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《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感（通用7篇）
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感 1
洗碗、摘菜、擦桌子、拖地······讓家人不要太疲勞。努力學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不要為我而操心。
《向著陽(yáng)光奔跑》這本書(shū)中還有一篇故事，叫《愛(ài)心“拐杖”》。故事講的是一位有愛(ài)心的班長(zhǎng)，叫單遠(yuǎn)前，她了解到班上有一位得了腿部肌肉萎縮癥的同學(xué)，叫袁巧巧。因?yàn)榧膊�，袁巧巧性格比較內(nèi)向，由于單遠(yuǎn)前的一次幫助，她們倆成了很要好的朋友。單遠(yuǎn)前每天課間都會(huì)攙扶袁巧巧上一回廁所，幫助袁巧巧端上一杯水，陪袁巧巧坐在課桌前聊會(huì)兒天，說(shuō)個(gè)笑話，或者討論一道題目······如此美好的課間，卻有了一次晴天霹靂：袁巧巧病情加重了，已經(jīng)站不起來(lái)了······盡管如此，單遠(yuǎn)前依然沒(méi)有放棄！還是一直幫助她，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)心她。不管風(fēng)吹日曬，一如既往，我想也許這就是友情吧！同學(xué)之間的.，朋友之間的，真正的友情！所以我們要向單遠(yuǎn)前學(xué)習(xí)，同學(xué)、朋友之間，要彼此關(guān)心，互相幫助，做個(gè)有愛(ài)心的人。
讀完《向著陽(yáng)光奔跑》這本書(shū)讓我很感動(dòng)，同時(shí)也讓我懂得了很多道理：人要有孝心、愛(ài)心；人要有親情、友情；做人要有誠(chéng)信，這就是人要有的美德。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)理解和感悟這些美德，我堅(jiān)信，孝心、友情、親情和誠(chéng)信，它們無(wú)處不在！
《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感 2
《向著陽(yáng)光奔跑》這本書(shū)里有許多小故事，里面有《分擔(dān)》、《心愿》、《向著陽(yáng)光奔跑》、《送傘》等等……，其中我最喜歡《向著陽(yáng)光奔跑》，故事里講的是一個(gè)小女孩在幼兒園的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，在治療的過(guò)程中，女孩每天受著病痛的折磨，經(jīng)過(guò)不斷的放療化療，女孩的頭發(fā)都掉光了，但她沒(méi)有流淚，也沒(méi)有放棄，她一直勇敢的和病魔作著抗?fàn)�，在�?jiān)持不懈的努力和抗?fàn)幭拢∨?zhàn)勝了病魔，成為一個(gè)愛(ài)跑愛(ài)笑健康美麗的女孩，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡，這深深的感動(dòng)了我……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我是一個(gè)因?yàn)樯鈭?chǎng)感冒就要死要活的，去醫(yī)院看病，抽個(gè)血、打個(gè)針也能哇哇大哭的人，現(xiàn)在我想對(duì)自己大聲的說(shuō)：“不用害怕，一點(diǎn)小疼算什么，我不怕!”
不僅僅是這一篇使我感動(dòng)，還有《每一棵小草都是觀眾》也讓我若有所悟，這篇講了一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，比賽中的選手小權(quán)因?yàn)槭智訄?chǎng)而決定退賽，這時(shí)他的同學(xué)心怡告訴他不要緊張，并讓他到?jīng)]有人的大草坪上去練習(xí)，要求他將每一棵小草都當(dāng)做事他的觀眾和評(píng)委，在心怡的.鼓勵(lì)下，小權(quán)逐漸有了信心，不再怯場(chǎng)，并和心怡一同殺進(jìn)了總決賽。
這個(gè)故事說(shuō)明了只要你勇敢的去面對(duì)困難，盡自己最大的能力，鼓起信心，只要努力過(guò)了，結(jié)果如何也就不重要了，重要的是你付出了心血和汗水，就是對(duì)自己最好的提升!
