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《五猖會(huì)》讀后感（實(shí)用）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《五猖會(huì)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《五猖會(huì)》讀后感1
在魯迅先生的.《朝花夕拾》中,有一篇《五猖會(huì)》,記述兒時(shí)要去看五猖會(huì) 一個(gè)難逢的盛大廟會(huì),而就當(dāng)〝我〞笑著,跳著,歡呼雀躍時(shí),〝父親〞卻讓〝我〞背完書再走.頓時(shí),一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái).
這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無(wú)奈與厭煩.
同樣,在當(dāng)今的社會(huì)生活中,有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)〝先怎么 就 〞就說(shuō)我吧:
一次,去跟父母出去逛超市,臨走前,我媽就說(shuō):〝先背完一段課文咱們就走.〞無(wú)奈,我只好先背了,結(jié)果很快就背完了.雖然去了超市,但逛得也沒勁.
《五猖會(huì)》讀后感2
一個(gè)令魯迅向往的盛會(huì)，一個(gè)兒童稚嫩的童心，一本扼殺了兒童天性的《鑒略》，《五猖會(huì)》的故事令讀者引起一番思考。
《五猖會(huì)》主要講了五猖會(huì)在童年魯迅心目中是一個(gè)盛會(huì)，在魯迅準(zhǔn)備觀看賽會(huì)時(shí)，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，魯迅的'心情由此發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，背完到達(dá)賽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，魯迅已對(duì)賽會(huì)沒有一點(diǎn)期盼、渴望了。
這個(gè)故事上演了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知，和封建思想習(xí)俗扼殺了兒童天性的不合理。正如文中所說(shuō)““粵自盤古”就是“粵自盤古”“讀下去，記住它”。這也正揭示了封建社會(huì)思想及習(xí)俗的不合理，以致于后來(lái)魯迅在童年所背誦《鑒略》只記住了前四句。這篇文章深刻地揭露出舊社會(huì)時(shí)期對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。表現(xiàn)出魯迅對(duì)傳統(tǒng)思想的大膽批判。
讀完這篇文章，我不僅聯(lián)想起當(dāng)今社會(huì)的教育方式，其中有許多優(yōu)良的方式，但也存在一些不合理的方式，對(duì)待任何事情，都要做到“取其精華，去其糟粕”。在這樣的過(guò)程中讓自己一點(diǎn)一滴地不斷進(jìn)步。
《五猖會(huì)》讀后感3
在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會(huì)》，記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。難逢的盛大的廟會(huì)，笑著，跳著，興奮的不得了。但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說(shuō)：給我讀熟，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高高興興陪他出門了。
魯迅回憶到：“我卻并沒有他們那么高興開船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點(diǎn)心，以及到了車關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒什么大意思”“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我讀書”。
文章所敘之事非常簡(jiǎn)單：一次千呼萬(wàn)喚而來(lái)的賽會(huì)被父親的`不理解和專制攪得索然無(wú)味，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。
《五猖會(huì)》讀后感4
《朝花夕拾》中，魯迅說(shuō)他最喜歡看五猖會(huì)了，不讓他去，可怎么行呢？
雖然說(shuō)五猖會(huì)都是游手好閑的人去湊熱鬧的，但魯迅卻盼望著能去看，賽會(huì)上的各種活動(dòng)，都使魯迅感到有趣。但五猖會(huì)在東關(guān)，在離魯迅家很遠(yuǎn)的`地方，所以要提前準(zhǔn)備。一大清早魯迅家的工人就開始搬東西了，魯迅也興高采烈的催促著他們快搬。忽然父親把他叫過(guò)去，教他讀《鑒略》，讓他把《鑒略》背下來(lái)，背不出就不許去看會(huì)。魯迅當(dāng)時(shí)只有七歲，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么大的一個(gè)挑戰(zhàn)�。〉珵榱巳タ次宀䲡�(huì)，魯迅還是背熟了，他背給父親聽，父親高興地笑了。一個(gè)七歲的孩子把《鑒略》背下來(lái)，卻不懂得什么意思，那么背了又有什么用？當(dāng)時(shí)魯迅的父親說(shuō)《鑒略》有用，概括了從古到今，可他卻沒有想到魯迅這個(gè)年齡什么也不懂，就算背了也不理解�。‰y道一切都是白背了嗎？這值得魯迅的父親好好反思一下，也值得某些父母好好反思一下。
《五猖會(huì)》讀后感5
《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家長(zhǎng)制度的敘事散文。作者敘事觸及時(shí)事，抨擊北洋軍閥及其走狗鼓吹封建教育和封建禮教的丑惡行徑，并插入精彩議論，使往事的回憶充滿了戰(zhàn)斗性。文章的主題是通過(guò)兒時(shí)的作者對(duì)迎神賽會(huì)的熱切向往，以及他正欲到東關(guān)看“五猖會(huì)”而被背書一事弄得毫無(wú)情趣的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的。
