av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會>培訓(xùn)心得體會>中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會

中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會

時間:2024-07-01 14:39:44 夏杰 培訓(xùn)心得體會 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會范文(通用21篇)

  我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編精心整理的中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會范文(通用21篇),希望對大家有所幫助。

中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會范文(通用21篇)

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 1

  在市教育局的精心組織和周密安排下,我這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于學(xué)習(xí),有獨特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機和活力。通過這次學(xué)習(xí),我也明白了作為一個校長應(yīng)該從以下幾方面來開展工作,打開局面。

  一、精心設(shè)計好學(xué)校的品牌

  校長是是學(xué)校的、決策者和高級管理者,更是學(xué)科帶頭人,教師的勤務(wù)員。俗話說:“有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)!。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理!币虼耍iL必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,用先進的教育理念去影響、帶動教師,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時,要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄,努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富,更是學(xué)校品牌的意義所在。

  要當好一名校長,其次就要當好“班長”,帶好“班子”,指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當好師生的公仆,站起來能當傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不撤臺,做到思想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負責(zé)。把握好班子建設(shè)的四大問題:一是思想建設(shè)問題;二是班子團結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去帶好班子,去影響班子。校長應(yīng)多一點人情味,少一點火藥味;多一點教育渠道,少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員,讓他去想辦法、出思路,遵循現(xiàn)在是同事,永遠是朋友的理念,從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。

  要當好一名校長,最后要把崗位當作干事的平臺,精心謀事,在想干事、會干事上下功夫。事無俱細,一項一項完成,一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多:就是多記他人的好處,多看他人的長處,多想他人的難處;三不:不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說:流水不腐,戶樞不蠹,不滿足現(xiàn)狀,能為學(xué)校提供活力,能有效地調(diào)動工作積極性,能挖掘潛力,積聚智力,增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,只要有利于學(xué)校的發(fā)展,作為一名校長應(yīng)當剛則剛,當柔則柔,非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校,做到制約機制周全,有操作性、實效性、易被師生采納。

  二、全力打造高效的師資隊伍

  教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命!保處熉殬I(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性!

  “先有名師,才有名校”。作為一名校長,應(yīng)鼓勵教師多讀書,努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的`機會。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史,書永遠是成長的階梯,作為教師,至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的:讀史使人明智,讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導(dǎo)教師勤于反思,行成于思毀與隨,沒有反思,人生是盲目的,教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,積累教育教學(xué)案例,如上網(wǎng)交流,做讀書筆記等等,都有利于教師的成長。

  三、努力提高管理水平

  要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求:

  1、目標定位:作為一名校長,首先必須認真制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標,師資的配備和質(zhì)量目標。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標;其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。

  2、教育理性:校長要有明確的理念,有科學(xué)的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”,全面理性的“育人觀”。無論是大會還是小會,讓他深存于教師;掌握主線,找準新的質(zhì)量增長點;改變增長方式,分析各位教師的潛力,做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來,大膽管理,嚴格管理,用規(guī)章、用情感管人。

  3、精神重塑:一所學(xué)校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學(xué)校由于多種原因,教師缺乏精神支撐,我在認真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神,其次是敬業(yè)精神,再次是奉獻精神,第四是拼搏精神。

  總而言之,通過這次培訓(xùn),我進一步明確了“一個好校長可以成就一所好學(xué)!钡纳羁虄(nèi)涵。在今后的教育教學(xué)工作實踐中我會“以人為本”,轉(zhuǎn)換觀念,辛勤工作,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學(xué)校,全面提升我校的綜合競爭能力,力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 2

  本學(xué)期通過校本培訓(xùn),使我們進一步明確教師是課程改革具體的實施者,這就要求教師必須首先改變觀念和方法。

  一、深入研究新教材更新教育教學(xué)觀念。

  新教材的基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展,其基本理念是突出體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性,關(guān)注學(xué)生的感情、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng),使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和技能,為其終身持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這就首先要求我們轉(zhuǎn)變教育觀念,不在單純做知識方面的權(quán)威,將書本上的知識原原本本教給學(xué)生,而應(yīng)當充當指導(dǎo)者、合作者和助手的角色,與學(xué)生共同經(jīng)歷知識探究的過程。只要教師的觀念轉(zhuǎn)變了,才能擺脫舊的束縛,走上創(chuàng)新之路。反而,如果教師的觀念沒發(fā)生轉(zhuǎn)變,即使面對新課程、新教材,仍舊會“穿新鞋走老路”。作為教師,一定要把握好新教材,將課程改革的理念要求貫穿與課程教學(xué)之中。

  首先,新的課程標準要求在課堂教學(xué)之中建立新型的師生關(guān)系,及建立一種互動、和諧、教學(xué)相長的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,教師必須做到讓學(xué)生自由的想、大膽的想、給予他們以思想的自由、感情的自由、創(chuàng)新的自由,給他們一片自由的藍天;徹底改變以往的“填鴨式”教學(xué),以學(xué)生的自我發(fā)展為中心讓學(xué)生在課堂教學(xué)中真正“活”起來,把以教師為主的“一言堂”變?yōu)閷W(xué)生積極參與的“多言堂”。

  其次,要全面把握新教材的特點。教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生更深入的進入到教材中去,去“感悟”和“品味”教材的內(nèi)容,通過教師的“引”和 “導(dǎo)”能力而提高他們的綜合素質(zhì)。因此我們要正確處理好課程標準與教材的關(guān)系:課程標準是一個要求貫穿于教學(xué)中的“綱”是教學(xué)的具體內(nèi)容,是課堂教學(xué)的`具體依據(jù)。

  二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  1、認識學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,這已成為我們的共識。關(guān)鍵是課堂教學(xué)能像過去那樣,不顧兒童的生活經(jīng)驗和思維方式,采用以灌輸為基本特征的接受式學(xué)習(xí)方式,而應(yīng)帶之以學(xué)生主動參與、主動探究、主動合作等新型的學(xué)習(xí)方式。

  2、認識教材。創(chuàng)造性的使用教材,是新課程對教師提出的新要求。并不是有了新課程標準和教材課程改革就能到位了。關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還在于教師如何運用教材。

  3、教師的角色意識。受傳統(tǒng)觀念的影響,許多教師在教學(xué)中常常以知識傳授者的面目出現(xiàn),以管理居高臨下地對待學(xué)生。教師不僅是教學(xué)過程的控制者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評定者,而且是絕對的權(quán)威,不容絲毫的冒犯和懷疑。就有這種意識,教師就不可能公正的對待學(xué)生、真心傾聽學(xué)生的看法和見解、尊重學(xué)生的質(zhì)疑和創(chuàng)新。在教師這樣的角色意識下,學(xué)生只能被動的做知識的接受者、儲存者和知識的反復(fù)訓(xùn)練者。而新的課程改革,要求教學(xué)活動師生交往、共同發(fā)展的互動過程。交往意味著人人參與,意味著平等對話,教師將有居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向平等中的首席。在新課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位與師生互教互學(xué),彼此間形成一個真正的學(xué)習(xí)共同體;教學(xué)不只是一個忠實的執(zhí)行課程計劃的過程,而是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程,課程實施將變成一種動態(tài)的、生動的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。

