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讀目送有感

時(shí)間:2023-09-19 13:26:52 讀后感 我要投稿

【薦】讀目送有感

  看完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的讀目送有感,歡迎閱讀與收藏。

【薦】讀目送有感

讀目送有感1

  一卷《目送》,看得人心酸,幾度忍不住落下淚來(lái)。落淚,并不只是為書(shū)中感人的親情描寫(xiě),更是想到未來(lái)可能遇到的人生窘境。人生途中,會(huì)面臨種種尷尬,有時(shí)會(huì)令人猝不及防而狼狽不堪,有時(shí)會(huì)令人倍感蒼涼而無(wú)言以對(duì)。龍應(yīng)臺(tái)老師的文字自有深情,筆觸很淡,語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔,讀起來(lái)讓人悲愴不已。

  人類社會(huì)的關(guān)系主要還是靠親情來(lái)維系。我從小就感覺(jué)自己是個(gè)特別缺愛(ài)的孩子,小時(shí)候,我都是由哥哥帶大,因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊。哥哥就像家長(zhǎng)一樣要把我送到幼兒園門口,每次看著哥哥離開(kāi)的背影消失在學(xué)校圍墻的拐角,我都覺(jué)得自己是這個(gè)世界最可憐的`孩子了!因?yàn)槲铱吹狡渌『⒍际怯砂职只驄寢尳铀偷难,我的心里酸酸的,想著,我的爸爸媽媽怎么就這么忙呢?我的淚水禁不住流了下來(lái)。

  小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)夏天,放假后,學(xué)校的學(xué)生像發(fā)瘋了似的,潮水般拼命地涌向校門口,校門口到處都是接送的車輛,刺耳的喇叭聲回蕩著整個(gè)校園上空。爸爸媽媽依然沒(méi)來(lái)接我,他們總有干不完的活和加不完的班,看到別人像是赴宴般歡天喜地地離開(kāi),我有些酸楚,心里涼颼颼的,盡管時(shí)節(jié)已經(jīng)是盛夏。就在學(xué)校圍墻的拐角處,我看到了我的爸爸,胡子拉渣,穿著一件油跡斑斑的工作服,略顯邋遢。柏油路被太陽(yáng)炙烤得光亮,一陣陣熱浪熏得我差點(diǎn)窒息。

  爸爸已經(jīng)等了我兩個(gè)多小時(shí)了!一霎間,我全明白,我明白他們?yōu)槭裁纯偸菦](méi)辦法來(lái)接送我,明白爸爸為什么會(huì)在圍墻的拐角等我。我的淚水禁不住又流了下來(lái)。

  人生途中,會(huì)面臨種種尷尬,有時(shí)會(huì)令人猝不及防而狼狽不堪,有時(shí)會(huì)令人倍感蒼涼而無(wú)言以對(duì)。但是,有了親情的溫暖,你的目光是堅(jiān)毅的,你的信念是篤定的,你的內(nèi)心卻是強(qiáng)大的。再坎坷的路也會(huì)變得坦途和寬闊!

讀目送有感2

  讀過(guò)《目送》之后,心中頗有感觸,書(shū)中那些場(chǎng)景雖然平常,但是發(fā)人深省,仔細(xì)品讀,有撼人心魄的力量。

  我還記得我爺爺?shù)脑岫Y。在山東,葬禮是一件很復(fù)雜的事情,有很多的程序,那幾天里,我記不清楚行了多少跪拜禮,整個(gè)人都快累散架了,腦子也懵了。最后一道程序——入殮。跟我爺爺處于同一輩分的幾個(gè)老人用棉被將靈床上的遺體包起來(lái)、封口、抬出靈堂。封口之前,我最后一次看到了我爺爺那張清瘦而又塌陷下去的臉,接著,就沒(méi)有了然后。

  喪葬隊(duì)伍進(jìn)行完入殮之后的跪拜后,靈車載著遺體走了,我站在那條窄窄的小路上,看看遺像,看看還沒(méi)有走遠(yuǎn)的靈車,不知道干什么。之前,我見(jiàn)過(guò)葬禮上年幼的孩子哭著追趕已經(jīng)走遠(yuǎn)的靈車,或者不停的哭鬧,我覺(jué)得沒(méi)必要,因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)成年,不能像一個(gè)小孩子一樣了。我就靜靜地站在那里,看著靈車一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn),最后消失在拐角處,在回靈堂的路上,我每走幾步就看看遺像,心里很沉重,我問(wèn)我哥:"下次我回來(lái)的時(shí)候,我該去找誰(shuí)?"

  我哥沉默不語(yǔ),他比我大兩歲,他和爺爺在一起的時(shí)間更長(zhǎng),他比我更難受。

  身處其中的時(shí)候,我是無(wú)法描述自己心情的,讀過(guò)《目送》之后,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么語(yǔ)言能像《目送》那樣更能描述我當(dāng)時(shí)的心情。龍應(yīng)臺(tái)看著她父親的遺體火化,我看著我爺爺?shù)倪z體入殮,由靈車載著走遠(yuǎn),我們都作為親歷者記住了最后一次目送。

  我記得書(shū)中有一個(gè)場(chǎng)景,兒子飛利浦指責(zé)母親不穩(wěn)重,像個(gè)不懂事兒的小孩!我認(rèn)為這樣很不對(duì),碰到這種問(wèn)題,應(yīng)該理性的解決。

  我懂事的年紀(jì)比大多數(shù)人要早,在初中畢業(yè)之前,學(xué)校里請(qǐng)到了一位心智訓(xùn)練師,他給我們進(jìn)行了一場(chǎng)慷慨激昂的演講,從那時(shí)起,我開(kāi)始反思我的所作所為,也是從那時(shí)起,我改掉了諸多壞習(xí)慣。我?guī)缀鯖](méi)有和我的爸媽發(fā)過(guò)脾氣,因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有必要,更多的時(shí)候,我愿意以一種溫和的態(tài)度和他們的說(shuō)話。我看到過(guò)這樣一個(gè)帖子:我們把脾氣好的一面留給了陌生人,把脾氣壞的一面留給了最親最近的人。那些最親最近的人,我向你們道歉。我不想把我壞脾氣的一面留給任何人。前段時(shí)間,我和爸媽去山東博物館,我爸是一個(gè)很喜歡歷史和文物的人,進(jìn)館之后,爸爸很興奮,一路上沒(méi)少指指點(diǎn)點(diǎn),在公共場(chǎng)合,我覺(jué)得這樣很尷尬,而我收住了自己的脾性,很溫和的將我爸伸出去準(zhǔn)備指點(diǎn)的手拉下來(lái),一邊笑著一邊小聲說(shuō):"爸,在這樣的公共場(chǎng)合,你指指點(diǎn)點(diǎn)的多不好,你的'看法也不見(jiàn)得正確啊。"我爸笑笑,沒(méi)有失望,不會(huì)尷尬。

  我認(rèn)為,對(duì)父母的態(tài)度好一點(diǎn)不是件難事,還要看自己有沒(méi)有這個(gè)耐心。

  在《跌倒》一文中,龍應(yīng)臺(tái)向讀者提出了一個(gè)問(wèn)題:你一頭栽下時(shí),怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)傷,怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí),怎么收拾?

