【推薦】《綠山墻的安妮》讀后感
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》讀后感1
這個(gè)暑期，我讀了一本能感動(dòng)萬(wàn)千心靈的著作《綠山墻的安妮》。這本書(shū)很有意思，簡(jiǎn)單有趣卻又富有哲理。書(shū)中的主人公安妮更有意思，她是一個(gè)與眾不同的女孩兒，常常做出令人啼笑皆非的事。
當(dāng)我雙手輕輕合上這本書(shū)時(shí)，那一段段精彩的部分便在我的腦海中漂浮著：安妮被馬修收養(yǎng)，從孤兒院帶到綠山墻；安妮勤奮學(xué)習(xí)，贏得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金；安妮放棄學(xué)業(yè)照顧瑪麗拉，上天讓安妮失去了父母，缺泯滅不了她那顆充滿童貞的心，不管再多困難，安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心，她執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的，她天真、活潑又倔強(qiáng)，她可以堅(jiān)持不為自己的失言給冒犯自己的琳達(dá)夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。為了保住她成長(zhǎng)的地方，也為了照顧撫養(yǎng)她的瑪麗拉，毅然放棄了去大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)，留在這片快樂(lè)的土地上教書(shū)。而我的身邊也有一個(gè)樂(lè)于助人的“安妮”。她叫秦羽，是我的好朋友。還記得書(shū)中安妮鎮(zhèn)定地營(yíng)救梅的一幕嗎？她也做過(guò)類(lèi)似的事情。鄰居王大爺已有八十歲高齡，他每天都出去撿些塑料瓶以補(bǔ)貼家用。有一天下午，王大爺在一處高坡上推著裝瓶子的'車(chē)。但由于剛下過(guò)大雨，坡道異常泥濘，王大爺推了好幾次都沒(méi)成功。這時(shí)，秦羽出現(xiàn)了，她看到滿頭大汗、焦急不已的王大爺，又看了看又高又陡的土坡，聰明的她，頓時(shí)明白是什么情況了。她二話不說(shuō)，雙手扶著車(chē)把，使勁把比自己重三倍的車(chē)推過(guò)坡。讀后感·王大爺感激地說(shuō)：“秦羽，這次真得謝謝你了，不然就憑我這把老骨頭可真推不上去�！鼻赜鹇勓�，忙擺擺手，一個(gè)勁地說(shuō)：不客氣、不客氣”秦羽受不了王大爺再三道謝，竟一溜煙，跑了！
我應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的善良；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮的樂(lè)于助人，像安妮一樣擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。
《綠山墻的安妮》讀后感2
最近，我看了一本書(shū)――《綠山墻的安妮》。這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。
這本書(shū)的作者是露西·莫德·蒙哥瑪麗（1874-1942），出生于加拿大愛(ài)德華王子島的克里夫登。她很小就開(kāi)始顯露出文學(xué)才華。十二歲時(shí)就在一次短篇小說(shuō)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，15歲開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作，后以教書(shū)為生。1904年春天，蒙哥瑪麗一時(shí)靈感突現(xiàn)，花費(fèi)兩年時(shí)間創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》，小說(shuō)寫(xiě)完后一開(kāi)始沒(méi)有出版社愿意出版，一直到十幾年后的1917年，才有出版商愿意出版這本書(shū)，出版后隨即暢銷(xiāo)至今，蒙哥馬利因此而受世人矚目。1942年4月在多倫多，蒙哥馬利因病逝世，葬于愛(ài)德華王子島上。
這本書(shū)講述了∶馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)一臉雀斑、說(shuō)起話來(lái)喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，雖然身世凄涼，但滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自已惹來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友，家人和老師的關(guān)愛(ài)下，安妮漸漸成了綠山墻里快樂(lè)的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)，當(dāng)了個(gè)鄉(xiāng)村教師。
最吸引我的部分就是――《最大的榮耀和難以預(yù)料的悲傷》中安妮剛剛從女王學(xué)院畢業(yè)，拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。但隨之就遭受了無(wú)情的打擊――馬修去世了。但是安妮還是堅(jiān)強(qiáng)的，她意識(shí)到生活還是要繼續(xù)的，她還有瑪麗拉。看到這，我不禁陷入了沉思……去年，伯爺爺也因?yàn)樾呐K病發(fā)作而不幸去世了。全家人都哭得死去活來(lái)的。我呢？也是天天不停地哭，因?yàn)椴疇敔斏皩?duì)我最好了。我的.眼睛已經(jīng)哭得通紅，在這突然打擊面前傷心不已�，F(xiàn)在回想起來(lái)，可真覺(jué)得好笑。安妮都懂得要堅(jiān)強(qiáng)，都意識(shí)得到生活還要繼續(xù)，還要照顧瑪麗拉。而我那時(shí)候卻是什么也不懂。
