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讀《初中生之友》有感

時(shí)間：2025-04-08 08:35:13 賽賽讀后感我要投稿

讀《初中生之友》有感（通用16篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀《初中生之友》有感，歡迎大家分享。

　　讀《初中生之友》有感 1

　　我看過許多書，也擁有很多書，例如《初中生閱讀世界》、《兒童文學(xué)》、《魯濱孫飄游記》、《三國演義》、《朝花夕拾》.....這些我都看厭了，有些不太愿看，就讓這些書在書柜里休息了，然而，讀書的新欲望讓我想找一本全能的書，即“一冊在握，各科皆有”的書，于是，我就向我的好朋友訴說了我的想法。她一驚訝，說：“啊！你算是找對人了，有這么一種書剛好符合你的要求，它啊！就是.....”說到這，她就故意停了下來，我就急了，忙催她快說，心想她也許是拿我尋開心，故意逗我玩，于是，又采用“激將法”說：“你也沒辦法了吧！”她這才說：“好，算我服了你，真拿你一點(diǎn)辦法都沒有，我告訴你，這種書就是《初中生之友》！”我一聽，頓時(shí)失望了，“我還以為一本什么名著呢！是它？”她看見我沮喪的樣子，忙解釋說：“它作用可大著呢？以前我的成績也不算蠻好，自從我訂了《初中生之友》后我的成績顯著提高了，它里面的內(nèi)容非常廣泛，有各科的作業(yè)，還有優(yōu)美散文，精選題例，它擴(kuò)大了我的視野，豐富了我的`課余生活，��！我真是太喜歡了。”看她那一臉的高興與自豪，我也似乎一會(huì)兒就陶醉在書的海洋里，如癡如醉。我想：她這么地癡迷，那本書肯定是一本好書。

　　急不可待的我第二天我就去訂《初中生之友》，沒想到當(dāng)月就發(fā)了一本給我，我連忙拿來，啊！封面很美麗，還是青春版呢？正適合我們青少年讀，我忙瀏覽了一遍，是真的，里面的內(nèi)容和我的好朋友說得一模一樣：有范文、有作業(yè)，我還沒看就好像已經(jīng)愛上這本書了。這些理科習(xí)題里有本月學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用題。我忙思考起來，有些題目很有新意，也有一定的難度，還真要消磨一小會(huì)兒，挺刺激的。習(xí)題后還有答案，告訴我的解題思路，正確方法，讓我一下子有了茅頓開的感覺�？蠢砜瓶蠢哿耍头阶魑膩砜�，這些文章構(gòu)思新穎，內(nèi)容具體，感情真摯，讓我獲得一種精神享受，對如何寫作文也有所感悟。

　　而且這本《初中生之友》每月初必能到手。封面也會(huì)根據(jù)季節(jié)更換：春天，則是漫天雪飄；夏天，充滿活力與生機(jī)；秋天，則是紅葉滿山飄；冬天，則是北風(fēng)凜冽，每一期都有一個(gè)青少年，好像在享受大自然的。

　　從接觸了《初中生之友》后，她很快就成了我的最好朋友，她讓我養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，每當(dāng)我看到有書，不管它是什么書，總要拿來翻一翻，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容，到了現(xiàn)在，還是如此。當(dāng)然，每期《初中生之友》我是非認(rèn)真看不可的書，它切近我們的生活，適合我的口味。雖然，不久我便不是一個(gè)初中少年，但我還是要告訴所有的初中學(xué)生，請擁有一份《初中生之友》吧。擁有《初中生之友》，就擁有了一份謹(jǐn)慎和習(xí)慣；擁有《初中生之友》，就擁有一份自由和瀟灑；擁有一份《初中生之友》，就一份自信與沉穩(wěn)。讓《初中生之友》送我們一程吧！

　　讀《初中生之友》有感 2

　　與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于啟蒙與成長。

　　那年，我們才步入初中；那年，我們還未習(xí)慣在天剛蒙蒙亮?xí)r起床，但我們卻愛周末懶在床上；那年，我捧起的第一本書叫做《初中生之友》。

　　在那一段與他結(jié)緣的'時(shí)光中，他曾這樣寫道：逆水而游的，這是魚兒，順?biāo)碌�，那是枯葉。他的這一番話，使我凝記于心。

　　讀《初中生之友》有感 3

　　我的眼睛一亮，原來是一本《初中生之友》。它那獨(dú)特的封面，使我的心為之一顫。樸實(shí)簡單，但又不失一種文學(xué)的高貴美。幾朵鮮花盛開著，給人以生命的活力與蓬勃的朝氣，令人神往、心醉，我迫不及待地翻開了它——

　　也許正如書中所說：讀書是一種體驗(yàn)，是一種快樂，是一種享受。我在《初中生之友》中盡情遨游，語文、數(shù)學(xué)、英語等各方面的知識(shí)都有，可謂是“百科全書”。在《初中生之友》中，我欣賞了無數(shù)作者的作品，學(xué)到了不少寫作經(jīng)驗(yàn)；我走近了作者的心中和他們同行，感受他們的愛恨情仇，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。

