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寒假閱讀心得體會(精選22篇)
我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的寒假閱讀心得體會,歡迎大家分享。
寒假閱讀心得體會 1
我是個愛聽故事的孩子,從小媽媽就給我講故事,《葉公好龍》、《掩耳盜鈴》、《鑿壁偷光》等等,都是我喜歡聽的。后來上學(xué)了,才知道這是《成語故事》,在聽故事的過程中,也感受到了里面蘊含的道理。其中映像深刻的是《空中樓閣》這個故事。
一個高傲不切實際的`財主非常有錢,但沒有見過什么世面的他,有一天看見隔壁鄰居家,蓋了一棟非常漂亮的三層高樓;氐郊乙院螅步辛藥孜还そ,蓋一棟和鄰居家一模一樣的高樓。
工匠們開始蓋第一層,被財主看見了說“快把第一層拆了,我要的是第三層!惫そ硞冋f“沒有第一層,第二層,那有第三層呢!”但是財主執(zhí)意就要第三層,不要第一層和第二層。工匠們也很為難都走了,誰也沒有能力蓋一個只有第三層的樓。
讀了這個故事,我懂得了做任何事情都應(yīng)該,腳踏實地、更加努力地去學(xué)習(xí)。就像我學(xué)畫畫一樣,風(fēng)雨無阻的堅持下來,從拿起筆不知從何處下筆,到現(xiàn)在畫什么像什么。我要堅持不懈地努力,把我的學(xué)習(xí)和我喜歡的事情做好,將來才能取得更優(yōu)秀的成績。
寒假閱讀心得體會 2
親子共讀是的好方法之一,值得提倡。孩子到了剛上學(xué)的年齡,各方面都比較模糊,幼小的心靈應(yīng)該得到多方面的教育,使之慢慢懂得許多道理,在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果,讓孩子懂得一些基本做人的道理;讀一些科學(xué)家的.故事,可以鼓勵孩子熱愛祖國,刻苦學(xué)習(xí)積級上進,從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)書本知識的興趣與習(xí)慣,將來可以用知識回報祖國,回報社會,回報父母的關(guān)懷,做一個對社會有用的人;讀一些勇敢的好故事,教育孩子做一個誠實可信的人,誠實的人總能得到人們的尊重,并有意想不到的收獲;讀一些熱愛勞動,熱愛生活的章節(jié),講一些誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的故事,盡量讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù),認識糧食,蔬菜,水果及過程,讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。
親子共讀的時候,鼓勵孩子說出自己的想法,試著從孩子的角度去思考問題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,你會發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情。
總的來說,親子共讀的同時,使我們父母也收獲受教育的機會。
寒假閱讀心得體會 3
著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯,讀一本好書,便是開啟一次生命的,會結(jié)識無數(shù)智者,學(xué)會做人的道理,接受道德的洗禮,感受靈魂的凈化。這個暑假,我們陪伴朱君楠讀了大量的課外書籍,獲益匪淺。
朱君楠在她的里面寫到:讀了劉墉的《說話的魅力》和《做個快樂讀書人》,發(fā)現(xiàn)以前做的不夠好,要按照從書中學(xué)的新的'方式進行改正;讀了《愛是不自私》,讓我明白愛是需要分享的,你和別人分享了你的愛,你就會變得幸福;讀了《大森林里的小木屋》,讓我明白快樂與分享是人們必不可缺的兩種品質(zhì)。讀著孩子的讀后感,品味著孩子的心靈收獲,不禁沉醉于孩子心靈不斷成長的感覺中。
平日,我們也會引導(dǎo)朱君楠充分利用好清早起床后、午飯后和睡覺前的空閑時間,少看電視、少玩,努力做到每天通讀一本書的目標。遇到好的優(yōu)美詞句和,都會鼓勵她摘抄在上,反復(fù)誦讀,感觸深的就做一篇。假期里,陪著孩子一起觀看中國漢字聽寫大賽、英雄等節(jié)目,也會在家庭內(nèi)部舉辦一場小型比賽,來不斷提升孩子對漢字、對閱讀的興趣。
高爾基還曾說過:愛書吧,它是你知識的源泉。讓我們攜起手來,陪著孩子在千奇百怪、精彩紛呈的故事里,去星光燦爛的蒼穹遨游,到博大精深的知識海洋遠航,懂得更多做人的道理,掌握更多的科學(xué)知識,明德知禮,提升自我。
寒假閱讀心得體會 4
說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性,可往往并不是每一個家長都能做到的。有時小孩并不喜歡閱讀,自制力也不夠,需要我們稍微強制一下,并要聲情并茂的互動一下,提高他的積極性,從而使閱讀變得更有趣,久而久之,孩子們會漸漸地愛上閱讀的。
最近發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。一是隨著年齡長大,孩子更喜歡看電視,對閱讀的自覺性降低了,我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關(guān)系,家長應(yīng)當以身作則,在固定的時間里持之以恒地開展親子閱讀活動,如果三天打漁兩天曬網(wǎng),孩子是不可能培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣的.。
為了盡快的讓徐誠勵喜歡上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書,第一本書是從他最喜歡的賽爾號開始的,大家都說這種書應(yīng)該讓小的少看,一點好處都沒有,可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開始。接著慢慢的我們開始讀一些少年讀物,采用巧妙的引導(dǎo)方式如《海底兩萬里》從他讀一段,我讀一段。不過方法是因人而異,現(xiàn)在我家小的已經(jīng)喜歡上的閱讀了,每天睡前都會自覺的在床上看書半小時,自己享受閱讀的樂趣了。
通過培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣帶動識字量,從以前識字少之又少,到現(xiàn)在識字量多了好了。即培養(yǎng)了獨立閱讀能力,又擴大了知識面。
和孩子一起閱讀圖書的過程,真是一次愉快的情感體驗,家長們請加入親子閱讀的隊伍中吧!讓閱讀凈化孩子們的靈魂,滋養(yǎng)孩子們的心靈,陪伴著寶貝們的茁壯成長。
寒假閱讀心得體會 5
莎士比亞曾經(jīng)說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。既然人類對它有如此高的評價,寒假的閱讀可少不了我。
在這個僅有30天的假期里,我讀了不少中外名著,如:《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中,《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年,所有事情都歷歷在目,就像發(fā)生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯,每往上走一步,就像踩到了記憶的按鈕,想到的全是童年的“腳印”,聽到的全是童年稚嫩的“音符”。
當讀到“我不懂的事就要問一問”時,我想起了我的一位玩伴:她總是喜歡問為什么,而我們呢又得給她解答,答完了又問……就這樣,我們總是向“英子的媽媽”一樣,回復(fù)她一句:“總是問,總是問。你不能自己去學(xué)習(xí)嗎?”這樣以來,總?cè)堑腵我們失去玩樂的興趣,她自己也再無興趣玩下去了。又當讀到“怕什么,她又不吃人”時,便讓我想起了我自己的經(jīng)歷:我小的時候非常膽大,真可謂什么也不怕。有一次走在路上,我看見一個黃蜂窩,我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂,否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了,就恐怕說上三天三夜,也不一定說得完。
而在上一學(xué)期,我們學(xué)了《城南舊事》的作者英子,也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望,才成就了我們?nèi)ブ浪墓适拢瑥亩貞浧鹨郧暗氖虑。這或許就是一些人讀書的一個原因吧!語文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書的名言詩句。
“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書,不斷更換頭腦中的思維,才能跟上21世紀的腳步,才能有自己成長、發(fā)現(xiàn)的地基。讓我們暢讀中外名著,在書的海洋里盡情遨游吧!
