暑假教師培訓(xùn)心得體會[合集]
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的暑假教師培訓(xùn)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假教師培訓(xùn)心得體會1
暑假教師培訓(xùn)在絲絲細雨中落下帷幕。雖然是炎熱的盛夏,而我的感覺是:心熱身不熱,三天的培訓(xùn)時間過得飛快。二位名師精彩的講課、各位評課老師的點評給我留下的印象很深,讓我再次領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。這兩大師在教學(xué)中展現(xiàn)了不同的風(fēng)格,獨特的教學(xué)方式,真讓人留戀不舍;張主任作的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》報告,至今在我耳邊回響。使多多困惑的我,豁然開朗,猶如黑暗中彷徨迷失的人,突然見到了光亮。為我今后的教學(xué)特別是集體備課指明了方向。
一、網(wǎng)絡(luò)大集體備課是一種集思廣益、取長補短、提高協(xié)作與交流意識的有效備課手段。
它能集百家之長,創(chuàng)自我特色吸收優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計中的精彩環(huán)節(jié),再與自己班級的學(xué)生實際相結(jié)合,重新整合教學(xué)過程,是一個自我特色的創(chuàng)建過程。是教學(xué)發(fā)展到一定階段的的必然產(chǎn)物。在以往的集體備課中,存在著種種的問題及困惑,如傳統(tǒng)的集體備課無非是同級同科的教師在一起說一說,議一議,單調(diào)枯燥,流于形式。教師為了備課,查找資料花費很多的時間,擠占了上課的時間。利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多人合作,共同探討,積極參與,各抒已見,將任務(wù)分開化,發(fā)揮教師的特長,從事教材、教法的研究,在閑的時間里,通過互聯(lián)網(wǎng)獲取了更多的資料和信息。教師自主、合作、探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團效應(yīng)”的優(yōu)勢。
利用網(wǎng)絡(luò)備課,使教師從繁重的備課勞動中解脫出來,可以把更多時間放到研讀教材、分析學(xué)情、思考課堂教學(xué)設(shè)計和課前準備上來。
同時,豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,會給教師備課帶來廣闊天地,對自己、對別人的專業(yè)成長提高都很有好處。為備課者提供寶貴的經(jīng)驗,真正實現(xiàn)我為人人、人人為我。
幾處學(xué)校的代表介紹了大集體備課的經(jīng)驗,給大家指明了正確的方向,提供了科學(xué)的方法,為我們開展大集體備課樹立了榜樣。那就是:個人初備、
二、觀摩課,我們欣賞了兩位大師的精彩表演。
他們在課堂上淳樸的'語言,動作的幽默,重點的反復(fù)強調(diào),輕松和諧的課堂氣氛,深深地感染了學(xué)生,最大程度的調(diào)動了學(xué)生的積極性。他們不局限于課堂教學(xué)形式,積極有效的給孩子們留下正確的思維方式,培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力。把思考、時間、探究留給了學(xué)生,教給了他們解決問題的方法、思維方式、解決問題的能力,讓人獲益頗多,意義深遠。
教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在在新課教改的道路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)新的理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育,教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,科學(xué)運用網(wǎng)絡(luò)資源,努力做一名合格的人民教師。使自己的教學(xué)水平再上一個臺階。
暑假教師培訓(xùn)心得體會2
今年暑假,學(xué)校組織了全體教師的暑假全員培訓(xùn)。我很榮幸參加了這次的培訓(xùn),通過參加培訓(xùn),我在教育教學(xué)知識和教學(xué)能力方面得到了很大的提高。
在培訓(xùn)中,我深入了解了如何在課堂上進行有效教學(xué),如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,如何進行小組合作學(xué)習(xí),如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,如何進行家校合作等等。這些知識和技能對我日后的教育教學(xué)工作有著很大的幫助。
除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),我還加強了自己的教育教學(xué)實踐能力,通過模擬教學(xué)和反思,我逐漸提高了自己的教學(xué)水平。同時,我也意識到了自己的'不足之處,需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。
參加全員培訓(xùn),讓我深刻感受到了學(xué)校對教師的關(guān)心和重視,也讓我更加明確了作為一名教師的責(zé)任和使命。我將會繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和能力,為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻。
總之,這次全員培訓(xùn)對我受益匪淺,我會珍惜這次培訓(xùn)所帶來的收獲,不斷提升自己,為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻。
暑假教師培訓(xùn)心得體會3
在我們邁入二十一世紀的今天,以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,越來越深刻的'改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志,隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質(zhì)高,自己的不足之處再加以彌補,F(xiàn)在,我是非常愿意學(xué)習(xí)了。“今天你學(xué)習(xí)了嗎?”這一句就是我這幾天的口頭語。
“冰凍三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒來”,讓我們在這次培訓(xùn)中攜手共進,讓我們的暑假生活變得更加豐富多彩。
暑假教師培訓(xùn)心得體會4
