蟋蟀讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的蟋蟀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蟋蟀讀后感1
這本書(shū)是洪老師介紹我們班的同學(xué)們的，這是著名的喬治.塞爾登寫(xiě)的。寫(xiě)的是柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅猶格州鄉(xiāng)下的草地，可它卻貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車站，遇到了塔克和亨利，還有小男孩——瑪利歐。在三只動(dòng)物的晚宴中，白利尼一家才剛回去，它們就跳了出來(lái)，它們就把旁邊的物品，都擦了干凈，把它們找到了的食物拿了出來(lái)：兩塊臘腸，一片火腿，三片腌肉，還有一些生菜和番茄，一大團(tuán)涼拌茶，兩塊巧克力，還有放冰塊的飲料。不久，不知道是誰(shuí)把火柴盒里的火柴把報(bào)紙燒了起來(lái)，塔克連東南西北都分不清了，這時(shí)，亨利說(shuō)：快把可樂(lè)拿來(lái)。塔克說(shuō)：被我喝光了。保羅列車長(zhǎng)跑了過(guò)去，煙霧騰空而起，透過(guò)火場(chǎng)里的濃煙和火光，有人很驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀正在跑著跳著，慶幸它們死里逃生。讀這個(gè)故事，我感到了：在火中我們也要像亨利一樣，去救自己的朋友，不能慌張，要沉著冷靜。有些人就像亨利一樣，在生活中做出貢獻(xiàn)。不滿，有怒火，都應(yīng)該壓制自己。靜下心與孩子交流，打開(kāi)孩子的心結(jié)。也許，你一句溫暖的話語(yǔ)，改變的卻是一個(gè)人的人生。
班里總有學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想的孩子。我是怎么對(duì)待他們的呢？我是很負(fù)責(zé)地給他們課外進(jìn)行再次輔導(dǎo)。但是捫心自問(wèn)，我的出發(fā)點(diǎn)很大一部分是為了自己班的`平均成績(jī)能提高一點(diǎn)。估計(jì)這樣的輔導(dǎo)也就成了純粹的功課輔導(dǎo)。只要他會(huì)做這樣的題目就行了。其實(shí)這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細(xì)地想想看，當(dāng)講了一遍又一遍的時(shí)候，我沒(méi)有生氣？沒(méi)有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說(shuō)：“我寧可教100個(gè)好學(xué)生也不想教一個(gè)教幾十遍都不會(huì)的學(xué)生�！碑�(dāng)然這是沒(méi)辦法時(shí)的調(diào)侃。孩子之間的思維能力的發(fā)展速度有差異，一個(gè)孩子的各種思維能力的發(fā)展也有差異。他在低年級(jí)的時(shí)候掌握不了這個(gè)知識(shí)，而我們老師卻那么著急。強(qiáng)迫著小孩一定要弄懂，家長(zhǎng)老師不惜
蟋蟀讀后感2
生命對(duì)于每一個(gè)生靈來(lái)說(shuō)都是最寶貴的，而對(duì)于蟋蟀這樣一種小小的昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)也不例外。無(wú)論是對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)，生命都是非常寶貴的，這也是《蟋蟀》這篇小說(shuō)給我們帶來(lái)的啟示。
在這篇小說(shuō)中，作者講述了一只即將死去的蟋蟀的感受和想法。在即將走向生命的終點(diǎn)之時(shí)，蟋蟀內(nèi)心充滿了無(wú)盡的悲痛和不甘心。因?yàn)樵谒磥?lái)，自己的一生雖然是短暫而微小的，但卻是有價(jià)值的。雖然蟋蟀在生命的旅途中承受了許多的痛苦和困難，但它依然堅(jiān)定地走下去，不斷地前行。雖然它最終也無(wú)法逃過(guò)死亡的命運(yùn)，但它的一生卻是值得我們所有人去學(xué)習(xí)和思考的。
蟋蟀在生命的旅途中，不斷地在探尋和發(fā)現(xiàn)生命的真諦。無(wú)論是在翻越巨石，還是在穿過(guò)大河時(shí)，蟋蟀都用自己的力量和勇氣來(lái)克服一切的障礙和困難。在這個(gè)過(guò)程中，它也感悟到了生命的真諦所在——堅(jiān)持和不懈地努力，才是生命的真諦。
蟋蟀的生命雖短暫，但它卻充滿了價(jià)值。在它即將向生命的終結(jié)走去之時(shí)，它依然認(rèn)為自己的生命有著無(wú)盡的價(jià)值。這個(gè)也讓我們所有的人反思了我們自己的一生。我們大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為自己的生命是有價(jià)值的，但我們卻常常因?yàn)槔щy和挫折而逃避，失去了前行的.勇氣和力量。蟋蟀的一生告訴我們，任何困難和挫折都不是不能克服的，當(dāng)我們堅(jiān)持和不懈地努力時(shí)，我們的生命也會(huì)像蟋蟀一樣充滿價(jià)值。
