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小學語文新課標新教材培訓心得體會

時間:2024-12-04 08:04:07 培訓心得體會 我要投稿

小學語文新課標新教材培訓心得體會范文

  當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,往往會寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編收集整理的小學語文新課標新教材培訓心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學語文新課標新教材培訓心得體會范文

  縱觀統(tǒng)編版語文教材,結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化,無所適從之際,聽取了小學語文統(tǒng)編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓,三場專題培訓和兩場答疑活動,無疑令我們身處一線教學的教師們茅塞頓開。統(tǒng)編教材的工具性與人文性的統(tǒng)一,給我們的日常語文教學提供了強有力的支持,如何“學好語文,用好語文”是我們在使用新教材時的著力點。

  整體教材觀:新教材的知識點設(shè)計在別出心裁的同時,也滲透到了每個單元、每篇課文中。在解讀教材、教學的過程中,既要著眼于整本教材的編排意圖,又要有單篇加單元的解讀思路。教材不是單線的知識點串聯(lián),而是多線路的語文元素的有機結(jié)合。倪鳴老師在培訓中提出,單元語文要素是逐步推進的過程,在推進語文要素的同時,要有大局觀、整體觀,要學會用好教材所提供的材料,恰當使用。語文要素是一項大局要求,教學中不應緊抓要素不放,加大難度,陷入知識點的囹圄。

  過程設(shè)計觀:新教材的編排條理清晰,其中十分有特色的是,在單元導語中語文要素要求明確、課后題緊扣元素練習、交流平臺總結(jié)到位緊扣主題。可以說,新教材在對學生語文素養(yǎng)和能力的熏陶上是環(huán)環(huán)相扣的,這就好比一部電影,放慢倍速,讓你細細品味情節(jié)的美妙。因此,在教學中,語文元素的落地就不僅僅是擲地有聲,而是潤物細無聲般的浸潤學生的知識庫中,在教學設(shè)計中,要將語文元素滲透到文章的各個角落中,并結(jié)合生活實際具體表達,學會運用,將“過程”成為語文學習的重點練習點。

  合理評價觀:新教材的評價,是在給予的語文元素基礎(chǔ)上,以課后題為依托進行的。這就使得知識點的評價有了清晰有力的抓手。在新教材的課后題中,對識字寫字教學的要求是隨文識字和集中寫字相結(jié)合,推薦以詞為單位進行學習;課文的學習中,理解與朗讀相結(jié)合,助推學生的理解;背誦,在熟讀和理解的有機作用中,完成要求;作文,在精批細改的基礎(chǔ)上,有針對性修正。除了評價內(nèi)容上的要求,新教材推薦口頭測試和紙筆測試的結(jié)合,根據(jù)內(nèi)容的不同屬性,恰當使用不同的方法。

  總體而言,新教材對語文要素的提取和滲透獨具匠心,旨在用語文本身解語文,回歸初始,也是對我們平衡語文工具性和人文性的一個重要參考點。

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