　　我與《初中生之友》同在，《初中生之友》像我的好伙伴陪伴著我。它使我保持開闊、樂觀的心境；它讓我尋找到快樂的影子；它讓我覺得人生不再孤單、寂寞；它讓我覺得生活充滿快樂�！冻踔猩选肥且粋€(gè)陽光男孩，總以快樂的心境感染著我，讓我學(xué)會(huì)以快樂去面對生活，面對周圍的每一個(gè)人。

　　我與《初中生之友》同在，與它的`健康同在�！冻踔猩选废褚粋€(gè)年輕的心理醫(yī)生，總是在我人生中最黑暗的日子陪伴著我。它讓我感受到了健康的生命信息。有多少次，我的行為與思想上發(fā)生了偏差，是《初中生之友》拯救了我，它那豐富、健康的內(nèi)容感染了我，糾正了我思想和行為上的偏差，讓我成為一個(gè)健康向上的陽光女孩。

　　我與《初中生之友》同在，與它的豐富多彩同在。《初中生之友》雖然只是一本薄薄的書，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了生活的繽紛與多彩，也記載了人生百味。

　　品讀它，會(huì)覺得它不是一個(gè)沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個(gè)有血有肉、有思想、有情感，懂得愛恨情仇的長者。它讓我們進(jìn)一步地了解到了生活與社會(huì)的多樣性與豐富性。它讓我們更成熟，更穩(wěn)重。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸ι�，如何適應(yīng)生活，是人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。

　　我與《初中生之友》同在，與它的智慧與高尚同在�！冻踔猩选废褚粋€(gè)經(jīng)歷千年滄桑的智者，在生活中?我們以人生的啟迪。它幫助我們積累智慧；它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。它里面的每一篇文章，都給人以生命的啟迪。它告訴我們，要做一個(gè)思想健康，品質(zhì)高尚的人。它的內(nèi)容給人以生命的激情，生活的靈感，?人以心靈的震懾，讓人產(chǎn)生無限的敬意。

　　《初中生之友》，你精彩的內(nèi)容伴我走過美麗人生，你純潔的思想與我同在！

　　……

　　讀《初中生之友》有感 4

　　當(dāng)你拼盡全力地在題海中掙扎時(shí)，你是否渴望插上翅膀遨游藍(lán)天？當(dāng)你饑渴難耐地在峭壁上攀登時(shí)，你是否渴望綠地中的一泓清泉？當(dāng)你迷茫困惑地停滯在十字路口時(shí)，你是否渴望黑暗中的火把來為你指引方向？

　　翻開泛著清香的扉頁，進(jìn)入一方嶄新的天地，讓思想游走在字字珠璣的文字當(dāng)中。從稚氣未脫，懵懂無知到不再彷徨，不再悲傷，始終有《初中生之友》相伴。它就是那一片藍(lán)天，一泓清泉，一束火把。

　　縷縷書香，傾聽心靈的聲音。幽默藝術(shù)大師卓別林的成功秘笈讓我震撼不已。"文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》。"遙遙千古英雄，上至春秋戰(zhàn)國，諸子百家。下抵唐宗宋代，騷人墨客，浩繁如星辰。誰人不是經(jīng)歷種種磨難，具有高昂抬起頭的勇氣？！勇氣撞上機(jī)遇，我們不留遺憾。是的，有時(shí)候，我們可能什么都不缺，唯獨(dú)缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣！

　　淡雅雋永，傾聽心靈的聲音。漫游”心靈驛站“，一片片對物知的人士，感性與理性之間的交錯(cuò)，點(diǎn)亮了人生的`大智慧�！盓代名人“史鐵生，人性的壯美展現(xiàn)得淋漓盡致，怎么不會(huì)感染人心？

　　寂寥的雨夜，我將感動(dòng)褶皺成咫尺的念想，和著窗外激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，心靈深處的陰霾，隨著風(fēng)飄散無息。

　　于是乎，不再為一次失敗，坐想行思，禪精竭慮。

　　不再為一次邂逅，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，蹙眉千度。

　　我懷著”不以物喜，不以己悲“的人生態(tài)度，去閑看庭前花開花落。擁有杜子美”一覽眾山小“的豪情壯志，一往如初地堅(jiān)信”長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“。

　　大河山川，小橋流水，足以悅目。古玩珍品，琴棋書畫，足以長才。茶香氤氳，一本好書，足以怡情！

　　讀《初中生之友》有感 5

　　讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng)，而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。——題記

　　暑假馬上要過去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無聊。少了同學(xué)們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學(xué)！于是，在百般無奈之下，我又從書架上拿來了一本書，咦？沒想到是一本新的《初中生之友》！我怎么沒發(fā)現(xiàn)？不管了，我迫不及待的拿出來仔仔細(xì)細(xì)的的看起來，生怕漏掉那個(gè)細(xì)節(jié)似的'！翻開第一頁，就有一張和藹可親的笑容出現(xiàn)在我面前，這下面訴說著一位身殘志堅(jiān)的青年，通過自己的努力，為自己的未來打造出來了一片新天地！

