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讀后感的作文

時(shí)間:2023-10-25 10:45:40 讀后感 我要投稿

讀后感的作文匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文匯總6篇

讀后感的作文 篇1

  近來(lái)我偶然間翻看到一篇科普文章,名曰:《沒(méi)有不能造的橋》,讀之心下感慨,不僅懂得了一些設(shè)計(jì)、建造橋的內(nèi)容和方法,更懂得了一些道理。

  這篇文章出自茅以升先生筆下。我知道茅先生是建筑家,因此初讀之時(shí)以為這必定是一篇嚴(yán)謹(jǐn)工整、有條不紊的說(shuō)明文,但卻沒(méi)想到這篇文章文筆竟能如此之巧妙。

  文章中,茅以升先生先寫(xiě)了“路”與“橋”的緊密聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)了它們應(yīng)共同為路上運(yùn)輸而合作。緊接著,他語(yǔ)鋒一轉(zhuǎn),又告訴我們“路”、“橋”也要遷就“船”并共同為水上運(yùn)輸合作。其次,他又提出了“又橋恍同無(wú)橋”的建橋標(biāo)準(zhǔn)。另外,茅先生說(shuō)明了橋的“臺(tái)”和“墩”在橋的結(jié)構(gòu)中所起的重要作用。最后,他指出橋墩數(shù)量與橋孔跨度、“路”和“橋”的位置之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和橋的安全問(wèn)題。

  毫無(wú)疑問(wèn),這是一篇說(shuō)明文,但茅以升先生在文中的一切語(yǔ)言聽(tīng)來(lái)都如此令人心曠神怡而舒心自然。這種語(yǔ)言仿佛是散文中的語(yǔ)言一般:詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力,語(yǔ)句錯(cuò)落有致、波瀾起伏、整齊和諧而又富于變化、樸素自然、清新明快。

  另外,在我看來(lái),茅以升先生寫(xiě)橋之時(shí),也有意無(wú)意地寫(xiě)了不少人世間的道理。

  他寫(xiě)道:“路是人走出來(lái)的。有了路,就要橋。哪里有人,哪里就有路,同時(shí)哪里也就可能有橋!比松锌倳(huì)有坎坷,但不能畏縮不前,畢竟坎坷不會(huì)自己塌陷,終究要靠我們自己走過(guò)去。

  也有文字說(shuō):“一座橋就像一條板凳,板凳兩條腿之間的架空距離就叫做跨度;幾條板凳頭尾相連,就構(gòu)成一座長(zhǎng)橋。板凳雖多,它的強(qiáng)度只是決定于一個(gè)板凳的長(zhǎng)度!币粋(gè)人、一個(gè)群體乃至于一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱,也決定于人的`各個(gè)能力、群體的各個(gè)人和國(guó)家的各個(gè)群體的強(qiáng)弱。

  無(wú)論如何理解,這篇文章總是值得我們用心體會(huì)、感悟的。

讀后感的作文 篇2

前段時(shí)間,我讀了一本叫《笑貓日記之保姆狗的陰謀》的書(shū),這是作者把身邊的真實(shí)故事,以日記的形式寫(xiě)下來(lái)的。

  這本書(shū)講述的是一個(gè)感人的故事:一個(gè)女主人一直寵愛(ài)著一只臘腸犬。后來(lái),女主人又養(yǎng)了一只牧羊犬。由于牧羊犬還小,因而不知不覺(jué)中臘腸犬就成了它的保姆。在保姆精心照料下,牧羊犬長(zhǎng)成了一只長(zhǎng)著光華長(zhǎng)毛、越來(lái)越討人喜歡的成年犬,而臘腸犬就慢慢失寵了。看到這樣,臘腸犬開(kāi)始討厭牧羊犬。它想方設(shè)法去陷害牧羊犬,希望能重新得到主人的寵愛(ài)?上У氖撬](méi)有成功,最后反倒丟了性命。

  真笨的一只臘腸犬!它為什么就不會(huì)通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取主人的.寵愛(ài)呢?其實(shí)說(shuō)到這,在我們的身邊也有類似的事情。一些生活并不富裕的人,為了能像有錢人一樣擁有又大又漂亮的房子、有傭人幫忙打理家務(wù)……自己可以好好地享受生活。于是他們就動(dòng)了歪念,干起偷搶的事情來(lái);蛟S他們也會(huì)得手一兩次,但到了最后他們還是會(huì)被除數(shù)警察抓住而坐進(jìn)牢里。

  這些人啊,你們?yōu)槭裁匆啥蕜e人的生活呢?你們想擁有美好的生活,為什么就不能通過(guò)自己的雙手去創(chuàng)造呢?你們?nèi)ネ、去搶,難道不知道這樣做的結(jié)果嗎?

