《風(fēng)聲》讀書心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的《風(fēng)聲》讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《風(fēng)聲》讀書心得1
今日我向大家介紹一本好書，書名是柳林風(fēng)聲，主要講了:癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過生活，揮霍浪費(fèi)，追求新的玩意兒，結(jié)果受騙了。在朋友的幫忙下，才奪回了家。
讀完這個(gè)故事，我既為癩蛤蟆的行為感到可笑，也覺得它很可憐，傻得可憐。它不應(yīng)當(dāng)仗著自我祖?zhèn)骷耶a(chǎn)有錢，就浪費(fèi)。錢是很多，可是，能養(yǎng)一輩子嗎不能!所以，除了能靠祖?zhèn)鞯�，還能靠自我的雙手去賺。如果不靠自我的雙手去賺錢，等錢用完了，那怎樣辦呢就不活了嗎因?yàn)闆]錢了，這點(diǎn)有沒有想過呢等自我去世了，這些錢又沒有用。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也比較常見。有許多人仗著自我家有錢，就去浪費(fèi)、亂花，可是有沒有想過，這樣下去的.后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢多，又有什么用呢不能一有喜愛的東西就去買，盡管我們無知，我想也應(yīng)當(dāng)能明白這一道理吧。
讀了這個(gè)故事我我覺得癩蛤蟆真是個(gè)貪婪的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時(shí)能夠幫你，也能夠助你改掉壞毛病。以后我也要向鼴鼠、獾和河鼠學(xué)習(xí)，熱心幫忙別人。讓對(duì)我有意的朋友越來越多，生活越來越開心、歡樂!
《風(fēng)聲》讀書心得2
《柳林風(fēng)聲》是一部童話，是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆的作品。他給他的小兒子寫了這個(gè)故事，非常感人。
故事中有四個(gè)朋友，他們是獾先生、水鼠、鼴鼠和蟾蜍。他們一起旅行，經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，回到了他們幸福的家園。鼴鼠和老鼠在雪地里凍得發(fā)抖，最后走進(jìn)獾先生舒適的`家，鉆進(jìn)肥皂床上。當(dāng)我第二天看到他們起床，在餐桌上吃蕎麥粥的兩只刺猬時(shí)。當(dāng)我看到蛤蟆先生跳進(jìn)令他著迷的豪華車，咆哮著發(fā)動(dòng)引擎離開時(shí)，我?guī)缀跸肓⒖烫M(jìn)童話世界。
在四只小動(dòng)物中，我最喜歡獾先生。他總是像慈愛的父親一樣照顧其他三只動(dòng)物。他也非常聰明和勇敢。尤其是當(dāng)癩蛤蟆的家被黃鼠狼和雪貂入侵時(shí)，他終于讓癩蛤蟆帶著他的足智多謀和一致的努力回到他的家。這個(gè)故事讓我知道朋友之間的友誼是如此美好。
《風(fēng)聲》讀書心得3
我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，感觸頗深。
《柳林風(fēng)聲》里四個(gè)主角都形象鮮明：蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽別人勸告；老獾助人為樂，聰明伶俐，不斤斤計(jì)較；河鼠機(jī)智、靈活；鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。
蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，追求新奇玩意，浪費(fèi)家業(yè)。蟾蜍的'好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的河鼠外出買飯時(shí)，迅速起床，把被子撕破系成繩子，順著“繩子”溜了下去，出去后還是和原來一樣亂花錢。
