【優(yōu)選】讀后感的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讀后感的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這是男孩青銅與女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。從相遇到相伴，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的`地方。。。。。。
這本書(shū)十分令人感動(dòng)，常常看得我眼淚都情不自禁地落下來(lái)。有段話常在我腦海中徘徊：“葵花因?yàn)槟棠痰牟。绺�、爸爸、媽媽的辛苦勞�?dòng)，獨(dú)自一人下江南采銀杏，而當(dāng)時(shí)她才7歲！”他們的生活是多么艱苦，而在城市中幸福生活的我們，難道不應(yīng)該更加珍惜生活、珍惜生命嗎？
更令人難以置信的不是葵花，而是青銅。他是一個(gè)哥哥，能讓妹妹騎在肩上看馬戲的哥哥；能每天放牛接送妹妹上學(xué)的哥哥；能為妹妹付出生命的哥哥。這樣的生活，是油麻地任何一個(gè)妹妹都沒(méi)有享受過(guò)的生活。可是，令人驚訝，能把妹妹照顧得如此十全十美、萬(wàn)無(wú)一失的哥哥，竟是一個(gè)啞巴！所以，在閱讀這本書(shū)的同時(shí)，我常想，要是我有個(gè)哥哥，像青銅一樣的好哥哥，即使他是個(gè)啞巴，我也樂(lè)意！
但每個(gè)人的命運(yùn)都不是完美的。它又讓12歲的葵花回到城市，那里的一切是痛苦的。這讓我感覺(jué)到現(xiàn)在我們的生活環(huán)境是安詳?shù)�，生活是快�?lè)的，一切都是幸福的！
這本書(shū)讓我受益匪淺，令人回味無(wú)窮！
讀后感的作文 篇2
我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學(xué)會(huì)感受愛(ài)，更要學(xué)會(huì)付出愛(ài)。
課堂上，老師問(wèn)同學(xué)們，你們爸爸媽媽知道你們的生日嗎？同學(xué)們都說(shuō)知道。但當(dāng)老師又問(wèn)你們知道爸爸媽媽的生日嗎？這時(shí)候，同學(xué)們沉默了……
讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因?yàn)槲乙膊恢腊职謰寢尩纳�，這讓我想起上次我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當(dāng)勞一個(gè)人拖回家。我的.同學(xué)們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。
我想：到了明年，爸爸媽媽過(guò)生日，我要把他倆拉到大酒店里請(qǐng)他們吃飯，敬他們一杯，說(shuō)聲辛苦了，我要請(qǐng)大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂(lè)》，點(diǎn)起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對(duì)我的期望，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
讀后感的作文 篇3
這一星期我們看的書(shū)是《蘋果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)十分有趣，主要的內(nèi)容是：安迪下午要去給新奶奶送新做好的果醬和花園里的幾枝玫瑰花，去的時(shí)候，安迪把東西都放在籃子里。就“像小紅帽送給外婆的籃子一樣！”
老奶奶坐在窗前，看見(jiàn)安迪來(lái)了，就下樓把花園的門打開(kāi)，讓他進(jìn)來(lái)。老奶奶讓安迪把果醬放在桌子上、把玫瑰花插在花瓶里。我真喜歡花……老奶奶說(shuō)。還有動(dòng)物和孩子，安迪連忙補(bǔ)充說(shuō)。老奶奶接著說(shuō)：“我想在土 地上種一些花，可惜今年種花太晚了�！卑驳险f(shuō)：“我家有一些花，現(xiàn)在種正是時(shí)候：像丁香、紫菀、荷包牡丹……”
于是安迪立刻跑回家問(wèn)媽媽。說(shuō)了老奶奶的想法，媽媽同意了并且在花園里幫安迪挑選了一些花。媽媽說(shuō)：“種的時(shí)候用鏟子挖一個(gè)合適的坑，小心的.把包著根的土團(tuán)放進(jìn)去，把土壓緊壓緊，然后澆足夠的水……”這個(gè) 你一個(gè)人干就行了，因?yàn)槔夏棠袒加小帮L(fēng)濕病”。安迪開(kāi)始移花了，老奶奶非要幫忙，安迪只好搬來(lái)踏腳凳，讓老奶奶移花。很快這里變成了五顏六色、五彩繽紛的土地了。種完后他給奶奶講了他跟外婆的故事蘋果樹(shù)上的外婆。真奇怪，安 迪不想給任何人透漏一切，現(xiàn)在都講給新奶奶了。
這個(gè)故事告訴我們：要向安迪學(xué)習(xí)，幫助老奶奶。我們要經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。
讀后感的作文 篇4
綠山墻的安妮是加拿大名作家露西·蒙哥馬利的著作�？赐甑谝徽挛揖拖矚g上書(shū)里的主人公安妮，迫不及待的想用最短的時(shí)間看完全部故事，最后我用一天的時(shí)間看完了這本書(shū)，這算是我的“神速”了。
馬瑞和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)了一個(gè)小女孩安妮，但馬瑞拉想收養(yǎng)一個(gè)可以幫他們干活的小男孩，安妮知道以后很傷心，但安妮沒(méi)有哭泣，很堅(jiān)強(qiáng)，還是繼續(xù)做快快樂(lè)樂(lè)的小女孩，善良、乖巧;最后博得了馬瑞拉的喜愛(ài)。
如果我是安妮，知道馬瑞拉不喜歡自己時(shí)，一定會(huì)傷心大哭，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)哭的女孩�？粗材莸墓适挛蚁氲搅宋业拿妹�，妹妹有時(shí)候雖然很霸道，但她很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了從來(lái)不會(huì)軟弱的哭，這一點(diǎn)常常是我學(xué)習(xí)的傍樣;同樣妹妹也很乖巧，知道說(shuō)甜言蜜語(yǔ)逗媽媽開(kāi)心、知道給媽媽搬凳子、知道幫媽媽捶背，妹妹和安妮都是我的榜樣，值得我學(xué)習(xí)的榜樣!
