預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)1
20xx年xx月xx日,邀請(qǐng)張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識(shí),要緊出去三個(gè)方面的原因,
第一:幼兒安全;
第二:幼兒園廚房電線(xiàn)跑火;
第三:辦理幼兒園消防證期間,馮警官總是在火場(chǎng),尋人很難。
為了保證教職工和幼兒的安全,幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí),增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識(shí)。
20xx月xx日下午6點(diǎn)張教官說(shuō)解了防火的.一些理論知識(shí),也結(jié)合一些消防案例事件,對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類(lèi)別、過(guò)程、驚險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)解。并按照事故處理"四別放過(guò)原則",對(duì)怎么開(kāi)展消防安全檢測(cè)、安全學(xué)習(xí)、安全檢查,以及火災(zāi)中怎么進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。這些知識(shí)為我們樹(shù)立消防安全意識(shí),提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為,要做好幼兒園消防工作,要做到以下幾點(diǎn):
1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組,確;馂(zāi)放生,第一時(shí)刻疏散幼兒。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園,加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
5、定期和別定期進(jìn)行消防安全檢查,發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題及時(shí)的解決,消除園內(nèi)的安全隱患。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)2
今日下午,我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)學(xué)問(wèn)。為我們講了在逃離時(shí)應(yīng)怎樣做,并讓我們看了幾個(gè)關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的視頻,每看完一個(gè)視頻我便暗暗難過(guò):沒(méi)想到火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)這么嚴(yán)峻的危害,以前我總是在家里玩火玩電,以后我肯定要留意家里的電器!另外,還給我們講解了兩種滅火器的運(yùn)用方法,還為我們介紹了防火毯,并強(qiáng)調(diào)留意,防火毯肯定要拽過(guò)來(lái),不能掀起來(lái)。
侯教官還給我們提了幾個(gè)問(wèn)題,猜來(lái)猜去,我們一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對(duì),比如:“假如發(fā)生火災(zāi),你會(huì)去衛(wèi)生間躲避,還是去陽(yáng)臺(tái)等通風(fēng)處求救呢?”我們異口同聲的`說(shuō)道:“去衛(wèi)生間!”侯警官又說(shuō):“是去通風(fēng)處,消防員只會(huì)望見(jiàn)誰(shuí)先救誰(shuí),等找不著了才會(huì)一層一層的去搜救,等著找到了你活著就救你出去,死了就只剩尸體了!
我們?nèi)即糇×,接著又?wèn):“在火燒到身上時(shí),火的溫度是60,而人的接受溫度是多少呢?”“50”“30”“40”侯教官做做手勢(shì)伸出三個(gè)手指頭又說(shuō):“是30度!”另外還講解了在公交車(chē)上假如發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個(gè)角個(gè)敲一下玻璃就會(huì)碎,侯教官說(shuō):“在這種狀況下女士要比男士要有優(yōu)勢(shì),知道為什么嗎?”沒(méi)等侯教官說(shuō),我們便小聲的探討著“什么優(yōu)勢(shì)呀?”“你知道么?”接著他又說(shuō):“因?yàn)榕坑薪渲,戒指上的鉆越大越好,用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了!痹谶@個(gè)說(shuō)明讓我們哭笑不得,甚至有的也看是比劃了。
接著我們起先了消防疏散演習(xí),我們用了八分鐘時(shí)間全部撤離到了操場(chǎng),這時(shí)候教官發(fā)話(huà)了:“同學(xué)們,你們用了八分鐘時(shí)間才平安撤離,要知道,在真正的火災(zāi)來(lái)臨時(shí)你們只有幾十秒的時(shí)間來(lái)逃跑,有一個(gè)新聞上說(shuō),一所小學(xué)發(fā)生大火,但二千多名學(xué)生卻在一分半的時(shí)間里平安撤離!蔽覀凅@異不已。
就這樣,我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)3
今日下午,我們觀看了防火災(zāi)的學(xué)問(wèn),為我們講解的是候教官,他的講解,讓我深有感悟!
