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橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)，歡迎閱讀與收藏。
橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)1
我和媽媽共同讀了《夏日歷險記》這本書，書的封面我就很喜歡，畫著一個小男孩拿著一個蘋果給一群猴子，他們都很可愛。
書里描寫了小男孩杰伊．貝里為了逮到馬戲團丟失的一群猴子們，受到了很多困難，但他沒有后退，最后終于成功了。
杰伊．貝里為了實現(xiàn)自己買小馬和獵的夢想，帶著心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉被馬戲團懸賞的猴子，在爺爺?shù)闹更c幫助下，他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計謀，都沒有逮著猴子，猴子們卻把他嘲笑了，書里寫的特別好笑，我和媽媽都笑的很開心，太有意思了。
后來杰伊．貝里沒有害怕失敗，他和猴子們交上了朋友，幫助它們走出了暴風(fēng)雨襲擊的`樹林，回到了自己家，并交給了馬戲團，領(lǐng)到了一筆獎金。但是他沒有去買小馬和獵，而是給了媽媽要給妹妹治病，他對妹妹的愛超過了他對小馬和槍的愛，最后妹妹的腿治好了，他們一家都很幸福，杰伊貝里也得到了爺爺送的小馬和媽媽買的槍，他也很高興，終于實現(xiàn)了自己的夢想。
讀了這本書，我明白了三個道理，一：做事要不怕失敗，只要堅持就能成功。二：要和動物做朋友，你對它們好，它們也會對你好。三：要永遠愛自己的家人。我也會永遠愛我的家人。
我非常喜歡這本書，它讓我的暑假過得很快樂。
橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)2
生活中我們常常感嘆知音難覓。讀了《追蹤小綠人》這一本書，我明白了要想擁有眾多朋友必須要有一顆善良的心的道理。
作者把小綠人寫成類似黃種人一樣的種族，正是因為文中的“我”和爺爺充滿了愛，并且堅信小綠人的存在，所以“我”見到了小綠人，同時小綠人也認識了作者全家以及一個名叫小小的姑娘和龔爺爺。正是因為小綠人與他們之間真誠溝通，所以才成為朋友。
然而，“我”的'叔叔卻因為金錢而給原本真誠的心靈蒙上了陰影，他利用小綠人來招攬餐館的生意，導(dǎo)致小綠人被所有人知道。
叔叔將小綠人和全家人對他的信任拿來充當發(fā)財?shù)墓ぞ撸墒切湃问怯刹坏猛媾�，別人對你的信任，只能用你的信任來回報。否則，便是真摯友誼的結(jié)束。
小綠人不再信任人類，那個由小綠人變成的小小，追隨著小綠人而來，就這樣夢幻般地走了。面對小綠人的離去，留給讀者很多思考。生活中，學(xué)生欺騙老師，兒女隱瞞父母，朋友分道揚鑣，同學(xué)反目成仇，夫妻勞燕分飛……都是從缺失信任開始的，可見，人與人之間的善良與信任在處理人際關(guān)系中是多么重要��！
我希望，我們每個人，都從我做起，真誠待人，以信任回報信任，永遠留住小綠人！
橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)3
魯迅，原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人。《狂人日記》這本書的作者也就是魯迅所編寫的。
《狂人日記》主要收集了魯迅的三個白話小說：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。由各種故事表達了封建社會對人們的壓迫和迫害，諷刺了當時被封建社會所感染的人們，也讓我深深的體會到了舊社會的黑暗。
就拿《吶喊》里的一篇散文狂人日記來說。
這篇文章中寫了“趙富翁”和“七八個人”交頭接耳的議論“我”，臉色鐵青，家里的人都裝作不認識“我”，他們的眼色，也全同別人一樣。佃戶村里的一個“惡人”被村民打死，幾個人挖出他的心肝，用油炒了吃，于是“我”就認為他們也要吃“我”，大哥作文/找了一個老頭子給“我”診一診，“我”認為老頭子也是劊子手扮的，讓“我”靜心養(yǎng)一養(yǎng)不過是想養(yǎng)肥了吃“我”。后來又認為“哥哥”要吃“我”。
這篇文章里提起了好多次“吃人”，也許看起來就像是一個喪心病狂的人寫的“一派胡言”，但是我認為魯迅所寫的“吃人”應(yīng)該是說的舊社會里的一些官僚和地主也就是一些有權(quán)利的'人，對底層勞動人民的迫害。
文中最后的一句話：沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子……“救救孩子……”這句話，也許是“我”對打破黑暗的舊社會的期望，希望舊社會不要在迫害其他人。
“狂人日記”這本書讓我體會到了以前黑暗、封建的舊社會對人民壓迫和迫害。
橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)4
成人的世界里，沒有簡單二字。化名月兔的擊劍運動員，業(yè)余歌手克朗，迷途小狗晴美，還有悲慘的川邊綠，哪一個，不是站在人生的十字路口上，迷茫的望著陰霾不散的天空，前不見古人，后不見來者。茫茫人海，誰會感同身受的為你排憂解難？誰又會毫無私心的給你指點迷津？
作者東野圭吾又何嘗不是從困惑中，一路步履艱難的走來。年輕時的他，毅然決定辭職，投入一切精力用來寫作，然而現(xiàn)實卻給了他一記結(jié)結(jié)實實的耳光。長達十年的低谷期，迫使他走遍東京的每一家書店來尋求著答案，外界的質(zhì)疑，內(nèi)心的波瀾，這些折磨人的`歷程中，他多么希望能有人站出來，給他指明人生的方向。
其實，每個將信封投給浪矢的人，心中早已有過自己的答案。他們只想通過這樣的方式，來給自己不堅定的借口，找一個合適的理由。無論別人給出什么樣的解析，最后做出決定的永遠還是自己。一件事情的對錯，我們心理都清楚的很，缺少的只是下定決心的勇氣。