　　看完后，我不禁感慨萬分，這世界無奇不有，也無所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已�！熬硎自姟弊屛腋形蛉松芾�，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng)，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會(huì)革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場面；“時(shí)文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經(jīng)典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語加油站”讓我學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣；“伊妹信箱”讓我訴說自己在生活中的的喜怒哀樂，訴說自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個(gè)欄目令我印象深刻，既豐富了我對世間的了解，也讓我明白了世間的美好！《初中生之友》就像一個(gè)上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。

　　它幫我積累智慧，教會(huì)我如何做人；它贈(zèng)予我生命活力、內(nèi)心善良、心靈震撼……讓我受到了很大的啟發(fā)！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈(zèng)我默默無聞的樂于助人的精神，讓我樂于幫助！它就像一支紅梅，予我堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，讓我認(rèn)真刻苦！《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假?zèng)]有無聊，讓我的生活沒有閑散，讓我的世界沒有痛苦，讓我的人生沒有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛的刊物，成為我們最忠實(shí)的朋友，真誠的伙伴！

　　讀《初中生之友》有感 6

　　縷縷淡香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……

　　每次與《初中生之友》見面，我就會(huì)愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞。在《初中生之友》中，我欣賞了許多作者的作品，學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我走近了他們的心中并一起同行，感受他們的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。

　　古人云：開卷有益。書是我學(xué)習(xí)的伙伴，在大多數(shù)的休息時(shí)間，我總是捧起一本又一本的新書來讀，所以我在班上有一個(gè)綽號(hào)“書呆子”。我這個(gè)“書呆子”并不“呆”，學(xué)有所用。我總是用書上的語言來反駁那些嘲笑我的同學(xué)。最近，我又找了一個(gè)新的伙伴——《初中生之友》。自從見了它，我就喜歡上了它，迷戀上了它。

　　“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是，改寫盲文書寫史的`女孩——季燁劍，雖然生活在惡劣的環(huán)境，但最終靠自己的努力，克服困難，取得了成功。雖然這是一個(gè)普普通通的故事，但是這比得上一千句乏味的說教，比得上一千句豪言壯語，比得上一千件英雄事跡，使我受益匪淺。

　　“青青習(xí)作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前對學(xué)習(xí)不努力的你立刻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過乏味的課后補(bǔ)習(xí)。

　　有時(shí)，我這位朋友就像一臺(tái)變化無常的電視，時(shí)時(shí)給你換個(gè)頻道，當(dāng)你眼睛有些疲倦，這時(shí)，該是“幻想E站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場”欄目們登場亮相的時(shí)候了，它們讓你充分輕松又開闊了視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師，最忠實(shí)的交心朋友。

　　它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。品讀它，會(huì)覺得它不是一個(gè)沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個(gè)有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個(gè)物體。它讓我們了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸щy，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我們?nèi)松猛局胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)益友。

　　讀《初中生之友》有感 7

　　每次與它見面，我總是會(huì)如獲珍寶的捧在手中，如饑似渴的瘋狂閱讀，不愿錯(cuò)過一篇好文章，讀《初中生之友》有感500字。在這里面，我可以欣賞到許多的作品，學(xué)到不少的寫作技巧。有了它之后，我就會(huì)與它一起哭、一起笑，盡情的抒發(fā)自己的情懷。

　　“卷首寓言”里有豐富的人生哲理，讓我們感悟人生，體會(huì)人間真善美的真諦。

　　“校園故事”里有多彩的校園生活，讓我們領(lǐng)悟青春，分享點(diǎn)滴的'歡聲笑語。

　　“日本之大觀”里有無限的心靈空間，讓我們感受自由，展示高尚的純心。

　　“名人碰碰車”里有經(jīng)典的英雄傳奇，讓我們了解民族，弘揚(yáng)民族英雄精神。

　　“經(jīng)典回放”里有真實(shí)的人群，讓我們想象過去，辨析過往的真真假假。

　　“雙語加油站”里有許多語言，讓我們感知語種，擴(kuò)展了新時(shí)代的需要。

　　而我最熱衷的就是“幻想森林”，它讓我知道，人要敢想，敢去做夢，并且有勇氣去做。哪怕有再多的失敗，那也不會(huì)遺憾。森林是廣闊的，里面的資源定是富饒的，只要敢想，敢發(fā)掘，就會(huì)有一份好禮物留給自己。

　　《初中生之友》不僅幫助我們積累知識(shí)，還教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｋ殡S我們?nèi)甑某砷L，給予我們校園生活的樂趣，增進(jìn)我們的課外知識(shí)，充實(shí)我們的智慧。雖然它又薄又小，但就因此而沒給我們增添負(fù)擔(dān)，我們可以隨處攜帶，它的確是我們?yōu)槠谌甑纳詈没锇椤?/p>