下午的時(shí)候,我們觀看了防火災(zāi)的學(xué)問(wèn),候?qū)⒐贋槲覀冎v解的特別的具體。我們看到了候教官說(shuō),一般發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,我們要彎腰,低頭,在拿一個(gè)疊了三次的毛巾捂住口鼻,(毛巾要是濕的,而且要輕輕的擰一下)。
看了候教官的講解,我有很深的感受:原來(lái)防火的要求是這么的`多呀!以前的時(shí)候,我以為火災(zāi)特別的簡(jiǎn)潔,就是發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候拿一個(gè)濕毛巾沖出去,而并不知道濕的毛巾還要輕輕地?cái)Q一擰,也不知道要用疊了三層的毛巾來(lái)捂住口鼻,還不知道逃命的時(shí)候要彎腰,低頭,離地面的距離還是三公分,所以看了這次的講解以后深有感悟。
我還懂得了,來(lái)到了每一個(gè)超市的時(shí)候,要視察逃命出口在哪里,到時(shí)候,萬(wàn)一找了火了,可以很快的找到逃命地點(diǎn)。還有,我們的車(chē)?yán)锩婵隙ㄒb有滅火器,和一個(gè)可以雜碎玻璃的小錘子,而這些東西還要時(shí)時(shí)刻刻的放在自己的身邊才行!
通過(guò)這次候教官的講解,我對(duì)火災(zāi)逃命有了充分的相識(shí),和學(xué)問(wèn)!
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全工作,切實(shí)提高全體師生的消防安全意識(shí)和遇到火災(zāi)時(shí)的自救能力,21日上午10時(shí)整,鋼管廠(chǎng)子校舉行了消防疏散演練班會(huì)。
政教處周密部署,提前制定了詳細(xì)的應(yīng)急演練方案,并下發(fā)于各位老師。方案中明確了各部門(mén)的.崗位職責(zé)和具體要求,詳細(xì)的安排了各班的疏散路線(xiàn)及各樓層、樓梯口負(fù)責(zé)老師,為本次班會(huì)的安全有序開(kāi)展做好充分準(zhǔn)備。
上午10時(shí)整,隨著警報(bào)聲的響起,老師們立即停止教學(xué)班會(huì),指導(dǎo)學(xué)生成兩路縱隊(duì)撤出教室,沿著規(guī)定的疏散路線(xiàn)向操場(chǎng)有序撤離。各班都能迅速安全的疏散到安全地點(diǎn),并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)向政教處主任趙小軍報(bào)告。
演練結(jié)束后,學(xué)校心理健康教師張?jiān)葡紝?duì)師生進(jìn)行了心理健康疏導(dǎo);演練總指揮成向陽(yáng)對(duì)演練班會(huì)進(jìn)行了總結(jié):演練班會(huì)組織有序,同學(xué)們服從指揮、步調(diào)一致,整個(gè)過(guò)程緊張又有條不紊,達(dá)到了預(yù)期目的。
安全重于泰山,生命高于一切。今后,學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展多種形式的安全教育班會(huì),切實(shí)保障師生的生命安全。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)5
昨天下午公司邀請(qǐng)到xx市政安消防知識(shí)科教站的xx教官來(lái)我公司進(jìn)行消防知識(shí)班會(huì)。聽(tīng)完班會(huì)后,我意識(shí)到自己以前對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)是顯得那么匱乏和無(wú)知。雖然我們平時(shí)對(duì)一些基本的火災(zāi)安全也有一些防范意識(shí),但認(rèn)真聽(tīng)完羅教官的講述,一段段因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻,一組組因火災(zāi)事故造成的巨大財(cái)產(chǎn)損失和無(wú)數(shù)傷亡換來(lái)的天文數(shù)據(jù)。在場(chǎng)所有聽(tīng)課的'人都被深深震撼,大家才意識(shí)原來(lái)危險(xiǎn)離我們是如此之近,也才意識(shí)到我們對(duì)消防安全方面的知識(shí)是如此的無(wú)知。我想無(wú)須舉例曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災(zāi)是如何可怕,造成的災(zāi)難和對(duì)親人的傷痛是如何巨大,每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災(zāi)難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼了,為何不能給我們警醒和提示呢,或許天災(zāi)我們無(wú)法躲避,但人禍我們?yōu)槭裁床荒苤鲃?dòng)去防呢。
因此我也有了許多感想:?jiǎn)螒{偶爾組織有限的人員聽(tīng)課是不夠的,這需要我們每個(gè)人的認(rèn)識(shí)和支持,從每一個(gè)個(gè)體做起,相信災(zāi)害會(huì)降到最小,就像xx教官講到的“一人防火不叫防,眾人防火穩(wěn)如山”。
隨后xx教官還結(jié)合實(shí)物向我們仔細(xì)講解火災(zāi)發(fā)生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物,這時(shí)大家又恍然,原來(lái)我們身邊的許多東西在遇到火災(zāi)時(shí)還能這么用,關(guān)鍵時(shí)候能救自己甚至是家人的生命。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)6
星期五放學(xué),走在回家的路上,迎著風(fēng),望著“落霞孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,心情特別好。突然,遠(yuǎn)處的山上飄來(lái)滾滾黑煙,把我嗆得咳嗽不停,從黑煙中,我若隱若現(xiàn)望見(jiàn)幾束火苗。
