教師政治學(xué)習(xí)筆記【精選12篇】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定都收獲不少,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,下面是小編收集整理的教師政治學(xué)習(xí)筆記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 1
9月26日,學(xué)校黨總支對(duì)全校在職教師的政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了一次全面的檢查,整體情況非常令人滿意。具體情況小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)經(jīng)常、熱情高
老師上交筆記本準(zhǔn)時(shí),可以看出大家學(xué)習(xí)的經(jīng)常。全校除16名教師因請(qǐng)長(zhǎng)假、支教、學(xué)習(xí)未按時(shí)上交外,絕大多數(shù)教師上交都非常及時(shí),從老師摘抄的字?jǐn)?shù),也可以看出大家學(xué)習(xí)經(jīng)常、熱情高,99%以上的教師都已記錄xx字以上,劉岳軍、馬躍、陶嶺梅、劉華良、劉博等老師,已記錄完了整整一本。
二、學(xué)習(xí)認(rèn)真,覺悟高
老師學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),有時(shí)事政治學(xué)習(xí),有師德行風(fēng)探討,也有法律法規(guī)研討……老師書寫情況令人叫好,絕大多數(shù)老師都采用學(xué)校下發(fā)的`專用筆記本,字跡規(guī)范美觀,有的老師一筆一畫,寫得一絲不茍,有的老師字體飄逸瀟灑,有的則遒勁有力……
但在檢查過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)存在幾個(gè)小問(wèn)題,有待大家予以改正、規(guī)范。
。ㄒ唬﹤(gè)別教師書寫欠規(guī)范
檢查中發(fā)現(xiàn),有個(gè)別教師未使用下發(fā)的專用筆記本,有個(gè)別教師采用的下載復(fù)印的資料未手寫,有個(gè)別教師書寫時(shí)使用的藍(lán)色圓珠筆或藍(lán)墨水筆(不便于保存)……請(qǐng)予以改正。
。ǘ﹤(gè)別教師學(xué)習(xí)待加強(qiáng)
政治學(xué)習(xí)應(yīng)該人人進(jìn)行,不能有絲毫懈怠。請(qǐng)未能及時(shí)上交的教師(無(wú)論在哪個(gè)崗位、年齡50歲以下)或極個(gè)別將上期筆記當(dāng)作本期用的教師、字?jǐn)?shù)未達(dá)數(shù)量的教師在近期內(nèi)加強(qiáng)學(xué)習(xí),重新記錄。
(三)代課教師學(xué)習(xí)需引導(dǎo)
本次檢查,我們未看到代課教師的學(xué)習(xí)筆記。請(qǐng)教導(dǎo)處、各年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)代課教師政治學(xué)習(xí)引導(dǎo),讓他們健康發(fā)展,積極向上。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 2
一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性
1.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
2.黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái),廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn),贏得了全社會(huì)的尊重。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)
1.提高教師的思想政治素質(zhì)。
2.樹立正確的教師職業(yè)理想。
3.提高教師的職業(yè)道德水平。
4.著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。
5.積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施
1.強(qiáng)化師德教育。
2.加強(qiáng)師德宣傳。
3.嚴(yán)格考核管理。
4.加強(qiáng)制度建設(shè)。
四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
1.要將教師工作擺在更加重要的'位置,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。
2.各級(jí)教育行政部門要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,納入教育事業(yè)總體規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。
3.各級(jí)各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位,貫穿于管理工作的全過(guò)程。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 3
兩會(huì)是中國(guó)的窗口,關(guān)注中國(guó)就不能不關(guān)注兩會(huì)。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會(huì)特別報(bào)道,意義十分重大。
當(dāng)前教育背景下,作為教師,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書,提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德
2、虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。
能夠自如的駕馭教材,了解教材特點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。
所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)做好反思記錄,爭(zhēng)取一學(xué)年下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn):
