經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,能夠利用到主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,主持稿是主持人在會(huì)議或是節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)的書(shū)面性稿件。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼慕?jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
大家上午好!今天我們交流的主題是青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),身為青年教師的我們朝氣蓬勃,有著真誠(chéng)的教育情感,依然堅(jiān)守著我們最初的夢(mèng)想。在教師群體中,年輕是我們的優(yōu)勢(shì),但有時(shí)候我們也往往因?yàn)槟贻p,缺乏經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)過(guò)程中面臨著諸多困惑。因此,經(jīng)驗(yàn)的分享在青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中顯得尤為重要。下面我們就請(qǐng)幾位優(yōu)秀的青年教師代表來(lái)為我們分享他們成功的經(jīng)驗(yàn)。
首先我們請(qǐng)孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。
曉鳳“因?yàn)橄矚g教學(xué),所以如此執(zhí)著”,相信擁有這份對(duì)教育及生活的執(zhí)著,平淡的日子也會(huì)充滿(mǎn)清新而明麗的感動(dòng)。有一首小詩(shī)名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫(xiě)的:總得有人去擦星星/它們看起來(lái)灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因?yàn)槟切┌烁、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒(méi)有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。改變我們目前的狀況,焦慮、糾結(jié)、恐懼、抱怨是沒(méi)有用的,我們需要的是行動(dòng),接下來(lái)我們請(qǐng)李媛老師為我們分享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空。
行動(dòng)力是對(duì)困難最好的回?fù),這種認(rèn)真踏實(shí)干實(shí)事的精神讓李媛快速成長(zhǎng)為青年教師中佼佼者。同樣成長(zhǎng)很快的還有我們的劉肖彥老師,下面請(qǐng)肖彥為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。
肖彥老師是我們初一辦公室年輕教師中的智慧擔(dān)當(dāng),善于思考,愛(ài)琢磨,每次當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),有肖彥在就會(huì)感覺(jué)特別踏實(shí)。她經(jīng)常會(huì)分享她的經(jīng)歷幫助我們成長(zhǎng)。接下來(lái)我們請(qǐng)林丹老師為我們分享她的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),
沒(méi)有反思就沒(méi)有改變,就沒(méi)有成長(zhǎng),反思讓我們避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤,樂(lè)于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長(zhǎng),同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。教師與學(xué)生是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng)和成功,同時(shí)也應(yīng)該是自己的成長(zhǎng)與成功。接下來(lái)我們請(qǐng)韓文慧老師講一下在英語(yǔ)教學(xué)中他與學(xué)生共同成長(zhǎng)的幸福故事。
管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門(mén)呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反,接下來(lái)我們請(qǐng)徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流,機(jī)智地化解這個(gè)難題。
因?yàn)閷?duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著,選擇做一名教師,選擇將這份愛(ài)升華為責(zé)任,接下來(lái)我們靜靜聆聽(tīng)于小琪老師這一年成長(zhǎng)故事。
最后我們請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛(ài)玲老師與我們分享一下她的`中考之路。
因?yàn)樨?zé)任,不掉隊(duì),不拖后腿,敢于挑戰(zhàn),勇挑重?fù)?dān),我想這一段經(jīng)歷會(huì)成為愛(ài)玲最寶貴的財(cái)富,感謝各位老師的分享。
在我們成長(zhǎng)的路上,有過(guò)困惑無(wú)助,偷偷抹過(guò)眼淚,但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹(shù),他們領(lǐng)著我們學(xué)會(huì)教學(xué),給予我們拼命發(fā)芽、向上生長(zhǎng)的勇氣與信心,下面就請(qǐng)我們的大樹(shù)代表,振華主任,對(duì)今天的交流會(huì)做總結(jié)。
他山之石,可以攻玉,相信每一位教師在今天的交流會(huì)后都會(huì)在實(shí)踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的行之有效的方法。今天的交流就到這兒,再次感謝大家的分享與交流。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿2
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ):
尊敬的各位嘉賓、學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
歡迎大家來(lái)到本次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我是主持人......
我們來(lái)到大學(xué)已經(jīng)將近兩年,現(xiàn)在我們卻對(duì)未來(lái)有太多迷茫甚至不安。我們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)還有很多困惑,我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)狀況還有很多不了解,我們對(duì)未來(lái)就業(yè)還有很多疑慮,我們對(duì)未來(lái)發(fā)展與繼續(xù)深造還有太多擔(dān)憂(yōu)
今天,能有機(jī)會(huì)在這個(gè)美好的上午聽(tīng)取大三學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們對(duì)實(shí)習(xí)生活的理解,了解他們的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)歷,我感到很榮幸!下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們。
(到場(chǎng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐):
歡迎你們的到來(lái)!
同時(shí)我們有幸請(qǐng)到了x老師。
感謝您的到來(lái)!
首先,有請(qǐng)幾位學(xué)姐做簡(jiǎn)單自我介紹
......
現(xiàn)在就讓我們一起分享學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的考驗(yàn)經(jīng)歷。
首先
謝謝。他的經(jīng)歷之談詳盡細(xì)致,他的經(jīng)驗(yàn)可謂發(fā)人深省。聽(tīng)了他的講話(huà),我覺(jué)得自己真是受益匪淺。再次掌聲感謝!
下面有請(qǐng)。
謝謝。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。實(shí)習(xí)的所見(jiàn)所聞所感也是人生一道亮麗的彩虹,享受這個(gè)過(guò)程,我們可以對(duì)未來(lái)從事的事業(yè)更有信心。謝謝!
下面有請(qǐng)。
謝謝。想必大家從他的經(jīng)驗(yàn)中,學(xué)到了很多。謝謝!好的。下面有請(qǐng)。
謝謝學(xué)姐的講話(huà)。從學(xué)姐的經(jīng)歷里,我們真的可以學(xué)到很多,謝謝!學(xué)長(zhǎng)們用他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)俅我詿?/p>
烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。但是我相信,大家一定還有一些問(wèn)題,那么下面把時(shí)間留給大家,進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們有什么關(guān)于實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)各方面的問(wèn)題,可以盡情和師兄師姐交流;(dòng)時(shí)間大約30分鐘,還請(qǐng)同學(xué)們抓住機(jī)遇,暢所欲言。
由于時(shí)間關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。正所謂“他山之石,可以攻玉!弊屛覀?cè)谖磥?lái)的`大學(xué)生活與學(xué)習(xí)實(shí)踐中探索、總結(jié)更加行之有效的方法。我們一起期待美好的未來(lái),并為之而努力奮斗。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快。這場(chǎng)考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我相信每個(gè)人都學(xué)到了很多。包括我在內(nèi),感受這些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的優(yōu)秀,我覺(jué)得自己心里滿(mǎn)滿(mǎn)的,都是上進(jìn)的渴望。謝謝大家的光臨,現(xiàn)在我宣布,實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束。
感謝大家的參與。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿3
親愛(ài)的各位同學(xué)們,大家晚上好!歡迎來(lái)到口腔系系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),很高興能在這樣一個(gè)美好的夜晚與大家相聚。
首先請(qǐng)讓我為大家介紹今晚的學(xué)生嘉賓,他們分別XXXX,大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的`到來(lái)。
本次交流會(huì)我們主要聚集了同學(xué)。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的新伙伴們,想必對(duì)大學(xué)的各個(gè)方面都還比較陌生,對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面也一定還充滿(mǎn)著好奇和疑問(wèn)。那么,今晚我們就搭建這樣一個(gè)平臺(tái),希望能經(jīng)過(guò)大家的交流和認(rèn)識(shí),讓我們的XX級(jí)新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn);激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力;聽(tīng)取一些解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問(wèn)題的方法;從而總結(jié)、明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家下午好!借用今天例會(huì)的時(shí)間,舉行新村小學(xué)國(guó)培教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
冰心老人曾說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的未來(lái)”,我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)我們寄托著殷切的期望。今天,我們?cè)谶@里舉行國(guó)培教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),目的只有一個(gè),教得輕松,學(xué)得快樂(lè)。
根據(jù)安排,今天下午將有4名老師與我們共同分享他們培訓(xùn)心得和收獲。首先有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文組的付志琴老師上臺(tái)發(fā)言,大家歡迎。
感謝孫老師充滿(mǎn)xx的肺腑之言,是的,在教學(xué)中,只要我們調(diào)整好自己的心態(tài),用真誠(chéng)和友善的態(tài)度去面對(duì)一切,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)給我們的“天使”,只要我們用心去和孩子相處,我們的生活總會(huì)充滿(mǎn)意想不到的驚喜。
聽(tīng)了李艷老師的發(fā)言,對(duì)我,我覺(jué)得是一次“xx”的過(guò)程,我也曾上過(guò)語(yǔ)文,也曾頭痛過(guò)作文教學(xué),我想,以后如果有機(jī)會(huì)再?gòu)氖抡Z(yǔ)文教學(xué),今天李艷老師不吝賜教的方法對(duì)我肯定有用。
老師們,我們常說(shuō),教學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù),下面,有請(qǐng)五年級(jí)語(yǔ)文組的李林老師上臺(tái)交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(zhǎng)歷程。
從李林老師的成長(zhǎng)歷程中,我們感受到,老教師寶刀未老,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也收獲了豐碩的成果,奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃,虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)。這是一種文化的傳承,同時(shí),更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面,有請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺(tái)交流。興趣是的老師,低年級(jí)的課堂,只要有了興趣的先行,所有的期望都是可以產(chǎn)生的,再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂,課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,有請(qǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺(tái),談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法,大家歡迎。
對(duì),韓老師的`最后一句話(huà)足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),只有這樣,我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道,從前個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潮流,每天聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲,我們都感到非常的欣慰,在這些成功的背后,注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水,掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言,我們?cè)谧睦蠋熢敢夂湍阋黄鸱窒砟阍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂(lè)。
是的,路漫漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮,教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的4位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路,用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們精彩的發(fā)言。
接下來(lái)的環(huán)節(jié),掌聲有請(qǐng)彭校長(zhǎng)為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石,可以攻玉!敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤探索,相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松,又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)的教學(xué)方法再次感謝各位的參與!