在這篇小說(shuō)的結(jié)尾中，蟋蟀最終死去了。但即便是死亡，也不能掩蓋蟋蟀一生所帶來(lái)的感動(dòng)和影響。蟋蟀的一生教育我們，在生命的旅途中，不應(yīng)該害怕困難和挫折，而是要毅然地面對(duì)并克服。只有當(dāng)我們用盡全力去堅(jiān)持和努力時(shí)，我們的生命才能充滿真正的價(jià)值，成為在生命舞臺(tái)上的英雄。
總之，《蟋蟀》這個(gè)小故事，不僅讓我們領(lǐng)略到了蟋蟀的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，更讓我們?cè)谏穆猛局卸嗔艘环萦職夂土α�。我們�?yīng)該學(xué)習(xí)蟋蟀一樣，堅(jiān)持不懈地前行，不畏困難和挫折，用盡自己所能，讓自己的生命發(fā)揚(yáng)光大，成為在生命舞臺(tái)上的英雄。
蟋蟀讀后感3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，它講了一個(gè)叫柴斯特的蟋蟀和老鼠塔克、小貓亨利及瑪利歐一家相遇和分離的故事。
柴斯特本來(lái)住在康涅狄格州一個(gè)老樹(shù)樁的樹(shù)洞里，因?yàn)樨澇�，鉆到一個(gè)野餐籃里，被人帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。地鐵站報(bào)刊亭的小主人瑪利歐發(fā)現(xiàn)了它并把它安置到了報(bào)刊亭里，在這里，柴斯特結(jié)識(shí)了老鼠塔克和小貓亨利兩個(gè)好朋友，開(kāi)始了它全新的生活。柴斯特是一只很有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它通過(guò)唱歌幫助瑪利歐一家改善了報(bào)刊亭的生意，還得到了音樂(lè)家史麥德利先生的稱贊。最后，它想家了，便在老鼠塔克和小貓亨利的幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
這個(gè)故事中最讓我感動(dòng)的是瑪利歐的善良和無(wú)私，當(dāng)柴斯特在睡夢(mèng)中不小心咬壞了2元錢，媽媽堅(jiān)持要把它扔掉時(shí)，瑪利歐替柴斯特求情，希望通過(guò)自己的勞動(dòng)，賺取到2元錢，來(lái)彌補(bǔ)柴斯特犯下的.錯(cuò)誤，他認(rèn)為“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，要給他們改正的機(jī)會(huì)。
還有，最后柴斯特要走的時(shí)候，瑪利歐并沒(méi)有阻攔它，這一點(diǎn)也讓我很感動(dòng)。當(dāng)柴斯特對(duì)唱歌表現(xiàn)得不那么積極時(shí)，瑪利歐就想到了柴斯特可能不快樂(lè)了，它可能不喜歡目前的生活了，它可能想要自由、想要回自己的家了，于是當(dāng)柴斯特走的時(shí)候，他雖然很舍不得，但還是放它走了。因?yàn)楝斃麣W是善良的、無(wú)私的，他明白喜歡一個(gè)東西并不是一定要占有它，而是要給它自由，給它想要的生活，不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
我以后也要做一個(gè)具有善良和無(wú)私品質(zhì)的人，像瑪利歐一樣。
蟋蟀讀后感4
編者按：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很有道理的兒童小說(shuō)，作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，寫(xiě)出了人人看得懂的道理。
一本好書(shū)能啟迪人的心智，凈化人的心靈。陶冶人的情操，完善人的品德，給予人們幫助，反之，一本壞書(shū)也能使人思想墮落，品德敗壞，誤入歧途，所以，好讀書(shū)也要讀好書(shū)，我讀過(guò)不少好書(shū)，但迄今為止，給我留下印象，最深刻的一本好書(shū)就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的兒童小說(shuō)，他獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，是20世紀(jì)全球50本最佳童書(shū)之一。作者是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家喬治，塞爾登。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可他卻因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃。被帶到紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的'地鐵站。在人情冷漠的紐約。柴斯特幸運(yùn)地遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。