  進(jìn)入大學(xué)之后,我經(jīng)歷了一段難熬的日子,所有的事都得自己去做,很累,但是這些事情做完之后又覺(jué)得很欣慰。每個(gè)人都要經(jīng)歷一段這樣的日子,這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必不可少。我記得,高中時(shí)期,我的班主任老師花費(fèi)了大量的精力向我們灌輸一個(gè)概念:自己的事情要多上心,畢竟最終還得靠自己解決問(wèn)題。我從來(lái)沒(méi)有忘記他說(shuō)過(guò)的話。如今,初入大學(xué)時(shí)的那種不適應(yīng)漸漸消失,我處理事情的邏輯比之前好了很多,面對(duì)要處理的問(wèn)題,我覺(jué)得心態(tài)更重要,首先要愿意去接受,有勇氣去處理,然后用實(shí)際的行動(dòng)去解決問(wèn)題,就算很難很累,對(duì)有勇氣面對(duì)的人來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題,有意義的事情不會(huì)輕松,值得去的地方?jīng)]有捷徑,我們現(xiàn)在的選擇決定我們的結(jié)果,自己選擇的道路跪著也要走完。

讀目送有感3

  這周我讀了一本叫做《目送》的書(shū),是臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的。

  這本書(shū)是人生課堂中三本“作業(yè)”之一。我認(rèn)為這本書(shū)的意義重大,它從一個(gè)母親的角度,向我們闡述了許多的'人生真諦。在人生的道路上,父女母子一場(chǎng),你和他的緣分,就是今生今世不斷地目送他的背影,漸行漸遠(yuǎn)。看到這里讓我十分感動(dòng),讓我體會(huì)到了一個(gè)老母親心中的辛酸。

  有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。我讀到這也十分感動(dòng),這里讓我聯(lián)想到了一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)孩子,從小喪失父母,在他自己艱苦的人生當(dāng)中,歷經(jīng)社會(huì)磨難,讓他理解了生活的險(xiǎn)惡。這也告訴我們,生活只有我們一個(gè)人走過(guò)去,父母不可能陪同我們一輩子。

  可是修行的路總是孤獨(dú)的,因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。這里我感受到:人生就是一個(gè)自我歷練的過(guò)程,在此修煉中我們往往都是孤獨(dú)的,我們只有在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)思考,具備面對(duì)孤獨(dú)的勇氣,才能獲得真正的真理與勇氣。

讀目送有感4

  “所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你,不必追!薄垜(yīng)臺(tái)

  我的父母已過(guò)五十歲,也變漸漸蒼老了。一篇文章這樣說(shuō)道:如果你的'父母吃東西的口味變淡了或變咸了,吃飯時(shí)總是吞吞吐吐,慢悠悠的;走路時(shí)腳步似乎抬不起來(lái)似的,走的比蝸牛還慢,若你叫她快點(diǎn)走,但是她已做不到了;一天中,父母好像總在看電視,若無(wú)其事的看,津津有味的看,卻不愿意出去散步;你大聲叫道她:媽!可是她失蹤很遲鈍,仿佛聽(tīng)不到。如果你疑惑,請(qǐng)不要責(zé)怪他們,因?yàn)樗麄兝狭?.....

  小時(shí)候,我總是喊著“媽媽!”,“媽媽!”在那時(shí)候,我想,我長(zhǎng)大以后肯定會(huì)永遠(yuǎn)這樣叫媽媽,而不是媽。但是現(xiàn)在長(zhǎng)大后,不知為什么,心中便漸漸浮現(xiàn)了“媽”這個(gè)字,或許是太幼稚了,所以改口,又或許是媽媽老了。

  終有一天,我們也會(huì)老去,也許自己的兒女對(duì)父母漠漠關(guān)心,但其實(shí)父母最需要的不是物質(zhì)上的東西,而是陪伴,哪怕是一小會(huì)兒,也安心得多。有時(shí)我們會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)“你怎么這么慢啊,老太婆!钡呐率且痪湫⌒〉脑寡裕诔H丝磥(lái)會(huì)有點(diǎn)生氣,但是父母缺為這句話而開(kāi)心,便笑起來(lái)。她已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)再去判斷這句話是好是壞,只覺(jué)得子女這樣說(shuō)道很開(kāi)心?梢(jiàn)我們平常不多與父母說(shuō)說(shuō)話。

  其實(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn),相對(duì)朋友而言,我們對(duì)父母很不耐煩,總是牢騷道,其實(shí)我們陪伴父母的時(shí)間是極其少的,回頭想想,我對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度實(shí)在是惡劣,后來(lái)會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn),越親的人就越傷害得深。但是為什么呢?我們是否應(yīng)該改過(guò)自新,多找時(shí)間陪父母,用短暫的時(shí)光陪他們走完幸福的旅程。盡管有時(shí)她會(huì)兇兩句,但是請(qǐng)不要在意。他們是愛(ài)你的,是永遠(yuǎn)比你當(dāng)成自己的生命的人。

  我會(huì)好好愛(ài)你們的。

讀目送有感5

  她的文字,如冬日晨曦中沾滿露珠的青草,帶著輕微的潮氣和清新,撲面而來(lái)。她的文字,如黑暗海面上綻放微光的燈塔,散發(fā)溫暖的光茫和明亮,照進(jìn)心房。從她的文字中,總能讀到一個(gè)矛盾的雙面的她,時(shí)而鋒利,時(shí)而溫婉,時(shí)而脆弱,時(shí)而感傷,時(shí)而樸實(shí),時(shí)而華麗,卻總是,如此的動(dòng)人。

  《目送》,七十三篇散文,文字撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情、周圍世界的植物、動(dòng)物、風(fēng)景用那最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的.那種種感覺(jué)。讀起來(lái),便連呼吸,也充滿了共鳴的激動(dòng)。

  也許是歲月增長(zhǎng),人的心也越來(lái)越容易憂傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,在不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深印跡。開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋,也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。

  我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。這讓我想起了朱自清的背影,是從不同的角度看著不同的人。有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。

  這是后關(guān)于三代人的生活,我從龍應(yīng)臺(tái)的筆下看到的不止這些,有很多情感是難以言語(yǔ)的,要自己在生活中體會(huì)。其實(shí)很多情節(jié)很相似,可是發(fā)生在自己身上時(shí)你總有些難以釋?xiě)眩础赌克汀泛笾雷约旱恼媲榱。其?shí)可以表達(dá)然后上路漸漸成為目送另一個(gè)人的人