后來因開偷來的車瘋狂撞人，被警察抓了起來，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良，很喜歡小動(dòng)物，把蟾蜍放出了監(jiān)獄。在回家的路上，蟾蜍聽到朋友說：“蟾宮被黃鼠狼搶走了，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子。”此時(shí)，朋友們立即行動(dòng)起來，向黃鼠狼發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過一場(chǎng)決戰(zhàn)，最終它們戰(zhàn)勝了黃鼠狼，奪回了蟾宮。
這本書使我明白了一個(gè)道理：無論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂觀的本性，還要有助人為樂的精神。
《風(fēng)聲》讀書心得4
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯.格雷厄姆的寓言式動(dòng)物小說。最初是肯尼斯.格雷厄姆為兒子編講故事，兒子聽的入了迷，他只好答應(yīng)用寫信的方式把故事繼續(xù)講給兒子聽，后來經(jīng)整理后就成為了一部名著——《柳林風(fēng)聲》。《柳林風(fēng)聲》講了這樣一個(gè)故事：大森林里的蟾蜍先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子，大把大把地花錢，一點(diǎn)都不知道勤儉節(jié)約。成天只知道揮霍浪費(fèi)，因?yàn)樽非笮缕嫱嬉鈨海蛤苌踔镣盗藙e人的一輛汽車!這個(gè)壞小子入獄之后，一群黃鼠狼霸占了蟾蜍的大宅，幸虧有獄卒的女兒相助，蟾蜍才得以逃出監(jiān)獄，悔過自新的蟾蜍得到了朋友們的幫助，又奪回了自己的大宅………
在這一整部《柳林風(fēng)聲》里，我最愛看的還是第十二章《尤利西斯歸來》。“四位憤怒的英雄趁著這混亂的時(shí)刻，大踏步?jīng)_進(jìn)大廳……力大無比的老獾翹著胡須，他的大棒在空中呼嘯;臉色鐵青的`鼴鼠揮舞著棍子，連連發(fā)出嚇人的喊殺之聲，‘鼴鼠在此!鼴鼠在此!’河鼠的皮帶上插滿各個(gè)時(shí)代的武器，下定決心，拼死搏斗;自尊心受到傷害的蟾蜍，狂怒得像要發(fā)瘋，身體鼓脹得有平時(shí)兩倍大，他在空中一躍而起，發(fā)出蟾蜍的吼叫，嚇得他們毛骨悚然!”這一段寫的真是太生動(dòng)了!
《柳林風(fēng)聲》讓我們懂得了友誼的可貴。
《風(fēng)聲》讀書心得5
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼思61格雷厄姆的童話著作。在圖書館，它就以那充滿生命力的綠色封面吸引了我�；氐郊椅揖推炔患按亍翱小逼饡鴣恚鷦�(dòng)的文字、精彩的情節(jié)更是讓我欲罷不能，一口氣讀完了全文。這本書講的是鼴鼠拋開了春季大掃除的煩惱，爬出洞穴，和新認(rèn)識(shí)的河鼠朋友乘著小船去旅行的故事。在旅行的過程中，鼴鼠結(jié)識(shí)了蛤蟆和獾，并幫助蛤蟆奪回被白鼬、黃鼠狼搶占的蛤蟆莊。
我覺得最精彩的`片段是“浪子歸家”。聽到蛤蟆莊被奪的消息，蛤蟆怒氣沖天，拿著棒子就往蛤蟆莊沖，被眼尖的警衛(wèi)打了一槍，子彈正好擦過他的頭皮。我真為他捏了把汗，心想：蛤蟆的命真大！
這樣蠻干可不行，四個(gè)小伙伴分工，兩個(gè)負(fù)責(zé)偵查敵情，一個(gè)負(fù)責(zé)接應(yīng)蛤蟆，獾突然記起，蛤蟆的爸爸曾經(jīng)交代有一條專門在危險(xiǎn)時(shí)候用的地下通道，他們就各持武器，（文中說：手持大棒，腰帶中插著福搶和匕首），我眼中仿佛出現(xiàn)了他們威風(fēng)凜凜的帥氣模樣。四個(gè)勇士從地道中殺將出去，仿佛從天而降的神兵，嚇得敵人魂飛魄散，抱頭鼠竄，有的鉆進(jìn)煙囪里逃了，有的破窗而去，有的滾呀滾的，掉進(jìn)河里，淹死了。真是大快人心！他們看到好多好吃東西，有法國(guó)面包卷、番石榴果醬、奶酪……看到這邊，我的口水都要流下來了。
