- 《木偶奇遇記》讀后感 推薦度:
- 木偶奇遇記讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
讀《木偶奇遇記》有感
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么總結(jié)呢?不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《木偶奇遇記》有感,歡迎大家分享。
暑假里,我讀了意大利作家科洛迪的童話小說(shuō)《木偶奇遇記》。
書(shū)中的主人公匹諾曹是一個(gè)天真、調(diào)皮的孩子,不愛(ài)學(xué)習(xí),不愛(ài)勞動(dòng)。他是個(gè)天真的孩子,他把狡猾的狐貍和貓當(dāng)朋友,被騙去金幣。我讀了笑口常開(kāi);他是個(gè)真誠(chéng)的孩子,他偷吃葡萄,被關(guān)起來(lái)做“守夜狗”,這時(shí)我感動(dòng)萬(wàn)分。他受別人引誘,跑去看大鯊魚(yú),差點(diǎn)被油炸,這也讓我們看的捧腹大笑;正當(dāng)他快要變成正真的小男孩時(shí),卻又扭頭奔向“玩耍國(guó)”,無(wú)意中變成一頭大蠢驢;他也是個(gè)撒謊的孩子,最重要的是在和公主的談話中撒了三次謊,一下子鼻子連門都出不去了。這一系列的事件都能體現(xiàn)出匹諾曹的天真、調(diào)皮、撒謊,要爭(zhēng)做一個(gè)好孩子。這是,我不禁聯(lián)想到我們生活中也有許多有趣的故事。
撒謊是一個(gè)很不好的習(xí)慣,文中主人公匹諾曹因撒謊鼻子變得老長(zhǎng),而在生活中,我也有相同的例子。二年級(jí)的時(shí)候,那天剛好發(fā)試卷,一傳下來(lái),語(yǔ)文才96分,我頓時(shí)傷心極了,淚水也不由自主的流淌下來(lái),隱瞞這個(gè)念頭在我腦海中一觸即發(fā),把試卷直接塞到了書(shū)包底下,外公也是個(gè)管閑事的人,他把我書(shū)包里的東西依依翻了個(gè)遍。當(dāng)他看見(jiàn)我的試卷被鎮(zhèn)壓在五指山下的時(shí)候,又開(kāi)始嘮叨起來(lái),這些話把媽媽給引了過(guò)來(lái),一看是我的試卷,才96分,大發(fā)雷霆,說(shuō):“你才96分,還隱藏試卷,我不打死你。”說(shuō)完,抄來(lái)了家伙,給我一頓毒打,這件事使我不再撒謊了。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),使我在匹諾曹身上看到了自己的影子,也讓我知道撒謊沒(méi)有好果子吃,只有變得刻苦、善良、誠(chéng)實(shí)認(rèn)真才是真正的小男孩。我真盼望全國(guó)的孩子都變成真正的男子漢。
作文評(píng)語(yǔ):這篇作文是小作者在讀完《木偶奇遇記》這部作品之后,所寫(xiě)的讀后感。作文的開(kāi)頭,小作者介紹的是自己所讀的作品的名稱,接著介紹作品的內(nèi)容,然后開(kāi)始聯(lián)系實(shí)際談?wù)撟约鹤x后的感想,最后是對(duì)全文的總結(jié)。作文的結(jié)構(gòu)完整,小作者對(duì)讀后感基本寫(xiě)法掌握得很熟練。文中的不足之處:對(duì)作品內(nèi)容的介紹,是為發(fā)表感想服務(wù)的,不宜過(guò)多。本文小作者重點(diǎn)寫(xiě)的是自己對(duì)匹諾曹喜歡撒謊特點(diǎn)的感觸,介紹作品時(shí)應(yīng)該只重點(diǎn)介紹這部分內(nèi)容,對(duì)其他的特點(diǎn)采用一帶而過(guò)的寫(xiě)法,作文的中心會(huì)更明確、突出。還有小作者可能沒(méi)有注意“隱瞞”和“撒謊”之間的一個(gè)區(qū)別,所以在發(fā)表感想時(shí)所列舉的事例,感覺(jué)不是十分恰當(dāng),還需要小作者再好好斟酌一下。
【讀《木偶奇遇記》有感】相關(guān)文章:
讀木偶奇遇記的心得02-04
我讀《木偶奇遇記》作文08-23
讀《木偶奇遇記》有感08-23
讀木偶奇遇記有感02-04
讀 《木偶奇遇記》有感04-11
讀《木偶奇遇記》 有感04-11
讀《木偶奇遇記》有感01-07
讀《木偶奇遇記》有感(精選)08-28
(優(yōu)選)讀《木偶奇遇記》有感08-14
[熱]讀《木偶奇遇記》有感09-15