一年級(jí)學(xué)生讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的一年級(jí)學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)學(xué)生讀后感1
今天我讀了一本書(shū)，名字是《云娃娃》。
書(shū)里說(shuō)云娃娃他本來(lái)很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的.面前飛過(guò)，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來(lái)他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書(shū)，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂(lè)趣!
一年級(jí)學(xué)生讀后感2
笨狼是一只傻得可愛(ài)的小狼�！侗坷堑�'故事》的每一篇文章都代表一個(gè)道理和一個(gè)成語(yǔ)。笨狼是文章中的主人公，這本書(shū)把笨狼的傻里傻氣描寫(xiě)得很可愛(ài)，讓人哭笑不得，還惹人喜歡，使人難以忘懷。
他傻在哪兒呢？答案就在聰明的小偷里面。你們看，要是笨狼沒(méi)去過(guò)聰明兔家，紙條怎么會(huì)在他家呢？再說(shuō)他怎么知道漫畫(huà)書(shū)在桌上呢？這不是此地?zé)o銀三百兩，隔壁阿二不曾偷嗎？我們不能向笨狼學(xué)習(xí)，否則聰明反被聰明誤了。
一年級(jí)學(xué)生讀后感3
當(dāng)我看完《非常小子馬鳴加》，我才知道書(shū)里面的故事是那么的有趣。
”小辮子開(kāi)關(guān)“里寫(xiě)的是馬鳴加下課的時(shí)候在玩扔礦泉水瓶，有七次不小心扔到毛文西頭上，毛文西都還給了他。到第八次，毛文西拿到瓶子就不還他了。馬鳴加盯上了毛文西的'辮子。他一拉，毛文西就叫了起來(lái)，只好把瓶子還給了他。馬鳴加想：以后她如果跟老師打小報(bào)告，不把東西還給我，我就拉她辮子好了。放學(xué)了，毛文西回了家，媽媽一看說(shuō)：”玩什么了?辮子這么亂?“毛文西說(shuō)：”沒(méi)玩什么，大概是被風(fēng)吹的吧�！耙�?yàn)槊奈鞑幌胱岏R鳴加受到懲罰，毛文西也喜歡馬鳴加，他幫毛文西拿飯、吃難吃的咖哩牛肉等。
一年級(jí)學(xué)生讀后感4
這幾天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。我認(rèn)識(shí)了慈祥和藹的老獾、助人為樂(lè)的水老鼠和熱心的鼴鼠。因?yàn)樗鼈兊呐笥迅蝮〈蹬�，差點(diǎn)連命都保不住，所以它們?nèi)齻�(gè)同心協(xié)力，付出最大的'努力，幫助蛤蟆把吹牛和偷東西的壞習(xí)慣改掉了。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了三個(gè)道理。第一，知錯(cuò)就改就是好孩子。第二，只要同心協(xié)力，就能得到成功。第三，幫助別人才能得到別人的回報(bào)。
一年級(jí)學(xué)生讀后感5
簡(jiǎn)愛(ài)從小就失去了父母。因此在舅媽家生活。在這個(gè)冷漠的家庭環(huán)境中，簡(jiǎn)·愛(ài)受到了忍無(wú)可忍的`虐待待與歧視。簡(jiǎn)·愛(ài)不是一個(gè)服輸?shù)娜�，更不是一個(gè)弱者。她永遠(yuǎn)反抗歹毒的表哥，冷酷無(wú)情的里德太太。簡(jiǎn)·愛(ài)雖然受到肉體和精神的雙重折磨，但是她堅(jiān)決不屈服。
在生活中并不是一帆風(fēng)順的，弱者必將淘汰。要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛(ài)不屈服、不放棄、要追求美好的幸福的精神，努力去爭(zhēng)取，屬于自己的空間。
一年級(jí)學(xué)生讀后感6
《弟子規(guī)》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，屬于傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物中面世較晚，流傳廣泛，影響深遠(yuǎn)的一種讀物，這本書(shū)分“入則孝”，“出則弟”，“謹(jǐn)”，“信”，“泛愛(ài)眾”，“親仁”等幾個(gè)部分，特別講家庭教育和生活教育。
學(xué)了《弟子規(guī)》，我學(xué)到了先做到孝敬父母，與兄弟姐妹互敬互愛(ài)，日常語(yǔ)言行為要小心謹(jǐn)慎，對(duì)人要有誠(chéng)信。我也要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話，尊敬父母，要有禮貌，多和品行好的人在一起。要養(yǎng)成好的.習(xí)慣，改掉自己的不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不在背后議論別人，談?wù)搫e人的缺點(diǎn)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我知道了很多道理和待人的禮節(jié)，我很喜歡。
一年級(jí)學(xué)生讀后感7
在這個(gè)寒假我看了兩本書(shū)，其中一本就是風(fēng)鞋與火鞋，這本書(shū)的主人公是一個(gè)又矮又胖的小孩子，他家庭不富裕，受同學(xué)嘲笑，而后來(lái)，他生日了，他爸爸和他一起旅行，而他爸爸給他講故事，他漸漸地懂得了許多做人的道理，看著那一個(gè)個(gè)的'小故事，我也懂得了許多，我們不應(yīng)該只看自己的缺點(diǎn)，應(yīng)該看自己的有點(diǎn)，從而改正自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該積極地面對(duì)生活，每一個(gè)人都會(huì)有活下來(lái)的理由，所以，每個(gè)人都會(huì)有與眾不同的有點(diǎn)。
我們不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣，而是要把壞事情忘記，要以開(kāi)心的心情面對(duì)自己以后要走的路!