　　讀《初中生之友》有感 8

　　古人云：我熱愛閱讀。書籍是我學(xué)習(xí)路上的良師益友，在閑暇時(shí)光里，我總是沉浸在一本又一本的新書中。因此，同學(xué)們給了我一個(gè)綽號(hào)——“讀書人”。雖然被稱為“讀書人”，但我并不只是埋頭苦讀。我善于運(yùn)用書中知識(shí)來回?fù)裟切┏靶ξ业耐瑢W(xué)。最近，我又結(jié)識(shí)了一位新伙伴——《初中生之友》。自從接觸到它，我就深深地愛上了它，沉迷于其中。

　　“卷首寓言”、“魅力少年”和“陽光地帶”欄目用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給我講一個(gè)個(gè)寓言哲理。印象最深的是，一個(gè)名叫林夢的女孩，她生活在一個(gè)貧困的山村，家境清貧，但她卻擁有一顆勤奮好學(xué)的心。林夢從小就對盲文書寫產(chǎn)生濃厚的興趣，然而在那個(gè)年代，盲文書寫并不被重視，沒有人愿意教她。林夢卻沒有放棄，她每天默默地自學(xué)盲文，用自己的方式摸索著前行。經(jīng)過數(shù)年的努力，林夢終于掌握了盲文書寫技能，成為了當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)能夠獨(dú)立書寫盲文的人。她用自己的雙手，改寫了盲文書寫史，為那些有視障的人們帶去了希望和方便。林夢的故事告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能克服困難，取得成功。這個(gè)普通而感人的故事，勝過千言萬語的說教，讓人深受啟發(fā)。

　　“青青習(xí)作島”、“快樂語文”、“趣味語屋”和“數(shù)學(xué)好玩”欄目具有非常大的魅力，讓你感受到學(xué)習(xí)的'輕松，讓以前對學(xué)習(xí)不努力的你立刻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣，讓以前看書走馬觀花、囫圇吞棗的你變得一絲不茍，它們就像一位位老師，用生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過乏味的課后補(bǔ)習(xí)。

　　有時(shí)，我的這位朋友就像一臺(tái)頻道多樣的電視，總能給你帶來不同的視聽體驗(yàn)，讓你從一個(gè)頻道切換到另一個(gè)頻道。當(dāng)你感到眼睛有些疲倦時(shí)，可以選擇觀看“幻想E站”、“走進(jìn)科學(xué)”、“卡通大餐”、“爆笑網(wǎng)文”和“哈哈廣場”等欄目，讓你放松心情，拓寬視野。而當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)或生活上的困惑時(shí)，“伊妹信箱”就像你的心理導(dǎo)師，是你最忠實(shí)的傾訴對象。

　　一本書下來，我覺得你交的這個(gè)朋友不錯(cuò)，但我還是想給你一些建議。除了對科學(xué)、娛樂和學(xué)習(xí)有了解外，我覺得你也應(yīng)該多了解一下大自然，因?yàn)榇笞匀灰彩俏覀兊呐笥选?/p>

　　讀《初中生之友》有感 9

　　我今天一早到學(xué)校就看見同學(xué)們?nèi)宄扇涸谧h論著什么。我趕緊湊近一聽，原來大家正在談?wù)摚航裉鞎?huì)有《初中生之友》到達(dá)，我一聽到這個(gè)消息，高興得一蹦三尺高―――耶！我在心里想象著雜志的封面式樣，想象著欄目的內(nèi)容，想象著我的疑難解答？。我的心無法平靜，只盼能早點(diǎn)看到我心儀的雜志。上午十點(diǎn)鐘終于盼到郵遞員馱著兩大包雜志來了，“《初中生之友》來了！”不知是誰大喊一句。大家立即停下手中的活，呼啦一下圍了過去，你一包，我一捆地幫著扛進(jìn)教室。立即分發(fā)到每一個(gè)人手中，當(dāng)它到達(dá)我手中時(shí)，我的目光一下就被精美的封面吸引住了-------卡通元素·漂亮·大氣....很是抓住了我們中學(xué)生的心理特點(diǎn)。封面都這么好看，內(nèi)容肯定棒得沒話說？

　　我捧著它就直奔主題――翻到我喜歡的'《雙語加油站》中的‘表里不一看俚語’它介紹了美國青少年日常生活中最實(shí)用的俚語。還配有活潑俏皮的圖畫。我本來主就更偏愛英語一些，這樣一來我對它就更感興趣了。

　　然而，我才看幾行，同桌放肆的笑聲就傳了過來，我立馬湊過去：原來她正在看〈哈哈廣場〉和〈漫話部落〉欄目，怪不得能樂成這樣。我也訊速地翻工到了這個(gè)欄目，專心至志地看了起來，沒一會(huì)兒就和同學(xué)一樣笑得前仰后翻了？。