讀目送有感6

  盼望著,盼望著,寒假的腳步終于近了,或許對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),寒暑假和平時(shí)并沒(méi)有什么不同,但是對(duì)于一個(gè)只有寒暑假才回家的我來(lái)說(shuō),每次都期望很大。

  獨(dú)自坐在窗前,望向遠(yuǎn)方,寒假已過(guò)一半,在少有的閑暇時(shí)光,飲一杯茶,重溫對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。這是我第二次讀這本書(shū),帶著我不一樣的視角和心情重讀這本書(shū),第一次還是在高中的時(shí)候,那是我第一次讀龍應(yīng)臺(tái)的文章,花枝春滿,悲欣交集。讓我體會(huì)到這是一本愛(ài)之書(shū),更是一本生命之書(shū)。

  小學(xué)、初中、高中習(xí)慣了父母為我安排好一切,替我做選擇,自認(rèn)為沒(méi)有青春叛逆期的我自己做了一個(gè)從小到大覺(jué)得最大的一個(gè)決定――高考的志愿。其實(shí)也算不上自己做的決定,因?yàn)閺拈_(kāi)始父母就希望我從事金融行業(yè),而那時(shí)的我并不知道自己想要做什么樣的職業(yè),想要去哪里,沒(méi)有所謂的夢(mèng)想,感到人生的路沒(méi)有方向。準(zhǔn)確的說(shuō),是因?yàn)閳?bào)考的時(shí)候他們沒(méi)有讓我成為什么,而是問(wèn)我我想成為什么;蛟S以前是因?yàn)椴恢栏改傅倪@份獨(dú)特的愛(ài)吧!我喜歡冒險(xiǎn),喜歡特別的東西,不喜歡一成不變的職業(yè),因?yàn)橛X(jué)得人生很短暫,應(yīng)該做一些有自己想法的事情,于是,我選擇了離家很遠(yuǎn)的學(xué)校西安,選擇了當(dāng)時(shí)在我心中不討厭的建筑學(xué)。大學(xué),或許真的是一個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折,至少現(xiàn)在的我這樣淺顯的認(rèn)為。

  “我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父子母女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。”這段在書(shū)中的話,我一直都很喜歡,同時(shí)也深有感觸。每次離開(kāi)家去學(xué)校,父親都要目送我的離開(kāi),父親望著我的背影漸行漸遠(yuǎn),或許和我望著他的`身影在車站站臺(tái)漸行漸遠(yuǎn)是一樣的心情吧!就像李健的《車站》歌中的歌詞一樣,“天色暗了下來(lái),人們開(kāi)始了等待,我想起多年以前,像今天的畫(huà)面,以為告別還會(huì)再見(jiàn)……”

  第一次離開(kāi)父母,第一次離開(kāi)家開(kāi)始我的住校生活,第一次自己做了人生中重要的決定……太多的第一次,或許這才是真正的開(kāi)始吧。遠(yuǎn)離的父母每日的叮嚀囑咐,是不習(xí)慣的,原以為我逃離了父母,卻不知自己的心早已和父母在一起,就像多米諾骨牌一樣,牽一發(fā)而動(dòng)全身。隨著年齡的增長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越依賴父母,依賴和他們的美好卻又短暫的時(shí)光。這一生這么長(zhǎng),有那么的短暫。多年后的我們也會(huì)有自己的家庭,慢慢變老。

  每個(gè)人都有老去的時(shí)候,現(xiàn)在我只希望父母不要變老,小時(shí)候,你們把我養(yǎng)大,現(xiàn)在長(zhǎng)大了希望我可以用我余下的時(shí)光被你們慢慢變老。每次寒暑假都會(huì)去姥姥家,因?yàn)楦改腹ぷ靼盐曳旁诶牙鸭艺湛,小時(shí)候的有些記憶其實(shí)有時(shí)都會(huì)在腦海里浮現(xiàn),盡管記憶的碎片不多,但足以讓我放大回憶起姥姥姥爺愛(ài)我的每一個(gè)瞬間。

  世界那么大,可是我還是想家!

讀目送有感7

  柔和的橘黃色的燈光自雪白的燈罩中緩緩灑下,合上摩挲的書(shū)頁(yè),思慮良久,仍不知以何為題,提筆于紙上,方寫(xiě)“目送”。

  于我而言,太過(guò)悲情的書(shū)我是萬(wàn)萬(wàn)看不下去的,但《目送》卻成了例外,迄今為止它是唯一一本令我心痛卻又不忍放下的書(shū)籍。

  龍應(yīng)臺(tái)描寫(xiě)的是每個(gè)人都要面對(duì)的事情,但她卻可以用不同尋常的態(tài)度,寫(xiě)得如此動(dòng)情。她寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離……她寫(xiě)盡了無(wú)數(shù)人的癡怨離愁,道盡了無(wú)數(shù)人的無(wú)可奈何,試問(wèn)在讀完書(shū)后,我又怎能佯裝淡定,置身于外?

  “目送”,是我們每天都在做的一件事情——兒女目送父母容顏的逝去,父母目送兒女的遠(yuǎn)去……如今仔細(xì)想來(lái),平日里的“目送”竟都是我們忽視的款款深情。我獨(dú)愛(ài)文中的一段話,相信也觸動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,它寫(xiě)道:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分,就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”。

  對(duì)于父母來(lái)說(shuō),孩子成長(zhǎng)遠(yuǎn)去的背影,你不必追,無(wú)論你有多么深愛(ài)他。

  每一個(gè)人,都是孤零零的來(lái)到這個(gè)世界,最終也將會(huì)是孤零零地離開(kāi)。作為父母,清楚地知道自己絕不可能永遠(yuǎn)地陪伴孩子,所以努力要做的便是在離開(kāi)之前,教會(huì)孩子如何獨(dú)立,如何生活。盡管有時(shí)面對(duì)兒女的不解和背影很是無(wú)奈,但是也明白著——有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路,只能一個(gè)人走。

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母日益衰老的背影,你不必追,無(wú)論你有多么不舍得。

  當(dāng)我們看到父母頭上的銀絲,觸碰到父母臉上的皺紋,心中都不免傷感著時(shí)光的遺失。不知從何處看到的一段話:“父母的頭發(fā)白了,把滿頭的黑發(fā)給了兒女;父母的脊背彎了,把挺直的脊梁給了兒女;父母的皺紋多了,把年輕的面容給了兒女。”父母和兒女就好像是沙漏的兩端,這一端的充實(shí)又何嘗不是以另一端的流失為代價(jià)呢?我們,就是這樣目送著他們?nèi)找嫠ダ系谋秤,不斷成長(zhǎng)著。我們與父母的'一段情,因?yàn)槎虝,所以更美好;因(yàn)殡y得,所以更寶貴;因?yàn)槭,所以更珍惜?/p>

  “時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移!苯K有一天,我們也會(huì)為人父母,親身經(jīng)歷他們的艱辛,如同當(dāng)初的他們一樣,又把自己的一切給了孩子,再目送著孩子們遠(yuǎn)去,面臨即將到來(lái)的孤獨(dú)和死亡,到那時(shí),拜祭,終究也只不過(guò)是生者的一份安寧。

  人生,本就是一場(chǎng)沒(méi)有回程票的旅程,途中的路人行色匆匆,能夠相遇便是緣分,你與某些人產(chǎn)生了或朋友,或夫妻,或親人的關(guān)系。無(wú)論情深或是義重,都且行且珍惜吧!