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿5
尊敬的XX:
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
首先,樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂(yōu)傷,憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō):“我的知識(shí)是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識(shí)獻(xiàn)給人民。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
其次,規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的.態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
謝謝大家!
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家下午好!借用今天例會(huì)的時(shí)間,舉行織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),大概需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,在這里,首先給大家說(shuō)聲抱歉。
冰心老人曾說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的未來(lái)”,我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)我們寄托著殷切的期望。今天,我們?cè)谶@里舉行優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,目的只有一個(gè),教得輕松,學(xué)得快樂(lè)。
根據(jù)安排,今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗(yàn)與教育的智慧,首先有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文組的付志琴老師上臺(tái)發(fā)言,大家歡迎。
感謝付志琴老師充滿(mǎn)激情的肺腑之言,是的,在教學(xué)中,只要我們調(diào)整好自己的心態(tài),用真誠(chéng)和友善的態(tài)度去面對(duì)一切,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)給我們的“天使”,只要我們用心去和孩子相處,我們的生活總會(huì)充滿(mǎn)意想不到的驚喜。
老師們,在語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)可能是最讓人頭痛的事,下面,掌聲有請(qǐng)四年級(jí)組的李艷老師,讓我們共同聆聽(tīng)她在作文教學(xué)中的所作所為。
聽(tīng)了李艷老師的發(fā)言,對(duì)我,我覺(jué)得是一次“XX”的過(guò)程,我也曾上過(guò)語(yǔ)文,也曾頭痛過(guò)作文教學(xué),我想,以后如果有機(jī)會(huì)再?gòu)氖抡Z(yǔ)文教學(xué),今天李艷老師不吝賜教的方法對(duì)我肯定有用。
老師們,我們常說(shuō),教學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù),下面,有請(qǐng)五年級(jí)語(yǔ)文組的李林老師上臺(tái)交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(zhǎng)歷程。
從李林老師的成長(zhǎng)歷程中,我們感受到,老教師寶刀未老,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也收獲了豐碩的成果,奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃,虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)。這是一種文化的傳承,同時(shí),更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面,有請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺(tái)交流。興趣是的老師,低年級(jí)的'課堂,只要有了興趣的先行,所有的期望都是可以產(chǎn)生的,再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂,課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,有請(qǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺(tái),談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法,大家歡迎。
對(duì),韓老師的最后一句話(huà)足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),只有這樣,我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道,從前個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潮流,看著舞臺(tái)上表演英語(yǔ)劇的學(xué)生,我們都感到非常的欣慰,在這些成功的背后,注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水,掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言,我們?cè)谧睦蠋熢敢夂湍阋黄鸱窒砟阍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂(lè)。
是的,路漫漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮,教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路,用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們精彩的發(fā)言。
接下來(lái)的環(huán)節(jié),掌聲有請(qǐng)彭校長(zhǎng)為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石,可以攻玉!敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤探索,相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松,又讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)的教學(xué)方法。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束,再次感謝各位的參與!
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿7
龔婷婷:用拼搏詮釋青春
楊潔:用奉獻(xiàn)放飛夢(mèng)想
龔婷婷:心系純梁促上產(chǎn)
楊潔:奪油路上見(jiàn)行動(dòng)
龔婷婷:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,
楊潔:親愛(ài)的青年朋友們,
合:大家上午好!
(鞠躬、掌聲)
龔婷婷:金秋送爽,丹桂飄香。為扎實(shí)推進(jìn)"比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理年"活動(dòng)的深入開(kāi)展,借助采油廠(chǎng)五十天原油上產(chǎn)活動(dòng)?xùn)|風(fēng),并更好地引導(dǎo)新員工及廣大青工在采油廠(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)中發(fā)揮生力軍作用,展現(xiàn)純梁青年的良好精神風(fēng)貌。
楊潔:今天,由采油廠(chǎng)團(tuán)委牽頭,我們?cè)谶@里召開(kāi)"心系純梁促上產(chǎn)、奪油路上見(jiàn)行動(dòng)"新員工成長(zhǎng)報(bào)告會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席交流會(huì)的的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委,他們分別是:(介紹一人一停頓一鼓掌)龔婷婷:讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
楊潔:同時(shí)我們交流會(huì)的主辦也得到了采油廠(chǎng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、宣傳科等單位的大力協(xié)助,在此,向幫助和支持報(bào)告會(huì)主辦的領(lǐng)導(dǎo)和單位表示衷心的感謝!
龔婷婷:近年來(lái),隨著企業(yè)和社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展變化,就業(yè)已成為我國(guó)社會(huì)的一大熱點(diǎn)問(wèn)題。勝利油田本著為職工群眾辦實(shí)事的原則,想方設(shè)法創(chuàng)新用工形式,為職工子女開(kāi)辟了就業(yè)渠道,招收了一批批新的員工,為職工家庭解決了后顧之憂(yōu)。
楊潔:自20xx年11月27日起,共549名新員工背負(fù)行囊,懷揣自己的夢(mèng)想,滿(mǎn)懷激情地踏上了純梁這片熱土,開(kāi)始了他們嶄新的征程。龔婷婷:新員工的到來(lái)為采油廠(chǎng)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力,他們朝氣蓬勃,積極向上,為純梁注入了新鮮的血液和力量。
楊潔:然而,面對(duì)全新的環(huán)境,陌生的工作,他們猶豫、彷徨,甚至想到過(guò)后退。
龔婷婷:但是,在采油廠(chǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,他們慢慢的適應(yīng)了新環(huán)境,勝任了新工作,立足了新的起點(diǎn),明確了新的方向。楊潔:他們將自身獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)融入到工作中,并在工作中快速成長(zhǎng),有的在采油礦技術(shù)比賽第一名,有的在工作中提出小革新、小建議的,有的代表采油廠(chǎng)參加管理局技術(shù)比賽……這樣的成績(jī)讓工作多年的老師傅們也不禁豎起了大拇指。
龔婷婷:慢慢的,新員工們由最初對(duì)采油知識(shí)的一無(wú)所知,慢慢成長(zhǎng)為技術(shù)骨干、班組長(zhǎng),成為了采油廠(chǎng)生產(chǎn)建設(shè)中的一支生力軍。楊潔:拼搏,讓他們的青春在磨礪中成長(zhǎng)。
龔婷婷:奮進(jìn),讓他們的青春在油區(qū)中綻放。
楊潔:下面,請(qǐng)欣賞新員工專(zhuān)題片《我們?cè)诼飞稀?/p>
龔婷婷:雖然我們這一批新員工以80后為主力,但是,也有一批90后憑著他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)鉆研精神和扎實(shí)肯干拼搏奉獻(xiàn)精神,成為了新員工中的佼佼者,下面請(qǐng)欣賞來(lái)自采油二礦押油隊(duì)4號(hào)站90后的班長(zhǎng)趙一霖的.故事《青春在油區(qū)中綻放》,表演者霍燕、朱貫庭、王孝婷等。 ......
龔婷婷:感謝演員們的精彩表演,
楊潔:哎,婷婷,你也作為新員工的一員,談?wù)剬?duì)咱純梁的感受吧?。龔婷婷:來(lái)到純梁近一年的時(shí)間,我覺(jué)得用10個(gè)字最能體會(huì)對(duì)純梁和純梁人的感受
楊潔:哦?那十個(gè)字?
龔婷婷:那就是"純樸石油情、棟梁勝利人",(指著左和右的條幅)相信咱們新員工經(jīng)過(guò)近一年的生活,都會(huì)有這種感受。那咱們?cè)僖黄鹇?tīng)聽(tīng)咱們的其他新員工怎么說(shuō)的吧。
楊潔:好,那下面請(qǐng)欣賞集輸大隊(duì)新員工陳旸姝、薛劍美、馬靜、馬潔為我們帶來(lái)的自編三句半《新工抒懷》
......
