入學(xué)心得體會(huì)集合[10篇]

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的入學(xué)心得體會(huì)，歡迎大家分享。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇1

　　假期生活畫上了一個(gè)句號(hào)，但伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們終于開始了大學(xué)生涯的軍訓(xùn)一程。

　　不容置疑，在軍訓(xùn)中，很苦很累，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，訓(xùn)練結(jié)束后茶飯不香，簡(jiǎn)直是一種折磨。但這何嘗不是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)呢？在這過程中心里雖有說不出的酸楚苦辣，但卻給了我們一種快樂、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份健全自我的信心。

　　這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是我所經(jīng)歷最艱苦的了：每天早起從二期徒步至北校區(qū)老操場(chǎng)，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著。教官對(duì)我們xx連期望極高，一開始就讓我們以標(biāo)兵連為目標(biāo)，在訓(xùn)練中對(duì)動(dòng)作的`準(zhǔn)確性要求得非常嚴(yán)格。在站軍姿時(shí)，烈日當(dāng)空，熱氣逼人，挺胸收腹，汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。

　　在這短短的時(shí)間里，我們曬的很黑，嘗到了酸甜苦辣，最要命的是我們那套軍裝在這兩天中只能洗那一次，表面都有一層白色的鹽粉；而且宿舍停水，帶來了較大的洗浴問題。很多人都叫苦，但人生何時(shí)沒有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。軍訓(xùn)也不全是艱辛，也有快樂的時(shí)候。教官也有可愛的一面，平時(shí)都會(huì)利用休息的時(shí)間給大家分享軍旅生活和軍隊(duì)中的一些趣事，教官還教大家一起學(xué)軍歌唱軍歌，還與其他連隊(duì)進(jìn)行拉歌，在體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂趣的同時(shí)，增進(jìn)了大家的感情。

　　用心的投入去做一件事情，總會(huì)有很多的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。早上結(jié)束訓(xùn)練之后急匆匆去食堂吃飯，然后下午繼續(xù)訓(xùn)練，上軍事理論課，直到晚上熄燈睡覺。一種從未體驗(yàn)過的快節(jié)奏的生活。一切都是最基本的，任何事情都要自身一手解決。在訓(xùn)練中，看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來那的累人；在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的被子在自身手里卻永遠(yuǎn)疊不整齊。

　　我想，我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那簡(jiǎn)單，在未來的工作崗位中更是如此；同時(shí)不能只重視別人的成就，而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自身的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為，一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何走正步如何疊被子，而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。

　　經(jīng)過艱苦的軍訓(xùn)，我少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自強(qiáng)；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。同時(shí)也變得更加勇敢，面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)，我想說：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇2

　　我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！

　　在開學(xué)的頭一天，老師就對(duì)我們說：“我們從現(xiàn)在開始是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應(yīng)該自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應(yīng)該做的很好，可是我想的太簡(jiǎn)單了。

　　我們開學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，由于在別人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來了，他就在那里著急起來，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。假如這樣的話，我們不但會(huì)挨老師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間問題的初中生。

　　在我們小學(xué)的時(shí)候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對(duì)自己有害，也對(duì)同學(xué)和老師有害，假如我們等上課了再進(jìn)課室的話，就會(huì)打亂老師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的.目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。

　　通過這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來，由于我們是一名初中生了，要靠自己了。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇3

　　很高興多年后又回到了久違的校園！校園是這個(gè)社會(huì)中難得的一方凈土，就如上面陳學(xué)嘏同學(xué)所說的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角；多了一份師生情、同學(xué)情！在社會(huì)上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴！我更加珍惜這次重返校園的機(jī)會(huì)。其實(shí)工作了這么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問題，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)很有限，所以才下定決心重回校園學(xué)習(xí)。

　　很多年沒有碰過書本了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來還是很費(fèi)勁的，在以后的.學(xué)習(xí)中希望老師和各位同學(xué)多多幫助！在這里特別謝謝x老師和x同學(xué)這段時(shí)間對(duì)我的幫助，因?yàn)楣ぷ魈�忙，很少能到學(xué)校來，多謝兩位對(duì)我的關(guān)心和幫助！呵呵，一定要支持我這樣的后進(jìn)生，不要讓我拖了我們班的后腿。

