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教師工作經驗心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的教師工作經驗心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在工作中,真正貫徹素質教育的理念并落實行動。把教育工作的重心轉移到素質教育上來,并把它當做教育工作的主題,是一件很棘手的工作,這項工作任重而道遠。需要我們每一位教師抱定“路漫漫求修遠兮,吾將上下而求索”的信念,當做自己的一項事業(yè)來做。這個過程會非常的艱難!我們國家實施素質教育也有不少年了,但真正把它做好的,是少之又少。這不是一句口號!我覺得最為關鍵的一點是:正確處理學習與人的關系。這個“人”包括,學生、老師和家長。
這三者與學習的關系處理不好,素質教育就會流于形式。
作為教師,我們都應該明白這樣一點:備課是上好一堂課的前提和基礎,上課是教學工作的關鍵和中心。那么,前提和基礎打不好,關鍵和中心又怎么能抓得住!所以,備課對一位教師來說,尤為重要。如何備課,又是對我們新老師的一個重大考驗!備什么,怎么備,備的預期效果是什么,如何讓學生參與課堂,課堂之上會出現什么意外情況等等,都需要我們去考慮!這并不是一朝一夕的事情,是一個循序漸進、長期積累的過程。每一位老師都應該端正態(tài)度,認真?zhèn)湔n,用心備課。
學生動起來,課堂活起來,效果好起來,應該成為我們每一位老師追求的極致目標。怎樣讓學生動起來,課堂活起來?從最基本的抓起!學生上課不再受約束,可以站,可以坐,可以大聲講話,也可以自言自語,氣氛寬松和諧,心理自由放松,體驗到學習的愉悅和幸福。學生的心理素質得到提升,學生的心理空間得到釋放,學生的主觀能動性得到揮發(fā)。如何讓效果好起來?追求高效課堂應該是最好的答案。素質教育并不拒絕應試,應試的過程應該就是素質教育的過程,這兩者應該是一個相輔相成,相互促進的過程!它們共同指向“以人為本”的學生發(fā)展。
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