一年一度的暑假結(jié)束了,從8月20日開始為期五天的暑假校本培訓(xùn)也落下了帷幕,此次校本培訓(xùn)學(xué)校精心制定培訓(xùn)方案,根據(jù)實際合理安排校本培訓(xùn),每天的培訓(xùn)內(nèi)容都精彩紛呈,有余先恩書記關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座——《做最好的老師》,有劉勇老師關(guān)于信息技術(shù)的專題培訓(xùn),有優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗交流,還有分教研組活動學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)科新課程標準的解讀培訓(xùn),更是和八達小學(xué)、龍洲小學(xué)一起參加了市教科院的語文、數(shù)學(xué)、英語專家的講座等。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時間雖然結(jié)束了,但我覺得還意猶未盡,由衷的覺得時間沒有白花,自己學(xué)到了很多。作為一名教師,深深感受到學(xué)校組織的校本培訓(xùn)體現(xiàn)了“以校本教研為載體,促進教師專業(yè)發(fā)展”的校本培訓(xùn)理念,不僅給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)交流的機會,更重要的是,讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的契機。今年的校本培訓(xùn)也是歷年來安排最合理,最充實的的一次。
在此次的培訓(xùn)中每一個講座都很精彩,在佩服校長、專家、老師等博學(xué)深思精神的同時,我更關(guān)注講座的內(nèi)容現(xiàn)在我把我所學(xué)到的和大家共享一下:
一、師德教育
今年的校本培訓(xùn)首先是由余先恩書記關(guān)于師德師風(fēng)的專題講座——《做最好的老師》,在書記的講座中我們感受到了李鎮(zhèn)西教授那博大的教育情懷,李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者,他極力強調(diào)“沒有愛,便沒有教育”,“在教師素質(zhì)的諸多因素中,對學(xué)生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”“童心是師愛的源泉”,“其實老師的尊嚴是學(xué)生給的”?傊,“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責(zé)任”在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致,這正是教師的氣度,教師的魅力。李鎮(zhèn)西教授說:“選擇一行,愛一行,我也是這樣,我不知道選擇教師這個職業(yè)對不對,但是當(dāng)我面對那幫學(xué)生時,我覺得我應(yīng)該做最好的老師,至少對得起這幫孩子!不知道我將來會不會成為一名優(yōu)秀的人民教師,至少我現(xiàn)在一直在努力,盡我心去做我作為一名教師應(yīng)盡的一切義務(wù)和責(zé)任”。培訓(xùn)完后我們都感到短短半天的培訓(xùn)還不能完全感受到李教授的那種教育思想、理念,只有培訓(xùn)完后再去細細的品讀李教授的那本《做最好的老師》,去把他的一些理念、做法當(dāng)做我們以后工作的航標。
二、班主任工作
班主任工作是學(xué)校工作的中心,可見班主任的重要性。本次校本培訓(xùn)賓捷校長親自上陣,為我們做了《綻放心靈深處的美麗,彰顯潤物無聲的優(yōu)雅》的班主任工作專題講座,從校長的精彩發(fā)言中,我學(xué)到了很多。賓校長說道,教育生涯應(yīng)該是快樂的,我們在新形勢下要建立新型的師生關(guān)系,要學(xué)著做一個快樂幸福的班主任。要去學(xué)會欣賞學(xué)生,鼓勵他們?nèi)シe極面對人生,班主任應(yīng)該是智慧型的。要學(xué)會大愛潤物無聲,用愛心開啟希望,耐心收獲成功。要以德治班、育人先育己。要善于捕捉教育契機,成就精彩班級,重視學(xué)生個性,培養(yǎng)“三獨”人才。更要有一種放手也是一種美的胸懷,將激勵進行到底的境界。賓玲老師更多的是用她的班級管理過程中的小事和細節(jié)來講述她是如何做班主任的。雖然我不是班主任,但從培訓(xùn)中感受到班主任工作的難度,其實作為科任老師有些班主任的做法也能給我們以深深地啟示,對我們的班級管理、課堂秩序、學(xué)生常規(guī)等有很大的幫助。
三、學(xué)科培訓(xùn)工作
此次校本培訓(xùn)學(xué)校安排到八達小學(xué)聽xx市教研員譚志麗老師的講座《如何上好數(shù)學(xué)課》,半天時間讓我們了解了一堂好客的基本要素和標準、當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀及反思、和我們可以作為的空間等,譚老師實例與理論相結(jié)合、與聽課的老師互動的講座,讓我們在輕松愉快中不知不覺的度過了半天的時間。
總之,通過這次校本培訓(xùn),我充分認識到學(xué)習(xí)的.重要性,以及自己身上的不足,深深的體會到要做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)生滿意,家長信任的好教師就要以熱愛教育事業(yè)為核心,以熱愛學(xué)生為靈魂,在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取。
教師暑假培訓(xùn)心得體會此次在暑假的培訓(xùn),聽了幾位老師的講課,我也是對于教學(xué)這方面的感悟是有了一些不一樣想法,同時也是要在今后的工作里頭更好的去做好自己本職的工作,讓自己的教學(xué)做得是要更好才行。
培訓(xùn)里讓我知道,持續(xù)的學(xué)習(xí)非常的重要,無論你的經(jīng)驗有多么的豐富,之前取得做好的成績,但是也是要跟上時代,要去學(xué)習(xí)新的東西,去讓自己能關(guān)注最新的一些教學(xué)方法和資訊,培訓(xùn)的老師也是特別的有經(jīng)驗,但是和我們講的時候,也是說了很多一些最新的知識和所了解的,一些甚至是我之前完全沒有關(guān)注到的點,也是讓我感慨,優(yōu)秀的老師不但是有教學(xué)的經(jīng)驗,同時也是緊跟著時代,讓我感觸到,自己不但是日常里要積累好經(jīng)驗,同時也是要不斷的去了解新的東西,不斷的去學(xué)習(xí)才行,別的老師比我更忙碌,但是也是不忘記學(xué)習(xí),而自己更是要做好,自己的水平更高了,積累儲備的知識多了,那么在課堂上去講課也是會更加的自如,同時理解課本更深刻也是能把工作做得更好的。
教學(xué)的方法是多種多樣的,自己在課堂上也是要更靈活的運用,而不是一個方法用到低的,特別是小學(xué)的教學(xué)更是如此,學(xué)生們其實很多的方面沒有那么的懂,但是同時也是一個正好思考的年齡,多讓學(xué)生們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí),去思考是非常的重要,很多的時候我們教學(xué)不僅僅只是把知識教給學(xué)生們,更多是要把我們的方法教給他們,讓他們懂得該如何的去學(xué)習(xí)去對知識感興趣,而不是簡單地懂得什么知識而已。這方面我在日常里面也是做得是還不夠好的,當(dāng)然也是有經(jīng)驗的問題,同時也是自己并不是那么的熟悉,而培訓(xùn)里面,老師也是給予了我們很多的啟發(fā),并不是簡單的教了我們知識而已,而是要我們多去思考,多去想為什么要這樣來做,又是如何的去做能做得更出色一些的。
經(jīng)過此次的培訓(xùn),我也是感觸到,做好老師,不但是要不斷的努力工作,去積累豐富的經(jīng)驗,同時思考,學(xué)習(xí)也是特別的重要,一件事情怎樣的做更有效率,又是如何讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,更加主動,把方法教給學(xué)生們是很重要的,而且作為老師我們只有不斷的去學(xué),去讓自己儲備的更多,那么其實教學(xué)方面才能是做得更優(yōu)秀的。
