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家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-12-14 11:03:09 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)15篇(實(shí)用)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)15篇(實(shí)用)

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)1

  隨著女兒從幼兒園升入小學(xué),在她們有一個(gè)跨越的同時(shí),我們作為家長(zhǎng)也需要在思想上和理解上進(jìn)入一個(gè)新的階段。為此,開發(fā)區(qū)第一小學(xué)組織了新生的家長(zhǎng)實(shí)行了為期兩天的家長(zhǎng)培訓(xùn),聆聽了學(xué)校的老師、級(jí)長(zhǎng)、教導(dǎo)處總務(wù)處及家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校的專家、德育培訓(xùn)老師等多位專家的講座和談話,讓我深受教育、啟發(fā)。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我主要理解到了以下幾點(diǎn):

  1、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)及做事的心態(tài)。一萱老師的講話中,首先就現(xiàn)場(chǎng)教家長(zhǎng)如何控制情緒,并以坐姿及控制呼吸法為例,教會(huì)家長(zhǎng)們?nèi)绾我龑?dǎo)小孩能夠集中精神,并在冷靜的去思考和學(xué)習(xí)。

  2、要即時(shí)觀察疏導(dǎo)孩子的情緒。進(jìn)入小學(xué)后,孩子的`學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法和幼兒園都將有很大的不同,孩子能否快速融入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在剛開始的這段時(shí)間將非常重要。如果家長(zhǎng)能夠和孩子每天至少能夠花上半個(gè)到一個(gè)小時(shí)時(shí)間討論在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況及發(fā)生的事情,并根據(jù)孩子的反映即時(shí)的對(duì)他的擔(dān)憂或一些錯(cuò)誤的想法實(shí)行疏導(dǎo)和糾正,那么他將會(huì)得到快速的成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)每天下班就一直抱著手機(jī)看小說(shuō)或玩游戲,不去即時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,那么孩子一旦有想法時(shí)無(wú)人聆聽時(shí),長(zhǎng)久難免有時(shí)會(huì)失去在家里溝通表達(dá)的興趣。

  3、需要?jiǎng)?chuàng)造家庭的良好的學(xué)習(xí)及生活氛圍。“孩子的教育不能完全靠學(xué)校和老師”,這時(shí)候多位老師在培訓(xùn)中都提到的一句話。現(xiàn)在的生活多姿多彩,家長(zhǎng)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,將直接影響著孩子的習(xí)慣。如果家里長(zhǎng)期是雜亂的,那也會(huì)培養(yǎng)出來(lái)邋遢的孩子;如果家長(zhǎng)每天下班只會(huì)玩手機(jī)和看電視,那將必定出不了一個(gè)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子!耙粋(gè)好習(xí)慣決定人一生的成就”,如果不能在早期教育中讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,那么將來(lái)需要花費(fèi)數(shù)十倍的精力才能達(dá)成。父母的榜樣是非常大的,通過(guò)打罵教育孩子也已經(jīng)是過(guò)去式了,所以需要家長(zhǎng)能夠事事做出榜樣,與孩子同進(jìn)步;除了學(xué)校的規(guī)章制度外,家庭也需要有家規(guī)。

  4、家庭與學(xué)校的溝通及配合。以后的學(xué)習(xí)生活中,家長(zhǎng)需要與班主任積極配合,班級(jí)工作才能順利實(shí)行,F(xiàn)在很多小孩在家里是個(gè)寶,事事都被家里寵著,性格蠻橫霸道,受不了一點(diǎn)委屈,那么在學(xué)校集體生活中,難免會(huì)有小的故事,同時(shí)小孩的好勝心比較強(qiáng),成績(jī)稍微一點(diǎn)不如意就有可能士氣低落,這時(shí)候家長(zhǎng)就要經(jīng)常與老師班主任實(shí)行溝通、交流,注重學(xué)生的進(jìn)步、成長(zhǎng)。

  以上僅僅這次培訓(xùn)中摘取的部分內(nèi)容,老師還講解了很多生動(dòng)的例子給家長(zhǎng)們實(shí)行參考,希望通過(guò)學(xué)校與家庭的密切配合,能夠讓孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)也得到同步的進(jìn)步。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)2

  我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿,學(xué)部員工全員參與,積極布置,精心準(zhǔn)備,凝聚了全體師生員工的心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,還存留著濃濃的愛意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式,令人倍感欣慰。

  這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)部的具體情況和學(xué)校的安排是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長(zhǎng)會(huì),4月14日下午召開的是全體家長(zhǎng)會(huì),這樣就無(wú)需調(diào)整作息時(shí)間了,深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。