還遇到了愛(ài)它的主人，男孩瑪麗歐。蟋蟀菜斯特用絕妙的音樂(lè)天賦，回報(bào)了朋友們的真摯友情。幫助瑪利歐一家擺脫了困境。自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家，然而，功成名就后的柴斯特卻滿心思念，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書(shū)，我的心溫暖無(wú)比，有一團(tuán)友誼的火在心頭照亮。人情那么暖，讓我感到這真是一個(gè)溫暖的世界啊!另外蟋蟀柴斯特夢(mèng)游吃掉了兩塊錢，他并沒(méi)有逃跑，而是勇于承擔(dān)責(zé)任，小老鼠塔克雖然市儈精明勤儉，可他并不吝嗇，在朋友需要幫助的時(shí)候，拿出自己辛辛苦苦積攢的金錢。這些事情也教給了我做人的道理：要勇于承擔(dān)責(zé)任;要學(xué)會(huì)幫助別人。
蟋蟀讀后感5
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》是一本充滿啟發(fā)性的故事書(shū)，通過(guò)一只蟋蟀柴斯特的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我們深入地了解了友情、愛(ài)情、親情以及責(zé)任的真諦。
柴斯特是一只充滿天賦的蟋蟀，它能演奏出令人驚嘆的音樂(lè)。然而，它并不滿足于在鄉(xiāng)下的自由生活，而是選擇來(lái)到了繁華的城市紐約。在這里，柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利貓，他們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻。他們成為了最好的朋友，共同面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。
柴斯特的故事讓我們深刻地理解了友情的珍貴。在柴斯特最困難的時(shí)刻，它的朋友們始終陪伴在它的身邊，給予它力量。真正的友情是經(jīng)得起考驗(yàn)的，它不會(huì)因?yàn)槔щy而動(dòng)搖。
書(shū)中還揭示了愛(ài)情的微妙之處。柴斯特與塔克老鼠和亨利貓之間的關(guān)系并非純粹的友誼，它們之間也存在著愛(ài)情。愛(ài)情不僅僅是浪漫，它也需要信任和尊重。
通過(guò)柴斯特的經(jīng)歷，我們進(jìn)一步理解了親情的偉大。柴斯特的家鄉(xiāng)和朋友們?cè)谒媾R困難時(shí)給予了它支持，它的主人也一直在關(guān)心著它的安全。親情是建立在信任和無(wú)私的基礎(chǔ)上的，它超越了血緣關(guān)系，是一種可以感動(dòng)人心的情感。
最后，柴斯特回歸了自己的家鄉(xiāng)，過(guò)上了平靜的'生活。它意識(shí)到了責(zé)任的重要性，明白了自己應(yīng)該為家人和朋友付出什么。責(zé)任不僅是一種道德義務(wù)，也是一種讓我們成長(zhǎng)和獲得滿足感的動(dòng)力。
綜上所述，《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》通過(guò)柴斯特的故事，讓我們思考了友情、愛(ài)情和親情的重要性，以及責(zé)任的意義。這個(gè)故事充滿了智慧和溫暖，值得每一個(gè)追求自由、渴望理解人生價(jià)值的人去閱讀。
蟋蟀讀后感6
一本書(shū)一個(gè)世界，《年代廣場(chǎng)的蟋蟀》帶我走進(jìn)了一個(gè)暖洋洋的世界。由于一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的友誼足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州老家鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到紐約最繁華的地方------年代廣場(chǎng)的地鐵車站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇見(jiàn)了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的哈里貓，還遇見(jiàn)了愛(ài)它的主人-----女生瑪利歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友們真摯的友情，幫忙瑪利歐一家擺脫了困境，自我也成為了震撼紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫忙下，它最后回到了自我深愛(ài)的家鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)著。
感動(dòng)柴斯特的誠(chéng)實(shí)：柴斯特在晚上吃了白利尼的`二元血汗錢，白利尼就把柴斯特給關(guān)了起來(lái)，塔克老鼠絞盡腦汁想出了不少辦法，有些方法讓它逃跑，有些方法讓它栽臟……但柴斯特堅(jiān)決留下，等待白利尼的懲罰。