  課堂開放以后,教師的作用不是削弱而是加強了。教師的目標意識要加強,要從整體考慮課堂教學(xué)的育人目標;創(chuàng)新意識要加強,一切從有利于學(xué)生的發(fā)展出發(fā);合作意識要加強,教師應(yīng)該走下講壇,走到學(xué)生中間,與學(xué)生一起探討與交流;調(diào)控能力要加強,再開放性的課堂教學(xué)中,很多情況是無法預(yù)料的,這就需要我們不斷加強學(xué)習(xí),不斷研究課堂調(diào)控藝術(shù)。由于我對新課程改革學(xué)習(xí)還很不夠,只能談點粗淺的看法,有待于今后進一步努力學(xué)習(xí),才能不斷提高。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 3

  參加培訓(xùn)總的感覺是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,具體說:結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長補短;接觸到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;認真學(xué)習(xí),廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進行了項目實踐研究,彌補了我的不足,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

  從以下幾個方面匯報:

  一、從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起

  認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認識、我們的教育對象是一個特殊的群體,直接面對社會和職業(yè)的選擇,面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,使得他們具有了特殊的.心理特征、這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué)。

  《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、了解了世界職教課程改革的模式,知道了當前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題、更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。

  二、專業(yè)學(xué)習(xí)

  把握學(xué)科脈搏計算機技術(shù)一日千里,日新月異、這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程,為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認識到了計算機學(xué)科的迅猛發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識已深深的根植在我們的思想中、各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  三、項目實踐

  貼近企業(yè),了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進,幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個精華,比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā),當然,我更明確了要加強“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育、與此同時,在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進入IT行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進行零距離交流、這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識,同時表達了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花、獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值、我是幸運的,這次培訓(xùn)活動,不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處,也給了一個鍛煉自己的平臺。

  結(jié)交了良師益友,培訓(xùn)班進一步樹立了我認真求學(xué)、勇于思考、團結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 4

  時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)教育水平,這段時間,我參加了20xx年xx教學(xué)科研能力遠程培訓(xùn)項目遠程教育培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進一步的認識:

  一、思想上的感悟

  教育專家們分四個階段進行培訓(xùn):

  1、職業(yè)教育改革的前沿。

  2、教師團隊建設(shè)與指導(dǎo)。

  3、專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。

  4、名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長。

  專家們精彩的剖析,對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開,幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑。

  二、對自己的觸動

  作為一名教師,只有不斷的更新自己的知識和觀念,不斷提高自身素質(zhì),才能教好學(xué)生。自身不斷的.學(xué)習(xí),才能摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件,及專家的講解分析,為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,另外,還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會,加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流,實現(xiàn)共同學(xué)習(xí),共同進步。我會在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究,探索,學(xué)習(xí),不斷的完善自己,加強自己的教育教學(xué)水平。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的收獲頗豐,我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。同時不斷加強自身素質(zhì)要高,能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 5

  有幸參加全省級中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸,但我并不會因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了。

  在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個月,回顧這一個月,我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細心的教導(dǎo),使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感,從而都能安下心來認真學(xué)習(xí)、在這里我謹代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,謝謝你們所做的一切,并祝你們身體健康,萬事如意!

  總結(jié)這一個月的學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念、而更重要的使我開闊了眼界、次活動內(nèi)容豐富,安排也很合理,使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多的東西,對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助、下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐后得到的幾點體會和認識。

  (一)職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

  第一、一方面使我理解到了世界各發(fā)達國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因:行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果,總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗、也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題、使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。

  第二、同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向,這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。

  第三、通過各位專家的講解,我對職業(yè)教育理念有了新的認識,如<<項目教學(xué)法>>等等這些行之有效教育教學(xué)方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗,從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒,少走彎路,為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠的影響。

  第四、職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師、并為我們樹立了榜樣,明確了目標,我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來,為中國的'職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。

  第五、通過這次培訓(xùn),特別是通過4位老師教學(xué)經(jīng)驗、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實踐,我進一步認識到,要想成為一名合格的中職教師,除了要有堅定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,還需要有扎實的理論基礎(chǔ),精深的專業(yè)知識,以及廣博的人文、社會知識、只有這樣,才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,并且把自己的課程講得生動有趣,取得很好的教學(xué)效果。

  第六、教師本人的科研實踐是上好一門課,特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ),這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。

  第七、在我自己的教學(xué)實踐中,也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,力圖使他們在掌握這個學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實踐。

  (二)專業(yè)課程教學(xué)

  第一、我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高,特別是After Effect,F(xiàn)lash,3D Max的操作,虛擬現(xiàn)實技術(shù)的了解,通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的更系統(tǒng)化、具體化,現(xiàn)我已能熟練地進行Flash和After Effect。

  第二、本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實技術(shù)、通過老師們的細心指導(dǎo),我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實技術(shù)在現(xiàn)實生活中的運用范圍及其三大技術(shù):全景技術(shù)、ult3D技術(shù)和VRML技術(shù),教我們的虛擬現(xiàn)實技術(shù)的老師,他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗,不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解,而且對本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。

  第三、本次培訓(xùn)我又重溫了After Effect,F(xiàn)lash,3D Max的相關(guān)知識與技能,并與老師、同學(xué)們進行了多次相互交流,總結(jié)出不少的經(jīng)驗,為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

  總之,這次培訓(xùn)的時間雖然不長,這一個月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,我過得很充實、通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐,使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認識,進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,包括他們對教學(xué)工作嚴謹負責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗、當然,通過這次培訓(xùn),我也清醒地認識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。

  特別應(yīng)該提出的是,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu),小到課堂講授的具體方法、技巧,他們都給了我很多的建議,在此我向他們表示衷心感謝、同時,我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)、我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),堅定不移地從事中職教育事業(yè),為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 6

  時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)教育水平,這段時間,我參加了20xx年xx教學(xué)科研能力遠程培訓(xùn)項目遠程教育培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進一步的認識:

  一、思想上的感悟

  教育專家們分四個階段進行培訓(xùn):

  1、職業(yè)教育改革的前沿、

  2、教師團隊建設(shè)與指導(dǎo)、

  3、專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)、

  4、名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長、

  專家們精彩的.剖析,對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥、精彩的課例使我茅塞頓開,幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑、

  二、對自己的觸動

  作為一名教師,只有不斷的更新自己的知識和觀念,不斷提高自身素質(zhì),才能教好學(xué)生、自身不斷的學(xué)習(xí),才能摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂、網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件,及專家的講解分析,為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境、在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境、

  我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,另外,還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會,加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流,實現(xiàn)共同學(xué)習(xí),共同進步、我會在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究,探索,學(xué)習(xí),不斷的完善自己,加強自己的教育教學(xué)水平、

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的收獲頗豐,我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念、同時不斷加強自身素質(zhì)要高,能夠熟練駕馭課堂能力的提高、

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 7

  20xx年xx月xx日到x日,我有幸地參加了xx區(qū)新上崗教師通識培訓(xùn)。通過參加這次短期培訓(xùn),使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。

  在培訓(xùn)過程中,x校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:

  首先,教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

  其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。

  第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的`閃光點和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

  最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過培訓(xùn),我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南針。

  1、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

  2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  3、熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