楊潔:婷婷,你覺(jué)得剛才的節(jié)目感覺(jué)怎么樣?
龔婷婷:真是非常精彩,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提煉出了我們新員工的心聲。龔楊潔:是的,那么接下來(lái)咱們?cè)俾?tīng)聽(tīng)咱們新員工中的佼佼者在這一年來(lái)的工作中咱們成長(zhǎng)的吧?
龔婷婷:佼佼者?誰(shuí)啊?
楊潔:張強(qiáng),他是來(lái)自采油三礦的新員工,在采油礦第四屆職業(yè)技能比賽中獲得采油工組第一名的好成績(jī),并且在平時(shí)工作中有多項(xiàng)創(chuàng)新金點(diǎn)子被采油礦采納,還代表采油廠(chǎng)參加了管理局的技能比賽。
龔婷婷:那咱們這些新員工還真需要好好聽(tīng)聽(tīng)他的成長(zhǎng)足跡。楊潔:下面請(qǐng)采油三礦的張強(qiáng)談個(gè)人成長(zhǎng)。
......
龔婷婷:感謝張強(qiáng)的精彩演講,相信在座的新員工們都會(huì)收獲很多新的啟發(fā)。我們新員工大多工作在班組,每天都要在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成一天的工作,那接下來(lái)就請(qǐng)欣賞來(lái)自采油三礦的劉玉功、付金紅帶來(lái)的情景劇《女工王燕》,咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王燕與班長(zhǎng)之間的故事。
......楊潔:感謝兩位精彩的表演。大家都知道,相聲是一種扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。而在我們這批新員工中,也有這么一群喜愛(ài)相聲藝術(shù)的人才,接下來(lái)有請(qǐng)來(lái)自采油二礦的趙進(jìn)、張新宇為我們帶來(lái)的相聲《成長(zhǎng)路上》(名字待定),讓我們聽(tīng)聽(tīng)她們用輕松幽默的方式道出我們新員工成長(zhǎng)路上的故事,掌聲有請(qǐng)。 ......
楊潔:感謝二位精彩的表演。我們作為新員工,每個(gè)人都是懷揣著美好的夢(mèng)想來(lái)到純梁這片土地,或經(jīng)歷彷徨和失落,但是,擁有了夢(mèng)想便擁有了希望,我們堅(jiān)信,只要能夠在平凡的工作崗位上辛勤的耕耘,我們心中那最美的夢(mèng)想必將在不久的未來(lái)綻放,下面請(qǐng)欣賞采油二礦邱繼鈺、陸?zhàn)┑葹槲覀儙?lái)的音樂(lè)劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
......
龔婷婷:大家可能不知道,在采油二礦,也有這么一位新員工,經(jīng)過(guò)近兩年的鍛煉成長(zhǎng),目前已經(jīng)擔(dān)任二礦高北管理區(qū)13號(hào)站的班長(zhǎng),他在采油二礦第xx屆職業(yè)技能大賽獲得采油工組第一名,下面有請(qǐng)采油二礦的王志國(guó)談?wù)勊约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。
......
龔婷婷:感謝王志國(guó)的精彩演講。去年分來(lái)的549名新員工中,有389人是我們女工,約占新員工總數(shù)的70%。在日常原油生產(chǎn)中,我們充分發(fā)揮著女工能頂半邊天的作用,以"巾幗不讓須眉"的工作作風(fēng)奮戰(zhàn)在原油上產(chǎn)的第一線(xiàn)。但是,大家都知道,我們作為生在80后的獨(dú)生子女,從小就是家里的小公主,從沒(méi)干過(guò)什么活的我們初到采油隊(duì)肯定會(huì)有很多不適應(yīng),下面請(qǐng)欣賞集輸大隊(duì)的薛劍美、馬潔等表演的情景劇《成長(zhǎng)路上》,看看她們是如何經(jīng)歷這個(gè)適應(yīng)并成長(zhǎng)的。
......
龔婷婷:青春寫(xiě)下對(duì)我們的召喚,編織著我們永恒的諾言
楊潔:青春不是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng),跳躍著我們真摯的情感龔婷婷:生活的海洋蕩起青春的雙槳
楊潔:綠色的油區(qū)滾動(dòng)憧憬和希望
龔婷婷:我們作為這片土地上最年輕的群體,要用奉獻(xiàn)去展示最絢爛的美麗,下面請(qǐng)欣賞作業(yè)大隊(duì)周延強(qiáng)、陳麗表演的詩(shī)朗誦《青春贊歌》。 ......
楊潔:下面請(qǐng)采油廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)節(jié)目頒獎(jiǎng)。
龔婷婷:下面請(qǐng)采油廠(chǎng)黨委副書(shū)記,紀(jì)委書(shū)記朱克軍講話(huà)。
......
龔婷婷:青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽(yáng),朝氣蓬勃,充滿(mǎn)希望。
楊潔:青春是藍(lán)色的,像湛藍(lán)的晴空,像迷人的海洋,深遠(yuǎn)遼闊,富于幻想。
龔婷婷:我們是一片年輕的森林,扎根在純梁這片熱土,播種著青春的希望,與勝利一道茁壯成長(zhǎng)。
楊潔:我們傳承著歷史的血脈,接過(guò)父輩的旗幟,踏著他們的足跡,讓青春在拼搏奉獻(xiàn)中閃光。
龔婷婷:我們用有力的臂膀,讓純梁的未來(lái)神采飛揚(yáng)!
楊潔:我們用熾熱的豪情,讓上產(chǎn)的戰(zhàn)歌嘹亮奏響!
龔婷婷:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,
楊潔:純梁采油廠(chǎng)"心系純梁促上產(chǎn)、奪油路上見(jiàn)行動(dòng)"新員工成長(zhǎng)報(bào)告會(huì),到此結(jié)束。
合:謝謝各位的光臨,再見(jiàn)。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!歡迎來(lái)到藝術(shù)與設(shè)計(jì)系20xx級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng),很高興能和大家一起度過(guò)這個(gè)美好的夜晚,我是主持人XX。
剛剛告別高中校園,步入一個(gè)陌生的環(huán)境,新生們對(duì)我校的文化,學(xué)習(xí)的方法,以及大學(xué)的生活方式都不是很了解,因此我們希望通過(guò)這次活動(dòng)讓新生與老師、老生能有一個(gè)好的交流平臺(tái),盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,更快的進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài),能夠擁有一個(gè)美好精彩的大學(xué)生活。
首先我榮幸地為大家介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們分別是:XX老師,大家掌聲歡迎;
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
參加我們今晚學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的還有我系08、09級(jí)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,他們分別是:XXXXXXX以上的這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都是我們系的佼佼者,希望XX級(jí)的同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)。
在我們的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)開(kāi)始之前有請(qǐng)我們的良師益友XXX老師做重要講話(huà),大家掌聲歡迎。
謝謝XXX老師的精彩講話(huà)。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系的同學(xué)們都是多才多藝的,大家想不想現(xiàn)場(chǎng)感受一下?(同學(xué)們:想……)好,那么下面有請(qǐng)音樂(lè)091班XXX學(xué)長(zhǎng)為我們演奏一曲葫蘆絲,讓我們一起聆聽(tīng)天籟般的聲音,感受音樂(lè)的魅力。
謝謝XXX學(xué)長(zhǎng)的精彩演奏,不僅是音樂(lè)專(zhuān)業(yè),服裝、漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也都各有其特點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)以藝術(shù)與設(shè)計(jì)系而驕傲,也希望幾年后藝術(shù)與設(shè)計(jì)系也能因?yàn)橛心銈兌院馈?/p>
有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們分享他們的學(xué)習(xí)心得。首先請(qǐng)服裝081班的XXX學(xué)姐
謝謝學(xué)姐。
音樂(lè)和漢語(yǔ)班的同學(xué)肯定也想聽(tīng)聽(tīng)你們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的聲音吧,那么有請(qǐng)音樂(lè)091班XX學(xué)姐簡(jiǎn)單談?wù)勊拇髮W(xué)生活,謝謝XXX學(xué)姐。漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)生活同樣精彩,下面請(qǐng)漢語(yǔ)091班XXX學(xué)姐分享一下她的感悟。
謝謝各專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的話(huà)讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng),但我想同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面一定還有很多不清楚的地方,那么下面把時(shí)間留給大家,各班派代表提問(wèn),隨即邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師回答。提問(wèn)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師在百忙之中能夠抽出時(shí)間出席我們的交流會(huì),老師們的教導(dǎo)我們一定會(huì)記在心頭,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的耐心解答,下面全體起立,以最熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)及老師退場(chǎng)。
首先由我提出五個(gè)學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題,知道答案的同學(xué)請(qǐng)踴躍舉手搶答。然后由你們舉手提問(wèn),請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們回答。搶答以及提問(wèn)的前5名同學(xué)都會(huì)獲得精美禮品一份,禮品會(huì)在這一環(huán)節(jié)結(jié)束后發(fā)給大家。
第一個(gè)問(wèn)題:我們系的縫紉機(jī)房在哪?(生化系六樓)
第二個(gè)問(wèn)題:國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金金額是多少?(5000元)
備注:我院獎(jiǎng)學(xué)金的種類(lèi)很多,下面我給大家介紹一下,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元,自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金3500元,還有院一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。其中勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金專(zhuān)為在冊(cè)貧困生而設(shè)。只要你品學(xué)兼優(yōu),綜合測(cè)評(píng)成績(jī)名列前茅,無(wú)補(bǔ)考重修科目,就有可能獲得以上各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。所以大家一定要努力。
第三個(gè)問(wèn)題:校園網(wǎng)賬號(hào)到哪里買(mǎi)?(四教9樓)
第四個(gè)問(wèn)題:校園卡丟了怎么掛失以及補(bǔ)辦?(直接在校園內(nèi)圈存機(jī)上掛失,再到指定地點(diǎn)潭中路的興業(yè)銀行補(bǔ)辦,然后到南區(qū)十一棟一樓激活賬號(hào)。)
第五個(gè)問(wèn)題:入黨的流程是怎樣的?(推優(yōu)、入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員)好了,我的問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)完了,下面就到你們問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的時(shí)間了。