看完這本書，我也真想像鼴鼠他們一樣，去外面的世界旅行，去經(jīng)歷刺激的冒險(xiǎn)，去過愜意的快樂的生活！
《風(fēng)聲》讀書心得6
風(fēng)聲是一部描寫抗日時(shí)期中共地下工作者在不暴露身份的前提下抵抗外界的懷疑和堅(jiān)持送出情報(bào)的小說。麥家先生在盡量還原故事的同時(shí)，加入了個(gè)人的寫作風(fēng)格，比如利用豐富的想象里完善人物的心理活動(dòng)，豐滿了人物設(shè)定，還讓讀者更能感受到情節(jié)的跌宕。
整本書分為三部分，第一部是麥家先生在別人的敘述下寫出的稍微不那么全面的地下工作者李寧玉斗智斗勇的故事，第二部是麥家先生以第一人稱的形式去講述自己如何寫出這個(gè)故事，這個(gè)故事從何而來，以及這個(gè)故事被省略的部分。這樣看來對(duì)于李寧玉和顧小夢(mèng)的描述稍微更詳實(shí)了那么一點(diǎn)。第三部則是主要敘述肥原從一個(gè)愛zg的日本人變成一個(gè)純粹的日本人的走狗的心路歷程。
在讀完這本書之后，對(duì)于每一個(gè)人物的形象都有一個(gè)全面的了解。李寧玉為了中共，不顧一切賭上所有籌碼，不管是污蔑吳志國(guó)也好，還是對(duì)顧小夢(mèng)撒謊，還是以顧小夢(mèng)真實(shí)身份來威脅她。在面對(duì)了自己同志慘遭殺害的場(chǎng)面，李寧玉也一直保持清醒的頭腦。再顧小夢(mèng)，顧小夢(mèng)一直給我一種囂張跋扈的大家小姐的感覺，但是顧小夢(mèng)確實(shí)是大小姐，同時(shí)因?yàn)樗拇笮〗闫猓艦槔顚幱駧砹撕芏喾奖阒�。可以說，如果顧小夢(mèng)不是顧小夢(mèng)，那么李寧玉永遠(yuǎn)不會(huì)成功，顧小夢(mèng)是一個(gè)極其關(guān)鍵的角色。站在顧小夢(mèng)的`角度看李寧玉這個(gè)人，才能更全面的了解李寧玉究竟有多么深的城府。
小說的最后一部是描寫肥原的，肥原作為一個(gè)比xx人都像xx人的日本人，描寫了肥原如何在芥川龍之介的影響下變成一個(gè)效忠于當(dāng)時(shí)日本的日本人。盡管芥川和肥原一開始的想法是一樣的，認(rèn)為zg還是那個(gè)國(guó)家，而芥川認(rèn)為這個(gè)國(guó)家會(huì)像以前一樣繁榮，但肥原和芥川游國(guó)之后產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn)。肥原表現(xiàn)了，我愛這個(gè)國(guó)家的景色，但我不愛這里的人，所以肥原才會(huì)下令把西湖保護(hù)完好，周圍變得千瘡百孔。
《風(fēng)聲》讀書心得7
故事中的主人公里，我最喜歡河鼠，因?yàn)樗屏�、勇敢�?/p>
鼴鼠和河鼠一齊，在尋找河獺失蹤的兒子小胖胖時(shí)，聽到了一種神秘的聲音，內(nèi)心受到了很大的震撼。讀到那里，我明白了書名為什么叫《柳林風(fēng)聲》了。因?yàn)�，他們就是聽到了小島上柳林中傳來的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲，有如柳林風(fēng)聲;受到這個(gè)聲音的吸引來到了小島上，找到了小胖胖。
這是一本歌頌友誼的書，河鼠愿為鼴鼠做任何事;獾幫忙每一個(gè)需要幫忙的動(dòng)物;雖然蛤蟆自以為是，但大家仍然真心幫忙他……真正的友誼，是不需要回報(bào)的，是全心全意為朋友著想的。書中河鼠、鼴鼠與老水獺一家的友誼最讓我感動(dòng)。我也為朋友這樣做過。比如：我?guī)軅呐笥�，去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
家是溫馨、完美的。和蛤蟆豪華的家相比，鼴鼠簡(jiǎn)陋的.家更讓人覺得溫暖。我和爸爸媽媽一齊閱讀這本書，媽媽說這本書寫得真好，太感動(dòng)了!我覺得每個(gè)人的家都是每個(gè)人最喜愛的地方。因?yàn)槟抢锍錆M了父母的愛，朋友的愛，還有自我的愛!