《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感 3
“曾幾何時(shí)，我在跋涉的道路上摔了一跤，發(fā)現(xiàn)自己不再為痛而抽泣。我又可以獨(dú)自在黑暗中穿梭，還可以在風(fēng)雨中行走……此時(shí)我發(fā)現(xiàn)自已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！薄断蛑�(yáng)光奔跑》的主人公沙陳靜如是說(shuō)。
沙陳靜學(xué)習(xí)成績(jī)第一，書(shū)法、繪畫(huà)、古箏演奏樣樣第一……她跑起步來(lái)很快，像一陣陣輕悠悠的風(fēng)，蕩進(jìn)教室，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)隨著她歡快的心情起伏蕩漾。她上學(xué)天天跑來(lái)跑去，同學(xué)們都感到奇怪。這是她潛藏在心頭的一個(gè)秘密——她想以奔跑的姿態(tài)迎接每天的陽(yáng)光�？墒钦l(shuí)能想到，就在前幾年，這個(gè)陽(yáng)光女孩，還是一個(gè)在生死線上掙扎的重病號(hào)呢！2007年的一天，正在上幼兒園的沙陳靜，在和小朋友溜冰時(shí)，一不小心腳腕碰破點(diǎn)皮，老師以為沒(méi)什么，就簡(jiǎn)單地處理了一下�？烧l(shuí)知血一直流個(gè)不停，老師立即叫家長(zhǎng)把沙陳靜送到了醫(yī)院。第二天，她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的治療生活。絢麗燦爛的風(fēng)景看不到，有的只是無(wú)休無(wú)止的化療和穿刺。隨著化療的深入，她漂亮的頭發(fā)也大把地脫落。但沙陳靜沒(méi)有放棄，無(wú)論多么艱難，多么痛苦，她都堅(jiān)持著。在治療期間，她和小病友們，一起成立學(xué)習(xí)小組，他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。兩年半后，沙陳靜進(jìn)校讀書(shū)了，與時(shí)間，病魔賽跑！奇跡出現(xiàn)了！她原本脫落的`頭發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了！她的病也痊愈了！
掩卷沉思，我情不自禁地嘖嘖贊嘆：多么的頑強(qiáng)的生命��！面對(duì)可怕的病魔，沙陳靜陽(yáng)光樂(lè)觀，勇于挑戰(zhàn)生命極限，以一顆頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的心，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝病魔。我不禁要問(wèn)：什么是堅(jiān)強(qiáng)？是遇到難題不放棄堅(jiān)持琢磨嗎？是受到誘惑不動(dòng)搖嗎？那未免也太看低了“堅(jiān)強(qiáng)”了。要知道，堅(jiān)強(qiáng)既不是簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，也不是輕易地堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)必須要擁有一顆頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的心。像沙陳靜一樣，在困難面前，不低頭，不放棄，憑著自己的毅力，向著陽(yáng)光沖刺，戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝困難。
讀罷《向著陽(yáng)光奔跑》，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的真諦：我必須在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在跌倒中重塑堅(jiān)強(qiáng)，在嘲笑中勇于堅(jiān)強(qiáng)，在傷心中重拾堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)像沙陳靜那樣，向著陽(yáng)光勇敢追逐。
《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感 4
我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望，最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的，無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的人。
——紀(jì)伯倫
我記得《向著陽(yáng)光奔跑》中這樣寫(xiě)道“夢(mèng)想止于行動(dòng)”。僅僅六字，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記。陰影，痛苦，沉悶，頹廢，當(dāng)這些消極的情緒吞噬著你的靈魂的時(shí)候，你是否為了夢(mèng)想奮起抗?fàn)�？希望�?mèng)想給予你的是幸福與成功？為了內(nèi)心的理想人生而高枕無(wú)憂？
