讀《只有一個地球》有感精選[15篇]
當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么體會呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編為大家整理的讀《只有一個地球》有感,歡迎大家分享。
讀《只有一個地球》有感1
我讀了只有一個地球這篇文章以后,對這個稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生存,他把所有的資源默默獻給人們富裕人們,哺育人類生長,發(fā)展。
讀了只有一個地球,我又有一種憂心重重的感情涌上心頭,地球倒不小,人類居住的只占地球的五分之一,但是資源是有限的,一種是不能再生的礦產(chǎn)資源,一種試水資源,生物資源等能在生資源,而人類對不能生再生的資源不加節(jié)制的.開采,對能再生的資源濫用化學(xué)品,使再生的也不能再生了。長此以后資源總有一天會被用完,地球也會變成死的。
讀完文章掩卷沉思,一旦地球變成死的怎么辦?科學(xué)家探測地球附近沒有能適合人類居住星球,將來即使能夠移居到月球上去,那也是遙遠(yuǎn)的事情,何況那里更不適合人類居住,也去不了多少人。
最好的辦法就是大家行動起來保護地球。人類已經(jīng)覺醒,聯(lián)合國把六月五號確定為世界環(huán)境日,意義已經(jīng)十分明確,我國政府歷來重視環(huán)境保護。我們縣積極響應(yīng)政府號召,積極創(chuàng)建衛(wèi)生城市,提出“既要金山銀山,又要青山綠水”的口號,決心在保護賴以生存的環(huán)境的條件下發(fā)展生產(chǎn),創(chuàng)造未來。
是啊,如果大家都來營造一方凈土,世界將變得更美好,地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生存。
讀《只有一個地球》有感2
“地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親!笔茄,這位人類的母親在無私地向人類貢獻資源,可我們不珍惜這份禮物。
地球母親精心準(zhǔn)備的森林資源,原是讓動物們有一個家,和人類朝夕相處。但是無情的斧頭和電鋸在砍樹,人類在一邊破環(huán)著森林,一邊破壞小動物的窩。小松鼠的家就這樣被銷毀了,隆隆的電鋸聲在擊碎著松鼠的美夢,隨著一棵棵大樹的倒下,森林資源在一天天縮小。
地球母親精心準(zhǔn)備的水資源,原是我們與小動物生命的基本,后來被人類在大量地浪費和污染。水是一個星球生命的基礎(chǔ),沒了水就沒有生命,可是人類對金錢的渴望掩蓋了生命的色彩。清清的河水,成了廢水排放的目標(biāo)。甜甜的山泉,成了臭臭的黑水。原先活奔亂跳的'魚兒成了一具具腐爛的魚骨,不用說他們,人們得了可怕的疾病和這些污染有很大的聯(lián)系。
地球擁有的資源是有限的,如果人類不斷的浪費,地球母親將奄奄一息。所以,珍惜自然資源,共營生命綠色。
讀《只有一個地球》有感3
地球的命運讀《只有一個地球有感》作文我可能,很悲劇,永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望背影!從來沒有想過未來的某一天會怎樣,生活依舊從始至終的反復(fù)著,獨特著,并且落寞著。
當(dāng)我讀完《只有一個地球》這篇文章時,我的心猶如大海般不能平靜,幼小的心靈里油然而生出一個想法;保護地球吧!那是你們的家啊!
這篇文章向我們說明了地球--這個人類的母親,這個生命的搖籃是多么的.美麗,同時又是多么的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的,人類卻不加節(jié)制的開采,必將加速地球上各種資源的枯竭。地球經(jīng)過人類的破壞現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了。甚至已經(jīng)奄奄一息了……
我讀了《只有一個地球》這篇文章使我覺得地球媽媽是多么的美好,是多么的可愛。因為,課文里有說:“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球。”這就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后,再移居到別的星球上去。這我們先別說,我們得到了這個美麗而又難得的家園后,不但不去精心的保護它,還把地球媽媽折磨的面目全非。據(jù)那些環(huán)?茖W(xué)家研究表明:現(xiàn)在地球上沙漠化面積已經(jīng)達(dá)到了36000平方公里,約占地球表面積的1/4。
我就借這篇文章號召大家:行動起來吧!保護這個已經(jīng)被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧!難道你們?nèi)绦目吹降厍驄寢屢惶焯斓帽黄茐膯?你們一天一天得破壞她,不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來嗎?行動起來保護環(huán)境吧!
