小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會5篇[優(yōu)選]
我們心里有一些收獲后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會1
伴隨著炎炎烈日,為期兩天的“xx市小學(xué)英語教師教學(xué)能力和技巧國際培訓(xùn)”結(jié)束了,外教活力四射的演講和認(rèn)真的態(tài)度,給我留下深刻的印象,此次培訓(xùn)不僅讓我們每位英語教師的聽、說、讀、寫各方面的技能得到了強(qiáng)化訓(xùn)練,還向我們展示了許多新穎的授課方法,真是讓人受益匪淺。
一、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng):
我們以往的教學(xué)中,可能過于強(qiáng)調(diào)通過某一方法來學(xué)習(xí)新知,可能只是聽,或者看,或者做,其實(shí)把三者有機(jī)的結(jié)合起來,學(xué)習(xí)的效果會更好。還有對于新詞的講授,我們往往只是機(jī)械的讀,其實(shí)把新詞放到語境中或?qū)嶋H應(yīng)用中學(xué)習(xí),學(xué)生的記憶效果會更好。
二、小組合作學(xué)習(xí):
小組合作始終貫穿整個課堂。外籍教師每給我們提供一個話題,常限時讓我們學(xué)員以三人組或四人組的形式進(jìn)行組內(nèi)討論,組內(nèi)成員必須抓緊分秒時間。然后全班各小組通過游戲搶機(jī)會發(fā)言,只能說一個要點(diǎn),你的答案,你的要點(diǎn)必須新穎,否則輪到你說你會覺得其他學(xué)員把你要說的話先說了而令你無話可說,所以在課堂上,你的大腦必須飛快地思考,借助別人的發(fā)言,產(chǎn)生思維碰撞的火花,促使你有更新穎的觀點(diǎn),大膽地想,大膽的說,大膽地展示自我,誰也不想拖小組的'后腿,都想讓你的小組成為最棒的!而且這種方法,可以讓學(xué)生注意力集中。
三、 靈活多樣的教學(xué)方法:
靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自外教孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),來自外教永不停息、充滿愛的心靈深處。令我記憶深刻的是,外教在講如何教數(shù)字時,拿出的教具,用磨砂紙做的數(shù)字卡片,讓學(xué)生可以邊摸邊學(xué),我想,這種方法可以讓學(xué)生對于新知有更加立體的認(rèn)識,記憶效果也會更加好。我們可以用這種方法教授字母,學(xué)習(xí)效果一定很好。還有數(shù)字配對,表格教學(xué),扮演怪獸等方法,都是我們不曾想到,卻有很大作用的教學(xué)方法。我們可以多從別人身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn),相信只要用心去嘗試,我們就能有靈活多樣的教學(xué)方法,就能讓我們的學(xué)生喜歡英語,盼望下一節(jié)課的到來,并且提高教學(xué)成績。
其實(shí)通過這次培訓(xùn),讓我對教師的價值觀又有新的認(rèn)識,我們應(yīng)該甘于奉獻(xiàn),就像給我們培訓(xùn)的那位老奶奶一樣,去實(shí)現(xiàn)自身的價值。培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了,但是留給我的思考還很多,我將在今后的教學(xué)中不斷探索,不斷嘗試,我將把學(xué)到的新知識與我的同行一起落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,不斷提高我們的課堂教學(xué)能力。相信我們的明天會更輝煌!