　　“煩死人了”有人小聲地一邊嘟囔，一邊飛速地把一本《初中生之友》翻過來，翻過去，我看一眼便明了―――〈初中生之友〉有意思的地方太多了，他們正在糾結(jié)到底先看部分。因此，他們總是這個(gè)版塊才看沒多久又急匆匆地翻到了另一個(gè)版塊。

　　“好了，現(xiàn)在上課，把雜志都收起來�！崩蠋煹穆曇魺o情地傳了過來，猶如圣旨一般不可違抗，我等只好‘割愛’將《初中生之友》小心翼翼地放進(jìn)抽屜里，但臨放進(jìn)去之時(shí)還不忘再看一眼，可是上著上著課，我就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人的手慢慢伸進(jìn)了抽屜，拿了《初中生之友》攤在腿上，腦袋就沒骨頭似的垂了下來......

　　“王小明，上課就上課，專心一點(diǎn)，低著頭在干什么呢？”說時(shí)遲時(shí)快，老師一個(gè)箭步?jīng)_了過來，伸手就把藏于書后的《初中生之友》給拎了出來？哈哈，被逮了個(gè)正著，書雖好看，但也要挑時(shí)間�。�

　　課后我們聚在一起討論問題的時(shí)候，遇到不同的意見，總會(huì)有人拿起《初中生之友》一臉淵博似的指給我們看，以證明他的觀點(diǎn)正確。

　　有時(shí)老師上著自習(xí)課也會(huì)拿著《初中生之友》與我們分享，我們一起賞析其中的精美片分析佳作的寫作技巧？

　　《初中生之友》給我們帶來了太多的樂趣，豐富了我們的課余生活，是我們的良師益友，它給我們繁重的學(xué)習(xí)生活之余營造出了另一片寧靜的棲息港灣。

　　我愛她。

　　讀《初中生之友》有感 10

　　一拿到書，我的視線就被你獨(dú)特的封面所牽絆。你有一個(gè)詩一樣的名字——《初中生之友》。哦!你會(huì)是我的朋友嗎？

　　翻開書頁，這是名為《星星》一首小詩，灰白的色彩點(diǎn)燃出了不一樣的感情，這是一首飄浮著寧靜淡雅的味道的小詩，在短短的語句中，我可以感受到星辰的耀眼與美麗，作者的平靜淡泊的心態(tài)。仿佛自己置身于滿天星斗的花園里……

　　還有那些真誠的語言描繪的小故事，他們告訴了我什么是真情，什么是友情，什么是親情，什么是感恩……告訴了我人世間的愛是無處不在，讓我深切的體會(huì)到了父母對兒女的付出，感受到了孩子之間純潔的關(guān)懷。溫暖、真摯的情感都體現(xiàn)在了這本書中，就像一根潔白無暇的絲帶若影若現(xiàn)的環(huán)繞在我的心中。

　　看過其中一篇印象深刻的故事，一個(gè)1997年7月11日出生的小男孩，這個(gè)比郎朗還要牛的男孩，他如同旭日東升般打破了一個(gè)又一個(gè)的記錄。這一切得來的和他的努力是分不開的，對自己的高度要求使他不斷進(jìn)步，8歲時(shí)就被上海音樂學(xué)院附中破格錄取了。他的自信與執(zhí)著緊連著自身的拼搏精神，在他的心里埋藏著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。但是，他的生活并不是枯燥無味的，在業(yè)余時(shí)間里，他會(huì)干一些自己感興趣的事情來充實(shí)自己的生活。我看到這個(gè)不可思議的小男孩的故事時(shí)，我深深的被震撼了，他的.成功不單單來自于自身的天賦，最重要的是他的刻苦奮斗的精神。

　　每一期的最后一頁常常會(huì)介紹一個(gè)懂事勇敢的孩子的故事，記得有一個(gè)，那是一個(gè)無比堅(jiān)強(qiáng)的孩子，父親癱瘓?jiān)诖�，母親承受不了家庭的負(fù)擔(dān)拋家而去，全家的重?fù)?dān)就落在了他一人身上，他悉心照顧著父親，一邊上學(xué)一邊想辦法賺錢維持生活。天降的家庭災(zāi)難并沒有將他壓垮，無論是在學(xué)校里還是在家中，他的臉上永遠(yuǎn)都是充滿著笑容，樂觀的他即使遭受了沉重的打擊也不會(huì)輕易放棄，生活的不順造就了他堅(jiān)強(qiáng)懂事的性格。我無法想象他是怎樣支撐著這個(gè)破碎的家，不過，我在他的身上看到了一個(gè)男孩的責(zé)任感和積極向上的心理，我相信他長大后一定是一個(gè)敢于承擔(dān)、不畏懼困難的人。

　　當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本《初中生之友》后，我從這其中的感人事跡中認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，看著操勞的母親和從她頭上無聲無息長出的白發(fā)，我的眼淚就像決堤般洶涌而出。湊到母親的耳邊，輕輕說出藏在心中的一句話：“媽媽，我愛你�！蹦赣H的眼里閃著光，手不住的顫抖，我這才發(fā)現(xiàn)，一句微不足道的話語竟讓母親如此感動(dòng)……

　　謝謝你，讓我懂得了愛；謝謝你，給我了這么多感悟；謝謝你，《初中生之友》!