感動(dòng)哈里貓的忠誠(chéng)、憨厚與塔克鼠的聰明。貓和老鼠原先是天敵，可是在故事中卻成為了朋友，原先，只須有愛(ài)與夢(mèng)想，敵人也會(huì)變成朋友！
感動(dòng)瑪利歐的善良與執(zhí)著。一個(gè)極富愛(ài)心的小孩子，為能使柴斯特生活得好點(diǎn)進(jìn)取努力著，奉獻(xiàn)著。
感動(dòng)著書(shū)中的所有，真的，讀完此書(shū)，不由得使我想起了一首歌：千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠(chéng)相許心誠(chéng)則靈。是啊，故事中的每一個(gè)小動(dòng)物都在付出，都在以自我的“誠(chéng)信”相許，所以，也有了這樣感人的“友情”，譜寫(xiě)出了這樣充滿“愛(ài)”的樂(lè)章。
蟋蟀讀后感7
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，有幸在漂流書(shū)吧看到了它的身影，便毫不猶豫借來(lái)品讀。據(jù)說(shuō)，它是二十世紀(jì)全球五十本最佳童書(shū)之一。
那只蟋蟀名叫柴斯特，我?guī)е鴮?duì)他的興趣，認(rèn)真翻閱了這本書(shū)，直到合上最后一頁(yè)，我的腦海中還清晰顯現(xiàn)出三個(gè)好朋友的形象。一只鄉(xiāng)下的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車，從涅狄格州康州鄉(xiāng)下被帶到紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)未來(lái)的許多歌星、畫(huà)家、藝術(shù)家都在為生存所迫、在廣場(chǎng)街頭賣藝賣唱的時(shí)候，不知怎么的，這只蟋蟀竟鴻運(yùn)當(dāng)頭，一天內(nèi)成了地鐵車站里的演奏明星！柴斯特還遇到了聰明又略帶市儈的塔克鼠和憨厚的亨利貓，遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特傳奇的故事中有歡樂(lè)，同時(shí)還摻雜著些許悲傷。讀完這本書(shū)，我感覺(jué)自己像故事中的一員，感受著他們深厚的友誼。人們常常以為動(dòng)物是沒(méi)有情感的，其實(shí)他們錯(cuò)了，動(dòng)物之間的友誼也是天長(zhǎng)地久，讓人感動(dòng)的。
這本書(shū)的影響真大呀，有位著名的作家這樣評(píng)價(jià)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)、美好。一個(gè)世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意。
友誼總像回力鏢，一去還會(huì)回來(lái)，而且經(jīng)過(guò)一次次挫折，友誼會(huì)漸漸加深。有一次，我和朋友鬧起了矛盾，因?yàn)橐槐緯?shū)歸還的`問(wèn)題，我受到了他的誤會(huì)，誤會(huì)解除后，他遲遲沒(méi)有向我道歉，原因是怕我不肯原諒他。當(dāng)我知道后，主動(dòng)找他聊起這件事，最終我們和好如初。瞧，真正的友誼不會(huì)因小事情而分裂，這正如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的柴斯特和他的伙伴之間的友情。
我在校內(nèi)外有許多朋友，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒游戲。真想和親愛(ài)的朋友，到廣闊的草原上自由馳騁，享受自由的歡樂(lè)，絨絨的草地、松軟的泥土、微微的細(xì)風(fēng)讓我們心曠神怡，因?yàn)槲覀兊挠颜x，這一切顯得出奇的美麗。
友誼，正如西塞圖所說(shuō)：世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。我想對(duì)柴斯特說(shuō)：謝謝你，你讓我懂得了友情無(wú)價(jià)！
蟋蟀讀后感8
在這幾天里，我和我們小組的同學(xué)已經(jīng)讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)寫(xiě)得真好，在晚上的時(shí)候，都已經(jīng)十點(diǎn)半了，可是，我還在讀書(shū)。最后，每天都迷戀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，迷戀到廢寢忘食的程度了。最后，爸爸為了讓我睡覺(jué)，就說(shuō)，如果再看，就會(huì)傷害眼睛的。最后，我想了想，爸爸說(shuō)的對(duì)，我要先保護(hù)好身體，然后再努力的學(xué)習(xí)，這才是學(xué)習(xí)的最好方法，生命是最重要的。所以，現(xiàn)在我的眼睛已經(jīng)近視了，如果再不好好保護(hù)眼睛，恐怕真的會(huì)更嚴(yán)重的。現(xiàn)在，我就給大家說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容是什么吧!