(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科,教育科學(xué)方法研究的興趣。
(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。
(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問(wèn)題的果斷性;克服困難的勇氣性。
(4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細(xì)致,沉著冷靜,誠(chéng)實(shí)正直,與人為善,溫和寬厚。
(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 4
兩會(huì)是中國(guó)開年的第一件政治大事。開完兩會(huì),各項(xiàng)工作也就陸續(xù)全面展開。改革開放以來(lái),兩會(huì)已成為體現(xiàn)中國(guó)政治生活常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的重要標(biāo)志。國(guó)際社會(huì)對(duì)于兩會(huì)的關(guān)注度在升溫。兩會(huì)正從國(guó)內(nèi)大事向國(guó)際大事轉(zhuǎn)變,是增強(qiáng)中國(guó)對(duì)外傳播能力的珍貴資源。
雖然,兩會(huì)國(guó)際影響力的提升,是中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)和政治生活制度化的直接結(jié)果,但是,由于長(zhǎng)期形成的認(rèn)知定式,再加上一些媒體的簡(jiǎn)單化報(bào)告,兩會(huì)并沒有擺脫“形式大于內(nèi)容”的形象,其對(duì)中國(guó)政治運(yùn)行的影響,在中國(guó)人政治生活中的地位,沒有充分客觀展示出來(lái)。如此一來(lái),削弱這種制度設(shè)計(jì)在國(guó)際社會(huì)上的知曉度和認(rèn)同度,也沒有充分反映中國(guó)政治的發(fā)展成就和制度活力。
要做好兩會(huì)的國(guó)際傳播,首先要從中國(guó)政治發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)兩會(huì)的地位。定期化、制度化是衡量一個(gè)國(guó)家政治發(fā)展成熟水平的基本標(biāo)準(zhǔn)。政治協(xié)商制度、人民代表大會(huì)制度是人民主權(quán)原則在中國(guó)的具體體現(xiàn)形式,已經(jīng)走過(guò)了60多年的歷程。二者成為了中國(guó)政治制度的重要構(gòu)件,也浸染滲透到人們的日常生活中。向國(guó)際社會(huì)介紹兩會(huì),不僅是展示中國(guó)政治的豐富性和生動(dòng)性,也是在傳播中國(guó)人的常態(tài)政治生活。
內(nèi)容是傳播的核心。兩會(huì)的參與廣泛、議程豐富、內(nèi)容多樣、會(huì)期集中,有利于國(guó)際傳播。除了國(guó)外媒體外,國(guó)內(nèi)媒體也越來(lái)越重視對(duì)外的報(bào)道,并且國(guó)家為了擴(kuò)大國(guó)際傳播做了許多的推動(dòng)工作。盡管兩會(huì)始終是中國(guó)人自己的會(huì)議,也應(yīng)該樹立國(guó)際傳播上的自覺,F(xiàn)在采用的主要方式包括將大會(huì)重要文件翻譯成英文,邀請(qǐng)?jiān)诰┑母鲊?guó)使館和國(guó)際組織代表參會(huì)旁聽、不斷開放外國(guó)記者的采訪等。這些方式帶有較強(qiáng)的宣傳色彩,有主動(dòng)性,但效果很難評(píng)估掌控。
因此,除了要繼續(xù)提高兩會(huì)的開放性外,還應(yīng)該著力發(fā)揮兩會(huì)作為民意表達(dá)機(jī)構(gòu)的傳播優(yōu)勢(shì),為代表委員提供發(fā)表意見、展示民主素質(zhì)的更多機(jī)會(huì)和平臺(tái);合理提高國(guó)際關(guān)切在兩會(huì)議程設(shè)置中的比重,為國(guó)際傳播創(chuàng)造話題,引領(lǐng)熱點(diǎn)。有個(gè)人魅力、話題熱點(diǎn),才能獲得更多關(guān)注,自發(fā)地產(chǎn)生傳播效應(yīng)。
形式是傳播的載體。兩會(huì),顧名思義就是以開會(huì)為主的活動(dòng)。這些會(huì)議是中國(guó)最高層次的民主會(huì)議,應(yīng)該通過(guò)多種形式進(jìn)行有效的傳播,打破政治會(huì)議單調(diào)乏味的認(rèn)知定式。比如,增加大會(huì)直播的場(chǎng)次、開放各代表團(tuán)的討論會(huì)議,利用網(wǎng)絡(luò)增加代表委員與公眾的互動(dòng)交流,也可以借鑒一些國(guó)家的'做法,開設(shè)專門的直播頻道。讓會(huì)議越有參與感,才越能吸引關(guān)注,擴(kuò)大傳播效果。
國(guó)際傳播要依靠翻譯作為媒介。中國(guó)的政治話語(yǔ)自成體系,要轉(zhuǎn)化成國(guó)際社會(huì)熟悉的表達(dá)方式,還有大量的工作要做。因此,要更加重視兩會(huì)期間重要文件的對(duì)外翻譯。從傳播的角度,賦予譯者必要的自主性,使其能在尊重文本精神的基礎(chǔ)上,根據(jù)各語(yǔ)言地區(qū)受眾的習(xí)慣,進(jìn)行語(yǔ)言的再創(chuàng)作,既能讓對(duì)方逐步了解熟悉中國(guó)的話語(yǔ)方式,也能更深入地理解中國(guó)政治的主旨精神。也要豐富各種文件翻譯文本的表現(xiàn)形式,比如增加內(nèi)容摘要、數(shù)據(jù)圖表,改進(jìn)印刷樣式等。
一個(gè)大國(guó)的國(guó)際形象,核心是國(guó)內(nèi)政治的吸引力。兩會(huì)應(yīng)該在中國(guó)對(duì)外傳播能力提升中發(fā)揮更大的作用。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 5
一、敬業(yè),樹立師德形象
何為師德?師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。如:愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業(yè)?