寒假閱讀心得體會 6
今天,我在《學(xué)前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我,引起我強烈去閱讀的興趣。因為在我們以往的慣性操作中,認為只要制訂好計劃,班內(nèi)三名教師認真組織實施就可以了。教師就像一根指揮棒,指到東孩子就得向東,幼兒完全不知道教師有什么安排,幼兒是一個盲從的狀。所以我們各班級在每個活動前后的環(huán)節(jié)銜接很亂,幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧,教師要一刻也不能閑的看住孩子,要孩子集體的喝水,集體的上廁,幼兒完全失去了自主,沒有自主的空間。
針對課間自由活動混亂的局面,作者在文章中是這樣反思:我們給幼兒自主的空間了嗎?我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎?幼兒知道在這個環(huán)節(jié)可以做什么嗎?于是,作者在每天的活動區(qū)講評時都將問題拋給孩子:“活動結(jié)束后我們有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢,需要我們等待,這個時候我們還可以做什么呢?”根據(jù)孩子的回答,按照孩子的想法,作者在教室中豐富了一些簡易活動材料。這樣一來,活動結(jié)束后幼兒可以看、可以說、可以玩,多了許多自主選擇的機會,兩節(jié)活動課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。
針對每次活動在不同的場所,需要幼兒在短時間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問題。如何讓幼兒預(yù)知呢?作者還是把問題拋給孩子:“我們每天上課的地方都不一樣,怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通過幼兒的討論,最后決定用圖片的預(yù)知方式來告訴幼兒,下一環(huán)節(jié)要準備什么。于是作者在班內(nèi)開設(shè)了一個“溫馨提示角”,每天早飯后都將當天上午的活動要求、場地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動,就放一張書的圖片和一張小椅子的圖片,幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。
通過作者這兩方面的闡述,我們可以貫通的.使用這種方法。在一日活動的其它環(huán)節(jié)中,如:戶外活動前,通過提示牌讓幼兒了解去哪兒,站幾路隊,要帶什么?音樂舞蹈要到哪里上?要帶上道具嗎?數(shù)學(xué)活動要到珠心算室嗎?要帶上書嗎?等等。做到讓幼兒預(yù)知下面的活動,了解自己要做的事情,讓幼兒從小學(xué)會有計劃的支配安排自己的時間,形成有序做事的習(xí)慣,對幼兒的成長很有幫助。
寒假閱讀心得體會 7
這是一本冰心獎小說,里面集合了當代眾多優(yōu)秀作家的作品,大都是些短篇小說。這本書中的故事主要講述的是生命中的溫情,有親情有友情。
在這么多篇文章中,《永遠的風(fēng)景》是最令我感動。這個故事講述了一個男孩和媽媽相依為命過著拮據(jù)生活。很小的時候,爸爸和媽媽就離婚了。今天是兒子的生日,母親決定滿足他的愿望。兒子為了不讓媽媽太破費,就說想看一場電影。當他們來到影院時,卻發(fā)現(xiàn)要50元一張票。要知道,這可是母子倆半個月的生活費啊!最終,母親忍著心痛讓兒子一個人進了影院,自己在影院門口紋絲不動地站了三個小時,直到兒子走出影院…
讀這篇文章時,我一直干到鼻子酸溜溜的`。這是一篇關(guān)于母愛的小說。我讀完后,領(lǐng)略到了母親的偉大。文中的母親花費了那么多錢(對她們來說)只是為了讓孩子看一場電影,滿足他的一個小小心愿。我想,這個小男孩長大后一定會把這段刻骨銘心的經(jīng)歷深深地刻在他的腦海里。
在這篇文章里,我死后看到了作者的影子。我想在他的童年里,一定也孫在這一個類似的故事吧!
就讓我們把這溫情傳遞下去吧,讓它成為一道永遠的風(fēng)景!
