實(shí)習(xí)心得體會(huì)合集15篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
生活本來(lái)就是在逆境中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，乘著年輕，有朝氣，多經(jīng)歷一些風(fēng)雨，真的對(duì)自己很有用。支教生活短短的四個(gè)月，自己失去了許多時(shí)間，但是也懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是人際交流的學(xué)問(wèn)，或是做人的一些道理，覺(jué)得自己多多少少在長(zhǎng)大，自己在慢慢得長(zhǎng)大你！
9月5號(hào)，坐上接送實(shí)習(xí)支教生的大巴，一上車，自己肩上便覺(jué)得擔(dān)子很重，自己真的要做一名老師了，這是多么神圣的工作，曾經(jīng)是自己的理想。教書育人，授人知識(shí)、做人的道理，好自豪，但其背后更多的是壓力。一個(gè)乳臭未干的大學(xué)生支教，什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，“下去支教會(huì)不會(huì)教不好而誤人子弟，下去會(huì)不會(huì)與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突，怎樣做好一名教師，怎樣和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，怎樣講好每一節(jié)課，怎樣讓學(xué)生學(xué)好考下好成績(jī)”，許多問(wèn)題浮現(xiàn)在腦海中。帶著一片迷茫和神圣的責(zé)任來(lái)到息縣曹寨小學(xué)，覺(jué)得自己來(lái)到了陌生的世界，找不到回去的路，陌生的環(huán)境，陌生的工作，好在當(dāng)?shù)氐睦蠋煴容^熱情。
匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下環(huán)境，第二天校長(zhǎng)給分配了所教課程，我?guī)迥昙?jí)的語(yǔ)文，專業(yè)對(duì)口。第二天便著手準(zhǔn)備備課，當(dāng)自己真正的拿起筆寫一份真正的教案的時(shí)候，卻又無(wú)從下手�！暗谝还�(jié)課怎么講啊，跟孩子們認(rèn)識(shí)的時(shí)候該說(shuō)些什么，一向寡言少語(yǔ)的我萬(wàn)一站在講臺(tái)上打結(jié)巴沒(méi)話說(shuō)了怎么辦，自己可是老師啊，必須給孩子們留下好的第一印象，將來(lái)才有可能在學(xué)生當(dāng)中扮演好老師的角色，管理好學(xué)生，教好學(xué)生”，想想這些，真的好難，做一名老師真的好難。第三天開始正式上課，本學(xué)校是學(xué)案教學(xué)，得寫學(xué)案，自己借了一份學(xué)案看了一下，覺(jué)得也挺簡(jiǎn)單，擔(dān)當(dāng)自己拿起筆準(zhǔn)備學(xué)案時(shí)又覺(jué)得筆好沉，“哪些地方該寫，哪些地方不該寫，萬(wàn)一給孩子們短缺了知識(shí)點(diǎn)怎么辦”，覺(jué)得什么地方都該寫，真的是一字值千金啊，因?yàn)榻處熞獙?duì)孩子們負(fù)責(zé)。要給孩子們上課了，站在講臺(tái)上的感覺(jué)很神圣，但第一節(jié)課便又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：課堂上學(xué)生不注意聽(tīng)講，有的還搗亂，有的學(xué)生貌似在聽(tīng)課，其實(shí)早已形神分離；有的學(xué)生聽(tīng)話，有的亂的課都講不下去，課堂上光處理學(xué)生就夠了，課程的進(jìn)度便有了差距，又該怎樣去合理調(diào)節(jié)這種差距；學(xué)生的很多面孔多的記不住，怎樣去認(rèn)識(shí)他們，該怎樣去管理；自己的學(xué)期計(jì)劃怎么安排，一節(jié)課分幾個(gè)課時(shí)講才適合，進(jìn)度該怎樣安排??一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，哎，整個(gè)支教過(guò)程就要在問(wèn)題中度過(guò)了！當(dāng)自己真的成為老師，心中背負(fù)責(zé)任的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得當(dāng)一名老師也不容易啊。 支教的生活已經(jīng)結(jié)束了，我也在當(dāng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)�，F(xiàn)就四個(gè)月來(lái)的工作做一總結(jié)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
1、政治思想方面
我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育方面的方針、政策，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，服從學(xué)
校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的各項(xiàng)安排，在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，認(rèn)真向各位老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)管理和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓他們給予自己指導(dǎo)。能夠跟上學(xué)校的計(jì)劃安排，積極實(shí)行新課程改革，到許店中心校學(xué)習(xí)參觀，在校認(rèn)真聽(tīng)課，向其他老師學(xué)習(xí)怎樣在課改的腳步中和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、教學(xué)工作方面
通過(guò)自己去聽(tīng)課，其他老師給予很多指導(dǎo)，自己也一步步的講課實(shí)踐，孩子們給自己提出建議和期望，我在具體教學(xué)和教學(xué)管理過(guò)程中學(xué)到了很過(guò)的東西。
在具體教學(xué)方面，孩子們給予我許多建議指導(dǎo)，作業(yè)經(jīng)常完成不起，很大程度在于一次性布置太多，要分開，每節(jié)課少留點(diǎn)，這樣同學(xué)們就能做起作業(yè)；課堂上背誦記憶的東西，當(dāng)天要抽查，課下布置的作業(yè)第二天一定要去檢查，并要及時(shí)處理作不好的學(xué)生，不能培養(yǎng)孩子們的惰性；課堂上不要講得太快，每一堂課板書都要認(rèn)真去寫，做到善始善終；課堂上多留一些時(shí)間讓學(xué)生去發(fā)揮，讓他們討論、思考，展示自己的思考成果，并且要給予鼓勵(lì)等等，我學(xué)到很多東西，我和孩子們共同進(jìn)步。