請(qǐng)剛才獲得禮品的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)取。
此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)已接近尾聲,有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記XXX老師為我們做最后的總結(jié)。
非常感謝XXX老師對(duì)此次交流會(huì)的總結(jié)。交流會(huì)到現(xiàn)在,我想大家對(duì)大學(xué)生活應(yīng)該更加了解了,所以我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),為未來(lái)而努力,為理想而奮斗,為年輕而開(kāi)懷!如果還有問(wèn)題需要咨詢(xún)的同學(xué),請(qǐng)?jiān)谏?huì)后與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流,大家也可以留下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的聯(lián)系方式。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系XX級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
本學(xué)期時(shí)間過(guò)半,教學(xué)進(jìn)程過(guò)半,前段時(shí)間老師們、同學(xué)們圍繞本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),緊張地工作和學(xué)習(xí)。今天,我們召開(kāi)座談會(huì),對(duì)前段的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,目的是進(jìn)一步加強(qiáng)師生間的溝通,厘清有效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天座談會(huì)的各位老師。
。▽(duì)在座老師進(jìn)行逐個(gè)介紹,最好簡(jiǎn)要介紹一下他們?cè)诮虒W(xué)上、科研上的成績(jī)、奉獻(xiàn)、及社會(huì)影響力。)
我們這個(gè)班由xx人組成,其中男生xx人,女生xx人,今天參加這個(gè)座談會(huì)共有xxx人,讓我們對(duì)參加座談會(huì)的師生表示熱烈歡送。
我們?cè)谧膸熒浅S芯壏,為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起,這個(gè)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生成人成才。教師的教、學(xué)生的學(xué)目的就是讓每個(gè)學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng),學(xué)到一技之長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過(guò)程,只教不學(xué)沒(méi)有效果,只學(xué)不教沒(méi)有質(zhì)量。教學(xué)方法沒(méi)有最好的,只有最適合的。今天這個(gè)座談會(huì)就是盡量尋找最適合的教師的教及學(xué)生的學(xué)的方法。針對(duì)過(guò)去的半學(xué)期,我們師生已相當(dāng)了解,大家反思一下,老師們希望學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生希望老師如何教,互相交流,共同探討最正確教與學(xué)的模式。
我想今天的座談會(huì)這樣進(jìn)行,分課程先由我們的任課教師談一下自己對(duì)教學(xué)方法的總體設(shè)想及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的總體評(píng)價(jià),希望學(xué)生采取的學(xué)習(xí)方法和要求,再由學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)方法及對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織過(guò)程的建議。
希望大家踴躍發(fā)言,知無(wú)不言,言無(wú)不盡。請(qǐng)xxx作好記錄。我們從專(zhuān)業(yè)課xxx開(kāi)始好嗎?掌聲有請(qǐng)xxx老師發(fā)言。
下面有請(qǐng)同學(xué)們談一談對(duì)xxx課的學(xué)習(xí)方法及相關(guān)建議。 (依次類(lèi)推,直到全部課程結(jié)束。)交流會(huì)主持詞主持人總結(jié)發(fā)言。
剛剛幾位老師就 門(mén)課程的教授與學(xué)習(xí)與同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的溝通,教與學(xué)雙方都進(jìn)行了總結(jié)和反思,我感覺(jué)到大家的真誠(chéng),老師以學(xué)生為榮,學(xué)生是老師的名片,老師希望學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)到本領(lǐng)造福社會(huì),當(dāng)然,學(xué)生希望老師發(fā)揮自己的聰明才能,在有限時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。liu某ue86
我作為輔導(dǎo)員,除做好學(xué)生的日常效勞工作外,我會(huì)盡最大力量給教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的氣氛,……(結(jié)合自己的發(fā)揮)。
今天的座談會(huì)開(kāi)得很成功,師生進(jìn)行有效溝通,我們還可以在會(huì)后繼續(xù)溝通。我們相信老師們一定會(huì)認(rèn)真吸收同學(xué)們的建議,同學(xué)們要認(rèn)真執(zhí)行老師的要求,我們相信在下半個(gè)學(xué)期我們的教學(xué)會(huì)更有效,更適用。
(如果是輔導(dǎo)員主持,提出對(duì)同學(xué)們的'要求。)
謝謝老師的精彩講話(huà)。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系的同學(xué)們都是多才多藝的,大家想不想現(xiàn)場(chǎng)感受一下?(同學(xué)們:想……)好,那么下面有請(qǐng)音樂(lè)091班學(xué)長(zhǎng)為我們演奏一曲葫蘆絲,讓我們一起聆聽(tīng)天籟般的聲音,感受音樂(lè)的魅力。
謝謝學(xué)長(zhǎng)的精彩演奏,不僅是音樂(lè)專(zhuān)業(yè),服裝、漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也都各有其特點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)以藝術(shù)與設(shè)計(jì)系而驕傲,也希望幾年后藝術(shù)與設(shè)計(jì)系也能因?yàn)橛心銈兌院馈?/p>
有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們分享他們的學(xué)習(xí)心得。首先請(qǐng)服裝081班的學(xué)姐
謝謝學(xué)姐。
音樂(lè)和漢語(yǔ)班的同學(xué)肯定也想聽(tīng)聽(tīng)你們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的聲音吧,那么有請(qǐng)音樂(lè)091班某某學(xué)姐簡(jiǎn)單談?wù)勊拇髮W(xué)生活,
謝謝學(xué)姐。漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)生活同樣精彩,下面請(qǐng)漢語(yǔ)091班學(xué)姐分享一下她的感悟。
謝謝各專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的話(huà)讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng),但我想同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面一定還有很多不清楚的地方,那么下面把時(shí)間留給大家,各班派代表提問(wèn),隨即邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師答復(fù)。提問(wèn)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師在百忙之中能夠抽出時(shí)間出席我們的交流會(huì),老師們的教導(dǎo)我們一定會(huì)記在心頭,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的耐心解答,下面全體起立,以最熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)及老師退場(chǎng)。
大家請(qǐng)坐,接下來(lái)我們進(jìn)行下一環(huán)節(jié),有獎(jiǎng)問(wèn)答。
首先由我提出五個(gè)學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題,知道答案的同學(xué)請(qǐng)踴躍舉手搶答。然后由你們舉手提問(wèn),請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們答復(fù)。搶答以及提問(wèn)的前5名同學(xué)都會(huì)獲得精美禮品一份,禮品會(huì)在這一環(huán)節(jié)結(jié)束后發(fā)給大家。
第一個(gè)問(wèn)題:我們系的縫紉機(jī)房在哪?(生化系六樓)
第二個(gè)問(wèn)題:國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金金額是多少?(5000元)
備注:我院獎(jiǎng)學(xué)金的種類(lèi)很多,下面我給大家介紹一下,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元,自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金3500元,還有院一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。其中勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金專(zhuān)為在冊(cè)貧困生而設(shè)。
只要你品學(xué)兼優(yōu),綜合測(cè)評(píng)成績(jī)名列前茅,無(wú)補(bǔ)考重修科目,就有可能獲得以上各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金。所以大家一定要努力學(xué)識(shí)網(wǎng)。
第三個(gè)問(wèn)題:校園網(wǎng)賬號(hào)到哪里買(mǎi)?(四教9樓)
第四個(gè)問(wèn)題:校園卡丟了怎么掛失以及補(bǔ)辦?(直接在校園內(nèi)圈存機(jī)上掛失,再到指定地點(diǎn)潭中路的興業(yè)銀行補(bǔ)辦,然后到南區(qū)十一棟一樓激活賬號(hào)。)
第五個(gè)問(wèn)題:入黨的流程是怎樣的?(推優(yōu)、入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員) 好了,我的問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)完了,下面就到你們問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的時(shí)間了。
請(qǐng)剛剛獲得禮品的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)取。
此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)已接近尾聲,有請(qǐng)團(tuán)委書(shū)記老師為我們做最后的總結(jié)。
非常感謝老師對(duì)此次交流會(huì)的總結(jié)。交流會(huì)到現(xiàn)在,我想大家對(duì)大學(xué)生活應(yīng)該更加了解了,所以我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),為未來(lái)而努力,為理想而奮斗,為年輕而開(kāi)懷!如果還有問(wèn)題需要咨詢(xún)的同學(xué),請(qǐng)?jiān)谏?huì)后與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流,大家也可以留下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的聯(lián)系方式。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿10
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
20xx屆高考取得成功,令全校師生歡欣鼓舞,倍感榮光。首先請(qǐng)?jiān)试S我向20xx屆的同行表示衷心的祝賀!