寒假閱讀心得體會 8
魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩,也不追求滿是好詞佳句的華麗,卻有自己的真情實感,仿佛在給我們講故事一樣,也就更能吸引我們。在這些作品中,《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我曾在初一時讀過,卻總是一知半解,心中只有些模糊的感覺。
在這次寒假里,我又重新讀了這本書,或許是因為課上學(xué)習(xí)過幾部分的原因,心中突然間明了了些。二次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄、小引……細細品讀下去……它真實地紀錄了魯迅成長過程的生活道路和經(jīng)歷,有真摯的情懷,有無奈的感傷,或許并不全是真實的,但卻能夠從中覺察到魯迅對于過去的情感。魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。那些參雜了虛構(gòu)的故事中,魯迅或是追憶那些難以忘懷的人和事,或是抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。這一切,確實是我們能真切的感受得到的。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。閱讀這些散文,我們能夠體味到魯迅發(fā)自心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。
我們仿佛看到了小小的魯迅,趁大人不注意,鉆進了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋中,雖然有壽先生的'嚴厲教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,好奇地向先生問“怪哉”蟲的事情。
我們好像看到了小小的魯迅,赤著腳丫子,在海邊與閏土玩耍,聽著閏土的“傳奇”故事,眼中閃爍著對大海的美麗的向往,心中有了一個“小英雄”的形象。雖然年幼,卻已有了自己的想法。
我們似乎看到了小小的魯迅,高興地收下了長媽媽帶給我的禮物,忘記了與長媽媽的“舊仇”。在書房里,一個人靜靜地,手捧著希冀已久的《山海經(jīng)》津津有味地徜徉在奇異的世界中。
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,引起了我心中的共鳴。不禁懷想起自己幼時傻傻單純的白色時期:雖毒舌卻細心體貼我的青梅竹馬,雖粗糙卻真心關(guān)懷我的大哥哥,雖大大咧咧卻一心為我的媽媽……
那么那么多的美好的回憶,才促成了如今已漸懂事的我。即使我仍不夠成熟,但我仍會努力,創(chuàng)造出自己的記憶,有一部我自己的《朝花夕拾》。
寒假閱讀心得體會 9
在陽光中,我靜靜地讀完了這本書——《青銅葵花》。這本書的作者曾獲得了國際安徒生獎,在世界上享有盛譽,他就是曹文軒。
這是一個男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起快樂地生活,一起快樂的長大!但在12歲那年,命運又將葵花召回城市。青銅,從來不會說話的他,在蘆葦蕩盡頭,遙望葵花所在的地方,朝著天空大聲的喊了一句:“葵——花!”
讀到這兒時,我的淚已悄然落下。作者曹文軒寫苦難——大苦難,將苦難寫到了深刻之處;寫美——大美,將美寫到極致;寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機與情意。他曾說過:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的`。少年時,就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時才可能是一個強者!
痛苦和苦難是難以、甚至是不能避免的,所以我們要正視痛苦,尊敬苦難。
可現(xiàn)在有不少些人已變成了輕薄的“享樂主義”,這種享樂主義就是在面對痛苦、苦難時的怯懦表現(xiàn),是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇!追求快樂,并無罪,但這種忘卻痛苦與苦難的快樂,在痛苦、苦難突然降臨之際,究竟有多大的對抗力?
與“享樂主義”不同,“樂觀主義”是一種深刻認識痛苦與苦難后的快樂,那才是一種真正的、有價值的快樂。
最后我送給大家羅曼·羅蘭的一句話,你若讀懂了它,你就會受益終生:“我們應(yīng)當敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!”
寒假閱讀心得體會 10
新年到了,幼兒園老師為孩子們準備了新衣服、玩具和一些美味的小吃。小老師數(shù)了數(shù)玩具箱里的玩具,看看夠不夠。數(shù)了一下,只有九十九個,但是有一百個學(xué)生,還有一個學(xué)生不會被分配玩具,于是幼兒園的小老師就想盡辦法只用綠布和粉布做了一個娃娃,但是娃娃沒有褲子,于是老師就用她在百貨公司買的白發(fā)帶給娃娃做了一條褲子。然后我用一些黑色的小毛線給這個洋娃娃做了頭發(fā)。這時,外面正在下雪。小老師怕他冷,就給他做了一頂小帽子。小老師認為這個娃娃還沒有名字。于是小老師以為這個小娃娃是用最小的布做的',我就叫他“小布”。
看到那里,真的覺得這個小老師是個好老師。她在半夜做洋娃娃,以便給每個學(xué)生一份新年禮物。小娃娃沒褲子的時候,用新買的發(fā)帶做褲子,用鵝黃色的手帕給“小布頭”做帽子。這個娃娃是小老師用心愛做的。誰得到這個娃娃,誰一定很開心。而且這樣的老師都是獻給孩子的。
第二天,孩子們?nèi)ビ變簣@參加活動。他們都有新衣服和玩具。他們都非常感謝老師。在孩子們中間,萍萍得到了一塊小布。萍萍覺得他很可愛。她還讓小布做了自己的火車司機。是萍萍克服了小布里的恐懼,和她成了好朋友。但是好景不長。一天,小布打翻了米飯,萍萍非常生氣。然而,萍萍冷靜下來,告訴小布浪費食物是一種不好的行為,但小布不聽,并計劃離開萍萍。
就這樣,小布頭真的是個小男孩。他非常淘氣。浪費食物是一種壞習(xí)慣,他也不承認自己的錯誤