暑假教師培訓(xùn)心得體會5
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著培養(yǎng)、塑造新一代人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成培養(yǎng)、塑造新一代人才的責(zé)任,這是每一個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。
因而教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,做到博學(xué)多才。要想講好每一節(jié)課,首先得認真?zhèn)湔n!皞洹,就是充分準備。吃透教材,知道要講的內(nèi)容哪些是重點、哪些是難點。除了教材外,也可看看相應(yīng)教學(xué)參考書,為真正把握教材,吃透教材做充分準備。其次,在講課時,還要按一定的教學(xué)環(huán)節(jié)去講,讓教學(xué)進程井井有條。最為重要的就是講課,講課是一門“藝術(shù)”,不是依葫蘆畫瓢,而是讓自己投身到這門“藝術(shù)”中,以下就談?wù)勎易约簩θ绾沃v好課的一點體會:
一、講課要有熱情。對講課要有滿腔的熱忱,熱愛講課。有熱情才有干勁,有干勁才有用果。二、講課要有激情。講課需要有激情,要有感染力和吸引力,否則就會平淡無味。
三、講課要敬業(yè)。教師要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認真對的講每一節(jié)課,在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)上都要做到盡善盡美,精益求精;嚴格要求學(xué)生,并以身作則,真正做到為人師表;真誠地對待學(xué)生,輔導(dǎo)幫助學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,認真去完成學(xué)業(yè)。只要你能做到認真負責(zé),就會得到學(xué)生的認可。
四、講課要幽默。讓學(xué)生喜歡聽你講課,教師就需要懂得幽默,運用快樂教學(xué)法,讓講課在輕松快樂中進行。
五、講課要博學(xué)。教給學(xué)生一碗水,需要準備一桶水。教師有豐富的知識,本學(xué)科的和相關(guān)學(xué)科的知識都應(yīng)非常豐富,對社會學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、新聞時事,天文地理,古今中外,風(fēng)土人情等等等等都應(yīng)有所涉獵,在講課中要能旁征博引,妙趣橫生,這對于活躍課堂氣氛,提高課堂效果很有好處。
六、講課要機智。也可以叫應(yīng)變能力。教學(xué)方法靈活多變,組織課堂教學(xué)機智靈活,對教學(xué)中出現(xiàn)的預(yù)料之外的情況要迅速妥善地處理,特別是對教學(xué)失誤要及時而不失體面地加以糾正,盡量的避免造成負面影響。
七、講課要創(chuàng)新。教學(xué)方法要有創(chuàng)新,不能一成不變,要經(jīng)常變換思緒,不斷改進教學(xué)方法,授課內(nèi)容也要常講常新,不斷補充新內(nèi)容,絕不能拘泥于教材上。這樣才能讓學(xué)生經(jīng)常有新鮮感覺,避免聽覺疲勞。
八、講課要精通。對自己所教課程內(nèi)容要熟悉,做到精通,這樣才能在講授中做到舉一反三,觸類旁通。照本宣科式的講課方法一定不會受學(xué)生歡迎。
九、講課要和學(xué)生交流。教與學(xué)是教學(xué)活動的兩個方面,如果沒有學(xué)生的配合,就無法講好一堂課,因而,教師要多和學(xué)生交流,一是在課堂上可以采用提問等形式調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性,增強課堂的互動性;二是在課下多與學(xué)生交談,征詢學(xué)生對教學(xué)的意見,了解學(xué)生的.要求,增進師生之間的感情,這樣就有利于提高學(xué)生聽課的興趣。
十、講課要贊賞。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力不強,對教學(xué)帶來了一定的難度,因而在教學(xué)上對學(xué)生應(yīng)多鼓勵,肯定不能挖苦挖苦學(xué)生。對學(xué)生哪怕一丁一點的進步,都應(yīng)給予表揚,用贊賞的態(tài)度對待學(xué)生,樹立起他們的學(xué)習(xí)信心,促使他們主動地聽講和學(xué)習(xí)。
總之,學(xué)生是明天的希望,而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功,凝結(jié)著我們努力的汗水。我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適該當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,以后的工作中,我定會更加努力,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
暑假教師培訓(xùn)心得體會6
教亦多術(shù)矣,運用在乎人,孰善孰寡效,貴能驗諸身。為教縱詳密,亦僅一隅陳,貴能令三返,觸處自引伸。(《葉圣陶語紋教育論集——垿》)
——題記
這個暑期的14、15號兩天我有幸參加了小學(xué)語紋教師培訓(xùn),對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機,我非常珍惜,感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,很多時候讓我們覺得有些霧俚看花,水中望月,無所適從。所以,很需要學(xué)習(xí),而此次小學(xué)語紋教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),猶繞?我翻開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)雖然緊張,天氣也很是炎扇,但天天的感覺督是充實而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級教育專家的專題報告,有學(xué)員圍繞專題進行的互動討論,更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。今天的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。
一、更加明確了一堂好課的標準
我校的郭美玲老師在報告中說?勸想讓學(xué)生愛上語紋,就讓語紋課堂布滿吸引力”。如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進行,這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進度放慢,但是,我認為外表上看上去進度慢了,教學(xué)任務(wù)似錦沒有很好地按時完成,但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看,這種“慢”還是孕效果的。除了學(xué)生對語紋材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外,學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的保護,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進取精神以及合作精神督得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解,不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟,有沒有學(xué)習(xí)的愛好和進取心,教學(xué)進度雖然把握得很好,但教學(xué)的實際效果是可以想見的。好課的標準歸結(jié)如下:
1.看教學(xué)目標的制訂。首先是燥紋課的教學(xué)目標,并且是小學(xué)語紋課的教學(xué)目標。要表達年段教學(xué)目標。
2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課紋當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容,要憑借課紋這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。
3.看教與學(xué)的過程。看學(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué),包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用眷漲導(dǎo)學(xué),看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的'學(xué)上。
4.看教學(xué)效率,是否做到省時高效。
假設(shè)在課堂教學(xué)中做到了以上幾點,那么就具備了一堂好課的條件。
7月21日—22日,在洋浦東浦小學(xué),我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語教師暑假新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍,省級骨干教師林清芬,龔燕主持。通過兩天的學(xué)習(xí),對于一個新型的英語老師來說,真是受益匪淺,它猶如大海里的一盞航燈,為我指引專業(yè)的路線。
21日上午,召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮,并且認真聆聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話,對學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。接著,在當(dāng)天上午九點多我聆聽教研員黃老師主講的《義教英語新課標》的教材。通過聆聽對義教英語新課標的解讀,使我明白了《實驗標準》與《義教標準》的主要區(qū)別,以及英語課程性質(zhì):英語學(xué)科不再是單純的工具性的課程,而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語課程的任務(wù)及目標,同時還明白新課程標準在教學(xué)觀念、課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新,表達了當(dāng)前教育教學(xué)與時代的開展的新趨勢。
在21號下午我還聆聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語教師專業(yè)成長的《小學(xué)英語修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中,知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我,感受到了實施新課程、運用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的快樂。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標是適應(yīng)教材改革的需要,更是教育改革開展潮流的需要。
在第二天下午,新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語教學(xué)案例設(shè)計展評與,還給我們播放全國優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。通過認真觀摩,我體會到要上好一堂英語課,必須要準備充分的教具,重視課前的熱身運動,在課堂上盡量使用英語在組織教學(xué),采用情景教學(xué)法,在上課的過程中,應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,不僅能構(gòu)建知識,提高語言能力,而且通過感知、體驗、實踐,參與和合作等活動方式,完成任務(wù)和實現(xiàn)目標。
教師要想上好一節(jié)成功的英語課,還必須不斷加強自身的文化修養(yǎng),加強課堂根本功訓(xùn)練,課堂上盡量使用幽默的語言來組織教學(xué),課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念,義教標準強調(diào):英語課堂教學(xué)要面向群眾化,而不是實驗標準的個別精英化。
新課標強學(xué)過程是師生交往、共同開展的互動過程,在教學(xué)過程中我們要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,調(diào)探究、實踐中學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與對教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的開展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實錄中,給了我很大的啟發(fā)和借鑒。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我們明白了應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí)、與時俱進,不斷地探索,不斷地積累經(jīng)驗,不斷提高自身素養(yǎng),只有這樣才能完成我們身上肩負的使命。
暑假教師培訓(xùn)心得體會7