  4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 8

  這是第一次參加雙師型培訓(xùn),有這樣的一次培訓(xùn)機會,我很高興、通過參加這次濟南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認識到更新理念,轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性、通過“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對“雙師型”教師的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識,在思想上受到很大的震動,教育觀念得到了更新、“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進取,努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

  一、聆聽精彩講座

  師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領(lǐng)導(dǎo)和教師、這些講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無不滋潤著我的心田、他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的.理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

  二、更新教學(xué)觀念

  通過學(xué)習(xí),使我耳目一新,深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展、要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念、在教學(xué)活動中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始,所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系、創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

  三、拓寬學(xué)習(xí)視野

  培訓(xùn)期間,教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應(yīng)用的上的一些軟件,拓寬了我們的學(xué)習(xí)視野令我欣慰的是,我從老師的身上學(xué)會了很多、每一次講座后,我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問題、我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅持和其他老師保持密切聯(lián)系,定期交流各自的感受與作業(yè),使自己能博采眾長、開闊視野。

  總之,通過這次培訓(xùn)后,我認為在今后的教學(xué)過程中,要不斷地提高自身的技能水平,提高知識水平、不管是以后的教學(xué)中還是課題研究的過程中,要多學(xué)習(xí)一些教育新理念,開拓思路,不斷探索,為專業(yè)課的課改,貢獻自己的一份力量。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 9

  很榮幸參加了由省教育廳和鄭州旅游學(xué)院組織的旅游類雙師型教師培訓(xùn)活動,進行了為期兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),特別感謝旅院繼續(xù)教育團隊老師和學(xué)生給我們生活上和學(xué)習(xí)上的悉心照顧,珍惜、感恩每次的充電學(xué)習(xí),此次培訓(xùn),給自己提供了一次再學(xué)習(xí),再提高的機會,經(jīng)過45天的理論知識的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的積累,收獲頗豐,受益匪淺,對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。俗話說:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。”這次培訓(xùn)就提供了很好的機會和平臺,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,形式多樣,名師云集,效果明顯,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、增強了自身的理論教學(xué)和實踐教學(xué)能力,促進自己努力成為一名合格的雙師型教師,下面是對近兩個月的學(xué)習(xí)進行梳理,總結(jié),簡單談?wù)勛约旱恼J識。

  本次培訓(xùn)按照“學(xué)、研、用”相結(jié)合的原則,設(shè)置的有理論教學(xué)技能考核、企業(yè)實踐三個階段。主要培訓(xùn)內(nèi)容包括教師的修養(yǎng)與成長、新時代旅游業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)、異彩紛呈說酒店、信息技術(shù)與課程融合、新時代背景下旅游職業(yè)教育發(fā)展的思考、工匠精神與旅游職業(yè)教育實踐探索等理論,現(xiàn)場實踐教學(xué)杭州之行,職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、企業(yè)實踐核心技能訓(xùn)練、企業(yè)頂崗實訓(xùn)等,收獲滿滿,不虛此行。以下是學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)和部分圖片展示:整個培訓(xùn)過程安排的科學(xué)、合理、緊張、有序,可以看出旅院繼續(xù)教育團隊的用心,他們的敬業(yè)精神和認真做事態(tài)度貫穿培訓(xùn)全過程,我想這也是一種傳承,對教育的認真和用心。黃院長還時不時的給大家做做心理按摩,讓大家倍感關(guān)懷和親切。

  第一階段:聆聽專家講座,更新職教理念

  這次為我們進行講座的專家都是大師級人物,他們廣博的學(xué)識,睿智的思想,兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,嚴謹治學(xué)的精神深深的影響著我們,他們把對教育的熱愛都融入到了生動精彩的課堂中,感染大家,我們得到的不僅有豐富的專業(yè)知識,而且還有教育理念的提升。任瀚教授的新時代旅游業(yè)發(fā)展新特點,新挑戰(zhàn),新機遇既集合當下的國情又有豐富的案例,生動、精彩,明確指出當下旅游發(fā)展的機遇和方向,文旅融合,如何深度挖掘文化做好文化和旅游的結(jié)合是我們旅游人新的挑戰(zhàn)。樊豫隴教授的教師修養(yǎng)與成長之路讓我們看到了教育的智慧和人格魅力,踐行了教育的思想滲透。謝民教授的'異彩紛呈說酒店讓我們了解了酒店的發(fā)展史和不同的酒店業(yè)態(tài)。還有涂俊禮教授的優(yōu)秀教師成長智慧,黃安定教授的工匠精神與旅游職業(yè)教育實踐探索等等課程,多位專家的精彩課堂令我們回味,是一次思想洗禮,讓我們感受到了差距和努力的方向,任重道遠,對我們今后的教學(xué)工作有很好的引導(dǎo)作用。

  第二階段:酒店核心技能提升訓(xùn)練,提升專業(yè)技能

  本階段在原陽黃河稻夫酒店進行學(xué)習(xí),既有總經(jīng)理為我們做的走心服務(wù)設(shè)計,也有專業(yè)的一線人員為我們培訓(xùn)中式餐飲擺臺程序標準和中式鋪床程序和標準,既有示范指導(dǎo),也有分組練習(xí),通過本階段的訓(xùn)練,我們的專業(yè)技能又得到了進一步的提升。同時還考取了中式烹飪證,通過學(xué)習(xí)我們進一步認識和了解了酒店行業(yè),學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范,感知了行業(yè)發(fā)展的新方向為我們今后研究改革中職學(xué)校酒店專業(yè)課程結(jié)構(gòu),正確定位中職培養(yǎng)目標、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專人才提供了重要的專業(yè)依據(jù)。作為職教教師應(yīng)該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐,不斷學(xué)習(xí)、不斷進步為社會培養(yǎng)出需要的、能勝任相關(guān)職業(yè)崗位工作的、技能型應(yīng)用型的專門人才。

  第三階段:企業(yè)實踐—頂崗實習(xí)感受酒店運營與管理

  本階段我們在新華中州國際飯店進行參觀和學(xué)習(xí),在企業(yè)中我們通過考察、參觀,與企業(yè)立現(xiàn)代職業(yè)教育理念,開拓眼界,豐富實踐經(jīng)驗。以下是學(xué)習(xí)中的部分圖片展示。

  通過此次培訓(xùn),自身的教師專業(yè)化能力得到了進一步的提升,感謝旅院的精心組織和安排,培訓(xùn)過程中遇到的老師有樊豫隴院長、黃安定院長、石媚山院長、孟彩云教授、程遂營教授、彩麗教授、涂俊禮教授等,他們知識淵博的學(xué)識以及身上散發(fā)的人格魅力是我們學(xué)習(xí)的榜樣,給我們起到了很好的示范作用讓我們感受到了教育的影響力。教育決定著國家的未來,面對新時代的挑戰(zhàn)和壓力,作為教師,我們責(zé)任重大,要做一名人民滿意的好老師,必須不斷思考、不斷學(xué)習(xí),不僅要研究更新本專業(yè)的知識,提升自己的專業(yè)化教學(xué)能力還要向其他領(lǐng)域拓展,提升自身的綜合素質(zhì)。我會以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點,不斷學(xué)習(xí),反思成長,在以后的工作中教學(xué)相長,學(xué)以致用,用陽光心態(tài)與教育智慧去做學(xué)生有效的引導(dǎo)者,為教育事業(yè)而貢獻自己的一份責(zé)任。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 10

