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讀后感的作文

時(shí)間:2023-10-23 10:04:03 讀后感 我要投稿

(精華)實(shí)用的讀后感的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(精華)實(shí)用的讀后感的作文

讀后感的作文 篇1

  我從小就喜歡《西游記》這個(gè)故事,從看電視劇到讀這本書,每一次我都看得津津有味!段饔斡洝分v的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。大徒弟孫悟空武藝高強(qiáng)、神通廣大;二徒弟豬八戒貪吃貪睡,有一個(gè)西瓜般的大肚子;三徒弟沙僧為人老實(shí),整天挑著行李,從不抱怨。其中我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空。

  孫悟空勇敢、膽大、遇到困難從不退縮。我從他身上看到了一種不屈不撓的精神。孫悟空一個(gè)人大鬧蟠桃會(huì),惹得玉皇大帝大發(fā)雷霆,讓太上老君把孫悟空在煉丹爐中煉了整整七七四十九天。太上老君以為孫悟空早已化為灰燼,不料,卻讓孫悟空練就了一雙火眼金睛。就是這雙火眼金睛,讓孫悟空一路上識(shí)破了無(wú)數(shù)妖魔鬼怪的真面目,保護(hù)了師傅唐僧。

  我最羨慕的還是孫悟空那一身高強(qiáng)的武藝和七十二般變化。我常常心生幻想:炎熱的'夏天,我念動(dòng)口訣變成一棵大樹;捉迷藏時(shí),我變成了一只蝴蝶,小伙伴肯定找不到我了;星期天,我拔出幾根毫毛,幾個(gè)“我”一起寫作業(yè),哈哈,一小時(shí)所有作業(yè)全搞定……

  我知道,這些都是不可能實(shí)現(xiàn)的。膽小的我更要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)的是他的勇敢和機(jī)智:上課勇敢舉手發(fā)言、遇到難題不放棄……用自己的智慧取得學(xué)習(xí)上的真經(jīng)。

讀后感的作文 篇2

  我們今天學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》,維也納森林給我們留下的記憶很美!毒S也納森林的故事》的作者是作家馮翼才,這篇課文寫的都是維也納的美麗景象。而且,整個(gè)國(guó)土的44%被森林覆蓋。到處都是樹木,而且人們也十分愛環(huán)境。

  奧地利是個(gè)美麗的音樂城市,許多著名音樂家都生活在奧地利呢!這篇課文寫得很美,而且讓人一讀就想去揭開維也納那神秘的面紗。步入其中,享受美好。 讓我們來(lái)用《維也納森林的故事》去比對(duì)下一課《樓蘭的悲劇》。

  《維也納森林的故事》里寫的多美!而梅潔寫的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個(gè)“馬蹄噠噠,駝鈴聲聲”,商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的城市,而因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)環(huán)境,才導(dǎo)致了這個(gè)悲劇!聽老師說(shuō),寧夏水土好,還出美女呢!而如今,人們卻為了一點(diǎn)私人利益,去破壞寧夏的'生態(tài)環(huán)境。我們不能再破壞環(huán)境了!否則就會(huì)變成中國(guó)的悲劇了!

  現(xiàn)在,中國(guó)大多數(shù)地區(qū)都會(huì)有很多砍伐樹木的人,為了謀取利益而砍伐樹木,破壞環(huán)境。在前幾年四川還發(fā)生了那么大的地震,地震中已有多少人已死去。你可以抬頭看看邯鄲的環(huán)境,到處都是塵土飛揚(yáng),廢氣污染,綠色上還有塵土。我想你應(yīng)該知道怎么做了吧!

