《窗邊的小豆豆》讀后感【集合15篇】
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的童年故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被學(xué)校退學(xué),后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校長(zhǎng),所以我非常的羨慕小豆豆。我覺(jué)得校長(zhǎng)小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書(shū)的老師眼里,似乎是那么不可思議,但小林校長(zhǎng)就是這樣,他每次讓學(xué)生們學(xué)習(xí),同學(xué)們總是高興快樂(lè)的去學(xué)習(xí),不像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí),其實(shí),小豆豆也有好的`一面,大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點(diǎn):活波好動(dòng)、天真爛漫、十分懂禮貌等等,我認(rèn)為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),只要仔細(xì)觀察他們身上的優(yōu)點(diǎn),就會(huì)知道他是一個(gè)很好的人,比如說(shuō)小豆豆有時(shí)犯錯(cuò),校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她,只是善意的告誡他這樣做是不對(duì)的,小豆豆也決心改正錯(cuò)誤,這樣不是很好嗎?
從讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后,我覺(jué)得任何人都不想犯錯(cuò)誤,如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他,他以后就會(huì)沒(méi)有信心,不知道這樣做是對(duì)還是不對(duì),但如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子,我相信人人都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大以后的樣子,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心?墒切×中iL(zhǎng)的壽命不長(zhǎng),要不然他還會(huì)教出好多像小豆豆一樣的學(xué)生。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
今天,我在圖書(shū)室借了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),一回到家,我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的,書(shū)中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮,一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)了,而她寬厚、仁慈的媽媽,怕傷了孩子的自尊心,卻沒(méi)有跟她說(shuō),又把她送到了另一所新的'學(xué)!蛯W(xué)園。
巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊,竟然用舊電車做教室,全校僅50個(gè)學(xué)生,坐座位可以隨心所欲,而且教育方式上也別出心裁,學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛(ài)好,自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好,那么下午老師就會(huì)帶她們出去散步,去觀察大自然。晚上,還可以帶著毛毯在大禮堂“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事,她們吃的飯是“山的味道和海的味道”,吃飯的時(shí)候還給唱歌……在這里,與眾不同的教室,與眾不同的教育方式,讓小豆豆過(guò)得非常開(kāi)心快樂(lè)!加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長(zhǎng),他寬容、待人真誠(chéng),從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”,以及成績(jī)差的學(xué)生。相反,在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和耐心引導(dǎo)下,在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生,甚至越來(lái)越優(yōu)秀……
讀完這本書(shū),我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng),因?yàn)樗麄兲私馕覀兒⒆觾?nèi)心的想法,他們用獨(dú)特的教育方式,讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信,受益一生。大家快來(lái)閱讀吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我看過(guò)許許多多的書(shū),那可算是數(shù)不勝數(shù)的。其中讓我印象最深刻的是《窗邊小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)是由日本黑柳徹子所寫(xiě),故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本首都——東京。主要講述小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,她因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
