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小學生心得體會怎么寫
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家收集的小學生心得體會怎么寫,希望能夠幫助到大家。
小學生心得體會怎么寫1
3月27日晴
我家養(yǎng)了一盆紅掌,紅掌是一種草本植物。它的花骨朵開始是淡粉色的,像小孩兒的臉蛋,可愛極了!它的葉子是翠綠的,像被刷了一層層油光一樣閃著綠瑩瑩的光。小紅掌的莖支撐著兩片葉子,一片小小的,跟大拇指差不多。它們的葉子可綠了,像春姑娘的衣服。對了!苗長約6~5厘米。
4月4日晴
襯得紅掌得花骨朵兒更加漂亮!花骨朵是微微張開得,張開的小縫里,可以看見一點點嫩黃色的花蕊,像小蜜蜂的斑駁身體。紅掌嫩葉的.形狀有點奇特,很像心形,為什么紅掌的葉片是一個愛心形呢?后來我明白了,是它天生就長得是這樣的。
4月9日晴
紅掌的莖發(fā)現(xiàn)了新的變化。長到了約7~9厘米。
葉子非常豐滿。太陽幫它們生長。有個問題,就是它長得太慢了。我上網(wǎng)查了一下,原來,每個紅掌長得都很慢,還有微微地毒呢。
4月12日晴
紅掌多了一個新成員,是一片大大的葉子。這下可以多澆水了。它們壯得不得了。我呢?還不忘松土。
4月16日晴
紅掌快死了,好像是澆水太多了,得曬一下太陽呀!“咦,紅掌嗎,苗怎么不對著太陽呢?”我問媽媽!昂呛,因為它喜歡濕。”紅掌的學問可真多。
我希望紅掌能活下來,我一定精心栽培。
小學生心得體會怎么寫2
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個會講故事的老人,他的名字叫伊索。今天,我寫完作業(yè)后,終于有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不同的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并通過它們揭示人間的真?zhèn)、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的'龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了,雖然是第二次相會,狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時,狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后,我一下子就說出這個寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時,我十分膽小,一上講臺就會兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級時,敢在臺下發(fā)言了,但在臺上仍然不敢說話;四年級時,我在臺上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進了湯鍋里,就要被淹死了。他對自己說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個澡,我死而無憾了!鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時也告訴我們:當在一個新的環(huán)境且無法避免的時候,也可以試著慢慢適應環(huán)境,融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的&39;喜劇作家x斯托芬曾寫過這樣一句臺詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散!边@真是本好書。
小學生心得體會怎么寫3
這周我讀了《木偶奇遇記》這本書,它介紹了一個趣味而又曲折離奇的童話故事。
書中講述了杰佩里用了一根會說話的木頭做了一個小木偶,并把它當成自我的孩子,杰佩里還給小木偶起名叫匹諾曹。為了讓匹諾曹上的`起學,杰佩里把大衣賣了,用換來的錢買了課本,給匹諾曹上學。而匹諾曹卻因為貪玩,把課本賣了去看馬戲,看完后匹諾曹又很后悔。馬戲團的老板明白了因為同情而給了匹諾曹五個金幣,讓他給爸爸買個棉衣。而匹諾曹因為路上遇到壞人在傻子國被騙走了金幣。之后又不斷遇到了許多挫折。到最終還被大鯊魚吸入腹中,但卻意外的與爸爸重逢了······因為他沒有恒心,所以每次都會重蹈覆轍,每一次挫折過后,匹諾曹都會后悔不已,但他會總結教訓、發(fā)誓要做個好孩子,所以他在每次挫折過后都會前進一步,每次都能有所收獲和提高。
在一次次挫折中,小木偶匹諾曹不斷成長,變得不再說謊,熱愛學習,最終最終實現(xiàn)自我的愿望變成了一個誠實、勇敢、勤勞、善良的孩子。
小學生心得體會怎么寫4
站在講臺上面對下面座無虛席的家長,當時心里比較感動,因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火:看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的,更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說:是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢,家長會就是家長給孩子一個交代:我去了。
家長會上老師的'建議有多少家長能聽進去?舉個例子:數(shù)學家庭作業(yè)要及時訂正,對于有些不自覺的學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是:今天回家后看看孩子的家庭作業(yè),看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的,督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們:昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個孩子說根本沒看,其中有個還是特意在會前叮囑的,因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子:我來了。
自孩子上學以來,每次的家長會都是記憶猶新,但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任,對孩子而言,是對她們適應能力的一種考驗;對于我們家長來說,是最不愿意看到的,值得慶幸的是,孩子進入三年級才二個月的短短時間,通過孩子身上的進步和變化,我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負責任的好老師,她們是幸運的,同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會,聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關問題,讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的'問題,有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子,把孩子想的比較簡單,從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解,相信孩子在您的言傳身教下,不僅學到了知識,也學會了感恩和寬容,學會了怎樣做人。作為家長,我們心里十分的欣慰。
今后,我們在家將全力配合您的教育模式和方法,按您所要求的來做,和孩子多交流和溝通,注重自己的方式,多了解孩子的心里所想,給孩子多點鼓勵,注意自己平時的言行,給孩子樹立榜樣,對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