  此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率破歷史紀(jì)錄,全學(xué)部只有3名學(xué)生家長(zhǎng)未到,到會(huì)率高達(dá)99%,這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)教育工作者的理解,確實(shí)令人鼓舞。

  本次家長(zhǎng)會(huì)我們雖然沒(méi)有組織大型的集體活動(dòng),但是以班級(jí)為單位召開的家長(zhǎng)會(huì)也是別具一格,班班有特色,人人有新意,有的班級(jí)排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級(jí)師生同唱一首歌,有的'班級(jí)人人展示自己的特長(zhǎng),有的班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。接著,各班班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn),還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特別滿意,表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在重要位置

  2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào),很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),量多質(zhì)不高。

  4、生活方面要加大投入,冬天飯菜一直不冷不熱,洗澡時(shí)間太集中,擁擠,有很多的隱患。

  5、部分老師素質(zhì)有待提高,包括部分班主任老師。

  會(huì)后,許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

  這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,家校溝通會(huì)更和諧。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)3

  播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。英國(guó)作家薩克雷如是說(shuō)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),進(jìn)而影響她一生的成功和幸福。

  3—12歲是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間,幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人的良好習(xí)慣,務(wù)必從小抓起。

  父母是孩子的第一任老師,言傳不如身教,潛移默化方能跬步千里。早睡早起身體好,這是千古名言。睡眠是幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的黃金法寶,它不僅能起到益智的.作用,還能極大地促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)和發(fā)育。若是睡眠不足,容易導(dǎo)致煩躁、易怒,嚴(yán)重的還會(huì)造成行為障礙和記憶力衰退。8—10歲寶寶的正常睡眠時(shí)間應(yīng)保持在10—12小時(shí)。一般夜間十點(diǎn)前入睡,第二天早晨7點(diǎn)起床。白天中午補(bǔ)睡1個(gè)小時(shí)。科學(xué)養(yǎng)娃才能事半功倍。

  充足的睡眠是孩子身體健康的保證。少成若天性,習(xí)慣成自然。少年期也是人一生中的敏感期,是學(xué)習(xí)做人的奠基期。自古以來(lái)多少仁人志士都十分重視幼兒時(shí)期的道德教育,孔融讓梨,黃香溫席就是千古佳話。三歲看老,所以讓我們的孩子在生活中學(xué)會(huì)微笑待人、見面主動(dòng)打招呼、說(shuō)話有禮貌、學(xué)會(huì)分享、及時(shí)感謝別人的幫助或歉意、樂(lè)于助人等等。這些都需要我們父母在日常的生活中灌輸和滲透,而不是把責(zé)任都推給老師。

  始于顏值,忠于人品,陷于才華。這是近兩年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),也闡明了腹有詩(shī)書的重要性。書籍是人類的階梯,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)良好的閱讀習(xí)慣可以從小開始。拋開手機(jī)和電視,每天的親子活動(dòng)可以是一起講故事、聽故事、背唐詩(shī)、學(xué)數(shù)字兒歌。最近我發(fā)現(xiàn)《幼兒畫報(bào)》是不錯(cuò)的選擇,我家像風(fēng)一樣的姑娘,在我天天睡前的陪伴下也能安安靜靜的一起看圖片聽故事。更可喜的是,她從以前的我逼著她看,到現(xiàn)在的主動(dòng)要求要看,而且還和我分享書中的圖片故事道理,孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高。

  陪伴才是最長(zhǎng)情的告白,讓我們從早睡早起開始,從一句早上好、一句謝謝開始,從一本書、一首兒歌、一個(gè)故事開始,讓我們的孩子在好習(xí)慣的道路上越走越遠(yuǎn),越飛越高。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)4

  在我孩子義務(wù)教育的過(guò)程中,我得到了一個(gè)寶貴的參與機(jī)會(huì),那就是參加了一個(gè)關(guān)于家長(zhǎng)溝通和教育管理的培訓(xùn)課程。這個(gè)課程持續(xù)了五天,地點(diǎn)在我們城市的公共教育中心,參加的家長(zhǎng)們來(lái)自我們學(xué)校的各個(gè)年級(jí)。

  這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括如何有效地與孩子溝通,如何平衡工作與家庭,以及如何引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。課程的方式包括講座、小組討論、角色扮演和家庭互動(dòng)等。

  參加這次培訓(xùn),我收獲良多。我明白了如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的家庭環(huán)境,如何通過(guò)良好的溝通來(lái)理解孩子的需求和情緒,以及如何適當(dāng)引導(dǎo)孩子來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。