有一天,小豆豆像往常一樣去上學(xué),她可愛(ài)的小狗洛基跟在她身后,到了車站后小豆豆不再像以前一樣往右走,而是往左走,這時(shí)洛基向她叫了兩聲,仿佛在提醒她走錯(cuò)路了,這時(shí)小豆豆蹲下身來(lái)輕輕對(duì)它說(shuō):“洛基,你知道嗎?我要去新學(xué)校上學(xué)了,那里有電車一樣的教室”,小豆豆說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi),而洛基站在原地望著小豆豆遠(yuǎn)去的身影。在學(xué)校里,小豆豆接二連三地發(fā)生了很多有趣的事情,比如她嘗吃樹(shù)皮、試膽量……都體現(xiàn)了小豆豆每天快樂(lè)的生活。讀完這本書(shū)后,我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間了,回想小豆豆雖然生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,但是她每天都面帶微笑的學(xué)習(xí),她是那么的'樂(lè)觀、善良,而我現(xiàn)在生活在和平時(shí)期,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。你看我們是多么的幸福。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我們每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)開(kāi)朗、樂(lè)觀,把握命運(yùn)的鑰匙,都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。堅(jiān)信自己一定能行,并為此而不斷挑戰(zhàn)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)期的'一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)員,通過(guò)大家的幫助和他自身的努力,小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,而這一切為他后來(lái)的一生奠定了重要基礎(chǔ)。
這個(gè)故事不禁讓我想起了一件事。開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)讓我天天堅(jiān)持看一會(huì)兒,剛開(kāi)始我很自覺(jué)地看,還沒(méi)堅(jiān)持到一個(gè)月我就堅(jiān)持不下來(lái)了,讀了這個(gè)故事后我感到很慚愧,我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。從那以后,我開(kāi)始博覽群書(shū)努力充實(shí)自己。有句古話說(shuō)得好“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”。
我有個(gè)好朋友叫王智業(yè),從我認(rèn)識(shí)他那天起給我的感覺(jué)就很內(nèi)向,很靦腆。自從我給他推薦這本書(shū)后,他開(kāi)始慢慢走出自卑的陰影,微笑樂(lè)觀地面對(duì)生活。
這篇文章中的小林校長(zhǎng)是我最喜歡的人物,他和藹可親,對(duì)每一個(gè)孩子都充滿了愛(ài)。即使是學(xué)生們犯了錯(cuò)誤也能平和面對(duì),我多么想能擁有這樣的好校長(zhǎng)呀!
《窗邊的小豆豆》讓我深深地明白:只有樂(lè)觀、自信地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn),做任何事情我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,否則將一事無(wú)成。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是一個(gè)天性貪玩、活潑可愛(ài)的小女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):你真是一個(gè)好孩子呀!在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。
小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏糞肥。那可愛(ài)的頑皮讓人捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了,同樣是她的好朋友“洛基”不見(jiàn)了,巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了,讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
在這本書(shū)中我非常喜歡小豆豆,因?yàn)樗媸且粋(gè)活潑開(kāi)朗、開(kāi)真可愛(ài)的孩子,我更羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾腵老師——小林先生,他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園,他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師。《嗝聪M邪蛯W(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子成長(zhǎng)中的經(jīng)歷,既有童年的歡樂(lè),也有分離的難過(guò)。
這本書(shū)主要講了作者小豆豆小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子,在原學(xué)校被退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,耐心的校長(zhǎng)和電車教室讓小豆豆深深地喜歡上了這所學(xué)校。在破舊的巴學(xué)園里,經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下小豆豆成了能讓人接受的孩子,而其他的孩子也各有所成。這本書(shū)的故事里既有歡樂(lè),也有感動(dòng)。
在《試膽量》這個(gè)故事講述了校長(zhǎng)想挑戰(zhàn)大家的膽量。在一天晚上他讓七個(gè)孩子假扮成“妖怪”藏在墓地和寺廟里嚇人。而其他的孩子便要在墓地和寺廟里走一圈,再回學(xué)校。游戲開(kāi)始后“妖怪”們都分別藏好了,其他孩子也都出發(fā)了。當(dāng)大家還沒(méi)到達(dá)寺廟時(shí),“妖怪”們卻先被嚇哭了,這可把大家樂(lè)壞了。從中,大家也明白了 “妖怪”自己也會(huì)害怕。當(dāng)然,在成長(zhǎng)的'過(guò)程中,誰(shuí)都會(huì)害怕,其實(shí)你害怕的東西并不存在,你應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
