主席可以由一名專職副主席和1—2名兼職副主席擔任；根據(jù)學校工會工作需要設(shè)置專委會，如經(jīng)費審查委員會、女職工專委會、民主法制專委會、職工福利專委會、教育教學專委會、財務(wù)基建專委會、文體宣傳專委會等；學校二級院系及職能部門以黨總支為單位設(shè)置分工會，分工會主席可以由黨總支書記或副書記兼任：分工會委員可以根據(jù)需要設(shè)置文體委員、青年委員、女工委員、宣傳委員等。學校工會應該根據(jù)需要對工會干部、教代會代表進行不定期的培訓和教育，讓工會干部、教代會代表明確職責、履行職責，增強服務(wù)教職工的意識，提高服務(wù)教職工的能力和水平，充分發(fā)揮學校工會干部、教代會代表在工會工作中的骨干作用。
�。ㄋ模┣袑嵕S護和落實教職工正當權(quán)益
維護和落實教職工的正當權(quán)益是學校工會職責的突出職能，是學校工會對教職工吸引力、凝聚力的核心所在。學校工會、分工會、教代會代表要自覺學習國家相關(guān)法律法規(guī)，學習工運理論及相關(guān)政策，認真聽取和審議學校行政工作報告和相關(guān)決策意見：聽取學校相關(guān)領(lǐng)導通報學校相關(guān)重特大事項；深入教職工中去，了解教職工的需求和想法，鼓勵教職工對學校發(fā)展獻計獻策；及時把教職工對學校發(fā)展的意見和建議作為提案按程序轉(zhuǎn)給學校黨政領(lǐng)導；教職工正當權(quán)益受到損害時，學校工會要盡全力向?qū)W校領(lǐng)導反映情況，提供合適的支持和幫助，協(xié)助學校黨政解決問題；關(guān)心家庭經(jīng)濟困難教職工，開展送溫暖行動；關(guān)心學校離退休職工的生活，學校工會、分工會要為離退休職工學習生活提供方便創(chuàng)造條件。
�。ㄎ澹┙M織教職工全心投入學校中心工作
學校工會要根據(jù)學校中心工作和教職工的具體情況，采用形式多樣、喜聞樂見、生動活潑、富有教育意義的活動和行之有效的工作方式方法吸引、凝聚教職工積極參與到學校的各項工作中去。如學校工會可以和學校教務(wù)處聯(lián)合舉辦專業(yè)帶頭人說專業(yè)、青年教師說課、青年教師專業(yè)技能比賽活動等，通過這些活動，幫助學校促進學校教師提高教學技能水平，提高學校人才培養(yǎng)的水平和能力。
�。╅_展各種有益的文體活動，愉悅教職工的身心
開展各種有益的文體活動是學校工會的重要工作內(nèi)容。學校工會可以根據(jù)教職工不同的興趣愛好成立各種興趣活動協(xié)會，如釣魚協(xié)會、乒乓球協(xié)會、籃球協(xié)會、象棋協(xié)會、圍棋協(xié)會、橋牌協(xié)會、舞蹈協(xié)會等，活動經(jīng)費主要由學校工會補助、協(xié)會自籌、企業(yè)贊助，如學校范圍教職工參與的活動，如田徑運動比賽、拔河比賽、廣播體操比賽、球類比賽、棋類比賽、卡拉OK歌唱比賽、青年男女聯(lián)誼會等；學校各分工會可以根據(jù)自己的實際情況舉辦各種形式新穎、健康有益、豐富多彩的文體活動。通過舉辦各種有益活動，增進教職工之間的交流和理解，發(fā)展友誼，鍛煉身體，促進教職工身心健康，展示教職工積極上進的精神風貌，增強學校工會的吸引力和凝聚力。
黨的十八大報告要求努力辦好人民滿意的教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。高職院校作為我國高等教育的重要組成部分，對推動我國由人才大國邁向人才強國責無旁貸，具體擔負培養(yǎng)高技能人才的高職院校教師起到十分關(guān)鍵的作用。加強學校工會工作，履行職責，維護教職工權(quán)益，團結(jié)教職工，鼓勵和引導教職工創(chuàng)造性地做好本職工作，支持教職工積極參與學校重大事項決策，組織各項有益活動，增進教職工之間的交流，激發(fā)教職工的上進心，提升教職工的工作生活品質(zhì)，滿足教職工對美好生活的更高期待具有十分重要的現(xiàn)實意義。
作者簡介：張君維，副教授、高級工程師，碩士，現(xiàn)就職于重慶工程職業(yè)技術(shù)學院機械工程學院，黨總支書記兼學校工會副主席，研究方向：黨建工作、學生管理。責任編輯：蔡田麗
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