1、敬業(yè)要有誠(chéng)心
這是一個(gè)教師必備的最基本的心態(tài)。無(wú)論是上班時(shí)還是下班后;無(wú)論是校園內(nèi)還是校園外;無(wú)論是情緒好還是情緒壞,都會(huì)自主、自覺地意識(shí)到:我是教師,我就應(yīng)擔(dān)任這份職業(yè)的社會(huì)職責(zé)和道德職責(zé),一絲不茍地對(duì)待教育中的任何一件事。
2、敬業(yè)要有恒心
“十年樹木,百年樹人”,教育之路艱巨而漫長(zhǎng),它不能急功近利,不能浮躁。如果能該行,就該行吧,如果不能改變現(xiàn)狀,那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù),全身心地投入教育。一個(gè)學(xué)困生,不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn)化,他需要一年、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo)、教育,甚至更多!
3、敬業(yè)要有愛心
教育要根植于愛。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“愛是一種偉大的感情
,它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人,唯有愛,教師才會(huì)用快樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生
的閃光點(diǎn),才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事,它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心,引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心!保瑧(yīng)對(duì)差生,我們要想:“假如是我的孩子”我舍得放下嗎?應(yīng)對(duì)犯錯(cuò)的孩子,我們要想:“假如我是孩子”我多么期望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地,充滿愛的換位做法,會(huì)使問(wèn)題解決得更好,更完美。
二、豁達(dá),收獲快樂(lè)的心靈
有這樣一個(gè)有關(guān)佛家禪語(yǔ)的故事,講的是一位在山中身居簡(jiǎn)出的禪師,一天夜晚,他碰到一位正要行竊的小偷,一無(wú)所獲的小偷慌不擇路,禪師卻對(duì)他說(shuō):“別急,天上的明月會(huì)給你指路的!闭f(shuō)完,順手把自我脫下的外衣也遞給了他。第二天,禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣,感慨道:“我最后送了一輪明月給他!
其實(shí),對(duì)于一個(gè)污垢的心靈,最需的是一輪明月,為他指路的明月!對(duì)于我們的學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中所犯下的一些錯(cuò)誤,我們做教師不妨豁達(dá)一點(diǎn),不妨滿懷一顆真摯的愛心,投一束親切的目光,做一個(gè)放行的手勢(shì),讓他們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心,以感悟和省悟。
我以前有一個(gè)網(wǎng)友,記得很清楚,我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時(shí),當(dāng)我說(shuō)我是一名老師時(shí),他竟毫不含糊地回了一句:“我最恨老師!”后面還緊跟了3個(gè)感嘆號(hào),可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。我說(shuō)為什么,他說(shuō):“你明白嗎?我只讀了小學(xué)第四冊(cè)就輟學(xué)了,只因?yàn)槟悄晡曳赶铝艘粋(gè)不小的錯(cuò)誤,老師和學(xué)校把我趕出了校門,從此,我再也沒有進(jìn)過(guò)校門。此刻在外打工,沒有文化找不到好工作,吃盡了沒文化的苦頭,我能不恨他們嗎?假想一下,如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點(diǎn),給他一次改過(guò)的機(jī)會(huì),結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時(shí)的恨,但是留給學(xué)生的是一生的痛!