安妮考上了這座島上最好的學(xué)校，學(xué)校決定送很優(yōu)秀安妮到別的學(xué)校上學(xué)，但這時(shí)候，艾米公司破產(chǎn)了，馬瑞們所有的財(cái)產(chǎn)都在艾米公司，馬瑞因刺激，心臟病突發(fā)死去。而馬瑞拉的眼睛又瞎了，善良的.安妮決定留下來(lái)照顧馬瑞拉。
看到這，安妮的善良讓我深深感動(dòng)，同樣也感動(dòng)著馬瑞拉。安妮的身上有我們所有人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，安妮善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀;我呢，我自認(rèn)為我是善良的，但是要做到堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀就有點(diǎn)難了。安妮會(huì)做很多家務(wù)，是馬瑞拉的好幫手，我卻什么都不會(huì)做，偶爾只會(huì)收拾自己的書(shū)桌，遇到一點(diǎn)小事就哭鼻子，有孝順、勤勞的心，卻沒(méi)幫父母做過(guò)力所能及的家務(wù)。
安妮的樂(lè)觀善良是我學(xué)習(xí)的榜樣，同樣也是激勵(lì)我改掉壞習(xí)慣的動(dòng)力，我也要像安妮一樣，做個(gè)善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
讀后感的作文 篇5
一天中午，剛稱完體重的小豬米尼一邊走一邊想：我一定要減肥!我一定要成為一頭身材勻稱的小豬！
他邁著堅(jiān)定的`步伐穿過(guò)了廚房，路過(guò)以前是米尼“天堂”的淺藍(lán)色大冰箱，今天米尼正眼都不看它：“哼！我是一只意志堅(jiān)定的小豬！”話音剛落，一陣熟悉的香味飄了過(guò)來(lái)，米尼用腳趾頭聞都知道是他最愛(ài)的曲奇餅干！“天哪！”米尼一蹦三尺高，一下子就發(fā)現(xiàn)了在冰箱的最高處，一罐子誘人的餅干正在向他招手�！拔乙燥灨�！我要吃餅干！”米尼現(xiàn)在只有這一個(gè)念頭。怎樣才能拿到它呢？無(wú)數(shù)個(gè)主意在他腦中一閃而過(guò)，他馬上開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃。
一號(hào)方案，米尼化身為“掃帚俠”。只見(jiàn)他高舉掃帚，一陣助跑，奮力一躍，想用掃帚把餅干勾下來(lái)，可是不但沒(méi)有成功，反而把餅干往里推了一寸。米尼非常懊惱，恨不得自己變成長(zhǎng)臂猿。突然，他看見(jiàn)主人的身影出現(xiàn)在門口，連忙拿起掃帚裝模作樣地掃起地來(lái)，假裝自己是一只勤勞的小豬。等主人走了，米尼立刻展開(kāi)二號(hào)方案，化身為“蜘蛛俠”。只是這個(gè)“蜘蛛俠”的裝備很寒酸，用了兩個(gè)馬桶吸當(dāng)吸盤，在冰箱上一步一吸地前進(jìn)。一開(kāi)始還順利，可當(dāng)兩腳分別踩在冰箱門上時(shí)，走一步就會(huì)打開(kāi)冰箱門，根本無(wú)法前進(jìn)。馬桶吸還非常不聽(tīng)話，一會(huì)兒吸在米尼頭上，變成沖天辮，一會(huì)兒吸在嘴上，變成防護(hù)口罩。唉，又失敗了。他開(kāi)始了三號(hào)方案，化身為“釣魚(yú)俠”�？墒遣粌H沒(méi)有把餅干釣下來(lái)，反而釣到一條大肥魚(yú)，重重地砸在米尼頭上，把他砸得頭暈眼花。
米尼不死心，又想了很多辦法，變成了“飛天俠”、“彈簧俠”、“紙盒俠”、“火箭俠”……可是都失敗了。米尼沮喪地靠在冰箱上，心里失望極了。就在這時(shí)，餅干卻從天而降，紛紛落在他身旁，米尼興奮地抓住一片餅干，正要往嘴里塞，偏偏餅干罐也掉了下來(lái)，正好罩在他的頭上。勝利在最后化作了泡影。米尼心想：算了，看來(lái)今天是吃不成餅干了，至少我為了得到它付出了努力，過(guò)程比結(jié)果更重要！再說(shuō)，剛好可以減肥啦！
讀后感的作文 篇6
這個(gè)暑假，我拜讀了榮獲國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)的——《戴帽子的女士》。它是由以色列著名的作家尤里奧萊夫所寫(xiě)！這本書(shū)令我回味無(wú)窮，但也讓我想起了二戰(zhàn)期間那段殘酷的歷史。
這本書(shū)主要講述的是：在二戰(zhàn)期間，猶太人尤爾克躲過(guò)納粹的迫害與欺凌后，參加了猶太人的`復(fù)國(guó)主義理想。這一路上，不知有多少艱辛在等待它，可尤爾克毫不氣餒，他堅(jiān)信只要心是火熱的，就一定可以勝利，當(dāng)然這也少不了好朋友給他的幫助。羅伯特，雖貪財(cái)，但卻是尤爾克的好朋友；特蕾莎，這個(gè)長(zhǎng)得如花似玉的女孩子，正是尤爾克深深愛(ài)著的女孩，也是他的精神的支柱。