《風(fēng)聲》讀書心得8
《柳林風(fēng)聲》講的是河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一齊相互幫忙、相互體貼，鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨(dú)闖了野林迷了路。
書中的主人公是鼴鼠。鼴鼠是一只感情豐富細(xì)膩、膽小憂愁的小老鼠，生活在地下。它為了尋找外面的世界，離開了家，結(jié)識(shí)了俠肝義膽、善解人意的好朋友河鼠。它們?cè)诶虾由掀�，船翻了，鼴鼠差點(diǎn)淹死了，是河鼠救了它;鼴鼠獨(dú)闖野樹林，差點(diǎn)送了命，又是聰明勇敢的河鼠救了它。河鼠還幫助鼴鼠找到了它自己的家，款待了唱圣誕歌的田鼠們。它們還一起幫助了蛤蟆，改變了它驕傲自滿自大的壞習(xí)慣、壞行為，幫助蛤蟆從黃鼠狼那里奪回了蛤蟆府，讓蛤蟆重新做人、改頭換面。鼴鼠經(jīng)歷過這些歷險(xiǎn)后，從此也變得勇敢、成熟和快樂了。
這本書描寫得生動(dòng)細(xì)致、栩栩如生，采用了擬人等多種修辭方法。書中的人物活靈活現(xiàn)、幽默風(fēng)趣，特別是心理描寫非常恰當(dāng)細(xì)膩，讓人看了如癡如醉。我最喜歡鼴鼠這個(gè)角色，因?yàn)樗星樨S富;雖然笨手笨腳，但是很聰明;心地也很善良。作者把每個(gè)人物寫得真好，都寫活了!我要多多看這些名著，學(xué)習(xí)寫作方法、技巧，提高自己的寫作水平。
之后河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一齊想辦法回家，之后誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它十分的富有，它的愛好十分多，但都持續(xù)的'時(shí)間十分短，它一會(huì)喜歡劃船，一會(huì)喜歡賽艇，最后喜歡上了汽車，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了，但是蟾蜍就是不聽勸告，最后還是因?yàn)槠囎屗吮O(jiān)獄。之后蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來，它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了，河鼠、鼴鼠、獾先生一齊幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執(zhí)迷不悟，仍然狂妄自大，之后在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報(bào)每一位在它逃跑出來的路上幫忙過它的人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。
從《柳林風(fēng)聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們就應(yīng)和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫忙身邊需要幫忙的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更完美。
《風(fēng)聲》讀書心得9
雙休日的時(shí)候，我在家里看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書。這本書的作者是英國(guó)的作家肯尼斯格雷厄姆寫的。
這本書主要介紹了生活在草叢樹洞里的獾，鼴鼠，河鼠和蟾蜍等小動(dòng)物在林間河邊的故事。蟾蜍總是喜歡揮霍浪費(fèi)，從來都不明白節(jié)省，它仗著祖?zhèn)髁粝碌臇|西貪婪的生活著，總是喜歡追求時(shí)尚、新鮮的'東西，結(jié)果總是上當(dāng)受騙，最終，連家都保不住了。幸運(yùn)的是，它在朋友的幫忙下，總算把家奪了回來。經(jīng)過這次事件后，蟾蜍從此以后再也不揮霍了，也不狂妄自大了，變得很謙虛了。至于書中的鼴鼠，它是一只任勞任怨的鼴鼠。作者運(yùn)用了很多的擬人手法，把各種動(dòng)物都描繪的栩栩如生。
