讀書(shū)有感的作文[必備20篇]

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀書(shū)有感的作文[必備20篇]，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀書(shū)有感的作文1

　　讀了《庖丁解�！愤@篇文章，使我深受啟發(fā)。

　　“始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也�！边@就是說(shuō)，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門(mén)和路，也就是說(shuō)要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。比如學(xué)習(xí)，比如處理人事關(guān)系，都是這樣的。

　　庖丁解牛，不在于他的'技術(shù)，而在于他對(duì)技巧掌握達(dá)到了“理”。何為理，理意味陳述世間的本源�！耙篮跆炖�，批大郤，道大窾，因其固然�！边@就是庖丁解牛的技術(shù)關(guān)鍵，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀。對(duì)于人事來(lái)說(shuō)，這就叫繞開(kāi)障礙走路，繞開(kāi)障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，即使使對(duì)方割愛(ài)也不會(huì)覺(jué)的疼痛。繞開(kāi)障礙走路既是解決問(wèn)題的捷徑，也是解決問(wèn)題效果最佳的方法。

　　所以，告訴我們做事時(shí)，不僅要會(huì)做，還要懂。

　　讀書(shū)有感的作文2

　　前一段時(shí)間，我看了一篇童話《花衣風(fēng)笛手》，給我留下了很深的印象。

　　這個(gè)故事講了：在德國(guó)有一個(gè)叫漢默爾斯的城市。有一年遭鼠災(zāi)，老鼠把城市的一切都給攪亂了！人們簡(jiǎn)直都要被老鼠鬧瘋了！市長(zhǎng)正在同市民代表們討論消滅老鼠的辦法，這時(shí)來(lái)了一位身穿花衣的風(fēng)笛手，他受鎮(zhèn)民們的托付，吹笛驅(qū)鼠，吹笛人雖然成功的用笛聲將老鼠引入河中，全部溺死在水里，但這里的`人卻沒(méi)有按約定付給吹笛人酬勞。于是，在大人們上教堂的那一天，風(fēng)笛手用歡樂(lè)悠揚(yáng)的笛聲吸引孩子走進(jìn)山里，從此這些孩子就無(wú)蹤無(wú)影的消失了。鎮(zhèn)民們找到風(fēng)笛手向他道歉，答應(yīng)把原來(lái)的酬勞都付給他，于是，花衣風(fēng)笛手把孩子還給了這座城市。

　　讀了這個(gè)故事后，我深有感慨：這個(gè)故事中的鎮(zhèn)民們對(duì)花衣風(fēng)笛手背信棄義，好在風(fēng)笛手有懲戒他們的好辦法，讓他們知道：不守信約是必定要遭懲罰的。

　　這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)你答應(yīng)了別人的事，一定要想辦法做到，千萬(wàn)不要說(shuō)話不算數(shù)哦！否則就失去了誠(chéng)信，所以我們從小要養(yǎng)成誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事的好習(xí)慣。

　　讀書(shū)有感的作文3

　　我們學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)，那就是彩虹讀書(shū)行動(dòng)。活動(dòng)中我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，學(xué)習(xí)很重要，像以前在地上玩洋畫(huà)，實(shí)在是浪費(fèi)生命。

　　老師不光告訴我們書(shū)中無(wú)數(shù)個(gè)感人故事，還告訴我們書(shū)中有黃金屋，書(shū)中有言如玉，還給我們推薦了一些十分有趣的書(shū)，像《大林和小林》，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等，正像課文里說(shuō)的那樣，老師是我們的指路人。

　　好多書(shū)我都喜歡，最先吸引住我的是兒童版《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾從小生活在那樣的社會(huì)里，受苦受窮，沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)，更沒(méi)有機(jī)會(huì)像我們這樣閱讀有趣的書(shū)籍。可是保爾很勇敢，很有毅力，很有理想，為了理想，他克服了各種困難，和疾病作斗爭(zhēng)，最后在幾乎雙目失明，全身癱瘓的條件下完成了自己的'理想，思想了自己的愿望。

　　這本書(shū)激勵(lì)了我，使我感到一種堅(jiān)韌不拔的崇高精神，讓我學(xué)會(huì)如何勇敢的面對(duì)困難和真愛(ài)時(shí)間。

