班主任工作經(jīng)驗交流課件

　　作為一位杰出的老師，編寫課件是必不可少的，課件要明確教學目標、要突出重點難點、要有靈活的教學形式、教學對象要有針對性。如何把課件做到重點突出呢？以下是小編收集整理的班主任工作經(jīng)驗交流課件，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任工作經(jīng)驗交流課件1

　　為了進一步提高班主任工作管理水平，推廣我縣班主任工作管理經(jīng)驗，彰顯新課程理念下班主任工作的管理藝術，打造一支管理科學、業(yè)務精良、創(chuàng)新有術的高素質(zhì)班主任隊伍。經(jīng)縣教育局研究決定在全縣范圍內(nèi)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、活動安排

　　第一階段：推薦階段（9月1日至9月20日）。由各單位負責安排組織本單位全體班主任教師優(yōu)秀工作經(jīng)驗交流活動或座談會，評選推薦本單位事跡典型、事例突出的班主任。各單位推薦班主任優(yōu)秀工作經(jīng)驗3篇，并于9月20日前將推薦班主任名單、經(jīng)驗材料（一式三份）、學�；顒涌偨Y及電子文稿上報縣教育局基礎教育股。（交流材料打印要求：用A4紙正反兩面打印，每頁21行，每行28個字。大標題用華文中宋二號字體，一級標題用華文中宋小二號字體，二級標題用黑體4號字體，正文用仿宋3號字體。單位、姓名、聯(lián)系電話在大標題下居中用3號楷體打印，材料左側裝訂）。

　　第二階段：評審階段（9月20日--9月25日）。由縣教育局組織專業(yè)人員，對各校上報的班主任優(yōu)秀工作經(jīng)驗進行評審，評定一、二、三等獎，并頒發(fā)證書。為全縣中小學班主任優(yōu)秀工作經(jīng)驗交流會做準備。

　　第三階段：經(jīng)驗交流階段（9月25日）。由縣教育局組織召開班主任工作優(yōu)秀工作經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。

　　第四階段：《經(jīng)驗匯編》編制階段（9月25日—9月30日）。由縣教育局組織，對各單位上報的班主任優(yōu)秀工作經(jīng)驗進行評審。

　　二、經(jīng)驗內(nèi)容

　　1.班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境（物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境、制度環(huán)境）、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

　　2.班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會及政治性活動（思想品德教育和行為規(guī)范訓練）、娛樂性活動（文藝、體育）、社會實踐活動的.開展、實施及管理等。

　　3.心理健康教育經(jīng)驗。包括青春期教育、異性交往等。

　　4.健康上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。

　　5.個別學生教育經(jīng)驗。包括單親家庭學生、留守學生及進城務工農(nóng)民工子女教育等。

　　6.家校合作或家庭教育經(jīng)驗。包括家訪、家長會、社區(qū)及家庭教育指導等。

　　7.生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。

　　8.教育機智經(jīng)驗。包括預防和應對突發(fā)事件等。

　　9.智慧教育和管理經(jīng)驗。包括班主任素質(zhì)和工作藝術及班主任評語等。

　　三、活動要求

　　1.各單位要高度重視此項工作，把班主任工作經(jīng)驗交流當做提高教師綜合素質(zhì)和能力的重要途徑抓緊抓好。

　　2.各單位要認真做好細致的組織工作，認真總結工作經(jīng)驗，領導要深入年組參加經(jīng)驗交流。

　　3.推薦參加全縣班主任工作經(jīng)驗交流會的班主任，必須有3年以上班主任工作經(jīng)歷，師德高尚，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀和較強的組織能力及人際溝通能力，在對學生的教育引導、班級管理、班集體活動、家校協(xié)調(diào)溝通等方面表現(xiàn)突出的個人。

　　4.經(jīng)驗交流的內(nèi)容要切合主題，事跡、事例必須具有真實性、教育性、創(chuàng)新性、可學性，應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，應具有一定的推廣價值，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲，發(fā)言時間為每人5分鐘左右。

班主任工作經(jīng)驗交流課件2

　　一、指導思想

　　加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經(jīng)驗，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平�？偨Y過去、面對現(xiàn)在、展望未來。

　　二、交流內(nèi)容

　　1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。

　　2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

　　3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括對學生上網(wǎng)問題的教育和引導等。

　　4、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進生的轉化、特長生的培養(yǎng)、預防和應對突發(fā)事件等。

