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小學(xué)生論語(yǔ)讀后感

時(shí)間:2023-04-18 11:27:36 讀后感 我要投稿

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感10篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的小學(xué)生論語(yǔ)讀后感,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感10篇

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感1

  《論語(yǔ)》是古代大名鼎鼎的儒家經(jīng)典。在古代,這可是每個(gè)做學(xué)問(wèn)的人都必讀的一本書(shū)哦!這本書(shū)里編錄了孔子和弟子的言行,還有一些關(guān)于孔子及其弟子的小故事。我們可以通過(guò)它懂得在生活中如何處事,怎樣做人。讀了《論語(yǔ)》這本書(shū),我就從中獲得了一些啟示。

  有一次考試,我拿到考卷一看,卷面上的題目都挺簡(jiǎn)單的。于是,我便飛快地做了起來(lái)。做完后,發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有許多,我便東張西望起來(lái)。我看見(jiàn)有的同學(xué)和我一樣很快就完成了,正趴在桌上休息呢!而有的同學(xué)仍在認(rèn)真地答題,哪怕做完了也在仔細(xì)地檢查。我見(jiàn)了,心想:是啊,做得快又有什么用呢?要效率高才行。∮袝r(shí)間為什么不檢查一下呢?于是,我又認(rèn)真地檢查了起來(lái)。

  沒(méi)想到,我檢查了一遍后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些題目設(shè)有“陷阱”,很容易出錯(cuò)。于是,我連忙把它們都一一改正過(guò)來(lái)。剛改完,下課鈴就響了,真險(xiǎn)啊!

  幾天后,考卷發(fā)下來(lái)了。哈,考得還不錯(cuò),95分!而那些沒(méi)檢查的同學(xué)和粗心大意的`同學(xué)考得都不太理想。可是,奇怪的是那些平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)這次也考得不怎么樣。這時(shí)怎么回事呢?這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)老師在批評(píng)那些同學(xué):“做得那么快有什么用!一點(diǎn)也不仔細(xì),這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò),太不應(yīng)該了!”

  我這才恍然大悟。突然,我腦海中出現(xiàn)了《論語(yǔ)》中的一句話:“欲速則不達(dá),見(jiàn)小利則大事不成!蔽乙幌伦芋w會(huì)到了這句話的真正含義:做任何事都不能一味求快,必須非常認(rèn)真,非常仔細(xì),這樣才能把每件事都做好。做事是這樣,學(xué)習(xí)更是如此。

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感2

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了論語(yǔ)里的古文,里面有教人們做人的道理.比如:有子曰:"其為人也孝弟,而好犯上著,鮮矣;好犯上者,而好作亂者,未之有也.君子務(wù)本,本立而道生.孝弟也者,其為仁之本與."意思是:有子說(shuō):"他(她)做人孝順父母,尊重兄弟,而喜歡冒犯長(zhǎng)輩的人是少見(jiàn)的;不喜歡冒犯長(zhǎng)輩,而喜歡作亂的人是沒(méi)有的.君子要致力于根本,根本確定做人的道理.孝順父母,尊重兄弟,它是仁的根本."而我卻沒(méi)有做到孝順父母.

  父母?jìng)兛偸墙形胰ナ帐巴,我都拒絕了,他(她)們叫我去買(mǎi)東西,我也拒絕了.只要是父母?jìng)兘形胰ジ傻氖虑,我都沒(méi)有完成.

  有一次,母親叫我去買(mǎi)面包,我沒(méi)答應(yīng),這次她生氣了:"只會(huì)吃,不會(huì)做,真是一個(gè)窩囊廢."說(shuō)完,還打了我.母親從不打我,從不罵我,從不生我的氣,這次她是真的發(fā)怒了.我傷心極了,躲到被子里去哭.

  從這學(xué)期學(xué)了論語(yǔ)后,我下定決心:從現(xiàn)在開(kāi)始,只要父母吩咐我去做任何事情,我都要全力以赴.

  學(xué)了論語(yǔ)對(duì)人是非常有用的!會(huì)讓人體會(huì)到:父母的辛苦,父母的用意,父母的'偉大!雖然父親有時(shí)候讓我干的活比較重,但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲!雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了,但是我不怨恨他們,因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng),但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤.這就是一種愛(ài),這種愛(ài)是別人感受不到的愛(ài)!