在學(xué)生管理方面，在實(shí)際教學(xué)中，最重要的、最難的不是向同學(xué)們傳授知識(shí)，一個(gè)大學(xué)生對(duì)于中小學(xué)教育，知識(shí)儲(chǔ)備是足夠的，而重要的是管理好學(xué)生！很多老師給予我指導(dǎo)，我明白了無(wú)論做什么，都要靠自己，自己要親自去管理學(xué)生，處理不好學(xué)生問(wèn)題的'時(shí)候可以向班主任請(qǐng)教但不能交給他們?nèi)ヌ幚�，這樣自己永遠(yuǎn)也管理不好；教育孩子們，不能夠體罰，使用暴力，體罰真的很愚蠢，自己要去慢慢的去感化、教化學(xué)生，讓他們自己明白認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后自己去改正；怎樣去處理學(xué)生之間的矛盾，應(yīng)該讓他們把事情糾紛的具體過(guò)程一五一十的說(shuō)出來(lái)，在老師的監(jiān)督下讓他們雙方自己處理，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，向?qū)Ψ降狼覆⑶颐靼鬃鋈说牡览恚徽n堂上搗亂的、不好好聽(tīng)講的、做小動(dòng)作的一定要及時(shí)處理，叫去辦公室，但要課下去處理，注意節(jié)省大部分同學(xué)的時(shí)間等等。只有管理好學(xué)生才能為學(xué)生提供正常學(xué)習(xí)的環(huán)境，只有真正管理好學(xué)生，一個(gè)老師的能力才會(huì)得到真正的提高！
3、在生活方面
在支教的的過(guò)程中，無(wú)論是帶隊(duì)老師還是學(xué)校老師都給予了生活上的關(guān)心和問(wèn)候，在寒冷的冬季有了溫馨之感。長(zhǎng)期的住校生活也是自己多多少少有了自理能力，在支教的這一個(gè)學(xué)期，生活上基本沒(méi)有問(wèn)題，能夠保障自身安全、不給組織添麻煩、能夠正常從事教學(xué)。在學(xué)校時(shí)就聽(tīng)返校支教生說(shuō)，下去吃得不好，天天吃土豆塊、白菜，下去可能要自己生爐子，有的人會(huì)抱怨。但是，扶貧支教，本來(lái)就是下來(lái)支援貧窮地方的教育，條件越是苦一點(diǎn)，將來(lái)到了社會(huì)上越是會(huì)好一點(diǎn)，風(fēng)雨之后是彩虹，累之后自己得到的是鍛煉，得到的是碩果累累的經(jīng)驗(yàn)和能力。一個(gè)學(xué)期的歷練，我學(xué)會(huì)了很多東西，長(zhǎng)大了許多。
在支教的過(guò)程中，最大的感悟是自己要敢于去思考，敢于去做，萬(wàn)事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關(guān)鍵就在于自己去不去做。去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也可以做到，原來(lái)自己也行。只有去做了，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法，生活當(dāng)中的事就是這樣，只要敢想敢做，你就有可能成功，只要敢去思考，想象，沒(méi)有什么是不可能的，當(dāng)你站在一個(gè)新臺(tái)階上的時(shí)候，向下望望走過(guò)的臺(tái)階，你覺(jué)得自己也行，值得驕傲，在長(zhǎng)大！
實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
我們的實(shí)習(xí)，在這周終于告一段落，這寫日子以來(lái)我們的課程真的比較少，但是我個(gè)人覺(jué)得這些天卻是異常的累，但有一句話是這么說(shuō)的“累并快樂(lè)著”，雖然說(shuō)很苦，但是這幾天我過(guò)得很充實(shí)，而且我有機(jī)會(huì)將我在書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去，同時(shí)也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這次實(shí)訓(xùn)也大大提高了我們班的凝聚力，讓我們更加的注重的團(tuán)隊(duì)精神。
從我們確定主題、計(jì)劃、與企業(yè)進(jìn)行商討、問(wèn)卷設(shè)計(jì)與修改、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)查報(bào)告、以及我們后期的策劃方案。這一系列的活動(dòng)過(guò)程都是以8人組成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的一次真正意義上的調(diào)查活動(dòng)，充分發(fā)揮了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，鍛煉了我的組織能力和實(shí)踐能力。
雖然在實(shí)踐的過(guò)程中碰到了很多釘子，對(duì)實(shí)踐的內(nèi)容沒(méi)頭緒，制作過(guò)程不知道該如何著手，同學(xué)及老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)與批評(píng)?..種種的問(wèn)題困擾我們，有時(shí)候的我甚至有點(diǎn)不知道所錯(cuò)，就在這時(shí)，我的團(tuán)隊(duì)他們來(lái)了，給我提供了靈感，從他們那里我看到了問(wèn)題的另一面，當(dāng)然，我相信其他的隊(duì)員他們也是這樣。切實(shí)的體會(huì)到了彼此的好。
當(dāng)然我們隊(duì)員間除了默契的配合外，當(dāng)然也有一點(diǎn)的問(wèn)題而吵得面紅耳赤，總有那一股讓對(duì)方理解自己的見(jiàn)解，并且同意。雖然對(duì)問(wèn)題的看法有不同的觀點(diǎn)，但是很快也能達(dá)成共識(shí)，為了這一份團(tuán)體的作業(yè)，努力著。
另外我們還有與老師的交流，老師幫我們分析我們的情況，我們?cè)撛趺粗秩プ鲞@些事，當(dāng)然老師也是必須知道我們的我們的思路，看看我們的.見(jiàn)地是怎樣？加以分析與講解，當(dāng)然在這期間我們也是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題爭(zhēng)的是面紅耳赤的。
除了我們團(tuán)隊(duì)本身帶來(lái)的一些列困難，，我們還面臨著消費(fèi)群體的不理解，我記得我在發(fā)前幾分問(wèn)卷時(shí)，總是碰釘，他們都是以各式各樣的理由拒絕我，可是后來(lái)慢慢的就算那些不大愿意填寫問(wèn)卷的人，我也能夠在他們哪里得到我想要的問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。自己的問(wèn)卷也是越來(lái)越順暢，幾乎再也沒(méi)有碰壁的情況發(fā)生了。從這我知道了原來(lái)發(fā)問(wèn)卷也是一門很深的學(xué)問(wèn)，怎樣才能讓別人不拒絕你，是需要充分發(fā)揮你的應(yīng)變能力和社交能力的。自己在這其中的社交能力也得到了很大的提高。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨便。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、乃至比理論知識(shí)更實(shí)用的`業(yè)務(wù)知識(shí)。