看完了《綠山墻的安妮》，使我受益匪淺。主人公安妮讓我學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。對(duì)待生活與自然中的一切，始終都要保持一顆熱愛(ài)的心。
《綠山墻的安妮》讀后感3
“她感到自己面前的道路變窄了，曲曲折折的卻仍舊鋪滿了鮮花，而他與生俱來(lái)的想象力和夢(mèng)中的理想世界是誰(shuí)也奪不走的�！钡缆纷冋壅郏f(shuō)明安妮已經(jīng)認(rèn)識(shí)到未來(lái)會(huì)很艱難。 他已經(jīng)長(zhǎng)大也懂得了些許生活的道理，但鋪滿鮮花則說(shuō)明他對(duì)未來(lái)依然充滿信心。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，永不服輸?shù)乃欢〞?huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)的。
以上就是長(zhǎng)大以后的安妮了，觀積極的心態(tài)，但其實(shí)，安妮小的時(shí)候也是一個(gè)憨憨呢，那就從那幾件事說(shuō)起吧。
記得安妮是怎么來(lái)到綠山墻的嗎？這也許也是緣分吧，馬瑞拉想要的是一個(gè)十歲左右的男孩兒。但由于南希的馬虎，把瘦小的安妮送給了馬瑞拉。馬修很內(nèi)向，但他喜愛(ài)這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在馬修的影響下，馬瑞拉也漸漸接受了這個(gè)孩子，并發(fā)現(xiàn)了她的閃光點(diǎn)，認(rèn)為安妮是一個(gè)好孩子。
眾所周知，安妮很在意自己的紅頭發(fā)。因?yàn)榧t頭發(fā)也闖過(guò)禍，鬧過(guò)笑話。也因?yàn)榧t頭發(fā)和吉爾伯五年都很冷漠，甚至朝林德太太大吼大叫，最最荒唐的是他竟然從一個(gè)小販那里買(mǎi)來(lái)了染發(fā)劑，并且是怎么洗都不會(huì)掉色的那種。他把紅頭發(fā)染成了綠頭發(fā)。這個(gè)想象力豐富的.女孩遭到了虛榮心的報(bào)應(yīng)，最后馬瑪瑞拉只好把安妮的頭發(fā)全都剪掉了。愛(ài)美之心人人皆有但過(guò)頭就不是什么好事了。
還有紫水晶胸針風(fēng)波。本來(lái)興致勃勃去郊游的安妮，怎么這么落魄了呢？原來(lái)是瑪瑞拉的紫水晶胸針不見(jiàn)了，那枚紫水晶胸針是瑪瑞拉最珍貴的寶貝，是母親留給她的，胸針里還夾著一縷母親的頭發(fā)，周?chē)�鑲著一周上漲的紫水晶。這紫水晶胸針的遺失對(duì)瑪瑞拉來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難。盡管安妮很努力的解釋?zhuān)匀挥瓉?lái)的是瑪瑞拉的質(zhì)疑。為了能去郊游，安妮甚至編了一個(gè)荒唐的謊言騙瑪瑞拉，說(shuō)自己弄丟了胸針，直到最后瑪瑞拉無(wú)意間翻出了胸針。安妮的冤枉才被洗清，最終也如愿以?xún)數(shù)厝ソ加瘟�，不得不說(shuō)安妮的腦回路還真是不一樣。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，但也要始終保持積極向上的心態(tài)。就像安妮那樣——對(duì)生活始終懷有期待，這樣我們活的才會(huì)更有樂(lè)趣。
《綠山墻的安妮》讀后感4
暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的作者是加拿大的露西。蒙哥瑪麗。它非常吸引我，這是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)。
這本書(shū)講述了：綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè)觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。
安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功，也夢(mèng)想秘密的'白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了夏洛科鎮(zhèn)“女王學(xué)院”，可是為了照顧她的養(yǎng)母——失去了馬修的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。令人十分感動(dòng)。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè)觀、愛(ài)幻想……在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……
這本書(shū)主要讓我體會(huì)到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì)成為自己的主人。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感5
《綠山墻的安妮》是一部世界名著，它描術(shù)了安妮。雪莉的成長(zhǎng)故事。世界文學(xué)大師馬克·吐溫把它同著名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境記》相提并論，說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。”