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感3

  我讀論語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng),也沒(méi)有通篇詳細(xì)的讀,但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動(dòng),為他的胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣的看法,但是請(qǐng)想一想:縱觀世界歷史,有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒(méi)有一部自己的著作,僅憑著學(xué)生們記錄他言行的這部論語(yǔ)就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生.

  漢初,大儒叔孫通向劉邦說(shuō)“夫儒者,難于變革,可與守成”。斯言一出,遂使以孔子為代表的儒家文化,成為兩千多年來(lái)各朝代長(zhǎng)治久安的`“守成”之學(xué)。建國(guó)已五十多年,“五十而知天命”,和平歲月,弘揚(yáng)以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,應(yīng)該是“守成期”,順理成章的天命。其實(shí),儒學(xué)中自強(qiáng)不息、厚德載物的精神,不僅可與守成,亦可催人進(jìn)取,儒家文化中蘊(yùn)含的對(duì)現(xiàn)代生活有巨大作用的力量,不僅是為某個(gè)階級(jí)服務(wù)的政治哲學(xué),也是直指人心的人生哲學(xué),儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷,命運(yùn)懸于一線之際卻總是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,就是因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏著巨大的潛能,那是超乎政治倫理之上,鮮活在平常日用之間,本于生命,積極進(jìn)取,追求成功的永恒精神。

  人生,就要有積極的心態(tài),明確的目標(biāo),靠堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)來(lái)獲取成功,這是天地自然社會(huì)賦予人類亙古不變的使命,也是儒家文化的根本精神,終極目標(biāo),整體主題。

  而這些,卻是孔子給我們的啟示。

  我們有責(zé)任將這種精神弘揚(yáng)光大,昭示世人!

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感4

  子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

  學(xué)會(huì)了做人處事的道理,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去印證練習(xí),不也覺(jué)得高興嗎?志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)相聚,不也覺(jué)得快樂(lè)嗎?別人不了解你,而你并不生氣,不也是君子的風(fēng)度嗎?這是最簡(jiǎn)單的人生哲理了。但是為什么在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,許多人們并沒(méi)有過(guò)得很快樂(lè)?

  2、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!

  一個(gè)人不僅要會(huì)學(xué),更要懂得思考。如果只知道學(xué)習(xí)而不去思考,那就很難形成自己的思想。如果只知道思考而不去學(xué)習(xí),那就很容易鉆牛角尖。所以,我們要懂得衡量“學(xué)”和“思”的重要性。

  3、子曰:“道不同不相為謀!

  孔子說(shuō):“志向不同,不在一起謀劃共事!彼哉f(shuō),人各有志,不能強(qiáng)勉。正如詩(shī)人但丁所言:“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”所以,在生活中,我們要結(jié)交與自己志向相同的朋友。

  4、子曰:“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也!

  人的本性是相近的,由于習(xí)染不同才互相有了區(qū)別。所以說(shuō)“人之初,性本善,”只是有的人后來(lái)日趨蒙蔽才變得與他人有所差別。這個(gè)世界那么美好,我想一直善良下去,我相信善良的人總會(huì)被善待。

  讀書(shū)心得:真誠(chéng)的仁愛(ài)之心,是孔子反復(fù)向他的學(xué)生強(qiáng)調(diào)的。學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》之后,我卻也能真真切切地感受到了孔子的.思想。我雖是平凡之人,也過(guò)著平凡的生活。但是,我會(huì)努力去做一些不平凡的事,用一顆真誠(chéng)且善良的心去面對(duì)生活、結(jié)交朋友。做一個(gè)樂(lè)于助人、積極樂(lè)觀的女孩。作者:張丹妮

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感5

  于丹教授用通俗易懂的白話文把孔子的《論語(yǔ)》詮釋給世人,使我們能夠領(lǐng)悟到《論語(yǔ)》傳遞的樸素的、溫暖的`生活態(tài)度,真是一本難得的好書(shū)!她從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道這七個(gè)方面分別闡述,用很多生動(dòng)的耐人尋味的例子來(lái)詮釋了《論語(yǔ)》的真諦,那就是怎么樣才能過(guò)上心靈所需的那種快樂(lè)生活!