而且，這些實(shí)習(xí)體會(huì)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承當(dāng)起自己所需要承當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都沒(méi)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的體會(huì)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的歡樂(lè)、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)的護(hù)理操作，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識(shí)，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么間單，并非如書上寫的那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來(lái)到婦產(chǎn)科的我?guī)е炭植话驳男那闂U在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹婦產(chǎn)科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)，隨著我的帶教老師開始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，在這里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的.病人說(shuō)聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會(huì)，讓我慢慢成長(zhǎng)，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名默默歌唱，努力飛翔的天使，在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能，我還感受到我們公司員工的敬業(yè)和那種生機(jī)勃勃的工作氛圍，初來(lái)xx，它給我的感覺(jué)只能用兩個(gè)字來(lái)形容——忙碌，我喜歡這種氛圍，些許期待與緊張。走進(jìn)這個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主的動(dòng)起來(lái)，你的腳步會(huì)不由自主地更輕快起來(lái)，而你的工作態(tài)度也會(huì)變得努力，認(rèn)真，也許這就是一個(gè)集體的凝聚力。另一方面，這次實(shí)習(xí)也為以后找工作好打基礎(chǔ)，通過(guò)這段時(shí)間的.實(shí)習(xí)。學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面提升自已。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，讓我的生活變得很充實(shí)，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
回顧這一學(xué)期我所參與的工會(huì)工作，可以說(shuō)開展的還是十分成功的，但也存在點(diǎn)滴不足。為了使我們的工會(huì)組織在今后發(fā)揮積極職能，做得更加出色，總結(jié)這學(xué)期的工會(huì)工作心得體會(huì)如下：
積極為教職工組織豐富多彩的業(yè)務(wù)文化活動(dòng)，如：“三八”節(jié)慶�；顒�(dòng)，教職工書法比賽，臺(tái)球比賽，“冰峪溝三日游”活動(dòng)，以及慶�！敖處煿�(jié)”活動(dòng)，等等，達(dá)到了提高教師凝聚力和吸引力的目的。積極開展健身活動(dòng)，倡導(dǎo)健康向上的文體活動(dòng)，工會(huì)成員都積極參加，以此提高了組織的凝聚力，增強(qiáng)了職工的活力，提高了職工戰(zhàn)斗力。
積極組織教師參加上級(jí)主管部門舉辦的各種活動(dòng)和校本培訓(xùn)，全面提高了全體教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和辦學(xué)效益。組織全校教職工開展“樹”“創(chuàng)”“獻(xiàn)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”，并且各位教職工的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神都增強(qiáng)了。協(xié)調(diào)好教師關(guān)系，積極為教職工辦實(shí)事，辦好事。關(guān)心教師開展送溫暖活動(dòng)，并按時(shí)發(fā)放了生日津貼以及成功組織了一些祝賀活動(dòng)。
通過(guò)這些具體的工作，切實(shí)加強(qiáng)教育工會(huì)的建設(shè)，增強(qiáng)其凝聚力和吸引力。
新的學(xué)期，在完善工會(huì)工作制度的同時(shí)，我還將積極參與工會(huì)的工作與活動(dòng)，并鼓勵(lì)工會(huì)小組教師積極參與，結(jié)合本校實(shí)際廣泛開展了豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)我們工會(huì)組織的活力和凝聚力。
綜上所述，我們緊緊圍繞有關(guān)政策和文件精神開展活動(dòng)，收效顯著，當(dāng)然還存在一定的不足，如活動(dòng)階段性過(guò)強(qiáng)等等，但相信我們的工會(huì)會(huì)提高為職工服務(wù)的.能力，樹立很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，始終把職工群眾真正作為自己服務(wù)和維護(hù)的對(duì)象，盡最大的努力為職工辦實(shí)事、解難事、講真話、報(bào)實(shí)情、務(wù)實(shí)際、辦實(shí)事，千方百計(jì)幫助廣大職工解決實(shí)際問(wèn)題。隨著不斷提高為職工說(shuō)話辦事的能力，相信工會(huì)組織在服務(wù)大局中能夠發(fā)揮出更大的作用。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)期間，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)，也有了更深的體會(huì)。剛開始選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話有一份好奇心在里面，同時(shí)也認(rèn)為自己可以接受這個(gè)挑戰(zhàn)，但是通過(guò)各位老師的講解，使我明白了自己認(rèn)識(shí)的不足!