這本書(shū)里，有好幻想、純潔正直的安妮。雪莉，有“刀子嘴豆腐心”的瑪麗拉，以及安妮靈魂的知音——約瑟芬太太……這里有各種各樣的人物，令人喜受、令人崇拜。
我喜歡安妮，喜歡她的倔強(qiáng)，喜歡她豐富的想象力，我熱愛(ài)她的一切。我常常捧著書(shū)，和安妮沉浸在幻想之中：我看綠山墻農(nóng)舍秋天落葉如輕舞的蝴蝶般飄落；我聽(tīng)冬日溪流結(jié)成冰的樂(lè)章；我看清晨安妮的`身后有一絲晨曦噴薄欲出；我聽(tīng)傍晚天邊云朵燃燒成火的樂(lè)章，這一切都是那么美好。
我想和安妮做朋友，我希望這個(gè)女孩可以更快樂(lè)。當(dāng)她因?yàn)樽约旱募t頭發(fā)而悲傷，并把它染成了綠色時(shí)，我由衷地為她感到難過(guò)，多么可憐的安妮！可是一個(gè)女生不應(yīng)該太過(guò)看重自己的外貌，我這樣安慰她。她的身邊還有黛安娜，她們的友情令我羨慕不已�？吹剿齻円黄鹑⒓右魳�(lè)會(huì)，一起聚餐時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)眼底里滿是星光的人，她也十分倔強(qiáng)、樂(lè)觀，是我靈魂的知音。我憶起她與我的酸甜苦辣咸，心底會(huì)涌起一股暖流。
我從安妮的身上學(xué)到了許多品質(zhì)。當(dāng)黛安娜和安妮不小心跳上了約瑟芬太太的床時(shí)，安妮并沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)向約瑟芬太太道歉并為黛安娜辯解……。這是多么高貴的品質(zhì)��！又如，要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，瑪麗拉與馬修收養(yǎng)了安妮，給了她生活的地方。在馬修死后瑪麗拉患病，于是安妮在最后放棄了上大學(xué)，留在家里照顧瑪麗拉。
書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。我們要珍惜閱讀，閱讀便如一首歌，歌到處淚雙流，讓閱讀豐富我們的情感陶冶我們的情操。
《綠山墻的安妮》讀后感6
在假期里我讀了一本書(shū)名叫《綠山墻的安妮》，書(shū)中有個(gè)紅頭發(fā)的小女孩，其貌不揚(yáng)，讓我們隨著她的腳步走進(jìn)這本書(shū)吧。
這本書(shū)的主人公是個(gè)小女孩－－－安妮。但一切故事的根本要從馬修與馬瑞拉兄妹倆說(shuō)起，其實(shí)最開(kāi)始他們想收養(yǎng)個(gè)男孩子，幫他們打理農(nóng)場(chǎng)，可誰(shuí)也沒(méi)想到馬修帶回來(lái)個(gè)女孩。在馬瑞拉送安妮回孤兒院的途中被安妮的身世深深地感動(dòng)了，她的內(nèi)心動(dòng)搖了。媽媽說(shuō)單單安妮的天真、活潑、聰明愛(ài)幻想，她也會(huì)喜歡的，安妮最終留在了綠山墻，讓我體會(huì)到了人性的真善美。
安妮深深地愛(ài)上了綠山墻、“碧波湖”、“雪之女王”、“快活的白街”等等，就像我當(dāng)初搬家時(shí)我對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的熱愛(ài)。在綠山墻生活的日子中馬瑞拉決心讓安妮接受良好的教育，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，不允許馬修插手她的教育，不允許給安妮過(guò)度的'溺愛(ài)。就像媽媽也希望我成為一個(gè)有出息的孩子，也對(duì)我很?chē)?yán)格的要求。
在快樂(lè)的生活中，安妮交上了好朋友和知己。這個(gè)知己就是黛安娜，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，就像我和我的好朋友侯成澤一樣，一起上學(xué)、一起快樂(lè)玩耍，無(wú)話不談，我深深地體會(huì)到了友情的珍貴和童年的快樂(lè)！
馬瑞拉和馬修越來(lái)越愛(ài)上了安妮，她一出門(mén)，馬瑞拉都不知以前是怎么過(guò)的，每天度日如年，就像我不在家媽媽每天都是掐時(shí)間過(guò)日子，就盼著我早點(diǎn)回來(lái)。
家中馬修去世，馬瑞拉眼睛幾乎失明，優(yōu)秀的安妮放棄了上一流大學(xué)的機(jī)會(huì)，安妮做出了巨大的犧牲，她覺(jué)得這一切同馬修和馬瑞拉對(duì)她的付出相比微不足道，她要報(bào)答馬瑞拉的養(yǎng)育之恩。就像媽媽一樣照顧生病的我，我深深地體會(huì)到媽媽的愛(ài)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。等我好了，我要給媽媽做頓飯。正如安妮用她的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)那些愛(ài)她的人。
其實(shí)，安妮的想法很像現(xiàn)實(shí)中的我們很多人，家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格也是對(duì)我們的愛(ài)，就像馬瑞拉愛(ài)安妮一樣。孩子的童真世界就是那樣愛(ài)幻想，好犯錯(cuò)，對(duì)世界很好奇。而孩子往往可以打開(kāi)大人的新世界，就正如安妮改變了馬修、馬瑞拉、林德夫人、巴里一家。
讀了這本書(shū)后，我懂得了人性的真善美。讓我知道了有夢(mèng)想，有目標(biāo)，只要去努力就能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)初安妮想一直生活在綠山墻，我想擁有自己的小金庫(kù)一樣，通過(guò)努力最終我們都實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
《綠山墻的安妮》讀后感7