我們是“德高為師,身正為范”的教師,我們更就應(yīng)有一顆“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無(wú)邊的心靈,唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量,否則只是蒼白無(wú)力的教育。我們教師就應(yīng)有能諒解學(xué)生點(diǎn)滴錯(cuò)誤的包容之心,才能讓他們收獲陽(yáng)光與歡笑,收獲一顆快樂(lè)、懂得感恩的心!
三、學(xué)習(xí),成就教育事業(yè)
一位教育者說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。不重復(fù)自我、不斷探索、不斷創(chuàng)新,這樣的教師不會(huì)停止對(duì)生活的撞擊,即使他成不了一位教育家,他也會(huì)擁有詩(shī)意的.教育生活,他的生命也會(huì)更有好處!倍恢貜(fù)自我,不斷挑戰(zhàn)自我,其前提就是學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。沒有一個(gè)成功的教育工作者不是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。
能夠說(shuō)教師從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),教師從教一天,就得學(xué)習(xí)一天。那么教師該學(xué)些什么呢;外有馬卡連柯,中有陶行知,他們都是教育先驅(qū),教育典范。
名教師,他需要的知識(shí)并非拘于某一個(gè)方面,而是上下五千年縱橫數(shù)萬(wàn)里幾乎無(wú)所不包的。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難真正給學(xué)生以人格上的感召力,他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問(wèn)三不知,學(xué)生會(huì)十分失望。因此,教師就應(yīng)博覽群書,歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無(wú)所不包無(wú)所不知,教師除了該有的學(xué)歷外還就應(yīng)有經(jīng)歷有閱歷,行萬(wàn)里路讀萬(wàn)本書,課堂上才能信手拈來(lái),得心應(yīng)手。
更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來(lái)越多地進(jìn)入我們的教學(xué)生活,誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)會(huì)使課堂更生動(dòng),課堂效果會(huì)收到事半功倍的效果。
從自我的教育教學(xué)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去比較去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人他教了30年書,不必須能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,而堅(jiān)持寫了3年的教學(xué)反思,那他必須會(huì)成為一個(gè)不一般的老師了!痹诜此贾姓J(rèn)真總結(jié)教育得失,不斷去改善自我的教育方法,就會(huì)不斷的進(jìn)步。
“一份耕耘?一份收獲”,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,期望我們都能成為學(xué)習(xí)型的老師,都能從學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 6
學(xué)習(xí)時(shí)間:xx月xx日下午4:50
學(xué)習(xí)地點(diǎn):多媒體教室
參加人員:全體教師
學(xué)習(xí)內(nèi)容:創(chuàng)建模范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)
1、你是否了解模范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?
①辦學(xué)思想端正。全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí),在實(shí)施素質(zhì)教育方面成效顯著。
、趫(jiān)持依法治校。模范執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)和規(guī)定;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔、務(wù)實(shí)、進(jìn)取,有較高的政策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,堅(jiān)持民主管理,在師生中有較高的威望。第一學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)筆記。
、奂訌(qiáng)學(xué)校管理。積極進(jìn)行學(xué)校管理改革、人事制度改革;嚴(yán)格執(zhí)行,有較完善的管理制度;校園環(huán)境整潔優(yōu)美,安全、文明、和諧,教育教學(xué)秩序井然。
、艿掠龑(shí)效性強(qiáng)。重視學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育和心理健康教育,德育工作措施有力,形式多樣,特色鮮明,成效顯著,學(xué)生具有良好的品德行為,初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。
⑤教學(xué)管理規(guī)范。規(guī)范課程設(shè)置,執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開展課程改革;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)[五認(rèn)真"要求。執(zhí)行中小學(xué)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。第一學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)筆記。加強(qiáng)教育教學(xué)科研,提高教學(xué)有效性,減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
、藿處熽(duì)伍團(tuán)結(jié)向上。教師敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表,有較高的職業(yè)水平和文化業(yè)務(wù)水平,學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率高。
、咿k學(xué)特色鮮明。整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量較高,改革創(chuàng)新,開展教育科學(xué)研究成績(jī)突出,承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、示范或輔導(dǎo)任務(wù)并在同類學(xué)校中堪稱模范,具有良好的社會(huì)信譽(yù)。
、噢k學(xué)效益顯著。辦學(xué)條件達(dá)到省市規(guī)定同類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),合理利用社區(qū)教育資源,提高教育現(xiàn)代化和信息化水平,增強(qiáng)辦學(xué)效益。
2、學(xué)校在模范學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中做了哪些工作?