我讀完這本書以后，我最喜歡那只河鼠了。因?yàn)樗值目蓯�，并且很聰明，善良，并且很有同情心。它在蟾蜍不�?xì)心落水的時(shí)候，是河鼠把它從河里就了上來，它這種不顧自我的安危。樂于救人的品質(zhì)還是難能可貴的，也是值得我欣賞的。
經(jīng)過讀這本書，我覺得我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)大自然，給動(dòng)物們有一個(gè)很好的環(huán)境居住。我們應(yīng)當(dāng)要向那只河鼠一樣愛護(hù)著那條河流，我們?nèi)祟愐彩�，要愛護(hù)花草樹木，不要破壞森林。
《風(fēng)聲》讀書心得10
今日我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們能夠感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事經(jīng)過動(dòng)物們?cè)诹鴺淞种械纳钤佻F(xiàn)出來。
如此美妙、動(dòng)人、趣味而溫馨的'作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
《風(fēng)聲》讀書心得11
最近我讀了《柳林風(fēng)聲》一書�！读诛L(fēng)聲》的作者是英國(guó)著名童話作家肯尼斯-格雷厄姆，他出生于蘇格蘭的愛丁堡。5歲時(shí)，他的父母相繼去世，因此他比其他孩子經(jīng)歷了更多的艱難。除《柳林風(fēng)聲》外，他 還 發(fā)表了《黃金時(shí)代》和續(xù)篇《做夢(mèng)的日子》。他的書對(duì)英國(guó)的兒童文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響。
《柳林風(fēng)聲》譜寫了不少動(dòng)人的故事：在一個(gè)寧?kù)o的花園里，調(diào)皮的鼴鼠獨(dú)自闖入森林，可走到一半，卻迷了路，他不知所措，迷茫中來到獾先生的家。愛冒險(xiǎn)的蟾蜍到處闖禍，最后把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。黃鼠狼們聽到了這個(gè)消息，便打起了鬼主意，他們想：蟾蜍不在了，那他的`花園就是我們的了。于是，他們就搶占了蟾蜍的家。獾先生最終帶領(lǐng)朋友們趕走了黃鼠狼，奪回了失去的家園。
《柳林風(fēng)聲》的語言優(yōu)美，描繪了大自然四季的迷人景色，展現(xiàn)了動(dòng)物們的故事，刻畫了他們之間的友情。
《柳林風(fēng)聲》一書對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，它拓展了我的知識(shí)面，讓我懂得了親情，懂得了友情，懂得了人與人之間的無限美好情誼，這是一本非常好的書。
讀了我的介紹，你的心一定會(huì)跟著《柳林風(fēng)聲》一起走進(jìn)那夢(mèng)幻的奇境中！快來和我一起閱讀吧！
《風(fēng)聲》讀書心得12
聆聽林間風(fēng)聲
抬起童年記憶
重溫心靈深處
最本真、最簡(jiǎn)單的美好——題記
《柳林風(fēng)聲》這本書講述了鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍四個(gè)小動(dòng)物之間的故事，各種親情、友情、欺騙、智慧，非常令人期待。
我感覺河鼠和鼴鼠之間充滿了友情，有一次鼴鼠獨(dú)自一“人”去野林，走著走著鼴鼠就迷路了，這時(shí)剛好河鼠醒來了，發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見了，于是就跟著鼴鼠的腳印發(fā)現(xiàn)了鼴鼠，最后在一個(gè)樹洞下找到了它，河鼠在找不到鼴鼠的時(shí)候自己都嚇?biāo)懒�，害怕鼴鼠出了什么意外，從這兒，就能體現(xiàn)出河鼠對(duì)鼴鼠的關(guān)心，以及深深的友誼。