《綠山墻的安妮》是我很喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，安妮知錯(cuò)就改，積極樂(lè)觀的優(yōu)點(diǎn)對(duì)我影響很大。
《綠山墻的安妮》的作者是露西蒙哥馬利，講的是安妮成長(zhǎng)的故事。安妮是一個(gè)孤兒，馬修兄妹收養(yǎng)了她，并讓她去上學(xué)。安妮有豐富的`想象力，并且很健談，這讓馬修覺(jué)得他很有趣。安妮跟鄰居家的女孩成為了最好的朋友，每天她們一起上學(xué)、放學(xué)。安妮的成績(jī)很好，和班上的同學(xué)相互競(jìng)爭(zhēng)，最后考上了女王專(zhuān)科學(xué)校，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)楝旣惱劬Σ缓�，馬修又不幸去世，安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在綠山墻照顧馬麗拉。留下來(lái)的安妮在當(dāng)?shù)禺?dāng)了一名教師。
我喜歡這本書(shū)中的安妮，她活潑樂(lè)觀，想象力豐富，這使她在非常糟糕的環(huán)境下也能感受到快樂(lè)。綠山墻附近所有的景物，安妮都認(rèn)為它們有無(wú)限的美，并且一一給起了美妙的名字。安妮在綠山墻的生活中，即使遇到困難她也不會(huì)放棄。我也要像安妮那樣樂(lè)觀積極的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)美好的事物，遇到困難也不放棄。
安妮以前有很多缺點(diǎn)，她之前過(guò)度在意自己的紅頭發(fā)和外貌，做事總是不太專(zhuān)心，可是安妮之后把這些缺點(diǎn)都改了，這說(shuō)明安妮知錯(cuò)就改。
讀了這本書(shū)后，在我的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)不足時(shí)，我會(huì)想到安妮，想到她知錯(cuò)就改的優(yōu)點(diǎn)，我就馬上改正我的不足之處。我以前回家寫(xiě)作業(yè)總是很磨蹭，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒上廁所，效率不高。我意識(shí)到了問(wèn)題后，就趕緊想出應(yīng)對(duì)的方法，每天回家后先預(yù)估每項(xiàng)作業(yè)要用的時(shí)間，然后定時(shí)完成，我發(fā)現(xiàn)這種方法很有效，我能夠自由的安排時(shí)間了。
這就是我讀《綠山墻的安妮》的感受，這本書(shū)引導(dǎo)我認(rèn)真的思考，讓我意識(shí)到不管遇到怎樣的困難，都要保持樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的心態(tài)。讓我在發(fā)現(xiàn)不足時(shí)及時(shí)改正，讓自己變得更好。
《綠山墻的安妮》讀后感8
當(dāng)我們絕望時(shí)，我們應(yīng)該幻想著一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)；當(dāng)我們辛苦地勞動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該幻想著自己的勞動(dòng)果實(shí)會(huì)是多么的甜美；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信“辦法總比困難多”；用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活每一天都充滿了陽(yáng)光！
加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)了《綠山墻的安妮》，書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她雖然身世凄涼，出生不久就成了孤兒，但她活潑樂(lè)觀，常常沉浸在自己的幻想中，有時(shí)會(huì)忘記自己應(yīng)該做什么而鬧了不少笑話。她總是幻想著未來(lái)，幻想著美好幸福的生活，并且一直在努力奮斗、自強(qiáng)不息。終于她長(zhǎng)大成人了，安妮這種樂(lè)觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后的人生快樂(lè)。
在生活中，難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，有一顆快樂(lè)的心嗎？難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，樂(lè)觀地去面對(duì)遇到的難事嗎？難道我們還要對(duì)生活處處唉聲嘆氣怨天尤人嗎？
人生不可能一帆風(fēng)順，生活中遭遇困難，只要有樂(lè)觀心態(tài)，憧憬著美好的明天，總有一天你會(huì)走出困境，發(fā)現(xiàn)生活的美好。這讓我想起來(lái)一個(gè)故事：有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，有一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人卻什么病都沒(méi)有。然而，醫(yī)生不小心把他們的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的`人拿到的診斷書(shū)是什么病也沒(méi)有，于是整個(gè)人都變得快樂(lè)起來(lái)了，他歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么病也沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己已經(jīng)身患絕癥，從此變得憂郁起來(lái)，對(duì)生活不再有任何希望了。一年后，那個(gè)本身身患絕癥的人，因?yàn)閷?duì)生活充滿了希望，總是樂(lè)觀地面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。那個(gè)本身什么病也沒(méi)有的人，因?yàn)樽约嚎偸欠浅１^的面對(duì)世界，最后郁郁而終。真是不同的心態(tài)，導(dǎo)致了不同的命運(yùn)。