也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn)，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見(jiàn)，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好，努力走下去！對(duì)于這些孩子我們要付出更多的愛(ài)心，耐心，細(xì)心，關(guān)心，恒心和責(zé)任心！同時(shí)作為一名教師，一定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合！
當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是溝通和理解。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，通過(guò)老師的講解，對(duì)于自閉癥和語(yǔ)言障礙有了初步的了解和學(xué)習(xí)認(rèn)知，但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過(guò)自己的努力盡快的掌握教學(xué)的特點(diǎn)，多向各位老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也多和學(xué)生交流，使自己盡快掌握這兩項(xiàng)技能，以便更順利的開展以后的工作同時(shí)作為一名新的特教老師，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師！
作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于桃李滿天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說(shuō)得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)！所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)！
在進(jìn)入愛(ài)心家園之前我把很多東西的看過(guò)與太簡(jiǎn)單個(gè)，而且對(duì)自閉癥的孩子一點(diǎn)認(rèn)識(shí)也沒(méi)有，更不會(huì)什么專業(yè)的詞匯，如：ABA綜合認(rèn)知（應(yīng)用行為分析法）對(duì)孤獨(dú)癥兒童的早期干預(yù)、學(xué)前教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)及家庭訓(xùn)練指導(dǎo)大有益處且操作性強(qiáng)，能有效提升與發(fā)展孤獨(dú)癥兒童的參與、模仿、認(rèn)知理解、語(yǔ)言應(yīng)用、學(xué)業(yè)、社會(huì)交往、生活自理等能力，并減弱與消除孩子的不適應(yīng)性行為。
語(yǔ)言開發(fā)：語(yǔ)言訓(xùn)練技能將教育與醫(yī)學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，通過(guò)呼吸方法訓(xùn)練、舌部鍛煉、口部鍛煉、鼻音練習(xí)、嗓音練習(xí)、音素練習(xí)、拼音練習(xí)等方法，按照兒童語(yǔ)言發(fā)育階梯，針對(duì)發(fā)展性語(yǔ)言障礙及無(wú)語(yǔ)言的自閉癥兒童進(jìn)行語(yǔ)言開發(fā)；
感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和一些大肌肉活動(dòng)項(xiàng)目，能增強(qiáng)兒童平衡、方向、韻律、協(xié)調(diào)、速度、變化等方面的運(yùn)動(dòng)能力，運(yùn)動(dòng)能力是各項(xiàng)能力開發(fā)的根本，感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)是孩子認(rèn)知能力提升、語(yǔ)言能力開發(fā)和調(diào)整情緒的必需項(xiàng)目。(在之前幼兒園的孩子每天的感統(tǒng)課都是隨便自己玩，但來(lái)到愛(ài)心家園我才真正的體會(huì)到了感統(tǒng)的大大好處和實(shí)用性)
有幾天我被安排到認(rèn)識(shí)個(gè)訓(xùn)課（就是中心的基礎(chǔ)班）主要負(fù)責(zé)自閉癥兒童的語(yǔ)言開發(fā)工作，年齡層為3---5歲之間。根據(jù)專職教師的安排我傾聽(tīng)了早操課、個(gè)訓(xùn)課和集體課。
早操課就是帶著患兒進(jìn)行一些體育鍛煉，以便患兒能更快的進(jìn)入到一天的學(xué)習(xí)中來(lái)。有韻律操、點(diǎn)名板·立正稍息 手部動(dòng)作模仿這幾方面的內(nèi)容。早操僅是為了讓自閉癥兒童學(xué)會(huì)聽(tīng)從教師的指令，增加他們的韻律感，學(xué)會(huì)模仿別人的動(dòng)作。并不是非得要求他們做操的動(dòng)作多么多么的標(biāo)準(zhǔn)，多么多么的好看。點(diǎn)名則是要求患兒在教師叫到他們名字的時(shí)候，能喊“哎”就行，即對(duì)自己的名字有所反應(yīng)。至于立正稍息則是為了讓患兒學(xué)會(huì)服從命令聽(tīng)指揮，這最基本的內(nèi)容。集體課就是幾個(gè)患兒一起上課學(xué)習(xí)，包括音樂(lè)、精細(xì)、認(rèn)知、社交等方面內(nèi)容。主要就是兒歌的表演、社會(huì)交往能力的提升、認(rèn)識(shí)物品、穿彩珠、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的連線、填色等諸多內(nèi)容。一般是由家長(zhǎng)輔助患兒完成老師規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，由兩項(xiàng)組成。集體課類似于社工三大方法的小組活動(dòng)，但又與小組活動(dòng)有所區(qū)別，最大的區(qū)別就是有家人的輔助，而且是以家人為主，教師為輔的。不再是單純的依賴教師了，教師只是指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助患兒完成課堂教學(xué)任務(wù)，并且是針對(duì)患兒自身的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行的，不是每個(gè)人都是一樣的“作業(yè)”。