  在培訓(xùn)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子教育中的關(guān)鍵角色。家長(zhǎng)不僅僅是提供物質(zhì)支持,還需要在情感和精神層面參與孩子的成長(zhǎng)。同時(shí),我也明白了如何將學(xué)校的學(xué)術(shù)要求與家庭教育相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)全面的教育目標(biāo)。

  這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到自己在教育孩子的'過(guò)程中有很多可以改進(jìn)的地方,同時(shí)也找到了新的可能性和信心。我明白了,作為家長(zhǎng),我需要為孩子的成長(zhǎng)提供全方位的支持,而不僅僅是物質(zhì)的。我也明白了,我需要以開放和理解的態(tài)度去接納孩子的感受,而不是只是他們的行為。

  總的來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我更好地理解了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和挑戰(zhàn),也讓我了解到如何更好地與孩子建立聯(lián)系,支持他們的成長(zhǎng)。我深深地感謝這次的培訓(xùn),因?yàn)樗鼮槲姨峁┝藢W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我更加了解我的孩子,也更加了解我作為家長(zhǎng)的角色。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)5

  近年來(lái),家長(zhǎng)培訓(xùn)逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題,越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到只有不斷提升自身的教育水平,才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我參加了一次為期一周的家長(zhǎng)培訓(xùn)班,收獲頗豐。在這個(gè)過(guò)程中,我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面將對(duì)我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)做一個(gè)總結(jié)。

  首先,家長(zhǎng)要跳出“學(xué)霸”的思維定式。家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為學(xué)霸,但在培訓(xùn)班上,我明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)并不是孤立的事情,它是一個(gè)相互影響相互促進(jìn)的過(guò)程。培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同背景的家長(zhǎng),他們有的是高材生,有的是富有經(jīng)驗(yàn)的家教,有的是普通工薪家庭,但卻沒(méi)有對(duì)任何一位家長(zhǎng)有所歧視或嘲笑。他們相互交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們能夠擺脫“學(xué)霸”的思維模式,才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提升自己的教育能力。

  第二,培訓(xùn)課程不應(yīng)只側(cè)重于追求學(xué)業(yè)成績(jī)。眾所周知,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著重要的作用,但是過(guò)分追求學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)變得枯燥乏味,喪失了對(duì)知識(shí)的熱愛。在培訓(xùn)中,我明白了家長(zhǎng)要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,要鼓勵(lì)他們參與一些興趣班或者課外活動(dòng)。只有孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情,才能在學(xué)習(xí)中真正收獲成就感,才能培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)能力。

  第三,培訓(xùn)家長(zhǎng)的最終目的是為了更好地響應(yīng)孩子的需求。培訓(xùn)班上,我看到了許多家長(zhǎng)都非常努力地學(xué)習(xí),不僅要學(xué)習(xí)如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),還要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通、如何正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我了解到,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),作為家長(zhǎng),我們要根據(jù)孩子的需求和興趣,給予他們正確的`引導(dǎo)和支持。只有真正站在孩子的角度思考問(wèn)題,才能更好地滿足他們的需求。

  第四,家長(zhǎng)要與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所,與學(xué)校保持良好的溝通是幫助孩子發(fā)展的重要一環(huán)。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何與老師進(jìn)行交流和合作,如何參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議,如何與孩子的學(xué)校保持密切聯(lián)系等等。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,只有家校合作緊密,才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  最后,我深刻理解了家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。無(wú)論學(xué)校如何提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,家庭氛圍對(duì)孩子的塑造有著不可替代的作用。在培訓(xùn)中,我接觸到許多優(yōu)秀的家庭教育案例,他們通過(guò)正確的引導(dǎo)和榜樣的力量,充分發(fā)揮了家庭教育的作用。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提供良好的家庭教育環(huán)境,給予孩子關(guān)愛和支持。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的重要性和責(zé)任。只有不斷提升自己的教育觀念和能力,我們才能更好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。培訓(xùn)班給予了我很大的啟發(fā)和幫助,我將會(huì)把這些收獲付諸實(shí)踐,用于日常的教育工作中,為孩子提供更好的教育。相信隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,家長(zhǎng)培訓(xùn)將逐漸成為一項(xiàng)常態(tài)化的活動(dòng),為孩子的成長(zhǎng)助力。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)6