在草原上生活的'很好的蟋蟀柴斯特，不小心被帶到了紐約，認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，于是就結(jié)成了好伙伴。接著，亨利貓和塔克老鼠發(fā)現(xiàn)蟋蟀柴斯特是一個(gè)音樂(lè)天才，一個(gè)為音樂(lè)而生的天才，就這樣，蟋蟀柴斯特成了全紐約最著名的音樂(lè)家。最后，蟋蟀柴斯特因?yàn)橄肽钭约旱募摇蟛菰谑蔷突氐搅舜蟛菰�。故事的大概就是這樣，這本書(shū)寫(xiě)得真是十全十美!從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的書(shū)，真是開(kāi)心極了!
還有，這本書(shū)把柴斯特寫(xiě)的很生動(dòng)，里面生動(dòng)的介紹了柴斯特的勇敢和機(jī)智，還記得有一次，塔克老鼠不小心踢翻了火柴盒，所以引發(fā)了火災(zāi)，就這樣，大火燒起來(lái)了，幸虧柴斯特讓讓外面的人趕來(lái)救火，所以塔克老鼠和亨利貓還有柴斯特才能死里逃生，不然，塔克老鼠和亨利貓就沒(méi)有命了。
這本書(shū)里的人物都很不錯(cuò)，每個(gè)人都很純真、善良，沒(méi)有一個(gè)人貪婪，小氣、品質(zhì)不好，我想，寫(xiě)這本書(shū)的作者一定有一顆善良、而又閃亮的心。
蟋蟀讀后感9
暑假里，媽媽送給我一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。拿到書(shū)的第一反應(yīng)就是覺(jué)得這個(gè)書(shū)名好普通，頓時(shí)失去了閱讀的興趣。但我轉(zhuǎn)念一想，既然是媽媽推薦的，自然是有她的道理，便硬著頭皮翻開(kāi)了第一頁(yè)。
隨著閱讀的深入，我漸漸被這本書(shū)的內(nèi)容給吸引了，并一頁(yè)接著一頁(yè)看了下去，很快就看完了。被我這么一說(shuō)，你一定也充滿了好奇。想知道嗎？那就讓我為大家娓娓道來(lái)吧：
故事講的是一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐的籃子，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它不僅學(xué)會(huì)了經(jīng)典的音樂(lè)作品，還能自己作詞作曲，并一舉成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，因?yàn)楝F(xiàn)在的它無(wú)時(shí)無(wú)刻要裝出一副面面高雅、處處優(yōu)秀的樣子，離它原來(lái)的樣子越來(lái)越遠(yuǎn)。但在它的內(nèi)心，卻充滿了對(duì)自由的渴望，對(duì)真實(shí)的追求。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得柴斯特是勇敢的，而且它的決定也是對(duì)的。在名利和自由的選擇中，它作出了自己認(rèn)為最正確的選擇，回到鄉(xiāng)下，隨心所欲，快樂(lè)的生活。這讓我想到了自己。為了讓我變得優(yōu)秀，媽媽給我報(bào)了很多的興趣班，譬如舞蹈、譬如奧數(shù)。可那些我都不喜歡，還把我僅有的周末休息時(shí)間給占用了，讓我又怎么提得起興趣呢？
在媽媽的微信朋友圈里，我是那個(gè)能說(shuō)會(huì)畫(huà)、才藝出眾的小才女，也就是別人口中那個(gè)“別人家”的孩子。每次和媽媽參加她和朋友、同事的`聚會(huì)，我總能收獲很多贊揚(yáng)的聲音：“呀，優(yōu)優(yōu)就是優(yōu)優(yōu)，真優(yōu)秀啊”，“小優(yōu)優(yōu)最棒了”等等。因此在媽媽的朋友面前，我不得不裝出一副“百分百好孩子”的樣子�？墒牵业膬�(nèi)心是多么的煎熬�。∥叶嗝聪胂癫袼固匾粯�，拋開(kāi)我的假面，露出真實(shí)的自己。
那么你呢，我的朋友，在面對(duì)名利和自由的這道選擇題時(shí)，你又會(huì)作出怎樣的選擇？
蟋蟀讀后感10
最近我讀了一本書(shū)，叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這里面的主人公竟然是一只蟋蟀！名字叫柴斯特。故事的開(kāi)端是這樣的：
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，結(jié)果被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的'亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—男孩馬利歐。