一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái),黑煙煙消云散。我清晰地望見(jiàn),山頂上的火勢(shì)一會(huì)我高,一會(huì)兒低,仿佛一頭獅子張開(kāi)了血盆大口向前燒來(lái)。
對(duì)于火災(zāi),人們爭(zhēng)論紛紛:“聽(tīng)說(shuō),這次火災(zāi)是從香蓮山上那邊傳來(lái)的。”“似乎火災(zāi)是信號(hào)彈引起的!
觀望火災(zāi)的人,越來(lái)越多,差點(diǎn)把路堵得水泄不通。一個(gè)小女孩躲在外婆后邊,望著遠(yuǎn)處火星四濺、雄雄烈火,奶聲奶氣地說(shuō):“外婆,火好可怕呀,囡囡以后再也不要玩火了!
消防車(chē)從我面前咆哮而過(guò),我把希望都寄予在消防隊(duì)員的身上,希望他們能早點(diǎn)能把火撲滅。
經(jīng)過(guò)他們的不懈努力,火勢(shì)漸漸地下去了,最終幾乎只能望見(jiàn)一些火星在空中飄舞,從山頂傳來(lái)人們成功的聲音。我仿佛望見(jiàn)他們正在山頂歡歌雀舞,慶;鹱罱K被撲滅。
火,無(wú)處不在,它在給我們帶來(lái)便利的'同時(shí),也帶來(lái)了巨大的安全隱患。所以,我們要好好用火,不讓它成為剝奪一個(gè)個(gè)鮮紅生命的惡魔。
“防火平安,人人有責(zé)”,讓我們行動(dòng)起來(lái)消退火患。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)7
有人說(shuō):火是溫柔的;火是溫暖的;鹗菬o(wú)情的;火是兇猛的。我的認(rèn)為是:火,有時(shí)是溫柔的,那是因?yàn)槿藗冃⌒囊硪淼赜没饡r(shí)。火,有時(shí)是可惡的,那是因?yàn)槿藗兇中拇笠獾赜没饡r(shí),造成的火災(zāi)。有些人因?yàn)榛馂?zāi)而失掉寶貴的生命;有些人因?yàn)榛馂?zāi)失去了最親的人;有些人因?yàn)榛馂?zāi)造成生命財(cái)產(chǎn)的損失。在火災(zāi)中,火是冷漠無(wú)情的。
記得有一次:我去一個(gè)朋友家里串門(mén),我們才剛剛玩一會(huì)兒,突然,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩和小男孩驚慌失色的喊道:救命呀!著火啦!救命呀!著火啦!我和那個(gè)朋友飛快地跑了出去,看見(jiàn)一場(chǎng)突如其來(lái)的大火,出現(xiàn)在鄰居家的廚房里,隔壁鄰居也紛紛跑了出來(lái)。我們看見(jiàn)著火的地方冒著熊熊大火,濃煙滾滾。于是,我們紛紛用自家的臉盆盛滿(mǎn)水,倒向著火的通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此,主要有以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一,預(yù)防為主,把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災(zāi)帶來(lái)的.危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),提高防范意識(shí)
由于有些工作涉及到易燃等高危險(xiǎn)物質(zhì),校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),但通過(guò)這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線(xiàn)工作人員還是治理人員,都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到三個(gè)抓,不為隱患留空隙
第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤,毀于蟻穴;馂(zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)8
星期三下午第三節(jié)課,我們進(jìn)行了火災(zāi)逃命演練。
李老師先給我們講了火災(zāi)逃命的方法:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,我們要彎下腰,用濕毛巾捂住自己的鼻子,快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
老師剛講完,校內(nèi)里響起了集合的哨聲。老師組織我們沿著樓梯跑向操場(chǎng)。我們彎下腰,用袖子捂住自己的'鼻子,快速跑向操場(chǎng)。
我們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行了緊急集合。我們望見(jiàn)寧老師手里拿著滅火器。他具體地給我們講了滅火器的運(yùn)用方法:
(一)提,拿著把手將滅火器提起;
(二)拔,拔去保險(xiǎn);
(三)瞄,在離起火點(diǎn)一點(diǎn)五米以上的側(cè)后方瞄準(zhǔn)起火點(diǎn);
(四)按,按住噴射裝置,對(duì)準(zhǔn)起火點(diǎn)噴射。
寧老師在演示運(yùn)用滅火器的過(guò)程中,張老師剛好在旁邊,從滅火器中白色的泡沫,噴了張老師一身,惹得我們哈哈大笑!
通過(guò)寧老師風(fēng)趣幽默的介紹,我們知道了滅火器的正確運(yùn)用方法。同時(shí),我們也明白了,平安無(wú)小事,我們要做到防患于未然。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)9
通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我深刻的到了的重要性和必要性,也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S,增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí),讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí),增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感,參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì):