難怪蘋蘋會生氣。我可不能學(xué)小布頭浪費糧食的壞習(xí)慣。
寒假閱讀心得體會 11
寒假是學(xué)生們放松心靈、充實自我的重要時間段。而閱讀作為一種重要的活動方式,不僅可以拓寬知識面,提高寫作能力,還可以改善閱讀理解能力。我在這個寒假里積極參與閱讀,收獲頗多,不僅觸動了我的思維,也激發(fā)了我的想象力。以下是我對此次寒假閱讀的心得體會。
首先,通過豐富多樣的閱讀,我進一步認識到閱讀是一扇通向知識寶庫的大門。在閱讀的過程中,我讀到了各種各樣的書籍,如名著、散文、小說、科普等。這些書籍不僅豐富了我的知識儲備,更提供了我認識世界的多種視角。我被陶淵明的《桃花源記》所感動,被莎士比亞的《哈姆雷特》所啟迪,被雷鋒的故事所震撼,被生態(tài)環(huán)保的重要性所提醒。通過閱讀,我感受到了知識帶給我的力量,也深刻認識到學(xué)識的重要性。
其次,閱讀不僅可以增長知識,還可以提高寫作能力。通過寒假閱讀,我有機會欣賞到了許多優(yōu)秀的作品,學(xué)習(xí)到了很多寫作的技巧。我注意自我觀察和思考,提高了對文字的感悟和表達能力。我學(xué)會了把自己的思考和想法寫出來,以文字的形式表達出來。閱讀讓我感受到了文字的`力量,它可以跨越時空,讓人感嘆作者的智慧和思想。通過不斷地讀書,我也逐漸鍛煉了自己的寫作能力,提高了我的表達能力。
再次,閱讀對于培養(yǎng)閱讀理解能力也起到了至關(guān)重要的作用。通過閱讀各種類型的文章,我增加了對于不同主題的理解。不同類型的文章有著不同的閱讀方式和理解要領(lǐng)。閱讀各類文章,我逐漸習(xí)慣了運用冷靜的思維進行分析和判斷,而不是僅僅停留在字面理解上。我培養(yǎng)了理解和推測的能力,掌握了閱讀的技巧,提高了閱讀的效果。閱讀讓我變得更加敏銳,更能從文字背后的深意中尋找問題的答案。
最后,寒假閱讀讓我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。閱讀讓我可以隨時隨地和作者對話,與作者共同探索知識的海洋。閱讀是一種開啟智慧的工具,也是一種愿意持續(xù)成長的心態(tài)。在閱讀的過程中,我不僅豐富了自己的內(nèi)涵,還找到了自己的成就感。每一本好書都讓我沉醉其中,感悟到了生命的美好和人性的復(fù)雜。閱讀讓我懂得了如何真正品味生活,如何主動思考并獨立思辨,這使我更加熱愛閱讀,將閱讀作為一種習(xí)慣,一種生活方式。
綜上所述,通過寒假閱讀我的心靈得到了充分的滋養(yǎng),我對閱讀有了更深層次的認識、理解和體會。通過閱讀名著,我獲得了博大精深的知識;通過閱讀優(yōu)秀作品,我提高了寫作和表達能力;通過閱讀各種文章,我培養(yǎng)了閱讀理解能力;最重要的是,閱讀讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,讓我在閱讀的世界里找到了自己的人生意義。相信通過寒假的閱讀,我將更充實自己,培養(yǎng)更好的閱讀習(xí)慣和能力,從而在更廣闊的舞臺上展示自我并實現(xiàn)更高追求。
寒假閱讀心得體會 12
寒假是孩子們最期待的假期,也是寒冷的冬天里最寶貴的時間。二年級的我在寒假里度過了愉快而充實的時光,其中最令我留下深刻印象的是閱讀。通過閱讀,我收獲了很多知識,開拓了眼界,讓寒假過得更加有意義。
第一段:閱讀讓我陶醉其中。
寒假里,我趁著放松的時間,饒有興趣地翻閱了一本本有趣的書籍。有時候,我沉浸在奇幻的故事中,想象自己穿越到書里的世界,與主人公一起經(jīng)歷冒險。有時,我又低頭聆聽書中名人名言,用心品味其中的哲理。這些閱讀的時光就像是與作者和名人們交流的時間,令我陶醉其中。
第二段:閱讀讓我增長見識。
通過閱讀,我了解到了許許多多的知識。比如,我在一本科普書里讀到了有關(guān)植物的知識,知道了為什么植物會變黃,以及為什么草原上總是奔跑的`馬群。我還了解到了日常生活中的科學(xué)道理,比如壓力的來源以及怎樣才能消除壓力。這些知識讓我眼界大開,對世界更加好奇,讓我了解到書本的魅力。
第三段:閱讀提升了我的思考能力。
閱讀不僅僅是單純地吸收知識,它還帶給我了思考的樂趣。在閱讀的過程中,我經(jīng)常會思考書中的問題,想辦法解決其中的難題。有時候,我還會和爸爸媽媽一起討論書中的問題,進行深入的思考和交流。這樣的思考讓我學(xué)會了思考的方法和思考的價值,讓我在思考中提升了我的思考能力。
第四段:閱讀讓我提高了語文水平。
作為一個二年級的學(xué)生,閱讀對我來說有著重要的意義。通過閱讀,我擴大了詞匯量,學(xué)到了更多的句子結(jié)構(gòu)和表達方法。在閱讀的過程中,我也通過模仿書中的說法和句子,提升了我的寫作能力。而且,通過閱讀,我還學(xué)到了更多的修辭手法,讓我的文章更加生動有趣。這些都使我在語文學(xué)習(xí)中更上一層樓。
第五段:閱讀讓我更加熱愛閱讀。
在寒假的閱讀中,我收獲了知識和快樂,也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。這種樂趣讓我更加喜愛閱讀,在以后的學(xué)習(xí)中,我會更加熱愛閱讀,利用閱讀來豐富自己的知識和生活。我相信,通過閱讀,我會變得更加聰明、更加快樂,讓我的人生充滿了無限的可能。
寒假里的閱讀讓我不僅僅是在書香中踏上了知識的征程,更讓我在知識的燈塔下找到了前行的方向。我將繼續(xù)通過閱讀來豐富自己的內(nèi)涵,提升自己的素質(zhì),讓自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中都有更好的表現(xiàn)。閱讀讓我變得更加自信,讓我在寒假中擁有了一次別樣的成長之旅。我愛閱讀,我熱愛寒假里的閱讀。
寒假閱讀心得體會 13
寒假是學(xué)生們期待已久的閑暇時光,既可以放松身心、結(jié)交朋友,又可以擴展自己的知識面。在這個寒假里,我選擇了大量的閱讀,領(lǐng)略到了閱讀的樂趣和益處。閱讀不僅為我打開了一扇通往知識世界的大門,也讓我對人生有了更深的思考。寒假的閱讀讓我不僅積累了知識,也獲得了一些心靈的啟迪。