  愿世間的每一段感情,都能被溫柔以待,所有的“目送”都不再有遺憾。

讀目送有感8

  今年寒假作業(yè)太多,外出活動(dòng)更多,我終于擠出時(shí)間終于看完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》這本書(shū),這是作者獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的書(shū),表達(dá)了“時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送”,相當(dāng)深?yuàn)W,讀了這本書(shū),我感到自己對(duì)親情的理解有了更深的領(lǐng)悟。

  這本書(shū)與其說(shuō)是作者對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的'成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。比如作者說(shuō)道,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!痹谧髡呖磥(lái),“對(duì)于行路的我而言,曾經(jīng)相信,曾經(jīng)不相信,今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對(duì)時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),相信或不相信都不算什么了。”對(duì)作者的這番感嘆,我深有同感,不管是否相信,只有送別時(shí)的心情更讓人無(wú)奈。等到我們長(zhǎng)大后,擁有了年輕時(shí)想要的一切,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)老去,伙伴也都忙著自己的事。我們應(yīng)該在年輕時(shí)就學(xué)會(huì)珍惜與父母之間這份難得的親情緣分。

  通過(guò)讀這本書(shū),我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立,父母不應(yīng)過(guò)多照顧孩子,孩子更不能過(guò)于依賴父母。正如作者在書(shū)中所言,“有些路!只能一個(gè)人走”。我認(rèn)為,父母不幫忙才是對(duì)的,孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。書(shū)中關(guān)于母親目送孩子遠(yuǎn)去的描寫(xiě),非常讓我感動(dòng)。作者寫(xiě)道,“在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò)、義無(wú)反顧過(guò)、然而也跌倒過(guò)、流淚過(guò),但她不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走!蔽蚁耄@本書(shū)除了我應(yīng)該看,我的父母也應(yīng)該看看吧。

  愿我和作者一樣,珍惜親情,在目送的考驗(yàn)中成長(zhǎng)!

讀目送有感9

  《目送》是一本散文集共由七十三篇散文組成,是為一本情感性的文集。書(shū)中,作者寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智;寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤,寫(xiě)兄弟攜手共行,兒子的離別,朋友的牽掛;寫(xiě)自己的失敗和脆弱,失落和放手,以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影。正如作者所說(shuō):"我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。"

  構(gòu)成《目送》華章的部分,也就是寫(xiě)自己父母的那些——"有些路啊,只能一個(gè)人走"所包含的篇章,父母,是長(zhǎng)輩,但是大家都明白老人即孩子的道理,過(guò)了一定年齡的父母,就是孩子,就是晚輩。文中無(wú)論是《雨兒》中所敘述的每天跟媽媽通一次電話、給媽媽耐心解釋自己就是她的女兒、去看望媽媽陪她睡陪她聊天,帶媽媽泡溫泉、給媽媽拍照,還是《明白》里面記錄的那張紅色的的"銀行證明",墻壁上的大字報(bào),還是《散步》里幫媽媽穿上最暖和的衣服、牽著媽媽的手進(jìn)行的那場(chǎng)凌晨的散步等等,這一切,都是作者奉送給自己父母的濃濃的慈和孝。另一方面,作者通過(guò)《目送》中孩子上小學(xué)那天,看著瘦小的.背影消失在門里的背影,通過(guò)《母親節(jié)》里兒子送給母親的節(jié)日禮物——一段母親對(duì)兒子一番冗長(zhǎng)卻極盡重復(fù)的關(guān)心的對(duì)話等,無(wú)一不體現(xiàn)著母親對(duì)兒女那份傾其所有的關(guān)切之愛(ài)。文章抒發(fā)的是一種不舍,卻又不得不舍的心情。作者身為人子,身為人母,經(jīng)歷了大半輩子,回首往事,內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

  《目送》表達(dá)了對(duì)于生命,面對(duì)孩子的成長(zhǎng),父母的遠(yuǎn)去,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜,再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程,我們只能往前走,且行且珍惜而已。讀的過(guò)程總有想流淚,想立馬拿起電話跟也已逐年老去的父母多說(shuō)一些話的沖動(dòng),心中被不舍和無(wú)奈充斥著,更多還是愧從中來(lái)。我還未生兒育女,但父母卻是一天天在衰老,他們雖尚沒(méi)有作者筆下母親的老年癡呆癥狀,卻疾病纏身,身體每年況下,而我也沒(méi)有作者筆下為年邁父母奉送的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慈與孝。甚至曾幾何時(shí),也如《母親節(jié)》中的兒子一般,不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心,對(duì)于過(guò)多關(guān)切的眼神和詢問(wèn)的話語(yǔ)總以不耐煩的神情擋回,超過(guò)5分鐘的電話問(wèn)候,就趕緊搬出"工作""事多"等讓他們無(wú)法對(duì)抗的理由來(lái)止住關(guān)愛(ài)。讀完目送,從未去設(shè)想過(guò)親情正在遠(yuǎn)去,熟悉的家若沒(méi)了最親的人是何感受,不懂珍惜、不知細(xì)細(xì)奉送和回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的我,滿心悔疚!《論語(yǔ)》有云,于父母的孝是唯其疾之憂;能有養(yǎng),不敬,何以別乎?就是說(shuō)對(duì)于父母的孝順不能只是養(yǎng),要尊敬,要關(guān)心其疾病,病痛;而自身還要無(wú)危,無(wú)病,即子女不讓父母擔(dān)憂,讓自己無(wú)病痛也是一種孝。如果說(shuō)目送是父母眼底止不住的淚珠,那回望就是替他們拭去淚痕的雙手;如果說(shuō)目送是父母心底無(wú)聲的嗚咽,那回望便是使他們釋?xiě)训陌参;赝肋h(yuǎn)是目送最好的回答,感恩永遠(yuǎn)是親情的回報(bào)。以此,時(shí)刻提醒自己光陰短暫,趁離去的背影還未走得太遠(yuǎn),時(shí)刻記得為人子女該盡的心力——父母養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪他們變老。

讀目送有感10

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世的不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”。