  幸福生活應(yīng)該由我們自己雙手去創(chuàng)造!

讀后感的作文 篇3

  很早就聽(tīng)說(shuō)有這樣一部探險(xiǎn)題材的小說(shuō),我天生是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人,可是現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有那么多的可能性,只能到書(shū)中去想象去體驗(yàn),所以很快就沖到書(shū)店把它抱了回來(lái),迫不及待地一口氣讀下去,真高興有這樣精彩的小說(shuō)可以看,可惜的是直到現(xiàn)在書(shū)還沒(méi)有全部面世,謎底到現(xiàn)在還沒(méi)有揭示,期待著早日可以看到它的廬山真面目。

  作者何馬在西藏生活了10年,喜歡探險(xiǎn),曾一人獨(dú)自穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林。他傳奇的經(jīng)歷為書(shū)中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事提供了最真實(shí)的材料,成就了一部關(guān)于西藏的百科全書(shū)式小說(shuō),極大的滿足了像我一樣對(duì)西藏充滿向往的西藏迷。

  翻開(kāi)《藏地密碼》,猶如進(jìn)入一幅從未展開(kāi)過(guò)的西藏千年隱秘歷史畫(huà)卷,從橫穿可可西里到喜馬拉雅雪山深處,從藏獒“紫麒麟傳說(shuō)”到靈獒“海藍(lán)獸傳奇”,從寧瑪古經(jīng)秘聞到格薩爾王史詩(shī),從公元838年西藏最黑暗時(shí)期的“朗達(dá)瑪禁佛”到1938年和1943年希特勒兩次派人進(jìn)藏之迷……跟隨藏地密碼的腳步,我穿越了西藏深不可測(cè)的千年歷史迷霧,看盡了西藏綿延萬(wàn)里的雪域高原風(fēng)光,走遍了西藏每一個(gè)傳說(shuō)中不可抵達(dá)的神奇秘境。

  《藏地密碼》這本書(shū)讓我一下子想起來(lái)曾經(jīng)看過(guò)的《狼圖騰》,那書(shū)曾深深地吸引了我,讓我對(duì)狼這動(dòng)物產(chǎn)生了好感,尤其對(duì)西藏這個(gè)神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠(chéng)的仰望,讓我有一種想去西藏的沖動(dòng)。

  我用了幾個(gè)星期的時(shí)間把《藏地密碼》1-6全部讀完了!恫氐孛艽a》從一張照片說(shuō)起、紫麒麟傳說(shuō)、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在?在看完《藏地密碼》1后,我就已經(jīng)被書(shū)中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引與打動(dòng)了,作者厚實(shí)的文學(xué)功底及淵博的藏地知識(shí)讓人佩服!

  當(dāng)我再閱讀后幾本書(shū)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)此書(shū)并不是寫(xiě)關(guān)于尋找藏獒的故事,作者寫(xiě)作的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史。小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,構(gòu)思精巧,環(huán)環(huán)相扣,內(nèi)容極其夸張,閱讀后非常緊張。故事圍繞西藏的無(wú)數(shù)史詩(shī)傳說(shuō)和民間故事展開(kāi),為了追尋線索,他們穿越了全球最人際罕至的生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、撒哈拉沙漠、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……在這驚心動(dòng)魄的"長(zhǎng)征"路上,他們?cè)庥隽烁鞣N匪夷所思的事物,歷盡生死,終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛,難以計(jì)量的佛門法器珍寶典籍被忠誠(chéng)的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來(lái),聞風(fēng)而至的探險(xiǎn)家和國(guó)家級(jí)考察團(tuán),只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的,正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。