閱讀的益處不可估量。在這個多元化的信息時代,閱讀不僅可以滿足我們獲取知識的需求,也可以拓展我們的思維方式。通過閱讀各種類型的書籍,我可以了解歷史、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等不同領(lǐng)域的知識,也可以了解不同文化和不同社會的思想情緒。在閱讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的眼界變得更加開闊,思維變得更加靈活。
寒假的閱讀給我?guī)砹撕芏嗟臉啡。那種躺在沙發(fā)上,捧著一本書的感覺是無比享受的。通過閱讀,我可以進入作者構(gòu)筑的另一個世界,與各種各樣的人物親近,體驗他們的`生活,沉浸在他們的感情世界里。有時候,我會感覺自己成了書中的主角,與他們一同經(jīng)歷種種冒險和探索,這種想象和親身經(jīng)歷的結(jié)合讓我感到愉悅和充實。
除了滿足自己的興趣,閱讀還可以為我們帶來豐富的知識。通過閱讀,我了解到了自然界的奧秘,了解到了歷史人物的智慧和勇氣,了解到了文學(xué)作品的深邃和美麗。這些知識讓我的生活更加豐富多彩,也讓我對世界充滿了好奇和探索的欲望。閱讀給了我一個開闊的視野,讓我不斷向前邁進。
與此同時,閱讀也讓我思考更多的問題。當我讀完一本書后,往往會被其中的道理和哲理所觸動。我會反思自己的生活,思考什么是真正重要的,怎樣才能成為一個對社會有用的人。閱讀讓我不斷思考人性、價值觀和世界的本質(zhì),讓我對自己和社會有了更深刻的認識。
在寒假的閱讀中,我通過掌握了更多的知識,也收獲了更多的樂趣。通過閱讀,我了解到了世界的瑰寶,也發(fā)現(xiàn)了自己的價值。閱讀給了我一種力量,讓我勇敢地面對挑戰(zhàn),不斷追求自己的夢想。寒假的閱讀給了我一個機會,讓我在書香中茁壯成長。
寒假閱讀心得體會 14
親子共讀是的好方法之一,值得提倡。孩子到了剛上學(xué)的年齡,各方面都比較模糊,幼小的心靈應(yīng)該得到多方面的教育,使之慢慢懂得許多道理,在與孩子共同讀書的同時也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果,讓孩子懂得一些基本做人的道理;讀一些科學(xué)家的故事,可以鼓勵孩子熱愛祖國,刻苦學(xué)習(xí)積級上進,從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)書本知識的興趣與習(xí)慣,將來可以用知識回報祖國,回報社會,回報父母的關(guān)懷,做一個對社會有用的人;讀一些勇敢的好故事,教育孩子做一個誠實可信的人,誠實的.人總能得到人們的尊重,并有意想不到的收獲;讀一些熱愛勞動,熱愛生活的章節(jié),講一些誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的故事,盡量讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù),認識糧食,蔬菜,水果及過程,讓孩子懂得珍惜來之不易的果實。
親子共讀的時候,鼓勵孩子說出自己的想法,試著從孩子的角度去思考問題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,你會發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情。
總的來說,親子共讀的同時,使我們父母也收獲受教育的機會。
寒假閱讀心得體會 15
寒假是學(xué)生們深思熟慮地選擇閱讀的時間。而我在寒假選擇了閱讀關(guān)于數(shù)學(xué)方面的書籍和材料。通過這次的閱讀,我不僅在數(shù)學(xué)方面得到了全新的理解和體悟,同時也讓我對整個數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生了更多的興趣和動力。
首先,閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我了解到數(shù)學(xué)的智慧。在我閱讀的書籍中,有一本專門講述數(shù)學(xué)與哲學(xué)的書籍,通過回顧數(shù)學(xué)領(lǐng)域的偉大思想家們的貢獻,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,更是一種智慧的表現(xiàn)。數(shù)學(xué)的邏輯思維、推理能力和抽象概念的理解,都體現(xiàn)了數(shù)學(xué)家們的智慧。通過閱讀這本書,我對數(shù)學(xué)的價值和深度有了更為深入的認識。
其次,閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我掌握了更多的數(shù)學(xué)技巧和方法。數(shù)學(xué)是一門需要嚴謹性和邏輯性的學(xué)科,通過閱讀數(shù)學(xué)書籍,我不僅能夠在書本中學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識,還能了解到一些高深的數(shù)學(xué)技巧和方法。這不僅拓寬了我的數(shù)學(xué)知識面,更提高了我解決問題的能力。通過這次的閱讀,我學(xué)會了如何運用數(shù)學(xué)知識去解決實際生活中的問題,這對我的日常學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都具有重要的意義。
再次,閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我體會到了數(shù)學(xué)的美妙和樂趣。在閱讀過程中,我遇到了許多有關(guān)數(shù)學(xué)問題的思考和探討,這讓我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也可以是一件有趣的事情。通過閱讀數(shù)學(xué)書籍,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不僅僅是堆積的數(shù)字和公式,而是一個充滿美妙和樂趣的世界。數(shù)學(xué)中的問題和邏輯讓我感到快樂和滿足,這讓我更加熱愛數(shù)學(xué),愿意深入學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的奧秘。