全篇雖然只寫了一件事，但是這件事寫的集中、單純而又豐富。作者善于運(yùn)用氣氛渲染、鋪陳對(duì)比的手法，來(lái)加強(qiáng)文章的感染力。那種孩童對(duì)迎神賽會(huì)的向往、期待、失望和失望情緒的'多方面展示;那種由于以往屢次的失望沮喪才引發(fā)的此次的莫大的期望;正在手足舞蹈、歡呼雀躍之時(shí)卻迎來(lái)父親的一聲斷喝：“去拿你的書!”宛如兜頭一盆冷水，作者正是通過(guò)這些環(huán)境氣氛的層層渲染，以及“我”的情緒對(duì)比，激發(fā)人們對(duì)孩子的同情和對(duì)封建教育制度的憎惡，進(jìn)而引起人們對(duì)兒童教育的嚴(yán)正關(guān)注。
《五猖會(huì)》讀后感6
孩子們渴望的大概是自由吧，染整我是特別渴望，而且連做夢(mèng)也常夢(mèng)到，自由是多么難得也！
父母?jìng)兛傄詾楹⒆拥娜蝿?wù)是學(xué)習(xí)，其他的都不重要，因此他們讓孩子嘲諷河的學(xué)習(xí)，考試拿第一，火煤門將考滿分。但這并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，也不一定是所有孩子所期盼的。對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)，也許給孩子們一些自由回來(lái)的更好些。
沒有人可以肯定只有讀書，考上為大清花才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，職位不是每個(gè)人考上理想大學(xué)后就實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，做自己快樂的事，坐立人利己的事也算是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，沒有人可以否定這一點(diǎn)。大山里的孩子就難道因?yàn)樽x不了書就無(wú)法實(shí)現(xiàn)人生的？這個(gè)說(shuō)法實(shí)在是太荒謬了？孩子們想要的`也許只有自由，這也許是他們夢(mèng)寐以求的。但我并不是讓孩子們以為的玩耍，功課自然不可以落下的，可自由同樣不能舍棄，偶然有自由對(duì)孩子們其實(shí)意思很大的獎(jiǎng)品，孩子們會(huì)記得的。
自由，孩子們所渴望的。
《五猖會(huì)》讀后感7
看過(guò)這篇文章，我從先生平淡的話語(yǔ)中感受到了先生那種淡淡的無(wú)奈，和對(duì)人們的一種潛在的呼喚，先生似乎在用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，孩子的天性是快樂而張揚(yáng)的，在那種因?yàn)楦改竿映升埻渗P的.思想，一個(gè)快樂的年會(huì)變得索然無(wú)味，而父子之間也因此產(chǎn)生了隔閡。
我為之傷感，不得不說(shuō)，如今這種現(xiàn)象亦是存在，魯迅先生的五猖會(huì)讓我也股淡淡的哀傷，每每看到那些上在蹣跚學(xué)步的未來(lái)希望，我便祈禱他們能有個(gè)快樂自由的童年。
《五猖會(huì)》讀后感8
《五猖會(huì)》是《朝花夕拾》中的一篇散文，講的是魯迅小時(shí)侯的一件事。
五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在魯迅童年的`心目中是一個(gè)節(jié)日。講了魯迅小時(shí)候盼望觀看迎神賽會(huì)的興奮的心情，還描述了當(dāng)時(shí)五猖會(huì)熱鬧非凡的景象，第二天一大早魯迅準(zhǔn)備觀看迎神賽會(huì)的時(shí)候，卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，因此感到十分掃興。這篇文章通過(guò)對(duì)父親強(qiáng)迫背誦，指出了對(duì)封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。
當(dāng)時(shí)，父親讓魯迅留在家里背誦《鑒略》，他的心情應(yīng)該是非常痛苦、非常難受的。在我的生活里也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩，爸爸卻讓我在家背英語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候，我的心情和魯迅是一樣的。
《五猖會(huì)》讀后感9
在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。
封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情，就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母?jìng)儼�！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的`方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石�。�
《五猖會(huì)》讀后感10
《五猖會(huì)》一文記敘了魯迅兒時(shí)看五猖廟會(huì)的事。五猖會(huì)是難逢的盛大廟會(huì)，魯迅笑著，跳著，興奮的不得了。但在出發(fā)之前，父親卻讓他背誦一字不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行。父親要求他讀熟，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的`背完了，大家高高興興陪他出門。
最后，魯迅回憶到：“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思，直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書�！�
魯迅通過(guò)記述此事，讓我們看到了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理性。
《五猖會(huì)》讀后感11
五猖會(huì)是魯迅兒時(shí)的一件罕逢的盛事。
這篇文章描述了兒時(shí)到東關(guān)看五猖會(huì)前父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，以“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。
魯迅的童年，許多來(lái)自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。這是封建教育的.不合理導(dǎo)致的，在吃人的傳統(tǒng)教育下，培養(yǎng)出來(lái)的孩子只能是病態(tài)的。這和當(dāng)時(shí)中國(guó)病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象是息息相關(guān)的，并且成為一種惡性循環(huán)。魯迅在長(zhǎng)大后與陳獨(dú)秀、胡適和李大釗等人一同領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng)，他希望通過(guò)學(xué)術(shù)上的改革，使以后的孩子免受封建教育的荼毒。
《五猖會(huì)》讀后感12
在《五猖會(huì)》里，魯迅吐露出自己喜歡看戲，在《社戲》一文中也是，竟然達(dá)到了“除了過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了”。
在魯迅小時(shí)候罕逢的一件盛事——“到關(guān)東看五猖會(huì)”，魯迅開心得不得了，但父親強(qiáng)迫自己只有背過(guò)《鑒略》之后才可以看會(huì)。我自己是知道魯迅心里是什么想法，心里當(dāng)然是非常郁悶啊……
結(jié)果如何，即便背了出來(lái)了，自己心里初時(shí)的那份興奮自然煙消云散了。
魯迅在《五猖會(huì)》中，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，來(lái)指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。而在《百草園與三味書屋》一文中，魯迅也不時(shí)的.表現(xiàn)了這一種思想。現(xiàn)在倡導(dǎo)循循善誘，因材施教，而封建教育則是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不能完成作業(yè)就體罰，這是很不好的，應(yīng)該反對(duì)。
《五猖會(huì)》讀后感13
在魯迅先生的《朝花夕拾》中，有一篇《五猖會(huì)》，記述兒時(shí)要去看五猖會(huì)——一個(gè)難逢的盛大廟會(huì)，而就當(dāng)“我”笑著，跳著，歡呼雀躍時(shí)，“父親”卻讓“我”背完書再走。頓時(shí)，一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái)。
這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的.無(wú)奈與厭煩。
同樣，在當(dāng)今的社會(huì)生活中，有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣，很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)“先怎么……就……”就說(shuō)我吧：
一次，去跟父母出去逛超市，臨走前，我媽就說(shuō)：“先背完一段課文咱們就走�！睙o(wú)奈，我只好先背了，結(jié)果很快就背完了。雖然去了超市，但逛得也沒勁。
《五猖會(huì)》讀后感14
在我看來(lái)〝五猖會(huì)〞就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣,是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了.至于期盼的程度,哈!就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感,它是一年之中最美好的一天的那種心情.
封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋,魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn).封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情,就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件,如背熟課文等等.而文章的深刻含義就不了了之了.這樣做,不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用,還嚴(yán)重影響了孩子們的心情,磨滅了孩子們那可貴的童真.
世間的父母?jìng)儼?你們〝恨鐵不成鋼〞的心情,我相信孩子們都能夠理解,可教育的.方式不只一種.你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石啊!
《五猖會(huì)》讀后感15
讀了魯迅先生所著的《五猖會(huì)》，我明白了孩子和家長(zhǎng)都需要成長(zhǎng)，我們中華民族還有許多的`優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會(huì)。隨著時(shí)間和閱歷的增長(zhǎng)，我們的教育方式會(huì)更加成功。記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。
兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說(shuō)：給我讀熟，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，才讓他出門了。
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