  很有幸,我參加了陜西國運教育慈善基金會與灞橋區(qū)聯(lián)合舉辦的第三期農(nóng)村老師專業(yè)技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我專心傾聽了幾位專家的報告,他們都有著豐富的知識內(nèi)涵和教學(xué)實踐閱歷,他們以精湛的理論闡述和鮮活的案例給了我強烈的感染和理論引領(lǐng),使我深感專業(yè)培訓(xùn)的必要性和重要性。這次培訓(xùn)也讓我明白了如何自信微笑地面對生活。心理健康,身體才能健康,工作才能愉快。好心態(tài)能成就一切事業(yè)。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

  一、這次培訓(xùn),讓我明白了教育進展面臨的機遇和挑戰(zhàn),更明確了弘揚傳統(tǒng)文化,提升老師素養(yǎng)的必要性。目前,各級政府和教育部門對優(yōu)先進展教育的熟悉提升是空前的,對教育投入的`力度加大也是空前的,縱觀教育進展的環(huán)境也是空前優(yōu)化的。這就是我們面臨的機遇。但是市場經(jīng)濟體制也給我們的教育帶來了不少負面影響,構(gòu)成對教育事業(yè)的沖擊和干擾,這就是我們面臨的挑戰(zhàn)。所以,為了適應(yīng)新形勢,作為老師,一定要樹立正確的教育觀,加強自身專業(yè)知識的積累,不斷從傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)分,以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。

  二、這次培訓(xùn),還讓我懂得了老師不能只是課堂的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“老師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”地位,避開出現(xiàn)形式主義:老師跟著課件走,學(xué)生跟著鼠標走,教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象,一定要針對學(xué)生實際,選用合適的教學(xué)模式,不行生搬硬套。教學(xué)有法,教無定法,貴在得法在五彩繽紛的教學(xué)花園里,切不行眼花繚亂,要學(xué)蜜蜂,采擷百花精華,自釀成蜜,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。更要像名師那樣不斷地積累總結(jié),不斷地反思提高,真正把握過硬的教育教學(xué)基本功,做一個才智型老師,討論型老師。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 11

  通過這次有關(guān)教育教學(xué)的培訓(xùn),對于我來說是一次難忘的充電機會,由衷感激領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,這次培訓(xùn)以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益匪淺。

  老師這個職業(yè)要求我們作為老師的一定要活到老學(xué)到老,學(xué)的東西也要與時俱進,這樣才能更好的進行教學(xué),用更好更新的方法教育學(xué)生,所以接觸新東西,不斷的學(xué)習(xí)是我們刻不容緩的事情,這也就是我們?yōu)槭裁磪⒓舆@次培訓(xùn)的原因,由于培訓(xùn)可以讓我們學(xué)習(xí)更多的東西。這次的培訓(xùn),勞主任和賴老師就讓我們收獲裴多。

  1、培訓(xùn)讓我的思想有所轉(zhuǎn)變

  勞主任是第一個話題就是有關(guān)“思想”的,這讓我知道了我是為誰工作的,我們假如從大的范圍說是為了學(xué)生為了教育工作,但我們真正的是為自己工作,既然是為自己工作,受益者是自己,我們有什么理由不好好工作?就像勞主任說的,必必要對自己狠一點,我們的工作環(huán)境大都是農(nóng)村,很不如意,但一定要轉(zhuǎn)換自己的對工作的態(tài)度,克服困難,努力工作。

  2、培訓(xùn)讓我更了解學(xué)校的構(gòu)成

  勞主任通過問答的方式讓我們知道了學(xué)校的三要素主要是人、物、事,和課堂的三要素老師、學(xué)生、教材,這也讓我懂得我們老師與學(xué)生的關(guān)系,怎樣處理好老師與學(xué)生的關(guān)系。

  3、培訓(xùn)讓我懂得怎樣更好的備課

  培訓(xùn)過程中,勞主任給我們五分鐘的時間分別給自己的主科備課,然后分別敘述了語文、數(shù)學(xué)、英語的備課方法,主要是先走進文本,然后“讀點”,讀的點越多越好,當然每個老師讀到的點會不同,教學(xué)時抓的的點就會不同,這就是為什么“不同的老師,相同的內(nèi)容,相同的學(xué)生,為什么成果不同?”的原因,所以,在以后的.備課中,一定要讀好點。

  4、通過培訓(xùn),我知道更多的教學(xué)方法,比如顛倒課堂法。

  5、通過培訓(xùn)我了解了教研和科研

  剛剛步入教育的行業(yè),我們對教研和科研還不了解,通過賴老師的培訓(xùn),我知道了教研和科研的關(guān)系,它們對我們的重要性,還有詳細科題的管理和要求。這是我接觸的又一個新的知識。

  6、更了解我們現(xiàn)在用的教材的改版情況

  培訓(xùn)前我知道我們的數(shù)學(xué)教材有所改版,詳細改版的班級和內(nèi)容不是很了解,通過培訓(xùn)讓我更了解我們所用的教材,特殊的改版的內(nèi)容,這更要我知道我們作為老師應(yīng)該更要專研我們的教材,摸透教材才可以。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 12

  在教育教學(xué)工作中,我熟悉到作為推動教育事業(yè)進展的主體—老師肩負著光榮和神圣的歷史使命,必須具有強烈的責(zé)任心和良好的師德素養(yǎng)。有了一些體會,主要是以下幾個方面:

  1、要有淵博的知識。

  我們有些學(xué)科老師自身的基本知識、基本理論把握得不夠,不擅長適當拓寬學(xué)生的知識面,不擅長補充教材之外的知識。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。老師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),就不能滿足于已有的學(xué)歷和已把握的知識,不僅要留意積累,而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,主動進行知識的更新和“充電”,自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能多樣化的需要,老師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面,應(yīng)既能教必修課,也能教選修課、活動課,由單一型老師向復(fù)合型老師轉(zhuǎn)變。我們提倡老師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻突出,更要多才多藝。這樣,當我們每日站在學(xué)生面前時,都能別具一番神韻,別有一番風(fēng)采。

  2 、轉(zhuǎn)變教育理念,從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素養(yǎng)教育。

  培育學(xué)生的綜合能力,留意學(xué)生全面的進展。首先就是要學(xué)會寬容,我們的教育對象是一群孩子,不斤斤計較他們的過錯,更不能和自己的學(xué)生斗氣,假如老師能寬容他們,能喚回學(xué)生內(nèi)心深處和善的本性,學(xué)生會更快的改正錯誤。其次是要調(diào)控自己的情緒,做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好,工作順利時,就對學(xué)生和氣可親當遇到不順心的事情,或者自己心境不佳,情緒低落時,就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生,使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度損害了學(xué)生的'自尊,久而久之,就會失去學(xué)生的尊敬和信任。老師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒,做到不把情緒帶進課堂,無論發(fā)生了什么事情,都要努力使自己微笑著面對學(xué)生,始終對學(xué)生熱忱、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,假如老師做的還不如學(xué)生,就會對老師不信任,由于在學(xué)生的心目中,老師是偉大而高尚的,他們甚至認為老師就應(yīng)該是完人,圣人,沒有缺點,從不犯錯誤。