最后,閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我在學(xué)習(xí)中樹立起堅定的信心。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,很多時候我們會遇到困難和挫折,這使得我們?nèi)菀桩a(chǎn)生氣餒和放棄的情緒。然而,通過閱讀數(shù)學(xué)書籍,我發(fā)現(xiàn)許多杰出的數(shù)學(xué)家們也曾面臨過各種困難和挫折,但他們沒有放棄,而是堅持不懈地努力。這讓我深深地明白到,在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,只要我們持之以恒,堅信自己的.能力和潛力,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)夢想。
總之,通過這次的寒假閱讀,我對數(shù)學(xué)有了更深入的認識和理解。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科,更是一種智慧的體現(xiàn)。通過閱讀數(shù)學(xué)書籍,我學(xué)習(xí)到了更多的數(shù)學(xué)技巧和方法,并且體會到了數(shù)學(xué)的美妙和樂趣。最重要的是,閱讀數(shù)學(xué)書籍讓我在學(xué)習(xí)中樹立起了堅定的信心。我相信,只要我在以后的學(xué)習(xí)中持之以恒,努力探索數(shù)學(xué)的奧秘,一定能夠取得更大的進步和成就。
寒假閱讀心得體會 16
隨著社會的不斷發(fā)展,孩子們的學(xué)習(xí)壓力越來越大,時間也越來越少。然而,家長的陪伴是孩子成長過程中最為重要的一部分。在這樣的背景下,親子閱讀成為了許多家庭中解決親子關(guān)系、提高孩子閱讀能力的重要渠道。寒假期間,我認為家長可以有更多的時間陪伴孩子,一起探索閱讀的力量,幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長。
對于寒假期間的親子閱讀,我推薦幾本適合的書籍。首先是《小王子》,這本書可以教會孩子們?nèi)绾嗡伎甲约汉退说膬?nèi)心世界,引導(dǎo)孩子們做一個有思想的人;其次是《世界經(jīng)典童話》,這本書可以讓孩子們進入一個奇幻的世界,了解不同國家和文化的'童話故事,開闊孩子們的視野;此外,還有《紅樓夢》、《水滸傳》等中國經(jīng)典名著,讓孩子們在閱讀中了解自己的文化底蘊,從中汲取智慧。
親子閱讀不僅可以幫助孩子們獲得知識,更重要的是可以幫助孩子們建立良好的價值觀和人生觀。首先,親子閱讀可以促進家長與孩子之間的互動和溝通,增強親子之間的感情;其次,親子閱讀可以啟發(fā)孩子們的聯(lián)想和想象力,以及對文學(xué)作品的熱情和興趣;最后,親子閱讀可以建立孩子們的語言、表達能力和閱讀能力,提高孩子們的學(xué)業(yè)成績。
在進行親子閱讀的時候,家長需要付出更多的耐心和愛心,讓孩子們感受到閱讀的快樂和美好。
首先,家長應(yīng)該選擇適合孩子們年齡的書籍,不僅要考慮內(nèi)容的難易程度,還要注意書籍的內(nèi)容是否符合當代孩子們的需求;其次,家長可以以適當?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子們的閱讀,例如用講故事的方式,與孩子們一起分享自己的閱讀心得和體驗;最后,家長應(yīng)該鼓勵孩子們不斷閱讀,建立閱讀的習(xí)慣,讓孩子們從中感受到閱讀的快樂和樂趣。
親子閱讀不僅是一種對孩子們的陪伴,更是一種教育方式和生活方式。家長們應(yīng)該盡可能多地為孩子們提供閱讀的機會,讓孩子們在閱讀中感受到美好和生命的價值,讓他們從一本書中體驗到無窮的樂趣和歡愉。在寒假期間,家長們可以陪伴孩子們一起閱讀,體驗親子閱讀的美好,讓孩子們在閱讀中感受到更多的快樂和溫暖。讓閱讀成為我們生活中美好的一部分,在親子閱讀中創(chuàng)造更多的美好回憶。
寒假閱讀心得體會 17
寒假是教師們放松休息的時光,也是培養(yǎng)自己的好時機。在這個期間,教師們可以通過閱讀各類書籍充實自己,提升專業(yè)素養(yǎng),進一步拓展自己的知識面和視野。下面將從個人角度出發(fā),談?wù)勎以诤匍喿x中的收獲和心得體會。
首先,閱讀能夠為教師提供新觀念和新思維。在日常繁忙的教學(xué)工作中,我們常常陷入一種固有的思維模式,難以突破現(xiàn)狀。而通過閱讀,我們能接觸到各個領(lǐng)域的知識,學(xué)習(xí)到其他學(xué)科的理念和方法。例如,在閱讀中我了解到數(shù)學(xué)教育可以與藝術(shù)教育相結(jié)合,通過引入音樂元素或美術(shù)元素來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣的新觀念能夠激發(fā)教師們在教學(xué)中的創(chuàng)造力,使他們更加靈活地運用各種教學(xué)手段和方法。
其次,閱讀有助于教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)。作為教育工作者,我們需要有廣泛的知識儲備和過硬的專業(yè)素質(zhì)。只有不斷地閱讀,我們才能跟上時代的發(fā)展,與時俱進。我在寒假里讀了一本關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)書籍,深入了解了學(xué)生的'心理發(fā)展規(guī)律和個性特點,進一步提升了自己對學(xué)生的了解和關(guān)心。這讓我在課堂教學(xué)中能夠更加精確地把握每個學(xué)生的需求,更好地幫助他們成長。