、賵(zhí)行,明確[民主教育"辦學(xué)理念。 ②注重環(huán)境文化,打造民主文化品味的校園。③堅(jiān)持以人為本,實(shí)施民主管理。④關(guān)注教師發(fā)展,培育教師文化。⑤堅(jiān)持以生為本,營(yíng)建民主課堂。⑥發(fā)揮引領(lǐng)作用,與手拉手學(xué)校共同成長(zhǎng)。⑦豐富活動(dòng)文化,培養(yǎng)具有民主精神的學(xué)生。⑧培育特色文化,深化民主精神。
3、你是否了解(八項(xiàng)20條)?
、傩(wù)管理 ②教師管理 ③學(xué)生管理 ④教學(xué)科研管理 ⑤安全管理 ⑥校園管理⑦后勤管理⑧檔案管理
4、學(xué)校在貫徹落實(shí)規(guī)范中做了哪些工作?
深入貫徹落實(shí),把[向管理要質(zhì)量和效益,切實(shí)提高學(xué)校管理水平"作為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求,全面實(shí)施系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)、發(fā)展性的精細(xì)化管理,進(jìn)一步提高管理的.科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性,營(yíng)造健康、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的管理氛圍。
5、你對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作如何評(píng)價(jià)?(對(duì)照第1題第二條)
6、學(xué)校是否存在模范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的[一票否決"的現(xiàn)象。
凡20xx年以來(lái)存在下列情況之一者,一律不得推薦申報(bào):
、倭x務(wù)教育階段流生超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn); ②違反國(guó)家及省有關(guān)[減負(fù)"規(guī)定; ③有教職工或?qū)W生違法犯罪;④因責(zé)任事故造成師生傷亡;⑤有違反上級(jí)規(guī)定的亂收費(fèi)情況;⑥公辦學(xué)校舉辦復(fù)讀班;⑦校舍、活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書等主要辦學(xué)條件未達(dá)省、市相應(yīng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
7、你認(rèn)為學(xué)校最大的特色和亮點(diǎn)是什么?
、偈∷囆g(shù)教育模范學(xué)校:書法、繪畫、竹笛、電鋼琴、陶藝、蒲公英民樂(lè)團(tuán)、銅管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)
、陂喿x寫作:校本教材---多渠道趣味識(shí)字、課外閱讀、經(jīng)典誦讀、小蜜蜂記者團(tuán)、花信封文學(xué)社
、凼∮斡緜鹘y(tǒng)校:小學(xué)畢業(yè)人人學(xué)會(huì)游泳
8、你對(duì)學(xué)校工作發(fā)展有何意見和建議?
學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地較小,操場(chǎng)和跑道需要改造。希望政府多投入,不斷改善辦學(xué)條件,為廣大師生提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
第一學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)筆記的延伸閱讀--讀書筆記的寫作方法
讀書筆記是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。
自古以來(lái),我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識(shí)的有效手段,又可以積累有用的材料,訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
結(jié)合前人寫的讀書筆記,想談三種寫法。一種叫[提要鉤玄",一種叫[采花釀蜜",一種叫[開山鑄銅"。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 7
20xx年,教師政治是一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題。政治教育是教育中非常重要的一環(huán),教育的目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念、價(jià)值觀和思維方式。作為教育工作者,我們應(yīng)該重視政治教育的重要性,將其作為教育工作的一個(gè)重要部分,為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定和社會(huì)的和諧發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。以下是一些在政治教育方面的筆記摘抄:
1. 政治教育要貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中。政治教育并不只是在某些特定的課程或者時(shí)間段進(jìn)行,而是應(yīng)該貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中。政治教育需要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和思維方式,這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要全體教師的共同努力。
2. 要將政治教育與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。政治教育要能夠貼近學(xué)生的生活和實(shí)際,與他們的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái),這樣才能夠真正引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀念和認(rèn)識(shí)。教師要善于將國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的最新成果和政策引入教學(xué)中,讓學(xué)生在充滿活力和生機(jī)的課堂里感受到現(xiàn)實(shí)生活的變化和社會(huì)的進(jìn)步。
3. 政治教育要多樣化。政治教育不能僅僅是傳授知識(shí),更重要的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析,并養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和思維方式。因此,政治教育應(yīng)該充分利用多樣的.方式進(jìn)行,如文化體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、辯論比賽等等,讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家和時(shí)代的變化,激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。