個(gè)訓(xùn)課就是一對(duì)一的訓(xùn)練，針對(duì)患兒的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行的。A組主要是以發(fā)音、吐字清晰度、語(yǔ)速為主要訓(xùn)練內(nèi)容的。包括點(diǎn)數(shù)、說(shuō)兒歌 辨別卡片實(shí)物名稱 等為主要內(nèi)容，在患兒說(shuō)話時(shí)不要求語(yǔ)速有多快，但必須要求吐字要清晰，不能囫圇吞棗的說(shuō)。等患兒學(xué)會(huì)了發(fā)音技巧，就要求患兒說(shuō)簡(jiǎn)單句了，像“我要......”、“幫我”、“老師”、“謝謝”、“不客氣”等簡(jiǎn)單的詞組和句子。最終要達(dá)到患兒不僅能說(shuō)話，還要理解句子的含義，逐步提高患兒的語(yǔ)意理解的能力，不在是單純的鸚鵡學(xué)舌。有時(shí)也會(huì)教孩子一些物品的名稱，認(rèn)識(shí)日常用品的用途等，這都是穿插在點(diǎn)數(shù)的過(guò)程中的。這些都是愛(ài)心家園給予我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 。在愛(ài)心家園我要學(xué)習(xí)的東西還很多，在以后我日子里我會(huì)更加的努力。
還有對(duì)于進(jìn)入康復(fù)中心的孤獨(dú)癥兒童，我觀察到我們的家長(zhǎng)通常都會(huì)特別關(guān)注語(yǔ)言訓(xùn)練、生活自理和問(wèn)題行為的矯正這三大領(lǐng)域。我在電腦上也了解了一些
首先，語(yǔ)言訓(xùn)練領(lǐng)域。有的家長(zhǎng)反映孩子在三歲前曾開口說(shuō)話，但三歲后卻不說(shuō)了。這種情況發(fā)生在孤獨(dú)癥兒童身上就見(jiàn)怪不怪了。有的孤獨(dú)癥兒童一歲左右有自言自語(yǔ)現(xiàn)象，會(huì)說(shuō)少量單音詞，甚至發(fā)出了“a，ma，ba，mama”等等，但隨后便不再發(fā)出任何音；有的孤獨(dú)癥兒童在三歲以前與正常兒童一樣，唱兒歌、背詩(shī)詞，但三歲左右語(yǔ)言開始退化，直至無(wú)語(yǔ)言。在對(duì)他們進(jìn)行早期干預(yù)、早期語(yǔ)言康復(fù)過(guò)程中，2/3的無(wú)語(yǔ)言孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言能力開始進(jìn)步并相對(duì)快速地向前發(fā)展起來(lái)。在這里，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“及時(shí)”的意識(shí)，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)語(yǔ)言康復(fù)的最佳訓(xùn)練時(shí)期，再想發(fā)展他們的語(yǔ)言已經(jīng)相當(dāng)困難了；而且在訓(xùn)練過(guò)程中，我們一定要避免一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，即：訓(xùn)練得越多越好。同樣的話非要一個(gè)勁兒地讓孩子說(shuō)五遍、十遍，反而達(dá)不到效果，甚至?xí)偈构陋?dú)癥兒童拒絕再開口。
第二，生活自理領(lǐng)域。這方面的教學(xué)體會(huì)就是，一定要舍得放手、不必事必躬親，當(dāng)然這是一個(gè)漸隱的過(guò)程。對(duì)于孤獨(dú)癥兒童“穿衣、脫衣”方面的教學(xué)，最初可以是完全的輔助；隨后可以嘗試慢慢地減少輔助，直至零輔助，旨在培養(yǎng)兒童的.獨(dú)立自理能力。
第三，問(wèn)題行為的矯正。問(wèn)題行為幾乎伴隨著每個(gè)孤獨(dú)癥兒童。從行為心理學(xué)的角度看，自閉癥兒童問(wèn)題行為的主要原因與功能，可以概括為生理性正強(qiáng)化、生理性負(fù)強(qiáng)化、社會(huì)性正強(qiáng)化以及社會(huì)性負(fù)強(qiáng)化。如：上課老下位去跑竄，老去打別人，看做對(duì)方哭了自己卻在哪哈哈大笑，有的是看見(jiàn)別人哭就大聲的叫等等。這些問(wèn)題行為都有其內(nèi)在或外在的原因。同一個(gè)問(wèn)題行為不同的孩子又有其不同的功能。
感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練很重要。很多孤獨(dú)癥兒童都存在感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子對(duì)一般的活動(dòng)難以做到應(yīng)付自如，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是一件困難的事情。在我來(lái)到愛(ài)心家園的前兩周我看到了我們的老師和家長(zhǎng)在辛苦的為孩子們做感統(tǒng)體系。有的孩子是爺爺奶奶帶著做，但顯然沒(méi)有爸爸媽媽帶的做得好，有的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作繁忙沒(méi)能和他們一起訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練的重任就交由我們老師來(lái)幫助，老師們每天都很用心，盡管每天下了班都會(huì)牢騷幾句(今天好累哦筋疲力盡·腰酸·手酸)但在第二天的工作之前都會(huì)調(diào)整好心態(tài)用最美的微笑去迎接新的一天新的開始 真的很棒。
我來(lái)到愛(ài)心家園的時(shí)間不長(zhǎng)，但在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多懂得了一些人與人的溝通交流還有和老師們的接觸對(duì)特殊孩子的一些教育知識(shí)和認(rèn)新。但已有很多不足的地方還得向其他老師多多的學(xué)習(xí)與交流。在和趙老師的一次談話中我意識(shí)到了很多的東西，不管自己以前是否有優(yōu)勢(shì)的經(jīng)驗(yàn)在一個(gè)新的地方必須要從零開始凡事都得高調(diào)做事低調(diào)做人，要虛心的向她人討教。
在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語(yǔ)以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自己的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的知識(shí)，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習(xí)，漸漸地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。透過(guò)實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識(shí)面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的'環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)主角，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