  首先 ,感謝城東小學(xué)為我們家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),特聘請(qǐng)兒童教化專家為我們進(jìn)行學(xué)問(wèn)講座。聽了講座后,我進(jìn)一步相識(shí)到家長(zhǎng)教化的重要性和必要性,并因此樹立了正確的教化觀和成才觀。現(xiàn)就本人聽課后的一點(diǎn)體會(huì)略表如下: 一:要言傳身教,注意個(gè)人修養(yǎng): 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我們的一言一行,都深深地影響著他,正猶如“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”,我們做家長(zhǎng)的假如品德不端,那么教化出來(lái)的孩子很可能就是一個(gè)失敗的復(fù)制品。

  二:要講究方法:

  教化孩子是一門大的學(xué)問(wèn),我們家長(zhǎng)最為頭疼的問(wèn)題就是不知怎樣才能正確高效的.教化自己的孩子。聽了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后,我的教子方法有所改進(jìn),比從前更注意技巧性和科學(xué)性。譬如,孩子犯錯(cuò)不再是一味的責(zé)罵,而是學(xué)會(huì)心平氣和的與之溝通,分析對(duì)錯(cuò),再予以適當(dāng)?shù)闹肛?zé)和激勵(lì),讓孩子真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并主動(dòng)主動(dòng)的改正。又譬如,以前常以工作忙為由,忽視孩子的心理健康,覺(jué)得只要讓他吃好穿好就行。聽了家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)后,我明白了,孩子即使再小,也有他自己的思想,并且特殊希望大人們敬重他們的想法,所以我們父母要多與孩子溝通,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,一當(dāng)發(fā)覺(jué)有不好的行為習(xí)慣或思想觀點(diǎn)剛好予以改正,有好的就多支持與激勵(lì),讓孩子的身心更健康的成長(zhǎng)。 總之,教化好孩子是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同的心愿與最終目標(biāo)。雖然,目前對(duì)孩子的教化仍在探究中,但我堅(jiān)信,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下,在我們家長(zhǎng)不懈的努力下,我們的孩子將更健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。在此,我誠(chéng)心感謝城東小學(xué)對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)切和愛惜,也期盼下期的家長(zhǎng)培訓(xùn)班越辦越好!

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)7

  近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》(以下簡(jiǎn)稱《合同》),結(jié)合今天的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),也有一些零零碎碎的想法,細(xì)一總結(jié),主要是培養(yǎng)“五種意識(shí)”,愿借此拋磚引玉:

  一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識(shí)。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),離不開老師的諄諄教誨,也離不開家長(zhǎng)的言傳身教。孩子學(xué)好知識(shí)的前提要件,首先是要學(xué)會(huì)做一個(gè)為人正直,誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)他人有包容之心,勇于擔(dān)當(dāng),懂得對(duì)爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人,只有這樣,才不會(huì)沾染社會(huì)惡習(xí),才能成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長(zhǎng)輩行鞠躬禮等禮儀行為,我覺(jué)得很有必要。因此,在《合同》的第一條我就把這個(gè)寫進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好,要給予星(自己買紙動(dòng)手與孩子一起摘成)的獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立主動(dòng)意識(shí)。“小升初”,是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”,渴望自由飛翔,家長(zhǎng)和學(xué)校就要給她一個(gè)天空,但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的.正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦,要有意識(shí)地讓她們主動(dòng)融入同學(xué)、融入社會(huì),用她們自己的頭腦思考問(wèn)題,提出她們的見解,家長(zhǎng)只作優(yōu)劣分析,把對(duì)錯(cuò)選擇權(quán)放給她們。如主動(dòng)做家務(wù)、主動(dòng)交流等,在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識(shí)。“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫,是關(guān)鍵問(wèn)題。把父母的意志凌駕于孩子之上,即使是正確的,孩子往往也會(huì)產(chǎn)生逆反心理抗拒,孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對(duì)話。于是,我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人的一些交往,是以合同的形式確定平等主體之間的地位,何不引入家教管理一試?我在百度里搜索了一下,沒(méi)有現(xiàn)成的,干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》,其中很多都是最基本的,孩子也容易做到,給孩子看了以后,孩子非常樂(lè)意,催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何?還待后期檢驗(yàn)。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。

  四、培養(yǎng)孩子的積極進(jìn)取意識(shí)。學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),老師和家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。為做好配合工作,在《合同》中,我從最基本的上課舉手答問(wèn)、求教難題,到半期、期末考試,學(xué)校排名等等,都做了詳盡的要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定,主要以獎(jiǎng)為主,懲為輔。同時(shí),為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,防止高分低能現(xiàn)象,積極鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種比賽、競(jìng)賽、表演、評(píng)比等活動(dòng),也規(guī)定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。為配合學(xué)校管理,在《合同》中,規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求,以學(xué)校的要求為前提,避免了互相沖突,與學(xué)校教育形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰。

