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《讀書(shū)雜談》讀后感

時(shí)間:2023-11-07 08:39:05 讀后感 我要投稿
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《讀書(shū)雜談》讀后感匯集

  讀完一本經(jīng)典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的《讀書(shū)雜談》讀后感匯集,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《讀書(shū)雜談》讀后感匯集

  魯迅的這篇演講,名為《讀書(shū)雜談》,不像他的一些名篇那樣常被人提起;就是專門談讀書(shū)的人與文,也很少提及此文。為什么呢?我想一個(gè)原因,是魯迅談得太樸實(shí)了,他沒(méi)有告訴人讀書(shū)的妙法和捷徑,也沒(méi)有令人眼花繚亂的觀念和理論,他談得實(shí)實(shí)在在。

  而很多人是不喜歡實(shí)話的,他們更愿意相信花哨的說(shuō)法,相信省心省力的竅門,實(shí)話呢,不僅過(guò)于平淡,而且不給偷懶投機(jī)取巧之心以鼓勵(lì)和希望。但實(shí)話的好處是不會(huì)讓人上當(dāng)受騙。

  魯迅說(shuō),讀書(shū)似乎是很明白的事,拿書(shū)來(lái)讀就是了,但并不這樣簡(jiǎn)單。接下來(lái)他區(qū)分了兩種情形的讀書(shū):一是職業(yè)的讀書(shū),一是嗜好嗜好的讀書(shū)則不同,“那是出于自愿,全不勉強(qiáng),離開(kāi)了利害關(guān)系的!笔群玫淖x書(shū)能夠手不釋卷,是因?yàn)樽x者在每一頁(yè)每一頁(yè)里,都得著深厚的趣味。

  魯迅說(shuō),嗜好的讀書(shū),如游公園似的,隨隨便便去,因?yàn)殡S便,所以不吃力,因?yàn)椴怀粤,所以覺(jué)得有趣。如果一本書(shū)拿到手,就滿心想道,“我在讀書(shū)了!”“我在用功了!”就容易疲勞,減掉興味,甚至變成苦差事了。

  演講里魯迅特別談到讀書(shū)不要盲從各種各樣的意見(jiàn),他講了一個(gè)故事:一個(gè)老頭和一個(gè)孩子用驢馱著貨物去賣,賣完回來(lái),孩子騎在驢上,老頭跟著走。路上的人見(jiàn)了,就責(zé)備孩子不懂事,怎么可以讓老人步行呢?于是孩子和老頭換了一下,又有人看見(jiàn)了,說(shuō)這個(gè)老頭竟然忍心讓小孩子走路。老頭趕忙把小孩子抱上來(lái),一起騎著驢走,看見(jiàn)的人說(shuō)他們對(duì)驢很殘酷。他們只好都下來(lái),走了不久,又有人笑他們了,說(shuō)他們很傻,空著現(xiàn)成的驢卻不騎。老頭對(duì)孩子嘆息說(shuō),我們只剩下一個(gè)辦法了,就是兩個(gè)人抬著驢走。

  盲從別人的意見(jiàn),不能自己思索,自己做主,結(jié)果會(huì)是很荒唐的!疤戎豢磿(shū),便變成書(shū)櫥,即使自己覺(jué)得有趣,而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化,逐漸死去了!濒斞笍(qiáng)調(diào)要做一個(gè)思索者和觀察者,觀察者能“用自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”,但如果沒(méi)有練習(xí)過(guò)觀察力,所得還是有限的,“所以要觀察,還是先要經(jīng)過(guò)思索和讀書(shū)”.

  總之,我的意見(jiàn)是很簡(jiǎn)單的:我們自動(dòng)的讀書(shū),即嗜好的讀書(shū),請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用,只好先行泛覽,然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門;但專讀書(shū)也有弊病,所以必須和實(shí)社會(huì)接觸,使所讀的書(shū)活起來(lái)。和“實(shí)社會(huì)”接觸,是魯迅關(guān)于讀書(shū)的一貫之論,在那篇應(yīng)征而寫(xiě)的憤激的短文《青年必讀書(shū)》里,魯迅突出的實(shí)質(zhì)是讀書(shū)和讀書(shū)之間的區(qū)別:一種是“與實(shí)人生離開(kāi)”,另一種是與“實(shí)人生”接觸,“想做點(diǎn)事”.

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