一眨眼，我現(xiàn)已在這個(gè)校園實(shí)習(xí)將近一星期了，好像現(xiàn)已逐漸習(xí)慣了這兒辛苦而又有意義的實(shí)習(xí)日子了，下面我來(lái)說(shuō)一下這幾天閱歷的作業(yè)及感觸。
與其他同學(xué)不同的是，咱們這批實(shí)習(xí)生來(lái)到校園后直接就要上崗，擔(dān)起這個(gè)艱巨的使命，在咱們上課前校園要求咱們每人都要試講一次，盡管我也知道這是為了查驗(yàn)下咱們的才干，可是仍是很不快樂(lè)，由于我早就把物理忘了一塵不染了，就這么短短的時(shí)刻我怎樣可以快速的回想起來(lái)，還要給學(xué)生們講課，這不是樸實(shí)尷尬我嗎?可是這是要求又不能不完結(jié)，所以一下午我就在為明日的試講預(yù)備著，期望不要在課堂上丟人，第二天我早早的就等候在我預(yù)備試講的教師門口了，說(shuō)實(shí)話其時(shí)挺嚴(yán)重的.，不過(guò)當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)分通過(guò)與學(xué)生們交流交流，我發(fā)現(xiàn)底子沒(méi)有我想的那么難，上課也沒(méi)有感到嚴(yán)重，更令我快樂(lè)的是學(xué)生們都很協(xié)作我，并且覺(jué)得自己講的還可以，所以說(shuō)試講的這一天我仍是很快樂(lè)的，感覺(jué)給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。
其實(shí)并沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)略，由于我試講的那個(gè)班級(jí)是個(gè)好班，我講課他們會(huì)很協(xié)作我，而我要帶的倆班根底并不是很好，尤其是物理這一科，讓我感覺(jué)壓力很大，由于我很懼怕我擔(dān)不起這個(gè)重?fù)?dān)，我怕耽誤了這群孩子們，我想好好的教他們，我想把我會(huì)的全教給我的學(xué)生，可是他們并不一定了解你的苦心，有一次或許是我心境欠好或許是由于我感冒了身體不舒服，我發(fā)火了，我真的氣憤了，還被氣哭了，其時(shí)覺(jué)得自己為什么這么倒運(yùn)，來(lái)了不能教自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)還要帶這樣的班級(jí)。不過(guò)說(shuō)實(shí)話假如讓我脫離這兩個(gè)班級(jí)我仍是很舍不得的，畢竟在我心里仍是很喜歡這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生的，學(xué)生們知道惹我氣憤了會(huì)和我說(shuō)教師你辛苦了，咱們不懂事老惹您氣憤。其時(shí)聽(tīng)了很感動(dòng)，也很內(nèi)疚我不能由于自己心境欠好就把氣撒在學(xué)生身上。
現(xiàn)在和學(xué)生們現(xiàn)已知道一星期了，也逐漸的了解了，這一星期有過(guò)歡喜有過(guò)絕望，不過(guò)仍是很高興的，更重要的是我很喜歡我?guī)У倪@兩個(gè)班級(jí)，感覺(jué)這倆班級(jí)學(xué)生很心愛(ài)很親熱。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)習(xí)讓我在一瞬間長(zhǎng)大，我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)習(xí)的心得和感受，而不久后的我，面臨的是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
實(shí)習(xí)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí)，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠(chéng)信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的'掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)習(xí)的收獲。
現(xiàn)在我對(duì)"一個(gè)人的財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)"這句話十分的有感情，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。通過(guò)實(shí)習(xí)，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作有很大差距，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開的。xxxx個(gè)月的實(shí)習(xí)，教會(huì)了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的品質(zhì)，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
自學(xué)校安排的專業(yè)實(shí)習(xí)之后，我得到了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。接下去就是畢業(yè)實(shí)習(xí)了，我有幸留在了專業(yè)實(shí)習(xí)所在的這所公司，xx公司。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)注，還有給了我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡的努力做好每件事，為公司做一份貢獻(xiàn)。
在線上工作兩個(gè)月后，我被調(diào)職進(jìn)入xx部。對(duì)于實(shí)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，知識(shí)的渴望是非常強(qiáng)烈的，進(jìn)入社會(huì)后更是知道只有真本事才不怕沒(méi)飯吃，沒(méi)工作干。所以經(jīng)過(guò)我的努力，也順利的進(jìn)入xx部，希望能學(xué)更多更有用的知識(shí)。進(jìn)入工程的前幾天，我什么也不懂，只是默默的跟在師傅后面學(xué)校，不懂就問(wèn)，希望他能多教我一些技術(shù)。能讓自己更加自信！這周都在看sop，熟悉測(cè)試的環(huán)境，感覺(jué)和學(xué)校讀書差不多，要用心學(xué)才能學(xué)到東西。