  五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識(shí)。我很欣賞南中高中部操場(chǎng)邊的一句標(biāo)語(yǔ):“每天鍛煉一小時(shí) 健康工作五十年 幸福生活一輩子”。不錯(cuò),孩子的身體在孩子的成長(zhǎng)中顯得尤為重要,沒(méi)有一個(gè)好的身體,就沒(méi)有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,一切都是空談。記得以前我在一個(gè)農(nóng)村中學(xué)求學(xué),每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報(bào)道,3000多名大學(xué)生軍訓(xùn),就有近6000人次暈倒。因此,建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后,先晨煉(跑步或體操)至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢?另外在體育課上,是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)?而不是讓學(xué)生誰(shuí)把汗水站出來(lái),誰(shuí)就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式!

  以上五點(diǎn)拙見,供參考,望共勉。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)8

尊敬的讀者們:

  你們好!在這里,我想分享一次我參加的家長(zhǎng)溝通培訓(xùn)對(duì)我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我作為家長(zhǎng)的能力,也讓我更深入地理解了教育的重要性。

  這次培訓(xùn)由我們當(dāng)?shù)氐募彝ソ逃行慕M織,主題為“有效溝通,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展”。我們聚集在一起,通過(guò)講座、小組討論和角色扮演等方式,深入學(xué)習(xí)了如何更有效地與孩子進(jìn)行溝通,以及如何建立健康、和諧的家庭關(guān)系。

  我深深地被其中一個(gè)講座所打動(dòng)。那是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的家庭教育專家,他分享了如何在日常生活中,尤其是在孩子面臨壓力和困惑的時(shí)候,進(jìn)行有效溝通的方法。他強(qiáng)調(diào),尊重、理解和接納是溝通的基礎(chǔ),而贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)則是我們與孩子進(jìn)行溝通的武器。

  在角色扮演環(huán)節(jié),我們有機(jī)會(huì)模擬真實(shí)的家庭情境,通過(guò)互換角色,實(shí)踐如何運(yùn)用有效的溝通技巧處理沖突。我學(xué)到,傾聽比說(shuō)話更重要。只有當(dāng)我們真正理解孩子的感受和需求,才能提供有效的幫助。同時(shí),我也了解到,有時(shí)候,適當(dāng)?shù)某聊,或者是一個(gè)溫暖的擁抱,可能比千言萬(wàn)語(yǔ)更有效。

  這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們的言行對(duì)孩子的影響力是巨大的。我們的話語(yǔ)、我們的行為,甚至我們的態(tài)度,都會(huì)深深地影響他們。這次培訓(xùn)讓我更深刻地理解了教育的重要性,以及我們作為家長(zhǎng)的.的責(zé)任。

  總的來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)使我對(duì)如何與孩子進(jìn)行有效的溝通有了更清晰的理解,也增強(qiáng)了我作為家長(zhǎng)的能力。我深深地感謝組織者,也感謝那些愿意分享自己經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)們。我期待將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。

  謝謝大家!

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)9

  10月18日晚6點(diǎn)半,我參加了XXX為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后,XXX的講話讓我受益匪淺,非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力,使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正意義上的小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的研究機(jī)會(huì),也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子,特別是一年級(jí)的孩子,方法是非常重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子X(jué)XX,望女成鳳,期望過(guò)高,可能會(huì)適得其反。

  做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  一年級(jí)的孩子,剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái),或者他們的心里都還沒(méi)有作好研究的準(zhǔn)備,一心還只顧著"玩",讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真,專心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要造就他們好的生活,研究慣,對(duì)他們此后多年的研究生涯非常重要。

  作為家長(zhǎng),本人要需要不斷地充電,XXX介紹的書名,我都非常仔細(xì)摘錄下來(lái),去借來(lái)或者買來(lái)閱讀,相信看過(guò)后,可能對(duì)教育好孩子是非常有益的。

  現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽,還要吃好,蔬菜生果,牛奶都要吃,這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)研究,這點(diǎn)需要加強(qiáng)。

  從XXX開學(xué)到現(xiàn)在,一個(gè)多月的時(shí)間里,看到兒子X(jué)XX都會(huì)有進(jìn)步,從不喜歡讀拼音(有過(guò)兩次我讓他讀拼音,他不愿意讀而掉過(guò)眼淚),到現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書讀拼音,讀兒歌,為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,從一開始每分鐘只能跳二三十個(gè),到現(xiàn)在能跳一百多個(gè),扔沙包,在XXX的教導(dǎo)下,也比之前有進(jìn)步,為他感到興奮!兒子有時(shí)調(diào)皮,不聽話,我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他,而是會(huì)呵他,現(xiàn)在看來(lái),有時(shí)他也是耍小伶俐,也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵(lì),會(huì)使他更加自信!

