《愛(ài)的教育》讀后感[優(yōu)秀]
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《愛(ài)的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)的教育》讀后感1
在國(guó)慶節(jié)的假日里,我讀了一本書(shū),名叫-愛(ài)的教育。
這本書(shū)是以一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日子的形式組成的,把父親的愛(ài),母親的愛(ài),老師的愛(ài),還有同學(xué)的愛(ài)匯在一起,組成了一幅幅讓人感動(dòng)的愛(ài)的人生畫(huà)卷,帶給了我們愛(ài)與美的享受。這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,也沒(méi)有騙人的宗教式宣傳,也沒(méi)有豪言狀語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。它是通過(guò)現(xiàn)實(shí)中愛(ài)的故事,讓人感受到要相互友愛(ài),在別人遇到困難時(shí)要幫助他,在遇到緊急情況時(shí),寧愿犧牲自己,也要挽救他人。
其中有個(gè)故事我恨喜歡,就是掃煙囪的孩子,講的是一個(gè)女子學(xué)校放學(xué)后,女生們?cè)诼飞细吒吲d興的走著,突然看見(jiàn)路邊上有個(gè)掃煙囪的孩子在墻邊哭泣,原來(lái)他辛辛苦苦掃煙囪掙得錢(qián)全部從他的褲子口袋的一個(gè)破洞里掉了,如果他回去交不出錢(qián),他師父會(huì)狠狠的.打他,大家很同情他,就給他湊了一點(diǎn)錢(qián)。
在所有的人當(dāng)中,我最喜歡的是卡隆,因?yàn)樗芨叽,很善良,自己的東西隨時(shí)都能借給別人,還特別愛(ài)幫助別人。
讀了這本書(shū),我明白了,愛(ài)等于空氣,無(wú)處不在,有愛(ài)的人,才會(huì)有幸福,因此,我們都是幸福的人,如果你沒(méi)有了愛(ài),你的幸福將會(huì)找不到的。
這本書(shū)真好看!
《愛(ài)的教育》讀后感2
這個(gè)寒假,我讀了亞米契思寫(xiě)的《愛(ài)的教育》,我最喜歡里面的.一個(gè)故事:父子情深,朱里奧已經(jīng)12歲了,它是一個(gè)小學(xué)生,他家的家境很困難,所以把包了一份的抄字條工作,朱里奧想幫爸爸寫(xiě)條子,他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆,所以12點(diǎn),朱利奧就來(lái)到書(shū)房幫爸爸抄。每天都不間斷。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄,所以爸爸的工作量比原來(lái)多了,但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了,可父親說(shuō)朱里奧變壞了,朱利奧心里難過(guò)極了。有一天晚上,父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。便對(duì)朱利奧說(shuō):“孩子對(duì)不起,使我的錯(cuò)!痹瓉(lái)爸爸的愛(ài)沒(méi)有消失,反而更深了。
是。≡谶@個(gè)社會(huì)上無(wú)處不充滿愛(ài)。在汶川大地震許多醫(yī)護(hù)人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū),在現(xiàn)場(chǎng)充滿著愛(ài)。面前的人用愛(ài)搭了一座座生命橋,你說(shuō)不是嗎?如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài),就等于它不是個(gè)血肉之軀。只要友愛(ài)的人,才會(huì)獲得幸福。
小朋友們珍惜自己的家庭,愛(ài)惜這個(gè)世界,只要人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)!
《愛(ài)的教育》讀后感3
從前的我并不懂得什么是愛(ài),自從我今天讀了一本書(shū)后才真正懂得了愛(ài)這本書(shū)是意大利的愛(ài)德多蒙·德·亞米契斯寫(xiě)的,它是由中央編譯出版社出版的圖書(shū)。這本書(shū)的原名是《H ou re》,翻譯是心,這本書(shū)《愛(ài)的教育》。這是一本日記體小說(shuō),記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài),每一種愛(ài)雖然都不是驚天動(dòng)地,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉;有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);還有華梯尼的虛榮狹隘,諾琶斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!稅(ài)的教育》弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義,歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)的高尚上情懷,它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念!稅(ài)的.教育》不僅寫(xiě)出了各種不同的愛(ài),同時(shí)也讓我們懂得了愛(ài)是我們生活中不可或缺的東西。這本書(shū)告訴我們愛(ài)就在我們的身邊,愛(ài)是偉大的,我們要好好珍惜自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。讓愛(ài)傳遍世界吧!