這已經(jīng)是第xx個(gè)月了，我本以為自己掌握的還算可以了，可是當(dāng)我看到前輩們能一眼就看出設(shè)備出現(xiàn)的.問(wèn)題所在并著手解決設(shè)備所在的問(wèn)題時(shí)，我才意識(shí)到自己的不足。要學(xué)的東西還很多。我總是要看好幾遍，相互的驗(yàn)證才能得出哪里出現(xiàn)了問(wèn)題。有時(shí)候知道了問(wèn)題的所在卻也解決不了。效率極慢，有效工作時(shí)間少的可憐，浪費(fèi)了產(chǎn)線人員生產(chǎn)很多時(shí)間。這使我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，去做好這方面的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。有難度才有挑戰(zhàn)，我不會(huì)氣餒，要一往無(wú)前，相信自己能行的。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
進(jìn)入大四了，總覺(jué)得自己的前途很渺茫，總想找個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，很高興學(xué)校就業(yè)辦給我們提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，選擇xx電器作為我們實(shí)習(xí)的單位只是因?yàn)閺木蜆I(yè)網(wǎng)上看見(jiàn)xx是我們學(xué)校長(zhǎng)期的合作企業(yè)。我自己一開始申報(bào)是抱著試一試的態(tài)度，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候想爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)的被選上了。聯(lián)系企業(yè)是我們遇到的最大的難題，不敢輕易打電話，因?yàn)榕埋R上就被拒絕，所以我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員一起做策劃書，一起商量對(duì)策，我們的快遞發(fā)出去后第三天接到了xx的電話，他們同意我們?nèi)?shí)習(xí)，他們很為我們的誠(chéng)意而感動(dòng)，我們成為第一個(gè)聯(lián)系成功的團(tuán)隊(duì)。
對(duì)這次實(shí)習(xí)我既有期待，也有擔(dān)憂，期待這這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，但也怕自己在這次實(shí)習(xí)表現(xiàn)不好，我擔(dān)負(fù)的責(zé)任更大，因?yàn)槲沂沁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)代表的是蘭州大學(xué)的形象， 所以盡管我們聯(lián)系成功了，我們?nèi)匀徽J(rèn)真的準(zhǔn)備，也許是成功的鼓勵(lì)，很感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的支持，大家都很珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
x月xx號(hào)我們踏上了去xx的火車，開始了我們的“xx之行”。在xx我們學(xué)習(xí)到了很多東西，了解到xx不只是買電器的，還涉及房產(chǎn)，高爾夫，酒店，百貨，我們?nèi)サ哪翘炀蛥⒂^了xx全國(guó)最大的店面——新街口店，大概了解了xx的一些情況，隨后我們參觀了xx的xx基地，鐘山高爾夫俱樂(lè)部和索菲特酒店， 以及xx總部大廈的信息中心，全國(guó)的呼叫中心，對(duì)xx的這些成就，不只是驚訝，簡(jiǎn)直是震撼。當(dāng)我們穿著xx的制服和xx的新員工坐在一起學(xué)習(xí)的.時(shí)候我感覺(jué)自己真的就是xx的新員工一樣，我們通過(guò)兩天的新員工的培訓(xùn)，我們了解了xx的發(fā)展和規(guī)劃，xx的企業(yè)文化，xx員工的行為規(guī)范與福利等，最后我們都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了xx新員工的考試，整個(gè)過(guò)程就是對(duì)將來(lái)就業(yè)的一次演習(xí)，讓我們提前感受了參加工作的那份激情和新鮮感，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)有很重要的影響，同時(shí)也對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有重要的意義。
在xx我們還和人力資源部副總監(jiān)xx先生座談，同時(shí)還安排了西北籍的員工與我們座談，通過(guò)座談我們了解了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的就業(yè)素質(zhì)，以及大學(xué)生缺乏的素質(zhì)，以及我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)等，同時(shí)還了解了西部大學(xué)生和東部大學(xué)生相比的優(yōu)勢(shì)和不足之處，而企業(yè)最看重而我們哪些方面的素質(zhì)，以及xx的人才發(fā)展戰(zhàn)略和人才招聘和人才培養(yǎng)等各方面的問(wèn)題。通過(guò)座談，讓我了解了現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)需要的能力和素質(zhì)，而我自己在哪些方面有不足的地方，該從哪些方面去改進(jìn)，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校又該從哪些方面去努力，這些都是我們必須要了解的信息，這對(duì)我們將來(lái)就業(yè)是至關(guān)重要的，同時(shí)對(duì)我們今后的職業(yè)生涯規(guī)劃也是非常重要的。
我們都很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是一次很難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們?cè)趯?shí)習(xí)的七天里都學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，做好了我們的職業(yè)生涯人物訪談，對(duì)我們有很大的啟發(fā)，對(duì)我將來(lái)就業(yè)有重大的影響，也很期望將來(lái)能進(jìn)像xx這樣的企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，提升自身的價(jià)值，執(zhí)著拼搏，永不言敗。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