  做孩子的朋友,多和他交流,讓他快樂(lè)的研究,快樂(lè)的玩,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長(zhǎng)研究講座,每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。在這第一要感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的研究機(jī)遇。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的研究,使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何造就與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深入地體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、研究過(guò)程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,現(xiàn)在我就談?wù)劚救寺犝n的'感受

  孩子從小學(xué)到初中,隨著課程科目增多,知識(shí)膨脹,孩子一時(shí)不能適應(yīng),研究成績(jī)不如從前,再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化,孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,做父母的很不理解,有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對(duì)象,也不愿意與家長(zhǎng)交流溝通,"叛逆行為"越來(lái)越明顯,作為孩子的父母,我們也覺(jué)得很迷茫......

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的研究,我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)第一要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;造就孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子相同,勉力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  當(dāng)然要做孩子的朋友,作為家長(zhǎng)如果不學(xué)新知識(shí),不接觸新的頭腦觀念,知識(shí)匱乏,頭腦陳舊,就不能理解本人孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應(yīng)該盡可能多接觸點(diǎn)風(fēng)行的東西。比方風(fēng)行的頭腦,風(fēng)行的服飾,風(fēng)行的技術(shù),風(fēng)行的音樂(lè),以減小代溝,創(chuàng)造相互信任相同的渠道。

  同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有悲觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御本人情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!家長(zhǎng)課堂還教育我:為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!要正確估量自己的孩子的研究能力,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí),她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!教育后代是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)......這許許多多,讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)好怙恃遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!總之,家長(zhǎng)課堂教了我很多,雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起研究,共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)10

  做為**縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員,通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

  一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。

  現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人;因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問(wèn)題,達(dá)成共識(shí),才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。

  二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。

  習(xí)慣是人的思維定勢(shì),是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今天起,根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

  三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。

  俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評(píng)孩子,正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時(shí),要淡化成績(jī)觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子,與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的'樹葉一樣,世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

  家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)11

  參加了學(xué)校關(guān)于“新‘心’相遇,沐光同行”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)交流活動(dòng),這次家長(zhǎng)會(huì)意義非凡,既是疫情過(guò)后的第一次家長(zhǎng)會(huì),也是孩子步入中高年級(jí)以來(lái)與老師、家長(zhǎng)面對(duì)面交流的重要時(shí)刻。

  每次開完家長(zhǎng)會(huì)我都受益匪淺,首先在校長(zhǎng)的深刻講話中我懂得了只有家校共育才能實(shí)現(xiàn)孩子正向的成長(zhǎng),并且懂得了作為家長(zhǎng)想要孩子成為怎樣的人,首先自己就要做那樣的人。家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,做老師的助手,做學(xué)校的朋友,并嚴(yán)于律己寬以待人,讓孩子做能文明守禮、健康生活的人,學(xué)校老師家長(zhǎng)孩子一起,沐浴陽(yáng)光并肩同行。

  各科老師面對(duì)面的交流后,能看出老師對(duì)每一位孩子都特別用心,所有細(xì)節(jié)都做了具體反饋,她們對(duì)各科教材的解析、對(duì)孩子階段性的.評(píng)價(jià)、對(duì)她們未來(lái)學(xué)習(xí)方向的指引,都可以反映出老師們的責(zé)任心與愛。印象深刻的是班主任曾老師對(duì)表?yè)P(yáng)榜上的名字都一一大聲讀出來(lái),生怕漏掉哪一位學(xué)生,老師瘦小的身體卻有大大的能量。

  本次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),很榮幸我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)就關(guān)于如何提高孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力及如何讓孩子更加自律展開了發(fā)言,孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的氛圍,離不開老師們辛勤的培育,也離不開我們家長(zhǎng)的督促與陪伴,立足現(xiàn)在,展望未來(lái),揚(yáng)長(zhǎng)避短,去粗取精,去偽存真,借助家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),讓我們都更上一層樓。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)12