作為一名教師,我認為需要有學(xué)習(xí)的東西認為很多,所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的本錢。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感觸很深,受益匪淺,使我深刻認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。在培訓(xùn)的這幾天,我的感覺是充實的,因為每一次即使都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我們與各位同仁、專家的理念進行了一次次親密接觸,聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,自省了自己的不足。教育改革是神圣的主題,道德在不斷的變革,就必然要求家庭教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程闡明改革中提出了一系列新的教育觀念,也對教育提出了很多力拼。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位,就應(yīng)與時俱進,以飽滿的熱情,開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮,迎接新課程所帶來的全新三年制挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎(chǔ)課程改革的特點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一家長主體。同素質(zhì)教育的理念觀念要求是一致的,即:將“以書本為中心,以教師為中心,以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以家長發(fā)展為中心。就學(xué)校體育戰(zhàn)略目標而言,強調(diào)“以增強學(xué)生體質(zhì)為主”,又必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。這一教學(xué)理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會:
一、更新了教育觀念
現(xiàn)代的教師應(yīng)成為教師課堂教學(xué)潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者、合作者。在課堂教學(xué)中,教師要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn),我覺得自己的教育思想有了的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識和技能,果然可以做一個好教師。
二、拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)
教學(xué)自省本身就是一種創(chuàng)造性再以再學(xué)習(xí),是自我矯正,不斷提高的過程。教師要學(xué)會自我深思,就會以特定的眼光給自己在右側(cè)教學(xué)中的位置定位,就抄錄會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,從而不斷提高自己的素質(zhì),教學(xué)水平和教學(xué)效率。
這次培訓(xùn),對于我來說是一次難得的.充電機會。我們不僅汲取了豐富的知識,進一步提高了大幅提升我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識利用到自己的教育教學(xué)中去,我們堅信通過這次培訓(xùn),能促使自己更加至力于鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每三天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻所襲需要一個消化吸收的過程,這個過程恐怕很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到尖端科技,但了會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的理想主義。
作為教師,實踐經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師技能的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點姚學(xué)甲的教學(xué)經(jīng)驗,天然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是硬傷缺失,這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的推進和提高的障礙。所以,對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。
三、思想認識博得了提高,靈魂得到了凈化
這幾十年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺機器,不再有靈感。把學(xué)生當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)?赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育寬敞工作,到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。
四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教員
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的盡可能重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)取得成效才能勝任教育這項工作。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,但雖也有許多頓悟。身為老師,要把握住新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握認清學(xué)員的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中教研不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,厚積薄發(fā),以適應(yīng)社會發(fā)展的可能需要,適應(yīng)教育改革的季曼嶺。在今后的教育工作教學(xué)實踐中,我將貝阿爾恩縣采他山之玉,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,踏出在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步不斷提高。
培訓(xùn)后在工作中的打算:利用本次培訓(xùn)階段性成果,積極探討新的教育理論,新的教學(xué)模式,嘗試任務(wù)教學(xué),提高學(xué)生的興趣,催生努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
暑假教師培訓(xùn)心得體會8
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師
雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的`許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。
這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力;我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作責(zé)任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索
從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。
通過聽講和自己的認真體會,使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。我認識到,高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進的方向