4. 政治教育要重視培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和參與意識(shí)。政治教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、高尚的人生態(tài)度,要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到公民的責(zé)任和義務(wù),增強(qiáng)他們的參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí),政治教育還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明晰自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求,讓他們?cè)谧晕覍?shí)現(xiàn)的同時(shí),也能夠服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)。
5. 教師要不斷提升自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。政治教育不僅僅是一種技能,也需要教育工作者本身具備堅(jiān)定的政治信仰和過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能。只有這樣,能夠使政治教育的實(shí)效更加顯著。因此,教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,為學(xué)生提供更好的政治教育服務(wù)。
總之,政治教育不僅是一項(xiàng)任務(wù),也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在未來(lái)的教育工作中,我們應(yīng)該深入貫徹落實(shí)教育部的政治教育方針,創(chuàng)新政治教育思路和方法,讓每一位學(xué)生都受益于優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)和全面的政治教育。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 8
作為教師,要教好書,要育好人,要規(guī)范好教育行為,要辦人民滿意的教育,都必須要有良好的職業(yè)道德,也就是“師德”。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺規(guī)范教育行為,是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題
1、各行各業(yè),都有職業(yè)道德的要求,做老師就要講“師德”。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,站穩(wěn)三尺講臺(tái),耕好半畝方田,全心全意為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
2、古今中外,教師的師德最受人關(guān)注
3、今天的社會(huì)現(xiàn)實(shí),也需要重視教師師德的提升
4、教師的人格是教育事業(yè)的一切
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平而努力
加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。黨和政府歷來(lái)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師的職業(yè)道德建設(shè)非常重視,《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)都對(duì)教師的師德修養(yǎng)提出了具體的`要求,而且還專門頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》。我們有必要加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻對(duì)照,時(shí)刻檢查。1997年8月。原國(guó)家教委,頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,共八條,主要是32個(gè)字,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表。
這八條,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表是師德的核心內(nèi)容。作為一個(gè)人民教師,必須信奉之,遵循之,篤行之,并在信奉、遵循、篤行的基礎(chǔ)上升華之。力求達(dá)到愛崗敬業(yè)精神高尚,教書育人水平高超,為人師表品行高潔的“三高”境界。
大家應(yīng)該從以下方面共同努力:
1、大興學(xué)習(xí)之風(fēng),共同建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。全體教職員工要主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),做到“學(xué)而不厭”,每個(gè)人都做到多讀書,讀好書。使我們的理論水平、師德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)同步拓展。
2、無(wú)論哪項(xiàng)工作,大家始終堅(jiān)持?°四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?±:
做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師——這是作為一個(gè)教師的基本要求,是第一底線。學(xué)生不能親其師,哪能信其道?我們應(yīng)該平等坦誠(chéng)地對(duì)待第一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
做一個(gè)家長(zhǎng)滿意的老師——這是對(duì)教師工作態(tài)度和工作能力的要求,要力求做好,我們要以自己高尚的師德、出色的業(yè)績(jī)?nèi)ペA得家長(zhǎng)滿意,這也是我們辦人民滿意教育的目的。做一個(gè)同行佩服的老師?a—這是對(duì)教師的高要求,不僅是教學(xué)水平、科研能力問(wèn)題,更是人品和師德問(wèn)題,同行都說(shuō)你好,你才真正的好;同行都說(shuō)你行,你才真正的行。
做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心的老師——如果教學(xué)質(zhì)量較高,能滿足上述三個(gè)條件,領(lǐng)導(dǎo)肯定放心。
3、大家時(shí)刻要牢記三句話:
師德為先——對(duì)學(xué)生有愛心,對(duì)崗位有責(zé)任心,對(duì)集體有榮譽(yù)感,對(duì)個(gè)人有成就感。教學(xué)為本——教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量只有更好沒有最好,一個(gè)教師追求教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)永恒的話題。
反思提升——教師可以不經(jīng)常寫論文,但不能不經(jīng)常反思。
4、中青年教師還要注意三點(diǎn):
第一,要努力珍惜崗位。
第二,要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