　　讀《初中生之友》有感 11

　　如今的我已經(jīng)升入了初三，所讀過的《初中生之友》雖然沒有“數(shù)不勝數(shù)”那么夸張，但倒也不少。時(shí)至今日，我對這本讀物仍意猶未盡，總保持著特有的新鮮感。它猶如陽光，溫暖我們的心田；它猶如明燈，照亮我們的前進(jìn)道路。這樣很自然勾起了我初遇它的聯(lián)想。

　　那是一個(gè)令我印象深刻的.早上，剛剛步入中學(xué)大門的我，猶如一個(gè)長不大的孩子正與熟識(shí)的同學(xué)嬉戲打鬧。只聽一聲鳴笛，當(dāng)初嚇了我一跳，猛然回過神來一看，只見操場上掀起一陣風(fēng)沙，隱約地看到一輛滿載貨物的卡車向教導(dǎo)處門口駛?cè)�。我們還天真地追著那輛卡車�？ㄜ囋诮虅�(wù)處門口戛然停了下來。當(dāng)時(shí)車停在我身邊，那個(gè)司機(jī)似乎“力氣”很大，呵斥我們，還用手揮了一下，示意我們后退。我們由于太幼稚了，還有點(diǎn)不服氣呢。不一會(huì)兒司機(jī)開了車門走下來，吃力地將一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下來。我第一眼看這種讀物，完全被它新穎的封面和親和的名字所感染。頓時(shí)，對那個(gè)司機(jī)的不滿如水汽般蒸發(fā)得無影無蹤了。心里油然升起渴望想看此書的念頭。

　　當(dāng)時(shí)個(gè)頭較小的我此時(shí)此刻倒主動(dòng)幫那個(gè)五大三粗的司機(jī)搬書。雖然沉重的書會(huì)令我上氣不接下氣，但興趣的力量是不可估量的。正因?yàn)檫@點(diǎn)，我一口氣將書扛到了教室。

　　回到家后，我連作業(yè)都沒來得及寫，就迫不及待地拿出來《初中生之友》，愛不釋手地看，那天是我最發(fā)奮的一天吧！

　　讀完整本書后，我感到它的最大特點(diǎn)便在這“友”字上。其中有那貼近我們生活的“校園故事”，“青春風(fēng)鈴”打開了我們的心扉了；“伊妹信箱”讓我感受到了與朋友暢談的樂趣；“生命斑馬線”讓我聽到了來自朋友的忠告；“走近科學(xué)”仿佛是與朋友一起遨游科學(xué)世界……

　　《初中生之友》不僅教我們更多的知識(shí)，更是以朋友的角度用心與我們溝通。初遇它是美好的，但我更希望能夠延續(xù)這種美好感覺。希望它能夠與我們一同成長，在生活、學(xué)習(xí)甚至是工作中與我們同行！

　　讀《初中生之友》有感 12

　　推開窗戶，芳香陣陣襲來，就像《開鐮》中稻谷的香氣一樣，讓我有些沉醉�！}記

　　《開鐮》是一篇值得讀的好文章，作者展開了一幅《開鐮》時(shí)豐收的畫卷，又給讀者帶來了韻味無盡的遐思。

　　食物可以讓你溫飽一餐，金錢可以讓你歡樂一時(shí)，而一本書卻可以讓你享用一生。

　　《開鐮》中的父親勤勞厚道，稻谷熟了的時(shí)候，夕陽里的田梗上總能好幾回看到他父親的身影，他走上田梗，彎腰捋了一束稻穗，攤開手掌吹吹，能后睜大眼睛，默默的數(shù)著這來之不易的谷粒。這一細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，從勞動(dòng)里滲透出了期盼開鐮的喜悅的心情，從喜悅里洋溢出勤勞、樸實(shí)和可貴�？扉_鐮了，月色里，父親將鐮刀磨得銀光閃爍，有如月光清澈：“老倌了，喝口水”。母親遞上一杯涼茶�！暗纫坏取�，父親擺擺頭�！懊魈扉_鐮啦，還有好幾把呢！”這一細(xì)節(jié)和對話的描寫，干凈利落，感人至深。不難看出來，這種簡明的描寫，既體現(xiàn)了母親對父親的樸實(shí)情感，又體現(xiàn)了了父親的實(shí)在和厚道，更體現(xiàn)了父親對豐收的渴望和快樂。