20xx屆高三教師團(tuán)隊(duì)是一支憂(yōu)患之師、智慧之師、團(tuán)結(jié)之師、人文之師、志愿之師。他們面對(duì)種種壓力,面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)一系列不利條件,敢于迎難而上,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,既仰望星空,又腳踏實(shí)地,取得了驕人的高考成績(jī),同時(shí)也將我!皥F(tuán)結(jié)合作,以苦為樂(lè),無(wú)私奉獻(xiàn),科學(xué)發(fā)展,挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚(yáng)到了極致,給我們留下了許多寶貴的財(cái)富。今天,他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗(yàn)傾囊相贈(zèng)。他們傳經(jīng)送寶,情真意切,讓20xx屆的高三老師深受啟發(fā),備受鼓舞。此時(shí)此刻,讓我們對(duì)20xx屆的同仁表示衷心感謝。
一、我想先談?wù)剬?duì)20xx屆備考工作的認(rèn)識(shí)。
我個(gè)人理解,有五個(gè)原因造就了20xx屆的成功:一是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的年級(jí)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了持久的推動(dòng)作用;二是因?yàn)樗麄兂掷m(xù)、特色的班級(jí)工作起到了較好的引領(lǐng)作用;三是因?yàn)樗麄兙膫湔n上課、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用;四是因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)學(xué)生自主意識(shí),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用;五是因?yàn)樗麄兛茖W(xué)規(guī)劃,立足提高質(zhì)量的精細(xì)化管理產(chǎn)生了積極的主導(dǎo)作用。一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動(dòng),只有目標(biāo)才能使行動(dòng)不偏離方向,只有融合思想和目標(biāo)的行動(dòng)才能使暫時(shí)的輝煌變得久遠(yuǎn)。20xx屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊(cè),20xx屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始。20xx屆的我們,傳承智慧,續(xù)寫(xiě)輝煌,上述五點(diǎn)不能丟。
除此以外,我們還要處理好四大關(guān)系:個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、科學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)系、平均分提高與尖子生入圍(提優(yōu)與補(bǔ)差)關(guān)系、繼承與變革的關(guān)系等。成功處理好這四個(gè)關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例,再好的規(guī)劃如果沒(méi)有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然。水滴落在一個(gè)目標(biāo)上,一以貫之,石穿是遲早的事;20xx屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃,如果輔之有力的執(zhí)行,一以貫之,超越是遲早的事。只要我們始終如一,踐行一個(gè)構(gòu)想,緊盯一個(gè)目標(biāo),不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,做正確的事,集中一切力量,正確地做事,我們就一定能夠完成我們肩負(fù)的責(zé)任,預(yù)約輝煌。
除此以外,我個(gè)人以為還要具備三種意識(shí):憂(yōu)患意識(shí),質(zhì)量意識(shí)和高三意識(shí)。
1.先說(shuō)憂(yōu)患意識(shí)。其實(shí)這個(gè)話(huà)題我們大家早就談過(guò)或聊過(guò)了,不過(guò)今年暑假潘建康校長(zhǎng)找我談話(huà)后,我有所感觸,想與大家交流交流。
感觸之一是強(qiáng)烈的危機(jī)感。
一般說(shuō)來(lái),提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量,而提升教育教學(xué)質(zhì)量說(shuō)到底是看高考。高考涉及到千家萬(wàn)戶(hù),不僅關(guān)系到學(xué)生的前景,還關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),是教育發(fā)展的“生命線(xiàn)”。用潘校長(zhǎng)的話(huà)來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”,前有標(biāo)兵,后有追兵。高考升學(xué)率哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)波動(dòng),都會(huì)引起各方面的關(guān)注,社會(huì)輿論的壓力、老百姓不滿(mǎn)意的聲音也會(huì)隨之而來(lái)。
有人提出我們現(xiàn)在的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是埭頭中學(xué)和市三中,我覺(jué)得有一定的道理。以前還提南渡高中的,隨著南渡創(chuàng)建四星級(jí)成功,現(xiàn)在我們的真正對(duì)手也只有埭頭和三中了,因?yàn)槲覀冃枰?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。俗話(huà)說(shuō),要奮斗必須有目標(biāo),而奮斗的力量往往是對(duì)手給予的。一個(gè)人有了對(duì)手,才能從悠哉游哉的懶散狀態(tài)中警醒起來(lái),奮發(fā)圖強(qiáng),銳意進(jìn)取。一個(gè)群體有了對(duì)手,也才能從碌碌無(wú)為的狀態(tài)振作起來(lái),勵(lì)精圖治,共謀大業(yè)。但我覺(jué)得我們現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)大了,無(wú)論是學(xué)科成績(jī),(我們現(xiàn)在有一些重要學(xué)科的成績(jī)已落后于兄弟學(xué)校很多了,而且還有拉大的趨勢(shì),溫水煮青蛙。)還是尖子學(xué)生群體的數(shù)量(也就是生源質(zhì)量,看看我們學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)就知道我們這屆擇校生分?jǐn)?shù)線(xiàn),位居全市最后),我們與之都存在很大差距。多種信息反饋表明:繼省溧中、光華中學(xué)、南渡中學(xué)已有的三所四星級(jí)高中之外,埭頭中學(xué)在教育局的大力支持下正在緊鑼密鼓地創(chuàng)建四星級(jí)高中。如果一兩年內(nèi)創(chuàng)建成功,那么全市七所高中中四所四星級(jí)高中有提前招生的特權(quán),就剩下三中、竹簀中學(xué)和我們?nèi)伊,三中和竹簀中學(xué)特殊的地理位置,一個(gè)是市區(qū)中學(xué),一個(gè)是完中擁有自己的初中,相對(duì)生源較穩(wěn)定,我們的的生源將會(huì)是全市最差的,何況總的生源數(shù)量還會(huì)急劇減少。形勢(shì)逼人,當(dāng)生存遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候,創(chuàng)建四星級(jí)高中就將馬上提到我校的議事日程上來(lái),會(huì)是我們不能承受之重嗎?會(huì)是我們不能完成的任務(wù)嗎?硬件是很難改善的,那只有依靠軟件了——提升學(xué)校的品牌形象,提升教育教學(xué)質(zhì)量,提升高考的本科升學(xué)率,特別是這幾年的本科升學(xué)率,成為必須完成的任務(wù)。否則,那就是“皮之不存毛將焉附”!所以說(shuō),我們每一個(gè)戴中人都要有危機(jī)感,特別是在座的各位,鐵肩擔(dān)道,義不容辭,要把學(xué)校的發(fā)展扛在自己的肩上。面對(duì)如此嚴(yán)峻的“圍剿”形勢(shì),我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有紅軍長(zhǎng)征途中“飛奪盧定橋”的勇氣,有沒(méi)有“巧渡金沙江”和“四渡赤水”的智慧?