而遠(yuǎn)在英國(guó)的梅蘭妮，也踏上了一條尋找親人的旅行。尤爾克萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的梅蘭妮正是爸爸死去的那一晚上給自己講的莫爾卡姑姑，雖他們見(jiàn)面時(shí)不能說(shuō)幾句長(zhǎng)話，但梅蘭妮能見(jiàn)到自己的侄子，已經(jīng)很欣慰了。
歷史不能改變，警鐘還需長(zhǎng)鳴！我們一定要牢記二戰(zhàn)期間那些猶太人與一些無(wú)辜的貧民死在納粹主義的槍口下那段不堪回首的歷史。我們要像尤爾克那樣，堅(jiān)強(qiáng)、自信！這本書(shū)傳遞的正是這種正能量！只要你的心中有這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是牢固、堅(jiān)定的，那么，你一定能沖破重重阻力，讓正義之光永放光芒！這就是尤爾克身上最大的特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，心靈的力量比肉體的力量更加強(qiáng)大！
這就是《戴帽子的女士》給我的信念與道理。
讀后感的作文 篇7
有幸在學(xué)校老師的推薦下讀得李鎮(zhèn)西先生所著的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，讀后感觸頗深——一方面，我為自己在倍伴孩子成長(zhǎng)的歷程中有著與作者相似的地方而感到欣慰；另一方面，我也為自己在教育孩子的方式方法上的欠缺與不當(dāng)之處而深感愧疚。愧疚之余，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西先生與女兒一起成長(zhǎng)的“藝術(shù)”，不求成為真正的最好的家長(zhǎng)，但決心要成為更好的家長(zhǎng)。
“有時(shí)候家長(zhǎng)或老師的一句鼓勵(lì)，會(huì)點(diǎn)燃孩子心中的自信�！边@是作者在《寬容孩子的第一次挫折》中所寫(xiě)的一句話，而就這樣的一句話，作為一位二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的我是深有體會(huì)的。記得英杰剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，和作者的女兒受到了同樣的遭遇——在第一次的數(shù)學(xué)考試中，他只考了80多分，在當(dāng)時(shí)是處在他們班上后面幾名了。當(dāng)他回到家把試卷遞到我手中時(shí)，我心里頓時(shí)難受至極，但是轉(zhuǎn)念一想，雖然孩子的身高居前，但畢竟他是上學(xué)幾天才剛滿六歲的，我也很怕自己的情緒會(huì)影響到孩子，便趕緊對(duì)他說(shuō)：“英杰很棒，今天老師也打電話告訴媽媽了，如果你上課再認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做題時(shí)再仔細(xì)些，就一定會(huì)更棒的！”其實(shí)，我根本就沒(méi)有與老師通過(guò)話，只是想鼓勵(lì)他而已。就在第二天，我真正接到了數(shù)學(xué)董老師的電話，說(shuō)是下午放學(xué)要給孩子補(bǔ)習(xí)，晚一點(diǎn)再去接孩子。我去到學(xué)校時(shí)，老師還在為他們補(bǔ)習(xí)，我在外面時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)董老師說(shuō)：“嗯，真聰明！真棒！再想想看……”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我突然意識(shí)到自己前一天沒(méi)有批評(píng)孩子是正確的。這一點(diǎn)，在后來(lái)的一段時(shí)間里得到了驗(yàn)證。除外，讓我記憶猶新的一次是——去年的班級(jí)書(shū)法比賽一事，讓我對(duì)朱老師心存感激。那天，英杰回到家打開(kāi)書(shū)包就拿出一頁(yè)寫(xiě)著《青松》這首詩(shī)的紙給我看，問(wèn)我寫(xiě)得好不好？我一看，的確，寫(xiě)得很好，比平時(shí)的作業(yè)都寫(xiě)得好看很多，于是干脆地回答他：“寫(xiě)得很好��！可是，為什么撕下來(lái)了呢？”他回答我說(shuō)：“因?yàn)槲覀兘裉煸趯W(xué)校里寫(xiě)字比賽，我在交給老師的`時(shí)候，老師說(shuō)，其實(shí)你可以寫(xiě)得更好，我就重新再寫(xiě)了一頁(yè)交給老師，這一頁(yè)就帶回來(lái)了。”結(jié)果，他得了二等獎(jiǎng)。為此，我很感激朱老師，因?yàn)槔蠋煹囊痪洌骸捌鋵?shí)，你可以寫(xiě)得更好”，讓英杰在寫(xiě)字方面得到了很大的自信，在后來(lái)的日子里，他的字也愈漸進(jìn)步，每天在書(shū)寫(xiě)生字時(shí)也不由自主地多了一分認(rèn)真勁。