此外,閱讀也能夠豐富教師的思想和情感。在閱讀中,我們能夠領(lǐng)略到各種各樣的人生智慧和人情世故。例如,我在閱讀中遇到了一本描述人物命運的小說,這讓我對于教育工作有了更深刻的思考。在教育工作中,我們不僅僅是知識的傳遞者,更是孩子們的啟蒙者和伴隨者,我們要以溫暖的人情關(guān)懷去引導(dǎo)他們,關(guān)注他們的成長和發(fā)展,正如小說中的主人公那樣。閱讀讓我重新審視了自己的教育理念,更加堅定了教師的責(zé)任和擔(dān)當。
最后,閱讀也是教師們放松身心的方式之一。寒假的閱讀給教師提供了遠離繁忙的教學(xué)工作的機會。在閱讀中,我們能夠體驗到一種與世界溝通的愉悅感,放松心情。閱讀不僅能夠豐富教師的精神世界,更能夠增加我們的人生閱歷和情感體驗,培養(yǎng)我們的個人修養(yǎng)。
總之,寒假是教師們進行自我提升和充電的好時機,而閱讀無疑是一種最有效和最廉價的提升方式之一。通過閱讀,教師們可以拓寬視野、提升專業(yè)素質(zhì)、豐富內(nèi)心世界,更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。因此,我鼓勵每一位教師在寒假期間多讀好書,用一顆渴望知識和成長的心去感悟,在閱讀中汲取智慧和力量,為我們的教育事業(yè)增光添彩。
寒假閱讀心得體會 18
寒假作為一個較長的假期,對于高中生來說是一個難得的放松和休整的機會。在這個假期里,我充分利用了自己的時間進行閱讀,不僅豐富了自己的知識,還讓我收獲了很多。下面我將從“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”、“拓寬眼界”、“增長知識”、“鍛煉思辨能力”、“豐富情感世界”五個方面來談?wù)勎以诤匍喿x中的心得體會。
首先,寒假閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在平時的學(xué)習(xí)中,由于繁忙的課程和多樣的任務(wù),我常常沒有時間去享受閱讀的樂趣。而在寒假里,我拿起了幾本感興趣的書籍,開始了持續(xù)的閱讀。每天定時定量地閱讀,讓我逐漸養(yǎng)成了堅持閱讀的習(xí)慣。這不僅培養(yǎng)了我對閱讀的興趣,也增強了我對書籍的熱愛。
其次,寒假閱讀拓寬了我的眼界。在書籍的世界里,我探索了許多我從未涉足過的領(lǐng)域。我讀了科普書,了解了自然科學(xué)的奧秘;我讀了人文書,領(lǐng)略了文學(xué)和哲學(xué)的魅力;我還閱讀了歷史書,了解了人類歷史的變遷。這些書籍讓我看到了一個更加廣闊和多元的世界,激發(fā)了我對未來的向往和探索的欲望。
第三,寒假閱讀讓我增長了知識。無論是從專業(yè)書籍中學(xué)到的知識,還是從大量的.詩詞文學(xué)中受到的啟迪,都使我受益匪淺。通過閱讀,我了解到了許多歷史事件和文化傳承,掌握了一些實用的生活技能,提升了自己的綜合素質(zhì)。這些知識將成為我未來學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),也會幫助我更好地理解世界和面對挑戰(zhàn)。
第四,寒假閱讀鍛煉了我的思辨能力。在閱讀過程中,我會思考書籍中的觀點和思想,分析其合理性和邏輯性,從而培養(yǎng)了批判性思維和分析能力。我也會通過與他人交流討論,分享自己的理解和觀點,與他人互相啟發(fā)和進步。這種思辨能力的培養(yǎng)將有助于我將來在解決問題和思考復(fù)雜議題時更加理性而深入地思考。
最后,寒假閱讀豐富了我的情感世界。在閱讀的過程中,我與書中的人物和故事產(chǎn)生了情感上的共鳴。有時我會被書中的主人公感人的故事所打動,有時我會對書中的懸疑情節(jié)感到扣人心弦。閱讀讓我經(jīng)歷了一次次的心靈之旅,引發(fā)了我對人生、對世界、對自己的思考和感悟。這些情感的豐富也讓我更加熱愛閱讀,享受其中帶來的情感共鳴和思考的樂趣。
總之,寒假閱讀是一次充實而有意義的經(jīng)歷。它不僅鍛煉了我的閱讀習(xí)慣和思辨能力,拓寬了我的眼界和增長了知識,還豐富了我的情感世界。寒假閱讀的收獲讓我深刻體會到書籍的力量和閱讀的快樂,也讓我更加熱愛知識和閱讀。我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會將閱讀貫穿其中,持續(xù)受益于閱讀帶來的種種美好。
寒假閱讀心得體會 19
寒假是學(xué)生最期待的假期之一,給予了他們休息放松的機會。而對于我來說,除了休息放松,寒假也是一個很好的時間段來進行閱讀。在這個寒假里,我充分利用了時間,閱讀了大量的書籍,從中受益匪淺。以下是我針對寒假閱讀的心得體會。
寒假閱讀讓我拓寬了眼界。在我閱讀的過程中,我讀了許多不同類別的書籍,包括小說、歷史、科普等。這些書籍開闊了我的視野,讓我了解到了許多以前不曾接觸的領(lǐng)域知識。比如,我讀了一本關(guān)于歷史的書,它講述了中國古代的歷史事件和人物故事。通過這本書,我了解到了中國古代的文化傳承和偉大的古人功勛,對中國歷史有了更深入的認識。另外,我還讀了一些科普類的書籍,學(xué)習(xí)了一些與科學(xué)相關(guān)的知識,比如宇宙、地球等的`奧秘。通過閱讀這些書籍,我能夠更加全面地認識這個世界,拓寬自己的眼界。
寒假閱讀讓我提高了閱讀能力。在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)中,我們通常是閱讀課本和教材,相對來說比較枯燥。而寒假閱讀給了我一個機會,在一個輕松自由的環(huán)境下,閱讀自己感興趣的書籍。這種自主選擇的閱讀模式,讓我能夠更加投入,提高我的閱讀理解能力和閱讀速度。與此同時,在閱讀的過程中,我也學(xué)到了一些閱讀技巧,比如提前預(yù)習(xí)、做筆記等,這些都對我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。閱讀的追求讓我享受到了知識的力量,也進一步提高了我的學(xué)術(shù)水平。