　　以后我要把書(shū)當(dāng)成我童年的伙伴，當(dāng)成我生活中的朋友。

　　讀書(shū)有感的作文4

　　古人曾說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。在假期里，我便翻開(kāi)《嶺南故事2》這本書(shū)，去書(shū)的海洋里尋找?guī)X南往事。

　　這本書(shū)主要敘述了耳熟能詳?shù)膸X南人物，如：倫文敘、洪秀全……；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的嶺南文化，如：及第粥的來(lái)歷、上下九路陶陶居茶樓的招牌是誰(shuí)寫(xiě)的……；還有，身為嶺南人不可不知的嶺南往事，如：孫中山及其名字的故事、“神童”梁?jiǎn)⒊��?故事……的精彩故事。

　　海斯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)打開(kāi)書(shū)本時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有翅膀。確實(shí)如此，這本書(shū)帶領(lǐng)我探索洪秀全、黃飛鴻、康有為……嶺南人物背后一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，使我更深入地了解嶺南的名人、名勝和名產(chǎn)。

　　讀完這本書(shū)，讓我最震撼的是《張之洞創(chuàng)建廣雅中學(xué)》這個(gè)故事。我從小到大，都只聽(tīng)說(shuō)過(guò)廣雅中學(xué)十分有名，但不知因何而有名。我看完了這個(gè)故事才知道：原來(lái)廣雅是張之洞他建的，這個(gè)廣書(shū)院緊隨著中國(guó)的歷史車輪滾滾向前，跨過(guò)清王朝的覆亡，一路高歌猛進(jìn)，一直走進(jìn)新中國(guó)。我怎樣也想不到，廣雅中學(xué)已有百年的歷史了，這讓我驚訝不已，十分震撼。

　　雪萊曾說(shuō)過(guò)：越學(xué)越覺(jué)得無(wú)知。當(dāng)我一邊看書(shū)一邊體會(huì)書(shū)中的意義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是那么無(wú)知，學(xué)無(wú)止境，我要珍惜現(xiàn)在的光陰，讀更多的書(shū)籍，將來(lái)報(bào)答父母和老師！

　　讀書(shū)有感的作文5

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文。文中講的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩，利用暑假獨(dú)自游歷歐洲數(shù)國(guó)，而在出發(fā)前，她用了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行。她通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)了解她要去的國(guó)家和城市。通過(guò)幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單來(lái)積攢旅行費(fèi)，旅行路線和日程也是精心設(shè)計(jì)。旅游途中，她每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片已報(bào)平安。她的行程之長(zhǎng)、準(zhǔn)備之久、安排之細(xì)以及獨(dú)立的品格深深地感染了我。

　　這件事要是放在我的身上，那簡(jiǎn)直是不可想象。從上幼兒園起，送我上學(xué)，接我放學(xué)，一直持續(xù)到三年級(jí)才停止。盡管我已讀四年級(jí)了，身旁總少不了父母的`身影，養(yǎng)成了我現(xiàn)在無(wú)伴不成行，夜晚怕出門(mén)的壞習(xí)慣。現(xiàn)在除了老師布置的作業(yè)，爸爸還讓我每天練40分鐘的鋼琴，有限的時(shí)間被擠走了，不能給伙伴們玩耍，也沒(méi)有多余的時(shí)間看課外書(shū)，外面的世界到底有多精彩，只能從路人的閑談或老師的講解中略知一二。雖然每周都有零花錢，可都是父母給的，盡管也有結(jié)余，可離旅游費(fèi)用相差十萬(wàn)八千里，想去發(fā)放廣告單，可我有時(shí)間嗎？父母會(huì)同意嗎？

　　獨(dú)立好難！

　　讀書(shū)有感的作文6

　　有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，讀書(shū)會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)的來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的感情和時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是嚴(yán)冬里的炭火，使我感受到了溫暖；書(shū)就是酷暑里的濃蔭，使我感受到一絲涼意；書(shū)就是霧海里航標(biāo)燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書(shū)就是溪流中的踏腳石，讓我們?cè)谧x書(shū)時(shí)汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而不失樂(lè)趣。

　　我因?yàn)橄矚g讀書(shū)還鬧出了不少笑話呢。

　　那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的叫我去買，我嘴中答應(yīng)著，但還是沒(méi)挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書(shū)奪了過(guò)去。我拿著書(shū)趕快去買味精。我邊走邊看書(shū)，到了小賣部，我告訴老板娘要買什么，付賬時(shí)剛想起來(lái)：哎呀，只顧著看書(shū)，忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后，她“噗嗤”一下笑了，邊笑邊說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子�！�’