  這段句句入骨的文字,是作者龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中最發(fā)人深省的著筆。這本書(shū)傾注了太多感情,如封面所介紹地:寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和雙手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)……

  當(dāng)我安靜地讀完這本書(shū)后,憶起了龍應(yīng)臺(tái)母親一肩挑起油米柴鹽的'事,寫(xiě)她的父親時(shí),七個(gè)連環(huán)發(fā)“我不知道……”,四次提“我們記得……”道出了女兒對(duì)父親如何度過(guò)那段孤寒艱澀的漫漫長(zhǎng)日的疑惑,道出女兒對(duì)父親如何教育孩子堂正做人、對(duì)愛(ài)人患難情深、對(duì)友人不吝支援等等了記于心。她從父親的眼中悟出:父親的愛(ài),沒(méi)有條件,沒(méi)有盡頭。

  眼前的文字讓人眼前一亮,心頭一暖。我覺(jué)得父親的言行舉止像一道光,它可能不同于母親溫柔地在你身旁為你掌燈,更多地是默默地照亮著你,于成長(zhǎng)路上,于心里。

  我們隱約的知道,父母對(duì)小孩的教育對(duì)孩子思想培養(yǎng)以及成長(zhǎng)路上有著極其重要的影響。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)人生本來(lái)就是旅程。我突然想起一句話:人生是一場(chǎng)旅行,感謝沿途遇見(jiàn)的風(fēng)景和你。是啊,大大小小的愛(ài),不管有著百般念想不舍,終究要啟程出發(fā),而你能帶走亦或是留下的,是那道無(wú)形的光,讓你有足夠勇氣踏步向前的光。而留下的人,是靜立于門前追逐你遠(yuǎn)去的目光。

  這讓我想起我初來(lái)珠海是父親送我到車站,母親立于門前目光追逐著我,而父親于車窗外面徘徊,我深知出發(fā),意味著責(zé)任。我不敢回頭看父母依依不舍又擔(dān)憂的眼神,然而他們也在期待我的回頭吧,像龍應(yīng)臺(tái)期待兒子回頭一樣“我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥,但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有。我想他們都很失落吧!

  我們身為子女,時(shí)常會(huì)忽略至親的感受,若不是讀此書(shū),也許我會(huì)、毫無(wú)意識(shí)。書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái),年輕時(shí)的她拒絕過(guò)馬路時(shí)父親伸過(guò)來(lái)的手,而她也遭到年輕兒子的拒絕,她只能止不住的流眼淚。

  我希望我們不是在為人父母后,待孩子同樣有你對(duì)父母的舉動(dòng)才覺(jué)悟這是不對(duì)的,我們要敞開(kāi)心扉接受父母的愛(ài)。愿我們長(zhǎng)大后,愿父母年老時(shí),陪伴在父母身旁,哪怕他們記不住你了,哪怕他們像個(gè)懵懂的孩子,哪怕他們失去自理能力……子女也不該避之棄之。

  “不必追”,從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們要追,我們追的是時(shí)間,讓我們來(lái)一場(chǎng)角色對(duì)調(diào),就這樣溫柔耐心地愛(ài)著父母,愿時(shí)間能善待,讓孩陪伴盡孝成。

讀目送有感11

  8月的一天,在微信朋友圈中看到一條消息“璜涇鎮(zhèn)園林橋發(fā)現(xiàn)一具浮尸。經(jīng)網(wǎng)友爆料,浮尸為男子,太倉(cāng)市雅鹿村人,年僅21歲。因英語(yǔ)四六級(jí)未過(guò),與家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),被家人罵了幾句,便在璜涇老街懷仁路橋北超市旁邊跳河了!

  看到這樣的消息真是讓人驚愕,讓人痛心。為年僅21歲流失的生命痛心,更為付出21年辛勞的父母痛心。這讓我想到龍應(yīng)臺(tái)女士在《目送》中寫(xiě)道:“十六歲,華安到美國(guó)做交換生一年。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏忽不見(jiàn)。他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去!爆F(xiàn)在的年輕人,總以工作忙為借口,長(zhǎng)時(shí)間不去探望家中年老的父母,老人的健康和心中的那份寂寞有誰(shuí)能安撫。更甚的是90后,00后的孩子們,自私自利,一切以自我為中心,只要不順?biāo)麄兊男模蜁?huì)以極端的方式報(bào)復(fù)父母。他們中有幾人能理解父母的苦心和辛勞,又有幾人能懂得感恩呢?

  “百善孝為先”。父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩應(yīng)當(dāng)擺在感恩的首位。有句俗話說(shuō):“要知父母恩,除非抱兒孫。”其意思就是,只有在抱得兒孫之后才能明了父母的良苦用心和莫大恩情。實(shí)際上兒女不知父母恩,并非真的不知恩,而是看問(wèn)題、想事情的方式方法出現(xiàn)了一些偏差。

  雖然有時(shí)父母的方法欠妥,但那絕對(duì)不應(yīng)該成為子女仇視父母的理由和借口,俗語(yǔ)有云“愛(ài)之深、責(zé)之切”,就是對(duì)父母某些過(guò)激言行最恰當(dāng)?shù)慕忉。在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,給予我們最多的便是辛勤養(yǎng)育我們的父母。因此,我們先要感恩父母,感恩父母把我們帶到人間,感恩父母的辛苦養(yǎng)育,感恩父母的情感支持,感恩父母的無(wú)限鼓勵(lì),感恩父母無(wú)私的愛(ài)。感恩父母是做人之本。

  龍女士寫(xiě)得好:“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的`這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!边@讓我深深的感到:要善待親情,理解父母的愛(ài),盡可能珍惜每一次相處,不吝嗇付出的每一刻努力。惜以相惜,抱以感恩,而非嘆惋“子欲養(yǎng)而親不待”。

  落葉在空中飛舞,是在感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng);白云在天空中飄蕩,是在感恩藍(lán)天對(duì)她的哺育。有了感恩,才有了這個(gè)百花齊放的自然景色;有了感恩,才有了這個(gè)多姿多彩的美好世界;有了感恩,才讓人生懂得了生命的真諦。

讀目送有感12

  "是最后的時(shí)刻了嗎?是要分手的時(shí)刻了嗎?"讀到這樣的話,大概也已經(jīng)猜到了結(jié)局,目送生命的離去雖然殘酷,可我還是繼續(xù)往下讀。從拿起這本《目送》就在扉頁(yè)里讀到了"我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)",只是在讀這段序言時(shí),從來(lái)不曾想過(guò)當(dāng)最后的時(shí)刻來(lái)臨,竟會(huì)是這般疼痛。

  龍應(yīng)臺(tái)的《目送》講述的是她與父母、子女之間的生活,她認(rèn)為這本書(shū)承載的是個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍".整本書(shū)都是對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送。目送生命的離去,就是在體驗(yàn)著那最不可言喻的"傷逝"與"不舍".