《愛(ài)的教育》讀后感4
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的《見(jiàn)義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。
一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西,用尺捅他,往他臉上扔栗子殼,還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了,他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰,沒(méi)想到他們輕易躲開(kāi)了,墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門(mén)的'老師身上,就在老師責(zé)問(wèn)時(shí),班里每一個(gè)人站起來(lái),但卡隆卻站起來(lái)承擔(dān)克羅西的責(zé)任,他的行為讓我深有感動(dòng),世界上有多少向他這樣的孩子?
許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任,把自己犯的錯(cuò)誤推給別人,哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢?我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng),如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),那世界將會(huì)有多好呀!
《愛(ài)的教育》讀后感5
這個(gè)寒假媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》,這本書(shū)是教育人們?cè)鯓訍?ài)他人的好書(shū)。
我把這本書(shū)看了3次,這本書(shū)是日記的形式,講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的小故事,記敘了少年安利柯一學(xué)期以來(lái)的事情,以及父母兄弟姐妹寫(xiě)給安利柯的一些勸戒、教育性的信件,還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。里面有許多小伙伴,雖然有的貧窮、有的富有、有的殘疾、有的學(xué)習(xí)落后,但安利柯從不計(jì)較,與他們玩得很開(kāi)心,并且慢從快樂(lè)中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都很喜歡,比如仗義善良的卡隆品學(xué)兼優(yōu)的代洛西。堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第滑稽的'小鐵匠玻菜克西。寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說(shuō)的一段活:"我愛(ài)你們,希望你們也喜歡我!你們這些學(xué)生真認(rèn)真。
讀完這本書(shū)后,我覺(jué)的自己沉在愛(ài)的海洋中,愛(ài)是黑暗的一束陽(yáng)光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。
同學(xué)們你們也來(lái)買(mǎi)一本這樣的書(shū)吧,可以從中懂得了父母對(duì)你的愛(ài)、朋友對(duì)你的愛(ài)、兄弟姐妹對(duì)你的愛(ài),不管是愛(ài),還是被愛(ài)都是幸福的,珍惜別人給予的受,也會(huì)讓你懂得怎么去愛(ài)人。
《愛(ài)的教育》讀后感6
《愛(ài)的教育》作家阿米奇斯是意大利著名作家,他通過(guò)一位小學(xué)生的日記,用充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言記錄了孩子們一年到頭學(xué)習(xí)生活的一小部分。小主人公安利科是一名剛滿三年級(jí)的學(xué)生,出生在衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他努力學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí),親切,安利科的爸爸是工程師,家里的條件也是小康。他的父母都是行善的人,經(jīng)常教安利科要幫助窮人和困難的人。有一次,媽媽帶著安利科去幫助一對(duì)貧窮的帽子,沒(méi)想到他們就是安利科的.同學(xué)克蘿西和他的媽媽。安利科身邊有心地善良,充滿愛(ài)心的同學(xué)。班長(zhǎng)德羅西是個(gè)熱情的孩子。當(dāng)?shù)弥寺逡潦械母赣H是服刑的人時(shí),他精心保守這個(gè)秘密,以免傷害同學(xué)們的自尊心。在面對(duì)克蘿西的父親時(shí),德羅西真摯的話語(yǔ)讓這個(gè)以前失足的人感受到了人類(lèi)的真心,并鼓起了成為新人的勇氣。讀了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)愛(ài)情是父母對(duì)子女的細(xì)心照顧。愛(ài)是兄妹之間互相幫助,互相愛(ài)護(hù)。愛(ài)是教師教同學(xué)知識(shí),讓同學(xué)理解知識(shí)的過(guò)程。所謂愛(ài)情,是指朋友之間互相鼓勵(lì),友好和睦。
《愛(ài)的教育》讀后感7
愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。
這本書(shū)主要介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的.愛(ài)、師生之間的愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人感受到愛(ài)的溫暖和力量。愛(ài),經(jīng)常在我們身邊,而經(jīng)常會(huì)被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它。沒(méi)有愛(ài)的人,就等于沒(méi)有了靈魂,缺少愛(ài),就缺少了心靈的一半。愛(ài)可以使人絕處逢生,愛(ài)可以使浪子回頭,愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。
可見(jiàn),愛(ài)是無(wú)處不在的。我們剛出生,就可以感受到父母的愛(ài);上學(xué)了,可以感受到老師的愛(ài)、同學(xué)們的愛(ài)……就像那次我發(fā)燒了,沒(méi)去上學(xué),同學(xué)們一放學(xué)就來(lái)我家,幫我?guī)ё鳂I(yè)、補(bǔ)習(xí),并且?guī)?lái)了許多好吃的,讓我多喝水,我多么感動(dòng),這,就是愛(ài),人與人之間的愛(ài)是多么偉大!是愛(ài),使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng),是愛(ài),給予了我們內(nèi)心的溫暖。
愛(ài),是大樹(shù)、城墻,讓我們依靠;愛(ài),是火焰、陽(yáng)光,讓我們溫暖;愛(ài)是我們一生的守護(hù)者,是我們受傷時(shí)的安慰。多感受一份愛(ài),就就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài),就多一份快樂(lè)。讓我們沐浴在愛(ài)的溫泉里。
《愛(ài)的教育》讀后感8
愛(ài)是什么?在這個(gè)紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?《愛(ài)的教育》給了我們答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事,紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見(jiàn)聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、朋友的真摯的`愛(ài)。