讀《只有一個地球》有感4
五年級上冊我們學(xué)習(xí)《只有一個地球》這篇課文。
主要講了,我們有一個地球,地球上的不可再生資源用一兩百年就會沒有了,而可再生資源也受到了人類的毀壞,如:桌子、凳子、鉛筆……木門是用可貴的木頭制成的。如:洗衣服、拖地、洗碗……要用到希少的水。還說了我們只有一個地球如果不好好珍惜我們將無家可歸,接下來將面臨了死亡。
我曾想象沒有了地球。
那個時候,可愛的魚兒別無去處,美麗的孔雀成了“流浪貓”,人類的朋友小鳥無家可歸,一天一天地過去了,地球上的事物漸漸地沒有了,最后,我們—人類也沒有了。想一想你希望離開自己的朋友嗎?想離開自己的老師嗎?想離開自己的父母嗎?想和這個可愛的地球和世上的事物一起消失嗎?我認(rèn)為大家都不想吧!哪里因為你愛朋友、愛老師、愛父母、愛祖國,因為你有一顆愛全世界這個大家庭的善心!但是,一個人做是不行的,我們要大家一起動起來保護自己的祖國,自己的大家庭,讓我們付出行動,這里我提出幾點:
1、我們要從小事做起,如:家里、學(xué)校。
2、我們?nèi)绻吹接腥穗S意扔瓜果紙,我們要去阻止他(她)們,告訴他(們)我們的祖國就是自己的家。
3、我們要多植樹,多種花,樹是空氣的'工廠,花是世界的香水。
我希望,我寫的這一些不是白寫的,我希望,真的有人付出行動,采集衛(wèi)我們的祖國,讓我們的祖國煥然一新。
讀《只有一個地球》有感5
“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄水藍(lán)色‘紗衣’……”。
我讀完這一篇文章,我覺得大自然是無私的,而我們?nèi)祟愂菬o知的。
首先,煙囪把含有大量的有害物質(zhì)排放到空氣中,把地球母親的面貌弄得面目全非,甚至現(xiàn)在有的地方還在下酸雨、刮沙塵暴。這都是我們這些無知的人類所造成的。就說我們家這吧!雖是群山環(huán)繞、一依帶水,但在就在我家附近的'大酒店仍天天排放一縷縷黑煙,常常把潔凈的天空弄得象個“大花臉”。人們科技不斷發(fā)展使得開汽車、騎摩托車的人越來越多,放出的尾氣不但對人體有害,也對地球造成了嚴(yán)重的污染。
從前的世界有許許多多的樹和花,也有很多的森林。而現(xiàn)在取而代之卻是摩天大樓,高樓大廈。這不是一個明顯的對比嗎?
還記得“非典”病毒嗎?它是一種傳染性很強的疾病,是20xx年春天給人類帶來麻煩、災(zāi)難的一宗壞事。猜一猜,非典是什么引起的?其實元兇不是那些野生動物,而是人類自己。≡确堑涫莿游锱c動物之間傳染,而從不傳染人類。而人類不保護環(huán)境,從而讓病毒發(fā)生變異,傳染給了我們?nèi)祟悺?諝庵幸粋魅荆淮笃娜巳喝桓腥。許多人被非典奪走生命。這都是人類自己害自己呀!人吃了動物后,極有可能感染。如果每一個人都把保護環(huán)境視作責(zé)務(wù)旁貸,那么人類對野生動物的捕殺就會大為減少乃至絕跡。這不僅是地球的幸事,也是全人類的幸事。
從現(xiàn)在開始,我們從小就要有保護環(huán)境意識,從我們這一代起首先要做個忠實的環(huán)境保護者,畢竟“我們只有一個地球”,我們只有這一個美好的家園。如果沒有地球,那我們在哪居住、在哪生存?難道這不非?膳聠幔克晕矣X得我們這一代人要時刻牢記,地球只有一個,不好好保護它,我們是不是會像恐龍一樣一夜之間忽然滅絕呢?