　　我們不但要好讀書(shū)，還要讀好書(shū)，如：小說(shuō)和童話。不要瀏覽不健康的書(shū)籍。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的一句話是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有把閱讀的.好習(xí)慣養(yǎng)成，長(zhǎng)大后才可以在社會(huì)上立足。

　　書(shū)可以讓我們?cè)谧x書(shū)海洋里自由的遨游，使我們吸收到大量的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)。希望閱讀可以伴隨我一生一世。

　　讀書(shū)有感的作文7

　　今天，我在《論語(yǔ)》上讀了一篇故事，名叫《巾幗英雄替父從軍》。主要內(nèi)容是這樣的：在北魏時(shí)，有個(gè)人名叫花木蘭，當(dāng)時(shí)，北方敵人發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，官差讓她父親去參軍，而父親已年老，不能打仗，所以她決定自己要替父從軍。后來(lái)他在前線十二年，終于趕走了敵人，待她回到家鄉(xiāng)，換完衣服出來(lái)見(jiàn)戰(zhàn)友，他們都大吃一驚，原來(lái)和他們一起朝夕相處，英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)竟然是位女子。

　　我一口氣讀完了這個(gè)故事，不禁感慨萬(wàn)千。作為一個(gè)女子，在古代應(yīng)該是足不出戶的，而花木蘭為了父親，毅然隱瞞自己的身份，替父從軍，這種精神實(shí)在是很可貴。我知道我們不能像花木蘭一樣做一些驚天動(dòng)地的大事，但我們可以為父母做一些力所能及的`小事，如：在父母下班后為他們端上一杯熱水；時(shí)常給媽媽做做飯，減輕他們的負(fù)擔(dān)等等。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)孝順父母的好孩子。

　　讀書(shū)有感的作文8

　　看完一遍又一遍的故事，心靈充滿著欣喜。感覺(jué)上心靈似乎被這些文章清洗過(guò)，變得如此清澈，看世界的眼睛變得廣闊了。

　　我最喜歡的是《荒蕪的花園》，貝爾太太是個(gè)有錢人但吝嗇。她有一個(gè)花園，但從不讓人踏進(jìn)一步，然而人們卻不在乎，還是在地的花園玩，后來(lái)，貝兒太太生氣了，便說(shuō)謊花園里有蛇，于是再也沒(méi)有人在那里玩，但花園變得雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎都荒蕪了。貝爾太太傷心了，懷念那些曾經(jīng)來(lái)地里的`人。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園。如果我們都愿意讓別人在哪里種植快樂(lè)，同時(shí)也讓傷心快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么我們的心靈花園不會(huì)荒蕪，如果關(guān)閉了自己的心門(mén)，拒絕別人，實(shí)際上也阻擋了陽(yáng)光和快樂(lè)。生命的田園就在不緊不慢的蹉跎荒涼掉了。

　　曾經(jīng)熱情，曾經(jīng)絢爛，我們的笑容像無(wú)怨的花瓣。我想到了心花。這是多么好的一個(gè)詞。擁有了陽(yáng)光、快樂(lè)、寬容、愛(ài)心心花才會(huì)開(kāi)放。心花一開(kāi)，便打開(kāi)了所有的鎖，心花一開(kāi)，心靈撤防，便天下無(wú)事。天下原本無(wú)事。心花開(kāi)的時(shí)候，心大了，世界也大了。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人以玫瑰，手有余香�！焙螞r心中有花園呢？所以別荒蕪了花園，別荒蕪自己，荒蕪了生命。 　　

　　讀書(shū)有感的作文9

　　書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

　　這本書(shū)的主人公是沈約，主要寫(xiě)了：沈約是南北朝時(shí)著名的大學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，讀書(shū)的條件十分艱苦，但這絲毫不能阻止他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。他最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，為了能讀到書(shū)，他常常到處借書(shū)讀。沈約非常懂事，學(xué)習(xí)也很刻苦，其他小朋友玩的時(shí)候沈約一直在讀書(shū)。母親見(jiàn)沈約日夜用功，很擔(dān)心沈約的身體，常常勸他早點(diǎn)休息，可是沈約并沒(méi)有照做，母親沒(méi)有辦法，便偷偷減少油燈和取暖的火盆。沈約知道母親是為了自己好，便每天按時(shí)睡覺(jué)了�？墒牵�第二天早上剛亮，他就立刻爬起來(lái)，充分利用時(shí)間讀書(shū)。