小學生心得體會怎么寫5
清晨的第一縷陽光照在了大地上,照亮了嶄新的一周。我們邁著整齊的步伐,走在操場上。陽光照在了我們的迷彩服上,暖暖的。就這樣,我們開始了為期一周的豐富多彩的軍營式生活。
很感謝學校為我們提供了這次機會。雖然只有短短五天,但我們體會到了軍人艱苦的生活,軍人嚴格的紀律和軍人的精神。相信以后,我們一定會把這種謹慎繼續(xù)發(fā)揚下去。
在這些天里,令我最印象深刻的就是我們一起學軍歌。
“你問我什么是戰(zhàn)士的生活,我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過風雨的洗禮,也吹響過一支短歌。戰(zhàn)士的生活就是這樣,有苦有樂有聲有色。戰(zhàn)士的生活就是這樣,有苦有樂有聲有色……”這首歌叫《送你一枚小彈殼》,是教官教我們的,是軍中頗為傳唱的'一首歌曲。這首歌準確的表達了:戰(zhàn)士的生活,戰(zhàn)士的性格和戰(zhàn)士的本色。
我們大家都很喜歡這首歌,盡管我們用了很長時間學會。夜晚,我們的歌聲傳遍了訓練場的每一個角落……
當然,軍訓學到的不僅如此,我們還提高了自理能力,提高了走隊列的能力。同時我們還提高了集體合作能力和動手能力。因為我們還學了絲網(wǎng)花的制作和磨面。
通過這次磨面,我體會到了我們所持的面是多么來之不易。從此以后,我們一定會更加珍惜。而且我覺得這也增長了我們的見識和團結協(xié)作能力。
雖然軍訓已經(jīng)結束,但我們所學到的將永遠銘記。我希望以后如果還有機會,我會做得更好。
小學生心得體會怎么寫6
主要講了三個主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。她在第一個主題中講到這樣一個故事:從前,有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:“你看別的孩子都上學了,每天都有好玩的玩具,可我沒有”。大樹說:“你把我結的果子摘了去賣,你就有玩具了!币院,孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:“別人都有房子了,都有家了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把的樹枝砍了做房子!庇诌^了多年,青年成了中年人,他對大樹說:“別人都漂洋過海了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把我的樹干砍了做獨木舟!彼血毮局弁七M海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發(fā),他來到樹樁前,樹樁問他:“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了,你也不會理我了吧?”孩子說:“不,我會一直陪你曬太陽,這是我的心愿,一生的心愿!边@正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔愛與責任。要想成就別樣的人生,就要點亮自信的.明燈,對自身的力量懷抱堅定的信念。看完講座,我對我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!
在以后的生活中,我要改掉以自我為中心的壞習慣,跟同學們一起快樂的學習,樹立自己的遠大目標,樂觀,向上,積極進取,做一個優(yōu)秀的合格人才。
小學生心得體會怎么寫7
記得有位教師說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰”可見,愛是通往教育成功的橋梁。純真的愛心是“施愛”的基礎。有人說:一切的教育方法,一切的教育藝術都產(chǎn)生于對幼兒無比熾熱愛的心靈中。因此作為一名幼兒教師,應該做到愛孩子。剛接觸孩子,他們純真的笑容感染了我,因此對于一些童趣十足,憂傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。
真摯的情感是“施愛”的前提,教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流,有利傳導,教師把心里的情感用語言、行為表達出來,師生間通過精神的交流達到思想的感情上的聯(lián)系和信賴,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉引導他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什么都重要。
尊重幼兒是“施愛”的關鍵。尊重幼兒的人格,尊重幼兒的感情,有禮貌的對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗,甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強,對他們的的教育方法是:避開嚴厲的直接批評、盡量和風細雨,說服教育。
了解幼兒是“施愛”的途徑。教師對幼兒的情況要深入了解,對幼兒的心理變化要細致觀察,只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的'點子上了,這種接觸點就像是個突破口,它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解幼兒,然后適時地進行鼓勵,這可能改變幼兒的一生,畢竟,一個人人品好、城實、最可貴。
教師生活在幼兒中間,深知幼兒需要教師的關懷與愛護,而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒,而是所教的全部幼兒。但教師只有一個,時間和精神有限,這就必須調(diào)動集體力量,通過集體力量,通過集體關心,使幼兒感到溫暖,相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。
魏書生老師說:“世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。”教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應該是神圣的,愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地,管理得天清日朗,使我們無愧于孩子,無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
小學生心得體會怎么寫8
一個陽光明媚的早晨,白云像調(diào)皮的小孩子在天上變幻著,此刻的我們就像白云那樣開心,因為我們要外出研學啦!經(jīng)過1個多小時的路程,我們終于來到了泉州海絲野生動物世界。
從入口進入,我們來到一個大大的水族館,里面動物種類很多:小巧玲瓏的.小丑魚、叫聲獨特的娃娃魚、頭上鼓起包的羅漢魚、兇猛的食人魚……
走上臺階,向北走,突然一只只羊駝出現(xiàn)了!羊駝的毛長而卷曲,十分惹人喜愛。不過,在它憨厚的樣子下,卻隱藏著一顆暴躁的心,因為羊駝會利用吐口水來表示憤怒。它沒有向我們吐口水,看來它并不討厭我們。讓人感覺有趣的是它那看人的眼神。瞧,它慢條斯理地轉過頭,斜著眼睛看我們,好像有點看不起我們呢!
最令我喜愛的就是國寶熊貓了,一只名叫“星語”,一只名叫“星空”,這是一對雙胞胎,你別看這是兩只母熊貓,它們睡覺時,四只熊掌朝上,一只熊掌還拿著竹子,顯然是一個吃貨。
時間飛逝,我們就要離開動物園了,百鳥啼鳴著為我們送行,我們依依不舍地離開,這一次研學真是受益匪淺……
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