  在《目送》里,你將會(huì)讀到許多的溫暖,也會(huì)得到許多的啟示,龍應(yīng)臺(tái)照顧逐漸癡呆的母親、送別最敬愛(ài)的父親、默默地看著成長(zhǎng)的孩子留下一個(gè)"不用追"的背影,真真切切地告訴我們"有些路啊,只能一個(gè)人走",盡管如此,盡管我們都明白有些路我們需要自己一個(gè)人走,可讀完《目送》你終將明白一個(gè)人繼續(xù)走下去的勇氣來(lái)源于我們不斷付出的愛(ài),沒(méi)有真真切切的愛(ài),沒(méi)有心里沉甸甸的牽掛,當(dāng)我們孑然一身時(shí),心里不會(huì)有任何的力量支撐我們一個(gè)人走完剩下的人生之路。

  許多的路,只有自己走過(guò)才能明白它的意義。

  龍應(yīng)臺(tái)看著孩子遠(yuǎn)去的'背影,心里有莫名的落寞。而這樣的落寞卻與自己父母有關(guān)系,年輕的時(shí)候不明白父母對(duì)自己"過(guò)分"的呵護(hù),而當(dāng)自己為人母時(shí),卻無(wú)意識(shí)地重復(fù)著父母的做法對(duì)自己的孩子呵護(hù)備至,當(dāng)孩子拒絕她預(yù)備好的傘,她才恍然想起年輕時(shí)的自己。張愛(ài)玲曾說(shuō)"人生有非走不可的彎路",在孩子、父母的角色轉(zhuǎn)換中,我們終會(huì)明白這條路你只能自己往下走,沒(méi)有走到那個(gè)路口,你是不會(huì)明白其中的深意的。愛(ài),就在這行走的過(guò)程中慢慢沉淀,心里沉淀下來(lái)的愛(ài)承載著我們一生最值得懷念的珍貴片刻,而這回憶是支撐我們獨(dú)自走下去的力量。

  有些問(wèn)題,只有自己經(jīng)歷過(guò)才能尋找到它的答案。

  人的一生,從呱呱墜地的娃娃,在父母親的關(guān)愛(ài)中慢慢成長(zhǎng),再踏上父母親走過(guò)的路,成為父母深愛(ài)自己的孩子;然后看著孩子長(zhǎng)大走上自己曾經(jīng)走過(guò)的路;父母卻逐漸老去,最終和我們告別。生命就是這樣傳承下來(lái)的嗎?面對(duì)生死,我們是何等茫然何等疑惑。可它還是來(lái)了,還是不顧我們的不舍、我們的苦痛,來(lái)了。生與死,不過(guò)一字之差,卻咫尺天涯,你甚至不明白怎么就消失了呢?總該有個(gè)交代,總該留下一點(diǎn)痕跡?或許這答案,永生永世都找尋不到,有些路,只能自己一個(gè)去走,哪怕是如此深愛(ài)我們的父母,在生死大課上,他們也沒(méi)法告訴我們他們會(huì)去哪里,而我們盡管也深愛(ài)著自己的孩子,卻一樣無(wú)法告知孩子我們最后的歸宿。我們?cè)?jīng)在父母的陪伴中度過(guò)了幸福的時(shí)光,然后自己成為父母,對(duì)孩子傾注了全部的愛(ài),最后才發(fā)現(xiàn)我們只能目送父母、孩子遠(yuǎn)去的背影,留下自己一人獨(dú)自去尋找生命歸宿的答案。

  目送,是目送孩子成長(zhǎng)的背影,是目送父母老去的身影,更是目送生命離去的過(guò)程,只目送而不拼命追隨,看似無(wú)奈,實(shí)質(zhì)卻是我們對(duì)生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍"的體驗(yàn),對(duì)自然生命的尊重與順從。在無(wú)言的目送中,當(dāng)所目送的人遠(yuǎn)去,我們內(nèi)心雖痛苦不舍,可我們還是選擇轉(zhuǎn)身,帶著我們的愛(ài)與回憶,獨(dú)自一人繼續(xù)人生的路程,留下我們踽踽獨(dú)行的背影,是不是同樣也會(huì)有人為我們目送?

讀目送有感13

  在我看過(guò)的書(shū)中,給我印象的不多,但是《目送》這本書(shū)卻給我留下了深刻的印象,因?yàn)樗屛铱吹搅瞬粌H是一家人的故事,還是一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。

  看完《目送》這本書(shū),我內(nèi)心十分憂傷,目送的含意是:用目光送別離去的人或物。

  這本書(shū)寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。是的,人的一生不就是看著一個(gè)個(gè)人離開(kāi)自己?jiǎn)?幼兒園時(shí)、小學(xué)時(shí)、中學(xué)時(shí)、大學(xué)時(shí)與老師、同學(xué)分別。去世后與世上所有人分別。人在生命的路途中,很多時(shí)候都是這樣:平靜中透露著的哀痛,讓人不甘又無(wú)奈。

  孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的'道路。在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼里總會(huì)流下淚光。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò),義無(wú)反顧過(guò),然而也跌倒過(guò),流淚過(guò),但不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走,因?yàn)槿松钠D辛只能自己度過(guò)。

  現(xiàn)在我經(jīng)常像作者的兒子一樣,叛逆,就在小學(xué)期末考前一天晚上我媽媽叫我復(fù)習(xí),我不想復(fù)習(xí),我媽媽就在我旁邊嘮嘮叨叨的說(shuō):“不復(fù)習(xí)怎么能考好呢?我心不甘,情不愿的去復(fù)習(xí)了。過(guò)了一會(huì),我跟我媽媽說(shuō):“我復(fù)習(xí)完了!彼f(shuō):“怎么可能復(fù)習(xí)的完,再去復(fù)習(xí)!钡搅嗣魈欤胰ド蠈W(xué)時(shí),天才剛剛亮,我媽媽問(wèn)我:“坐不坐我的車。”我心想:坐你的車?想去被罵吧!我對(duì)她說(shuō):“不用了,我還是走路吧。”說(shuō)完我就走了,她看著我的背影,一動(dòng)不動(dòng)。我回頭看了一下,發(fā)現(xiàn)她的眼邊閃著淚光。

  龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女,母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的目前他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!边@是一段多么看似簡(jiǎn)單,平凡的語(yǔ)句呵!世界上,幾乎每天都會(huì)真實(shí)的演繹著這樣平凡而動(dòng)人的情節(jié)畫(huà)面。完了這本書(shū)。忽然,我懂得了人生中與家人的每一分每一秒都是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光!這段時(shí)光過(guò)了就再也不會(huì)再回來(lái)了!