在讀到書(shū)中《記載生命，記錄教育》時(shí)，我深感慚愧、后悔與自責(zé)。因?yàn)椋⒆訌纳聛?lái)我親自帶他到八個(gè)月大時(shí)就交給了婆婆帶，直到他快三歲上幼兒園時(shí)才又接到我身邊，因此，他在學(xué)走路、學(xué)吃飯、學(xué)講話的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的回憶里面卻是一片空白的，回想起來(lái)，無(wú)不遺憾。更讓我后悔與自責(zé)的是：因?yàn)槟嵌螘r(shí)間一直沒(méi)有在我和他爸爸身邊，沒(méi)能給他安全感，也沒(méi)能好好教他學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)習(xí)認(rèn)知一切他認(rèn)為好奇的事物，導(dǎo)致孩子接到我們身邊時(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間都不愛(ài)說(shuō)話，也特別膽小，見(jiàn)到陌生人就躲，并且一批評(píng)他，他就低著頭，不吭聲也不理人。雖然后來(lái)上幼兒園后有所改善，但現(xiàn)在還是比較緬腆。在讀了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我對(duì)自己說(shuō)：“孩子在成年之前，絕不再讓他與父母親分開(kāi)了！”
之前，我一直苦惱英杰在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是愛(ài)磨蹭一事，雖然他每天都會(huì)把作業(yè)完成，但經(jīng)常拖拖拉拉的，有時(shí)寫(xiě)到很晚才能完成。我多次告訴他要珍惜時(shí)間，時(shí)光與機(jī)遇都是一去不復(fù)返之內(nèi)的道理，卻毫無(wú)成效。此次，在看了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)后，我與孩子達(dá)成協(xié)議，本學(xué)期制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲辦法，作業(yè)完成得快、完成得好就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果拖拉就受罰。
在此，我代表所有家長(zhǎng)衷心地感謝老師向我們做家長(zhǎng)的推薦了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，也感謝李鎮(zhèn)西先生將自身教育孩子的方式方法傾囊相授，為我們這些初為人父、人母的家長(zhǎng)們樹(shù)立了典范，教給了我們能夠成為好家長(zhǎng)的許多好的辦法與經(jīng)驗(yàn)。謝謝！
讀后感的作文 篇8
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是爸爸在我生日那天送給我的，剛接過(guò)這本書(shū)便愛(ài)不釋手 — 它的封面設(shè)計(jì)的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
這本書(shū)的作者是笛福，他筆下的主人翁魯濱遜是一個(gè)勇敢且喜歡航海探險(xiǎn)的人。他本來(lái)可以靠著家里的錢過(guò)著安定幸福的`生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，他登上了朋友的一艘船，甚至連一封信都沒(méi)有來(lái)得及留下，就出發(fā)了。不幸的是，他們遇到了風(fēng)暴，只剩下魯濱遜活了下來(lái)，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，游上了一座小島。然而，再次不幸的是，他成了海盜船長(zhǎng)的奴隸。不久，他憑著自己的智慧逃了出去，被一位和藹可親的船長(zhǎng)收留。
在一次出航的途中，他們的船觸礁了，只有魯濱遜奮力的游上了岸，從此，開(kāi)始了他那孤獨(dú)的長(zhǎng)達(dá)28 年之久的荒島生活。
在這期間，他靠著種麥子、開(kāi)洞穴、制作容器等方式得以生存下來(lái)。他還救了一個(gè)野人，因?yàn)槟翘靹偤檬切瞧谖�，所以魯濱遜就給他起了個(gè)名字叫做“星期五”。從“星期五”口里得知，他們的部落里有許多白人，魯濱遜邊和“星期五”救出了他們，還找到了“星期五”的父親。
一天，一艘英國(guó)的船路過(guò)這里，原來(lái)是船上的水手綁架了船長(zhǎng)，魯濱遜幫船長(zhǎng)奪回了船只，就帶著“星期五”和救出的白人一起隨船回到了自己的祖國(guó)。