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
暑假教師培訓(xùn)心得體會9
在秋季開學(xué)前的八月這段時間里,我和其他的英語老師都參加了我們區(qū)幾個學(xué)校統(tǒng)一組織的英語老師的一個培訓(xùn)課,在這幾天的一個培訓(xùn)里我覺得我學(xué)到的東西真的很多,而且對我以后的英語教學(xué)的工作也是有著很大的幫助的。
第一培訓(xùn)的老師們都講到一個,那就是我們英語小學(xué)老師的基本功一定要扎實,只有這樣,才能教好學(xué)生,雖然小學(xué)的英語是相對簡單的,但是其實也不是那么容易,而且像一些簡單的更是需要我們?nèi)ド罹浚駟卧~的讀法,就是需要我們老師用標準的口音讀出來,這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)的時候就可以學(xué)到標準的口音,而不是還帶有老師的口音,這樣從源頭上就讓學(xué)生們學(xué)好標準的英語口音,更有利于他們以后的學(xué)習(xí),同時也是只有我們的基本功扎實了,給學(xué)生們寫單詞或者字母的時候,書寫一定要漂亮標準,讓學(xué)生們從一開始就不會把字母寫得歪七扭八的。而且老師的'基本功扎實,也能讓課堂更加的生動有趣,而不是只講課本的知識,讓學(xué)生們覺得這個英語課好沒成心思。
還有就是我們英語老師也是要不斷的學(xué)習(xí)的,不斷的提高,跟上時期,讓學(xué)生們能更好的學(xué)習(xí),像現(xiàn)在的學(xué)生們都是有機會去讀去看一些英語的故事或者電影音樂的,如果老師不懂,或者沒看過,那也不好去教學(xué)生們,像暑假的時候,一些好的英語動畫電影,可能學(xué)生們就看過了,如果老師也是在課堂上把電影里面的單詞和課本上的知識來進行聯(lián)系,那么學(xué)生們學(xué)習(xí)的愛好也是會高很多,由于這是他們熟悉的,或者可以問學(xué)生們,你們知道這句臺詞原版的英語是怎么說的嗎?培訓(xùn)的老師用一個個實例來告知我們?nèi)绾谓虒W(xué),這次的培訓(xùn)讓我的教學(xué)也是多了很多的方向和方法,能更好的去運用了,英語的教學(xué)其實并不是太難,培訓(xùn)老師們也說,但是想要把一個班級都教好,每個學(xué)生都能愛好上英語,愛學(xué)習(xí)英語,那么就不是一件容易的事情了,特別是學(xué)生們都還比較小,更多的是憑自己的愛好來學(xué)習(xí)知識的,如果他們對英語完全沒什么愛好那就不可能學(xué)好,而我們老師就是要讓他們覺得英語的課堂太好玩了,太有趣了,這樣他們就容易來學(xué)好英語了。
老師們也是教給了我們很多的方法,有些方法可能不是太適用于我,但是也是很有鑒戒的意義,我想通過這次的培訓(xùn),在今后的英語教學(xué)中,我一定可以做的更好的。
暑假教師培訓(xùn)心得體會10
今天,全縣歷史老師開始了第二輪的集中培訓(xùn),在樂安歷史老師的主持下,培訓(xùn)開始了。首先由來自縣、不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師進行了前兩天培訓(xùn)活動的成果匯報,他們分別就八年級上歷史教材新授課、復(fù)習(xí)課的設(shè)計、教材的梳理、知識體系的構(gòu)建進行了精彩展示,各種類型課的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,教材梳理線索清晰明了,重難點突出。我認為他們展示給大家的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,重難點的突破方法,而是展現(xiàn)出了一個團隊精誠合作的精神,更體現(xiàn)出了教研室領(lǐng)導(dǎo)對老教師的'尊重,更為年輕教師創(chuàng)造了鍛煉的機會,提供了成長的舞臺。
老師們在緊張的展示著,展示著他們的精彩,忙碌的記錄著,記錄著他們的收獲,生怕別人的優(yōu)秀成為劃過天空的流星,試圖在自己的腦海中留下深深地痕跡。特別是問題回答環(huán)節(jié),老師們妙語連珠的解答,是那樣的條理,那樣的讓人信服,還有教研室魏禮堂老師的點評,都表現(xiàn)出一個歷史老師豐厚的歷史知識和一個學(xué)校、一個團體的文化特色,我縣的歷史老師在不斷成長不斷進步。我不得不重新審視自己的教學(xué),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去,我們常說:“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水!钡牵(jīng)過這幾天培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為,教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出,而不只是可憐的“一桶水”了。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng),善于傾聽,善于學(xué)習(xí),多從其他教師身上博取智慧,廣泛采納意見,并對自己的教學(xué)行為進行及時的反思和改進,在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高,讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
暑假教師培訓(xùn)心得體會11
校園安全責(zé)任重大,不容忽視。雷思明律師分別從當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的幾個新問題、新挑戰(zhàn)、新趨勢,發(fā)生事故后,怎樣判斷學(xué)校是否有責(zé)任以及發(fā)生事故后,學(xué)校和教師如何依法、妥善地進行處置這三個方面展開講座。在講座中,關(guān)于校園安全的觸目驚心的許多例子,給我內(nèi)心的`沖擊很大,這不就是我們也曾遇到甚至處置過的安全事故嗎?當(dāng)前形勢嚴峻,學(xué)校的教學(xué)管理職責(zé)尤為重要,設(shè)施要到位,制度要健全,管理要到位,教育要經(jīng)常,救助要及時。
學(xué)會依法、妥善處置已發(fā)生的安全事故。對于經(jīng)驗不足的年輕教師,面對已發(fā)生事故,常常手足無措不能妥善處理。雷思明律師重點講述了在應(yīng)急處置階段學(xué)校要做的事情,及時救助受傷害學(xué)生;及時通知家長;事故情形嚴重,及時上報上級及有關(guān)部門;開展初步的事故調(diào)查,查明原因。雷律師又著重強調(diào)了開展事故調(diào)查取證工作的可行辦法,滿滿的干貨讓聽講的學(xué)員們收獲滿滿。
暑假教師培訓(xùn)心得體會12
8月21日,我們經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來世紀學(xué)校進行為期兩天的培訓(xùn),雖然這兩天的時間不算長,但是卻使我受益匪淺,學(xué)到不少的東西,使我們的這次培訓(xùn)變得非常有意義有價值。