第三,要有個(gè)人永恒的追求,展現(xiàn)亮點(diǎn)。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 9
隨著時(shí)代的發(fā)展,教育事業(yè)正面臨著巨大的變革與挑戰(zhàn)。教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,其角色也逐漸發(fā)生了改變。在新時(shí)代下,教師職業(yè)所要面臨的政治挑戰(zhàn)、職業(yè)壓力,以及推動(dòng)教育現(xiàn)代化所需要具備的素質(zhì)和能力,都已經(jīng)發(fā)生了新的變化。本篇筆記旨在從政治學(xué)的角度探討20xx年教師政治的新變化和新挑戰(zhàn)。
1.政治教育的重要性
作為一名教師,我們不僅需要掌握課程的知識(shí),還需要擁有很強(qiáng)的政治意識(shí)和政治素質(zhì)。只有這樣,我們才能夠更好地為民族復(fù)興、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的力量。
在20xx年的今天,我們需要承擔(dān)更多的歷史責(zé)任。只有通過(guò)政治教育,才能夠真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,更好地引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路。
2.新時(shí)代的政治挑戰(zhàn)
在新時(shí)代下,教師不僅要承擔(dān)傳授知識(shí)的任務(wù),還要成為引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的重要力量。然而,教師在發(fā)揮自己的作用時(shí),也要面臨著一些新的政治挑戰(zhàn)。
首先,教師要在政治觀念上持續(xù)加強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí),牢固樹立正確的政治理念,遵循黨的教育方針,積極發(fā)揮好對(duì)思想政治工作的引領(lǐng)作用,以迎接新時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次,教師在教育工作中也經(jīng)常面臨著一些涉及政治敏感問(wèn)題的困難。針對(duì)這些問(wèn)題,教師要提高政治敏感度,合理應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件和政治挑戰(zhàn)。必須要能夠冷靜分析、把握大局,才能有利于化解危機(jī)和避免問(wèn)題的發(fā)生。
3.教師職業(yè)壓力
在新時(shí)代下,教師除了擔(dān)負(fù)傳授知識(shí)的任務(wù),也需要積極推動(dòng)教育現(xiàn)代化。這意味著教師必須具備更高的綜合素質(zhì),才能夠承擔(dān)更加復(fù)雜的使命。
相比之下,教師所承受的職業(yè)壓力也越來(lái)越大。為了滿足社會(huì)的`發(fā)展需要,教育事業(yè)正在不斷改革,而教師也正面臨著更加嚴(yán)峻的教育改革、資源壓縮、學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺等一系列復(fù)雜問(wèn)題。教師需要處理好課程教學(xué)和社會(huì)服務(wù)這兩方面的需求矛盾。同時(shí),國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)也讓適應(yīng)新時(shí)代的課程和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師必備的技能。
4.推動(dòng)教育現(xiàn)代化的素質(zhì)和能力
在新時(shí)代下,教育現(xiàn)代化分為兩方面:“內(nèi)容現(xiàn)代化”和“技術(shù)現(xiàn)代化”。教師需要掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí),了解教育技術(shù)的應(yīng)用,并通過(guò)工作實(shí)踐積累技術(shù)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí),教師還需要具備時(shí)代的眼光和開放的頭腦。應(yīng)該多關(guān)注教育研究和教材的翻譯、編寫等前沿領(lǐng)域,爭(zhēng)取在國(guó)際教育領(lǐng)域展開新的合作和交流。補(bǔ)足自己的文化素質(zhì)和學(xué)術(shù)造詣,才能成為一名教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三位一體的教育工作者,并成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的主力軍。
總之,未來(lái)的教師需要具備更多的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,教師們需要秉持黨的教育方針,不斷提高自身素質(zhì),為中國(guó)教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 10
一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改善師德建設(shè)的重要性和緊迫性
1.加強(qiáng)和改善師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改善青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的`迫切要求。
2.黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái),廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn),贏得了全社會(huì)的尊重。
二、加強(qiáng)和改善師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)
1.提高教師的思想政治素質(zhì)。
2.樹立正確的教師職業(yè)理想。
3.提高教師的職業(yè)道德水平。
4.著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。
5.用心推進(jìn)師德建設(shè)工作改善創(chuàng)新。
三、加強(qiáng)和改善師德建設(shè)的主要措施
1.強(qiáng)化師德教育。
2.加強(qiáng)師德宣傳。
3.嚴(yán)格考核管理。
4.加強(qiáng)制度建設(shè)。
四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
1.要將教師工作擺在更加重要的位置,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。
2.各級(jí)教育行政部門要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事,納入教育事業(yè)總體規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。
3.各級(jí)各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位,貫穿于管理工作的全過(guò)程。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。學(xué);鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 11