　　俗話說：人活到老，學(xué)到老。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)沒有知識(shí)是難以在社會(huì)立足的呀，為了懸崖勒馬，我來到了x大充電.能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，那么我定會(huì)珍惜這次學(xué)校和社會(huì)為自己創(chuàng)造的這個(gè)條件，讓自己回到了學(xué)生時(shí)代，通過獲取知識(shí)來充實(shí)自身頭腦。

　　又說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵.我也很贊同，大家為什么會(huì)聚到x大？我想沒有一個(gè)人會(huì)說為了好玩吧，我想都會(huì)統(tǒng)一認(rèn)同是：想讓自己為社會(huì)能付出多一點(diǎn)，而得到社會(huì)回報(bào)大一點(diǎn)吧。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇4

　　我深知，高中的生活與初中截然不同，它不僅僅關(guān)乎知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在入學(xué)教育中，我們接受了為期一周的軍訓(xùn)。雖然陽光炙熱，雖然汗水如雨，但每一次的隊(duì)列訓(xùn)練、每一次的軍姿站立，都讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)與紀(jì)律的重要性。軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，更磨練了我們的意志。每當(dāng)我想到那些在炎炎烈日下依然堅(jiān)守崗位的軍人，我都為自己能夠參與這樣的訓(xùn)練而感到自豪。

　　此外，我們還接受了關(guān)于學(xué)校規(guī)章制度的教育。從課堂紀(jì)律到宿舍管理，每一個(gè)細(xì)節(jié)都為我們提供了明確的方向。我深知，這些規(guī)定并不是為了限制我們的自由，而是為了更好地維護(hù)我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。遵守規(guī)定，不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人、對(duì)學(xué)校的.尊重。除了這些硬性的規(guī)定，我還學(xué)到了許多與人相處的道理。高中生活是一個(gè)小社會(huì)，這里有各種各樣的人和事。如何與他人和睦相處、如何處理人際關(guān)系，都成了我必須要面對(duì)的課題。我深知，只有真誠待人、理解他人，才能獲得他人的認(rèn)可和尊重。

　　經(jīng)過這一周的入學(xué)教育，我對(duì)高中生活有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我明白了自己的責(zé)任和使命，也為自己未來的三年制定了明確的目標(biāo)。我相信，只要努力、只要堅(jiān)持，我一定能在這里書寫屬于自己的輝煌篇章。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇5

　　高職院校的新生在經(jīng)歷了高中三年高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)以及高考過后數(shù)月全身心的放松后終于邁進(jìn)了大學(xué)的校門。然而無論他們?cè)谌雽W(xué)前對(duì)大學(xué)如何憧憬，理想中的校園生活與現(xiàn)實(shí)總是有很大差距的，新生在入學(xué)后的初期會(huì)感到迷茫、困惑，有的學(xué)生甚至?xí)�很不適應(yīng)，因此我們校方在新生入學(xué)初期都會(huì)對(duì)新生開展入學(xué)教育。

　　入學(xué)教育是引導(dǎo)和幫助新生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)、以良好的精神面貌投入大學(xué)生活的第一課，它將直接影響學(xué)生在校期間的行為和發(fā)展。許多高職院校的入學(xué)教育一般持續(xù)3到4天，教育的內(nèi)容較為籠統(tǒng)，針對(duì)性不強(qiáng)，教育的方法較為單一，教育效果并不明顯，新生很難快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。所以我們要從新生的特點(diǎn)和實(shí)際需求出發(fā)，為新生疏通思想上的障礙，正確指導(dǎo)新生步入大學(xué)生涯的軌道，避免前人走過的彎路。

　　1、高職院校新生的特點(diǎn)

　　1.1心理失衡

　　他們當(dāng)中大多數(shù)都曾經(jīng)期望能踏進(jìn)本科院校，也努力奮斗過，但是他們最終被本科院校篩落，只能讀個(gè)大專，比起去本科院校報(bào)到的同學(xué)，內(nèi)心會(huì)感到不甘和遺憾，甚至產(chǎn)生自卑心理，潛意識(shí)里開始懷疑大專院校的培養(yǎng)人才的水平，鄙視自己也鄙視接納他們的學(xué)校。

