《論語(yǔ)》讀后感實(shí)用[13篇]
當(dāng)看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的《論語(yǔ)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《論語(yǔ)》讀后感 篇1
論語(yǔ)里有一句詩(shī)是這樣寫(xiě)的:子曰:”溫故而知新,可以為師矣! 子曰:”學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?“ 曾子曰:”吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?“
從第一句詩(shī)里我感受到了:”每個(gè)人都應(yīng)該像上面的.那句詩(shī)一樣,在每個(gè)小測(cè)驗(yàn)的時(shí)候都應(yīng)該把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,這樣才能考出好的成級(jí)來(lái)。“
從第二句詩(shī)里我感受到了:”復(fù)習(xí)過(guò)知識(shí)的時(shí)候,我會(huì)感到很高興,有和我一樣的人來(lái)了,我也很快樂(lè)。別人不理解我,我不怪他(她)們,不也是好人嗎?“
從第三句話(huà)里我感受到了:”為人做事的時(shí)候有沒(méi)有盡力呢?和朋友有沒(méi)有誠(chéng)實(shí)呢?每天有沒(méi)有復(fù)習(xí)功課呢?“
從這幾句詩(shī)里我想我們每天都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)功課。
《論語(yǔ)》讀后感 篇2
翻開(kāi)書(shū)本,聞見(jiàn)淡淡的書(shū)香,使我耳邊仿佛響起了孔子那孜孜不倦的教導(dǎo),讓我明白了許多人生的道理。
《論語(yǔ)》這本書(shū)主要講孔子與他的兩位學(xué)生的`對(duì)話(huà)。其中為政篇中,“子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話(huà)的意思是說(shuō),學(xué)了而不思考,就沒(méi)用了,思考而不學(xué),就會(huì)很疑惑。
聯(lián)系生活來(lái)說(shuō)就是,有些學(xué)生很用功的學(xué),因?yàn)榭偛凰伎,所以成?jī)提不上去。而另一些學(xué)生呢!是很喜歡思考,因?yàn)閺膩?lái)不學(xué)習(xí),就很疑惑,成績(jī)也提不上去。我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)有兩面性,不光要學(xué)還得思考,不光學(xué)習(xí)有兩面性,很多東西都有兩面性,就比如說(shuō)看書(shū),不光得看,還得理解;人生也有兩面性,一面是好,一面是壞,往往人們?cè)谏詈玫臅r(shí)候太驕傲,當(dāng)生活變質(zhì)時(shí),我們要懂得寬容一點(diǎn),多理解別人一點(diǎn)。我們每個(gè)人的理想都不同,不管貧窮還是富貴,我們都要向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)才行。
讓我們一起向著夢(mèng)想前進(jìn)吧!
《論語(yǔ)》讀后感 篇3
暑假里,我讀了《論語(yǔ)》這本書(shū),從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了思想家和教育家孔子和他的學(xué)生們,從他們的語(yǔ)言中,讓我懂得怎樣做人,怎樣做事,怎樣學(xué)習(xí)。
在《論語(yǔ)》中,我最喜歡的一句話(huà)是”三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!斑@句話(huà)的意思是:三個(gè)人一起行走,除了我之外的兩個(gè)人,一定都有我學(xué)習(xí)的地方。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí),如果是缺點(diǎn)的`話(huà),就把它當(dāng)成一面鏡子,看看自己又沒(méi)有一樣的缺點(diǎn),如果有就要立刻改過(guò)來(lái)。
讀《論語(yǔ)》,使我受益匪淺。這就是經(jīng)典的魅力,他將伴隨我成長(zhǎng)。
《論語(yǔ)》讀后感 篇4
在我背過(guò)的古詩(shī)和學(xué)過(guò)的古文中,我最喜歡的是《論語(yǔ)》中的`“吾日三省”。
曾子說(shuō):“我每天必定三件事反省自己:替人謀事有沒(méi)有盡心盡力呢?與朋友交往是不是誠(chéng)信呢?師長(zhǎng)傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)呢?”這是幾千年前,曾子提出的要“吾日三省吾身”,意在告誡人們要時(shí)時(shí)注意自己的道德修養(yǎng)。幾千年后的今天,我仍要時(shí)時(shí)記著這句話(huà),每天要反省自己的言行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,找出原因,尋找解決的方法,努力改進(jìn)。我要從身邊的事做起,與同學(xué)互幫互助,勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真地做好每件事,做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。
我還要從自己做起,保護(hù)我們美麗家園——地球,少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林,節(jié)約能源,低碳生活,積極參加學(xué)校組織的廢報(bào)紙、牛奶盒的回收活動(dòng),盡自己的所能做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
《論語(yǔ)》讀后感 篇5
孔子主張勤儉而愛(ài)人,《論語(yǔ)》讀后感100字。勤儉愛(ài)人體現(xiàn)出孔子思想具有人民性的一面,孔子主張輕徭薄稅,弟子冉求幫助季氏聚斂財(cái)富,他憤然宣稱(chēng):“非吾徒也,小子鳴鼓而攻之,可也!笨鬃右幌虺缟泄(jié)儉,即使“飯疏食,飲水,曲肱而枕之”,也“樂(lè)在其中矣”(《論語(yǔ)·述而》)。他主張治理國(guó)家“導(dǎo)千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí)”?鬃拥倪@些思想,為后世所繼承,在中國(guó)封建社會(huì)為保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的`正常運(yùn)行起著不可低估的作用,讀后感《《論語(yǔ)》讀后感100字》。
《論語(yǔ)》讀后感 篇6
論語(yǔ)中孔子曰:”學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎 ? “這句話(huà)的意思是:學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)常去復(fù)習(xí),不也很有樂(lè)趣嗎?