在《洛基不見(jiàn)了》這個(gè)故事說(shuō)了1945年美國(guó)在日本投下了殺傷力巨大的原子核彈,讓日本全國(guó)陷入恐慌之中。同時(shí)從伯父家回到自己家的小豆豆從媽媽那知道了她的小狗洛基死了。這讓她又失去里一個(gè)親密的朋友,人小豆豆很難過(guò)。是啊,生命是十分寶貴的,所以我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天,珍惜每一段友誼。
從《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里讓我明白了,生命是寶貴的,友誼是寶貴的,童年也是寶貴的。我們應(yīng)該好好珍惜擁有的這一切,勇敢去面對(duì)人生。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入,最后被迫退學(xué)。讀到這里,我為小豆豆打抱不平。其實(shí),只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái),小豆豆到一個(gè)新的學(xué)校。從此,小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。
小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái),小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái),像天上的.星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真地聽(tīng)著,沒(méi)有打斷孩子,而是耐心地聽(tīng)著,如果是我,我早就不耐煩了,肯定會(huì)叫她別說(shuō)了,去自己教室吧。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,在我們的學(xué)校生活中,哪有校長(zhǎng)聽(tīng)小孩子說(shuō)話呢
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里,小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái),校長(zhǎng)看見(jiàn)了,沒(méi)有批評(píng)她,而是說(shuō):“掏完了要放回去呀!”告訴小豆豆要有責(zé)任感,是你掏出來(lái)了,你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師,肯定會(huì)把她叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)也,并且命令她去它們馬上放回去,這樣小豆豆心里會(huì)很難受,錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì)傷心。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子,是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué),她來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。在校長(zhǎng)小林宗作的幫助下,小豆豆從一個(gè)古怪的小女孩逐漸變成了一個(gè)能被人接受的小女孩。
巴學(xué)園的教學(xué)方式很特殊。課堂中,老師會(huì)把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上,學(xué)生可以選自己比較喜歡的課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了,下午就可以去大自然散步,觀察花花草草。小林校長(zhǎng)之所以這樣安排,是因?yàn)樗J(rèn)為,在散步中,學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到天文地理的知識(shí)。
巴學(xué)園里的.飲食很有趣。小林校長(zhǎng)要求學(xué)生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學(xué)沒(méi)帶齊,小林校長(zhǎng)會(huì)親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣,每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前,大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇妙。所有的教室和圖書(shū)館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成,但整體看起來(lái)還是保存著普通電車的外觀。巴學(xué)園的每個(gè)學(xué)生都有一棵自己的小樹(shù),在培育自己那棵小樹(shù)時(shí),他們能體會(huì)到勞動(dòng)的意義,感受到小樹(shù)的成長(zhǎng)是多么不容易,不應(yīng)該濫砍亂伐。
書(shū)中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn),快捧起這本書(shū)吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感9
一本書(shū)能把我?guī)雺?mèng)幻世界;一本書(shū)能把我?guī)У接螒驑?lè)園;一本書(shū)嫩把我?guī)氡瘋校欢斑叺男《苟箙s把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)
我讀完后,非常喜歡‘健康樹(shù)皮’樹(shù)皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的,這是一種多么天真的想法啊!這種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚。寫(xiě)的也很有趣,給我?guī)Я诵β。這本書(shū)把小豆豆塑造的.傻的可愛(ài),我想:我小時(shí)候是不是也像他一樣呢?她總因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍或吃虧,心里總有一些奇怪的想法,我也是嗎?我還覺(jué)得小林校長(zhǎng)很偉大,他能用心去教育小豆豆,聽(tīng)小豆豆講一上午的話。小林校長(zhǎng)讓我敬佩!
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,這本書(shū),完全以我們的心里寫(xiě)的,寫(xiě)得太好了!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