一、認(rèn)清消防安全的重要性
的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出,而從和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的,疏忽而忽視所造成的,也是危害最大的一種災(zāi)難,是直接關(guān)系到人民生命安全,財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題,所以我們要時(shí)刻提醒,警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞,必須做到位,做到徹底,“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的’保障”,牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán),尊重的高度,本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度,明確責(zé)任,狠抓落實(shí)。在消防安全警長(zhǎng)鳴,做到居安思危,防患于未然,防范于隱患,確實(shí)做到安全為天的理念。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)
災(zāi)害無(wú)情,火更無(wú)情,當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己自救措施,那是非常必然的,利用一些物體和地形采取有效的辦法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生機(jī),要采取果斷的、有效的、必然的'、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn),作為一名消防工作人員,必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí),吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn),和一些自救,疏散,及時(shí)采取消防果斷措施,利用器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
三、保持良好的心態(tài)
“只有絕望的人,沒(méi)有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi),要保持鎮(zhèn)靜,冷靜,認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切,首先,看外環(huán)境災(zāi)情大小,怎樣采取有效辦法,及時(shí)打電話(huà)119,要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍,在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序,了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況,自己在救援他人中,要首先,采取啥辦法,用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生,逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸,過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度,不能慌亂。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)也不少,掌握的也很多,受益匪淺,讓我進(jìn)一步知識(shí),也提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn);
。ㄒ唬┦煜け緧徫坏幕鞠劳ǖ,具體消防基點(diǎn)和基線(xiàn)。
1、你所職責(zé)工作范圍,了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線(xiàn),或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍有幾個(gè),具體在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程圖,和監(jiān)控室的電路圖。
。ǘ┮(jīng)常性的,檢查各個(gè)水流線(xiàn)路是否,檢查消防栓設(shè)備是否完好,消防栓是否靈活,檢查閥門(mén)是否完好,消防軟管是否完好,一些消防器材備用是否完好。
。ㄈ┮欢ㄕ莆帐褂脺缁鹌鞯恼_使用,檢查是否過(guò)期。
(四)必須掌握一些必要的消防安全知識(shí),提高消防安全認(rèn)識(shí),增強(qiáng)消防安全工作力度,積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)。
。ㄎ澹┯龅絾(wèn)題及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),遇到火情及時(shí)采取邊,邊撲救,采取“先控制,后滅火,”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí),應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源,爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)滅火成效。
。┰诠ぷ髦幸3纸唤忧宄胸(zé)任、有義務(wù)確保安全完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。
。ㄆ撸┎粩鄥⒓訕I(yè)務(wù)培訓(xùn),提高消防安全基礎(chǔ),參加消防滅火演練,廣泛宣傳消防安全知識(shí),共同參與從點(diǎn)滴做起,防范做去,自身做起。