  3 、以身示范,以情感人,德高為師,身正為范。

  我們要求學(xué)生不能怎樣,自己就先要做到。教育過程中,不體罰或變相體罰學(xué)生,要以情感人,讓學(xué)生熟悉到自己的錯誤并改正不再犯。這一過程需一定的方法,我作為一名新老師,尚未摸索到較好的方法,在以后的教育教學(xué)過程中,我將努力積累閱歷,并樂觀聽組內(nèi)老老師的課,學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法,摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 13

  20xx年1月,我非常榮幸的參加了市中等職業(yè)學(xué)校班主任市級骨干的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)雖然只有短短的四天時間,但是讓我感受頗多:各位專家教師的講解有高度、有深度、有廣度、有寬度,分別從中職教育理念與策略、心理健康輔導(dǎo)、班級管理的智慧與制度的設(shè)計及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)五個方面進行了分析與講解,受益匪淺。蘇院長的《了解學(xué)生心理走進學(xué)生心靈》讓我們看到了中職學(xué)校發(fā)展前景,對自己未來職業(yè)充滿了激情;張校長的《中職學(xué)校管理制度設(shè)計》向我們展現(xiàn)了一個蓬勃發(fā)展的商務(wù)學(xué)校,一個絕對有品牌示范意義的中職學(xué)校,他傳遞的是一種精神,一種職業(yè)教育的精神,我們更是被他的個人魅力所深深折服;宋院長的《以學(xué)生為中心的教學(xué)理念與策略》站在學(xué)術(shù)的高度和社會實踐的深度,讓我們認識到一切以學(xué)生的需求為中心,才是真正解決職業(yè)教育困境的核心因素,同時她本人的成長經(jīng)歷也充滿著魔力;馮老師的《中職生職業(yè)生涯教育與指導(dǎo)》更是直接提供給了班主任10種活動方案,班主任們都欣喜若狂。所有的專家都非常耐心細致的給我們做了講解,我也結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)歷談幾點關(guān)于班級管理的體會:

  一、樹立一種人生觀。

  我的班級第一課就是“人活著是為了什么”在一線教師崗位11年,我深知中職生的心理狀況。曾經(jīng)讓我最痛心地一個問題“你的理想是什么”學(xué)生的回答“不知道!薄皼]想過”。一個沒有目標、沒有理想的人,他的生活怎么會有動力。

  根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,人活著是為了實現(xiàn)自我價值。什么是自我價值,我的理解是:自我存在對自己、對他人、對社會、對國家是有用的。我們要努力的尋求自己的價值,走出別樣的青春。

  這種觀點經(jīng)過我一再的傳輸,不失時機的強化,同學(xué)們的思想也在悄然的轉(zhuǎn)變著。從不愿意參加活動到每次活動一宣布,同學(xué)們興奮的討論、報名、積極做準備,把每次的活動都當成他們展現(xiàn)自我的舞臺,而每一次的成績又轉(zhuǎn)化為她們自我肯定的動力,成為一個良性的`循環(huán)。她們的自信心越來越強,對班級的榮譽感和自豪感也越來越強。

  二、傳遞一種理念。

  潛能,就是一個人的心理能量。心理學(xué)認為每個人都擁有巨大的潛能,只要你科學(xué)地設(shè)定好了明確的目標并且全神貫注,方法得當,你就可以充分開發(fā)自己的潛能逐漸贏得成功。

  我曾經(jīng)讓學(xué)生對自己的優(yōu)勢和劣勢進行分析,并列舉出自己曾在哪些方面獲得榮譽。有一位學(xué)生寫的內(nèi)容深深地觸動了我,至今我還記憶猶新,她是這么寫的:“我有一點點優(yōu)勢的潛力,但是不往上加砝碼它還是很輕。與以前相比,我雖然有點進步,但是我與同齡人相比,就像是傻子、空匣子,稀里糊涂過了這么多年……感覺自己就像是一個很大的空紙盒,里面只放一個又小又虛的饅頭……,總做不出一些成績,證明不了自己的價值!边@是一個多么自卑而迷茫的靈魂,但其實生活中的她漂亮、文氣、會畫畫、愛唱歌,卻給了自己這么多否定的詞匯,我該如何去幫助她呢

  我和她談話,努力的支持和鼓勵她,當她流著眼淚,渾身顫抖,終于愿意邁出這一步時,我給了他一個平臺:班里的文藝委員,負責(zé)每周一歌,抄歌詞,教歌曲,從一開始的羞澀到后來忙的不亦樂乎。校園十大歌手時還報了曲目去參賽,雖然沒有選上大哭了一場,但是很快就振作起來,積極投入到舞蹈排練當中,在十大歌手的舞臺上,雖然沒有她動聽的聲音,卻可以看到她曼妙的舞姿。

  同時,為了班級同學(xué)的全面發(fā)展,學(xué)校還給班級開設(shè)了護理禮儀、健美操、書法、演講等興趣班,我在班級內(nèi)部組織了書法小組、舞蹈隊、學(xué)習(xí)小組和閱讀欣賞小組,讓每位同學(xué)都能找到自己感興趣的項目,找到志同道合的伙伴。就是這樣,我愿意做一個挖掘者,當發(fā)現(xiàn)他們身上任何一點優(yōu)點的時候,我就努力給他們創(chuàng)造平臺,尋求一切可以幫助他們的力量,目的就是為了讓他們更好的發(fā)展自我。班上42位同學(xué),32位學(xué)生均有個人獎項,有的同學(xué)甚至獲獎多次,各種獎項的證書統(tǒng)計達70多項。

  三、幾種管理手段

  1、制度化管理手段

  A一人犯錯,團體受罰。讓他們有一種責(zé)任感,我一個人的行為可能會牽動到別人,從而達到互相監(jiān)督,共同提高的目的。班級量化考核分以寢室為單位,如果寢室個別成員由于自律不嚴,造成扣分現(xiàn)象,我們班級履行的程序是紀律委員通知到寢室長,寢室長帶領(lǐng)寢室成員共同領(lǐng)罰。懲罰手段一定要講究科學(xué)性和藝術(shù)性。

  B獎罰分明,以獎為主。

  卡耐基說:“使人發(fā)揮最大能力的方法就是贊美和鼓勵!彼栽讵剳椭贫戎校元劄橹,多多采用賞識教育!百p識教育”的核心就是信任學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、激勵學(xué)生、寬容學(xué)生、提醒學(xué)生,讓學(xué)生在“我是有價值的,被需要的”的心態(tài)中覺醒以至爆發(fā)。賞識可以是一個眼神、一句話、一個獎勵,一項工作的安排,一次集體的關(guān)注,對學(xué)生都能產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。一次在與一個寢室長談話之后,我拿了兩盒香皂兩管牙膏讓她帶回去,鼓勵一下大家近階段的表現(xiàn)。后來了解到,寢室成員興奮了好幾天,香皂和牙膏被擺在了一張空床的正中間,誰都沒有用。

  2、溫情化管理手段(強調(diào)的是調(diào)動人性的內(nèi)在作用)

  A撰寫成長日記。日記是一個人內(nèi)心世界的反映,即使沒有實質(zhì)性的內(nèi)容,你也可以感受到他深層價值觀的反映。他認為什么是對的,什么是錯的,他欣賞什么,摒棄什么。即使開始時學(xué)生對班主任有防備心理,但是隨著日記內(nèi)容的深入,她們慢慢會敞開心扉。這是班級管理層面下的溫情世界,在這里你需要給予的是來自精神層面的關(guān)懷和溫暖。