感觸之二就是強(qiáng)烈的責(zé)任感。
20xx年我們的高考應(yīng)該說(shuō)取得了比較好的成績(jī),特別是與一模二模相比,但是我們?cè)谌修r(nóng)村高中仍然沒(méi)有擺脫后有追兵、前有堵截的嚴(yán)峻局面,那么,20xx年高考,我們能不能在強(qiáng)手如林的戰(zhàn)場(chǎng)上殺出一條血路,鑄造更大的輝煌,使學(xué)校發(fā)展壯大,就成了我們光榮而艱巨的任務(wù),就成了我們必須承擔(dān)的偉大的歷史使命。歷史的機(jī)遇把我們?cè)谧母魑荒墼?0xx屆高考的最前沿,我們能否進(jìn)一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量,能否進(jìn)一步擦亮戴中品牌形象,一切有待于明年高考成績(jī)揭曉。但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育形勢(shì)和教育處境,要始終牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任,明確教書(shū)育人、為人師表的神圣職責(zé),要有強(qiáng)烈的時(shí)不我待意識(shí)和生存發(fā)展的進(jìn)取心,同心同德,群策群力,不畏艱難,不斷超越,和強(qiáng)的比,同勇的爭(zhēng),向高的攀,不辜負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)的殷切希望,不辜負(fù)學(xué)校的重托。
2.再說(shuō)質(zhì)量意識(shí)。20xx屆高三面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn),以理科班為例,省中有900多人,光華有400多人,南渡也有400多人,三所學(xué)校就有1700多人,全市有2500多人,我們要入圍前1000名,要提高高考本科的升學(xué)率,難度之大可想而知。而整個(gè)高三時(shí)段只有九個(gè)月的時(shí)間,可以說(shuō)任務(wù)重,時(shí)間短。我們要完成任務(wù),就必須付出比兄弟學(xué)校更多的努力,就必須高位歸零,嚴(yán)格自律,提升每一天工作的含金量,就必須堅(jiān)持質(zhì)量不放松,努力提高教育教學(xué)效率,樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。我們要弘揚(yáng)戴中高三精神,提升思想境界,向無(wú)私奉獻(xiàn)要質(zhì)量;加強(qiáng)思想教育,嚴(yán)格常規(guī)管理,向德育工作要質(zhì)量;立足校本教研,研究高考動(dòng)向,向教育科研要質(zhì)量;提高課堂效率,優(yōu)化學(xué)生作業(yè),向課堂教學(xué)要質(zhì)量;喚醒自主意識(shí),
確立主體地位,向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量;培養(yǎng)尖子學(xué)生,重視體育藝術(shù)生,向全面發(fā)展要質(zhì)量。
3.還要進(jìn)一步強(qiáng)化高三意識(shí)。
什么是高三意識(shí)?其內(nèi)涵是十分豐富的,但我覺(jué)得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),當(dāng)做各年級(jí)的表率,追求卓越意識(shí),把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰(shuí)的主人翁意識(shí)。
4.高三是一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程要以決心起步,韌性貫穿,帶著信心飛翔。毋庸置疑,擺在我們面前的是一條充滿(mǎn)艱辛的道路、任重而道遠(yuǎn),但我們的心中卻充滿(mǎn)希望,對(duì)于完成20xx年高考的任務(wù)目標(biāo),充滿(mǎn)必勝的信心。那么,信心何在?我們認(rèn)為,目前有以下五點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。一是我們有為了戴中20xx屆的輝煌,上下一心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神;二是有一支能打硬仗、勤奮敬業(yè)的高三教師隊(duì)伍。我們這支隊(duì)伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作、為事業(yè)而忘我拼搏、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的精神,它是我們最可貴的財(cái)富,它也是我們能取得勝利的資本;三是近幾年的戴中高考,為我們積累了一定的備考經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績(jī)的大多數(shù)同志,用高考勿庸置疑的事實(shí)回答了“我們能行”的相當(dāng)一部分的同志,加盟到了我們20xx年備考的隊(duì)伍中,這又是一筆寶貴的財(cái)富,它為20xx年高考取得勝利提供了條件。四是我們這一屆秩序井然,學(xué)風(fēng)端正,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力,表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大。在高二期間的多次考試中六個(gè)文科班表現(xiàn)非常出色,盡管理科班并沒(méi)有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢(shì),但從另一個(gè)角度講,我們可作為的空間非常大。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅(jiān)強(qiáng)的后盾,全校教職工,前勤也好、后勤也罷都會(huì)傾力支持高三,內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化,也都會(huì)為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋WC。
二、就具體的班級(jí)管理和班主任工作,我談些個(gè)人的想法。
20xx屆高三班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹,給我印象很深,我體會(huì)到了他們高三這一年的辛勞,我感動(dòng)他們的投入,更佩服他們的智慧。有人強(qiáng)調(diào)愛(ài)心,喜歡以柔克剛;有人強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲,喜歡從嚴(yán)治軍;有人把高三劃分為三個(gè)時(shí)期,制造心理壓力期、緩解心理壓力期和激勵(lì)沖刺期??有一句老話(huà)說(shuō)得好“浴不必江海,要之去垢;馬不必騏驥,要之善走。”。其實(shí)每一種方法都有可取之處,所謂法無(wú)定法,無(wú)為而治,適合的才是最好的,我個(gè)人也一直深信,高考的競(jìng)爭(zhēng),應(yīng)該是德育的競(jìng)爭(zhēng)、意志的競(jìng)爭(zhēng)、體力的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng)。一般說(shuō)來(lái),我們班主任要重視以下幾個(gè)方面,盡職盡能地加以管理和指導(dǎo),全心全意地做好服務(wù)。
1.把常規(guī)管理的.每一個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。
。1)班級(jí)日常行為規(guī)范落到實(shí)處。一個(gè)經(jīng)常遲到的學(xué)生,就不可能在學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真自覺(jué);一個(gè)連自行車(chē)都不好好放、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生,學(xué)習(xí)也肯定不會(huì)精益求精;一個(gè)看見(jiàn)老師不愿打招呼的學(xué)生,是不可能擁有良好的心態(tài),不可能把自己遇到的困惑及時(shí)向老師訴說(shuō)的;一個(gè)在高三依舊要吃零食、看雜書(shū)甚至要打游戲的學(xué)生,肯定沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志,也就談不上學(xué)有所成;一個(gè)跑操都馬馬乎乎的學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)肯定也會(huì)偷懶懈怠。因此,高三班級(jí)要有個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),一定要在班級(jí)常規(guī)管理舍得下苦工夫。
。2)學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)管理到位。從早讀,到課堂聽(tīng)課,到作業(yè)處理,到考試等各方面提出明確具體有效的要求。并監(jiān)管到位,落實(shí)到位。
2.把勵(lì)志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動(dòng)力。
拼搏需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力以勵(lì)志和感恩為前導(dǎo)。事實(shí)告訴我們,切合實(shí)際的夢(mèng)想最能淡化高三學(xué)習(xí)的辛苦,緩解高三的壓力。我在高三工作過(guò)六年,從一些優(yōu)秀
的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西。開(kāi)學(xué)時(shí),葛連生主任、汪國(guó)慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化,寫(xiě)在周記里,寫(xiě)在班級(jí)專(zhuān)欄里;班會(huì)課,考完試,會(huì)不失時(shí)機(jī)地提醒激勵(lì)他們,讓他們明白“心有多遠(yuǎn),路有多長(zhǎng)”的道理;江支武、王興老師班級(jí)的黑板白板,不斷有勵(lì)志的文章和名言警句,讓他們懂得“付出不一樣,收獲也不一樣”;潘國(guó)平、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的典型事例就掛在教室的墻上,經(jīng)常和學(xué)生講講,最能激發(fā)他們的斗志。班級(jí)文化布置的作用不能小覷。
要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生,所謂“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。(天氣預(yù)報(bào)有雨,要及時(shí)告知學(xué)生帶傘,天氣降溫要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物,防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。同學(xué)們感冒了,你就送去一些常備藥;對(duì)于剛接班的老師來(lái)說(shuō),個(gè)別同學(xué)疏遠(yuǎn)你,你可以犧牲休息時(shí)間幫她查漏補(bǔ)缺,她成績(jī)上來(lái)了,隔閡也就消除了;還可以利用周記和同學(xué)保持溝通,幫助他們解決煩惱,調(diào)整心態(tài);你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認(rèn)真敬業(yè)的精神;我經(jīng)常講我知道的家長(zhǎng)的心情和期望;)巧妙地借助家長(zhǎng)的力量,老師和家長(zhǎng)足夠的耐心和熱情,肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心,并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動(dòng)力。
3.“像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生”,讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行。(比如高三的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,反反復(fù)復(fù)的考試,起起伏伏的成績(jī),學(xué)生的自信心容易受挫,及時(shí)的心理疏導(dǎo)會(huì)幫助他們調(diào)整心態(tài),恢復(fù)信心。每次考試后,一旦察覺(jué)哪位同學(xué)神情沮喪,就要及時(shí)找他聊天談心,幫他分析原因,找回自信。我就用過(guò)溫家寶總理的話(huà)鼓勵(lì)他們:“面對(duì)困難,信心比黃金和貨幣更重要”。)我相信,在相互理解的基礎(chǔ)上,給學(xué)生及時(shí)的攙扶和加油,班級(jí)就成了一個(gè)溫暖的大家庭,這樣,艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。
4.讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則。
高三的競(jìng)爭(zhēng)不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競(jìng)爭(zhēng),也是體質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué),玩就盡情玩”的理念,讓他們勞逸結(jié)合,張弛有度;(我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體,平時(shí)跑步,我都堅(jiān)持和他們一起跑;我經(jīng)常提醒學(xué)生,成績(jī)可能是一時(shí)的,而身體卻是一輩子的。)健康的身體和充沛旺盛的精力,是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的重要保證。