  千百年來(lái),西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩,接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開(kāi)放為全球旅游勝地,成為大眾談資、文化符號(hào),我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開(kāi)了西藏神秘的面紗,帶領(lǐng)我們走向西藏,走進(jìn)那神秘的古代文明,走進(jìn)那跌蕩的佛苯歷史。如果沒(méi)有《藏地密碼》這本書(shū),我們也許永遠(yuǎn)不會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。感謝這本史詩(shī)般的探險(xiǎn)小說(shuō),它用一種通俗易懂的語(yǔ)言,為我們講述了西藏這一千年來(lái)最隱秘的故事。

  閱讀此書(shū),激發(fā)了我對(duì)神獸紫麒麟的向往,想親自去西藏探險(xiǎn)的興趣油然而生。同時(shí),我也被卓木強(qiáng)巴那執(zhí)著、堅(jiān)持的的'精神所感動(dòng)。卓木強(qiáng)巴為了自己的理想而棄億萬(wàn)家產(chǎn)于不顧,他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力,許多難以想象的磨練他都克服了。我想,他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對(duì)卓木強(qiáng)巴的崇敬之情,他的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。

  或許我們一生都無(wú)法遇到這樣的故事,但是我們應(yīng)該用一生去追求,追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想,追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。

  從藏地密碼中,我還了解到不可思議的古格地下倒懸空西藏極樂(lè)之地香格里拉,以及西藏歷史上突然消失的無(wú)盡佛教法寶去向之謎……雪山、圣湖、墨脫、象雄、布達(dá)拉宮、密修苦僧、傳唱藝人、帕巴拉神廟、古藏儀式、千年獸戰(zhàn)、神秘戈巴族、死亡西風(fēng)帶……一切都如此神秘、神奇、神圣。通過(guò)《藏地密碼》,我與西藏這一千年來(lái)所有最最隱秘的故事與傳說(shuō)逐一相遇,真是其樂(lè)無(wú)窮!

讀后感的作文 篇4

  最近讀完了《穆斯林的葬禮》,我感動(dòng)于韓子奇對(duì)玉的癡迷,韓新月與楚雁潮的浪漫凄美的愛(ài)情,敬佩于梁冰玉對(duì)愛(ài)情無(wú)畏的追求,然而給我感觸最深的,確是那個(gè)一開(kāi)始讓我氣憤,后來(lái)讓我同情和敬佩的女人——梁君璧。

  她用愛(ài)的名義用計(jì)拆散兒子的愛(ài)情,替兒子做了自以為正確的選擇,讓他一生活在痛苦之中;她用刻薄尖銳的嘴臉對(duì)待丈夫,讓丈夫過(guò)得如行尸走肉;她還堅(jiān)守著所謂的`不與漢人通婚的宗教信條,阻隔了兩顆年輕的熾熱的心相互靠近,更是斷了在重病中女兒的最后一絲念想,加速了這個(gè)美好生命的消逝。她自私、刻薄、自以為是,開(kāi)始的時(shí)候我簡(jiǎn)直對(duì)她痛恨至極,我覺(jué)得一切的不幸都是因她而起。

  但是到了小說(shuō)的最后,我完全改觀了。她是個(gè)可悲可憐的女人,一生都不曾得到過(guò)愛(ài)情。幼時(shí),她忙里忙外為家操勞;少女時(shí)順理成章的嫁給了"奇哥哥",他是親人,也是一個(gè)少女的夢(mèng)。戰(zhàn)亂時(shí),丈夫把家業(yè)丟給她,自己帶著他心愛(ài)的玉遠(yuǎn)渡重洋。一個(gè)沒(méi)有文化,一直躲在男人身后的女人,是怎樣一邊撫養(yǎng)孩子,一邊守著這日漸衰弱的家業(yè)!是靠著這對(duì)丈夫的期盼,對(duì)這個(gè)家的愛(ài),和對(duì)生活的希望。然而讓丈夫歸來(lái),還帶著一個(gè)女人和一個(gè)孩子,女人還是自己從小百般疼愛(ài)的親妹妹!她心里的痛心里的苦又該向誰(shuí)去傾吐!可是為了這個(gè)家,她忍。她忍住痛,咽下苦,也封住了自己的心。