這幾天,我讀了一本好看的書(shū)《窗邊的小豆豆》。小女孩小豆豆和爸爸媽媽還有牧羊犬洛基住在一起。小豆豆性格非常開(kāi)朗樂(lè)觀,她在一年級(jí)時(shí)因?yàn)橛绊懤蠋熒险n被學(xué)校開(kāi)除。很快媽媽又幫她找到了新的學(xué)習(xí)--“巴學(xué)園”。 “巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的`電車車廂,孩子們可以選擇從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓孩子自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。在學(xué)校里上午如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事······
小豆豆在這所學(xué)校找到了樂(lè)趣,她和好朋友一起看書(shū),和全校同學(xué)一起去“土肥溫泉”,一起在大禮堂吃“山的味道,海的味道”。小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼里的“怪怪”的小姑娘變成了大家都能接受的孩子。 這本書(shū)寫(xiě)的是作者小時(shí)候的真實(shí)經(jīng)歷,把我深深的吸引了。我多么希望也在“巴學(xué)園”上學(xué),那種感覺(jué)很美妙。 “每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
小豆豆活潑可愛(ài)、聰明伶俐,很惹人喜歡。她有很多同學(xué),這些同學(xué)中還有些是特殊的孩子,但她從不會(huì)嘲笑、看不起他們。我認(rèn)為小豆豆的善良是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
可是,有的人總是仗著自己家庭條件好,就經(jīng)常買(mǎi)名牌來(lái)炫耀自己的高貴,而看到別人穿得比自己不好時(shí),總是去嘲笑那個(gè)同學(xué)。既使是再小的孩子都有自尊,何況是高年級(jí)孩子呢!這些嘲笑別人的人難道不能反省一下自己?jiǎn)?難道不知道被你們嘲笑的人會(huì)因此自卑地活著?……
我在一篇文章中看到過(guò)這樣一件事,有個(gè)孩子因?yàn)橐淮我馔,造成了要被鋸掉雙腿的`后果,孩子知道了很傷心。過(guò)了一段時(shí)間,孩子在父母家人的關(guān)心下,心情漸漸好了,接受了現(xiàn)實(shí),重新回到學(xué)校上課。但當(dāng)他被媽媽推著輪椅進(jìn)入校門(mén)的一刻,他被一雙雙驚奇的眼睛盯住了,到了教室,孩子以為同學(xué)們一定不會(huì)嘲笑、譏諷,用異樣的眼神看待他,但他想錯(cuò)了,和他共同學(xué)習(xí)了五年的同學(xué)們都在譏笑他,笑他不能走路,就連他的好朋友們也因?yàn)樗卟涣寺,不能一起玩而遠(yuǎn)離了他。心情剛平息的他又受到了歧視與嘲笑,心情又一次受到打擊,他整個(gè)人都變得自卑了。
看了這件事,我想,如果那些同學(xué)能多關(guān)心他,多幫助鼓勵(lì)他,男孩就不會(huì)這樣自卑了。
真希望每個(gè)人都可以像小豆豆一樣,善解人意,為別人帶去安慰,帶去歡笑。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的主人公小豆豆,就是本書(shū)的作者黑柳徹子。它講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的“壞學(xué)生”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的好孩子。
在閱讀的過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆在游泳的時(shí)候都是光著身子的,媽媽讓她帶了游泳衣,她不穿,又怕回家被媽媽罵,就在游泳衣上澆了些水,回家好向媽媽交待。再比如:小豆豆的`錢(qián)包掉到廁所里了,她就把糞坑的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都令人羨慕。直到最后巴學(xué)園被燒,小豆豆也不想離開(kāi)老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見(jiàn)面。
讀到這里,我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林校長(zhǎng),因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法,大人和我們小孩之間就是要相互尊重。書(shū)中的小林校長(zhǎng)還是一個(gè)理解孩子、熱愛(ài)孩子的人,他對(duì)小豆豆所做的那些不同尋常的事情,都能寬容以待。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū),希望自己能跟小豆豆一樣,在一個(gè)快樂(lè),自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這幾天我看了《窗邊的小豆豆》,這本書(shū)主要講述了小豆豆退學(xué)之后到巴學(xué)園和校長(zhǎng)以及同學(xué)們度過(guò)了一段有趣又開(kāi)心的時(shí)光。
小豆豆從一年級(jí)的頑皮到三年級(jí)的聰明、機(jī)智、勇敢,都是因?yàn)樾iL(zhǎng)的魅力。學(xué)校里的自由讓她的學(xué)習(xí)更加努力。我想對(duì)她的.校長(zhǎng)說(shuō):“校長(zhǎng),您可真厲害!您是怎么想到把教室變成電車?功課還可以自選?運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目那么好玩!”
我發(fā)現(xiàn)我在一年級(jí)的時(shí)候與小豆豆很像,總是會(huì)調(diào)皮,上課也會(huì)不由自主的看窗外。我有幸遇到了像小林校長(zhǎng)一樣的陳老師,我漸漸地改變了,我變得敢于發(fā)言,學(xué)習(xí)也用功了。
特別是書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,困擾了我很久。在陳老師的鼓勵(lì)下,這個(gè)寒假我從基本的筆畫(huà)開(kāi)始練,當(dāng)自己想練好的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我居然也可以做到!看到每次群里陳老師的表?yè)P(yáng),我越來(lái)越有信心了!