讀后感的作文 篇3

  我讀過(guò)許許多多的書,它們?nèi)缤焐系姆毙,?shù)也數(shù)不清。如:《父與子》、《小海蒂》、《淘氣包馬小跳》……但我最喜歡的還是《笑貓日記—從外星球來(lái)的孩子》。

  這本書講了笑貓的三個(gè)孩子中,二丫和三寶都有自己的工作,只有胖頭整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪,讓笑貓很操心。在球球老老鼠的幫助下,胖頭來(lái)到了一所寵物特技學(xué)校,學(xué)習(xí)彈鋼琴,那位美麗的鋼琴老師非常耐心的教胖頭。在她的調(diào)教下,胖頭努力學(xué)習(xí),發(fā)揮它專注的特點(diǎn),每天都在進(jìn)步,每天都給大家?guī)?lái)驚喜。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的同時(shí),胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩—一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子,胖頭漸漸地走進(jìn)他,學(xué)會(huì)了笑。后來(lái),他的爸爸為他買了一架鋼琴,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子有不可思議的音樂天賦。在一個(gè)雨天里,胖頭和這個(gè)“從外星球來(lái)的孩子”——患有孤獨(dú)癥的孩子獲得鮮花和掌聲的故事。

  從這本書中,我體會(huì)到了許多、許多……我知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn);我還知道尊重別人的意愿,尊重別人的興趣,也是很重要的;我也知道了任何一段經(jīng)歷都是一筆寶貴的財(cái)富。胖頭的這段經(jīng)歷證明了“有事者事竟成”這個(gè)道理,這段經(jīng)歷還告訴我們,具備專注這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能做很多事情。

  整本書以愛為線索,我深深地感受到這個(gè)世界是多么需要愛!胖頭通過(guò)自己的`努力學(xué)會(huì)了笑,也因?yàn)閷W(xué)會(huì)了笑而幫助了一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,讓他重新?lián)碛幸粋(gè)小男孩該有的天真、活潑。動(dòng)物與人之間竟能如此,更何況人與人之間。為什么我們不能獻(xiàn)出自己的一份愛心來(lái)幫助那些貧困山區(qū)的孩子呢?行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們?nèi)椭切┬枰獛椭娜税桑∪绻總(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份愛心,那么世界將會(huì)變得更加美好!

讀后感的作文 篇4

  今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購(gòu)”。我馬上跑到兒童文學(xué)欄,開始挑選我喜歡的童話書!毒G野仙蹤》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……《會(huì)飛的教室》?我怎么從來(lái)都沒聽過(guò),我問爸爸,爸爸也不知道。咦?這本書的書名挺像童話書的,管他三七二十一,好書早晚都要看的嘛。我和爸爸媽媽拎著一大包書,往家趕。

  回到家,我以飛快的速度先把《綠野仙蹤》好好的欣賞了一番,接下來(lái)就是那本《會(huì)飛的教室》了。……哦!原來(lái)是這么一回事呀!就讓剛看完的我給大家說(shuō)明說(shuō)明。原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲!他們的確很厲害,都能寫劇本,排戲了。整個(gè)故事由排演展開,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,克服了一系列的困難,最后順利演出結(jié)束。

  這本書的'內(nèi)容,最值得欣賞和學(xué)習(xí)的就是同學(xué)們的那種團(tuán)隊(duì)精神。就拿那次來(lái)說(shuō):“葛洛迪”被中學(xué)生“綁架”了,同學(xué)們立即想辦法,不惜一切代價(jià),用勇氣、智慧把同學(xué)救出來(lái)。真勇敢!不過(guò)我也相信,我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的主人翁他們那樣團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步!

  教室會(huì)飛,這只是同學(xué)們的幻想罷了。如果我們展開想象的翅膀,就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。

讀后感的作文 篇5

  從前,有一只瓷兔子,他叫愛德華。他曾經(jīng)被小女孩寵愛著,只有別人對(duì)他付出愛,他卻沒對(duì)別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個(gè)故事,故事里的公主從未愛過(guò)人,最后被巫婆變成了疣豬。故事結(jié)束時(shí),奶奶還悄悄地對(duì)愛德華說(shuō):你真是太讓我失望了。