。ò耍┎粩嗔私馑姆N滅火方法:冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法,不斷用不同的方法,利用靈活多變的方法去消滅火災(zāi)。
在以后的生活和工作中,不斷加強(qiáng)自我消防意識(shí),提高消防安全成效,扎實(shí)工作,鞏固、完善自我要求,求上進(jìn),在工作求實(shí)效,為更好的推進(jìn)而不斷奮進(jìn)。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)10
森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林也就是保護(hù)人類(lèi)自己保護(hù)森林、造福子孫有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人森林防火、人人有責(zé)。為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí),增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心,我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展森林防火教育的通知》的通知精神,我園開(kāi)展了森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)現(xiàn)總結(jié):
1、把安全教育融入學(xué)生的日常生活中。動(dòng)之以情曉之以我們面對(duì)的是一群初中學(xué)生,他們年齡小控制力差,對(duì)他們講大道有時(shí)也不能解,于是我們就通過(guò)在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的并通過(guò)各種途徑搜一些有關(guān)森林安全方面的信息、圖片資料等讓學(xué)生們觀察討論說(shuō)說(shuō)自己的看法討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么。
2、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)。開(kāi)展以“森林防火、人人有責(zé)安全知識(shí)在我心中”為主題的話(huà)動(dòng),每個(gè)班教師都認(rèn)真編寫(xiě)“森林防火”活動(dòng)教案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng),講述森林對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害,讓學(xué)生了解防火知識(shí)明白防火重要性,讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報(bào)。掛了森林防火標(biāo)語(yǔ)如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”;“森林防火、人人有責(zé)”;“一點(diǎn)星星火、能毀萬(wàn)畝林”;“誰(shuí)放火、誰(shuí)坐牢、誰(shuí)失火、誰(shuí)坐牢”等警示標(biāo)語(yǔ)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物質(zhì)教育環(huán)境。
3、向家長(zhǎng)做好宣傳工促使家庭教育一致性。家庭教育尤如一車(chē)兩輪只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處,我們寫(xiě)了致家長(zhǎng)的一封信向家長(zhǎng)宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)讓家長(zhǎng)也重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育達(dá)到教育一致性努力,在全社會(huì)營(yíng)造“森林防火人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
總之,我們要把森林防火項(xiàng)工為一個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來(lái)抓形成“人人講安全時(shí)時(shí)講安全事事講安全”的良好氛圍。一年一度的消防器材檢測(cè)和更新的時(shí)間到了,器材需要更新,即將到期的滅火器需要換掉,利用這個(gè)機(jī)會(huì),公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)消防滅火演練。
演練開(kāi)始前,來(lái)自東岳分局消防大隊(duì)的警官現(xiàn)場(chǎng)向大家講解了干粉滅火器、強(qiáng)化水型滅火器的`實(shí)際操作步驟和注意事項(xiàng)。隨后,大家在空曠的操場(chǎng)點(diǎn)燃找來(lái)的燃料,待火著起來(lái)后操作滅火器將火成功撲滅,讓全體職工從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識(shí),同時(shí)也感受消防安全的重要性。有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場(chǎng)近距離感受和參與滅火,大家都非常重視這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。整個(gè)演練過(guò)程中,各部門(mén)員工積極配合,使本次滅火演練活動(dòng)圓滿(mǎn)完成,取得了良好的消防安全宣傳效果。