　　沈約刻苦讀書(shū)的精神，使他最終成為了著名的學(xué)者。他刻苦的`精神影響了一代又一代熱愛(ài)讀書(shū)的人。以前的我，非常厭倦讀書(shū)，買的書(shū)放在一邊都不讀，直到讀到這個(gè)故事，才知道了自己不對(duì)。沈約家里并不富有，還是一樣刻苦學(xué)習(xí)，我又有什么理由推辭呢！沈約這種精神，我們以后要多多學(xué)習(xí)！

　　讀書(shū)不要厭倦，都說(shuō)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)正是這樣！

　　讀書(shū)有感的作文10

　　星期天的早晨，我和媽媽做漢子游戲。我們是從生字表里邊找的，媽媽考我一個(gè)“木”一個(gè)“公”是什么呀？我一邊想一邊用手比劃，是“松”。我終于猜出來(lái)了。媽媽又考了我?guī)讉�(gè)，我又考媽媽，我說(shuō)兩個(gè)“月”是什么，媽媽很快答出來(lái)了，是“朋”，我說(shuō)對(duì)了是朋友的朋。我們玩的很高興。

　　媽媽還給我講了故事，這個(gè)故事是媽媽講的，因?yàn)闆](méi)有拼音，我有的字不認(rèn)識(shí)，讓我仔細(xì)聽(tīng)。

　　故事的名字叫《樹(shù)上的落葉》，故事是說(shuō)一戶人家的院子里有幾棵槐樹(shù)，秋天來(lái)了，院子里每天都落下一些樹(shù)葉。一個(gè)小男孩每天放學(xué)做完作業(yè)就打掃落葉。

　　小男孩每天都干，時(shí)間長(zhǎng)了，他有些厭煩了。為什么每天掃干凈了，第二天還有呢？他想到了一個(gè)好主意，他爬到樹(shù)上使勁的搖，樹(shù)葉落下了很多。小男孩高興地把樹(shù)葉打掃干凈，心想：樹(shù)上的黃葉都被我搖下來(lái)了，明天就沒(méi)有了。

　　到了第二天放學(xué)后，男孩傻了眼，地上的`樹(shù)葉一點(diǎn)也不比昨天的少。故事說(shuō)明了小男孩做法是徒勞的。秋天的樹(shù)葉每天都會(huì)落，人做事情也是一樣，要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，珍惜現(xiàn)在，也就擁有了未來(lái)。

　　要今日事，今日畢。

　　讀書(shū)有感的作文11

　　這篇文章主要講了詹天佑主持修筑第一條完全由我國(guó)工程師技術(shù)人員設(shè)計(jì)。施工的京張鐵路，克服了許多困難，在提前兩年的情況下，修筑成功。

　　在這篇文章中，讓我最感動(dòng)的還是詹天佑遇到困難是，不斷激勵(lì)自己的那句話：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心�！本�張鐵路是中國(guó)人靠自己的技術(shù)力量修筑的一條鐵路，詹天佑主持修筑的好壞，關(guān)系著國(guó)家和人民的`聲譽(yù)，修好了，可以有力的回?fù)舻蹏?guó)主義，提高信心。修不好，外國(guó)人譏笑，會(huì)使中國(guó)工程師喪失信心，所以詹天佑才會(huì)用這句話來(lái)激勵(lì)自己，這句話道出了詹天佑為祖國(guó)爭(zhēng)氣的決心，也是他克服困難完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。

　　詹天佑為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，而勇敢接受任務(wù)，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了“人”字形鐵路，京張鐵路在提前兩年修筑成功，是什么動(dòng)力使詹天佑這樣不怕困難，修筑鐵路的呢？我想，是詹天佑對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，和對(duì)科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)造才使這位杰出的工程師這樣，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了外國(guó)人的威風(fēng)。

　　像詹天佑的毅力我們沒(méi)有，所以我們這一代青少年要學(xué)習(xí)詹天佑這種精神。

　　讀書(shū)有感的作文12

　　圖書(shū)角里陳列著許多有意思的課外書(shū)，有本書(shū)深深地吸引了我，封面上寫(xiě)著《笑貓日記——保姆狗的陰謀》，我立刻把它借來(lái)看。