你相信生活有陽(yáng)光，他會(huì)有陽(yáng)光；你向生活微笑，他也會(huì)對(duì)你微笑。只要你時(shí)時(shí)刻刻都用一顆快樂(lè)心，一雙“樂(lè)觀眼”去看待世界，去面對(duì)世界，去擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空是那么的湛藍(lán)，白云是那么的柔軟，陽(yáng)光是那么的燦爛，鳥(niǎo)兒唱得是那樣的動(dòng)聽(tīng)，身邊的人們那么的美麗與友善……
《綠山墻的安妮》讀后感9
前幾天，我讀了一本有趣的書(shū)，叫做《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，既樸實(shí)而又絢麗，充滿著童心。書(shū)中講了一無(wú)所有的小女孩安妮憑借著他的想象力和直率善良使她贏得了許多真摯的友誼。最后，她憑借自己的聰明與勤奮還有自己的努力成功地考上了一所大學(xué)。
安妮是很善于幻想的，她能把許多普通的事物想象成更加妙趣橫生的好玩事。因?yàn)槿绻闵朴诨孟�，插上想象的翅膀，那么生活中的許多事都變得有趣。例如螞蟻搬家，如果你想象力豐富，螞蟻搬家就會(huì)是“哇，快下雨了，螞蟻們開(kāi)始搬家了。蟻后指揮它們抬起‘家具’，抱起食物，朝新家的方向奔去”，而不是“呀，螞蟻跑啦”。讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)都沒(méi)有注意去想的事情。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中有很多的東西是很美的，只不過(guò)我們一直都沒(méi)有注意到。比如我在公交車(chē)上看見(jiàn)別人在給老人讓座，在放學(xué)路上看見(jiàn)雨過(guò)天晴后美麗的藍(lán)天白云，和朋友一起玩耍、暢談夢(mèng)想……這都是很美的，只不過(guò)我們一直習(xí)以為常而把它們忽略罷了�！笆澜缟喜皇菦](méi)有美的景物，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽液皿@訝，我們什么時(shí)候失去了發(fā)現(xiàn)美的心？
安妮這個(gè)女孩子最讓我感慨的是，她面對(duì)生活如此有勇氣。雖然她是孤兒，但是她很樂(lè)觀，面對(duì)生活的考驗(yàn)都很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，一直都是高高興興的。讓我印象最深的.是她一直珍惜著我們?cè)谟變簣@時(shí)就所擁有的天真活潑的心性。對(duì)比我們現(xiàn)在的孩子，我們喪失了對(duì)萬(wàn)物有的好奇心和愛(ài)，對(duì)待學(xué)習(xí)不再帶著求知欲，而是每天一回家就捧著個(gè)游戲機(jī)按來(lái)捻去，好像掉進(jìn)一個(gè)黏糊糊的無(wú)底深淵似的；我們喪失了勇氣，遇到困難自己都不先嘗試自己能不能解決，而是直接求助家長(zhǎng)或能幫助你的人。其實(shí)有些事情本來(lái)我們可以自己做到的，可是我們不敢嘗試，一遇到挫折就悲觀失望……漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們不知不覺(jué)丟失了很多寶貴的心性。
如今讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我找回了那些想象力、那些樂(lè)觀以及那些愛(ài)，找回了面對(duì)世界時(shí)那單純美好的初心！
《綠山墻的安妮》讀后感10
《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養(yǎng)了活潑可愛(ài)，純真而又愛(ài)幻想的孤兒安妮，她不斷地闖禍，性格又膽小孤僻。自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
雖然這是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。其實(shí)我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信。記得，從五年級(jí)開(kāi)始，我就立志評(píng)選班干部時(shí)去競(jìng)選班長(zhǎng)，但是，直到現(xiàn)在為止，我也沒(méi)有競(jìng)選成功，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有競(jìng)選上班長(zhǎng)，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，起伏大，這就讓我沒(méi)有了底氣，不夠自信;又因?yàn)閻?ài)面子，怕說(shuō)的不好讓同學(xué)看笑話;還因?yàn)槟懶�，總是猶猶豫豫，最后失去了演講競(jìng)選的機(jī)會(huì)!唉!我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎?