　　1.2學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)能力低

　　大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣了被動(dòng)學(xué)習(xí)，如果無人監(jiān)督，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說是就是完成任務(wù)，對(duì)知識(shí)的渴求度很低。習(xí)慣了老師說什么就是什么，不擅長(zhǎng)獨(dú)立思考，不注重學(xué)習(xí)方法。

　　1.3自我管理能力不夠

　　高職院校對(duì)學(xué)生的管理相比中學(xué)的管理要寬松的多，雖然每個(gè)班都配有輔導(dǎo)員和班主任，但主要還是依賴于學(xué)生的自我管理，可是學(xué)生的自我管理能力在中學(xué)期間沒有得到很好的培養(yǎng)，以至于在相對(duì)自由的大學(xué)生活環(huán)境下，自我約束力薄弱，容易將美好的時(shí)間浪費(fèi)在娛樂休閑上。

　　1.4人生目標(biāo)不明確

　　學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)理解度不夠，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己的未來很迷茫，沒有明確的方向，沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和生涯規(guī)劃的意識(shí)。甚至有些學(xué)生進(jìn)度高校就是為了混張文憑，打算得過且過，虛度光陰。

　　1.5以自我為中心

　　近幾年入學(xué)的高職學(xué)生，出生在上世紀(jì)九十年代，大部分都是獨(dú)生子女，在家受到父輩祖輩的專寵，以我為中心，生活自理能力偏低，到學(xué)校后，進(jìn)入新的環(huán)境，不適應(yīng)周圍的一切，經(jīng)受不了挫折，處理不好人際關(guān)系，不服從學(xué)校嚴(yán)格制度的管理，管理越嚴(yán)，逆反心理越嚴(yán)重。

　　1.6思想政治明確

　　大多數(shù)高職新生入學(xué)后在生思想政治上積極要求進(jìn)步，積極遞交入黨申請(qǐng)書，要求向黨組織靠攏，政治方向正確。

　　1.7責(zé)任感不強(qiáng)

　　90后的新生普遍缺乏家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)于他們而言，很少體諒父母養(yǎng)家的辛苦，從父母那里是一味的索取，很少有為家庭分擔(dān)解憂的行為，對(duì)自己所做的事情不敢擔(dān)當(dāng)；沒有社會(huì)意識(shí)等等。

　　1.8體質(zhì)偏虛

　　為了決戰(zhàn)高考，許多學(xué)生將運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的時(shí)間都挪用到學(xué)習(xí)上，久而久之，學(xué)生的體質(zhì)下降，免疫力下降，養(yǎng)成了不愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，事實(shí)上，一個(gè)健康的體魄是成就一切的基礎(chǔ)，往往被我們的學(xué)生所忽略。

　　針對(duì)以上新生的特點(diǎn)，再結(jié)合當(dāng)今高職院校中入學(xué)教育的不足，分別從內(nèi)容、時(shí)間、方法等方面對(duì)入學(xué)教育進(jìn)行了探討。

　　2、教育的內(nèi)容要全面

　　2.1健康方面

　　首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要幫助學(xué)生客觀、理性的評(píng)價(jià)自我，要有積極健康向上的心理狀態(tài)，做好自我心理調(diào)適。對(duì)心理上有障礙的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快找回自信和快樂。其次是對(duì)學(xué)生生理健康的教育，要教育學(xué)生愛惜自己的身體，普及生理知識(shí)，合理的休息和飲食，加強(qiáng)身體鍛煉，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好。

　　2.2做人方面。

　　指導(dǎo)學(xué)生如何做人，做一個(gè)怎么樣的人。

　�、僦t虛。因?yàn)橹挥姓嬲�了解自己的不足才�?huì)真心實(shí)意的向老師求學(xué)，要告誡學(xué)生，尊重師長(zhǎng)，虛心求教。

　�、谡\信。告誡誠實(shí)守信是做人的基準(zhǔn)，身為學(xué)生誠信的開始就是追求真才實(shí)學(xué)，考試不舞弊。

　�、圬�(zé)任。樹立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感。

　�、軐捄�。教育學(xué)生與人相處要寬厚，不計(jì)較，不以自我為中心，幫助他人就是幫助自己。

　　2.3生活方面。

　　教育學(xué)生生活節(jié)儉樸實(shí)，幫助自理能力差的學(xué)生盡快學(xué)會(huì)自理，不光是自理飲食起居，也要幫助學(xué)生如何理財(cái)。