  愛德華在被小女孩寵愛時(shí),他不懂得愛,更不懂得付出愛,直到一次搭船出游時(shí),愛德華被幾個(gè)淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后,愛德華換了許許多多的主人,又被許許多多的主人因?yàn)榉N種原因失去了。每一個(gè)娃娃都希望能夠遇見一個(gè)愛他的主人,可愛德華厭倦了一次次的離別,他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃,告訴他:你必須充滿期望,你一定要在心里想著,一定會(huì)有人愛你,而你要愛的下一個(gè)人又會(huì)是誰(shuí)?愛德華的'內(nèi)心充滿了愛,一步一步的體會(huì)了如何去愛……

  讀完這本書,一直有個(gè)問題回響在腦海:什么是愛?愛,或許是體貼,或許是愛護(hù)。但愛一定是真心的,真切的,真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什么?有的愛,是溺愛;有的愛,是疼愛;有的愛,是關(guān)心。真正的愛,不是溺愛,不只是疼愛,不只是關(guān)心。當(dāng)我們學(xué)會(huì)被愛的同時(shí),也要學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)給予別人愛。正是因?yàn)閻鄣氯A不懂愛,不會(huì)付出愛,才不會(huì)明白愛的真諦,不會(huì)珍惜愛。而當(dāng)愛它的主人們一個(gè)個(gè)離開他時(shí),他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個(gè)一百歲的娃娃曾對(duì)愛德華說(shuō)過(guò)一句話:如果你不打算愛與被愛,那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。愛德華用他的經(jīng)歷告訴我們:即使是一顆極易破碎的心也會(huì)失去愛,學(xué)會(huì)愛而付出愛。如果世界上沒有愛,如果每個(gè)人都冷冰冰的,人與人之間或許不會(huì)再有友誼與親情。

  從前有只小瓷兔子,他不懂什么是愛。當(dāng)愛它的主人們一一離開他時(shí),他才明白珍惜……

讀后感的作文 篇6

  今天,我認(rèn)真閱讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章。主要講述了法國(guó)著名作家大仲馬年輕時(shí)在父親朋友的幫助下,逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并放大自己的優(yōu)點(diǎn),并且一步步走向成功的故事,它告訴了我們,在遇到挫折時(shí),我們不要放棄,放大自己的優(yōu)點(diǎn),最后就可以走向成功。

  讀了這篇文件,我很受啟迪,明白了信心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。一件事情,如果你深信自己能做好,并踏踏實(shí)實(shí)朝著這個(gè)目標(biāo)努力,最后的成功一定是屬于你的。這個(gè)道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一天,媽媽在新世紀(jì)廣場(chǎng)教我騎自行車。小時(shí)候,我倒是騎過(guò)兒童自行車,那是有四個(gè)輪子的,即使不動(dòng),它也會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)停在那里的,不會(huì)讓我摔得鼻青臉腫的,可這兩個(gè)輪子的自行車,我能行嗎?再說(shuō),我個(gè)子這么矮,而它卻這么大,不由得心里膽怯起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō):“騎自行車就是練你的平衡能力的,我相信你能練好,來(lái),試試吧,不試就說(shuō)自己不行的.人,就是膽小鬼,做什么事情都不會(huì)成功的!痹趮寢尩墓膭(lì)之下,我跨上了自行車,它又沉又笨,一點(diǎn)兒也不聽我的使喚,我讓它朝這,它偏偏和我作對(duì),拐到那邊去了,我想讓它朝前,它卻像個(gè)生病的馬一樣,軟軟地歪向了一邊。太難了,或許我再長(zhǎng)大一些才可以學(xué)會(huì)?我對(duì)媽媽說(shuō):“等我長(zhǎng)大了再學(xué)吧,現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了!”媽媽看了我一眼,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“有些人做什么事情都先為自己想好后路,隨著自己一步一步向后退,自己的標(biāo)準(zhǔn)也就越來(lái)越低,最后只能淪為一個(gè)平庸的人。做任何事情都是一樣,明日待明日,明日何其多?結(jié)果也只能是萬(wàn)事成蹉跎了!蔽易灾硖潱缓糜仓^皮堅(jiān)持下去,練了一會(huì)兒,依然不得要領(lǐng)!皳渫ā币宦,我摔在了地上。好疼啊,我差點(diǎn)兒掉眼淚了,賴在地上不起來(lái)了。于是,媽媽和藹地對(duì)我說(shuō):“來(lái),孩子,你過(guò)來(lái)!蔽移饋(lái)走過(guò)去,媽媽指著新世紀(jì)廣場(chǎng)上的一排石墩子,對(duì)我說(shuō):“孩子,你還記得嗎,你再小的時(shí)候,我們以前經(jīng)常走在上面練平衡,那時(shí)候,你連那個(gè)也不會(huì)的,也摔過(guò)幾次,但是,你不放棄,繼續(xù)堅(jiān)持,不也練得很好嗎?同樣,自行車也是練平衡的,你努力不就可以練好了嗎?你的平衡能力絕對(duì)是很棒的!騎自行車只不過(guò)是平衡能力的另一處實(shí)際應(yīng)用,非常簡(jiǎn)單的!甭犃藡寢尩脑,我又仔細(xì)地思考了一下。媽媽的話是正確的,于是,我又信心滿滿了。我按照媽媽說(shuō)的辦法,練習(xí)騎自行車,最后,我終于成功了。