　　書(shū)中講述了牧羊犬“帥仔”和它的保姆狗“老頭”發(fā)生在翠湖公園的一件事�！袄项^”智慧、冷靜和堅(jiān)韌，但嫉妒心卻使它喪失了理智。因?yàn)闇厝嵬昝赖摹皫涀小钡牡絹?lái)，讓保姆狗失去了主人的寵愛(ài)，“老頭”三番五次地企圖置“帥仔”于死地，但最后“老頭”非但沒(méi)有成功，還把自己的性命搭了進(jìn)去。

　　故事最后，“老頭”沒(méi)能走出自己設(shè)下的牢籠。原本，“老頭”是一只具有優(yōu)秀品質(zhì)的好狗，但是它沒(méi)有克制住自己的嫉妒心。嫉妒心真是可怕！在人類的世界也是一樣，我們對(duì)待任何事物都應(yīng)該懷抱著一種廣博的'胸懷。這樣，不僅能與人相處得更加愉快，也能活得更加輕松。

　　“每個(gè)人頭上，都有一片屬于自己的天空�！笔堑�，每個(gè)人所擁有的也是獨(dú)一無(wú)二的。我們現(xiàn)在所擁有的，正是別人所羨慕著的！我們要相信自己的價(jià)值，不要在嫉妒中迷失了方向，要學(xué)著敞開(kāi)心胸，放遠(yuǎn)目光，做最輕松自在的自己，這就是我讀完這本書(shū)后的感受。

　　讀書(shū)有感的作文13

　　王二小生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

　　1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口迷了路，敵人看到王二小在山坡上放牛，就喊他帶路。王二小假裝聽(tīng)話的'樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)了，用刺刀挑死了王二小，當(dāng)時(shí)王二小才13歲。這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，全部消滅了敵人。

　　看了這個(gè)故事我深受感動(dòng)，如果是我，我不可能有膽量為了鄉(xiāng)親們不顧一切的犧牲自己的生命。因?yàn)橥醵�小，八路軍打敗了�?lái)掃蕩上莊村的敵人，因?yàn)橥醵�小，讓生活在那里的鄉(xiāng)親獲得了自由。我一定要學(xué)習(xí)這種為了大家無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　讀書(shū)有感的作文14

　　《 景陽(yáng)岡》這篇課文寫(xiě)地是英雄好漢武松他不聽(tīng)酒家的勸告，一次性喝了十八碗酒，又獨(dú)自一人上景陽(yáng)岡。而遇到這只白額大蟲(chóng)，幸虧武松本領(lǐng)好才沒(méi)有被大蟲(chóng)吃了。《景陽(yáng)岡》這篇課文使我知道了一個(gè)道理：不聽(tīng)別人勸，吃虧在眼前。 有一次晚飯過(guò)后,我剛吃了一碗熱氣騰騰的面,十分想吃蘋(píng)果。但是爸爸說(shuō):"一冷一熱吃了會(huì)拉肚子的`。"我不聽(tīng)吃了一個(gè)大蘋(píng)果，沒(méi)想到剛過(guò)了一會(huì)兒，肚子就疼了起來(lái)。我想: 這種不會(huì)是拉肚子的前兆吧！可是這肚子十分不爭(zhēng)氣，不一會(huì)兒就拉肚子了。真是不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。

　　還有一次，是在快期末考試的時(shí)候，爸爸讓我好好復(fù)習(xí)，在期末的考試可以取得更好的成績(jī)，但是我把這句話當(dāng)做耳邊風(fēng)，沒(méi)有當(dāng)一回事，到了期末考試這一天，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得題目十分難，我想：早知如此，何必當(dāng)初。最后考試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候, 我一看才80幾分，十分懊惱。