  人生在世,面對(duì)生活、工作的種.種不公,除了檢討自己“三省吾身”之外,或行我們更多的是包容,于丹在談到孔子“仁者不惑”時(shí)講到,“你寬容一點(diǎn),其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空,胸懷無(wú)限大,很多事情自然小了”。面對(duì)那些“利”字當(dāng)頭的人,或許我們更應(yīng)該坦蕩處之、平淡視之、淡漠待之,正所謂有容乃大,“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”。

  《論語(yǔ)》里面所教給我們的這種仁愛(ài)之心是從一開(kāi)始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個(gè)人,稍微留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地,這一點(diǎn)非常像禪宗里面所說(shuō)的一個(gè)境界,禪宗說(shuō)這個(gè)人間最好的境界是花未全開(kāi)月未圓,是這樣七個(gè)字。也就是說(shuō)花一旦全開(kāi)馬上就要凋謝了,月一旦全圓,馬上就要缺損了,而未全開(kāi)未全圓,就是你內(nèi)心有所期待,朋友之道,親人之道,皆是如此。稍微留一點(diǎn)分寸,海闊天空。

  總之,在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)利益為主導(dǎo)的社會(huì)潮流中讀于丹的論語(yǔ)心得,真的能給人以心靈凈化,如一絲清泉沁人心脾,讓人陶醉,給人以啟迪。與友寬容,與同事寬容,與親人寬容,與生活中一切給予寬容,播種樂(lè)觀、豁達(dá)的處世態(tài)度,我想收獲的就是一種熠熠生輝、一種和諧的美。寬容是人生的哲學(xué),但更是一種境界吧。

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感6

  近一星期,謝老師用了寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間來(lái)讓我們細(xì)讀《論語(yǔ)》這本書(shū),今天下午又用了整整四節(jié)課的時(shí)間讀《論語(yǔ)》,雖然已經(jīng)讀了這么長(zhǎng)時(shí)間,且自己又積累了很多語(yǔ)句,但讀這本書(shū)的感受竟不知如何寫(xiě)起。

  初讀《論語(yǔ)》,你會(huì)有些懊惱,因?yàn)槔锩嫒盼,跟現(xiàn)在話語(yǔ)完全不同,讀起來(lái)比較吃力,即便下面有注釋,但有些句子我們?nèi)匀徊恢郎顚右馑迹热纭案欢汕笠,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求,從吾所好”。

  這句話的意思是說(shuō)富貴如果可以求得來(lái),就是執(zhí)鞭的低賤工作,我也愿意做,還是順從我自己的喜好。下面的'注釋看似已經(jīng)把這句話的意思翻譯的易懂,但我還是不明白,為什么前面說(shuō)的是富貴,后面卻又要說(shuō)順從自己的喜好呢?也許這就是《論語(yǔ)》獨(dú)特的魅力吧!里面有許許多多文學(xué)深?yuàn)W的問(wèn)題等著你去探究,去發(fā)現(xiàn)……

  可能《論語(yǔ)》沒(méi)有科幻小說(shuō)那樣吸引人注目;也沒(méi)有作家寫(xiě)的書(shū)那樣令人陶醉在其中,但它給人們思想上帶來(lái)了深遠(yuǎn)的改變。這本書(shū)里全部記載了孔子說(shuō)過(guò)的一些有益的話,雖然每個(gè)表達(dá)方式有些不同,但離不開(kāi)儒家思想,給讀者也灌輸了一些儒家思想,而且我發(fā)現(xiàn)里面大多數(shù)都圍繞“君子”來(lái)說(shuō)的,能給我們的所作所為做出很大的改變。

  《論語(yǔ)》這本書(shū)值得大家去細(xì)讀品味,漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子是一個(gè)很偉大的人,他的思想會(huì)使你一生受益的!