柴斯特很有趣，它什么都吃。最搞笑的是，有一次睡覺(jué)的時(shí)候把馬利歐家的兩元紙幣當(dāng)成樹(shù)葉啃掉了一半。這下可闖下大禍了，馬利歐的媽媽本來(lái)就把柴斯特看作“眼中釘”，這回更是暴跳如雷，下定決心要把柴斯特趕出報(bào)攤。這個(gè)時(shí)候，它的兩個(gè)好友想出了一個(gè)好辦法，讓老鼠塔克償還這筆債務(wù)，因?yàn)樗幸还P兩元又九十三分的財(cái)產(chǎn)，更主要的是它樂(lè)于助人。正因?yàn)橛辛死鲜蟮膸椭�，柴斯特才逃過(guò)一劫。
可是柴斯特又闖禍了，一不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了，幸而在兩個(gè)好朋友的幫助下，又度過(guò)了難關(guān)。不但如此，塔克老鼠和亨利貓還幫助柴斯特一夜之間成為了地鐵站的演奏明星�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，就在柴斯特事業(yè)如日中天的時(shí)候，它卻提出了隱退。是什么原因?qū)е铝瞬袼固貢?huì)有這樣的想法呢？不是人人都很向往出名嗎？都向往自己的頭頂能罩上燦爛的光環(huán)嗎？但是柴斯特卻不這樣想，它更向往自由和快樂(lè)。目前的狀況讓它覺(jué)得疲憊不堪，每天的兩場(chǎng)演出讓它很不快樂(lè)和自由。既然柴斯特這么向往自由，那么它的兩個(gè)好朋友塔克老鼠和亨利貓當(dāng)然也希望柴斯特能夠快樂(lè)、開(kāi)心。于是它們?cè)俅芜x擇幫助它，幫助柴斯特離開(kāi)這兒，回到自己的老家康涅狄格州草場(chǎng)，讓它自由自在地去過(guò)自己想要的生活。
真沒(méi)想到，一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓竟然會(huì)有這么真摯的友情，真是讓人感動(dòng)��！
蟋蟀讀后感11
既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那么成名又有什么意義呢？——亨利貓
柴斯特是一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下草場(chǎng)的蟋蟀，陰差陽(yáng)錯(cuò)成了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，它享受著眾人的歡呼與掌聲，卻又異常思念曾經(jīng)平靜、安寧、自由自在的'康涅狄格州的鄉(xiāng)下生活。最終，在朋友們的理解與幫助下，柴斯特回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
小小的蟋蟀拋開(kāi)了令人羨慕的生活，回到真正屬于自己內(nèi)心的精神家園，一切的鮮花、掌聲，光鮮亮麗都抵不過(guò)家鄉(xiāng)那個(gè)溫暖小草窩�？赐辍稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我想說(shuō)：“既然我的一生是我自己的，我就應(yīng)該做我想做的事，如果榮譽(yù)讓我倍感壓力，繼而產(chǎn)生恐懼心理，那么榮譽(yù)又有什么意義呢？”
從小我就是媽媽心中的乖乖女，老師心中的好學(xué)生，為了滿足他們這份期望，我努力扮演好自己的角色，學(xué)校里大大小小的各類競(jìng)賽、演講、演出我都要參加。記得那一次，英語(yǔ)老師推薦我參加區(qū)里的口語(yǔ)競(jìng)賽，語(yǔ)文老師推薦我參加征文比賽，美術(shù)老師又讓我參加兒童畫(huà)大賽。時(shí)間都好緊，我像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣，不知干什么好，只能埋頭寫(xiě)、畫(huà)、背。老師看到我，親昵地拍拍我的頭；媽媽看到我，狠狠地親了我一口�？墒牵麄冋l(shuí)都不知道，我最想做的只是拿起一本喜歡的書(shū)，一頭扎進(jìn)去看，誰(shuí)都不用理，什么都不用管。
雄鷹明白自己適合藍(lán)天，于是它選擇了翱翔長(zhǎng)空；駿馬知道自己適合草原，于是它選擇了馳騁四野。我喜歡閱讀，我只想在書(shū)的海洋里徜徉游蕩。榮譽(yù)可以爭(zhēng)取，但我不想次次爭(zhēng)，事事?tīng)?zhēng)，站在路邊為他人的成功鼓掌，不一樣很快樂(lè)嗎？
小小蟋蟀告訴我要看清自己，認(rèn)準(zhǔn)自己，選擇真實(shí)，選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡，不做任人擺布的提線木偶，我的路，我自己走！
蟋蟀讀后感12