我對(duì)這句話(huà)深有體會(huì)。因?yàn)閺?fù)習(xí)對(duì)知識(shí)鞏固的至關(guān)重要。不信,我就給你講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)。
東晉王羲之的《蘭亭集序》的.字寫(xiě)得非常好,所以老被人稱(chēng)贊,他自己也洋洋得意起來(lái)。一天,他去” 鴨兒水餃店“吃水餃,發(fā)現(xiàn)水餃都是從墻那邊一個(gè)個(gè)扔過(guò) 來(lái)的,而且都準(zhǔn)確地掉到了鍋里。他去墻后一看,原來(lái)是一位老太太在那里包餃子。包好后頭也不抬地就扔過(guò)墻去,沒(méi)有一個(gè)扔到鍋外的。這使王羲之大為驚異,他 覺(jué)得他寫(xiě)字還沒(méi)有熟練到這種程度。于是,他回去后更加嚴(yán)格地要求自己,刻苦練習(xí)書(shū)法,終于成了一代宗師。
俗話(huà)說(shuō)”熟能生巧“,在學(xué)習(xí)上也是這樣。孔子在兩千多年前就提出了復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一定要時(shí)常去復(fù)習(xí),因?yàn)椤睖毓识,可以為?矣“。
《論語(yǔ)》讀后感 篇7
在這個(gè)盛夏中,我仔細(xì)地閱讀了一本擁有三千多年歷史的一本中華經(jīng)典讀物《論語(yǔ)》。
讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得它傳遞的`是一種樸素而又溫暖的生活態(tài)度和良好的道德品質(zhì)!墩撜Z(yǔ)》是孔子弟子記錄的言行的一本名著。論語(yǔ)全書(shū)二十篇,四百九十二章,它是儒家思想的著作,古人有說(shuō):“半部論語(yǔ)治天下!笨上攵,熟讀《論語(yǔ)》之后的人知識(shí)有多么淵博啊!
在《論語(yǔ)》這本書(shū)中,孔子曾說(shuō)過(guò):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”我相信每個(gè)人都非常熟悉這句名言,而且也經(jīng)常掛在嘴邊。這句話(huà)的意思也就是說(shuō)學(xué)習(xí)了知識(shí)又按時(shí)實(shí)踐,不也是很愉快嗎?讀了這句話(huà),我深深地感悟到了孔子希望我們學(xué)習(xí)了一樣本領(lǐng)后就要經(jīng)常去練習(xí),這樣才不會(huì)忘記。
讀完《論語(yǔ)》就會(huì)覺(jué)得它主要引導(dǎo)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);怎樣為人處事;怎樣去合作……而且都圍繞一個(gè)字“德”。
希望同學(xué)們也去閱讀一下《論語(yǔ)》這本書(shū),也去領(lǐng)略其中的道理。
《論語(yǔ)》讀后感 篇8
我們學(xué)校是經(jīng)典的古詩(shī)文學(xué)校,從一年級(jí)到六年級(jí)都讀了很多首古詩(shī),一年讀的是【三字經(jīng)】二年級(jí)是《弟子規(guī)》,我們是《論語(yǔ)》。
下面就來(lái)欣賞一片《無(wú)故而知新》的故事內(nèi)容吧。
孔子的眾多弟子中,有個(gè)叫顏回的。有一次,顏回問(wèn)孔子:“獲得新知識(shí)的主要途徑是什么?”孔子回答說(shuō):“獲得新知識(shí)有許多途徑,向老師學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué) 習(xí),在交往中,生活中,自學(xué)等等。顏回又問(wèn):還有別的途徑。孔子回答:溫故而知新,也就是說(shuō),溫習(xí)已學(xué)習(xí)過(guò)的東西,可以由此獲得新的的.知識(shí)和體會(huì) 。我之所以提出:溫故而知新,是因?yàn)樾轮R(shí)的獲得與有的知識(shí)是有關(guān)系的。溫習(xí)舊知識(shí)有助于得到新知識(shí)。
通過(guò)這篇文章,我感到了再溫習(xí)就知識(shí)時(shí)一定不要忘了以前的知識(shí), 才能掌握更多的知識(shí)。
《論語(yǔ)》讀后感 篇9
孔子還要求統(tǒng)治者的行為要端正,“政者,正也。子率而正,孰敢不正”。
為官者道德的高低是政治好壞的決定性因素,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。
其次,選拔官吏要以道德為標(biāo)準(zhǔn),孔子認(rèn)為,如果有道德的人的職位在沒(méi)有道德的`人的上面,那么人民就會(huì)信服;如果沒(méi)有道德的人的職位反而在有道德的人的上面,則民不服。再次,他主張推行教化,反對(duì)統(tǒng)治者的殺戮政策,“子欲善而民善,君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng)必偃”。
意思是說(shuō)就像草隨風(fēng)動(dòng)一樣,,為官者的言行影響著老百姓,以此要求統(tǒng)治者發(fā)揮身教作用,引導(dǎo)天下風(fēng)氣向善!皭(ài)人”表現(xiàn)在政治上便是“博施于民而能濟(jì)眾”(《雍也》),采取合乎民情的便宜措施以促進(jìn)生產(chǎn),使人民富足。
