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支教教師工作心得體會

時間:2025-01-21 16:08:39 工作體會 我要投稿
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支教教師工作心得體會

  當(dāng)我們備受啟迪時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編精心整理的支教教師工作心得體會,希望對大家有所幫助。

支教教師工作心得體會

支教教師工作心得體會1

  一年來,在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在同事們的關(guān)心、愛護(hù)下,我圓滿完成支教工作,并取得了優(yōu)異的成績,受到了領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評。

  思想上,我能履行教師職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,能處處嚴(yán)于律已,寬以待人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校,樹立了良好的支教教師形象。

  工作上,我勇挑重?fù)?dān),不計個人得失,任勞任怨,主動承擔(dān)小學(xué)三、四、五年級及初中七八年級的信息技術(shù)教學(xué),可以說工作量很大,特別是小學(xué)課程,我從未接觸過,但我克服重重困難,觀察學(xué)生特點,探索教學(xué)方法,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行有的放矢的教學(xué),使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績在歷次八校聯(lián)考中均名列前茅;對于初中信息技術(shù)教學(xué),我能根據(jù)學(xué)校的實際情況,結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,提出合理化建議,教學(xué)中,注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,做到耐心、細(xì)致,在今年的初三信息會考中取得了全市第九的好成績。

  另外,我還主動對機房進(jìn)行維修、維護(hù),對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建,保證了網(wǎng)絡(luò)的.暢通,使能正常運行的機器由原來的35臺增加到50臺,保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,特別是有兩臺專用于會考的服務(wù)器,由于使用和維護(hù)不當(dāng),已經(jīng)閑置兩年之久,我利用上課之余,對這兩臺機器進(jìn)行維修、重裝系統(tǒng),使其能正常運轉(zhuǎn),保證了會考的順利進(jìn)行,受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

  以上成績的取得,與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持是分不開的,我將繼續(xù)努力工作,爭取多下鄉(xiāng)支教,不斷積累自己的各方面經(jīng)驗,以取得更優(yōu)異的成績。

支教教師工作心得體會2

  富中的支教生活,鍛煉了我的教學(xué)能力,也使得我深刻理解了班主任工作。在班主任的各項工作中,了解和研究學(xué)生是班主任開展工作的前提。支教的第一個星期,通過和班主任指導(dǎo)老師鄧愛平老師的交流,以及和同學(xué)們的日常接觸等方式,我記住了全班同學(xué)的名字和發(fā)現(xiàn)了班級的某些問題。班上的同學(xué)學(xué)習(xí)成績雖然較好,可是上進(jìn)心不足,紀(jì)律仍需加強。面對這些情況,通過和班主任指導(dǎo)老師的共同商討,我們立即決定利用班會課,匯集全班人之智慧,制定出一套考試獎勵機制和班級懲罰方案。

  有人說,班主任是世界上最小的主任,卻也是世界上影響最大的`主任。對于班級內(nèi)每一位學(xué)生而言,班主任是離他們最近的人,對他們的影響是深遠(yuǎn)的。通過協(xié)助班主任指導(dǎo)老師參與班級管理,我上了人生第一節(jié)班會課,制定了班級清潔輪值表,策劃了班級大食會,參與了校運會、家長會……這些都是有趣且有意義的經(jīng)歷。

  為了讓班上的同學(xué)進(jìn)一步了解、理解班級衛(wèi)生、紀(jì)律、月考計劃等要求,使同學(xué)們能將規(guī)范的要求內(nèi)化成自覺的行動,在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我以專題討論會的形式,通過展示班級輪值表、引導(dǎo)學(xué)生制訂月考計劃、討論交流班規(guī)的具體處罰形式,著重強調(diào)班級衛(wèi)生、紀(jì)律和月考計劃和中段表彰等要求,以無紀(jì)律,不成方圓為主題,召開了我人生第一節(jié)班會課。班會課前,我針對主題班會的目的與形式,設(shè)計相關(guān)多媒體課件。班主任也專門召開了一次班干部會議,提前將主題班會的內(nèi)容告知學(xué)生,使學(xué)生在思想上有一個準(zhǔn)備過程,同時,積極發(fā)動班干部做好配合,廣泛調(diào)動學(xué)生的積極性。班會課如同預(yù)期一般進(jìn)行,按照班級衛(wèi)生、紀(jì)律、月考計劃等幾大環(huán)節(jié)展開。通過這節(jié)班會,我感受到要開好一次主題班會,主要是做充足的課前準(zhǔn)備和選擇適合的主題。本次班會從內(nèi)容的確立到課件的制作,都是指導(dǎo)老師和我一段時間的努力,而且這個主題主要是貼近同學(xué)們的生活,和反映了同學(xué)們的突出問題。此后,帶著這些經(jīng)驗,我召開了一次又一次的主題班會。

  回想當(dāng)初的選擇,今日的收獲,我的支教初體驗是在富麗中學(xué),何其有幸!在這里,我認(rèn)識了博聞強識,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。他們無私地和我分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,告訴我如何處理種種問題的方法;在這里,我遇見了一群活潑開朗,勤奮好學(xué)的學(xué)生。他們愿意和我一起參與每一節(jié)課,積極地和我進(jìn)行互動感;在這里,支教生活鍛煉了我;富中人的熱情感染了我。

支教教師工作心得體會3

  現(xiàn)在已經(jīng)是12月中旬了,支教的時間已經(jīng)過了一大半,回想起自己第一天進(jìn)來的情形還歷歷在目,好像是昨天發(fā)生的事情一樣。支教的生涯讓我學(xué)到了很多,讓我成長不少。