　　不聽(tīng)別人勸，吃虧在眼前。這個(gè)道理我一直深信不疑。

　　讀書(shū)有感的作文15

　　說(shuō)愛(ài)如茉莉是因?yàn)閻?ài)就像茉莉一樣平淡無(wú)奇，潔白純凈，卻能散發(fā)出縷縷幽香。

　　愛(ài)如茉莉一文中寫(xiě)的是父母之間淡淡的愛(ài)，不是那種灼熱的`愛(ài)。

　　在課文第七段里說(shuō)：媽媽都得急病進(jìn)醫(yī)院了，還不忘給爸爸包餃子吃，這是愛(ài)。在課文第八段里說(shuō)爸爸回家并沒(méi)有吃賣的餃子，餓著就奔向了醫(yī)院，這是愛(ài)。在第十段里說(shuō)爸爸躡手躡腳的走到門(mén)邊，這還是愛(ài)。在十六段里說(shuō)媽媽怕驚醒爸爸不敢動(dòng)，不知不覺(jué)手腳都麻木了，這又是愛(ài)。

　　這些都是生活里的小事情，卻體現(xiàn)出了愛(ài)。

　　讀書(shū)有感的作文16

　　書(shū)，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心。

　　我閱讀的范圍很廣，有漫畫(huà).小說(shuō).作文.名人名言

　　漫畫(huà)，雖然大人們不允許我們看漫畫(huà)，害怕它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見(jiàn)一位殘疾人，就會(huì)聯(lián)想到他以前的困難事，還會(huì)想象他的未來(lái)會(huì)怎樣發(fā)展。并且，在下課十分鐘里，我們看看漫畫(huà)，放松一下心情，不時(shí)敞開(kāi)肚皮，開(kāi)懷大笑，迎接下一節(jié)課的`難題。

　　作文書(shū)，對(duì)小學(xué)生都有幫助。在家里，寫(xiě)完作業(yè)，看一看作文書(shū)，把作文書(shū)里的好詞.好句.好段記在腦子里，保存起來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)，它們總會(huì)從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。

　　看《名人名言》這本書(shū)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，，我們?nèi)缤�祖�?guó)的花朵，時(shí)時(shí)需要著營(yíng)養(yǎng)。要是沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)，我們將枯萎.凋零。

　　這樣看來(lái)，書(shū)籍是多么重要啊!閱讀好.讀好書(shū)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營(yíng)養(yǎng)吧!

　　讀書(shū)有感的作文17

　　西游記是一部神話小說(shuō)，它栩栩如生的描寫(xiě)了一批具有特色的人物形象：愛(ài)抱打不平的孫悟空：好吃懶做的豬八戒：生性豁達(dá)的沙僧：濟(jì)世為懷的唐僧：行善濟(jì)貧的觀音：法力無(wú)邊的`如來(lái)佛祖：

　　其中我最喜歡里面的孫悟空，它是一個(gè)驚天地，泣鬼神的人，它敢作敢當(dāng)，敢愛(ài)敢恨，又不失機(jī)靈可愛(ài)，我可喜歡他了！

　　其中我最喜歡的一章是：第十八章，真假孫悟空。有幾個(gè)強(qiáng)盜，想搶錢，可唐僧沒(méi)有錢，悟空看見(jiàn)了去打他們，可被兩個(gè)強(qiáng)盜擋住了，孫悟空把他們打死了，結(jié)果悟空被唐僧趕走了，過(guò)來(lái)一會(huì)悟空打暈了唐僧，回到了花果山，發(fā)現(xiàn)居然出現(xiàn)了兩個(gè)孫悟空，兩個(gè)人打了幾場(chǎng)，誰(shuí)也奈何不了誰(shuí)，于是便道了佛祖哪里，想讓佛祖分出真假，佛祖不服眾望把假的那個(gè)孫悟空給收了。

　　這本書(shū)我看的非常入迷，我吃飯前看，睡覺(jué)前看，有時(shí)媽媽叫我三四遍我才過(guò)去吃飯，有次走路時(shí)候看還不小心撞到了頭。

　　我家里有許許多多的書(shū)，可我最喜歡看的是這本中國(guó)燦爛文化中的一顆明珠西游記，它充滿幻想、富有傳奇色彩，給我一種身臨其境的感覺(jué)，百讀不厭。

　　我一定會(huì)好好閱讀的，我要好好向唐僧師徒四人學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，讓我明白了做事要有耐心。

　　讀書(shū)有感的作文18

　　我最近讀了一本書(shū)叫《一千零一夜》書(shū)。為什么會(huì)叫《一千零一夜》？因?yàn)樵诤芫煤芫靡郧坝幸粋�(gè)國(guó)王是殘暴的國(guó)王，他為了自己高興每天都要娶一位新娘，原來(lái)的.就處死!長(zhǎng)久以后人人都害怕國(guó)王。