人是迷茫的，但又不是迷茫的。
橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)5
課文通過動物。植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。裴多菲說：生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。請珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩！
說到這里，我想到感動中國十大人物之一的李隆，在抗震救災(zāi)中不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)。在廢墟下先后挖出57名群眾，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。他用自己的生命釋放著人生的價值。所以，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠地珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身體和同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖甚至爬上欄桿；好奇的向下望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當我看到這樣的場景，我的心里就像一只小兔子一樣蹦蹦直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的'后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫。頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下來，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌下來，導(dǎo)致骨折，腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無法換回。
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家的。愛國的。愛這個世界的，千萬不要因為一點微小的困難而輕易放棄了自己的生命！
橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)6
讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。
朱自清寫的這篇文章圍繞匆匆展開敘述，先寫了日子一去不復(fù)返的特點，再寫八千多個日子的來去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫作時也用了對比的`手法來描述時間一去不復(fù)返的特征。燕子飛走了還會飛回來，楊柳枯萎了還會再青，桃花凋零了還會再開。可是時間呢？去了就不再回來。
看到這里，我在內(nèi)心也發(fā)出感嘆，時間是多么珍貴呀�？芍^光陰似箭那！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說的多好啊。人們就要珍惜眼前的一切，發(fā)奮努力，才不會虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時它就從木梳的齒間閃過；看書時它從翻動的書頁中飄過；發(fā)呆時，它又從呆滯的眼神前得意的跨過……
看看我們的生活，有那么多的時間都被浪費掉了。某某人正在玩游戲，時不時的還發(fā)出尖叫聲：呀！我快死了！同學(xué)們，在那時請你問一下自己：我這樣做我學(xué)到了什么了嗎？我是不是在浪費時間？某某人還在玩游戲，可另一位卻在認真看書，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書中汲取知識，她把時間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，一定要珍惜現(xiàn)在，不要黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲啊！
橡子橡子讀后感優(yōu)質(zhì)7
過去的我，對于名著并沒有多少熱情，無形中還產(chǎn)生了一種抗拒，即使是很受粉絲追捧的三國演義，我也無法產(chǎn)生超過三分的熱情。然而，駱駝祥子中的主人公祥子卻一反既往地給了我許多特別的感受。不只是崇拜和向往，而更多的是思考。
我想說，祥子是個可敬的人。因為它的執(zhí)著。當他認定了拉車著一行時就腳踏實地的當一個普通的車夫。但，他所表現(xiàn)出的各種形態(tài)卻并不平凡。他同樣懷有不可玷污尊嚴——不容許別人侮辱自己，但也決不仗著強壯的身體欺負他人，跟其能力弱的車夫爭奪車位，反而會遷讓他人。因為他清醒地認識到：車夫一職雖然卑微，但原則不可丟。這足以令我折服阿！
特別的，他擁有比別人強烈十倍的對夢想的追求。為了擁有自己的`洋車，他花了多少個年頭，省吃儉用的生活，早出晚歸的工作著。即使是在寒夜也不會在茶館中久留，不會輕易喝酒，以茶代之，為的只是比別人多省幾分錢，早一點買上自己的車阿！你說，這能不讓人感動嗎？
可見，擁有夢想是每個不行尸走肉之人的本錢。毛澤東說：“身體是革命的本錢�！蹦菗碛袎粝刖褪浅晒蛣倮幕�。擁有夢想，就要實現(xiàn)夢想。這必定是一個漫長的征程，不能沒有困苦和磨難。因為這是理想的根本。那就請拿出你的堅強，你的機智勇敢，拿出你骨子里那“打不死”的剛毅來吧！
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