　　2.4學(xué)習(xí)方面

　　首先要讓學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其內(nèi)容主要為學(xué)院情況概況、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。其次幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。其內(nèi)容主要為大學(xué)教與學(xué)的方法、特點(diǎn)介紹，如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何做實(shí)驗(yàn)等。

　　2.5就業(yè)方面

　　幫助學(xué)生明確就業(yè)方向，制定職業(yè)生涯規(guī)劃，將就業(yè)的目標(biāo)成為大學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣就可以避免學(xué)生在校期間浪費(fèi)青春，虛度光陰。

　　3、教育持續(xù)的時(shí)間要長(zhǎng)

　　針對(duì)學(xué)生自制力薄弱的特點(diǎn)，入學(xué)教育持續(xù)的時(shí)間最好是半個(gè)學(xué)期。并且未來的每個(gè)學(xué)期的開學(xué)階段都需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃齺硗晟迫雽W(xué)教育的遺漏。

　　4、教育的方法要多元化

　　4.1報(bào)告、講座。

　　如舉辦愛國愛校報(bào)告會(huì)、大學(xué)生心理健康教育講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座等。

　　4.2參觀、訪問。

　　如組織新生參觀學(xué)校的環(huán)境設(shè)施、周邊的名勝古跡、訪問與新生本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)等。

　　4.3座談、聯(lián)誼。

　　如召開新生座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)，召開新生與教師座談會(huì)，新老學(xué)生聯(lián)誼會(huì)等。

　　4.4運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段進(jìn)行教育。如組織觀看反映學(xué)校發(fā)展、歷史、教育教學(xué)成果的影像片等。

　　4.5個(gè)別教育。

　　針對(duì)個(gè)別新生的不同情況，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)生的教育工作。

　　總之，對(duì)于每個(gè)新生來說，一個(gè)良好的開端將是未來成功的基礎(chǔ)，也只有符合高職院校新生特點(diǎn)的入學(xué)教育方案才能有效的幫助新生更快的適應(yīng)高校生活和學(xué)習(xí)，幫助新生盡快擬定大學(xué)期間的.奮斗目標(biāo)，為未來的就業(yè)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　春季學(xué)期，由于學(xué)校師資的調(diào)整，我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學(xué)生人，年齡相差比較大，均為多重、重度殘疾，其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們，基本不聽老師的指揮。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界，有兩名可以斷斷續(xù)續(xù)的聽老師的話，目光追隨能力一般；還有兩名年齡比較大的能聽老師的指揮，李杰能幫老師維持紀(jì)律；另外兩名學(xué)生比較好動(dòng)，需要不斷的提醒……我覺得當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的，所以入學(xué)教育針對(duì)以下幾件事開展。

　　一、安坐

　　安坐是學(xué)生在教室開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提，在入學(xué)教育中起這很重要的責(zé)任。因此，開學(xué)一周時(shí)間，我主要是讓學(xué)生在教室練習(xí)安做，通過一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能堅(jiān)持坐30分鐘左右。

　　二、認(rèn)識(shí)學(xué)校

　　學(xué)生初次來到學(xué)校對(duì)學(xué)校環(huán)境不熟悉，本周除了安坐以外就是帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。主要設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)教室、寢室、食堂、廁所、操場(chǎng)等主題教學(xué)。

　　三、習(xí)慣養(yǎng)成

　　學(xué)生大部分從農(nóng)村來，一些不好的習(xí)慣也隨之而來，亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便。對(duì)于這些問題，這些學(xué)生，我注意留心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有想上廁所的意愿，馬上帶領(lǐng)他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領(lǐng)上廁所。有的學(xué)生不聽招呼，我也只有買一些糖果連哄帶騙。

　　經(jīng)過一星期的相處，我覺得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老師全身心的付出，面對(duì)一個(gè)個(gè)滿臉鼻涕，滿身泥巴，有不聽指揮的學(xué)生，我們只能蹲下來擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教學(xué)上還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況到處搜集資料，自編教材，完成教學(xué)任務(wù)。有位專家說過，普校出教書匠，而教育是出教育家。我沒有想自己有一天能成為教育家。但是面對(duì)這些孩子，我不會(huì)放棄。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇6