是的，你追求完美；你為自己的人生勇敢著，努力著；但你有沒(méi)有想過(guò)“夢(mèng)想”是什么，給予了你什么，為你做了什么。
在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，《向著陽(yáng)光奔跑》用一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)刻畫(huà)了我人生的美景；計(jì)劃著我的未來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，光影在地上開(kāi)出金色的花，靜逸而溫暖，在腦海里勾勒的畫(huà)面，像個(gè)孩子一般天真地笑。我曾每天恍惚度日，總幻想著考上大學(xué)以后的生活自由自在，隨心所欲�！断蛑�(yáng)光奔跑》那一篇篇膾炙人口的小故事。那個(gè)把目標(biāo)計(jì)劃的有條不紊的主人公通通給我的明天帶來(lái)了執(zhí)著與夢(mèng)想。
我未曾想過(guò)，沒(méi)有明天，此時(shí)此刻如此刻苦可愛(ài)的我在干什么？也許我只是靜靜地享受這剩余的美好的時(shí)光，也許蜷縮著短小的身子在某個(gè)角落得以安詳。無(wú)意間，突然清醒，“要為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著”這句簡(jiǎn)單的話使我靈機(jī)一動(dòng)�！白鲆患虑椴豢梢宰源龜�，去勇于承擔(dān)，挑戰(zhàn)才是我們青春年少時(shí)光最值得醒悟的�！庇谑�，我?jiàn)^起直追，勇往直前。真正的猛士，可以直面人生的陰霾，心懷夢(mèng)想，笑到最后。陽(yáng)光在頭頂上空，夢(mèng)想被紋在心間。
很多時(shí)候，我會(huì)莫名的難過(guò)。總是參不透“夢(mèng)想”到底有沒(méi)有在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，就像是“中國(guó)夢(mèng)”有沒(méi)有被你我攜藏心心間。我知道，現(xiàn)實(shí)生活中，有許多喜歡貪圖享樂(lè)，喜歡愛(ài)慕虛榮的人，我也明白每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)都是不同的，我甚至有時(shí)候在思索自己的“夢(mèng)想”是不是就是“中國(guó)夢(mèng)”，后來(lái)啊，我給了自己一個(gè)肯定的'回答，“你的夢(mèng)想叫做國(guó)家棟梁”。我努力成才，就是給家庭帶來(lái)和諧與希望；為我自己的人生“買單”，為社會(huì)創(chuàng)造步步高升的奇跡。你從不自信未來(lái)，于是我告訴你向著陽(yáng)光出彩。
處于人生關(guān)鍵時(shí)期的我，為了減緩壓力，那個(gè)叫做人際交往的壓力，那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力，那個(gè)被我們視為夢(mèng)想的壓力，一一讓我在看完《向著陽(yáng)光奔跑》后獲得了可靠的答案。
親愛(ài)的，“夢(mèng)”要像風(fēng)箏在風(fēng)中飛行不斷線的話，就要學(xué)會(huì)仰望；要做一個(gè)有夢(mèng)，有望的奮力奔跑的人，就要有堅(jiān)定的目標(biāo)，像陽(yáng)光一樣，普照大地。
我只是一個(gè)小卒，小嘍啰，所謂小家匯大家，就有“小夢(mèng)”匯“中國(guó)夢(mèng)”。
《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感 5
今天，我讀了《向著陽(yáng)光奔跑》這本書(shū)的其中一章“選擇題”。
“選擇題”寫(xiě)的是童鈺迪的故事，她的故事深深地吸引著我：童鈺迪走在上學(xué)的路上，有一個(gè)老奶奶被撞倒在馬路邊，路邊圍著一群人，出主意的人多，可是誰(shuí)也不敢扶一扶老奶奶。一道選擇題活生生地出現(xiàn)在初三的.鈺迪眼前：是去扶一扶老奶奶呢？還是去參加英語(yǔ)期末考試呢？鈺迪猶豫了一會(huì)兒，定了定神，快步走到老奶奶身邊，一邊輕輕托起老奶奶的腰，一邊安慰她。這時(shí)，老奶奶的兒子來(lái)了，鈺迪幫老奶奶的兒子將老奶奶馱在老奶奶的兒子的背上，再跟母子倆告別。鈺迪看了看手表，撒腿朝學(xué)校跑去，踩著鈴聲坐在了座位上······
童鈺迪的故事使我受益匪淺：當(dāng)我們遇到需要幫助的人，我們應(yīng)該盡其所能，去幫助他們。因?yàn)閬?lái)自孩子的關(guān)心，會(huì)讓他們感覺(jué)特別的溫暖，讓他們覺(jué)得沒(méi)有施舍的壓力。助人為樂(lè)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，我們更應(yīng)該將它發(fā)揚(yáng)光大！