  隨著雙減政策的實(shí)施,越來(lái)越多的城市推行了雙減培訓(xùn),旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒。作為家長(zhǎng),我們需對(duì)雙減培訓(xùn)有清晰的認(rèn)識(shí),并從中探尋正確的育兒方式,促進(jìn)孩子全面、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此,作者分享自己在雙減培訓(xùn)中的心得體會(huì),結(jié)合自身實(shí)際情況,總結(jié)出幾點(diǎn)可供參考的經(jīng)驗(yàn)。

  第二段:明確雙減培訓(xùn)的意義。

  雙減培訓(xùn)即減負(fù)、減數(shù),縮短教學(xué)時(shí)長(zhǎng),減少課外作業(yè)量,提高學(xué)習(xí)效率,有助于孩子的身心健康。在雙減培訓(xùn)中,孩子可以減輕過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班的負(fù)擔(dān),得到更多的自由時(shí)間用于發(fā)展興趣愛好、鍛煉身體,并且可以從中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合雙減政策的實(shí)施,避免一味地追求成績(jī)和排名,甚至對(duì)孩子過(guò)度要求,從而讓孩子在充滿壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境中感到焦慮和疲憊。

  第三段:正確理解雙減教育價(jià)值。

  雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習(xí),而是從教育目的和內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價(jià)值,家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng),而不是單純地追求高分?jǐn)?shù)。在學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),孩子還應(yīng)該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展,培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和人格素養(yǎng),以及生活自理能力和社會(huì)交往能力等。家長(zhǎng)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長(zhǎng),為其未來(lái)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  第四段:調(diào)整育兒心態(tài)和方式。

  雙減培訓(xùn)提出了“減數(shù)”“減負(fù)”的要求,家長(zhǎng)在育兒中也應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場(chǎng)和群眾的壓力影響,不要輕易被各種補(bǔ)習(xí)課程、興趣班所吸引,要根據(jù)孩子的'個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇,不盲目追逐流行的教育方式和工具,為孩子提供有針對(duì)性和個(gè)性化的教育。同時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該理解孩子的心理需求,多與孩子溝通,切勿通過(guò)懲罰和逼迫來(lái)達(dá)到教育的目的,而應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

  為了讓雙減培訓(xùn)落實(shí)到家庭教育中,家長(zhǎng)應(yīng)該從以下方面入手:一是建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,同時(shí)要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài);二是關(guān)注孩子的情感需求,多關(guān)愛和支持孩子,提高其獲得幸福感和自信心;三是鼓勵(lì)孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動(dòng),培養(yǎng)其多元化的興趣愛好,比如讀書、繪畫、音樂(lè)等,以及社會(huì)實(shí)踐;四是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,教授其科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧,讓他們學(xué)會(huì)自我管理,提高自我認(rèn)識(shí)和掌握能力;五是建立和諧的家庭氛圍,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性,不斷提升自己的育兒水平,創(chuàng)造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。

  總之,雙減教育是一種有益的育兒方式,家長(zhǎng)在實(shí)踐中應(yīng)該積極探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù),需要家長(zhǎng)用心、耐心、智慧和方法,為孩子成長(zhǎng)和未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)13

  身為一個(gè)家中有著即將面臨小升初孩子的媽媽,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校參與家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)。時(shí)光匆匆,還記得當(dāng)初第一次送他走進(jìn)東瀾灣校園的情景,轉(zhuǎn)眼就到畢業(yè)季。小學(xué)六年時(shí)光,孩子離不開老師的悉心教導(dǎo),能遇到這些認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師是我們的幸運(yùn)!我們一直遵循快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念,注重對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng),希望孩子和同學(xué)相處融洽,樂(lè)于助人,擁有好人緣,因?yàn)閷氋F的友誼將是他一生的財(cái)富,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。身體是革命的.本錢,孩子有個(gè)良好的習(xí)慣,每天在完成學(xué)校作業(yè)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持英語(yǔ)打卡,適量完成奧數(shù)練習(xí)。同時(shí),我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育,鼓勵(lì)他每天都堅(jiān)持做他力所能及的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)他的家庭責(zé)任感,讓他成為一個(gè)文明守禮、健康活潑、思想端正的新時(shí)代好少年!