　　讀《開鐮》一文后，我思緒油然而生，對生活的渴望和對父親的感恩是我一直的追求。

　　我家雖然不在農(nóng)村，但是父親是個(gè)失業(yè)的人，為了生計(jì)，他不得不早出晚歸，有時(shí)為了我的學(xué)習(xí)還得邁著疲憊的身軀為我輻導(dǎo)。輻導(dǎo)的同時(shí)由于我的任性讓父親氣得啞口無言，生活的艱辛讓他的面容一天天的變老，可是父親含辛茹苦的為了這個(gè)家總是保持沉默。爸爸——你辛苦了！

　　記得有一次，我看到的那一幕讓我終生難忘——

　　那天放學(xué)回家，我忘了帶鑰匙，我走到父親打工的棋室，父親正在邀請客人玩，一旁的客人語氣粗魯?shù)膶χ腋赣H說，打工的`少說話，不信叫老板讓你回家喝西北風(fēng)。父親看到剛進(jìn)門的我，霎時(shí)的臉有紅變到白，又有白變到青。晶瑩的眼淚在眼眶直打滾，這時(shí)父親把我拉到了廚房，強(qiáng)忍著淚水問我有什么事，為了讓我的心情不受傷，無怨無悔的掩飾著一切的傷痛，把微笑留給了我，這是多么偉大的父愛��！

　　歲月的變遷，時(shí)間的流逝，我知道父親能給我的越來越少，但一旦有我的需要，父親便可以舍棄一切。我知道我要抓住青春的尾巴，好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答父母。

　　掩卷沉思！我感謝《初中生之友》，你不但給我們學(xué)習(xí)難題的方法，而且還教會(huì)我要感恩父母。讓我知道父母在外打拼是多么的辛苦。我一定牢記在心。

　　讀《初中生之友》有感 13

　　人生的旅途總是那么深不可測，書籍總是那么奧妙無窮。說不定那天，你回憶自己身上發(fā)生的每件事，可能有艱辛，痛苦，不幸，但都會(huì)面帶微笑。請記住，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管什么時(shí)候，你的生活也永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。

　　那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也許你根本不屑，也許在你的眼中就是一粒毫無意義價(jià)值、毫無存在感的沙粒。但在熱愛它的人眼中，它是人生的伴侶，它是不甘寂寞時(shí)一杯香甜可口的美酒，它是春天時(shí)送來的一縷舒適的清風(fēng)。也許它還是千千萬萬個(gè)人的夢，人們渴望擁有更多，去貪婪地吮吸它給予的溫馨。

　　不曾記得在多少個(gè)陽光明媚的日子里，我伴著飄飛的柳絮，在縷縷微風(fēng)下，坐在那柔情的樹下，捧讀著《初中生之友》，倚靠在石椅背上，愛不釋手的渴讀，偶爾抬頭望一望眼前的綠，又繼續(xù)迫不及待的讀下去。那是怎樣的一種愜意與享受啊。

　　我曾看到一棵小草，即使被路人踐踏的再慘不忍睹，小草依然挺胸，就是那么倔強(qiáng)，不讓路人給打趴下。當(dāng)我讀了《向上》時(shí)，我想，生命是多么頑強(qiáng)，每個(gè)生命都在期盼關(guān)更好的成長，只想好好地活著而不被世俗所困倒。正是那么純樸向上的簡單心愿，賦予它們頑強(qiáng)的生命力。連山芋尚且如此，人何于堪？難道我們不應(yīng)該珍惜這幸福生活嗎？難道我們不更應(yīng)該努力活出精彩嗎？

　　我也曾迷惘過，但當(dāng)我看到《寫給未來的自己》時(shí)，我獲得了心靈的慰藉，知道了該如何活。迷惘消失了。人要活在當(dāng)下，做好現(xiàn)在每天，才能為遙遠(yuǎn)的`夢奠定基礎(chǔ)。我想，只要堅(jiān)持，一天一個(gè)腳印，夢想總會(huì)成真的。

　　如今的我，成長為一個(gè)還算優(yōu)秀的學(xué)生，都是因它所賜。它像一位智者，讓我頓悟生活的真諦，讓我的生活豐富多彩。感謝它的陪伴，讓我沿著正確的生活軌跡前進(jìn)。

　　讀《初中生之友》有感 14

　　擁有《初中生之友》,我是快樂的。

　　窗外的寒風(fēng)呼呼地刮著，大雨嘩嘩地下著，寒意陣陣襲來。我手中捧著《初中生之友》，即使天氣再冷，也有一股莫名的熱情和溫暖，由然而生。

　　剛?cè)胫袑W(xué)，周圍都是陌生的同學(xué)。不過，當(dāng)手中拿到《初中生之友》的時(shí)候，雖然初次相見，但是有一見如故的感覺，親切之至。

　　打開一瞧，煥然一新之類的詞便在我腦中出現(xiàn)。吸引眼球的文章令我愛不釋手，眾多欄目使我眼花繚亂。

　　什么青青寫作島、經(jīng)典回放、陽光地帶，令我懂得了許多道理；什么走近科學(xué)、趣味英語屋，使我更加了解世界；什么爆笑網(wǎng)文、哈哈廣場、卡通大餐，讓我在學(xué)習(xí)中開懷一笑，輕松了精神；什么伊妹信箱，了卻了我許多心事。在眾多欄目中，我最最喜愛的還是“數(shù)學(xué)好玩”和“快樂語文”了。