  身為老師,才能真正感受到老師的偉大。我看到了老師們的敬業(yè)樂業(yè),我支教的學(xué)校是屬于第五組學(xué)校就是成績比較差的學(xué)校,雖然是這樣,但我這里的老師并沒有放棄他們,反而是更加地想盡辦法去為他們,不僅是提高他們的成績,還想盡辦法找到一條適合他們的路。在這里滿滿的都是愛的教育。即使學(xué)生的素質(zhì)不高,有多頑皮,老師們每一天都是盡職盡責(zé)地工作,無怨無悔。我的老師對我說:對于初中生他們這個年齡段的學(xué)生來說,其實更重要的是對于他們情感的培養(yǎng),形成正確的價值觀。讓我真正感受到求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)。

  除了在有經(jīng)驗的老師身上學(xué)到很多教學(xué)的要領(lǐng)、與學(xué)生相處的小技巧等等,還能從學(xué)生身上學(xué)到不少的'東西。

  在這里我看到了他們的純真可愛,讓我也好像回到了自己初中的時候。我陪著他們成長,他讓我成長。在大學(xué)里學(xué)到的專業(yè)知識:心理學(xué)、教育學(xué),這些都是書面上的知識,支教讓我真正得到了實踐。一開始來到這里上課的時候,我總是習(xí)慣以自己的思維去想問題,對于某些知識點,我認(rèn)為是簡單的我上課的時候就會快一點地過,但是后來發(fā)現(xiàn)原來并不是那樣的,對于剛剛接觸化學(xué)的他們來說,其實什么都要慢慢來,而且我在課堂上會跟他們說在中考中這個知識點會怎么考,但后來我發(fā)現(xiàn)這樣對于他們來說是很不好的,太過于目的化了,他們只是個初學(xué)者,更應(yīng)該是引起他們對于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,在課堂上也應(yīng)該增加一些課外小知識,開闊他們的視野。慢慢地,我嘗試去了解他們,在課間我都會問他們這節(jié)課有沒有什么知識點不會的,老師這節(jié)課有什么需要改進(jìn)的……我基本上都是在課室或者走廊找他們聊天,我避免找他們到辦公室,我不想以一個高高在上老師的身份去跟他們對話,而且我也發(fā)現(xiàn)他們其實不是很喜歡進(jìn)辦公室,他們說如果一被叫進(jìn)辦公室就感覺自己好像犯了錯那樣。他們是我的一面鏡子,可以反映出我課堂教學(xué)上有什么錯誤,在課堂上在他們做題的時候我會巡視他們,趁機也了解一下他們的做題習(xí)慣,從中我能更加地接近他們的思維,從而知道自己的課堂應(yīng)該如何改進(jìn),也可以找到幫助他們解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。在我們班就有很多中上的同學(xué)因為做題習(xí)慣不好而導(dǎo)致低分的,粗心大意的占了一大部分,由此我就特意讓他們幫我改小測題,有時就讓他們跟著我一起做題,一步一步讀題、審題,漸漸地他們就進(jìn)步了。成績提高了,他們會謝謝我,同時我也會謝謝他們,沒有他們我不會學(xué)到這些,教學(xué)教學(xué),一邊教一邊學(xué),教學(xué)相長。

  漸漸地已經(jīng)到了支教的尾聲,我越來越愛與他們相處,學(xué)會了向?qū)W生學(xué)習(xí),在今后我也會帶著這種心情前進(jìn),成為學(xué)生的朋友,盡自己的力量成為一名好老師。

支教教師工作心得體會4

  我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束,期間講了60節(jié)課,講課的內(nèi)容是英語,教英語算是不難,但沒有教學(xué)經(jīng)驗,第一次登上臺,難免有些緊張,但看到孩子們機靈的雙眼,踴躍的回答問題,很快和他們?nèi)跒橐惑w,緊張感很快消失,看著孩子們天真浪漫的雙眼,我深感老師的責(zé)任重大,老師是個神圣的職業(yè),當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,流到后背,試了汗衫,我才明白老師是多么的辛苦,腳站的酸了,手寫的累了,嗓子喊得啞了,但還是不顧一切講到下課為止,課間留在教室和孩子交流,發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,之后的日子,講課慢慢地入正軌,再沒有登上講臺的拘謹(jǐn),也敢于放開講了,在這短短的十五天里,認(rèn)識了不少小朋友,建立了比較真誠的友誼。

  在現(xiàn)代社會中,教育有重要的位置,國家重視教育,重視人才,但有一些客觀的現(xiàn)實使得教育觀念發(fā)生變化,農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失,隨著經(jīng)濟發(fā)展對知識型人才的需求的增加,越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到教育的重要性。在社會實踐過程中,我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教育支持不能僅限于財力上的幫助,還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的'支持只是不是孩子們重要的唯一東西,做人道理,適應(yīng)社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!叭瞬、教育“烙在我的心上,在教學(xué)的十幾天里,這個烙印加深了,學(xué)校并不大,還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,與偏遠(yuǎn)的孩子相比,已令孩子們滿意了,這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容,但孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到,他們都很想成為科學(xué)家,對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會不會來時,幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義,也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng),“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。

  社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,尤其是我們學(xué)生,只重視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,通過實踐所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高,就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償,加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西,而這些東西會讓我終身受用,社會實踐更加深入了我對農(nóng)村的感情,拉近了我對社會的距離,也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機會,讓我在實踐中得到鍛煉。

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