愛(ài)是這本書(shū)的主旨,愛(ài)如空氣,將我們包圍,正因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形而總被我們忽略。父母的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。書(shū)中父母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)懷,老師無(wú)私偉大的教誨,生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)小小的故事,不僅是書(shū)中人物受到熏陶,同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。
在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,“愛(ài)的教育”都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了“愛(ài)的教育”,我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì),才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過(guò)“愛(ài)的教育”的人,才是健康的,完整的,合格的人,由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。
相信讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人都會(huì)被書(shū)中所描繪的社會(huì)所吸引,我想,這應(yīng)該是《愛(ài)的教育》的魅力之所在吧。
《愛(ài)的教育》讀后感9
讀完了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)后,給我的第一感觸,那就是----愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中以日記的形式描述了安利柯這個(gè)意大利小男孩的所見(jiàn)所聞以及他與家人和同學(xué)的生活。
安利柯的父母都是非常有愛(ài)心的'人,他的同學(xué)也特別多,在每天的生活中,總會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生,好的事情讓他們開(kāi)心,壞的事情讓他們心煩,不過(guò),無(wú)論如何,他們總能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。更加的熱愛(ài)生活和身邊的人。
讀到這里,我在想,愛(ài)是什么?愛(ài),每天都在我們身邊,我們的生活中不能缺少它。有父母對(duì)我們子女的關(guān)懷,有朋友之間的關(guān)心,有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)等等。
如果我們能夠懂得愛(ài)自己愛(ài)別人,對(duì)于我們幫助別人要不求回報(bào),對(duì)于別人幫助我們要心存感激,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),整個(gè)世界就會(huì)變得更美好了!
《愛(ài)的教育》讀后感10
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,全文以小孩子的日記方式記錄了三年級(jí)的主人公安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事,每一篇的篇幅雖然不長(zhǎng),但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思索。這個(gè)世界上的愛(ài)有很多種,愛(ài)情,親情,友情......但我認(rèn)為小孩子的愛(ài)是最純真也是最感人的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯,在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的.日記。這本書(shū)吸引人的地方,并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值,而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來(lái)的親子情,師生情,朋友情......有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛(ài)字貫穿始終,這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎?
這本書(shū)感人的故事有很多,我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書(shū)我喜歡的是卡隆,他善解人意,還樂(lè)于助人,充滿智慧和正義感。我覺(jué)得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí),以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己,給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào),別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心,孩子就會(huì)因富有愛(ài)心而善良,世界因充滿愛(ài)心而美好。
《愛(ài)的教育》讀后感11
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,寫(xiě)他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,展示人性的善良與純潔。
讀完這本書(shū),給我印象最深刻的一件事是三年級(jí)的學(xué)生羅伯弟,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱里奧不被馬車(chē)撞到,自己卻沒(méi)有躲開(kāi),被馬車(chē)車(chē)輪軋著了他的.一只腳,以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,同學(xué)間相互幫助是有的,但像他這樣犧牲自己去救別人非常少,F(xiàn)在社會(huì)上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等,說(shuō)明了現(xiàn)在的人還沒(méi)有三年級(jí)的孩子有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣,我們的世界會(huì)非常美好。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。
《愛(ài)的教育》讀后感12
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病,還想著學(xué)生的老師,有父母和孩子的愛(ài),有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫助,更有勇敢的愛(ài)國(guó)小英雄。讀著,聽(tīng)著,我有時(shí)激動(dòng),有時(shí)傷心,有時(shí)溫暖。
我想起了自己的老師,爸爸媽媽?zhuān)麄円彩沁@樣地關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們,可我沒(méi)有書(shū)里的小朋友懂事,我以后一定要聽(tīng)他們的話,珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū),我還懂得了真誠(chéng)、尊重、理解和互相幫助,我想二年級(jí)的我一定會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國(guó)失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國(guó)失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的'奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的驕傲,是我們的英雄。
而我,一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光,是吧?
