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語文《春雨的色彩》教學(xué)反思

時間:2023-10-07 07:09:25 教學(xué)反思 我要投稿

語文《春雨的色彩》教學(xué)反思

  身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的語文《春雨的色彩》教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語文《春雨的色彩》教學(xué)反思

  《春雨的色彩》,是一篇展現(xiàn)美妙的春天的童話。讀著她,感受著她,你會被陶醉,會被熏染,你會融入那美妙的世界里,盡情的享受美。從而,你真的會愛上大自然,愛上這美好的生活。如果真的達(dá)到以上境界,本課的教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。然而如果只是平白直敘的讀一讀課文,認(rèn)一認(rèn)生字,是不會感染人的。

  在第一課時時,我示范讀了一下課文,孩子們聽得很感動,他們隨著我的語言的熏陶,也動情的讀了兩遍,然后我教他們認(rèn)讀了本課的生字。之后一點時間,我就讓他們再自由讀文,體會一下對春天的感受。孩子們似乎已經(jīng)體會完了,讀了兩遍就開始玩起來,并沒有深入進(jìn)去,也沒有產(chǎn)生對大自然的熱愛的情感。

  我想,如何才能真的調(diào)動起學(xué)生的積極性,使他們不僅感興趣學(xué)課文,而且更能深入的理解課文,吃透課文,并真得被課文內(nèi)容感染呢?游戲,多媒體,獎勵。對,就借助這些直觀形象,孩子又感興趣,又實用的方法,來進(jìn)行教學(xué),效果一定不錯。于是,在講第二課時時,充分地運用了以上方法。多媒體課件中,形象美麗的春天的實景畫面,一下子吸引了孩子的眼球,他們很快被帶入了美妙的大自然的意境中,再加上老師的動情地配樂朗讀,孩子們對照畫面真切體會地閱讀,以及讀書習(xí)慣的隨時培養(yǎng),小小獎勵的時時出現(xiàn),活靈活現(xiàn)的童話劇表演,把課文內(nèi)容一步步推向高潮,孩子們在興奮中習(xí)得了知識,在親身體會中感受了大自然的美,不由地,他們真的感覺春天很美,很好,他們很愛大自然,很愛現(xiàn)在的生活。

  課時目標(biāo)達(dá)到了,應(yīng)歸功于現(xiàn)代有效的教學(xué)設(shè)備和方法。

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