在實(shí)習(xí)中，我們跟隨著老師的講解逐步熟悉了軟件的使用流程。整個(gè)審計(jì)業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過(guò)很復(fù)雜的程序。我們是會(huì)計(jì)專業(yè)，專業(yè)所涉及到的軟件很多，而且技術(shù)性的軟件總是更新很快。在開始接觸中普審計(jì)軟件時(shí)，我覺(jué)得個(gè)性難，那么多復(fù)雜的`操作，似乎很難記得清楚。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)理論知識(shí)比較清楚，理解起來(lái)還是很快的。也許不僅僅僅是審計(jì)學(xué)，其他的專業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便容易觸類旁通了。
記得我在剛接觸會(huì)計(jì)相關(guān)的知識(shí)時(shí)，總是一頭霧水。我總是覺(jué)得困惑，似乎找不到什么規(guī)律可循。但學(xué)習(xí)，又豈能是完全無(wú)規(guī)律可尋呢?而如今，兩年過(guò)去了，專業(yè)帶來(lái)的壓力和不便也已經(jīng)逐漸減弱，我也漸漸明白了財(cái)經(jīng)類的課程，其實(shí)也是和那些文學(xué)類、理工類的課程一樣，是有必須的潛在規(guī)律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線索以及核心。在學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)課程時(shí)，我在想只要是循著這門課的框架來(lái)把握要點(diǎn)，便是容易理解了。而事實(shí)上，我正是這樣做的。而實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過(guò)程也是依靠于對(duì)于理論知識(shí)的掌握。也許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會(huì)一門知識(shí)，會(huì)使用一門軟件，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解潛力和決定潛力。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)潛力，我想，即使科學(xué)技術(shù)更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的潛力去適應(yīng)社會(huì)日新月異的改變。
另外，審計(jì)的資料也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識(shí)，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長(zhǎng)的路要走。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
本人于20xx年7月10日來(lái)到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)最后有了必須的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，期望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每一天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我總結(jié)下來(lái)主要有以下因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的`知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢
驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)
習(xí)的真正目的。
很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我?guī)е老玻瑤е活w忐忑的心來(lái)到了xxxx縣的一所基層小學(xué)實(shí)習(xí)。經(jīng)歷了120天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。從家出發(fā)騎著電動(dòng)車去xxx小學(xué)的路上，一路奔波，一路思緒萬(wàn)千。此時(shí)我相信每個(gè)人都和我一樣，對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待，也許會(huì)興奮，也許會(huì)緊張，或也許是百感交集。我也不例外，對(duì)老師的職業(yè)充滿了期待，總會(huì)幻想自己在課堂上的.表現(xiàn)，或者想著自己會(huì)教哪個(gè)年級(jí)，什么樣的一個(gè)班，聽(tīng)話的還是調(diào)皮的學(xué)生，一切在我眼里都是那么好奇，那么新鮮。來(lái)到xxxx小學(xué)，xxxx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)接待了我，主要負(fù)責(zé)人也根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任，與指導(dǎo)老師見(jiàn)過(guò)面以后。一切工作都在緊張的進(jìn)行中。
教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進(jìn)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。
實(shí)習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會(huì)感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時(shí)間并不長(zhǎng)，但我要走的時(shí)候，學(xué)生卻對(duì)我依依不舍，讓我很感動(dòng)。所以只要付出，總會(huì)有回報(bào)！
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