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感7

  今年暑假里,我在農(nóng)家書(shū)屋里發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)典之作《論語(yǔ)》,后來(lái)一個(gè)月我和她交上了朋友。漸漸地,我知道了《論語(yǔ)》是修身、齊家、治國(guó)、平天下的學(xué)問(wèn)。半部《論語(yǔ)》平天下,半部《論語(yǔ)》治天下。

  《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作,成書(shū)與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,是一部對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典。

  在第一篇的學(xué)而中,我知道了“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”的意思了,就是學(xué)得了知識(shí),要不斷地溫習(xí),不也是一件很快樂(lè)的.事情嗎?還有第二篇的為政中也有,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,它的意思是:只讀書(shū)不思考,就會(huì)感到茫然,失去學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力;只思考不讀書(shū),就會(huì)懈怠,限制自己的視野,最終一無(wú)所成。

  從孔子的這幾句話中,我感到里面都包含了一個(gè)詞——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的兩個(gè)字都在一個(gè)共同點(diǎn)——學(xué),“學(xué)”的意思是指第一次接觸;“習(xí)”是指再次接觸了解。我感受到在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,知識(shí)學(xué)會(huì)了,要不斷地拿出來(lái)復(fù)習(xí)溫習(xí),這樣的知識(shí)在我們的腦海中才能根深蒂固,而且還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),這會(huì)讓我感覺(jué)到快樂(lè)。一個(gè)人的理解能力是有限的,第一次接觸的東西不一定能理解或留下深刻的印象,需要再次或多次接觸,才能加深印象,理解其中的含意。

  我有一次在背散文《背影》時(shí),不管用什么方法都背不出來(lái),最后,在媽媽的幫助下,我讀了一遍又一遍,并認(rèn)真地去思考,理解了其中的含意,最后,終于熟練地背出來(lái)了。

  讀《論語(yǔ)》這本書(shū)讓我受益匪淺,孔子的話都很有哲理,也很貼近我們的學(xué)習(xí),讓我懂得了很多的學(xué)習(xí)方法,知道了讀書(shū)與思考的重要性,我們要利用這些方法,把我們的知識(shí)學(xué)好,然后去報(bào)效祖國(guó),把我們的祖國(guó)建設(shè)地更強(qiáng)大!

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感8

  “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”相信大家對(duì)這句古文非常熟悉。沒(méi)錯(cuò),它就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕儀式上擊缶的誦讀臺(tái)詞。作為第一首出場(chǎng)的誦讀臺(tái)詞,可見(jiàn)《論語(yǔ)》在我國(guó)傳統(tǒng)文化上的重要性不一般。

  《論語(yǔ)》——是傳統(tǒng)文化儒家思想的代表作。古人云:“半部《論語(yǔ)》治天下!笨梢(jiàn)《論語(yǔ)》在歷代的統(tǒng)治者心目中的地位了。雖說(shuō)乍一看《論語(yǔ)》,不過(guò)是孔子與其弟子們的日,嵤潞脱哉Z(yǔ)對(duì)話罷了。但細(xì)細(xì)品來(lái),孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語(yǔ)錄的`字里行間?鬃訉(duì)“忠、孝、仁、禮”的定義與其理解也囊括在了這本書(shū)中。

  “三人行,必有我?guī)熝伞!薄懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)!边@是這本書(shū)中我印象最深的兩句話。前一句提醒我身邊各式各樣的人,總有人能夠當(dāng)我的老師,有值得我學(xué)習(xí)和尊敬的地方,要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。后一句話提醒我要做一個(gè)聰明敏捷的人,這樣才能愛(ài)好學(xué)習(xí),不把向不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)作恥辱。這兩句話我深深地記在心上。

  中華文化歷史悠久、博大精深,身為一名中國(guó)人,不但要關(guān)注當(dāng)代文化,更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺,只能品讀一些短小易懂的古文,但也一樣受益匪淺。

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感9

  讀《論語(yǔ)》—學(xué)而第一有感大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)論語(yǔ)吧!論語(yǔ)是孔子寫(xiě)的一本名著,分別有二十篇,第一篇是學(xué)而第一、第二篇是為政第二、第三篇是八佾第三……