森林的呼喚，是大自然的主調(diào)。柔美的主調(diào)飄逸而出，仿佛在述說(shuō)著情話，一絲絲涼沁沁的音絲。飄灑入靈魂深處，緩緩拂去著靈魂的不安，靜靜洗滌去靈魂的戾氣；萬(wàn)物的輕吟，是大自然的伴曲，以韻輔聲，音韻相成，韻味悠長(zhǎng)，仿佛能讓人融入那沉醉的靜謐，如癡如醉。讓人看到了那剔透琉璃的音色，沉迷于中。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講的是一直叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇故事，從默默無(wú)聞的土老帽兒到出人頭地的名蟋蟀。但它放棄了這些功名利益，只因它不快樂(lè)。在大自然誕生的蟋蟀是特別的，它無(wú)拘無(wú)束，自由自在。它不受榮耀的誘惑而折斷自己的雙翼。它的一生只做自己快樂(lè)的事情——為大自然歌唱，為快樂(lè)歌唱，為自由歌唱。柴斯特的一生是自由逍遙的，不受貪婪的擺布，也不受欲望的控制，它只做一只平凡快樂(lè)的小蟋蟀。柴斯特的歌聲是純凈而淡然的，也是千變?nèi)f化的，如風(fēng)般清爽，如云般飄渺，如水般清涼，如月般朦朧，還帶著一股屬于大自然的`不墜入紅塵的優(yōu)雅、尊貴與傲然。
可是，在如今的社會(huì)上，又有誰(shuí)會(huì)像蟋蟀柴斯特一樣聽(tīng)到自由的聲音。面對(duì)喧囂吵鬧的世界，是誰(shuí)被金錢遮擋了雙眼，是誰(shuí)被利欲擾亂了雙耳，是誰(shuí)被妒恨蒙蔽了心靈。榮耀是件好事，但是太累，太孤獨(dú)了。因?yàn)橐雒�，所以付出了自由；因�(yàn)橐雒愿冻隽艘磺�。值得嗎？貪婪、欲望、妒忌……這些太陰暗、太可怕了。
大自然的聲音如甘竹般雅致清幽、竹影悠悠，碧錦漣漣；大自然的聲音，如火蓮般傲然赤熱，灼瀲妖嬈，邪肆逍遙；大自然的聲音如水晶般云蒸霞蔚、瀅彩若幻，晞星隱曜。
蟋蟀讀后感13
我最近讀了一本書(shū)，書(shū)名是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里后被帶離了康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，最后被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在紐約，幸運(yùn)的'柴斯特遇到了聰明狡黠又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還有愛(ài)它的小男孩兒——馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙無(wú)比的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們真摯的友情——它不僅幫助馬利歐一家脫離了困境，而且自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。而名聲大震后的柴斯特卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)樗肽钇鹪卩l(xiāng)下時(shí)自由而安靜的生活來(lái)了，它想家了。終于，柴斯特在塔克和亨利的幫助下，回到了它深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
柴斯特雖然成了名，可心里一直被思鄉(xiāng)之情糾纏著——成名讓他無(wú)法回家，無(wú)法快樂(lè)。于是亨利貓就說(shuō)了“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”但是，我想，如果換成現(xiàn)在，我們有一個(gè)機(jī)會(huì)可以進(jìn)城、出名或當(dāng)上歌星、影星，好不容易人氣正旺、紅的發(fā)紫、享受著無(wú)數(shù)人追捧的時(shí)候，突然之間讓我們回家歸隱，像以前一樣默默無(wú)聞地生活，我們會(huì)愿意嗎？
在我們的生活中也有很多像柴斯特一樣不計(jì)得失地幫助別人的人。比如一心一意為我們傳遞知識(shí)的老師，他們就是為了教我們知識(shí)而心甘情愿地犧牲自己的空閑時(shí)間努力備課。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊x了這本書(shū)讓我知道了幫助別人不僅可以為別人解決困難，還能讓自己收獲友誼和快樂(lè)。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住柴斯特和它那嘹亮而韻味無(wú)窮地鳴叫。
蟋蟀讀后感14
以前，我讀過(guò)了一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，從這本書(shū)里，我真正的體會(huì)到了真、善、美的熏陶，真正感受到了友情的重要性。
這本書(shū)的主角是“歌唱家”柴斯特，和兩個(gè)重視友情的朋友，一個(gè)是什么“鬼點(diǎn)子”都能想出來(lái)的老鼠塔克，還有溫順，不惜一切代價(jià)的亨利貓。