小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會2
在xx年的xx月xx日至xx月xx日,我參加了上杭進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)英語教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,理論上包括對語音語調(diào)、教材教法、小學(xué)英語教師教學(xué)技能、小學(xué)英語新課程教學(xué)要求解讀、日常教學(xué)用語、規(guī)范小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計等等,實(shí)踐上包括觀摩優(yōu)質(zhì)課、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。通過5天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu)。
本次培訓(xùn)請來了上杭一中的優(yōu)秀教師給我們上了語音語調(diào)課,她對每個音素的詳細(xì)講解,清晰準(zhǔn)確的示范讓我牢記在心。使我進(jìn)一步規(guī)范了自己的發(fā)音。我們知道小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),我們教師必須要準(zhǔn)確的示范,才能夠讓學(xué)生正確的發(fā)音。教學(xué)需求對教師的口語、語音、語調(diào)、教學(xué)技能等水平要求越來越高,我們教師自己要多聽錄音,多練習(xí),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。不能故步自封,止步不前。同時我們要多學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,不斷更新教育觀念。所以本次的培訓(xùn)也起到了拋磚引玉的作用,更重要的是在今后的教育教學(xué)工作中不斷的'加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。
二、不斷改進(jìn)教學(xué)方法、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
培訓(xùn)中,丘婷老師跟我們分享了許多非常好的做法,如字母的教學(xué),歌曲的教學(xué)等,丘老師的教學(xué)方式很活潑,生動形象,深受學(xué)生的喜愛,獲得了很好的教學(xué)效果。我們有很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我們可以借鑒,但并不是生搬硬套,要選擇適合自己學(xué)生的方法,取他人之長,補(bǔ)己之短。因而,我認(rèn)為作為教師,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況借鑒并變通使用別人成功的做法,要常反思,常調(diào)整,進(jìn)摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法,而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
總之,非常感謝教師進(jìn)修學(xué)校給我們?nèi)h的小學(xué)英語教師提供了一次那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。本次培訓(xùn)對我個人來說的確是受益匪淺,讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了語音、語調(diào)、教學(xué)技能等知識,同時也吸取了不少新的教育方法和理論。在今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中,我們要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力當(dāng)好一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會3
通過前段時間教師培訓(xùn)的參與讓我對英語教學(xué)工作有了更多理解,身為教師自然明白教學(xué)水平的提升與學(xué)生的成長息息相關(guān),只有具備更高的教學(xué)水平才能夠在學(xué)生成長的過程中幫助到他們,因此我很重視培訓(xùn)的參與并希望成為能力更優(yōu)秀的學(xué)生,而且對于英語科目的教學(xué)來說教師的能力也是十分重要的,以下是我參加教師培訓(xùn)以來收獲的心得體會。
想要教導(dǎo)好英語往往需要教師做好相應(yīng)的引導(dǎo),任何知識的學(xué)習(xí)都需要學(xué)生對此產(chǎn)生相應(yīng)的興趣,至少在有學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上能夠更快地將知識點(diǎn)掌握,但由于語言習(xí)慣的不同導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較困難,所以我在平時的課堂上會放緩教學(xué)節(jié)奏從而幫助學(xué)生進(jìn)行理解,而且我還會認(rèn)真做好備課工作從而對知識點(diǎn)進(jìn)行剖析,但是通過這次培訓(xùn)才讓我意識到興趣的培養(yǎng)是學(xué)好英語的前提。得益于培訓(xùn)期間的收獲讓我開始重視興趣培養(yǎng)問題,而且通過和其他老師的交流讓我借鑒了許多提升興趣的方法。