  B把握教育契機。教育契機的選擇是非常關(guān)鍵的,它體現(xiàn)了班主任管理藝術(shù)的水平。從活動和事件當中尋找契機,進行教育,往往事半功倍。在一次集體活動過后,同學(xué)們紛紛離去,留下現(xiàn)場衛(wèi)生無人打掃。利用這個事件我召開了主題班會,給大家讀了一篇沈石溪的小說《小氣鬼猴的誕生》,進而讓大家根據(jù)事件進行討論,并寫下體會。在那以后,無論任何活動,九班的親友團都是最強大的。

  C利用心理學(xué)的方法。

  心理學(xué)有一些方法和手段可以供大家利用。比如入學(xué)之初,你可以利用破冰游戲讓大家盡快熟悉起來,挑選班干部的時候,你可以利用繪畫療法來考察一下她的心理健康狀況和執(zhí)行力,主題班會的時候你可以用團隊訓(xùn)練的方法增強班級凝聚力等。

  四、幾點切忌

  1、切忌不尊重學(xué)生。

  中職生由于生源的特殊狀況,他們遭受的批評和冷落已經(jīng)夠多了,所以任何的諷刺和挖苦對于他們來說只會加重她們的自卑感,使他們破罐破摔,除了發(fā)泄一下教師的不良情緒外而沒有任何積極意義。尊重學(xué)生就是尊重學(xué)生的人格,把他們當作發(fā)展、有潛力的人來看待。尊重學(xué)生體現(xiàn)在教師的言談舉止中,學(xué)生會感受你的一言一行,一舉一動,進而體會到你是否是發(fā)自內(nèi)心的愛他們,重視他們,每得到一次肯定的反饋,就會增加一分他們對自我價值的認同感,讓他們認識到自己是有用的,是被需要的,做到真正的自我接納,進而就會充分的表現(xiàn)自己,發(fā)掘自己的潛能。

  2、切忌錯誤引導(dǎo)。

  要始終站在大局考慮問題,不能盲目偏袒某些同學(xué)或自己班的同學(xué)。否則只能暫時壓制,不能服眾,甚至?xí)拱嘀魅蔚男蜗蟠蟠蛘劭,造成深遠的惡劣影響。一次班里的團支書同時也是校學(xué)生會學(xué)習(xí)部副部長,在領(lǐng)著新成員在我班檢查的時候,那位新生扣了我們班衛(wèi)生分10分,于是團支書當著全班同學(xué)面批評了那位新生,并將扣分本奪過來,將10分抹去。那位受批評的同學(xué)當時滿臉通紅,一言不發(fā)的走了。同學(xué)們都覺得團支書很牛,維護了班集體的利益。后來我知道了這個事情,利用這個契機召開了主題班會,通過角色扮演的方法讓大家深刻體驗?zāi)俏煌瑢W(xué)當時所感到的尷尬和屈辱,認識到自己的錯誤,并主動承擔(dān),后來團支書向那位新生道了歉,她們的關(guān)系處理的很好。經(jīng)過這次事件,同學(xué)們學(xué)會了如何去尊重別人,并且為自己的行為負責(zé)任。如果我盲目的袒護自己班的學(xué)生,只會讓同學(xué)們在自私的道路上越走越遠。

  通過此次中職班主任的培訓(xùn)讓我更加明白了自己的工作方向和工作目標,也對班級常規(guī)管理有了更深一步的認識,我深信人的一生就是不斷探索和學(xué)習(xí)的過程,同時我也深信有了國家的方針政策,有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心我們中職學(xué)校一定會贏來嶄新的一天,我相信我們的付出終有一天會得到肯定,讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧!

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 14

  有幸參加了這次由教育局主辦,中國教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學(xué)校新任教師培訓(xùn)班,通過2天的學(xué)習(xí),4場講座,真的是收獲很大,受益匪淺。

  每一場講座都很精彩,牛曉紅老師用她獨特的個人魅力生動有趣的講解了《備課技能的提升策略》,告訴了我們該如何備課;

  范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗講授了如何《立足課堂,當好老師》,告訴了我們該如何上課;

  楊金栓老師通過實際案例向我們具體闡述了《青少年如何搞好課題研究》,告訴了我們在上課的基礎(chǔ)上該如何做課題;

  陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長與發(fā)展之路》,為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場講座,幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題,為我在教師這條路指明了方向,也讓我有了更高的目標和追求,萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。

  通過這次學(xué)習(xí),更加深刻的了解了國家出臺的關(guān)于職業(yè)教育的方針和政策,對職業(yè)教育更加有信心,也更加肯定了這份職業(yè)。對職教的學(xué)生也有了客觀而全面的認識,他們的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差,但并不是一無是處,要從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點,鼓勵和激發(fā)他們,正如范老師在開篇所說,教育是影響,教育是引領(lǐng),教育是喚醒,教育是點燃。

  要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感,就得讓自己的這份工作有價值有意義,而這份價值感必然是來源于學(xué)生,來源于我們的課堂,上好課的前提必然是備好課,正所謂“功在課前,效在課上”。關(guān)于如何備好課,在這次講座上,牛老師從“五個著力點”做了深刻而全面的闡述,將成為我以后備課的標準。備好課是前提,而如何上好課也是一門藝術(shù),都說教學(xué)有法,但無定法,課堂上會遇到很多我們在備課過程中考慮不到的問題,我們該如何解決課堂上的突發(fā)問題,并將這個問題轉(zhuǎn)化成教學(xué)的素材也是需要平時學(xué)習(xí)和積累的。作為新時代的教師,我們要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓課堂呈現(xiàn)多樣化,最重要的是一堂課學(xué)生有收獲,老師有成長,并且能夠體驗到我們的課堂是與生命互動的過程,讓課堂散發(fā)出生命的活力。

  除了平時的上課,作為老師還應(yīng)該有更高的追求,就是進行教育課題研究,以前對教研有很膚淺的認識,總覺得這是一部分人去做的,也只有評職稱才用得上,但是通過學(xué)習(xí)之后,認識到教育教學(xué)研究的`重大意義,不管是從教育層面還是從個人層面,都很重要。不管是備好課,上好課,還是搞好教研,這都是一名新老師職業(yè)成長中的必走之路。從職稱晉升的標準來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級講師—正高級講師的過程,而實際上這一過程不僅僅是晉升,更重要的是在這個晉升的過程中不斷提高自己,完善自己,最終實現(xiàn)自己價值的過程。

  最后,想說沒有幸福的老師,就沒有幸福的學(xué)生。教師是和生命互動的群體,我們只有在體驗到和生命互動的喜悅感,才會深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場和生命互動的過程還需要我們用心去設(shè)計。愿我們都能成為幸福的職教人。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 15

  參加此次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班,對我而言是一次極其寶貴且富有收獲的經(jīng)歷。

  在培訓(xùn)過程中,我深刻感受到了教育理念的更新與變革的重要性。專家們深入淺出地闡述了現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展趨勢,讓我認識到中職教育不能再因循守舊,而應(yīng)緊跟時代步伐,培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)技能型人才。例如,在產(chǎn)業(yè)升級的大背景下,我們需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和跨學(xué)科素養(yǎng),以應(yīng)對未來工作中的復(fù)雜挑戰(zhàn)。