從這本書(shū)中我知道了一個(gè)道理:別人叫你做好一件事情是沒(méi)有效果的,只有自己的內(nèi)心想做好就會(huì)做好。我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事和我的故事有點(diǎn)像,小林宗作點(diǎn)燃了小豆豆,陳老師點(diǎn)燃了我。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
童年,像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼,有人快樂(lè),有人苦惱。讓我們摘下那個(gè)彩虹顏色的貝殼,來(lái)看看它主人的故事吧!
故事中的主人翁就是假期讀的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》中的小豆豆。她是個(gè)愛(ài)幻想的女生,卻像個(gè)男孩子似的淘氣,上課不是跟宣傳藝人打招呼,就是和燕子說(shuō)話,要不然就是把畫(huà)畫(huà)在桌子上……老師受不了,把她開(kāi)除了,在***媽努力下來(lái)到了巴學(xué)園,居然成為一個(gè)好孩子,正是這所學(xué)校改變了小豆豆的一生!
這是一所讓人無(wú)限向往的理想樂(lè)園……
巴學(xué)園的教室與眾不同,那是用廢棄的電車改裝成的教室,讓孩子們自己選擇喜歡的課程來(lái)學(xué),孩子們居然還能到課外去學(xué)習(xí),與大自然親密接觸,這時(shí)老師潛移默化地將知識(shí)傳授給學(xué)生。
巴學(xué)園更有趣的是讓孩子們?cè)诔燥堉袑W(xué)到知識(shí)。比如為了讓孩子們開(kāi)心吃飯,不挑食,校長(zhǎng)要求盒飯得有“海的味道”“山的味道”,就是說(shuō)海中、山上的食物,孩子們每天對(duì)著飯盒都充滿好奇,而孩子們也就是在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了水中生物和山上的動(dòng)植物以及飯菜的做法,個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),真可謂一舉兩得。
在巴學(xué)園里長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)槊刻谜n都按從最喜歡的.一課開(kāi)始,讓孩子們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。最后,孩子們有的成了物理學(xué)家,有的成了主持人……什么樣的孩子都在這里變成了天才。
在巴學(xué)園,或許沒(méi)有最好的環(huán)境,最好的老師、校長(zhǎng),可是它有一道獨(dú)一無(wú)二的光環(huán),那就是對(duì)孩子們的理解,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活,快樂(lè)的成長(zhǎng)!我喜歡這樣的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
剛上小學(xué)時(shí),老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事,常常使我們捧腹大笑。如今,我終于買(mǎi)到了這本我期待已久的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它,因?yàn)檫@本書(shū)很精彩。
這本書(shū)講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園,這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力,孩子們都很快樂(lè),這都是因?yàn)橐粋(gè)人,那就是他們的校長(zhǎng)—小林宗作。因?yàn)樗,孩子們(cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō):“我怎么沒(méi)有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛(ài)教育,把孩子們當(dāng)做自己的孩子的`人。他非常了解孩子們的心,也知道孩子們的心,也知道此時(shí)他們最需要什么,他真的是一個(gè)很偉大的人,在他的幫助下,讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng),并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí),他對(duì)兒子巴說(shuō):“下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”小林先生如此熱愛(ài)教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢?
我從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了克服困難,以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮,可是小豆豆不會(huì),她越戰(zhàn)越勇,遇到困難毫不畏懼,而是想辦法努力克服困難,這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我多么希望巴學(xué)園還在,小林先生也還活著呀!可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會(huì)出現(xiàn),小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn),因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌辏?/p>
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章:
窗邊的小豆豆心得12-01
窗邊的小豆豆作文04-10
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
讀窗邊的小豆豆心得12-20
窗邊的小豆豆閱讀心得05-12
關(guān)于窗邊的小豆豆的閱讀心得08-24
窗邊的小豆豆心得15篇02-10
窗邊的小豆豆作文(精選37篇)08-04
窗邊的小豆豆作文(精選15篇)06-11
窗邊的小豆豆作文15篇04-30