教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一。班主任要制定整體目標(biāo),協(xié)調(diào)好五門(mén)學(xué)科的關(guān)系,做到整體聯(lián)動(dòng)。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措,在班級(jí)里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用,可建立“導(dǎo)師制”,形成齊抓共管的局面。另外作為班主任,首先做到不擠占時(shí)間、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定,不搶課、打亂仗,干擾正常教學(xué)秩序,以保證班級(jí)整體教學(xué)的高效益。在這個(gè)前提下,由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排,向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科(如數(shù)學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科)有所傾斜。高二一年下來(lái),我班全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,同心協(xié)力,形成了教育合力。在此,我要特意向我的同事表示敬意和感激。
5.學(xué)會(huì)精打細(xì)算,咬住班級(jí)的目標(biāo),對(duì)各類(lèi)學(xué)生的教育要有針對(duì)性。(校長(zhǎng)在電腦桌上精打細(xì)算:分解目標(biāo),部署戰(zhàn)略。班主任和老師也要精打細(xì)算:對(duì)復(fù)習(xí)、出題、糾錯(cuò)等教學(xué)環(huán)節(jié)精打細(xì)算;對(duì)尖子生、臨界生、后進(jìn)生的幫扶時(shí)間精打細(xì)算;對(duì)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維品質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)試能力強(qiáng)化等方面精打細(xì)算。用這樣的嚴(yán)謹(jǐn),使班級(jí)每一個(gè)同學(xué),都能像雄鷹一樣,在六月的蒼穹中搏擊飛翔。比如對(duì)待班級(jí)的四類(lèi)學(xué)生要因人而異。尖子生,志向高遠(yuǎn),壓力與動(dòng)力成正比,加油,超越!中檔生,治跛速行,破釜沉舟,力在一搏!滯后生,信心不失,斗志不衰,面包會(huì)有的,房子會(huì)有的,一切都會(huì)好起來(lái)的,但沒(méi)有知識(shí)的
武裝是不行的。體藝生,付出終有回報(bào),回報(bào)終須付出,大付出大回報(bào),小付出不回報(bào)。取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,不可得也。分階段做好定點(diǎn)輔導(dǎo)工作。主題班會(huì)講大道理,個(gè)人交流談小人情,導(dǎo)之,促之,勸之,激之。復(fù)習(xí)階段講方法,補(bǔ)缺補(bǔ)差談效率;考前沖刺比心態(tài),大考在即重調(diào)劑。)
6.咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié),精心指導(dǎo)。
。1)特別重視班級(jí)教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生:擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類(lèi)的自覺(jué);擁有不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)、獨(dú)立解決疑難問(wèn)題的自信;養(yǎng)成認(rèn)真糾錯(cuò)、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。
。2)重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié)。繼續(xù)做好平時(shí)談心工作,在各任課教師的協(xié)助下,及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài),避免了一些可能發(fā)生的意外;有計(jì)劃地進(jìn)行專(zhuān)題系列心理輔導(dǎo),強(qiáng)化考試心理指導(dǎo);特別注意關(guān)注租住在校外的、臨界生和懶散叛逆的男生這三類(lèi)學(xué)生的心理救助工作。
。3)特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。高三的每一次考試,要抓好這樣幾個(gè)環(huán)節(jié):考前動(dòng)員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對(duì)審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三先三后”(先易后難、先熟后生、先慢后快)等基本的答題策略訓(xùn)練。
7.堅(jiān)持一個(gè)十分有效的笨方法——盯在班里。
沒(méi)有人對(duì)盯班的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑,這是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單,但又是最有效的方法。這也是我曾經(jīng)帶高三(8)班獲得常州文明班級(jí),高三(7)班獲得溧陽(yáng)市文明班級(jí),所取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的制勝法寶。在奮斗高三的這九個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,把盯班進(jìn)行到底。盯班要把握三個(gè)“關(guān)鍵”:
(1)盯班兒要盯關(guān)鍵時(shí)間。(一天中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上5點(diǎn)40到6點(diǎn)30的晨讀時(shí)間、中午11點(diǎn)55到1點(diǎn)40的時(shí)間,晚上的自習(xí)時(shí)間、以及大課間時(shí)間等。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了,也就盯在點(diǎn)子上了,離成功也就不遠(yuǎn)了。)
。2)盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。(這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類(lèi),一類(lèi)是尖子生、臨界生;一類(lèi)是問(wèn)題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生,我們的成績(jī)就得到保證了;抓好了問(wèn)題學(xué)生,我們的班級(jí)秩序就得到保障了。對(duì)于以上兩類(lèi)學(xué)生,我們要時(shí)刻盯上、密切關(guān)注。)
。3)盯班要盯關(guān)鍵事件。(凡是能夠直接影響班級(jí)秩序,產(chǎn)生惡劣影響的事件,我們一定要重點(diǎn)盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序,遲到、曠課等,這些事件我們一定要提前設(shè)防,出現(xiàn)之后立即解決,防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。)
8.一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一個(gè)優(yōu)秀的班主任,要成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí),勇于探索,不斷反思提高。
老班主任容易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤,同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會(huì)大相徑庭,更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢?這可能也是為什么同樣一個(gè)班主任帶班會(huì)出現(xiàn)高考成績(jī)起起伏伏,大起大落的原因之一吧。成語(yǔ)“刻舟求劍”、“墨守成規(guī)”“緣木求魚(yú)”大概說(shuō)的就是這種情況吧。新班主任更容易手忙腳亂,抓不住重點(diǎn),而走彎路。所以,不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí),經(jīng)常交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互提高。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個(gè)優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)的必由之路。也建議年級(jí)組把班主任的交流制度化,規(guī)范化。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿11
親愛(ài)的各位同學(xué)們,大家晚上好!歡迎來(lái)到口腔系系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),很高興能在這樣一個(gè)美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··
首先請(qǐng)讓我為大家介紹今晚的學(xué)生嘉賓,他們分別是我們08口腔的··,還有我們08口腔的··
大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來(lái)。
本次交流會(huì)我們主要聚集了09和10同學(xué)。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的10新伙伴們,想必對(duì)大學(xué)的各個(gè)方面都還比較陌生,對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面也一定還充滿(mǎn)著好奇和疑問(wèn)。那么,今晚我們就搭建這樣一個(gè)平臺(tái),希望能經(jīng)過(guò)大家的交流和認(rèn)識(shí),讓我們的10級(jí)新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn);激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力;聽(tīng)取一些解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問(wèn)題的方法;從而總結(jié)、明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
那么,事不宜遲,現(xiàn)在就讓我們請(qǐng)出我們的··師姐,讓她與我們大家一起分享一下大學(xué)她的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···
(講話(huà)中···)
其實(shí),聽(tīng)了師姐那么多的講話(huà)和總結(jié),主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺(jué)得有用的、適合自己的東西并在自己的學(xué)習(xí)生活中化為己用。那,聽(tīng)完一番講話(huà)后,我們10的伙伴們有沒(méi)有什么疑問(wèn)呢?下面就進(jìn)入我們的'問(wèn)答階段···
(注意調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛)
問(wèn)答后的總結(jié)···并引出下一個(gè)講話(huà)。
09師姐為大家講解一下現(xiàn)在10同學(xué)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)感受和應(yīng)對(duì)方法。
(講話(huà)中)
總結(jié)講話(huà),并引出下一個(gè)講話(huà)(08師兄)主要談及理想的。
蘇格拉底:世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。
(講話(huà)中···)
總結(jié)講話(huà)后,進(jìn)入自由提問(wèn)時(shí)間。
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛應(yīng)對(duì)。自由決定是否加游戲環(huán)節(jié)在自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。
(交流中···)
總結(jié)自由提問(wèn)環(huán)節(jié)后,引出··對(duì)科研的介紹。
(介紹中···)
最后總結(jié)···
名言備用
蘇軾:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)!