后來，它們走啊走，就找到了獾先生的家，獾先生非常正義，敦厚老實(shí)，脾氣古怪。
讀完這本書，不得不說到蟾蜍、蟾蜍這個(gè)動(dòng)物驕傲自大，敢于冒險(xiǎn)，它曾經(jīng)惹了好幾件事情，被朋友關(guān)在房屋里，被關(guān)進(jìn)獄里，僥幸逃了出來，獾先生曾經(jīng)想幫他改邪歸正，可它這性子，還就是不聽。在幾次逃跑過后，他得知自己的蟾宮被黃鼠狼和血鼬霸占了，最終通過了它們的周密計(jì)劃，奪回了蟾宮。
我的生活中就有像河鼠和鼴鼠一樣的'友情，我有個(gè)同學(xué)叫許嘉祺，他的科學(xué)非常好，每當(dāng)我的一些題目不會(huì)做，就會(huì)向他請(qǐng)教，他也沒有推辭，非常認(rèn)真地教我。
有一次我去他家里一起做一個(gè)科學(xué)性的綜合性學(xué)習(xí)，我一過去他就非常熱情地招待我，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，他非常認(rèn)真地講解。這就是我們之間的友情故事，我希望我們之間的友情永遠(yuǎn)長(zhǎng)久下去。
讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書，那段美妙的情景一直在我眼前浮動(dòng)，它就像一滴甘露，滋潤(rùn)著我我的心靈。
《風(fēng)聲》讀書心得13
麥家所建構(gòu)起來的小說宮殿獲得了堅(jiān)不可摧的真實(shí)感�！讹L(fēng)聲》尤其如此。一個(gè)人在險(xiǎn)惡、閉抑的環(huán)境里，要將生死攸關(guān)的情報(bào)傳送出去，如何掩護(hù)自己？如何傳送情報(bào)？如何轉(zhuǎn)敗為勝？如何把不可能變成可能？如何既堅(jiān)強(qiáng)如鐵又狡猾似蛇？《風(fēng)聲》借由潘教授的講述、“我”的推理、顧小夢(mèng)的抗辯、靳老等人的回憶，以及“老鬼”本人潛在的自我陳述，步步為營(yíng)，小心求證，每一個(gè)事實(shí)的出現(xiàn)，都可能被另一個(gè)事實(shí)所推翻，每一種說法的誕生，都可能受到另一種說法的質(zhì)疑———麥家正是在各種事實(shí)和說法的互相駁難中，使人物豐富的內(nèi)心獲得了強(qiáng)有力的塑造。這也是我欣賞麥家小說的.理由之一：他的小說是有真正的人物的，他筆下的人生是可以站立起來的；他的小說是在為一種有力量的人生、一種雄渾的精神存在作證。二十世紀(jì)以來，小說多寫黑暗、絕望和惡，并且寫得驚心動(dòng)魄，這種來自人性深淵的力量同時(shí)也粉碎了作家對(duì)世界的信心———他再也無力肯定一種健全、有信念、充滿力量的人生了。
這些年的中國(guó)小說重復(fù)了西方文學(xué)的這條寫作道路，再加上近年消費(fèi)的隱秘介入，平庸人生更是成了大多數(shù)小說的主角。作文很多人都覺察到了，這樣的閱讀令人意志消沉、精神渙散�！讹L(fēng)聲》的出現(xiàn)是一個(gè)信號(hào)。它似乎在告訴我們，這個(gè)世界盡管令人悲傷，但仍有獲救的希望。一種貴重的人格、一種莊嚴(yán)的人生并非已經(jīng)死滅，而是仍然活躍于廣闊的世界之中，問題在于，作家有沒有能力使之站立起來。把凡俗的人生和雄渾的人生對(duì)接，把渺小的人物置身于理想的悲歌之中，疲軟的小說也會(huì)由此獲得一種重要的、肯定的力量。
《風(fēng)聲》中“老鬼”的成功塑造，就為麥家進(jìn)行一種肯定性的寫作提供了生動(dòng)的例證。在這個(gè)價(jià)值被一些人顛倒、踐踏的時(shí)代，展示欲望細(xì)節(jié)、書寫身體、玩味一種竊竊私語的人生，早已不再是寫作勇氣的象征；相反，那些能在廢墟中將潰敗的人性重新建立起來的寫作，才是有靈魂的、值得敬重的寫作。
《風(fēng)聲》讀書心得14
一條蜿蜒奔流的大河，一樹含苞待放的花朵，一片又一片嫩綠的青草地，鳥兒筑巢歡唱，萬物生機(jī)勃勃，在這瑩瑩閃光的河面上，一切都美得恍如夢(mèng)境……