　　今天參加了學(xué)院入學(xué)前教育會(huì)議，在老師的講課中我感到受益匪淺，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話語中我收獲了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的`生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我們會(huì)更加努力。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇7

　　抵著昨日曾經(jīng)千辛萬苦，終于，我們走進(jìn)大學(xué)這座神圣的知識(shí)殿堂，走進(jìn)兒時(shí)向往已久的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。時(shí)間流水般逝去，從未停止幻想的我，對(duì)大學(xué)生活自始至終充滿太多虛幻的渴盼。雖然我清楚這一切成為現(xiàn)實(shí)的可能性是多么的渺小，但總有一種大學(xué)情結(jié)迫使我的思緒不得不漫天飛揚(yáng)。

　　高中時(shí)代，在那所我們自己深愛著。留戀著的故鄉(xiāng)中學(xué)里，儲(chǔ)存著多少學(xué)子淚?在炎熱的夏季，曾經(jīng)我們?nèi)螒{汗水夾著淚珠滴水般滑落。為了圓大學(xué)夢(mèng)，我們癡情地拼搏;為了支持那顆疲憊的心——我們傻傻地憧憬，時(shí)而會(huì)茫然無措，也有時(shí)會(huì)像似個(gè)孩子嬉戲歡笑，而更多的時(shí)候，我們都會(huì)坐在書桌旁去繼續(xù)夢(mèng)想。

　　中學(xué)時(shí)代，忙碌的學(xué)習(xí)禁錮了我們，同學(xué)們間的友情被歪曲的不成樣子，好友間還哪有時(shí)間暢談?甚至在中學(xué)的幾年里，我們竟連自己的母校都未完全了解，有的角落甚至我們從未去過。所以我傻傻的等待，期待自己未來的大學(xué)完美如夢(mèng)，而我們的內(nèi)心又多么渴望用一個(gè)完美的.大學(xué)生活來填補(bǔ)高中生活的空白?

　　高中時(shí)代，北方的冬天很冷，學(xué)校的暖氣很難滿足學(xué)生的需求，宿舍的溫度常常在冰點(diǎn)以下，每天晚上睡覺時(shí)我沒不得不將被子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。所以那時(shí)我憧憬將來大學(xué)的宿舍舒適溫暖，冬天不再讓我們把被子扯得那樣緊。

　　高中時(shí)代，高考像座大山壓在頭頂。痛在心里，可以說，我們從未徹徹底底地開心笑過。快樂過，絲絲笑容總伴隨著些許憂郁。那是我們又是多么渴望能夠?yàn)t灑地快樂一回?

　　高中時(shí)，我們很拘謹(jǐn)，對(duì)自己喜歡的女孩兒只能在心底里默默地想念她，甚至很多時(shí)候不敢正視他的眼睛，深藏心里的“我很喜歡你”幾個(gè)字只能越藏越深。所以那時(shí)我期盼自己的愛情會(huì)很甜蜜。

　　高中時(shí)，班內(nèi)有些同學(xué)很善于玩心計(jì)，班里時(shí)合時(shí)散。因而我希望我大學(xué)的同學(xué)千萬別那樣，希望我們把彼此當(dāng)作一家人，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，我們心心相印，我們都可推心置腹。

　　高中時(shí)代我們都在為學(xué)習(xí)忙碌著，無暇顧及社會(huì)上的很多事情，那時(shí)我們都是“20歲的娃娃”。所以我盼著大學(xué)時(shí)能接觸一些社會(huì)上的事，盡快成為自己的主人，并且盼望著我的大學(xué)同學(xué)盡快成熟起來。

　　高中時(shí)，我們被很多人或事物束縛，許多十分有意義的事做不成，我們成了“生活的局外人”。因而我盼望大學(xué)有很多時(shí)間讓我們處理這些事情。

　　高中時(shí)，我們的生活十分沉悶，整日只是“三點(diǎn)一線”式的生活，校園里異常死寂，總是籠罩著一層緊張。我盼望自己的大學(xué)生活活潑起來，校園里欣欣向榮。朝氣蓬勃。