首先,是世紀文匯幼兒園的陳園長給我們做的報告,陳園長怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味,所以一開始先帶大家做了一個小游戲,擊掌游戲。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開始步入正題,陳園長開始作報告:首先,提出的第一點是:實施工作化管理,理念引領(lǐng),提高思想認識,讓咱們的教師在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐,這個不斷的循環(huán)中成長。然后就是,打造幼兒園文化,為孩子營造家的感覺。將單純的幼兒園模式的環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀暗募覉@模式環(huán)境。再就是,優(yōu)化師資隊伍,創(chuàng)建“跟進式”管理模式。幼兒園的思想要跟進,老師要做到愛生如子的好媽媽,每一個老師都要帶著一顆愛心無工作,帶著一份責(zé)任去工作,不留一點隱患,這是每一個老師的.靈魂所在。
從陳園長的報告中讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細化,精心的管理好每一個孩子,把精細作為工作的準則,認真仔細作為工作時的態(tài)度,個性作為自己工作的特色。認真的關(guān)心、愛護每一個孩子,要做到愛生如子的好媽媽。
然后是實驗中學(xué)幼兒園的張園長給我們作報告,張園長重點關(guān)注的是家園共育這一塊,通過張園長做的報告讓我學(xué)習(xí)到了,作為一個幼兒老師,你不光要會教孩子、管理好孩子,你也必須要管理好家長,會跟家長溝通,做好家長的思想工作,這也是比較重要的,有些特別的家長只看著自己的孩子好,自己的孩子是最棒,那種特別的家長也要特別關(guān)注,我們平時在教孩子時要做到有“心”無“痕”,老師有心的去教孩子,但孩子卻在老師帶領(lǐng)的玩樂中學(xué)到知識,在不知不覺中學(xué)習(xí)到東西。教育家長要相信自己的孩子,讓咱們的寶寶自己的事情自己去做。要做一個“聽話”的家長,但是不要做孩子的代言人。要做一個“慢半拍”的家長,不要做著急替孩子做決定的家長,有什么事情讓孩子自己去決定,家長不要幫他們做決定。要做一個“笨一點”的家長,把探求答案機會留給孩子,遇到事情讓孩子自己去找答案,家長不要迫不及待的把答案告訴孩子。
下午是來自青島的邵瑜園長給我們做的報告,邵園長重點給我們講的是怎樣管理好一個園的生存發(fā)展和年經(jīng)教師的五步培養(yǎng)工程:
促:促一促,逼迫上馬;
扶:扶一扶,把握方向;
練:練一練,實踐體驗;
賽:賽一賽,心靈激蕩;
想:想一想,反思提升;
從邵園長的報告中,我學(xué)到的很多,懂得了很多。
第二天,請來了比較有名的董旭花教授。上午,有四名比較優(yōu)秀的教師上課,上完課后董教授給她們一一點評,從董教授的點評中我學(xué)到了好多,在我眼里那四位教師已經(jīng)上的很棒了、很完美了,但董教授卻還能給她們點出那么多毛病來,一聽董教授的點評真的覺得點的非常到位,我們還差很遠很遠,從董教授給那四位老師的點評中我們也學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎么準備課程,怎樣選擇課程,怎樣寫授課目標。董教授還講了現(xiàn)階段幼兒園集體教學(xué)活動分四種:1、有意義沒意思;2、有意思沒意義;3、沒意義沒意思;4、有意義有意思;有意義是集體教學(xué)活動的價值判斷與取舍,現(xiàn)階段教師價值分析存在的問題;活動價值取決于什么?教師的教育素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、教育價值觀;
兩天的時間不算長,但我們卻學(xué)到了很多,出去也學(xué)到了不少見識,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機會,希望這樣的機會以后還會有。
暑假教師培訓(xùn)心得體會13
“教育本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂!蔽蚁:教育是一個人和一群人的故事,是一個人讓一群人對明天充斥期望的故事,這是我聽了孫教授講課后最深的感受。其實,我覺得我們老師有時就是站在十字路口,當(dāng)同學(xué)走到這不知道如何選擇時,我們?yōu)樗齻冎敢粋方向或是她們面對坎坷小路不敢走時,向前輕輕推她們一下的人,在她們摔倒時扶起她們讓她們繼續(xù)前行的人……
培訓(xùn)讓我想了很久,思考了很多。當(dāng)了這么多年的班主任,真的厭倦了,我想送走這一屆,就向?qū)W校提出不當(dāng)班主任,當(dāng)一個輕松點的老師,可時至今日,我卻沒開口(當(dāng)然學(xué)校也可能不讓我當(dāng)),是我這一屆同學(xué)讓我放棄這個想法,是她們感動了我……最末一節(jié)課上,孩子們?nèi)w起立鞠躬,齊聲大喊:老班辛苦了……那一刻,我的眼睛酸酸的,這是我三年班主任工作中最美滿的.時刻,全部的付出與辛苦在這一刻都有了回報。當(dāng)離別時刻來臨,班上平常最頑皮對任何事無所謂男生都伏在桌上,把頭埋在手臂下偷偷的抹眼淚……與其說他們感動了,不如說是我被他們感動著,讓我再一次深深體會到教育的魅力和意義。我看到同學(xué)空間里關(guān)于畢業(yè)最末一節(jié)課的描述,我覺得當(dāng)老師和班主任是最美滿的。聽孫教授的報告,看到孫教授所做的一切,讓我感受到自己還有很多的路要走,很多的事要做,教學(xué)中有更大的提升空間,教育是孩子一輩子的事,我們要眼中有光,心中有愛,由于我們面對的是將要要走向社會的孩子。努力提升自己,做一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
暑假教師培訓(xùn)心得體會14
十二天的xx暑期高中新課程教師全員遠程培訓(xùn)今天結(jié)束了。十二天里我們一起看視頻,一起網(wǎng)上完成作業(yè),F(xiàn)在依然有幾萬人在線。而我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,我的心都久久不能平靜。素質(zhì)教育的春風(fēng)已經(jīng)吹綠了齊xx大地,吹綠了黃河兩岸,今年我們又和xx的各位教師坐在了一起研討我們的新課程。通過專家的講解,指導(dǎo)教師的在線點評及各位同仁的在線不斷的交流,我們的收獲是非常豐富的。
在思想方面,我進一步加深了對新課改的認識。教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握一定量的知識,而且要通過教學(xué)促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。現(xiàn)在的教學(xué)不僅是看教師“教”的水平,更重要的是看學(xué)生“學(xué)”的'水平。時刻記著“教師始終是為學(xué)生服務(wù)的”。教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷探索的能力,以適應(yīng)不斷變化的世界。
再知識方面,通過學(xué)習(xí)視頻課程,完成每天的作業(yè)以及對其他教師的作業(yè)和文章的瀏覽和點評,對課本內(nèi)容的理解更加深刻了。從創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性到教學(xué)方法的靈活選擇再到作業(yè)的布置、批改、試卷的講評都有了新的認識,受益匪淺。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了。我們前進的腳步一刻也沒有放松,前面的路還很漫長,還有很多事情需要我們?nèi)プ,去努力。讓我們攜起手來,去開創(chuàng)教育更加美好的明天!