當(dāng)然，安妮也有許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。比如，她懂得感恩。收養(yǎng)者馬修受到刺激突然去世了，瑪麗拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧另一位收養(yǎng)者——瑪麗拉，不惜放棄了自己的夢(mèng)想——讀大學(xué)，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的`道路，現(xiàn)在路上有了轉(zhuǎn)彎，我相信那里一定有很好的風(fēng)景。”其實(shí)看到這兒時(shí)，我在心里深深的譴責(zé)著自己：從來(lái)我都不會(huì)為父母著想，天天吵吵嚷嚷叫爸爸媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那的，從來(lái)沒(méi)有體諒過(guò)父母工作、生活的壓力有多大。感恩，這兩個(gè)字如同錘子一般，重重地敲在了我的心上。
安妮不但會(huì)感恩，而且還非常樂(lè)觀，積極向上。面對(duì)不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而總是微笑以對(duì)�，旣惱�(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！边@是多么精辟的見(jiàn)解啊!我們的生活也亦如此!
讀完了《綠山墻的安妮》，我的內(nèi)心久久不能平靜。如果我在加拿大的話，真想去安維利村看一看，真想走進(jìn)那綠山墻農(nóng)舍，幸運(yùn)的話，也許還能看見(jiàn)安妮呢!
《綠山墻的安妮》讀后感11
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好�！薄}記
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好�！卑材葺p聲低語(yǔ)道。在《綠山墻的安妮》這本著作結(jié)尾，小說(shuō)主人公安妮這樣說(shuō)道。多么詩(shī)意的境地，多么暖心和話語(yǔ)。愿世界一切安好，是安妮對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活的一種寫(xiě)照，一份憧憬，更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥瑪利的代表作，它講述的是一對(duì)生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此開(kāi)始了她的新生活。馬修兄妹對(duì)她的關(guān)心無(wú)微不致，讓她感受到了人間的真情和摯愛(ài)。后來(lái)，馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著會(huì)完全失去視力的危險(xiǎn)境地。為照顧瑪麗娜，安妮義無(wú)反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了留在阿馮利教書(shū)，以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的.住在綠山墻。
因?yàn)橛猩畹膶?xiě)照，才能譜寫(xiě)出感恩的樂(lè)章;因?yàn)橛猩畹你裤剑拍芾L畫(huà)出的畫(huà)面;因?yàn)檎鎿吹那楦�，才能懂得生命的真諦。
的確，安妮在生活中學(xué)會(huì)了感恩，我也一樣。父母都是教師，生活在書(shū)香家庭的我，雖然沒(méi)有安妮這樣曲折的生活經(jīng)歷，但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候，我就開(kāi)始練習(xí)小提琴。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候充滿了新鮮感，每天練得很起勁。可練習(xí)一段時(shí)間后我就開(kāi)始有了厭學(xué)情緒，特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)練習(xí)小提琴，這讓我感到十分壓抑。為練琴，我哭過(guò)，鬧過(guò)。媽媽一直耐心地變著法子和我講道理，談理想，可我就是不理解：賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后，我慢慢地學(xué)會(huì)了承擔(dān)、理解。我堅(jiān)持了下來(lái)，一年以后，在浙江省分級(jí)大賽比賽中我一舉奪得了銀獎(jiǎng)。手捧著獎(jiǎng)杯，在激動(dòng)同時(shí)，我在心里深深地感謝老師的悉心指導(dǎo)和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過(guò)后，我深深地體會(huì)到任何事情唯有懷著感恩之心才能克服困難，取得成功。
“愿世界安好�！睉阎活w感恩的心，敞開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈;放飛你的理想，讓陣陣花香沁入脾。
《綠山墻的安妮》讀后感12
今天，我買(mǎi)了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)內(nèi)容十分精彩。我非常喜歡書(shū)中的小主人公安妮。安妮是一個(gè)天真、活潑、善良的小女孩。她雖然長(zhǎng)得不漂亮，但她頑皮又倔強(qiáng)還不拘小節(jié)，做了很多讓人啼笑皆非的事。我一下子就被這個(gè)故事吸引住了。
這本書(shū)講的是一個(gè)孤兒的故事。故事內(nèi)容大概講的'是：在愛(ài)德華王子島上，有一對(duì)老兄妹，一個(gè)叫馬修，一個(gè)叫馬利亞。他們倆一起生活在大森林里，過(guò)著幾乎與世隔絕的日子。馬修和馬利亞都已經(jīng)很老了，干不動(dòng)活了，便想收養(yǎng)一個(gè)小男孩幫自己干干活。可誰(shuí)知，鬼使神差，他們卻收養(yǎng)了一個(gè)小女孩，名叫安妮。安妮活潑可愛(ài)，好動(dòng)，不拘小節(jié)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的任性與倔強(qiáng)。她有一頭棕色的頭發(fā)，兩頰上布滿了雀斑。只有一雙大眼睛，給整個(gè)身體增添了一絲活潑。安妮有著夸張的言辭和豐富的想象，任何事物在安妮的眼里，都顯得妙趣橫生，她還為此干出了很多出人意料的事情。比如有一次，可愛(ài)的安妮竟然把藥粉當(dāng)成了調(diào)料灑在了為招待老師而做的蛋糕上，引得大家哭笑不得。
也正是因?yàn)檫@些原因，才讓馬修兄妹，深深地喜歡上了安妮。在馬修兄妹的細(xì)心培養(yǎng)下，小安妮學(xué)業(yè)有成，竟然可以用獎(jiǎng)學(xué)金去上她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。然而，令我沒(méi)想到的是，正在這時(shí)馬修去世了，馬利亞又生了病，安妮為了照顧年老體弱的馬利亞，竟然放棄了上大學(xué)機(jī)會(huì)，留在綠山墻當(dāng)一名教師，陪她深?lèi)?ài)的馬利亞生活。
作者清新細(xì)膩的表現(xiàn)手法，使我深深著迷，更使我一開(kāi)始讀，就舍不得放下這本書(shū)。我同情安妮的遭遇，但也敬佩她能在逆境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，不放棄自己的夢(mèng)想，以樂(lè)觀的生活態(tài)度，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。安妮用她的真誠(chéng)感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。使大家都像她一樣樂(lè)觀向上。
我與安妮的生活情況距之千里。我是一個(gè)在蜜罐里成長(zhǎng)起來(lái)的女孩，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，家庭條件也不錯(cuò)，而安妮只是一個(gè)孤兒，什么也沒(méi)有，但她的恒心與樂(lè)觀積極地生活態(tài)度，是我所不能及的。我一定要向安妮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂(lè)觀積極，人人喜歡的女孩!