  今天我讀了第一篇學(xué)而第一,心里有很多感受,讀《論語(yǔ)》—學(xué)而第一有感作文。其中有一段使我覺(jué)得很有道理,這句話就是“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是:孔子說(shuō):“學(xué)了后,時(shí)時(shí)去溫習(xí)它,不也很高興嗎?有志同道合者從遠(yuǎn)方來(lái)共學(xué),不也很快樂(lè)嗎?別人不了解自己的才能,卻不抱怨,不也算得上君子嗎?”最讓我深刻感受的句子,就是第這一句。我覺(jué)得這句話正好指明了我的缺點(diǎn),我也要感謝這句話,讓我知道了如何改正。

  以前我總是學(xué)了的東西就扔在一邊不管了,而如今知道了學(xué)完的東西要時(shí)時(shí)去溫習(xí)才行。而且就是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題才讓我?guī)状慰荚嚊](méi)得滿分。記得有一次,我們班正在為一次期中考試做準(zhǔn)備,我一個(gè)人卻在漫不經(jīng)心的讀課外書(shū),我心想:上課時(shí)我那么認(rèn)真,這一次考試我一定大獲全勝,我越來(lái)越得意,慢慢就放松了對(duì)考試的警惕,一天一天的.過(guò)去了,直到考試那天,我胸有成竹地走向考場(chǎng),我拿著試卷,就在這一刻,我目瞪口呆,只見(jiàn)那一道道難題擺在面前,我心里一急,連題目都沒(méi)看清楚,就毫不猶豫的寫(xiě)起來(lái),我寫(xiě)一題錯(cuò)一題,心里好像有一群兔子在跳躍,到了最后我還有幾道題沒(méi)寫(xiě),頭上像炸開(kāi)了鍋。結(jié)果大家可想而知了。

  我經(jīng)過(guò)這次失敗加上“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”這句話,我一定會(huì)改正缺點(diǎn)的。

小學(xué)生論語(yǔ)讀后感10

  前陣子?jì)寢尳o我買(mǎi)了一本書(shū)《論語(yǔ)》,帶著,我津津有味地看了起來(lái)。

  《論語(yǔ)》中有一句話是:子曰:“君子博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔(叛)矣夫!”意思是:孔子說(shuō):“君子要廣泛地學(xué)習(xí)一切知識(shí),并且用禮來(lái)約束自己,這樣就可以不背離君子之道了。”為了幫助孩子理解,下面還有一個(gè)小故事,講的是有一個(gè)小孩很放縱自己,想干什么就干什么,大家都以為他沒(méi)出息。一天,他聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)自己家的孩子說(shuō):“你不要和他玩,他仗著自己家有錢(qián)不讀書(shū),別跟他學(xué)壞了!彼(tīng)了后收到深深的警醒,覺(jué)得很有道理,從此發(fā)奮讀書(shū),做了一個(gè)有用的人。

  是啊,我們要從小嚴(yán)格約束自己,廣泛地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個(gè),我沒(méi)有能好好guǎn lǐ自己的學(xué)習(xí),每次都是在媽媽的再三提醒下做作業(yè)、看書(shū)。我又想到,我的一個(gè)姐姐在常熟市重點(diǎn)1200名學(xué)生的入學(xué)中考到了第2名,而她媽媽卻向來(lái)不太管孩子的學(xué)習(xí),我對(duì)姐姐的聰明絕頂佩服不已。而媽媽卻說(shuō),姐姐能取得好成績(jī),都是靠自己的勤奮與自覺(jué)。她沒(méi)有參加任何輔導(dǎo)班,媽媽也只讓她自己學(xué)習(xí),就是在這樣的情況下,姐姐自己抓重點(diǎn)、做練習(xí),取得了全市第二名的優(yōu)秀成績(jī)。我想,我也像姐姐一樣學(xué)習(xí),我會(huì)不會(huì)也會(huì)有她那么好的成績(jī)呢?

  故事里的孩子通過(guò)自己的努力成為遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者,姐姐通過(guò)自己的.勤奮、自覺(jué)取得好成績(jī),而我卻仍然事事靠老師,靠家長(zhǎng),總希望別人推著自己前進(jìn)?涩F(xiàn)在我明白了,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我們不能靠老師、靠家長(zhǎng),只能靠我自己,靠我的努力,靠我的勤奮。我要像故事中的孩子一樣,及時(shí)改正錯(cuò)誤,自我約束,奮發(fā)努力,取得更好的成績(jī)。

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