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小學(xué)作文培訓(xùn)心得體會(huì)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文培訓(xùn)心得體會(huì)1
4月29日,我們五年級(jí)的語(yǔ)文老師在xx第二思源學(xué)校參加了“xx縣xx年小學(xué)語(yǔ)文教師集中主題式培訓(xùn)”。那天上午,關(guān)心鳳老師給我們做了報(bào)告:《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》,下午毛立業(yè)老師給我們上觀摩課《晏子使楚》。關(guān)老師講得很深刻,到位;毛老師上得也很精彩,但對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲最大的還是關(guān)老師的報(bào)告。
關(guān)老師講解“小學(xué)閱讀目標(biāo)解讀”時(shí),講了四個(gè)方面:課程性質(zhì)、課程目標(biāo)和內(nèi)容、課程理念、實(shí)施和評(píng)價(jià)。重點(diǎn)給我們講了本階段的閱讀教學(xué)目標(biāo),從具有獨(dú)立閱讀能力到學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀方法,針對(duì)不同的文體應(yīng)采用的閱讀方法,都講得很詳細(xì)。同時(shí)她又給我們梳理出:我眼中的閱讀教學(xué)目標(biāo):讀對(duì)、讀懂、讀好、讀活、讀厚。給我啟發(fā)最大的是關(guān)老師講解的“讀活”部分。就是把別人的東西變成自己的東西。她結(jié)合課例,從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)說(shuō)起,到領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法,都詳細(xì)地作了如何遷移,才達(dá)到“讀活”的目標(biāo)。聽(tīng)她這么一講,讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗:原來(lái)在閱讀教學(xué)中,是這樣教才能讓學(xué)生很快地掌握文章的寫(xiě)法,并懂得在習(xí)作中運(yùn)用呀!雖然自己也從教多年,但在閱讀教學(xué)中,一直停留在表面上:如教《白楊》這一課,我只是引導(dǎo)學(xué)生理解文章是采用借物喻人的寫(xiě)法,沒(méi)有結(jié)合習(xí)作,讓學(xué)生領(lǐng)悟文章的這種寫(xiě)作方法,當(dāng)然學(xué)生也就無(wú)法掌握,更談不上在習(xí)作中運(yùn)用了,也就做不到關(guān)老師所說(shuō)的`把文章“讀活”了。
聽(tīng)了關(guān)老師的報(bào)告,并結(jié)合自己平日的教學(xué)工作,我感覺(jué)自己做的還不是很好,但我相信在以后的教學(xué)工作中,我一定會(huì)朝著關(guān)老師所說(shuō)的目標(biāo)邁進(jìn)。
小學(xué)作文培訓(xùn)心得體會(huì)2
小學(xué)生作文最苦惱的是沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)。究其原因,并不是生活中無(wú)內(nèi)容,主要是由于小學(xué)生觀察能力差,不善于通過(guò)觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外,還注意把寫(xiě)作同他們的生活結(jié)合起來(lái),把寫(xiě)作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái),每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境,讓他們眼見(jiàn)為實(shí)。
1、先看后寫(xiě)
閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上模仿動(dòng)物叫聲,讓孩子們親身感受聲音,引導(dǎo)孩子們觀察交流,然后才讓孩子們動(dòng)手寫(xiě)自己看到的,聽(tīng)到的,看到的'。這就很好的解決了孩子們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。
2、“賞評(píng)”是最好的教法
“賞評(píng)”是最好的教法,“學(xué)生”是最好的老師,本節(jié)課介紹了自己是如何利用“賞評(píng)”來(lái)幫助學(xué)生寫(xiě)好作文的。在讓學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中學(xué)生自己評(píng)議,對(duì)好的給與鼓勵(lì),是啊,哪個(gè)孩子不愿意得到老師的賞評(píng)呢?賞評(píng)更能提高孩子作文的積極性,不要總盯著孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)兒毛病,我們更要看到孩子們的進(jìn)步,一有進(jìn)步就贊賞他,這樣,學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。
3、課堂氣氛活躍讓孩子不再害怕作文
寫(xiě)作課課堂氣氛很重要,作文課就要活躍,讓學(xué)生暢所欲言,能說(shuō)敢說(shuō),說(shuō)多了既鍛煉了表達(dá)能力又能提高寫(xiě)作水平。
聽(tīng)完本次作文課,我覺(jué)得自己也有很多不足,作為老師我平時(shí)要多讀書(shū),學(xué)生要積累教師更要積累,只有這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。
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