這天，柴斯特——這個(gè)柴可夫斯基和李斯特的結(jié)晶，在康涅狄格州的大草原上練跳遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然聞到了一股臘腸味，臘腸——柴斯特最愛(ài)吃的。當(dāng)然，它雖然身為一只昆蟲(chóng)，但是，也是經(jīng)不住這個(gè)誘惑的。它毫不猶豫的蹦了進(jìn)去，誰(shuí)知道啊，這個(gè)人竟然要去紐約!最糟糕的還不算這個(gè)，而是剛走了一會(huì)兒，就被沉甸甸的牛肉三明治壓在了身上——這對(duì)柴斯特這個(gè)小蟋蟀的瘦小的身體可不輕呀!終于到了紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，柴斯特努力一掙扎，一下子跳出來(lái)了。
在這里，柴斯特遇到了愛(ài)它和它愛(ài)的`主人瑪利歐�？墒乾斃麣W的媽媽卻一開(kāi)始不同意，她堅(jiān)信這個(gè)黑色的“蟲(chóng)子”會(huì)帶來(lái)厄運(yùn)的。經(jīng)過(guò)幾番周折之后，瑪利歐的媽媽終于同意了讓這個(gè)蟋蟀留下來(lái)，不過(guò)前提是它必須留在報(bào)攤里。也就是在報(bào)攤里柴斯特才遇見(jiàn)了重視友情的塔克老鼠和亨利貓。
不過(guò)到了最后，柴斯特放棄了出名，因?yàn)樗F(xiàn)在在“異國(guó)他鄉(xiāng)”，它非常想念康涅狄格州鄉(xiāng)下，于是，它選擇了自由，由亨利和塔克“護(hù)駕”，來(lái)到了火車站，柴斯特自己找了一個(gè)風(fēng)吹不到的地方，回康涅狄格州的鄉(xiāng)下了。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理，友誼是最重要的，讓我們一起高呼：“友誼萬(wàn)歲!”
蟋蟀讀后感15
那是騙人的？看來(lái)父親一定有其他事。一個(gè)人走到海灘,赤著腳,讓浪花一波波淹過(guò)她的足踝。當(dāng)你能看清一件事情的時(shí)候，說(shuō)明你開(kāi)竅了！什么補(bǔ)腦液、氨基酸、進(jìn)補(bǔ)食譜了，反正只要是對(duì)我們身體有用的，都會(huì)毫不猶豫、毫不吝惜地為我們買來(lái)。婷婷，你去吧你去吧，你條件挺符合的。
所以，我們要多讀書(shū)。我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，是喬治?塞爾登的作品，看了以后，我被那三個(gè)小伙伴：柴斯特、亨利、塔克的所作所為而感動(dòng)。柴斯特是一只蟋蟀，亨利是一只貓咪，塔克是一只老鼠，雖然貓和老鼠是天敵，可是，亨利和塔克例外。他們的友誼，足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：柴斯特不知怎么的到了紐約，他遇到了塔克，塔克是一只會(huì)識(shí)路的老鼠，他們?cè)谝黄饝c祝時(shí)遇到了亨利，從此他們?nèi)齻�(gè)就成了好朋友，同時(shí)，柴斯特也被一個(gè)叫瑪利歐的男孩兒給收養(yǎng)了。
有一次，柴斯特在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在吃家鄉(xiāng)的樹(shù)葉，只是有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，醒來(lái)一看，自己卻吃了一張2元的鈔票（美元），那錢可是小主人每天賣報(bào)紙積攥的，如果讓瑪利歐的媽媽知道，柴斯特就會(huì)被女主人趕出家門。他告訴了塔克，塔克瞪了瞪柴斯特，說(shuō)：
“朋友有難，能不幫嗎？”
“你們可以幫我嗎？”柴斯特問(wèn)。
“好像可以……”亨利瞄了瞄塔克，說(shuō)道。
“什么？你們真的可以幫助我！？柴斯特簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的耳朵。
“嗯……”塔克額頭上冒出了好多汗。
“哎呀，別耗時(shí)間啦，你有錢的！”亨利說(shuō)�！笆裁�？塔克有錢？”“這可是我一生的.積蓄��！”塔克苦著臉說(shuō)�！芭叮沁@樣啊，那就算了”柴斯特說(shuō)。一陣沉默……“那…好…吧…”，塔克結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我把2元給你�！本瓦@樣，塔克把2元錢給了柴斯特。雖然只有區(qū)區(qū)的2元，那可是塔克冒著生命危險(xiǎn)在大街上一分一分地?fù)旎貋?lái)的，是他一生的積蓄�。∨笥延须y，塔克愿意傾囊相助，這樣的朋友在人世間也是很少見(jiàn)的，我被他們之間的真摯友情所感動(dòng)。
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