《論語(yǔ)》讀后感 篇10
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【導(dǎo)語(yǔ)】子曰:“主忠信,毋友不如己者,過(guò)則勿憚改!弊釉唬骸昂V信好學(xué),守死善道。危邦不入,亂邦不居。天下有道則見(jiàn),無(wú)道則隱。邦有道,貧且賤焉,恥也;邦無(wú)道,富且貴焉,恥也。”
這個(gè)寒假我讀了《論語(yǔ)》,《論語(yǔ)》是我國(guó)經(jīng)典著作,由孔子的幾代弟了編成,記錄了孔子及其弟子的言行,體現(xiàn)了孔子的倫理思想、道德觀(guān)及教育思想。
令我印象最深刻的一篇文章是“讓鄰三尺”,這篇文章講的是兩個(gè)鄰居從剛開(kāi)始不肯退讓自家的院子到后來(lái)各退三尺地,從而兩家的房子都合適了并且成為了很好的鄰居和朋友。通過(guò)這篇文章,我懂得了我們要理解、多謙讓對(duì)方、多替別人著想,別人快樂(lè)的同時(shí)也帶給了自己的`開(kāi)心快樂(lè)!
《論語(yǔ)》這本書(shū)中有很多寓意深刻的好文章,雖然我不能理解其中更多的含義,但我想只要多讀幾遍,我會(huì)悟出更多更深的道理。
《論語(yǔ)》讀后感 篇11
《論語(yǔ)》一書(shū)可謂是“圣人之言,行身之則”。如果你認(rèn)為《論語(yǔ)》已經(jīng)過(guò)時(shí),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
《論語(yǔ)》第一篇學(xué)而,第一段“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這是眾人耳熟能詳?shù),因(yàn)橐呀?jīng)列入了中學(xué)語(yǔ)文課本。
《論語(yǔ)通譯》是這么翻譯的,孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)了而時(shí)常溫習(xí),不也高興嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不也快樂(lè)嗎?別人不了解我,我并不抱怨,不也是君子嗎?”
《論語(yǔ)》一書(shū)實(shí)在是博大精深,它是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的'燈塔。孔子其人更是難得的圣賢,他更是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
《論語(yǔ)》讀后感 篇12
今天,我們學(xué)習(xí)了”三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之“這句話(huà),意思是:在三個(gè)人里,一定有一個(gè)人是我的老師,我要學(xué)習(xí)他的`優(yōu)點(diǎn),改過(guò)自己的毛病。
他教會(huì)我要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
我們班有個(gè)外號(hào)叫”閻王爺“的人,有個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是拔河時(shí)一個(gè)頂倆,力大無(wú)窮。
還有一個(gè)值得我學(xué)習(xí),那人就是大名鼎鼎的”母老虎“,文武雙全,上課時(shí)雖然愛(ài)說(shuō)話(huà),但也愛(ài)發(fā)言,每次上課都讓她回答,我要向他學(xué)習(xí)上課時(shí)積極發(fā)言。就是擇其善者而從之。
還有一個(gè)人,他不好之地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì),只有一張喜報(bào)三張牛,考試最少十七分,最高七十二分,老師不得不批評(píng)他,唉,我真為他的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu),真是其不善者而改之。
我要時(shí)刻記住這句話(huà)。
《論語(yǔ)》讀后感 篇13
讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得它寫(xiě)得真好。它里面收集了很多很多古代名人說(shuō)的有意義的話(huà)。它的`格式是這樣的:先是用古代的話(huà)來(lái)說(shuō),再是詞和字的意思,然后是用現(xiàn)在的話(huà)的說(shuō)法,最后是評(píng)析。其中我喜歡的是:子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務(wù)木,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與?”子曰:“不患人之不已知,患不矢人也!
這本書(shū),讓我懂了很多,比如說(shuō)是:“學(xué)習(xí)要經(jīng)常練習(xí)和復(fù)習(xí),要孝順父母、順從兄長(zhǎng)、順從師長(zhǎng)。我還懂了古代流傳下來(lái)的名言名句,就是論語(yǔ)。
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