讀目送有感14

  團(tuán)聚的情況下,了解沒(méi)有永恒不變。要是一想起送人離去,別離就越來(lái)越憂愁。

  盆友家人離去得越來(lái)越遠(yuǎn),越長(zhǎng),情感越重,別離越累。

  還記得自身有很多送別,追憶起來(lái),發(fā)覺(jué)像轉(zhuǎn)盤一樣一別再一復(fù)

  每一次逢年過(guò)節(jié),回來(lái)探望自身的姥姥,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在姥姥身旁。臨走前,會(huì)有一個(gè)舉步的影子,會(huì)有一個(gè)祝愿的影子在背后,笑望著揮手,止步,勤奮地再多看看兩眼,好長(zhǎng)時(shí)間才講出:回去吧,路上小心知道,走吧。很簡(jiǎn)單的話啊,從兒時(shí)見(jiàn)到如今,每一次都是見(jiàn)到那麼再三,那麼用心,那麼在乎的小表情。

  近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子,一句話不用說(shuō),就那麼看見(jiàn),相片上還能清楚地見(jiàn)到她笑容依舊的模樣。

  經(jīng)歷了一點(diǎn),實(shí)際上對(duì)團(tuán)聚簡(jiǎn)易,送別難早就有一定的感受,但也逐漸搞清楚,送別包括的開(kāi)心遠(yuǎn)高于團(tuán)聚:送別后才會(huì)認(rèn)清以往他(她)的關(guān)注,更關(guān)鍵的是,僅有送別后才會(huì)出現(xiàn)團(tuán)聚。

  龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加重的,不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而,盡管心中罩著舍不得的憂愁,也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿,如傅雷說(shuō)的,精神實(shí)質(zhì)的低落是人親身經(jīng)歷中的必定,學(xué)好應(yīng)對(duì)它才更關(guān)鍵。一味的沉到送別之痛,僅僅反映其的依靠而已。

  實(shí)際上,送別也是一種開(kāi)心呵:由于另一方對(duì)自身的'祝愿和自身對(duì)另一方的盼望全是出自于期待啊。

  腦子里還是能想到自身滿懷焦慮不安的心態(tài)踏入考試場(chǎng)時(shí),親姐姐叫住自己說(shuō)的這些激勵(lì)話,能如夏季銀杏樹(shù)由綠漸轉(zhuǎn)淡黃的輕便,奇妙地緩解焦慮不安。即便當(dāng)日親姐姐還要離去,因?yàn)槲椅丛低德錅I:因淚是奢侈品包包,怎能讓它在送別時(shí)泛濫成災(zāi)?

  別后的生活雖多一份掛念,也是冷水,洗清晰聚時(shí)忽視的點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感。

  我(被)送別過(guò)很數(shù)次,從一開(kāi)始覺(jué)得的寂寞到之后領(lǐng)悟到的益處;從一開(kāi)始的擔(dān)心到之后的鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì);從一開(kāi)始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分,是末節(jié),也是開(kāi)始。

  如今的我能說(shuō),送別是開(kāi)心的原始,也是化繭成蝶時(shí)陽(yáng)光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和,是綢帕上包囊的花落,漂亮的憂愁。

讀目送有感15

  我愛(ài)龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,愛(ài)她書(shū)里淺淺的陽(yáng)光下弓著腰的老婆婆,柔弱如稻草的身影;我愛(ài)那廢棄的斷墻下濃青、艷紫的牽牛花,愛(ài)那綴滿鳳凰花的枝丫。

  午后,陽(yáng)光點(diǎn)亮了書(shū)房。翻開(kāi)書(shū)本,我仿佛看見(jiàn)她走在石橋上,看溪水緩緩流淌。去思考,去行走,去愛(ài)。

  書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái),有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜愛(ài)散步,別人眼中破敗的庭院,她能發(fā)現(xiàn)墻角的牽;,能感受到歲月沉淀的美好。河流中淺眠的天鵝,是他人眼中一晃而過(guò)的畫(huà)面,她卻能體會(huì)其中的安詳與寧?kù)o。

  那種對(duì)生活的熱愛(ài)感染了我。原本,眼里無(wú)趣的鎮(zhèn)子,此時(shí)卻頗具韻味。

  我開(kāi)始行走,走在充滿茶香的徽州小鎮(zhèn)里,我站在梧桐樹(shù)下,看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在柏油路上灑下光斑,手拿一本好書(shū),度過(guò)一個(gè)溫暖的下午。我站在十字路口,看人們?yōu)榱嗣魈毂甲咧。我在清晨的環(huán)城路上騎車,看遠(yuǎn)處的山峰在霧中透著古樸的青灰色,那么高大,那么遙遠(yuǎn)。

  作為華人世界犀利的一支筆,《目送》中不僅有潺潺的小溪,更有著險(xiǎn)峻的山峰。十幾歲的龍應(yīng)臺(tái),也同我一般的愛(ài)做夢(mèng),想要了解外面的世界,想要走自己的路?稍谀莻(gè)民風(fēng)閉塞的臺(tái)北小鎮(zhèn),家家戶戶都是漁民,女孩念書(shū),出國(guó)留學(xué),仿佛是天方夜譚?伤匀粓(jiān)持自己,為自己的未來(lái)的路而拼搏著。

  我不禁想到了自己。十六歲的我,更多的是迷茫。不知道前面的路如何去走。從初三緊張壓抑中走出的我,就像繃緊的彈簧突然松開(kāi),毫無(wú)分寸。沒(méi)日沒(méi)夜的沉迷于網(wǎng)絡(luò),懶散、放縱又無(wú)奈。害怕自己一旦停下,中考的失誤,遠(yuǎn)去的朋友、繁忙的高中,種種煩惱就會(huì)占據(jù)我的大腦,使它痛苦不堪。難道我的人生就是當(dāng)個(gè)“乖寶寶”,好好學(xué)習(xí),天天向上?重點(diǎn)初中,重點(diǎn)高中,重點(diǎn)大學(xué)。難道我的人生就是一個(gè)又一個(gè)“重點(diǎn)”構(gòu)成的嗎?難道以后我只能做一份待遇好但呆板無(wú)趣的工作,渾渾噩噩地過(guò)下去嗎?不,我不愿意!我身體的每一個(gè)細(xì)胞都在發(fā)出抗議。

  是的,我唾棄這條枯燥無(wú)味的平坦大道,愛(ài)那條風(fēng)景獨(dú)特,曲徑通幽的.夢(mèng)想險(xiǎn)路?晌乙幌氲阶穳(mèng)者顛沛流離的生活求而不得的苦惱又心生恐懼,就又終日沉溺于虛擬世界,不愿思考我的未來(lái)。

  直到那個(gè)下午,我翻開(kāi)《目送》。書(shū)中對(duì)自我的剖析,對(duì)未來(lái)的思考,對(duì)生活的熱愛(ài)。就像一束陽(yáng)光射入我滿布灰塵的心。我開(kāi)始振作起來(lái),為我的未來(lái)而努力奮斗。我一定要走我的路。

  我行走著,心中的勇氣在日漸增多。既然不愿混過(guò)大好年華,何不放手一搏。贏了,夢(mèng)想之燈就此點(diǎn)燃;輸了,殘缺的古墻也有歲月的美麗。

  別害怕,向前走!一路有電閃雷鳴,也有旭日東升。看遍整個(gè)世界的風(fēng)景,去掌握自己的明天。

讀目送有感16

  “有些路啊,只能一個(gè)人走!

