- 相關(guān)推薦
如何瓦解員工中的小團(tuán)體
團(tuán)隊(duì)中的一部分人員局部抱團(tuán)形成一個(gè)小群體，可以是一個(gè)小組，也可以是一個(gè)部門，在工作中內(nèi)部很“團(tuán)結(jié)”，但同外部的溝通、協(xié)作較差，以下是小編整理的如何瓦解員工中的小團(tuán)體，歡迎閱讀。
如何瓦解員工中的小團(tuán)體
我們知道，現(xiàn)在的工人是越來越難招：一是企業(yè)間相互挖工人提升了工人自身的含金量，一是企業(yè)的增加，而工人卻在減少……，所以，工廠無(wú)形中就成了寶貝，有人說：誰(shuí)有了工人，誰(shuí)就有了利潤(rùn)；于是乎，不少原來在工廠有一定基礎(chǔ)的“能人”就產(chǎn)生了：他們四處替工廠組織工人，自也在工廠謀得了一官半職，人前人后地威了起來。
其實(shí)，我們都知道，這樣的人實(shí)際上就是一個(gè)包工頭，或說，是一個(gè)人販子，但是，由于我們沒有一套行之有效的引導(dǎo)方法，所以，工廠就顯得比較被動(dòng)，只好一而再，再而三的讓步，越到最后，我們就越被動(dòng)，小團(tuán)體就這樣形成了。
是不是對(duì)這樣阻礙企業(yè)發(fā)展的小團(tuán)體我們就聽之任之呢？我們應(yīng)該如何去解決這一問題呢？
唯一的辦法-----挑撥離間
我這里所講的挑撥離間不是叫你去搬弄是非，而是去瓦解小團(tuán)體的連線。具體方法如下：一個(gè)小團(tuán)體，是由許多人組成的，這就是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的特破點(diǎn)；除去小團(tuán)體的主要人外，我們找其他的人，記住，千萬(wàn)不可以談工作，而只是聊空天，聊一些不痛不癢的話題。一次。兩次，三次……多次聊天以后，小團(tuán)體的主要人是不是要找何我們聊天人去聊天，可想而知，他會(huì)什么也問不出來，是人總有好奇心和多疑性，于是，便會(huì)一次，兩次，三次……詢問，但他什么也問不出來，為什么呢？因?yàn)槭橇目仗煅�。這樣一來，這個(gè)領(lǐng)頭的是不是對(duì)他的同伴產(chǎn)生誤會(huì)：我把你們帶出來，現(xiàn)在倒好，你們連實(shí)話都不和我說了。那邊呢，他的同伴呢，也不高興了，我們確實(shí)什么也沒有說呀，為什么不相信我們呢？……一來二去，關(guān)系是不是疏遠(yuǎn)了，小團(tuán)體是不是也就自然瓦解了。
到現(xiàn)在為止，我們應(yīng)該明白該如何去瓦解員工中的小團(tuán)體了。當(dāng)然，這類似的辦法都屬于亡羊補(bǔ)牢，真正解決的辦法只有一個(gè)：完善管理體系，讓員工有一個(gè)明確認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)有一個(gè)明確的理解，才不會(huì)形成小團(tuán)體，我們也就無(wú)需去瓦解了。
如何處理企業(yè)內(nèi)部小團(tuán)體的問題
因我公司以前沒有控制好員工籍貫比例，導(dǎo)致某幾個(gè)地方脾氣比較暴躁、喜歡鬧事的員工占了整個(gè)員工中的80%，給我們的管理帶來了很大的不便。我想請(qǐng)問，除了嚴(yán)格控制這幾個(gè)地方人員入職以外，還有什么辦法嗎？
誠(chéng)然，一個(gè)企業(yè)員工之間有非正式的小群體會(huì)給企業(yè)管理帶來很大困擾。但根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，在甄選環(huán)節(jié)嚴(yán)格控制籍貫并不是一個(gè)好辦法。在目前勞動(dòng)力短缺的情況下，內(nèi)部人員的推薦是企業(yè)員工招聘的一個(gè)主要途徑；而且控制籍貫不免有用工歧視之虞。解決這種現(xiàn)象必須從以下方面進(jìn)行系統(tǒng)解決，決不可頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。從人力資源的選、用、育、留、出幾大模塊我們可分別如下對(duì)策：
1、選人的依據(jù)要準(zhǔn)確、全面，不單是強(qiáng)調(diào)任職資格，而且要依據(jù)核心能力要求。例如此例中，在招聘員工時(shí)就要重點(diǎn)考察其服從性、大局觀、自控力等。選拔標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果也應(yīng)公開，防止暗箱做業(yè)，造成管理者與工人的對(duì)立。
2、在人員安置上，要注意把相互關(guān)系密切的員工安置在不同部門或車間，防止小山頭的形成。例如：如介紹人是班組長(zhǎng)的話，他所介紹的員工或其親戚最好不要放在他所在車間或與他發(fā)生監(jiān)控的相關(guān)職能部門（如質(zhì)檢部負(fù)責(zé)該班組檢驗(yàn)的質(zhì)檢員）。
3、加強(qiáng)入職培訓(xùn)與企業(yè)制度、文化宣導(dǎo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使員工明確企業(yè)所倡導(dǎo)的理念與行為方式，并告使員工遇到問題時(shí)的求助渠道，使員工能循正常途徑解決問題。可在廠區(qū)內(nèi)設(shè)置公告欄，對(duì)員工反映問題的處理結(jié)果予以公布。
4、加強(qiáng)公司層面的績(jī)效管理與制度管理：明確績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，并督促檢查績(jī)效執(zhí)行情況。規(guī)避因老鄉(xiāng)情面造成的制度扭曲。同樣的工作也應(yīng)體現(xiàn)在晉升管理方面。
5、處置果斷、結(jié)果公開：對(duì)于違反公司管理制度，私自打架斗毆的，必須嚴(yán)肅處理，不能拖泥帶水，必要時(shí)可扭送公安機(jī)關(guān)，以儆效尤。
6、對(duì)招聘需求方面要有一定的前瞻性，提前做好人員招聘計(jì)劃。這樣選擇時(shí)就可更從容。
7、設(shè)計(jì)合理的報(bào)酬水平。人力資源需定期檢討員工的薪酬水平，保證員工的工資收入具有一定的外部競(jìng)爭(zhēng)力。
【如何瓦解員工中的小團(tuán)體】相關(guān)文章：
在VB中如何使用 Winsock 控件02-21
如何化解基層調(diào)研中的難題04-07
如何體會(huì)詩(shī)歌教學(xué)中的情感03-06
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出主體02-22
在PLC教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣02-24
如何讓員工自念緊箍咒？02-27
如何在地理教學(xué)中滲透審美教育02-21
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)02-22
淺談如何在音樂教學(xué)中滲透德育03-23