　　高中時(shí)，我們節(jié)儉;大學(xué)時(shí)，我希望我生活中的每個(gè)人保持下去。

　　我們奮斗過，惦念著的中學(xué)時(shí)代已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的歷史，高中好友已天南海北各奔一方，曾經(jīng)一張張難忘的臉龐沉在心底聚合成永遠(yuǎn)抹不掉的幸福的傷痛。初來大學(xué)，我們彷徨，我們期盼，我們也在憂傷——對(duì)同學(xué)好友的思念，對(duì)故鄉(xiāng)親人朋友的牽掛，對(duì)大學(xué)未知的疑惑與恐懼。我們一直在憂傷!我盼望大學(xué)生活能減輕思念，去除恐懼撫慰我們內(nèi)心的牽掛。

　　大學(xué)里，我更盼望我們學(xué)生會(huì)。協(xié)會(huì)。書記處的主席。部長(zhǎng)。書記和會(huì)長(zhǎng)們，不要帶著一股領(lǐng)導(dǎo)的威風(fēng)，擺著一副領(lǐng)導(dǎo)的架子對(duì)待我們。我尊重你是因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)長(zhǎng)，我的校友，不是上司!我們都還是學(xué)生，僅僅是學(xué)生。

　　我還希望，如今我的大學(xué)交際生活和關(guān)系與我的理想生活近一些。再近一些。大學(xué)，所有的校友。教授和講師們，我們不都是一家人嗎?我們都長(zhǎng)著黃皮膚。黑眼睛，我們有共同的語言，還有，我們都在同一個(gè)城市。

　　還有，處在我生活圈內(nèi)的校友們，請(qǐng)別再追求潮流，冷靜地想一想，理智一些。另外，我還希望學(xué)友們不要冷落了一些人;以貌取人，你很可能會(huì)失去不應(yīng)失去的。

　　確切的期盼如浮云一片片，終難訴說清對(duì)歲月的心愿，許許多多心里話只能寄托給過往的云煙。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇8

　　高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無期的長(zhǎng)假后，終于迎來了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。在中國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的模式下，學(xué)生大多拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案，也漸漸失去獨(dú)立創(chuàng)新思考的能力，因?yàn)樗麄兣洛e(cuò)誤，所以寧愿循規(guī)蹈矩的去學(xué)習(xí)，同時(shí)也把這種墨守陳規(guī)的思維方式運(yùn)用到生活中去�？墒钦�如雷蒙所說，世界是在不停變化的，如果只刻意困在陳舊的模板里，那么如何適應(yīng)變化萬千的`新社會(huì)呢？我們可以在謹(jǐn)慎和明是非的前提下，任思緒放飛，不管它是怎樣的天馬行空，要使自己成為“出色的學(xué)習(xí)者，對(duì)事物充滿好奇，并且懂得如何去加深自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)”，培養(yǎng)成“有創(chuàng)造力的世界公民，能在不同文化不同背景的人群中游刃有余”。我們不是工廠機(jī)器里生產(chǎn)的零件，大小、質(zhì)量、規(guī)格都一模一樣，我們必須從標(biāo)準(zhǔn)化的牢籠里解放出來，尋找一片獨(dú)立創(chuàng)新，包容的新天地。那片新天地就是大學(xué)。我將在大學(xué)生涯中充實(shí)自己，豐富自己。

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇9

　　我是剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生。當(dāng)我在高中的時(shí)候，我努力與全視野。為了我心中的圣地——大學(xué)，我的父母和老師都在告訴我大學(xué)的美麗，所以我努力了一年。當(dāng)我經(jīng)歷了知道分?jǐn)?shù)、填寫申請(qǐng)表、收到錄取通知書等一系列的時(shí)間后，我的心情不僅激動(dòng)，而且出乎意料。我迫不及待地想在學(xué)生時(shí)代結(jié)束最快樂的假期，在父母的.陪伴下，我來到了夢(mèng)幻大學(xué)。

　　當(dāng)我進(jìn)入校園時(shí)，我充滿了自豪和興奮。我從未離開過家或父母，所以大學(xué)里的一切都顯得那么神秘。那時(shí)，大學(xué)里的學(xué)生似乎都比普通人好看。每個(gè)人看起來都很有禮貌。幾天后，我父母回家了，所以我開始了我真正的大學(xué)生活。