注重課堂上的互動能夠讓學(xué)生保持精力的集中,平時的英語教學(xué)過程中往往會有部分學(xué)生心不在焉,培訓(xùn)讓我明白解決這類問題的方式便是加強(qiáng)課堂互動,即多提問并讓精力不集中的學(xué)生來回答問題,一方面可以警醒他們保持精力的集中以免錯漏重要的知識點(diǎn),另一方面可以活躍課堂氛圍從而讓更多學(xué)生積極參與其中,而且下課前還需要檢查學(xué)生的書籍從而了解他們是否做筆記,這些都是教學(xué)過程中需要重視的細(xì)節(jié)從而需要做好這方面的工作,除此之外我還要反思自己平時教學(xué)存在哪些不足之處。
認(rèn)真寫好工作日志能夠及時認(rèn)清自身的不足,無論多么忙碌都需要寫好每天的工作日志才行,至少通過對日志的`分析能夠?qū)ψ陨淼墓ぷ饔兄鴾?zhǔn)確認(rèn)識,而且在教導(dǎo)過程中也需要對學(xué)生的成績有所了解,因此我需要對班上學(xué)習(xí)成績下滑或者成績差的學(xué)生進(jìn)行標(biāo)注,著重對這部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)從而做好培優(yōu)輔差工作,多分析自己在教學(xué)工作中存在哪些不足,雖然得益于這次培訓(xùn)讓我找到平時教學(xué)存在的不足,但我也要更用心地對待教學(xué)工作并努力成為優(yōu)秀的英語教師。
隨著培訓(xùn)的結(jié)束讓我對英語教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,總之我會做好英語教學(xué)工作并努力提升自身的教學(xué)水平,希望憑借著自身的努力能夠在英語教學(xué)方面有所建樹。
小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會4
在四天的培訓(xùn)中,聽了不少教育專家的講座,也觀摩了幾位優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課和實(shí)錄課,她們從不同的視角對教育進(jìn)行了獨(dú)到的見解。如:王秋慧老師的“英語教學(xué)該怎么做”,趙洪喜老師的“加強(qiáng)小組互助合作學(xué)習(xí)”,等等。對自己心靈頗有觸動。在聽了幾位老師的觀摩課后,又有許多思考。
一、由“平面教師”轉(zhuǎn)向“立體教師”。
在聽了王秋慧老師的“英語教學(xué)該怎么做”后,聯(lián)想到自己在平時的教學(xué)中,對孩子采取的方式都是一刀切地統(tǒng)一要求。要求學(xué)生按同樣的方法或強(qiáng)加的方式讓他們采用教師的方法,缺少思維的碰撞、情感的溝通,忽視了學(xué)生豐富的心理經(jīng)驗(yàn),忽視了學(xué)生性格的迥異。在課堂的巡視中,哪個小鬼耍了什么花招都逃不脫我銳利的眼睛。我沒有走近孩子的心間,沒有從孩子的`性格入手,沒有讀懂孩子。只要學(xué)生學(xué)會了解題,教學(xué)目的達(dá)到了,就行了。至于學(xué)生的喜怒哀樂、為什么會出現(xiàn)好動、走神、沉默等現(xiàn)象,我沒有去思考過。名師吳正憲老師說的“我只是一個只管傳道、授業(yè)、解惑的‘平面教師’”。我們應(yīng)該做“一個有血有肉,充滿情和愛,能給予他們智慧和力量的‘立體教師’”。王秋慧老師真正做到了,如何去了解學(xué)生,如何讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)英語,如何在學(xué)生中創(chuàng)建成一個好老師,如何在有限的課堂中要效率。這些都是值得我學(xué)習(xí)的方面。
二、做一個有真本事的老師。
趙洪喜老師講到,新教育理所當(dāng)然應(yīng)是創(chuàng)新教育!安⿲W(xué)而篤志,切問而近思”博學(xué)而又志向堅(jiān)定,好問而多想當(dāng)前的事情,又不要好高騖遠(yuǎn)。既是對育人的要求,也是對教育者的要求。面對經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會的不斷進(jìn)步,教師不得不博學(xué)。
在聽了專家的點(diǎn)評和幾位老師的課后,想到不管是分析課改的變化、還是鉆研教材的深度、教案的設(shè)計、情景的藝術(shù)、小組合作的有效等。其實(shí),歸結(jié)起來就是教師的基本功。教師的拿手好戲就是課堂,到課堂上走一遭便可知曉好壞。課上一分鐘,課下十年功。只有腳踏實(shí)地、苦練內(nèi)功,才能在課堂上一展風(fēng)采。因此,我們要深入鉆研教材、研究學(xué)生,使集體的智慧、他人的智慧變成自己的智慧,并結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)創(chuàng)造性的教學(xué)。一個有真本事的老師,一定贏得孩子們的喜愛,喚起孩子們對英語學(xué)科的喜愛,激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新能力。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候,想說的話真是很多很多,但我明白,只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,我才會在教學(xué)中有所成。