一年級(jí)學(xué)生讀后感8
暑假里，我看了一套有趣的《絕佳拍檔》，這本書(shū)的作者是商曉娜姐姐。描寫(xiě)了一對(duì)雙胞胎和老師同學(xué)之間的生活趣事。讓我非常羨慕。
書(shū)中主人公是雙胞胎馬一左和馬一右，他們無(wú)論做什么事情都要在一起。馬一左是雙胞胎里面的`哥哥，他的膽子很小，不敢一個(gè)人在兒童房里睡覺(jué)，不敢坐過(guò)山車(chē)……所以經(jīng)常被別人欺負(fù)，還要讓弟弟保護(hù)，所以他覺(jué)得自己像個(gè)弟弟。
一年級(jí)學(xué)生讀后感9
水孩子主要講的是水孩子是一個(gè)掃煙囪的男孩子，他受盡了格林姆的折磨。他變成了一個(gè)水孩子，并得到仙女的保護(hù)。在仙女的.鼓勵(lì)下，湯姆勇敢地離開(kāi)了水孩子的家，出去闖蕩世界，最終成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男孩。
水孩子的名字叫湯姆。他很勇敢，還善良，我們要向他學(xué)習(xí)。
一年級(jí)學(xué)生讀后感10
我讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)。這里面第17課后面的故事讓我很感動(dòng)。袁文婷，5.12大地震的時(shí)候，她在的學(xué)校三層教學(xué)樓發(fā)生倒塌，她是該校唯一遇難的老師。與她一起遇難的是她張開(kāi)雙臂下邊9個(gè)一年級(jí)的孩子。班上其他24名學(xué)生安好。身處一樓、距離門(mén)口不到4米的`袁文婷卻沒(méi)有跑過(guò)死神。
袁老師是為了保護(hù)她的學(xué)生才死的。這種精神讓我很敬佩。
一年級(jí)學(xué)生讀后感11
今天我讀了一篇《疑鄰盜斧》的成語(yǔ)故事，里面說(shuō)的'是古時(shí)候有一個(gè)人丟了斧子對(duì)鄰居胡亂猜疑的事。
這個(gè)故事我們一個(gè)道理，要以事實(shí)說(shuō)話，對(duì)人對(duì)事不能胡亂猜疑，輕易下判斷。
以前我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，但是從今天開(kāi)始我已經(jīng)學(xué)著改正了。小朋友們可不要養(yǎng)成這種壞習(xí)慣哦!