“業(yè)精于勤荒于嬉”
愛(ài)因斯坦:學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考。
諸葛亮:非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。
2
金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”
——關(guān)于學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主持詞
l:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
z:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家下午好!
z:歡迎來(lái)到自動(dòng)化系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。
l:首先為百忙之中前來(lái)出席本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
z: “金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”是本次交流會(huì)我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與老師和高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),了解學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。
l:這樣我們就能通過(guò)榜樣的力量,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問(wèn)題的方法,建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。
z:恩,是這樣,理想是大學(xué)生不可或缺的東西,大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園,對(duì)大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過(guò)本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),希望06級(jí)新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
l:走過(guò)大一,進(jìn)入大二,這是心理問(wèn)題的多發(fā)階段,學(xué)習(xí)、愛(ài)情、人際交往都成為問(wèn)題的來(lái)源。各種過(guò)級(jí)考試接踵而至,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì)遇到很多問(wèn)題。
z:到了大三呢,學(xué)生們往往會(huì)有壓力感,而這是源于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的深入,大部分學(xué)生開(kāi)始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問(wèn)題,對(duì)自己的前途感到茫然。
l:那么今天我們請(qǐng)來(lái)了很多高人來(lái)為大家指點(diǎn)迷津,大家好好把握機(jī)會(huì)哦,首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場(chǎng)的嘉賓,他們是……
l:好,接下來(lái)請(qǐng)…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導(dǎo)。
z:感謝…教授的精彩講話(huà),聽(tīng)了他的講話(huà),我相信大家從中都會(huì)有所收獲。
l:蘇軾曾說(shuō)過(guò):“博觀而約取,厚積而薄發(fā)。”那么為了讓大家從各個(gè)角度體會(huì)大學(xué)生活,我們也請(qǐng)來(lái)了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。
各學(xué)生嘉賓介紹自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)ing......
(發(fā)言)l:聽(tīng)過(guò)了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn),可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
(不發(fā)言)l:相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
z:同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中一定會(huì)遇到很多問(wèn)題,那么下面把時(shí)間留給大家,同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓(和老師們)自由提問(wèn)
提問(wèn)ing......
l:由于時(shí)間關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。
z: 就是這樣,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考這些問(wèn)題。
l:接下來(lái)請(qǐng)* *領(lǐng)導(dǎo)老師作總結(jié)發(fā)言。
z:讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)。
講話(huà)ing......
l:感謝**老師對(duì)本次交流會(huì)的總結(jié)。我們可以看到,本次會(huì)上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),對(duì)怎樣成功實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時(shí)間、處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析和解答。
z:此時(shí)此刻,相信大家都受益匪淺,正如我開(kāi)始說(shuō)的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計(jì)”,相信今天這么多錦囊總會(huì)有適合你的一計(jì)。
l:諸葛亮曾說(shuō):非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。那么從現(xiàn)在開(kāi)始明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定努力方向,充實(shí)大學(xué)生活,為未來(lái)而努力奮斗!
z:再次感謝各位的光臨,本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束。再見(jiàn)!先請(qǐng)各位嘉賓退席。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表老師和可愛(ài)的學(xué)子向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真摯的感謝,感謝你們?cè)诎倜χ袇⑴c這次學(xué)習(xí)交流會(huì),感謝你們來(lái)這里近距離地了解我們的孩子,用心體會(huì)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)和收獲!相信今天坐到這里的家長(zhǎng)一定非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),謝謝你們對(duì)孩子的愛(ài)。
交流會(huì)總共五大環(huán)節(jié):
特色課發(fā)展現(xiàn)況
我的.地盤(pán)我做主(孩子與老師專(zhuān)場(chǎng)、介紹這一環(huán)節(jié)中展現(xiàn)老師與孩子的狀態(tài)、孩子的話(huà)、家長(zhǎng)的話(huà))
聯(lián)系你我他(孩子、家長(zhǎng)、老師一起親子游戲)
開(kāi)心抽獎(jiǎng)
家校近距離溝通交流
大家看到了,今天我們分成了兩個(gè)方隊(duì),學(xué)生方隊(duì)和家長(zhǎng)方隊(duì),我們比比看,哪個(gè)方隊(duì)在今天的交流會(huì)中更棒。
孩子們,你們是小主人,所以咱們先做個(gè)表率給家長(zhǎng)們看看,來(lái)咱們調(diào)整個(gè)坐姿,我看看誰(shuí)做得最棒啊!
孩子們做得不錯(cuò),咱們家長(zhǎng)也不能示弱是吧。那咱們也調(diào)整一下坐姿,同時(shí)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)和振動(dòng)狀態(tài),讓咱們的交流會(huì)能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)。
好了,大家都表現(xiàn)得不錯(cuò),那么就先給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的掌聲吧。
現(xiàn)在有請(qǐng)我們創(chuàng)辦人,王校長(zhǎng)為我們做一個(gè)精彩分享,大家掌聲歡迎!
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿13
李:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師
吳:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家晚上好!
李:歡迎來(lái)到第x屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是主持人李進(jìn)元
吳:我是主持人吳玲
李:首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次交流會(huì)的嘉賓,他們是xxxx
吳:本次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)主辦,系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦。同時(shí)也要感謝本次活動(dòng)的協(xié)辦方對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。
李:又是一個(gè)新的學(xué)期,我們又將迎來(lái)大學(xué)里面十分重要的'考試,大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試
吳:對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)可能還不是很了解,而對(duì)于即將面臨考試的大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)也應(yīng)該有不少疑問(wèn)。為了讓同學(xué)們更多的了解而能從容面對(duì)英語(yǔ)四六級(jí),提高通過(guò)率,我們邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,讓他們告訴我們?nèi)绾斡袀涠鴳?zhàn)?
李:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx老師為我們講解英語(yǔ)四六級(jí)考試的基本題型、近幾年的趨勢(shì)及考試過(guò)程中所要注意的問(wèn)題
吳:感謝xx老師的精彩講解,我相信我們會(huì)從中獲得不少珍貴信息,對(duì)通過(guò)四六級(jí)更有信心。下面,有請(qǐng)我們的學(xué)姐向我們介紹她的四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)
李:感謝學(xué)姐精彩介紹,接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)為我們帶來(lái)他的四六級(jí)的考試經(jīng)驗(yàn)。
吳:聽(tīng)完老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的精彩演說(shuō)之后,大家還有什么疑問(wèn)嗎?請(qǐng)同學(xué)們積極舉手提問(wèn)。
李:非常感謝同學(xué)們的積極提問(wèn),感謝嘉賓們的耐心解答?傊,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,要將英語(yǔ)當(dāng)做朋友,相信這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,大學(xué)課程不是很多,時(shí)間零碎,我們一定要充分利用好時(shí)間。
吳:好的,同學(xué)們,我們今天的英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)接近尾聲了,在我看來(lái)這是一場(chǎng)很有知識(shí)性的交流會(huì),讓我個(gè)人都受益匪淺,相信同學(xué)們也一定收獲很大。
李:同時(shí),我們也祝愿所有的同學(xué)在英語(yǔ)四六級(jí)的考場(chǎng)上發(fā)揮出自己的最佳水平,并順利通過(guò)四六級(jí)考試。
吳:現(xiàn)在,第x屆英語(yǔ)四六級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,再次感謝各位老師,同學(xué)的精彩發(fā)言,謝謝大家的參與。再見(jiàn)。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!今天下午在這里召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的好壞關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái),學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財(cái)產(chǎn)、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作取得了很好成績(jī),班務(wù)管理扎實(shí)有效;育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成,懶渙散徹底改觀;趕幫超蔚然成風(fēng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
第一項(xiàng):請(qǐng)汪德平校長(zhǎng)致辭,大家歡迎!
第二項(xiàng):頒發(fā)證書(shū)。
請(qǐng)張立勛書(shū)記為骨干班主任頒發(fā)培訓(xùn)證書(shū)(張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人)。
第三項(xiàng):大會(huì)交流。
1、會(huì)議安排,今天下午將有6名班主任老師(王新請(qǐng)假)與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿(mǎn)園春》。
感謝王登老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
2、親情是連接血脈的動(dòng)力,家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn),這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽(tīng)李莎老師帶來(lái)的《班主任工作心得》。
感謝李莎老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是徐嘯老師班級(jí)管理成功的原因吧!今天徐嘯老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢?有請(qǐng)徐嘯老師。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)黃欣浩老師如何管理班級(jí)的。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言
5、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗,那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng),從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的.過(guò)程。然而穆聰旺老師卻讓這一過(guò)程變得不同,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級(jí)的。
感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言
前面,5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉!弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
第四項(xiàng):專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。張遠(yuǎn)玖校長(zhǎng)、張家兵主任點(diǎn)評(píng)。
再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評(píng),感謝各位的參與!最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束。
經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!很高興由我來(lái)主持今天的“走進(jìn)學(xué)生家庭,深入學(xué)生心靈” 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前,首先有請(qǐng)張校長(zhǎng)講話(huà),大家歡迎!
冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、根據(jù)會(huì)議安排,今天下午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)6.3班班主任林桂煥老師發(fā)言。
感謝林老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。
2、下面有請(qǐng)
感謝孫老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級(jí)管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢?有請(qǐng)李振芝老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陳玉紅老師如何管理班級(jí)的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
5、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗,那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng),從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而 陳春蓮 老師卻讓這一過(guò)程變得不同,下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級(jí)的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動(dòng)力,家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn),這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽(tīng)施少云老師帶來(lái)的“怎樣與家長(zhǎng)打交道”。
前面,6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路,用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉。”讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束,再次感謝6位老師的辛勤付出,感謝各位的參與!
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