這是我最喜歡的書《柳林風(fēng)聲》，這本書講述了一段溫暖愜意的鄉(xiāng)間生活，活潑可愛的鼴鼠、聰明機(jī)智的河鼠、老成持重的獾，還有放蕩不羈的蛤蟆，四個(gè)小動(dòng)物是非常要好的朋友，他們一起生活在鄉(xiāng)村老河旁。
書里的每個(gè)小動(dòng)物我都非常喜歡，但說到最喜歡的那一個(gè)，就不得不提闖禍大王—蛤蟆了。蛤蟆是一個(gè)熱愛自由的冒險(xiǎn)家，他身上滿是缺點(diǎn)，貪慕虛榮，揮霍浪費(fèi)，喜新厭舊還不聽勸告，他玩車偷車，入獄逃跑，被人追捕險(xiǎn)些喪命，但是，他對(duì)待朋友卻像春天一樣溫暖真誠(chéng)，慷慨大方。當(dāng)他歷經(jīng)劫難，和小伙伴們一起與黃鼠狼大戰(zhàn)奪回老宅時(shí)，當(dāng)森林里所有的小動(dòng)物們都高聲歡呼，圍過來祝賀他，贊美他的勇敢時(shí)，他卻變了，他再也不是以前那個(gè)夸夸其談的蛤蟆了，他把功勞讓給鼴鼠、河鼠和獾，自己只是擺擺手，給大家的空酒杯中倒?jié)M美酒，和朋友們商量著給一路上幫助過他的人寄去感謝信和禮物。書本的最后，蛤蟆在朋友們的幫助下變成了一個(gè)真正的宮殿主人，變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人。
合上書本，我閉上眼睛，心神好像也隨之飄到了書里，我仿佛看到小伙伴們一個(gè)個(gè)在我身邊圍繞著，有鼴鼠、河鼠、獾、還有小刺猬、會(huì)唱歌的小田鼠、躺在牧神懷里的'小胖胖、好心的火車司機(jī)，不幸的窮洗衣婦……�。∥液孟褚沧哌M(jìn)了這一片美麗的柳林中。那一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事給我溫暖，使我明白了知錯(cuò)就改，知恩圖報(bào)的道理，也更加深了我對(duì)友誼的理解，只有團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，我們的生活才能像大河之上的陽光一樣，穿透云層照向大地！
《風(fēng)聲》讀書心得15
讀完《柳林風(fēng)聲》這本書，我不禁深深沉浸在如詩如畫的風(fēng)景中，也深深被鼴鼠、河鼠、獾、蛤蟆四個(gè)小動(dòng)物間感人的友誼打動(dòng)了。
鼴鼠一出場(chǎng)就讓我覺得他是一個(gè)善良、害羞、對(duì)河上的生活一無所知的動(dòng)物。自從遇到河鼠后，總是受到河鼠的照顧，河鼠很熱情、善解人意，從不嘲笑鼴鼠，而是盡自己所能去幫助鼴鼠。特別是讀到鼴鼠在夜晚陰森恐怖的野樹林遇險(xiǎn)后，我緊張極了。當(dāng)我讀到聰明又勇敢地河鼠果斷地去解救鼴鼠時(shí)，才松了一口氣。老成持重的獾也給我留下了深刻印象，他總是胸有成竹，不慌不忙，很有威信。這三個(gè)好朋友相遇后，沒有忘記總是闖禍的蛤蟆，蛤蟆喜歡炫耀自己的富有，揮霍無度，不懂節(jié)制，朋友們始終沒有放棄勸阻蛤蟆，后來蛤蟆的家產(chǎn)被黃鼠狼霸占，是鼴鼠、河鼠、獾三位朋友使用計(jì)策，趕走了黃鼠狼幫助蛤蟆奪回了家產(chǎn)。蛤蟆最終也被朋友們感動(dòng)，改變了自己。
我想是朋友們真摯的.友誼改變了蛤蟆，是朋友的愛心打動(dòng)了蛤蟆也打動(dòng)了我。這個(gè)故事讓我體會(huì)到，只要心中懷著愛，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我覺得我們的豌豆小五班，就像他們一樣，大家都互相幫助、和睦團(tuán)結(jié)，我回想起那一次上體育課我生病了，難受得哭起來，老師和同學(xué)來攙扶我;期末考試前發(fā)燒沒上課小林給我打電話告訴我當(dāng)天的作業(yè);想起抄筆記看不清黑板瑤瑤主動(dòng)讓我坐在她的桌旁……
在我們豌豆小五班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感到開心和溫暖，也讓我更加熱愛我們這個(gè)集體。
同學(xué)們，讓我們珍惜身邊的愛與友情帶來的溫暖和幸福吧!
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