寒假閱讀讓我享受到了閱讀的樂趣。寒假里我遇到了許多精彩的書籍,那種沉浸其中的快感讓我回味無窮。比如,有一本小說《三體》,它充滿了科幻的魅力,以其引人入勝的故事情節(jié)和獨特的思想給我留下了深刻的印象。每當我讀到精彩的地方,我就能感受到作者的想象力和智慧在其中流轉(zhuǎn)。這種樂趣讓我熱愛閱讀,在我心中種下了對于書籍的熱愛和對知識的渴望。寒假閱讀給予了我追求知識的動力,也讓我體會到閱讀的魅力。
寒假閱讀讓我增強了自律意識。寒假通常是一個自由自在的假期,很少有外界的監(jiān)督和約束。但是,我在閱讀的過程中,不但定下了每天讀書的時間和計劃,而且在遇到困難和誘惑的時候,也能夠自覺地堅持下去。這種自我約束和自律的意識,讓我受益匪淺。在我以后的學(xué)習(xí)和生活中,我都能運用到這種自律意識,更好地規(guī)劃自己的時間和任務(wù),提高自己的效率和成果。
總而言之,寒假閱讀為我?guī)砹酥T多益處:拓寬了眼界,提高了閱讀能力,享受到了閱讀的樂趣,并增強了自律意識。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中,這些收獲將對我產(chǎn)生積極的影響。我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,持續(xù)提升自己的閱讀水平和能力,讓閱讀成為我生活的一部分。
寒假閱讀心得體會 20
書是蔚藍的天空,每一朵云彩就像書中的一個故事;書是美麗的彩虹,每一種顏色就是一種類型的書;書是無邊的大海,每一條小魚就像書中的好詞。
寒假里我接觸到了中國四大名著之一的《西游記》,我選擇閱讀原著,這樣讀起來才有挑戰(zhàn),我邊查資料,邊閱讀,此番真是受益匪淺。
我喜歡的的角色無非是孫悟空,因為他不僅會七十二變,而且對妖怪的嫉惡如仇,對正義的維護與向往,與妖怪那一次次機智又激烈的較量,無不使我著迷、留戀和敬佩。
有時我會情不自禁地模仿孫大圣,擺出一些動作、語言,生氣時便說:“呔,老頭兒,吃俺老孫一棒!”那滑稽的形象常常引得爸爸、媽媽哈哈大笑。
我其次喜歡的就是那好色、貪吃的豬八戒,總想著吃東西、睡大覺、偷懶……不過在這些缺點的陪襯下使大家覺得他更加憨厚、可愛……
最后我喜歡的就是這本書的男二號——唐三藏。他雖然擁有一顆“真,善,美”的'心,但是每次孫悟空捉妖精,破除幻象的時候,他都會不分黑白去阻止,懲罰悟空,然后讓妖怪好下臺,自己被抓。
讀完這本書后,孫悟空那勇敢、嫉惡如仇、智慧的形象深深地印在我的心里。這也告訴了我許多道理:不要被表面的假象迷惑,要思考,更不能不分青紅皂白就去錯怪別人,這樣自己不高興,別人對你的感情也會變淡。
書香飄逸,整個寒假我因沉浸在這芬芳靜謐的環(huán)境之中,而感到幸福。
寒假閱讀心得體會 21
在寒假里,我讀了許多書,有《上下五千年》、《薔薇河》、《笑貓日記》等等。其中,我最喜歡的就是《笑貓日記》。
《笑貓日記》是楊紅櫻寫的,顧名思義,這是一本以一只會笑的貓的為主人公,從它的角度來寫它身邊發(fā)生的事,看到的人,有頑皮的馬小跳、古板的丁文濤……故事中,有的家長不惜一切代價來讓自己的孩子變聰明,給他們買書、吃藥、扎針;有的家長希望孩子充滿好奇心,對生活滿懷熱愛,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。這兩類家長形成了鮮明的對比,讓我們看到了家長為了讓孩子變聰明而瘋狂買藥花光了錢的行為,頗有諷刺意味。
小大人丁文濤,他能背《成語詞典》,成績也是班里拔尖的,但在轉(zhuǎn)動的時光傘中,淘氣的馬小跳成了市長,而丁文濤卻和曾經(jīng)要當美食家的'唐飛一個職業(yè)。由此可見,一個孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣是那么重要。
家長都希望自己的孩子能夠出人頭地,你們“望子成龍”、“望女成鳳”的心我們能夠理解,但我們也希望家長們能夠給我們多一點空間,適當?shù)慕o我們放個假,不要把什么都硬塞給我們,要知道,興趣是最好的老師啊,被各種培訓(xùn)班、補習(xí)班充滿的周末,真的讓我們太累了。
寒假閱讀心得體會 22
在寒假里,我觀看了中國詩詞大會第四季,每天我都會準時坐在電視機前,從第一季到第四季從未間斷。其中我最喜歡陳更姐姐,因為她幾乎百戰(zhàn)百勝,就算輸了她也不氣餒,還說下次我還會回來的,結(jié)果陳更她還真回來了,我要學(xué)習(xí)她輸了比賽不氣餒的精神。我在寒假還把老師發(fā)的拓展古詩全背下來了,我在背古詩時會先讀一遍,了解意思,最后錄下來多聽就記住了,而且我在喜馬拉雅上有自己的專輯,收聽量超過6000次。
在寒假的時間里,我還看了很多書,有毛毛,天才少年維克多,世界第一少年偵探團,陽光姐姐幽默派,大戰(zhàn)火星人,中國老故事,長襪子皮皮,100個中國孩子的夢,快樂王子,杜利特醫(yī)生航海記,小兵張嘎,小英雄雨來,愛的'教育。
毛毛這本書講了一個小女孩,叫毛毛,到了一個城鎮(zhèn)住了下來,她一來就給這個城市帶來了歡樂,可后來,來了一群灰紳士把這座城市的安寧打亂了,于是,毛毛和其他小伙伴們一起去游行,可其他小朋友都被抓進了兒童之家,還好,毛毛沒有被抓,有一天一只烏龜爬到毛毛身邊說跟我走,從此毛毛的故事開始了……毛毛是一個意志堅強的人,她善于傾聽,大家喜歡遇到問題找她傾訴,我也要學(xué)習(xí)她這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
天才少年維克多講了一個叫維克多的男孩兒,從小被別人認為是傻瓜,可在一次智商測試中,他的分數(shù)是178,課老師在說成績時故意說成了78,過了很多年后,才發(fā)現(xiàn)原來是178,后來長大了,就是世界頂級智商俱樂部主席,不管別人如何對待你,都要堅持自己的想法并為此付出努力,才會取得成功。
世界第一少年偵探團,講了一群孩子住在一個島上,發(fā)現(xiàn)了種種奇怪的事情,他們?nèi)ヒ粋一個去解開這些謎團,這些故事告訴我們遇到問題不慌,先分析再尋找解決的辦法!
讀書讓我懂得了許多知識,讓我更有精神,把我一天的煩惱全沖洗沒了,我喜歡讀書,我愛讀書,希望大家和我一樣愛讀書,讓我們一起在書的海洋中暢游。
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