《綠山墻的安妮》讀后感13
暗夜?jié)u漸織上天空，我站在窗邊，靜靜地看著空中那輪皎潔的明月，心依然沉浸在那部名著——《綠山墻的安妮》之中。
這個(gè)故事發(fā)生在亞芬里。馬修和馬瑞拉想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)干農(nóng)活�？墒侵型灸舷０言拏麇e(cuò)了，斯潘塞太太帶回一個(gè)女孩，名叫安妮。馬修和馬瑞拉收留了她。安妮的到來(lái)給綠山墻增添了不少生機(jī)。她在學(xué)校交了不少好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮最終為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)了一名教師，在亞芬里教書(shū)。
馬修和馬瑞拉沒(méi)有因?yàn)榘材菔且粋�(gè)女孩就不收留她。在馬瑞拉去找潘塞太太問(wèn)清為什么帶來(lái)的是一個(gè)女孩的時(shí)候，正好碰見(jiàn)了彼特太太，她想收養(yǎng)一個(gè)女孩來(lái)看孩子，正好看中了安妮。馬瑞拉得知彼特太太的刻薄，便毅然留下了安妮。馬瑞拉真是善良，為了不讓安妮受到她的虐待，同意收養(yǎng)安妮，決定給她一個(gè)溫馨的家。
她的同情心深深打動(dòng)了我，如果全世界的人都像馬瑞拉一樣善良，那么世界也會(huì)因此變得和平。這讓我想到了國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的.創(chuàng)始人蔡特金，她從小就是一個(gè)善良的人。她為了讓小報(bào)童吃得上飯，一下買(mǎi)光所有報(bào)紙。印度圣雄甘地有一次乘火車(chē)，上車(chē)時(shí)由于擁擠，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子無(wú)法撿回，他把另一只鞋子脫下，扔掉了路旁。后來(lái)有人問(wèn)他為什么要脫下另一只鞋子。他說(shuō)：“這樣一來(lái)看到鞋子的窮人就可以得到一雙鞋子了�！鄙屏寄苁挂粋�(gè)人變得美麗，變得純潔。別人遇到困難就應(yīng)該第一時(shí)間去全力幫助。
安妮最終考上了大學(xué)，可是她為了馬瑞拉的身體，放棄學(xué)業(yè)，做了一名小學(xué)教師。不管怎么樣，自己的家人才是第一位的。是他們給了你生命，是他們讓你在人生道路上越走越遠(yuǎn)。親情比任何東西都重要，家人之間應(yīng)該要互相幫助，就像安妮一樣，為了家人肯放棄自己的事業(yè)和成就，我們要好好孝敬父母，少讓他們操心。
我在生活中有許多不足的地方�？吹脚笥延欣щy不去伸出援助之手，有時(shí)還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母鬧不和，吵架。太過(guò)于依賴(lài)他們。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始要樂(lè)于助人，孝敬父母，自己的事情自己做。
我要以安妮和馬瑞拉為榜樣，學(xué)習(xí)馬瑞拉的善良和安妮的孝順，感恩世界上每一個(gè)好心人。做一個(gè)善良，懂得孝敬父母的人。
《綠山墻的安妮》讀后感14
當(dāng)我們生活在灰色地帶時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽撬{(lán)天上的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗之中時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗ハ肽菬o(wú)比燦爛的陽(yáng)光；當(dāng)我們的生活處在悲痛時(shí)，我們?yōu)楹尾蝗セ孟胫约涸谟梦⑿γ鎸?duì)困難。
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。好多讀過(guò)這本書(shū)的人都認(rèn)為書(shū)中的景色和安妮的樂(lè)觀性格就是天造地設(shè)的一對(duì)。安妮雖然自幼失去父母，但她卻保持著對(duì)生活的熱情。她滿腦子都是浪漫的想象——櫻花是她的白雪皇后；蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成自己的知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看了安妮這些浪漫的思想，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界，在那個(gè)世界里，感受到了不一樣的快樂(lè)。其實(shí)，自從讀了這本書(shū)后，我也成了一個(gè)愛(ài)幻想的小孩，每當(dāng)夜里，常常有許多甜蜜而快樂(lè)的夢(mèng)，在我的腦海里演譯出來(lái)。