  她真的是個(gè)可憐的女人,她也有過(guò)夢(mèng),可是被現(xiàn)實(shí)打碎;她也有過(guò)光,可是被現(xiàn)實(shí)撲滅。她心里的苦,又有誰(shuí)能懂呢。她也是個(gè)可敬的女人,在丈夫不在的時(shí)間里,她展現(xiàn)了巨大的勇氣和魄力,才堪堪保住偌大的家業(yè);面對(duì)親情和愛(ài)情的背叛,她展現(xiàn)了一個(gè)女人所擁有的巨大的隱忍,為了讓家庭完整,寧愿讓自己痛苦?伤吘故莻(gè)有血有肉的人,如何做到完全不介意,即使把痛苦壓在心底,總有一些時(shí)刻會(huì)忍不住的噴薄而出。

  她愛(ài)丈夫,但也怨恨他;她愛(ài)這個(gè)家,也埋怨命運(yùn)的作弄。她終其一生在守望丈夫,守望這個(gè)家,她承受了太多太多,我為她心疼,更對(duì)她欽佩。

讀后感的作文 篇5

  龍先生的《孩子你慢慢來(lái)》中的安安才幾歲,一個(gè)剛開(kāi)始做母親的媽媽充滿欣喜和好奇的看著兒子的成長(zhǎng),歲月悠悠,可愛(ài)的安安已長(zhǎng)成親愛(ài)的安德烈,在《親愛(ài)的安德烈》中,母子的書(shū)信交流,龍應(yīng)臺(tái)對(duì)正處于叛逆的青春期孩子的教育給我深刻的啟示。

  讀了龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》,我有一種找到了知音的感覺(jué),更有一種“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué),書(shū)中那些關(guān)于父母與子女的關(guān)系的描寫(xiě),那些在我獨(dú)到的見(jiàn)解令我耳目一新,書(shū)中那個(gè)既有成人的老道,又不乏孩子的偏激,既睿智幽默,又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。在此書(shū)中作者討論的話題包羅萬(wàn)象,例如對(duì)感情世界的迷惑、自我價(jià)值的追結(jié)、對(duì)全球化的看法及討論,也有讀者的回應(yīng)引申出人省思的議論。不僅動(dòng)人,而且滌蕩人的胸懷啊!

  現(xiàn)實(shí)生活中,孩子的教育問(wèn)題令多少人有一種難以名狀的壓抑?身為教師的我也不知道如何去觸動(dòng)孩子的心靈,《親愛(ài)的安德烈》中母子之間的睿智對(duì)話,觸及了我的神經(jīng)。

  從這本書(shū)中,我看到了對(duì)孩子的尊重和肯定是多么的重要:菲力浦在第34封信《獨(dú)立宣言》中總結(jié)歸納出一個(gè)非常精辟的結(jié)論:歐洲人看人是看年齡的,只要滿十四歲了,連老師也要用“您”來(lái)稱呼學(xué)生。但是,中國(guó)的家長(zhǎng)和老師卻往往忽略孩子的年齡,而是刻意的.去強(qiáng)調(diào)輩分、尊卑,不管孩子是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了,只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊,他的身份就永遠(yuǎn)只能是“孩子”,永遠(yuǎn)不能得到尊重,永遠(yuǎn)只能選擇服從。難道在中國(guó)人眼里,孩子只能算一個(gè)成人們隨身攜帶的物件?中國(guó)人之所以不肯尊稱一個(gè)14歲以上的少年為“您”,僅僅是為了保全那點(diǎn)少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去,我又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn),那就是中國(guó)的父母在夸贊孩子時(shí)總是對(duì)他的父母說(shuō):“你的兒子真厲害!”,“你的女兒真棒!”……諸如此類,真是可笑,這到底在夸誰(shuí)呢?由此看來(lái),在東西方在對(duì)待孩子的觀念真的有著巨大的差異。

  其中最令我感動(dòng)的篇章是《給河馬刷牙》,內(nèi)容是作者安德烈對(duì)他的母親說(shuō):“我覺(jué)得我將來(lái)的事業(yè)一定比不上你和爸爸……,要接受一個(gè)事實(shí),那就是,你有一個(gè)極其平庸的兒子!倍垜(yīng)臺(tái)回答:“對(duì)我而言,最重要的不是你是否有成就,而是你是否快樂(lè)。我要你用功讀書(shū),不因?yàn)槲乙愀鷦e人比,而是因?yàn)槲蚁M銓?lái)能擁有有選擇的權(quán)利……”“平庸”是跟別人比,“心靈的安適”是跟自己比。