一年級(jí)學(xué)生讀后感12
今天，我看了一本書(shū)，叫史記，但沒(méi)看懂。中午，我又到別人家去看了，我從書(shū)中知道：這里面有個(gè)人叫項(xiàng)羽，項(xiàng)羽小的時(shí)候，他爸爸帶他去認(rèn)字，但他學(xué)會(huì)了寫(xiě)他自己的名字之后，就不學(xué)了，他又學(xué)劍術(shù)了，他學(xué)完劍術(shù)，但武功才能敵一人，項(xiàng)羽后來(lái)學(xué)什么都學(xué)不了。讀到這里，我問(wèn)爸爸：“他為什么學(xué)一半就不學(xué)了呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樗荒艹种院��！?/p>
從中我知道了：做任何事都要持之以恒。
一年級(jí)學(xué)生讀后感13
我們班借了一本書(shū)——《犟龜》，我很喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的故事《犟龜》、《出走的布熊》。
《犟龜》這個(gè)故事中講了小頑童，一只可愛(ài)的'舊絨布熊，有一天他突然想知道自己活著的意義，因?yàn)樯n蠅、小老鼠、蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)、天鵝、布谷鳥(niǎo)、猴子、大象、響尾蛇都知道自己是為什么活著的。出走的絨布熊在絕望中被一位小女孩收留了，于是他找到了答案。
這本書(shū)讀完了，在書(shū)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，希望大家可以看一看。
一年級(jí)學(xué)生讀后感14
今天，我讀了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》，這篇文章主要寫(xiě)的是魯迅回到故鄉(xiāng)時(shí)，帶母親和侄兒宏兒到魯迅先生，工作的地方住下，在家遇到兒時(shí)玩耍過(guò)的閏土發(fā)生的事。
我的感想是;魯迅先生長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)故鄉(xiāng)，對(duì)故鄉(xiāng)的很多事都不理解。但聽(tīng)到兒時(shí)跟他玩耍的.閏土叫他老爺時(shí)他愕然了。每一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家，對(duì)身邊的事物是不明白的。
一年級(jí)學(xué)生讀后感15
簡(jiǎn)愛(ài)是夏洛蒂以自己為原型的一部作品，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤女，他被寄養(yǎng)在舅母舅父的家里。舅父去世，簡(jiǎn)過(guò)了10年受盡歧視和虐待的生活。舅母把她是為眼中釘，并把她和自己的孩子隔離。從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開(kāi)和堅(jiān)決。以后，簡(jiǎn)被送進(jìn)了孤兒院。
孤兒院生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的家伙。簡(jiǎn)受到了非常痛苦的打擊精神上的'刺激。
簡(jiǎn)愛(ài)這是一部非常好的一本書(shū)，小學(xué)生必讀。希望你能喜歡我介紹的這本書(shū)。
一年級(jí)學(xué)生讀后感16
剛放假的三天，我就沉浸在這套書(shū)里。寧愿在家看書(shū)也不愿出去玩，連說(shuō)話的內(nèi)容也都是圍繞著《貓武士》。每看完一節(jié)，都興奮地在地上又是叫又是喊。連電視都不看了，一有時(shí)間就看，還把書(shū)放在枕頭下。已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到這么蕩氣回腸讓我犧牲睡眠來(lái)看的書(shū)了。這套書(shū)不僅情節(jié)跌宕起伏，更讓我喜歡的是它營(yíng)造的整個(gè)的`氣氛，有些神秘，但又美好。
貓族之間有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，在族與族之間，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。
一年級(jí)學(xué)生讀后感17
自從讀了白雪公主這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了主人公白雪公主經(jīng)歷過(guò)得艱難。
白雪公主雖然是個(gè)公主，可是天下沒(méi)有哪個(gè)孩子沒(méi)有母親的'。讀到前五句，我為白雪公主打抱不平，白雪公主是個(gè)公主比別人家的孩子要尊貴好幾倍，可是她沒(méi)有母親，她太可憐了，雖然她最后有了幸福，可是誰(shuí)知道這公主的背后經(jīng)歷了多少災(zāi)難。
其實(shí)我們每個(gè)人，都要想白雪公主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那永不害怕的決心！
一年級(jí)學(xué)生讀后感18
我非常喜歡《意林》少年勵(lì)志館叢書(shū)《早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃》這本書(shū)。
在每一個(gè)故事后面都隱藏著一個(gè)道理。如：《大災(zāi)難中的英雄們》告訴我們：只要不放棄，一粒小小的種子也能公開(kāi)前面的`大石頭;《一個(gè)人的比賽》告訴我們：堅(jiān)持就能看到希望;《遲到了十年》告訴我們有比作者最喜歡普希金的著作還要偉大的東西，那就是信譽(yù)……只要堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)勝利。
一年級(jí)學(xué)生讀后感19
以前，我早就聽(tīng)過(guò)稻草人叢書(shū)了，可是一直都沒(méi)有買(mǎi)。
寒假的時(shí)候，我終于能看到這本書(shū)了。我一翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我就被這里面的`故事迷住了。這本書(shū)就像是個(gè)寶庫(kù)，我為它著了迷。當(dāng)我看完“一粒種子”時(shí)，我覺(jué)得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
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