我喜歡一個(gè)人靜靜地躺著，看著藍(lán)天上的.白云，不知不覺(jué)自己也成了白云，無(wú)憂無(wú)慮地飄游。小時(shí)候，我非常愛(ài)動(dòng)物，有一次，我“深情”地吻了下小狗，惹得媽媽笑我是個(gè)小傻瓜……被安妮“傳染”的我現(xiàn)在看到了知音，那就是快樂(lè)小公主安妮，我要與她作朋友。
安妮的生世十分不幸，但她沒(méi)有被這個(gè)“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難，靠自己的努力，考取了女王學(xué)校，還拿到了獎(jiǎng)金，她靠自己的努力和勤奮，一次次地完成了自己的夢(mèng)想。再想想我，每次一遇到學(xué)習(xí)上的難題，不是查電腦就是問(wèn)爸媽?zhuān)椭苯訉?xiě)答案，從來(lái)不自己先想，也不去理解，所以這些“攔路虎”遲遲不愿離開(kāi)前面道路。安妮這樣一定不會(huì)和這樣的我交朋友，所以，我要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝“攔路虎”，用努力和勤奮來(lái)完成我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想永不破滅，早日成真！
安妮就像黑夜里的指路燈，點(diǎn)亮了我的信心，照亮了我努力學(xué)習(xí)的方向，安妮，我們一定能成為好朋友！
《綠山墻的安妮》讀后感15
《綠山墻的安妮》是加拿大露西。莫德。蒙哥馬利的著作。今年寒假，我讀了這本書(shū)，深深地愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的小女孩——安妮。
露西筆下的安妮從小失去父母，她被一堆卡思伯特兄妹收養(yǎng)。在失去父母的日子里，她仍舊那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、待人真誠(chéng)。她憑著自己的努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后又獲得了一級(jí)教師證書(shū)，還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。她還知恩圖報(bào)，為了照顧瑪立拉毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去當(dāng)了一名教師。讀著讀著，我被安妮的善良堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著，影響著…。。掩面難忘。
記得故事中有這么一個(gè)場(chǎng)面：有一天傍晚，米妮。梅生病了，患上了喉頭炎，可她的爸媽不在身邊。安妮毅然奪門(mén)而出，和好朋友踏著積雪，迎著寒風(fēng)，在漆黑的夜里，深一腳淺一腳地走著。來(lái)到米妮。梅的家，她毫不猶豫地照顧起她們，燒水、喂藥…。。大夫都夸她，多虧了安妮，得到了醫(yī)治。
多么暖心的小女孩，我被深深地觸動(dòng)了。她聰明、她善良，她有一顆金子般的心，如陽(yáng)光一般燦爛，時(shí)刻給大家?guī)嘏?/p>
在我們生活中像安妮這樣的人也無(wú)處不在：前不久的三墩街上的煤氣爆炸事件，現(xiàn)在想來(lái)還心有余悸。通過(guò)新聞，我了解到事件中涌現(xiàn)出很多很多熱心的人，公交車(chē)司機(jī)，不顧自己的身體，毅然去搶救另外的傷員。一些路人也紛紛加入搶救的行列，因?yàn)樗麄兊臒嵝摹⒂赂�，才使一些人的生命得到了保障。他們的舉動(dòng)令我內(nèi)心澎湃，令我久久不忘。
小到平時(shí)我們的'課堂，曾經(jīng)我們學(xué)校有位同學(xué)得了一種嚴(yán)重的病，同學(xué)們紛紛解囊相助，有的拿出自己的零花錢(qián)，有的拿出壓歲錢(qián)，盡自己的一份能力去幫助他。我是幸福的，身邊的同學(xué)對(duì)我都很好。當(dāng)我考試失利時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍在我的身邊安慰我。當(dāng)我摔跤時(shí)，同學(xué)會(huì)沖上來(lái)，扶我去醫(yī)務(wù)室。多么熱心的同學(xué)，多么可愛(ài)的同學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄�，我的生活才幸福無(wú)憂。
《綠山墻的安妮》，我看到了她的善良真誠(chéng)，不止在文字上，更在我的心上......
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