　　先說說“數(shù)學(xué)好玩”吧。那個(gè)神奇的6174讓我墜入了無邊無際的知識(shí)網(wǎng)。那可是太神奇了，怎么算來算去也是6174呢？有一天，在我的練習(xí)冊上發(fā)現(xiàn)了這道題，我非常激動(dòng)，憑著記憶力飛快地把這道題解出來了，這不，還贏得了老師的.夸獎(jiǎng)呢，對于那些沒看過這本書的同學(xué)來說，那真是太可惜了。

　　再說就是“快樂語文”，本來我還以為詞語的褒貶意特別好區(qū)分。可我一看這篇文章，眼睛睜得象球一樣大。沒想到，我們經(jīng)�？吹降摹暗欠逶鞓O、如虎添翼、不假思索、標(biāo)新立異”等詞語竟然還有貶義得意思，我仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，又思考了一番，真是受益匪淺。

　　《初中生之友》真好！她讓我了解了許多課本內(nèi)學(xué)不到得新知識(shí)，激發(fā)我的求知欲望，引領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，還讓我在緊張的學(xué)習(xí)中愉悅了身心放飛了心情。

　　擁有《初中生之友》，我真的很快樂！

　　讀《初中生之友》有感 15

　　縷縷書香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語如零碎的玻璃；淺淺抒懷如散碎的落葉。在我身邊，總是有那么一本能使我身心漸漸放松的好書，能讓我心中那份讀書的熱情悄然釋放，它的名字叫做——《初中生之友》。

　　每次與《初中生之友》見面時(shí)，我就會(huì)愛不釋手地把它捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯(cuò)過每一篇精彩的文章甚至一個(gè)字詞。因?yàn)樵凇冻踔猩选分�，能讓我欣賞到許多與我年紀(jì)相仿的孩子的作品，同時(shí)，我也學(xué)到了不少寫作的經(jīng)驗(yàn)。從此，我便走近了他們的心中并一起同行。在他們書寫人生時(shí)，我會(huì)和他們一起感受彼此世界中的咸淡冷暖，和他們一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。

　　《初中生之友》中每個(gè)精彩的欄目，都讓我難以忘卻�！熬硎自姟弊屛腋形蛉松芾恚宋蛐闹袘�(yīng)存美好；“校園故事”讓我體會(huì)青春感動(dòng)，難忘幕幕懵懂人生；“名人碰碰車”向我講述英雄傳奇，感受先輩愛國豪情；“時(shí)文大觀園”，讓我感受心靈自由，頓釋心中疑難塊磊； “經(jīng)典回放”讓我知道世事真假，洞明人生真善練達(dá)；“雙語加油站”讓我學(xué)習(xí)新知舊識(shí)，豐富我們學(xué)養(yǎng)見聞；“伊妹信箱”讓我訴說自己喜悅煩惱，安慰心靈煩憂苦悶。這幾個(gè)令我印象深刻的欄目，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我明白了世間的美好。

　　《初中生之友》就像一個(gè)曉知人生百態(tài)的智者，讓我懂得人生的道理。它幫助我積累智慧；它教會(huì)我如何做人；它給予了我生命的活力，內(nèi)心的善良，心靈的震撼……讓我受到了無限的啟發(fā)！

　　《初中生之友》就像一把鑰匙，為我打開了煩惱的鎖，讓我不再為生活中遇到的煩心事而困擾不已。它讓我每天都能以微笑面對生活，不再哭泣；它讓我拋棄了心中的軟弱，真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；它讓我擁有了勇敢面對的現(xiàn)實(shí)的勇氣，不再逃避殘酷的事實(shí)。

　　《初中生之友》就像一直蠟燭，給我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我能保持清醒的頭腦，使我能一路走到今天；是它帶我走進(jìn)全新的世界，讓我重新認(rèn)識(shí)自己；是它把我?guī)肭楦械腵世界中，讓我與同學(xué)更好地相處；是它為我開啟了人生的第一把鎖，讓我打開了通往成長的道路。

　　《初中生之友》它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。讓我覺得，它不會(huì)是一個(gè)沒有生命，沒有思想的靜物，而是一個(gè)有有思想、有情感，懂得愛恨情仇的一個(gè)物體。它讓我了解到了生活與學(xué)習(xí)上的人生百味。它教會(huì)了我如何面對困難，如何戰(zhàn)勝軟弱的心理障礙，它是我人生旅途中不可缺少的一個(gè)益友。

　　《初中生之友》，我的人生因你而精彩。我衷心地感謝你！祝福你！并期待著你能深受大家的喜愛，成為我們最真心的朋友，真正成為“全國初中生自己的刊物”！