小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會5
從三月份開始,我有幸參加了xx區(qū)小學(xué)師培中心的英語教師培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,聽過兩次講座,一次是關(guān)于英語教學(xué)的備課,一次是謝老師所做的關(guān)于如何寫作論文。同時還聽過兩節(jié)課,一節(jié)是三年級第七單元的詞句課,一次是最后的復(fù)習(xí)單元內(nèi)容。通過此次培訓(xùn),讓我對小學(xué)英語教學(xué)又有了更新的認(rèn)識,對自己的個人專業(yè)發(fā)展提出了更明確更具體和嚴(yán)格的目標(biāo)。
從備課上來看,在新課程改革的理念下,課本不是教學(xué)的全部內(nèi)容,教材是可變的、發(fā)展的和開放的。備課包括了教師的教學(xué)行為中所利用的一切素材和手段。教師必須擯棄“備課”的傳統(tǒng)觀念,靈活地、創(chuàng)造性地備課。教師應(yīng)對教材內(nèi)容進(jìn)行個性化、生活化和活動化的.加工,才能使我們的英語教學(xué)過程變得生動、活潑、有效。此時想想自己平日里的備課,多少都有點(diǎn)應(yīng)付的樣子,并沒有真正去備學(xué)生,從學(xué)生的需要出發(fā),合理的設(shè)計這四十分鐘的課堂。
印象最深的是我們的班主任謝老師的論文寫作指導(dǎo),她的講座本身就是一個鮮活的好論文,聽完講座后,我突然改變了很多。,也許我也應(yīng)該在繁忙的工作中感受工作帶給我的一種收獲,從這當(dāng)中尋找到寫作的素材,利用平時的時間認(rèn)真去進(jìn)行寫作,哪怕只是每天一小段的文章。謝老師教會我們要懂得積累,懂得閱讀的重要性,指導(dǎo)我們論文寫作的技巧和方法。
在這個學(xué)期最后的一節(jié)復(fù)習(xí)課聽課中,趙老師設(shè)計的復(fù)習(xí)課線條清晰,線索明確,形式多樣,最主要的是她的教態(tài)自然親切,和學(xué)生之間很有默契。我想面對任務(wù)繁重的復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生感受到老師的和藹可親是多么好啊。
在我的復(fù)習(xí)課上我總是希望學(xué)生能做到如下一些:
憶。讓學(xué)生回憶所學(xué)的主要內(nèi)容,并讓學(xué)生進(jìn)行討論、口述。回憶,就是學(xué)生將過去學(xué)過的舊知識不斷提取而再現(xiàn)的過程。
清!扒濉笔且龑(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納,幫助學(xué)生理清知識線,分清解題思路,弄清各種解題方法聯(lián)系的過程。要根據(jù)學(xué)生的回憶,進(jìn)行從點(diǎn)——線——面的總結(jié),做到以一點(diǎn)或一題串一線、聯(lián)一面,特別是要注意知識間縱橫向聯(lián)系和比較,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
析。對本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生中的疑難作進(jìn)一步的分析,幫助學(xué)生解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),從而使學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容,加深理解。
練。選擇有針對性、典型性、啟發(fā)性和系統(tǒng)性問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
評。讓學(xué)生對復(fù)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行評價與反饋。通過這些形式力求使學(xué)生最高效的完成復(fù)習(xí)。
我想在下個學(xué)期的培訓(xùn)中我將會收獲到更多,今后也希望有更多的機(jī)會讓我們青年教師提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
【小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:
小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得03-17
小學(xué)英語教師培訓(xùn)小結(jié)-教學(xué)心得體會07-06
小學(xué)英語教師培訓(xùn)的心得體會15篇03-30
小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會14篇02-09
教師英語培訓(xùn)心得體會02-10