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《臥看牽牛織女星》語文教學(xué)反思

時(shí)間:2022-07-21 08:30:27 教學(xué)反思 我要投稿
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《臥看牽?椗恰氛Z文教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《臥看牽?椗恰氛Z文教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《臥看牽牛織女星》語文教學(xué)反思

  《臥看牽?椗恰愤@篇文章是一篇說明文,充滿了文學(xué)性與人文性,增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣。作者在以優(yōu)美的文筆向我們描繪“銀河”“牽牛星”“織女星”的同時(shí),也以準(zhǔn)確、簡明的文筆向我們介紹了一些與之相關(guān)的天文知識(shí)。

  課文開門見山地向我們描繪了肉眼可見的銀河,以及銀河和其他一些星星的傳說。緊接著,以生動(dòng)優(yōu)美的筆觸向我們講述了牛郎織女的故事。再由這個(gè)故事自然而然地過渡到對(duì)牛郎星、織女星的介紹。由介紹這兩顆星拓展到對(duì)一些相關(guān)天文知識(shí)的介紹。

  全篇文章把古代傳說、天文知識(shí)編織在一起,生動(dòng)美麗,娓娓道來,使人在興味盎然中獲取知識(shí)。

  在教學(xué)課文時(shí)注意了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  一、課題入手,引導(dǎo)學(xué)生從讀杜牧的詩《秋夕》看題目,讀后你知道些什么?有些什么問題?怎么理解“臥看”?看到的景象是什么?

  二、自主學(xué)習(xí)研究,了解課文內(nèi)容。想一想,自己從課文中知道了些什么。

  三、合作探究,質(zhì)疑解難。想一想有什么不明白的地方。與同桌交流意見(老師也可以組織小組合作學(xué)習(xí)研究),與同學(xué)一起探討心中不夠明確的問題。在合作學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,老師引導(dǎo)學(xué)生解決一些自己能夠解決的問題。

  四、師生互動(dòng),根據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究時(shí)帶傾向性的問題適時(shí)給以幫助和引導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出的一些比較專業(yè)的問題,我對(duì)對(duì)這種態(tài)度和精神給以充分的肯定,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和熱情,有些問題要留待今后來探究。對(duì)于課文中介紹到的一些簡單的天文知識(shí),讓要盡量弄懂。還引導(dǎo)學(xué)生用畫圖表、標(biāo)數(shù)字的方法來把一些比較復(fù)雜的問題形象化。

  五、深入學(xué)習(xí)研究,體會(huì)寫作方法。自主讀課文,體會(huì)記敘描寫與說明的表達(dá)方式,寫作風(fēng)格上有什么不同。然后找出課文中用上的列數(shù)字和作比較方法的地方,用不同的符號(hào)標(biāo)出來。

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