　　每天早上，我還得早起做早操，然后上課，中午小睡，下午繼續(xù)上課。晚上，我會(huì)跟我的同學(xué)一起去學(xué)習(xí)。9點(diǎn)30分，我會(huì)回到我的臥室，洗漱整理，然后每天10點(diǎn)30分關(guān)燈，雖然很忙，但是沒有收獲可言，反而增添了一些浮躁，每天都有意無意地開始注意穿著，并期待著一段難忘的愛情，熱衷于社區(qū)活動(dòng)，一開始他們的夢(mèng)想都被拋在身后，高昂的士氣消失了。而大學(xué)生的生活也沒有想象中的好。學(xué)生之間有一些陰謀。它們不再簡(jiǎn)單。他們開始為每個(gè)人設(shè)立防線。

　　很難再和一個(gè)人交談，而且他們常常有所保留。

　　這種生活與我最初的想法完全相反。我開始思考上大學(xué)的意義。

　　寒假過后，我媽媽說我很丑。首先，我很胖。第二，她說這幾個(gè)月我什么都沒學(xué)到。一種內(nèi)在的美消失了�；丶仪埃瑡寢屢蚕Ｍ�我漂亮，說作為大學(xué)生應(yīng)該有一種氣質(zhì)美，但她很失望。

　　我突然完全醒了。回首這半年，是在浪費(fèi)我的生命，但我并不后悔。畢竟，這只是我大一的第一學(xué)期，這讓我經(jīng)歷了這段時(shí)間。我仍然有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤，并及時(shí)回到正確的方向。而且，看了俞敏洪的演講后，我精神很好。我生命的低谷只是為了下一個(gè)高峰。我不認(rèn)為這會(huì)在未來發(fā)生，有更多的理由懶惰和逃避責(zé)任。我要重新振作起來！戰(zhàn)斗！

　　入學(xué)心得體會(huì) 篇10

　　太陽炙烤著大地，和著干燥的秋風(fēng)，無情地?fù)湎蛭覀�。就是在這樣的日子里，我們開始了大學(xué)的軍訓(xùn)生活，這也是我們大學(xué)生活的第一堂必修課。

　　我們每天都要按時(shí)作息，匯編，進(jìn)行緊張，有序的訓(xùn)練，時(shí)間表里排得滿滿的。教官們認(rèn)真的教給我們每一個(gè)規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作，我們也非常虛心認(rèn)真地學(xué)習(xí)。緊張嚴(yán)肅的訓(xùn)練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時(shí)的我們卻也是幸福的，我們能感覺得到體內(nèi)那股新生的力量正在強(qiáng)大，我們?cè)诓粩嗟氖斋@，收獲人生那份堅(jiān)忍不屈，團(tuán)結(jié)向上的美好品德。軍訓(xùn)生活，苦中有甜。成功，總需要付出。

　　成功的花兒，人們總驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航�透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。我們用汗水，澆灌成功的.希望只花，教官們用自身的一言一行影響和教導(dǎo)我們，讓我們深刻感受到部隊(duì)頑強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的不錯(cuò)作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志要做一位勤勉，堅(jiān)忍不屈，積極進(jìn)取的好學(xué)生，好公民。

　　軍訓(xùn)生活已接近尾聲，我們?cè)谶@段時(shí)間里也取得了較大進(jìn)步，這樣有意義的一課，也將會(huì)影響到我們以后的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們要用心去對(duì)待，對(duì)待我們現(xiàn)在擁有的每一刻幸福時(shí)光，有始有終的將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活畫上完美的句號(hào)。

　　還是同樣的日子，可是此時(shí)，卻是不一樣的心情，我們已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大，我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了律己。被曬得黝黑的面龐上，綻放的是豐收后喜悅而甜美的笑容！最后的會(huì)操，我們會(huì)全力以赴，不管結(jié)果如何，最重要的是我們?cè)��?jīng)努力過，拼搏過，因此，我們不后悔，也沒有遺憾。展望未來，看：明天又是一個(gè)艷陽天！

　　雖然和教官們相處的時(shí)日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割舍，我們對(duì)教官的感言無從說起，千言萬語，化做一句：“親愛的教官們，你們辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，想念您！愿你們永遠(yuǎn)健康平安！”

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