《愛(ài)的教育》讀后感13
我最喜歡的地方是波列利西得了獎(jiǎng)以后,安利柯有些后悔的故事。故事講的'是:波列科西得了二等獎(jiǎng),幫助了“酒鬼”父親不再打他,也不再喝酒了。安利柯看到波列科西得獎(jiǎng)了,自己還沒(méi)有過(guò)一枚獎(jiǎng)牌,自己不禁這樣想:也要好好學(xué)習(xí)。
我還喜歡玩具火車(chē)的故事,講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩。安利柯很大方,把所有的玩具給他們玩,波列科西一直把目光盯在玩具火車(chē)上,安利柯看到波列科西很喜歡玩具火車(chē),就把那輛玩具火車(chē)送給了波列科西。最后,波列科西說(shuō)有時(shí)間到鐵工場(chǎng)來(lái),要送安利柯一些鐵釘。
還有墨水瓶的故事,故事講的是:父親領(lǐng)著安利柯去看別墅,保管鑰匙的老人,請(qǐng)他們到老人家歇會(huì)兒。父親被墨水瓶吸引住了。老人說(shuō)他以前從監(jiān)獄里當(dāng)過(guò)老師,有一個(gè)“學(xué)生”很認(rèn)真學(xué)習(xí),他出監(jiān)獄后給了老人一個(gè)墨水瓶。更讓安利柯驚奇的是,前天德羅西對(duì)他說(shuō):“他父親刻了一個(gè)墨水瓶,看來(lái)就是你說(shuō)的那個(gè)”。
我看了波列科西的故事,也要向波列科西學(xué)習(xí)他和寬容。
《愛(ài)的教育》讀后感14
這些日子,我津津有味地看看了《愛(ài)的教育》,這本書(shū),深深地震撼了我的心靈。
這本書(shū)是出于意大利的亞米契斯手筆,作者以四年級(jí)小朋友的口吻,描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈:描述了家中父母對(duì)子女心靈成長(zhǎng)的影響;描述了一群可愛(ài)的學(xué)生在相處中彼此照顧,彼此鼓舞,相互學(xué)習(xí)。對(duì)于教育,除了知識(shí)的傳授,書(shū)中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義,是對(duì)心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇文章告訴我們無(wú)論是工人的孩子,還是紳士的孩子:是窮人的孩子,還是富人的孩子,都要像親兄弟一樣和睦。相比之下,我們天天和同學(xué)吵架,沒(méi)有友好相處,今后,我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的`描寫(xiě),作者更別出心裁的安排了“每月故事”,講述了感人肺腑的愛(ài)國(guó)少年的故事。例如《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》,它描述了一個(gè)少年寧愿挨苦受餓,也不讓外國(guó)人侮辱他的祖國(guó)!我一定要像那位少年學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)國(guó)的好少年。
素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)﹑對(duì)同學(xué)的愛(ài),是孩子做人的根本,也是其它素質(zhì)的基礎(chǔ)!稅(ài)的教育》這本書(shū)細(xì)膩生動(dòng)地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛(ài)國(guó)﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無(wú)私,令人深受感動(dòng)。啊!讀了這本書(shū),使我受益匪淺!
《愛(ài)的教育》讀后感15
愛(ài),一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼,讀完《愛(ài)的教育》,我才真正體會(huì)到了什么是“愛(ài)”。
這本書(shū)的作者是亞米契斯,這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生的`所見(jiàn)所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況帶給我們愛(ài)與美的享受。
其中最令我感動(dòng)的是《少年鼓手》,它講的是1848年意大利與外國(guó)人打仗的情景,那時(shí)意大利軍隊(duì)只剩下三四個(gè)人,大尉派鼓手去請(qǐng)?jiān),小鼓手冒著流彈去?qǐng),他飛快地跑著。突然,一顆子彈打中了他的腿,小鼓手忍著劇烈的疼痛,一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬,終于請(qǐng)到了援軍,軍隊(duì)反敗為勝。
少年那種愛(ài)國(guó)精神無(wú)法形容,他獻(xiàn)出了一條腿,使軍隊(duì)取得了勝利。讀完這本書(shū),我明白了愛(ài)是無(wú)私的,特別是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)更是毫不吝嗇的,是實(shí)在的,是博大的。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變成一個(gè)美好的明天!
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