  以為這樣的話會(huì)在遙遠(yuǎn)的時(shí)間以后,可現(xiàn)在突然明白,轉(zhuǎn)眼間似乎就在眼前。之前的掙脫,那“勝利”的微笑,那自以為個(gè)性的“張揚(yáng)”,此刻回想,竟是如此幼稚,稚嫩!

  我開(kāi)始想著不再讓他們的目光觸碰到我的背影,可是,我又慢慢明白,這不過(guò)是遲早,只是現(xiàn)在,我該迎著他們的目光,不讓他們追,而讓我去“迎”——

  想要留住父母的`龍應(yīng)臺(tái)多少次放慢腳步,多少次想著迎那兩道目光,多少次想留在原地,等那走在后面的,早已看不見(jiàn)蹤影的父母?墒前,父母那顫巍巍的腿早就邁不開(kāi)了,早就沒(méi)辦法追上了!

  子欲養(yǎng)而親不待,就是這樣吧。

  父親的逝、母親的老,龍應(yīng)臺(tái)的路四顧蒼茫,唯有目送。她走得越來(lái)越孤獨(dú),也越來(lái)越篤定。

  我慢慢明白,父母只是某幾個(gè)特定時(shí)段里特別的人。在那些時(shí)段里,他們可以陪著我,走過(guò)一段或長(zhǎng)或短的路。但那些時(shí)段總不會(huì)太長(zhǎng)。它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)流逝在逐漸長(zhǎng)大的叛逆里,流逝在逐漸強(qiáng)烈的掙脫里;它也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在父母逐漸邁不開(kāi)的雙腿間,消逝在父母逐漸徒增的白發(fā)間。

  而那之后的路啊,只能是一個(gè)人,慢慢、慢慢地走了。

  我慢慢明白,所謂父女母女一場(chǎng),不過(guò)是一曲離歌。

  十五六歲的我在慢慢長(zhǎng)大,他們也在慢慢地衰老,他們變得遲鈍的目光還在追我加速的背影!

  我用背影默默告訴你:不必追!

讀目送有感17

  我從《目送》這邊書(shū)中看出主人公淡淡的無(wú)奈,混雜著憂傷,從方正的印刷字中滲出,似乎可以看到這縷對(duì)母親的情,自書(shū)飄逸而上,彌散于半空,漸漸融成她們母女倆路上穿過(guò)的那片櫻花林。風(fēng)起,花卻輕輕悄悄地繞著小圈落下,淡粉色櫻花與母親的臉明滅掩映,恍惚間那個(gè)曾經(jīng)那般耽溺于美的母親回來(lái)了;她文眉,上腮紅,點(diǎn)朱唇,對(duì)著鏡子做著矜持的.姿態(tài),兀自笑得慵懶美好。

  然再嬌艷的花最終也會(huì)以凋零作為結(jié)局,母親身子愈來(lái)愈瘦,腳步愈來(lái)愈輕,神情愈來(lái)愈退縮,灰白稀疏的頭發(fā)暗示著時(shí)間的逝去。像幾乎所有老年人一樣她開(kāi)始時(shí)光錯(cuò)亂,記憶斷斷續(xù)續(xù)地回到四十年前既進(jìn)又遠(yuǎn),且真且假的彷徨迷亂世界。

  母親老了。龍應(yīng)臺(tái)用平靜的語(yǔ)言闡述著這個(gè)事實(shí)。她領(lǐng)著母親,就像小時(shí)候所有的母親一般,溫聲細(xì)語(yǔ)地講話,仿佛在哄著賭氣的小孩。從字里行間,不難讀出她的苦,她的痛與她的執(zhí)著。

  讀《目送》總是給人暖暖的籍慰,這種港灣式的柔情便是以父母,兒子的各種生活對(duì)話,互動(dòng)作為主基調(diào),漸漸渲染開(kāi),團(tuán)成周邊模糊而又朦朧的光暈,那是家無(wú)聲的召喚,不論你處在何地,家中,總有盞永不熄滅的燈,正發(fā)著幽幽暖意等待著你投入懷抱。

  《目送》用拉家常般的親切口吻,面向著中國(guó),轉(zhuǎn)向亞洲,朝著世界,堅(jiān)定地用親身經(jīng)歷宣誓:永遠(yuǎn)都不要讓親情等待,很多時(shí)候,可能轉(zhuǎn)身便是永恒的家。

讀目送有感18

  “華安背著一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的身影消失在門里!睂(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō),每天接送我上學(xué),目送我離開(kāi)都是一種幸福,她會(huì)久久地佇立在那里,凝望著你,即使你沒(méi)有再回頭望她一眼,即使你留給她的只是背影,她也毫不在乎,那是不可替代的愛(ài)與牽掛。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且,他用背影告訴你:不必追!

  不必追。它道出里多少人的心聲呢?想想自己的父母,是否他們也會(huì)有這樣的滋味呢?雖不必追,又能隱忍多少對(duì)孩子的牽絆呢?從小到大,經(jīng)歷了多少次的目送,雖然有些時(shí)候會(huì)不耐煩,但每一次流露的都是無(wú)聲的愛(ài)。

  作者對(duì)自己孩子的目送,等待著孩子的回頭一瞥“我一直在等候,等候他消失在前的'回頭一瞥,但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有!彪m然孩子沒(méi)有回頭看一眼父母,但他們也不會(huì)喊住孩子。所謂父母,就是那些不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷,想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕?/p>

  在這個(gè)世上,父母對(duì)孩子的愛(ài)是沒(méi)有人能夠代替的。他們從來(lái)不向我們抱怨,也不要求我們回報(bào)什么。見(jiàn)了這么多人,他們是唯一心甘情愿為我們付出一切的人。所以,當(dāng)我們?cè)诟改傅哪抗庀聺u行漸遠(yuǎn)時(shí),不要忘記回應(yīng)他們,哪怕是回頭一瞥,他們也就滿足。

  每個(gè)親人給予我們的愛(ài),我們只能享受這一次,雖長(zhǎng)久,卻也短暫。錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò),不再擁有,懂得每個(gè)親人對(duì)我們的付出,不要等到失去時(shí)才追悔莫及。

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