一、堅(jiān)守信仰,不忘初心
20xx年,教育界仍將繼續(xù)保持“三個(gè)紅色”主題教育“不忘初心、牢記使命”的顯著特征。教育工作者始終明確自己的政治信仰和準(zhǔn)則,堅(jiān)守真理和正義、為國(guó)家建設(shè)盡職盡責(zé)。
二、以立德樹人為中心,培養(yǎng)品德高尚的人才
教育教學(xué)工作重點(diǎn)將從注重知識(shí)積累轉(zhuǎn)向以立德樹人為中心,推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。當(dāng)代青年面臨許多誘惑,社會(huì)風(fēng)氣也日益復(fù)雜多變,教育工作者需引導(dǎo)學(xué)生走向品德高尚、擔(dān)當(dāng)社會(huì)職責(zé)的道路。
三、注重創(chuàng)新創(chuàng)造,引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展
未來(lái)的教育,需要教育工作者具備創(chuàng)新意識(shí)和能力,創(chuàng)意教育的思路和方法也將得到進(jìn)一步發(fā)展。在信息時(shí)代的浪潮中,教育工作者應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的應(yīng)用,為時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四、深入推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高師資隊(duì)伍
教育工作者應(yīng)在國(guó)家提倡普及高質(zhì)量教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)行素質(zhì)教育深入推進(jìn)。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境,挖掘和開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì),讓學(xué)生更全面、更健康地成長(zhǎng)。同時(shí),應(yīng)努力提高師資隊(duì)伍的水平、質(zhì)量和素養(yǎng),不斷提升教育教學(xué)能力。
五、加強(qiáng)學(xué)科研究,提高教學(xué)質(zhì)量
教育工作者需要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科研究,增強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)影響力,同時(shí)也能將自己的研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程中。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、推進(jìn)數(shù)字化教學(xué),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
六、貼近實(shí)際,拓展社會(huì)服務(wù)
教育工作者應(yīng)當(dāng)深入實(shí)踐,貼近社會(huì),與社區(qū)、社會(huì)組織等建立密切聯(lián)系。在教學(xué)之外,更要拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域,充分發(fā)揮自身的`社會(huì)功能,為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
七、強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)自我管理
教育工作者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自律,提高職業(yè)素養(yǎng),嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范,在工作中盡職盡責(zé)。同時(shí),應(yīng)強(qiáng)化自我管理,定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和評(píng)估,不斷完善和提高自身的職業(yè)水平。
八、積極營(yíng)造良好工作氛圍,崇尚敬業(yè)精神
教育工作者應(yīng)當(dāng)始終秉持敬業(yè)精神,為學(xué)生和社會(huì)服務(wù),同時(shí)也要注重自身的心理健康。在營(yíng)造良好的工作氛圍的同時(shí),鼓勵(lì)和支持同事之間的交流和合作,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
總之,20xx年的教育教學(xué)工作,將以立德樹人為核心,注重創(chuàng)新創(chuàng)造,提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和工作質(zhì)量,為培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬糯蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教師政治學(xué)習(xí)筆記 12
推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題:
第一,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須優(yōu)先發(fā)展教育。
第二,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求,核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題,重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。堅(jiān)持以人為本,在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。德是做人的根本,只有樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向,從小打牢思想道德基礎(chǔ),學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,前進(jìn)才有方向,成才才有保障。要把育人為本作為教育工作的.根本要求,加強(qiáng)理想信念教育和道德教育,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程,深入推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過(guò)程,創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法,充分體現(xiàn)時(shí)代性,準(zhǔn)確把握規(guī)律性,大力增強(qiáng)實(shí)效性。
第三,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新。
第四,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須促進(jìn)教育公平。
第五,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須重視教育質(zhì)量。
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