  我們最終極的負(fù)責(zé)對(duì)象,千山萬(wàn)水走到最后,還是“自己”二字。讀完這一段,龍應(yīng)臺(tái)對(duì)要求兒子讀書(shū)的精辟詮釋,帶出另一種想法,“用功讀書(shū)”其實(shí)是讓自己有更好、更多的選擇權(quán)。從事自己喜歡的工作而不是為了謀生,這才會(huì)在心中產(chǎn)生成就感,而成就感會(huì)給我們快樂(lè)。為了傳遞這一信息,我也特意讓女兒也讀一讀這本書(shū),特別是對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)關(guān)于“讀書(shū)”的精辟見(jiàn)解,我們母子之間還進(jìn)行了一次討論:想從事自己喜歡的工作,就必須具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力,就必須努力學(xué)好本領(lǐng)。為了將來(lái)的快樂(lè),今天必須用功讀書(shū)?磥(lái)“用功讀書(shū)”并不是我們中國(guó)孩子的“專利”,我們崇羨的西方人要用功讀書(shū)。

讀后感的作文 篇6

  你能看到多遠(yuǎn)的過(guò)去,就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)!}記

  四年前央視播出的《大國(guó)崛起》不僅給了觀眾視覺(jué)上面的沖突,更加讓人對(duì)中國(guó)的未來(lái)進(jìn)行了諸多的思考。該紀(jì)錄片從宏觀方面闡述了西方國(guó)家以及日本之所以強(qiáng)大的理由,從而讓人不得不思考,推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化的力量到底是什么?是否可以從微觀的角度對(duì)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)行探討和表述?

  公司,無(wú)疑在國(guó)家的發(fā)展上面擔(dān)任了這樣的一個(gè)載體!豆镜牧α俊凡コ龊螅局行募w對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí),感觸良多,它以不同國(guó)家近現(xiàn)代公司的發(fā)展歷程為主線,以各歷史階段圍繞公司所凸現(xiàn)的重點(diǎn)主題為結(jié)構(gòu)進(jìn)行了講述,發(fā)人深省,以下便是我收到的啟發(fā):

  從《公司的力量》看日美公司

  一。日本公司

  從歐洲引入先進(jìn)技術(shù)的日本公司,可謂學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。明治維新之初,日本人就試圖通過(guò)學(xué)習(xí)西洋文化來(lái)取得社會(huì)的發(fā)展。此后,日本進(jìn)入了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)期。但日本的學(xué)習(xí)不是單純的拿來(lái)主義,而是注入了日本本土精神,在西方已有科技的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,正如福澤諭吉的思想那樣:“盡管西洋的東西得到了很好的介紹和接納,但是在應(yīng)用的時(shí)候,如果不把日本人的精神和需求、日本社會(huì)的歷史傳統(tǒng)、社會(huì)風(fēng)氣以及社會(huì)自身的特點(diǎn)作為根本,只是把西洋的東西借來(lái)使用是不行的!

  當(dāng)松下、索尼、佳能這些公司的名號(hào)沖擊著整個(gè)世界時(shí),人們才終于意識(shí)到來(lái)自東方這個(gè)島國(guó)的.強(qiáng)大壓力。當(dāng)時(shí)有人這樣形容“整個(gè)世界似乎都在被佳能復(fù)制、被尼康拍攝、被松下錄影、被精工計(jì)時(shí)、被夏普的斑斕色彩魅惑”。

  日本公司的發(fā)展,說(shuō)明了學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱直接影響到公司乃至國(guó)家的發(fā)展,更說(shuō)明,只有思想解放,學(xué)習(xí)力才可能提高,國(guó)家才會(huì)得以進(jìn)步。