讀《只有一個地球》有感6
今天,我以平靜的心情讀了只有一個地球這篇文章,讀后,我的心情卻那么不平靜。
這篇文章主要向我們介紹了地球的'大小,形狀,自然資源,以及人類對地球的破壞情況,說明人類只有一個地球,我們不要破壞地球,而要精心保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
救救地球——環(huán)境向我們?nèi)祟惏l(fā)出了黃牌警告,隨著科技的發(fā)達(dá),保護環(huán)境,已被人類忘記得一干二凈。難道大家忘了小村莊這篇文章嗎?小村莊本是一個有花有草有樹有木的地方,但因為人們不斷地砍伐樹木,原本郁郁蔥蔥的山頭變得光禿禿,于是洪水,把小村莊淹沒了。這都是由于村民不顧后果地砍伐樹木,造成水土流失,而引發(fā)了山洪。
所以,我們不能再讓這種災(zāi)難發(fā)生下去。行動起來,愛惜森林,不使用一次性筷子。少用或不用不可分解的塑料包裝袋,多用再生或可分解的包裝材料(如玻璃,紙制品)。人人盡力,避免噪音產(chǎn)生,減少噪音污染。在噪音很強的場所,要用耳塞,兒罩、耳棉和防噪音頭盔降低噪音影響。在家里、公共場所不要大聲喧嘩。節(jié)約用水,保護水環(huán)境。要學(xué)會安全飲水,用水時水龍頭不要開得過大,用后要關(guān)好水龍頭。珍愛生靈,萬物共存。愛護有益動物,不打鳥,不捉蛇,不捉青蛙。開發(fā)“零污染”產(chǎn)品,爭做21世紀(jì)綠色富翁
保護我們的家園——世紀(jì)的呼喚。人類們,行動起來,救救脆弱而美麗的地球。
讀《只有一個地球》有感7
這篇課文講的是:地球是哺育人類的母親,是生命的搖籃,沒有了地球我們就別無去處。地球上的礦產(chǎn)資源是有限的,如果不加節(jié)制的的使用,地將會有大災(zāi)難,還會造成地球資源的枯竭。這些資源是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億萬年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的,它為人類慷慨的提供各種資源。
人類身后所需的水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,本來可以為人類做貢獻的.。但是,因為人類隨意毀壞自然資源,不顧后果地使用化學(xué)物品。這樣造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。
科學(xué)家證明,沒有設(shè)人類居住的第二個星球。這個地球太可愛了,太容易破碎了。我們一定要保護地球,珍惜自然資源。
讀了這篇文章,再看看我們所生活的環(huán)境,我禁不住大聲呼吁:全人類都要增強環(huán)境意識,保護我們的地球,對已經(jīng)污染的環(huán)境要進行綜合治理。人人都要從我做起,從現(xiàn)在做起。因為保護地球就是保護自己的家園。
讀《只有一個地球》有感8
10月11日,我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動。聆聽了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級上冊13課《只有一個地球》的完整課時。聽完后感觸頗深,老師對教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個亮點和大家交流一下:
一、導(dǎo)入新穎、扎實
1、以一段視頻導(dǎo)入,視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的`地球上各種生物的活動及壯觀景象。視頻播放完后,讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀,我們要保護地球。這點直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后,進行小學(xué)5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手,總結(jié)這樣的說明文叫事物性說明文,同時又復(fù)習(xí)了說明文的語言風(fēng)格(嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確)、說明文的寫作手法(說明方法)。這樣的回顧,讓學(xué)生基本掌握了說明的特點,為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分,老師讓學(xué)生小組合作交流,課文圍繞只有一個地球?qū)懥诵┦裁?用小?biāo)題形式說一下,學(xué)生匯報時8、9段寫了精心保護。此時老師就提出了“精心保護”這個小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置,為什么?學(xué)生匯報后,老師總結(jié)。這是作者的寫作順序也是思路,同時也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的這兩個段落,老師讓學(xué)生通過讀并比較這兩段分開寫的好處,文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落,老師抓住這一關(guān)鍵詞,讓學(xué)生讀,通過讀感受到人類的不斷破壞,濫用化學(xué)品,會使地球滅亡,同時呼吁人們保護地球。
總之,張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點很多,把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí),在以后的教學(xué)中,我會更加認(rèn)真研究教材,仔細(xì)備課,學(xué)習(xí)人家的精華,是自己更上一個臺階。
讀《只有一個地球》有感9
當(dāng)我讀到《只有一個地球》的時候,這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它原本是一個美麗、晶瑩的星球,但人類卻不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源,隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源,不顧后果地濫用化學(xué)物品,使原本可以再生的`資源不能再生了,導(dǎo)致地球的環(huán)境越來越嚴(yán)重,如果人類再不起來,一起共同保護地球,那么人類將會失去唯一的家園了。如果不一起共同保護地球,那么,這時,我們的大地母親就會哭泣。 當(dāng)課文里有說:“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球!边@就意味著我們不能破壞地球母親后,再移居到別的星球上去。因為,地球只有一個,破壞了它,等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭? 所以,我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了,如果污染了環(huán)境也會讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球,就是善待自己,拯救地球就是拯救未來,我們要行動起來,不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護家園、綠化家園,不能再讓地球母親受到任何傷害!!我們必須保護地球母親!