　　終于有一位勇敢的姑娘為了百姓勇敢的自我推薦去做國(guó)王的新娘。她成為新娘后為了不被國(guó)王處死，她就在跟國(guó)王新婚之夜給國(guó)王講了一個(gè)故事，國(guó)王聽(tīng)了很開(kāi)心叫她繼續(xù)講！她就說(shuō)要到明天才有新故事！就這樣國(guó)王每天都聽(tīng)她講一個(gè)故事，國(guó)王因此再也沒(méi)娶新娘。

　　就這樣一共過(guò)了一千零一夜，講了一千零一個(gè)故事，這位善良而勇敢的姑娘不幸被病魔奪取了生命。后人為了紀(jì)念她，就把她講的的一千零一個(gè)故事編寫(xiě)成了書(shū)，起名就叫《一千零一夜》。

　　這本書(shū)的故事都是教導(dǎo)我們不要好高騖遠(yuǎn)，思想懶惰。做事要勤勤懇懇、腳踏實(shí)地、好好學(xué)習(xí)、天天向上。

　　讀書(shū)有感的作文19

　　剛接過(guò)《作文真經(jīng)》這本書(shū)，我興奮不已，一口氣將它讀完。文章中引人入勝的故事情節(jié)，活潑生動(dòng)的對(duì)話描寫(xiě)，經(jīng)常讓我情不自禁地笑出聲來(lái)。全書(shū)以唐僧師徒后代為孩子們尋找“寫(xiě)作真經(jīng)”為線索，引出了許許多多好玩的故事，穿插其中告訴我們寫(xiě)作的奧妙。

　　文中我最喜歡的章節(jié)是---“作文擂臺(tái)”。它匯集了很多全國(guó)優(yōu)秀作文，通過(guò)四名主人公模擬孩子的口吻，以“鏗鏘評(píng)擂”的方式來(lái)點(diǎn)評(píng)作文。使原本枯燥乏味，千篇一律的作文點(diǎn)評(píng)，變得生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)潔明了，這樣大家能更好的'理解接受。

　　《作文真經(jīng)》于其他作文書(shū)的差別在于它不僅講述故事情節(jié)，文中還包含了大量關(guān)于語(yǔ)文及習(xí)作的趣味小笑話，這些都讓我愛(ài)不釋手。

　　《作文真經(jīng)》像一艘巨大的輪船，承載我遨游習(xí)作的海洋，讓我充分領(lǐng)略習(xí)作的美妙；它又像一位勇猛的將軍，帶領(lǐng)我們一路披荊斬棘，使我在和我么戰(zhàn)勝寫(xiě)作的恐懼。

　　有人說(shuō)：“一本好書(shū)勝過(guò)一座金山�！薄蹲魑恼娼�(jīng)》就是這樣一座值得去開(kāi)采的“金山”。我希望同學(xué)們能和我一起來(lái)挖掘這座“金山”，從中汲取數(shù)不盡的“財(cái)富”。這“財(cái)富”不但可以幫助我們擺脫寫(xiě)作的煩惱，而且還能把寫(xiě)作當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種享受！

　　讀書(shū)有感的作文20

　　《愛(ài)的教育》是一本寫(xiě)愛(ài)的白皮書(shū)，他以日記的口吻寫(xiě)下了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級(jí)的生活面貌，裡面插著安利柯爸爸的有著教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……

　　這本書(shū)的作者是艾.亞米契斯，他耗費(fèi)了十年完成，語(yǔ)言平實(shí)樸素，讓讀者知道外國(guó)小朋友是怎樣度過(guò)學(xué)習(xí)生活，讓我們結(jié)實(shí)了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西;助人為樂(lè)的卡羅納;快樂(lè)的安東尼奧;善良的波列科西;殘疾但是勤奮的科羅西;誠(chéng)實(shí)的小商人卡羅菲;可愛(ài)的沃提尼;懂事的柯萊蒂……他們之間充滿著最最質(zhì)樸的'愛(ài)意。

　　讀完了這本書(shū)，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無(wú)邪和坦率純真。

　　承擔(dān)教育責(zé)任的學(xué)校任重而道遠(yuǎn)，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅(jiān)信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅(jiān)信總有支撐這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的東西，比如愛(ài)……

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