安全無(wú)小事,全體職工通過(guò)這次演練樹(shù)立了“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí),自覺(jué)遵守消防法規(guī),積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施,在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí),切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作,把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來(lái),避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。消防安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),只有全體職工共同關(guān)心、積極參與,不斷加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)整體抗御火災(zāi)的能力,才能形成良好的消防安全運(yùn)行機(jī)制,共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)11
想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不陌生吧!我們的生活時(shí)刻需要著它——燒飯做菜時(shí),天黑停電時(shí)都少不了它‘但它也是破壞大自然,燒毀森林的殺手。自我國(guó)成立以來(lái)最嚴(yán)重的一起火災(zāi)便是1987年大興安嶺的那一件。那件事中燒毀了100萬(wàn)畝林地,624萬(wàn)噸糧食,受災(zāi)群眾共有5萬(wàn)人,受傷人數(shù)為126人,直接造成了經(jīng)濟(jì)損失為5億人民幣。
雖然聽(tīng)了爸爸對(duì)火災(zāi)的許多“報(bào)道,”但是我還是覺(jué)得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。這不是,最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。
三月一個(gè)星期天的中午,我剛洗完澡,在陽(yáng)臺(tái)邊看書(shū)。突然,_山上濃煙滾滾,還能看見(jiàn)微弱的.火光。難道是_山上著火了?我急忙叫媽媽來(lái)看,媽媽叫我打電話(huà)問(wèn)問(wèn)爸爸。果不其然,真的是_山上著火了。我到帶的望著_山的火光。半個(gè)多小時(shí)以后,濃煙籠罩了整個(gè)縣城。這次火災(zāi)從中午三點(diǎn)多鐘,一直延續(xù)到了晚上十一點(diǎn)多鐘。
第二天吃早飯時(shí),我問(wèn)爸爸怎么會(huì)起火,爸爸回答:“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳,玩火引起的。這次火災(zāi)是虎山風(fēng)景區(qū)遭受破壞,直接造成了很大的樹(shù)木損失,小孩的父母以被追究責(zé)任了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,這次火災(zāi)引起了我的深思。
水火無(wú)情,可不是鬧著玩的,有句古訓(xùn)說(shuō)得好:“玩火者必_!”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi),給人類(lèi)自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!
作為小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起:嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則,不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作,走進(jìn)各自的村莊,和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道,宣傳防火的重要性,告訴人們:森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。
人類(lèi),讓我們一起守護(hù)著綠色的家園吧!讓森林永遠(yuǎn)茂盛美麗,永遠(yuǎn)欣欣向榮吧!
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)12
20xx年9月25日下午,為了增強(qiáng)全校全體師生的消防安全意識(shí),由榆林市消防局的陳教官對(duì)全校全體教師進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)。
班會(huì)開(kāi)始,陳教官首先為大家列舉了近期發(fā)生在我們身邊,因缺乏相關(guān)消防知識(shí)而發(fā)生的慘痛“悲劇”,發(fā)人深省。然后,教官向大家講解了基本的消防知識(shí),涉及火災(zāi)發(fā)生的'原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)、火場(chǎng)逃生基本知識(shí)、滅火器的正確使用以及如何正確報(bào)警等內(nèi)容。在講解的過(guò)程中,他不僅從理論上教育大家應(yīng)提高消防安全意識(shí),而且通過(guò)親自示范如何正確使用滅火器和其他求生工具,來(lái)讓大家切實(shí)體會(huì)具備基本消防安全知識(shí)的重要性。
本次班會(huì)不僅普及了教師們的消防安全知識(shí),增強(qiáng)了他們的消防防范意識(shí),還豐富了他們面對(duì)突發(fā)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理手段,為全校消防安全宣傳工作的進(jìn)行注入了動(dòng)力,也為全校文明和諧校園建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)13