讀《只有一個地球》有感10
今天我學(xué) 《只有一個地球》,這篇課文讓我知道地球只有一個,如果地球被破壞,我們就別無去處。
這篇課文講了地球的大小、形狀、自然資源,以及人類對地球的破壞情況。說明人類只有一個地球,我們不要破壞這個地球,而要精心保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學(xué)了《只有一個地球》這篇課文后,大家應(yīng)該感到后悔,因為我們曾經(jīng)隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使他們不能重生,好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給我們?nèi)祟悗砹藝?yán)重的'威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。
平常我不講衛(wèi)生,亂扔垃圾。如今我學(xué)了《只有一個地球》,我要好好改正以前不良習(xí)慣,做一個講衛(wèi)生的好孩子。如果別人不講衛(wèi)生,亂扔垃圾。我會上前阻止,還會一點一滴地告訴他,讓他和我一樣保護地球。
只有一個地球,如果它被破壞了,我們就別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!
讀《只有一個地球》有感11
地球,人類的母親;地球,生命的搖籃;地球,無私的貢獻者;地球,世界的綠洲。
沒有了地球就沒有人類,按理說,地球是我們的恩人,是它給予了我們生存的環(huán)境,我們應(yīng)該感謝它,可是,如果人們隨意破壞地球上的自然資源,地球就會破碎,人類別無去處,所以我們一定要精心保護我們的地球!
是啊!我們只有一個地球,如果它被破壞了,我們能去那里生存?科學(xué)家已表明:至少在以地球為中心的40萬千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。盡管科學(xué)家已表明,但現(xiàn)在還有一些人沒領(lǐng)悟到這一點,依然不顧后果的濫用化學(xué)品來損害地球,本來可以給人類做貢獻的許多自然資源,不但不能再生,還給人類的生命帶來威脅。
當(dāng)我讀到"地球所擁有的自然資源是有限的”時候,我感慨萬千:假如世界上的自然資源都浪費光了,我們怎樣生存呢?我不僅想到了自己:自己的作業(yè)本用了沒幾頁,隨手一扔;隨意在課桌上亂刻亂畫……爸爸媽媽也是這樣:電腦電視開著,家里沒人……我們的`社會也是這樣的:賣面皮,賣涼粉的都是用的一次性筷子,一次性餐盒……白色垃圾袋滿天飛……我們的行為太可恥了!
從現(xiàn)在開始:我們一定要盡心盡力去保護地球的生態(tài)環(huán)境,讓我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@——地球得到更好的保護,讓地球上的生態(tài)環(huán)境更好的造福于人類吧!
讀《只有一個地球》有感12
上周,我們學(xué)了《只有一個地球》這篇課文,讀完以后使我受益匪淺。
這篇課文主要講了:據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,地球是一個晶瑩的球體,它同茫茫的宇宙相比是很渺小的,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。地球的自然資源是有限的,地球卻無私的奉獻自己的資源。但因為人們不加節(jié)制地開采資源隨意破壞,濫用化學(xué)品,造成了一系列的自然災(zāi)害,給地球造成了嚴(yán)重的'破壞。科學(xué)家已經(jīng)證明,在宇宙中沒有第二個適合人類居住的星球。所以,從現(xiàn)在起我們要愛護地球,更要保護地球。從宇航員的介紹中,我知道了地球是渺小的,也是可愛的,但是又容易被破壞,它的資源是有限的,它的資源不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾千萬年的地質(zhì)變化而形成的。目前我們?nèi)祟愑譀]有辦法移居到另外的星球上住,但同時地球又在受到嚴(yán)重的破壞,所以我們更要好好保護地球,保護地球的生態(tài)平衡,珍惜自然資源。
我們大家要盡量少用私家車,多坐公交車或騎自行車或是走路,這樣減少空氣的污染從而保護了環(huán)境,即煅煉了身體;我們還要節(jié)約用水,不用水時順手關(guān)好水龍頭;多植樹,不要亂砍亂伐樹木,節(jié)約用紙;不亂用化學(xué)物,不破壞生態(tài)……讓我們大家用行動去號召我們身邊的人,一起保護地球的自然環(huán)境。
讀《只有一個地球》有感13
前幾天,任老師布置了預(yù)習(xí)課文的作業(yè),當(dāng)我讀完《只有一個地球》后,心中涌起無盡的遐想......