暑假教師培訓(xùn)心得體會15
今年暑假,我有幸參加了區(qū)教研室舉辦的骨干教師培訓(xùn)會,在會上王嵐老師所做的赴xx中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗給了我極大的震撼,雖然只有短短的一天時間,但讓我受益匪淺。
xx初中在當(dāng)初是辦的最遲,條件最差的一所幾個村聯(lián)辦初中!按禾斓囊安荨⑾娜盏牧魑、深秋的衰竹、嚴冬的寒風(fēng)”就是當(dāng)年xx中學(xué)四季風(fēng)景的寫照,條件非常簡陋。然而,如今的xx中學(xué)已有6個分校,60多個班級,3000多名學(xué)生,占地面積120畝,成為了名副其實的現(xiàn)代化學(xué)校。僅僅二十年,xx中學(xué)卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
xx中學(xué)之所以能在教育領(lǐng)域崛起,可貴之處在于其辦學(xué)思想的成功!皼]有教不好的學(xué)生”,是對xx辦學(xué)思想的直接表達;“沒有教不好的學(xué)生”,是xx中學(xué)管理理念最核心的內(nèi)容;“沒有教不好的學(xué)生”,是每個教師必須樹立的堅定的信念。
“沒有教不好的學(xué)生”看到這樣的字眼我不禁聯(lián)想到自己的教學(xué)。剛剛送走一個畢業(yè)班學(xué)生,我重新接任了三年級一個班的語文教學(xué)。在短短的一個星期內(nèi),我發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)有兩個學(xué)生作業(yè)幾乎不完成,上課注意力發(fā)散。經(jīng)過了解得知這兩個學(xué)生其中一個家庭離異;另一個學(xué)生家長連一天學(xué)也沒有上過,孩子在家缺乏家長指導(dǎo)。了解情況后,我開始制定了幫扶計劃,利用學(xué)生上體育課來幫他們輔導(dǎo)功課。一開始,這兩個學(xué)生還比較聽話,來得也比較勤快?墒呛镁安婚L,幾次下來,這兩個學(xué)生鬧起了“罷工”,干脆就沒了蹤影。久而久之,我的熱情也漸漸的冷卻下來。期末考試,可想而知,因為這兩個學(xué)生導(dǎo)致我班級的均分一下子被甩在年級最后?吹竭@有史以來的分數(shù),我苦惱,無助……
然而,xx中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗將我從迷茫中走了出來,讓我重新看到了曙光。
xx中學(xué)對待基礎(chǔ)差的學(xué)生有自己獨到的做法:
1、從起始年級抓起,從起始的學(xué)科抓起,從最后一名學(xué)生抓起。
2、實施“兵教兵”戰(zhàn)術(shù)。即讓成績優(yōu)秀的學(xué)生成為學(xué)困生的“小老師”,成為老師的“助手”,讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生,解決了老師的“力所不及”的問題。
3、注重課堂防差。課堂是“補差”的重要的陣地,在xx人的觀念中,課堂“防差”比課后“補差”更重要。在xx,教師講課的起點、提問的重點、巡視的重點、板書的重點、訓(xùn)練的重點均為后進生服務(wù),讓這部分學(xué)生存在的問題在課堂上得到最大限度的`暴露,從而便于師生開展有著對性的輔導(dǎo)。
4、堅持三清:堂堂清,日日清,周周清。三清的內(nèi)容是學(xué)習(xí)必須完成的底線,是最基礎(chǔ)的東西,通過三清,就保證了所有學(xué)生不會徹底掉隊,兩極分化的程度大大降低。
xx的教學(xué)經(jīng)驗告訴了我,要想讓真正提高學(xué)生的素質(zhì)必須要創(chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué)。在每堂課的教學(xué)中讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,有提高,有進步。
正如中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長李炳亭所言:“我不敢保證我所堅信的'‘高效課堂’是治愈一切的靈丹妙藥,能起死回生、枯木逢春,但我敢于這么說,這套高效課堂是從解決問題出發(fā)的,它因而有很強的實用價值!痹诮窈蟮墓ぷ髦,我將認真了解xx中學(xué)的辦學(xué)精髓,且行且思,讓自己的課堂真正成為“知識的超市、生命的狂歡”。
沒有教師的成長,就沒有高品質(zhì)的教育。教師本身是教育資源的重要組成部分,教師自身的成長是教育力量的源泉,而不斷學(xué)習(xí)是教師素質(zhì)提升的重要渠道。我有幸參加了這次骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽了領(lǐng)導(dǎo)老師的講座,觀摩了名師課堂,使我受益匪淺。
【暑假教師培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:
教師暑假培訓(xùn)的心得體會04-01
暑假教師培訓(xùn)心得體會07-07
教師暑假培訓(xùn)心得體會06-27
教師暑假培訓(xùn)的心得體會11-13
暑假教師培訓(xùn)心得體會08-13
教師暑假培訓(xùn)心得體會07-06
暑假教師培訓(xùn)的心得體會04-02
暑假培訓(xùn)教師心得體會07-15
暑假教師參加培訓(xùn)的心得體會03-29