　　5、學生的安全教育、衛(wèi)生管理、學生學習興趣的培養(yǎng)。

　　三、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　四、評委：

　　xxx

　　五、時間：

　　20xx年3月16日

　　六、地點

　　中心小學四樓多媒體教室

　　七、參會人員

　　中心學校領導、學校領導、全體班主任

　　八、會議議程

　　1、主持：(介紹參加會議的領導，召開班主任經(jīng)驗交流會的.意義)。

　　2、班級管理經(jīng)驗交流。

　　3、校長講話

　　4、中心學校領導講話

　　5、會議小結

　　九、典型發(fā)言人員及材料要求

　　1、參加班級管理經(jīng)驗交流的共9人，為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號。

　　2、班主任要精心準備發(fā)言內(nèi)容，經(jīng)驗交流的內(nèi)容應突出班級管理和學生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網(wǎng)上下載抄襲，提倡用幻燈片進行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導處，未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核。

　　2、本次交流也將作為20xx年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項標準。

　　3、評分標準：

　　4、評比結果：設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名，并按學校獎勵制度進行嘉獎。

班主任工作經(jīng)驗交流課件3

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，提高班主任在工作中的技巧與方法，分享成功的經(jīng)驗，交流工作中的困惑，進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的德育水平，規(guī)范班級管理。

　　二、活動地點：

　　致遠名班主任工作室

　　三、活動時間：

　　本周五下午2：00———3：30

　　四、參與人員：

　　致遠名班主任工作室全體成員，教體局相關領導，青年路小學全體班主任。

　　五、準備工作：

　　抓住工作中某個閃光點，分享班主任的成功與喜悅。也可談自己面臨的某種困惑。要求：語言簡單明了，能給大家提供參考或思考。（全體班主任老師做好討論發(fā)言準備）

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬�、匯報名班主任工作室的前期創(chuàng)建活動

　　我們致遠名班主任工作室從年前的積極申報、緊張籌備、答辯到現(xiàn)在順得過關。在前期創(chuàng)建工作中得到了教體局相關領導，特別是李秋艷科長的大力支持和指導，同時，學校在各功能室緊張的情況下又專門開辟了活動場所，并且張改紅校長親自參與了各項籌備工作。

　�。ǘ�）、介紹本次活動：

　　老師們，今天是我們青年路小學名班主任工作室的第一次活動，雖然名字命名為青年路小學致遠名班主任工作室，但它是我們縣教育上的共有資源，所以，今天好幾位兄弟學校的優(yōu)秀班主任老師各其它三個工作室的主持人也參與我們的活動，相信今后這個隊伍會更加壯大。希望通過這個平臺，能給我們班主任老師提供更多交流的機會，同時能給我縣的小學班主任工作發(fā)揮應有的引領作用，讓我們的班主任作不盲目、不盲亂，在工作中充滿智慧、充滿技巧，而不是天天抱怨，天天喊累。

　　我們本次沙龍活動有三個小任務：

　　一是我縣其它兩個工作室的成員談自己工作室活動的成功經(jīng)驗。

　　二是青年路小學致遠名班主任工作室主持人發(fā)言。

　　三是請大家暢所欲言工作中的一個閃光點，分享班主任工作的成功和喜悅；

　　四是為今后名班主任工作室活動提合理化建議。（問卷調(diào)查表）

　　五是沙龍結束，請大家交相關文字資料（小發(fā)言稿）

　　希望各班主任老師在輕松愉悅中享受這次沙龍活動。

　　七、總結：

　　在這次活動中，大家有成功的案例，大多是管理班級中困惑，困惑是我們班級管理中前進地動力，所以困惑并不可怕。

　　讓我們把這些管理班級中的困惑進行歸類整理，為下次活動的交流做好準備，也是下次我們交流與探索的`話題。

　　我們的工作室為大家準備了許多書籍《班主任之友》《給老師的一百個建議》等，這里不僅是名班主任工作室成員交流與探討的地方，也是所有班主任交流與探討的地方，在以后的工作中，讓我們多一份留心，多一份智慧，給自己的管理班級一些技巧，一些提升。

　　建議一：為了大家更好的交流與成長，在以后的工作中還會舉行相關的班主任活動，希望大家留下中肯的意見與建議。

　　建議二：為了工作室成員提高，能更好地引領大家成長，希望我們能到更高的平臺或者學校去學習，開闊視野，提高眼界。

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