本文講述了地球為我們?nèi)祟愃龅呢暙I,還在文中重點說明了地球的寶貴性與重要性。我們?nèi)祟惙堑徽湎У厍,還有一些人甚至開始破壞地球,難道他們不知道是地球撫育了我們嗎?
地球有幾十年的歷史了,它哺育了世世代代的`人類,仁慈地允許人類生活在它身上,可我們呢?我們非但不感謝地球賜予我們的東西,還殘暴地破壞著地球的生態(tài)環(huán)境。拿礦物資源來說,它是地球母親無私地送給我們的,可是我們用完后,卻無恥地繼續(xù)索要。這些舉動不僅給地球的生態(tài)平衡造成了嚴(yán)重的危害,還給人類斬斷了后路。
在文中說到:“在以地球為中心的40萬億千米內(nèi),沒有適合人類居住的第二星球!边@句話給了我很大的震撼。是啊,人類在破壞了地球后導(dǎo)致地球的滅亡后,還渴望重新找到一個星球生活。但是,地球是唯一,人類想再找到,是不可能的。在火星或月球上建造移民基地,那是更遙遠(yuǎn)的事。
只有一個地球,我們應(yīng)好好保護它,珍惜它,否則就是自滅后路,地球是唯一的,即使對它厭惡,我們也不應(yīng)毀滅生我們養(yǎng)我們的地球母親啊。
讀《只有一個地球》有感14
我印象最深的一篇文章是《只有一個地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識,說明了環(huán)保的重要性,使我明白了保護環(huán)境是多么重要,還呼吁大家都要自覺的增強保護環(huán)境的'責(zé)任感。 人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣,使空氣受到污染;他們還排放出大量的污水,流進了小河,使水源受到了污染;人們隨意砍伐樹林,使原來茂密的青山變得光禿禿的,下大雨時,水土流失,引發(fā)了許多自然災(zāi)害;人們隨地亂扔垃圾,在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的垃圾……難道,地球承受承受的了嗎?人們口口聲聲說“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”,可又有多少人做到了呢?地球為我們提供了這么好的環(huán)境,但是人們有好好珍惜嗎? 讀過《只有一個地球》后,人們應(yīng)該認(rèn)識自己的錯誤,為了以后好好保護環(huán)境,別讓無辜的生命喪失在自己之手!我們一定要更加精心地保護地球,如果遇見不講衛(wèi)生的人,要嚴(yán)肅的對他說:“只有一個地球!” 我們只有一個地球,一片藍(lán)天,一個屬于自己生存的家園,千萬不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚,不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物!讓我們一起,為保護地球環(huán)境而努力,因為,我們只有一個地球!
讀《只有一個地球》有感15
讀了《只有一個地球》這篇文章后,使我清醒地認(rèn)識到:地球是人類的母親,是我們賴以生存的搖籃。我們應(yīng)當(dāng)保護它。
從宇航員給地球拍攝的資料看,地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍包裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它是那么的美麗,那么的令人向往……。自地球上有生命的那天起,人類享受著大自然給予的恩賜。世間萬物繁衍生息。人類也創(chuàng)造了文明,創(chuàng)造了歷史。但在人類創(chuàng)造歷史文明的同時,也對地球創(chuàng)造極其嚴(yán)重的損害,例如:人類為了使自己生活的舒適,建造了房屋,砍伐了大量的`樹木,樹木的砍伐,造成了水土流失,致使沙塵暴肆虐;人類發(fā)明了汽車,汽車方便了人們的生活,但隨著它大量的使用,汽車尾氣排放的二氧化碳使大氣污染,近年來地球大氣層溫度升高,至使全球氣候變暖,各種疾病襲擊著人類,SASA病毒,一直糾纏著人類,因此有許多失去生命。大人們說:我們在慢性自殺,因為我們每天吃著打過農(nóng)藥的菜蔬和水果;每天吃灑著化肥的大米。我們怎么可能健康呢?
我們應(yīng)當(dāng)保護我們賴以生存的地球,對于國家而言,則應(yīng)當(dāng)投入大量的資金、人力和物力,來節(jié)能減排,真正地搞好環(huán)保,使它不是一句空話。對于小學(xué)生的我們來講,我們要自己上下學(xué),盡量少坐車,不破壞環(huán)境,注意個人衛(wèi)生,少得病,減少流行病的傳播。保護好環(huán)境使我們的子孫后代能夠生存下去。
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