  我一直都會(huì)記住:在我們遇到挫折時(shí),我們要明白自己的優(yōu)勢(shì)所在,增強(qiáng)信心,勇往直前,永不放棄,只有這樣,才能一步步走向成功。

讀后感的作文 篇7

  俺本是北宋某個(gè)不起眼的賣油翁,一頭蓬松雜亂的頭發(fā)在一個(gè)黑格子布的遮蓋下若隱若現(xiàn),一身不明艷的棉衣,厚實(shí)的肩膀上挑著兩擔(dān)油,晃動(dòng)中泛起陣陣漣漪。一雙慧眼,深邃而又悠遠(yuǎn),仿佛看透世間蒼生百態(tài),僅是笑而不破,牽動(dòng)起那撮白須。善哉,善哉。

  俺聞咱北宋有一個(gè)了不得大官員,叫陳堯咨,能言善辯,是一個(gè)不可多得的'文官,可近日不知怎的,迷上了射箭,還有模有樣,不錯(cuò)不錯(cuò),能文能武,多才多藝?赡贻p人總禁不住夸贊,心高氣傲,俺得去幫幫他。

  思考間,已來(lái)到了陳家大院,耳畔只聞得“嗖”的一聲,隨后便是一聲高呼:“陳官員,厲害!”一絲笑意扶上臉頰,俺放下?lián),雙手環(huán)抱于前,一手捋著胡須,斜著眼注意著。這年輕人,有兩下子,可造之材。俺仍不露喜色,只是微微點(diǎn)著頭,表示略有贊許。

  果然,年輕人注意到俺,大搖大擺地走過(guò)來(lái),不屑的詢問俺:“你也懂得射箭嗎?我的箭術(shù)不是很精湛嗎?”俺只是平靜地答道:“這沒有別的奧妙,只是手法技藝嫻熟罷了!

  “怎么”,年輕人的怒火被激發(fā)了,“你竟敢輕視我射箭的本領(lǐng)!”

  “憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)可以知道這個(gè)道理!卑硶缘,是時(shí)候露一手,來(lái)教育一下年輕人。于是,俺拿出一個(gè)葫蘆放在地上,用一枚銅錢覆蓋在葫蘆口上,慢慢的用勺子勺油滴入葫蘆中,油從錢孔瀝入,錢孔卻絲毫沒有被沾濕。

  “我也沒有別的奧妙,只是手法技術(shù)嫻熟罷了。”說(shuō)罷,仰天長(zhǎng)嘯。

  年輕人也尷尬地笑了笑,雖然仍是傲慢的“請(qǐng)”我離開,但眼神中多了份敬意與慚愧。

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