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)14

  我有幸參加了家長(zhǎng)課程教師培訓(xùn)班,這次培訓(xùn),在聽了劉士亮老師的兩節(jié)課后,對(duì)蘇屯小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨及向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法。這次的培訓(xùn)我受益匪淺,在此談?wù)勛约旱氖斋@機(jī)體會(huì)。

  第一對(duì)國(guó)家的教育方針和教育政策有了深刻的了解,讓我更好的教育學(xué)生和更好擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師。

  第二教師要轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。不能單純的把家長(zhǎng)課程看作是教育家長(zhǎng)的課程,而是要與家長(zhǎng)共同進(jìn)步,更好的為家長(zhǎng)服務(wù)。

  第三授課教師必須終身學(xué)習(xí),掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習(xí),注重積累,把知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。一名骨干教師必須擁有解決家長(zhǎng)問(wèn)題的能力,這樣家長(zhǎng)才會(huì)信任你,愿意聽你的課,愿意一起探討解決孩子存在的問(wèn)題。

  第四教師要?jiǎng)?chuàng)造條件,想辦法將家長(zhǎng)引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn),我們的課必須要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上,以及與家長(zhǎng)的關(guān)系上,都直接影響著家長(zhǎng)課程的`效果。如果我們的課讓家長(zhǎng)有所收獲,那么家長(zhǎng)就會(huì)盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課,幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子中的困惑,確實(shí)讓家長(zhǎng)們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例,讓家長(zhǎng)們感受到這些問(wèn)題就存在于自己的孩子身上,畢竟家長(zhǎng)們最關(guān)心的是自己的孩子。家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的策略,堅(jiān)持理性、理智地對(duì)待自己的孩子在成長(zhǎng)中面臨的各種問(wèn)題,才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。

  第五教師要注意教學(xué)方法,搞好家長(zhǎng)互動(dòng)。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境,引導(dǎo)家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節(jié)成功的課,應(yīng)該是教師與家長(zhǎng)都游刃有余,而且交流順暢,效果明顯。

家長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)15

  首先感謝詩(shī)城小學(xué)為我們家長(zhǎng)提供了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽了李校長(zhǎng)和各位老師的講話讓我更深入的了解了家庭教育的重要性和必要性,也讓我學(xué)到了要會(huì)賞識(shí)孩子,讓她體驗(yàn)成功的喜悅,成人比成才重要,成功比成績(jī)更重要的理念。下面就今后該怎樣配合學(xué)校、老師的工作談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、身教重于言傳。

  作為一名小學(xué)孩子的家長(zhǎng),一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,會(huì)影響到孩子的一生,孩子能否成人成才,作為孩子第一任老師的我們,有不可推卸的責(zé)任。

  做為家長(zhǎng)的我們還要牢記:不管每天工作再忙、再累,也要抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流,了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情,和她分享她的喜怒哀樂(lè),做他的知心朋友,不能做只顧接送,遇事只問(wèn)結(jié)果,不問(wèn)青紅皂白,對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)的家長(zhǎng)。

  二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  家長(zhǎng)要配合老師,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到上課認(rèn)真聽講,獨(dú)立完成作業(yè),課后復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)。1

  同時(shí),家長(zhǎng)每天要督促孩子及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤,讓孩子每天都進(jìn)行課內(nèi)外的閱讀,查檢孩子作業(yè)是否按量完成并簽字,抽背孩子所學(xué)的教材。

  對(duì)于他在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)要及時(shí)地給予肯定。家長(zhǎng)和孩子要互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。家長(zhǎng)在教會(huì)孩子的同時(shí),自身素質(zhì)也會(huì)得到提高。所以我們父母應(yīng)起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意,孩子看書做作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的小天地,使孩子體味到學(xué)習(xí)的價(jià)值,感受到讀書是種享受。

  三、要重視孩子的心理健康。

  孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果培養(yǎng)成一個(gè)自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)的人,那么我們家庭的未來(lái)、民族的未來(lái)、國(guó)家的未來(lái)將不堪設(shè)想,所以作為家長(zhǎng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī),而忽視道德品質(zhì)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

  首先要了解孩子的心里想法,共同協(xié)商一個(gè)努力的目標(biāo),通過(guò)激勵(lì)、喚醒、自我教育的方式,培養(yǎng)出孩子的艱苦奮斗、百折不撓的.精神。樹立正確的人生觀和人材觀,不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小的困難,一次小的失敗就輕言放棄,培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題、

  解決問(wèn)題的能力,讓孩子生活在希望中。把孩子培養(yǎng)成具有健康的體魄、健全的心理、良好的道德智能、良好的個(gè)人素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

  總之,只要我們用心觀察孩子的一言一行,永遠(yuǎn)把對(duì)孩子的愛化做交流和激勵(lì),明確自己的責(zé)任和義務(wù),為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),優(yōu)秀家長(zhǎng),期待著下期家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的舉辦。

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