  同時,培訓(xùn)班還強調(diào)了校園管理的科學(xué)性和人性化。通過案例分析和交流研討,我明白了一套完善的管理制度對于學(xué)校的穩(wěn)定運行和發(fā)展至關(guān)重要。比如,合理的教師績效考核制度能夠激發(fā)教師的工作積極性,而人性化的學(xué)生管理方式則能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  另外,關(guān)于師資隊伍建設(shè)的內(nèi)容也讓我深受啟發(fā)。一所優(yōu)秀的中職學(xué)校離不開一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。我們不僅要注重教師的教學(xué)能力提升,還要關(guān)注他們的實踐經(jīng)驗積累和行業(yè)動態(tài)了解。正如一位專家所說:“只有教師走在行業(yè)前沿,學(xué)生才能跟上時代步伐。”

  此次培訓(xùn)還讓我有機會與其他中職學(xué)校的校長們交流經(jīng)驗,分享彼此的成功案例和遇到的困難。從他們的經(jīng)驗中,我汲取了許多寶貴的啟示。比如,有的'學(xué)校通過與企業(yè)深度合作,實現(xiàn)了學(xué)生實習(xí)與就業(yè)的無縫對接;有的學(xué)校通過開展特色社團活動,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  總之,這次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班為我提供了一個學(xué)習(xí)、交流和反思的平臺。在今后的工作中,我將把所學(xué)所悟運用到學(xué)校管理中,努力推動學(xué)校的發(fā)展,為中職教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 16

  參加這次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班,對我而言是一次極其寶貴且富有啟發(fā)的經(jīng)歷。

  在培訓(xùn)過程中,專家們的精彩講座讓我對中職教育的發(fā)展趨勢和管理理念有了全新的認識。他們深入淺出地講解了職業(yè)教育的政策法規(guī)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域,使我能夠站在更高的角度審視學(xué)校的發(fā)展方向。

  其中,關(guān)于產(chǎn)教融合的探討讓我印象尤為深刻。通過案例分析和實地考察,我深刻認識到與企業(yè)緊密合作對于提升學(xué)生實踐能力、促進就業(yè)的重要性。比如,一些成功的.中職學(xué)校與當?shù)刂髽I(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同制定人才培養(yǎng)方案,企業(yè)為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)基地,學(xué)校為企業(yè)輸送符合需求的高素質(zhì)技能人才,實現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的多贏局面。

  在師資隊伍建設(shè)方面,也獲得了許多有益的啟示。了解到優(yōu)秀的師資是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,不僅要注重教師的專業(yè)技能提升,還要關(guān)注他們的教育教學(xué)方法更新。例如,通過定期組織教師參加培訓(xùn)、開展教學(xué)研討活動等方式,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

  此外,與其他中職學(xué)校校長的交流也讓我受益匪淺。分享彼此的管理經(jīng)驗和辦學(xué)思路,讓我看到了不同學(xué)校的特色和優(yōu)勢,也意識到自身存在的不足和改進的方向。

  通過這次培訓(xùn),我明確了未來工作的重點和目標。一是進一步加強產(chǎn)教融合,積極拓展合作企業(yè),為學(xué)生創(chuàng)造更多的實踐機會;二是加大師資隊伍建設(shè)力度,完善教師培訓(xùn)和激勵機制;三是不斷優(yōu)化學(xué)校的管理體制,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

  總之,這次培訓(xùn)班為我提供了一個學(xué)習(xí)、交流和反思的平臺,讓我在中職學(xué)校的管理道路上更加堅定、自信,我將把所學(xué)所悟運用到實際工作中,努力推動學(xué)校的發(fā)展邁上新臺階。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 17

  參與此次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班,是我教育管理生涯中的一次重要成長機遇。

  培訓(xùn)班中的課程設(shè)置全面且具有針對性,涵蓋了中職教育的各個重要方面。在課程學(xué)習(xí)中,關(guān)于校園文化建設(shè)的內(nèi)容給我?guī)砹松羁痰乃伎肌R粋積極、健康、富有特色的校園文化對于學(xué)生的成長和學(xué)校的`發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。比如,有的學(xué)校通過開展豐富多彩的社團活動,營造了濃厚的藝術(shù)氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和特長;還有的學(xué)校注重傳承傳統(tǒng)文化,將其融入到校園文化中,增強了學(xué)生的文化自信和民族自豪感。

  同時,有關(guān)教育信息化的講座讓我大開眼界。隨著科技的飛速發(fā)展,信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用越來越廣泛。了解到一些先進的中職學(xué)校利用在線教學(xué)平臺、虛擬實驗室等手段,豐富教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。這使我認識到,我們學(xué)校也需要加快教育信息化的步伐,為師生提供更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  與同行們的互動交流更是培訓(xùn)班的一大亮點。在交流過程中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校在應(yīng)對招生壓力、學(xué)生管理等問題上有著獨特的方法和經(jīng)驗。例如,有的學(xué)校通過加強招生宣傳,突出學(xué)校的專業(yè)特色和就業(yè)優(yōu)勢,有效地提高了招生質(zhì)量和數(shù)量;有的學(xué)校建立了完善的學(xué)生管理制度,注重心理健康教育和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識和職業(yè)素養(yǎng)。

  這次培訓(xùn)讓我深刻認識到作為一名中職學(xué)校校長的責(zé)任重大;氐綄W(xué)校后,我將把所學(xué)知識與學(xué)校實際相結(jié)合,努力打造具有特色的校園文化,推進教育信息化建設(shè),加強學(xué)校管理,為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技能人才貢獻自己的力量。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 18

  這次參加中職學(xué)校校長培訓(xùn)班,是一次充實且富有成效的學(xué)習(xí)之旅。

  培訓(xùn)期間,眾多專家和優(yōu)秀校長的經(jīng)驗分享讓我收獲頗豐。其中,關(guān)于課程改革的內(nèi)容引起了我的高度關(guān)注。課程是教育的核心,而中職教育的課程需要更加貼近市場需求和學(xué)生實際。通過實例了解到,一些學(xué)校根據(jù)行業(yè)發(fā)展動態(tài)及時調(diào)整課程設(shè)置,引入企業(yè)實際項目進行教學(xué),讓學(xué)生在實踐中掌握技能,提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。

  在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面,也得到了很多寶貴的'啟示。意識到除了傳授專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、團隊合作精神、創(chuàng)新意識等職業(yè)素養(yǎng)同樣重要。比如,可以通過開展職業(yè)素養(yǎng)講座、模擬企業(yè)工作場景等方式,讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

  另外,培訓(xùn)班還組織了實地參觀考察活動,讓我親眼目睹了其他優(yōu)秀中職學(xué)校的辦學(xué)成果。這些學(xué)校在校園規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備投入、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面的先進經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

  通過這次培訓(xùn),我不僅更新了教育理念,還拓寬了工作思路。今后,我將把培訓(xùn)所學(xué)運用到學(xué)校管理中,推動課程改革深入開展,加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),不斷改善辦學(xué)條件,努力提升學(xué)校的整體水平和影響力,為中職教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 19