火,到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角,它溫暖并照亮了最初的世界,平易近人可使人們溫柔的利用,用之取暖,烹食大大促進(jìn)了人類(lèi)禮貌的發(fā)展,也就是它,當(dāng)狂躁不安時(shí),能夠借風(fēng)起勢(shì),星星之火,能夠燎原,剎那間,綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋,最終化為一堆灰燼。在生活里,人們的粗心大意,也可使這溫順的朋友勃然大怒,例如,使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大,引起電線(xiàn)短路,從而引發(fā)大火,在礦井下,一個(gè)微不足道的電火花,也會(huì)有可能引起爆炸,甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭,也會(huì)不幸成為一個(gè)火源,威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
火災(zāi)的發(fā)生,是由很多因素引起的,而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫,我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如,我們?cè)谛@,可能引起火災(zāi)因素主要有:人多不安全行為,例如在宿舍抽煙,亂扔煙頭,不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器,對(duì)有損壞的帶電電線(xiàn)不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生,而作為老師來(lái)講,應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為,不安全行為予以警戒,杜絕這些違反校園規(guī)定的行為,通過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí),學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí),到達(dá)人人懂消防,個(gè)個(gè)會(huì)消防的'目的,在校園方面,應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在,能夠定期各用電設(shè)施是否完善,有無(wú)損壞,對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好,可否使用,定期舉辦消防安全演練,確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專(zhuān)業(yè)化,統(tǒng)一化,能夠到達(dá)安全自救的目的。
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森林這個(gè)詞對(duì)于我們并不生疏。森林嘛,就是有許多樹(shù)?墒乾F(xiàn)在,我卻不那么認(rèn)為。我國(guó)森林覆蓋率現(xiàn)僅相當(dāng)于世界平均水平的61.52%,居世界第130位。這個(gè)結(jié)果是由什么緣由造成的呢?最干脆的緣由就是防止森林火災(zāi)措施沒(méi)有做全面。
每年,都有森林火災(zāi)的發(fā)生,比如,在某山場(chǎng)。因有一個(gè)農(nóng)夫在菜地里燒雜草,不當(dāng)心引發(fā)森林火災(zāi),受害森林面積達(dá)28公頃,火災(zāi)持續(xù)19小時(shí),撲火干脆費(fèi)用2.6萬(wàn)元!這是多么可怕的教訓(xùn)!
假如沒(méi)有樹(shù)木,我們就呼吸不到簇新的空氣;如沒(méi)有樹(shù)木,那么世界各個(gè)角落都有噪音;假如沒(méi)有樹(shù)木,就沒(méi)了固定土地的主力,大部分大地就會(huì)變成沙漠;假如沒(méi)有樹(shù)木,就意味著滅亡。
未熄的小煙頭。一點(diǎn)小火也樹(shù)木生氣的,它們生氣了,對(duì)我們的.華蜜生活也會(huì)有干脆或間接的影響,所以在此,我要向各位叔叔阿姨呼吁:“防止森林火災(zāi)人人有責(zé)!防止森林火災(zāi)貴在預(yù)防!”
預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)15
為提高師生安全防范意識(shí),掌握逃生技巧,區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于xx月xx日進(jìn)行了一次消防安全演練班會(huì)。
演練前,學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)同志結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本次演練班會(huì)方案,以“定崗定責(zé)”為要求,讓教師明確各自崗位與職責(zé);以“互助協(xié)調(diào)”為原則,讓班級(jí)間、年級(jí)間、教師間協(xié)調(diào)統(tǒng)一,按既定路線(xiàn)有序撤離;以“反饋改進(jìn)”為標(biāo)準(zhǔn),提高班會(huì)的科學(xué)性、有效性。
演練過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生在疏散人員的指導(dǎo)下,捂住口鼻、彎腰前行,按既定的.逃生路線(xiàn),迅速撤離到廣場(chǎng)的安全地帶。整個(gè)過(guò)程有條不紊,2600余名師生無(wú)一人滯留、無(wú)擁擠現(xiàn)象產(chǎn)生,前后用時(shí)2分58秒。
演練后,學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)同志對(duì)本次演練班會(huì)進(jìn)行了總結(jié),提出改進(jìn)措施,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題。同時(shí),布置下階段系列宣傳教育班會(huì):開(kāi)一次主題班會(huì)、做消防安全手抄報(bào),在具體的實(shí)踐班會(huì)中切切實(shí)實(shí)地提高消防安全意識(shí)。
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