整個(gè)故事非常吸引人，故事情節(jié)扣人心弦，魯濱遜憑著自己的智慧和勇敢，克服孤獨(dú)和恐懼，解決了一個(gè)又一個(gè)困難。他那面對(duì)困難時(shí)沉著、冷靜的心態(tài)，是我最想要的，也是我必須學(xué)習(xí)的地方。
這本書(shū)激勵(lì)我們遇到困難要勇往直前，絕不輕易放棄，在學(xué)習(xí)中也是這樣 —— 遇到難題要自己解決，不要依賴他人。
我最喜歡作者笛福寫(xiě)的一句話“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”事實(shí)的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)突破重重困難，成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄！
讀后感的作文 篇9
今天早上，終于看到久別的太陽(yáng)了，為什么呢？是因?yàn)榘职纸o我買來(lái)一本書(shū)——《藍(lán)色的海豚島》，當(dāng)爸爸告訴我這是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，很好并且很有意義，我就迫不及待地拿來(lái)看，不知不覺(jué)地我被書(shū)里的內(nèi)容深深地吸引住了，我也被帶到了這個(gè)太平洋的.島嶼了。
這本書(shū)里面講了太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗，在這個(gè)島上住著印第安人的部落，他們受到捕獵海懶的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方居住。當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，留下了一個(gè)小姑娘卡拉娜和她的弟弟，卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個(gè)人在島上孤零零地生活，從十二歲到中年都在等待援救的船只來(lái)到。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)，我一直津津有味地看著
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得卡拉娜很勇敢，不顧自己的傷害馴服了狗——郎圖、蜂鳥(niǎo)，還制造了武器來(lái)捕大章魚(yú)，這本書(shū)的故事使我很受感動(dòng)，我也要像卡羅娜那樣熱愛(ài)生命，在遇到危險(xiǎn)時(shí)也不能驚慌、恐懼，要大膽地去面對(duì)，使我懂得了世上無(wú)難事，只要你堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就能戰(zhàn)勝一切困難！
讀后感的作文 篇10
暑假，媽媽從網(wǎng)上給我訂了一套《最佳兒童文學(xué)讀本》叢書(shū)，我已經(jīng)看完了其中的一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。書(shū)里收錄了中外歷史上優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，特別適合我這個(gè)年齡段的孩子閱讀。
在這本書(shū)中，我享受了兒童文學(xué)作品的'快樂(lè)和天真；從這些故事中領(lǐng)略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫(xiě)作真諦。比如從梅子涵伯伯寫(xiě)的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實(shí)、最質(zhì)樸的語(yǔ)言就可以寫(xiě)出生動(dòng)有趣的故事來(lái)。看了《顛倒歌》，我也想顛倒一下，原來(lái)這個(gè)世界就算顛倒過(guò)來(lái)了也不那么可怕；在《暗號(hào)》這篇故事里，我體會(huì)到假期時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴自己出行也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰(zhàn)，自己坐火車去青島。讀了這個(gè)故事后，我也準(zhǔn)備試一試。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》以純真、質(zhì)樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無(wú)窮。
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