《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感 6
《向著陽(yáng)光奔跑》像一塊磁鐵深深地吸引了我，我一遍又一遍地讀著，深深地被文中的小故事感動(dòng)了。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了幫媽媽分擔(dān)工作的袁梓兼，樂(lè)觀的女孩吳琪，愛(ài)心“拐杖”單遠(yuǎn)前，小報(bào)童楊曉妍……通過(guò)這些感人的故事，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)金色的善良心靈，每一個(gè)故事中都藏著一輪紅紅的太陽(yáng)，溫暖著我的心靈。
在這些故事中，最令我感動(dòng)的是《姐姐的天使》王梓欣的故事。姐姐被診斷出有癲癇和二級(jí)腦癱，12歲的王梓欣用她瘦弱的肩膀撐起了姐姐的生活，一次次無(wú)怨無(wú)悔地照顧著，即使自己被傷害也在所不惜……當(dāng)讀到姐姐在一次特殊情況下，用行動(dòng)照顧了妹妹，我的淚就像花瓣上的露珠，一滴一滴，悄然無(wú)聲地落下。
從那以后，我也開(kāi)始像王梓欣一樣，學(xué)著幫助照顧別人。記得有一天，媽媽發(fā)燒了，我焦急地坐在媽媽的身邊，拿來(lái)了體溫表幫媽媽量體溫，又拿來(lái)了藥和水，讓媽媽服用了藥片，還拿來(lái)了一塊冷毛巾，幫媽媽擦額頭�？粗鴭寢尦脸了サ娜蓊�，我很擔(dān)心，把媽媽剩下的`家務(wù)做完了，希望媽媽能夠少些操勞，能夠很快恢復(fù)健康。這天雖然我做得很累，但是等到媽媽退燒后，聽(tīng)著媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我心里比吃了蜜糖還要甜呢！我想：“幫助別人真是一件快樂(lè)的事！”
《向著陽(yáng)光奔跑》使我認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美德。美德就是用真誠(chéng)的心呵護(hù)身邊的人，用行動(dòng)去關(guān)心每一個(gè)生命；美德就是愛(ài)自己，愛(ài)家鄉(xiāng)，不被困難嚇倒，不被風(fēng)雨摧殘。假如我們每個(gè)人都是一棵小樹(shù)苗的話，“美德”就是讓小樹(shù)苗更加茁壯的肥料。今后，我也要向著陽(yáng)光奔跑，讓美德常駐我心，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良！
《向著陽(yáng)光奔跑》讀后感 7
《向著陽(yáng)光奔跑》這本書(shū)是由28位著名兒童文學(xué)家寫(xiě)的美德少年故事，里面有孝順的袁梓兼，他使我明白了像我們這樣的獨(dú)生子女，不僅享受大人的呵護(hù)，也要幫父母分擔(dān)。還有跳向池塘救弟弟的賀立，他讓我知道了我們要像賀立一樣舍生忘死，救自己的親人其中讓我最印象深刻的是《姐姐的`天使》王梓欣的故事。
王梓欣的姐姐王梓洋因?yàn)樾r(shí)候摔了一跤，大腦受傷，被診斷為癲癇和二級(jí)腦癱，生活不能自理，智力則一直相當(dāng)于三四歲幼兒，更糟糕的是病情發(fā)作時(shí)非常暴躁，發(fā)病時(shí)具有攻擊性和破壞性，兩手揮舞著要抓東西。有次她朝正在照顧她的小欣臉上抓，至今還有痕跡呢！但是小欣并沒(méi)有責(zé)怪姐姐，而是陪姐姐出門散步，喂她吃飯，哄她吃藥，好像小欣才是洋洋的大姐姐。12歲的王梓欣用她瘦弱的肩膀撐起了姐姐的生活，一次次無(wú)怨無(wú)悔的照顧著，即使自己被傷害也在所不惜。讀到這時(shí)，我的淚悄然落下，心想：多么好的妹妹呀！為了姐姐竟然不顧自己臉上的抓痕，幫她干這那，我也要當(dāng)一個(gè)像王梓欣一樣的好妹妹！想到這兒，我不禁想起姐姐和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得又一次，我的腳摔傷了，疼的哇哇大哭，姐姐知道了，攙扶著我走進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院，到醫(yī)院我們朝醫(yī)務(wù)室走去，知道醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有大礙，姐姐那擔(dān)心的臉上才泛出一絲微笑，他對(duì)醫(yī)生聲謝謝。然后就拿著紅藥水，仔細(xì)的幫我清理傷口，瞧她那小心翼翼的樣子，好像生怕弄疼我。她就是對(duì)我百依百順的好姐姐，所以我也要做一個(gè)處處為她著想的好妹妹。
《向著陽(yáng)光奔跑》這本書(shū)不僅明白了許多道理，豐富了知識(shí)，我想此書(shū)教會(huì)我更多的是如何成長(zhǎng)為一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
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