  很榮幸能夠參加此次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班,通過這段時間的學(xué)習(xí)和交流,我收獲頗豐,也有了許多深刻的體會。

  在培訓(xùn)過程中,專家們的精彩講座讓我對中職教育的發(fā)展趨勢和改革方向有了更清晰的認識。他們以豐富的經(jīng)驗和深入的研究,為我們剖析了當前中職教育面臨的挑戰(zhàn)和機遇,使我明白了作為校長,要緊跟時代步伐,不斷更新教育理念,積極探索創(chuàng)新辦學(xué)模式。

  與其他校長們的交流互動也給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。在分享各自學(xué)校的管理經(jīng)驗和發(fā)展思路時,我發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的做法。例如,有的學(xué)校通過深化產(chǎn)教融合,與企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系,為學(xué)生提供了更多的實習(xí)和就業(yè)機會;有的學(xué)校注重師資隊伍建設(shè),通過培訓(xùn)和激勵機制,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。這些成功經(jīng)驗讓我認識到,要辦好一所中職學(xué)校,需要不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的`長處,結(jié)合本校實際情況,制定切實可行的發(fā)展策略。

  此外,培訓(xùn)還安排了實地考察參觀活動,讓我們直觀地感受到了優(yōu)秀中職學(xué)校的辦學(xué)特色和管理成果。在參觀過程中,我注意到這些學(xué)校在校園文化建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面都下了很大的功夫。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。這讓我深刻體會到,中職學(xué)校要以市場需求為導(dǎo)向,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,加強實踐教學(xué),提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

  通過這次培訓(xùn),我也更加明確了自己作為校長的職責(zé)和使命。在今后的工作中,我將把所學(xué)所悟運用到實際管理中,努力提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。一是加強學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力;二是加強師資隊伍建設(shè),為教師提供更多的發(fā)展機會和平臺;三是積極拓展與企業(yè)的合作,為學(xué)生創(chuàng)造更好的實習(xí)和就業(yè)環(huán)境。

  總之,這次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班是一次難得的學(xué)習(xí)和交流機會,讓我在思想上得到了洗禮,在管理能力上得到了提升。我將以此次培訓(xùn)為新的起點,為推動中職教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 20

  參加此次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班,對我而言是一次極其寶貴的經(jīng)歷,也是一次深刻的自我提升之旅。

  在培訓(xùn)班中,一系列精心設(shè)計的課程內(nèi)容讓我對中職教育有了全新的、更為深入的理解。專家們從宏觀的政策解讀到微觀的教學(xué)管理細節(jié),無一不讓我深受啟發(fā)。他們指出,中職教育不僅要關(guān)注學(xué)生的技能培養(yǎng),更要注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升,以適應(yīng)快速變化的社會和職場需求。這使我深刻認識到,作為校長,我們需要在課程設(shè)置和教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新,為學(xué)生提供更具實用性和前瞻性的教育。

  與同行們的交流探討同樣令我受益匪淺。在小組討論中,我聽到了來自不同地區(qū)、不同背景的校長們分享他們在學(xué)校管理中遇到的困難和解決辦法。有的校長在解決招生難題時采取了創(chuàng)新的宣傳策略,有的在提升教師積極性方面建立了有效的激勵機制。這些經(jīng)驗分享讓我意識到,每個學(xué)校都有其獨特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn),而相互學(xué)習(xí)和借鑒是推動我們共同進步的重要途徑。

  特別值得一提的是,培訓(xùn)班組織的案例分析環(huán)節(jié),通過對一些成功和失敗的中職學(xué)校發(fā)展案例進行深入剖析,讓我明白了科學(xué)規(guī)劃和戰(zhàn)略決策對于學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵作用。例如,一個學(xué)校在盲目擴大專業(yè)設(shè)置時,由于師資和實訓(xùn)條件跟不上,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降,最終影響了學(xué)校的聲譽和發(fā)展。這讓我更加謹慎地思考學(xué)校的發(fā)展路徑,要基于自身的資源和優(yōu)勢,找準定位,做精做強特色專業(yè)。

  此次培訓(xùn)還讓我更加明確了校長在學(xué)校文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用。一個積極向上、富有特色的校園文化能夠凝聚師生的.力量,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和歸屬感。我將把這種理念帶回學(xué)校,努力營造一個有利于師生共同成長的良好氛圍。

  總之,這次培訓(xùn)班為我提供了豐富的知識和經(jīng)驗,也讓我找到了未來工作的方向和動力。我將把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實際行動,為學(xué)校的發(fā)展和中職教育事業(yè)的繁榮貢獻更多的力量。

  中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會 21

  有幸參加這次中職學(xué)校校長培訓(xùn)班,它就像一場及時雨,為我在中職教育的管理之路上注入了新的活力和智慧。

  培訓(xùn)班的課程安排緊湊且充實,涵蓋了中職教育的各個重要方面。其中,關(guān)于教育政策法規(guī)的解讀課程讓我對國家在中職教育領(lǐng)域的宏觀布局和戰(zhàn)略導(dǎo)向有了更準確的把握。這使我在制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃時,能夠更好地與國家政策相契合,確保學(xué)校的發(fā)展方向不偏離正軌。

  同時,關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的專題講座讓我認識到,建立科學(xué)的'教學(xué)評價體系和教師培訓(xùn)機制對于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。優(yōu)秀的教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量,只有不斷提升他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),才能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

  在培訓(xùn)過程中,與其他校長的互動交流也給我?guī)砹撕芏嘈碌乃悸。比如,有的學(xué)校通過引入企業(yè)的真實項目進課堂,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),大大提高了學(xué)生的實際操作能力和就業(yè)競爭力。這讓我思考如何加強我校與企業(yè)的深度合作,實現(xiàn)產(chǎn)教融合的新突破。

  此外,培訓(xùn)班還組織了現(xiàn)場觀摩活動,讓我們親身體驗了一些先進中職學(xué)校的管理模式和教學(xué)方法。這些學(xué)校在校園文化建設(shè)、信息化教學(xué)手段應(yīng)用等方面的創(chuàng)新舉措讓我深受觸動。他們將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代職業(yè)教育理念相融合,營造了濃厚的育人氛圍;利用信息化技術(shù)實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享和教學(xué)過程的精準管理。

  通過這次培訓(xùn),我深刻地認識到作為一名中職學(xué)校校長的責(zé)任重大。我將以此次培訓(xùn)為契機,不斷更新管理理念,創(chuàng)新工作方法,努力將我校打造成為一所具有特色和影響力的中職學(xué)校,為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技能型人才貢獻自己的力量。

【中職學(xué)校校長培訓(xùn)班心得體會】相關(guān)文章:

小學(xué)校長培訓(xùn)班心得體會05-09

小學(xué)校長培訓(xùn)班心得體會(經(jīng)典)10-23

校長關(guān)于參加縣小學(xué)校長培訓(xùn)班的心得體會06-13

校長培訓(xùn)班心得體會04-11

小學(xué)校長培訓(xùn)班心得體會(精選34篇)08-19

參加縣小學(xué)校長培訓(xùn)班心得體會05-30

參加小學(xué)校長培訓(xùn)班心得體會模板09-05

小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會03-10

校長培訓(xùn)班心得體會15篇04-24