  二。美國(guó)公司

  回顧過(guò)去,美國(guó)的發(fā)展史,其實(shí)就是一部公司的發(fā)展史。從新大陸新秩序建立之初,一些資本家瘋狂的本性逐漸顯露。16歲的范德比爾特用向母親借來(lái)的100美元,開(kāi)始了其紐約灣的渡輪業(yè)務(wù),成為美國(guó)最大航運(yùn)商的他,68歲轉(zhuǎn)行,發(fā)展為后來(lái)稱霸美國(guó)的鐵路大王;洛克菲勒憑借其對(duì)新興產(chǎn)業(yè)的敏銳度,投資石油,成為美國(guó)石油大亨。企業(yè)家一詞出現(xiàn)在歷史的大舞臺(tái)上。到19世紀(jì)初期,美國(guó)人憑借其創(chuàng)造力,再次站在了世界的巔峰,成為世界第一強(qiáng)國(guó)。我不禁深思,是什么,讓這個(gè)四百多年前還在躲避英國(guó)迫害的國(guó)家,在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面在國(guó)際上都占據(jù)了舉足輕重的位置?

  美國(guó)人提倡民主和自由,從美國(guó)公司的發(fā)展歷程來(lái)看,正是這樣的社會(huì)文化,激勵(lì)著美國(guó)人不斷地創(chuàng)新,不斷制造出引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)技術(shù)。從杜邦公司,到貝爾實(shí)驗(yàn)室,美國(guó)的成功向世人展示著民主和自由的強(qiáng)大動(dòng)力,它與日本公司的發(fā)展歷程共同說(shuō)明了,只有思想解放,才能創(chuàng)造更高的社會(huì)價(jià)值。

  中國(guó)崛起靠什么

  從日美兩國(guó)的發(fā)展歷程不難看出,國(guó)家要想強(qiáng)大,必須要有相當(dāng)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)組織來(lái)支持,而公司則承擔(dān)了這樣的角色。中國(guó)要崛起,要靠公司,公司要壯大,要靠什么?

  社會(huì)環(huán)境是前提。從《公司的力量》中可以看到,在美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家,創(chuàng)立一家公司很容易,這充分說(shuō)明整個(gè)國(guó)家對(duì)于公司的支持;而只有這個(gè)社會(huì)思想足夠開(kāi)放,才會(huì)有這樣的制度,公司才有其得以發(fā)展的土壤。中國(guó)幾千年來(lái),企業(yè)的發(fā)展一直達(dá)不到西方國(guó)家的速度,直到改革開(kāi)放以后,由于有了“走出去,引進(jìn)來(lái)”的政策,中國(guó)公司才得以發(fā)展,雖然取得了一定的成績(jī),但要趕上美國(guó)這些國(guó)家,還需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,因此,持續(xù)營(yíng)造開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境,使人們具有開(kāi)放的心態(tài),是公司發(fā)展的必要前提。

  學(xué)習(xí)力是保障。中國(guó)公司不缺乏學(xué)習(xí)力,但缺少的是基于公司具體現(xiàn)狀下的學(xué)習(xí)。從日本的學(xué)習(xí)歷程可以看到,完全的拿來(lái)主義只會(huì)照搬西方國(guó)家的模式,而當(dāng)這些模仿對(duì)象經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),自己也會(huì)跟著進(jìn)入危機(jī),中國(guó)的公司應(yīng)該走出自己特有的路線,多年以后,當(dāng)人們?cè)偬崞稹爸袊?guó)制造”的時(shí)候,不會(huì)再聯(lián)想到廉價(jià)、低品質(zhì)等詞匯,而是與時(shí)代前沿、高端等掛鉤的產(chǎn)品。

  創(chuàng)造力打造未來(lái)。如果說(shuō)美國(guó)的發(fā)展得益于源源不斷的創(chuàng)造力,那么中國(guó)則是在幾千年封建思想的桎酷下,減弱了這種能力,進(jìn)而公司的發(fā)展一度陷入瓶頸。在公司全球化日益激烈的今天,中國(guó)公司的發(fā)展更加需要?jiǎng)?chuàng)新能力,技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)該受到高度的重視。中國(guó)公司應(yīng)該將目光投入到高校、研究院等機(jī)構(gòu),在發(fā)揮公司力量的同時(shí),充分發(fā)揮這些機(jī)構(gòu)的能力。

  過(guò)去看得越遠(yuǎn),未來(lái)也就看得越遠(yuǎn)。我們?cè)谛蕾p《公司的力量》的同時(shí),要吸取古今中外公司發(fā)展過(guò)程中的教訓(xùn),讓我們的公司更好的發(fā)展,讓我們的國(guó)家崛起。

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