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《燈》讀后感（通用15篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《燈》讀后感（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《燈》讀后感 1
夜悄悄來(lái)臨了，一切事物好像都被禁錮了�？墒沁@無(wú)邊無(wú)限黑暗中，有一個(gè)地方卻與從不同，閃著昏黃的光，原來(lái)有一盞燈，忽隱忽現(xiàn)，好像一不小心就會(huì)滅了，但正因?yàn)檫@盞燈，一切都有了活力，有了希望。
有一個(gè)人，在他生命里，就有這樣一盞燈，這盞燈不僅給他帶來(lái)了光明，同時(shí)也為別人帶來(lái)了心靈的安慰和鼓舞，不斷為他人掃淡黑暗的顏色。
也就是在他心中燈最亮的時(shí)候，寫(xiě)下了《燈》這篇文章。這篇文章講述的背景是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的階段，人們流離失所，摯愛(ài)的人受到如此大的災(zāi)難，他陷入迷茳。可不久，他看到了一盞燈。這盞燈微微顫顫，但表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)。他看到了光明和希望。接著他又看到了這盞燈偉大，不斷給那些寒冷中不能睡眼的和不斷摸索的人光和熱，于是作者心中的燈中又包含另外一樣?xùn)|西，又對(duì)燈做了一個(gè)全新的詮釋?zhuān)菏菒?ài)，這種愛(ài)沒(méi)有界限，作者希望這愛(ài)能無(wú)限傳遞，能把別人心中熄滅的燈點(diǎn)亮。
讀著讀著，我沉思了許久，在我們生命中是否也需要這樣一盞燈，堅(jiān)強(qiáng)的燈。此時(shí)，我腦海里得出一些關(guān)于現(xiàn)實(shí)中人的生活。每天沉醉于現(xiàn)代都市生活，灑紅酒綠的酒吧，人聲鼎沸的'商場(chǎng)。其實(shí)我們一直游走在黑暗中，找不到光明和希望�？墒俏覀儾](méi)有去改變，每天渾渾噩噩，一直認(rèn)為心中那點(diǎn)兒光照亮不了整個(gè)黑暗。我們錯(cuò)了，其實(shí)我們是在逃避，我們沒(méi)有用堅(jiān)定的信念和意志去面對(duì)。我們生活就如海上航行，黑暗、暴風(fēng)雨固然可怕，這些我們都逃避不了，但是如果你能像作者一樣心中有一盞堅(jiān)強(qiáng)的燈，盡管前方有多么艱難，這盞燈也不會(huì)熄滅，心靈里的那光明會(huì)照亮海面，帶我們駛向美麗的港灣。
茫然間，一陣清風(fēng)拂來(lái)，好軟。風(fēng)中還帶著桂花的香味，也許這也就意味著中秋節(jié)快到了，八月的思念來(lái)了。書(shū)被風(fēng)兒踩的翻動(dòng)了，我又想起作者那盞不來(lái)的燈，充滿(mǎn)愛(ài)意的燈。
我們的科技雖然在不斷創(chuàng)新，但是我們的心是否有愛(ài)。答案很顯然我們沒(méi)有經(jīng)愛(ài)住時(shí)間的考驗(yàn)、金錢(qián)的誘惑。從新中國(guó)成立，每個(gè)人都為別人、為集體、為國(guó)家，每個(gè)人都用愛(ài)來(lái)對(duì)待別人。到現(xiàn)在的人，為了自己私利，坑害別人，損害國(guó)家利益。所以人才會(huì)那么冷酷無(wú)情，只會(huì)把金錢(qián)作為伙伴，正如作者所說(shuō)，這種現(xiàn)象就是缺乏愛(ài)，缺乏愛(ài)的燈。可是只要我們每人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，雖然這一盞燈，兩盞燈不能照徹黑暗，可他也會(huì)給那些不眠人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣、一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)溫暖。作者做到了這一點(diǎn)，他的愛(ài)傳遞給了別人，別人也接著把這種愛(ài)傳遞下去。這就是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需要的那盞燈。
他就是巴金，一個(gè)用心靈去把別人照亮的人，用自己那盞燈為別人奉獻(xiàn)的人，正是因?yàn)橛辛诉@種愛(ài)，所以燈不會(huì)滅，那一點(diǎn)微光還在他心靈中搖晃，接著去傳遞給下一位。所以我也相信這盞燈不會(huì)滅，因?yàn)橛凶髡�、有我，有那些�?duì)光明有追求，對(duì)未來(lái)有希望，心靈有愛(ài)的人。
《燈》讀后感 2
捧起這篇出自我喜愛(ài)的作家之手的著名的文字，我肯定自己看見(jiàn)了流動(dòng)在字里行間的感情之河的脈絡(luò)，但是它游走著，飄忽著，我一時(shí)找不到它的岸際。它在何方曲折？又在怎樣奔涌？耳朵里雖然滿(mǎn)是它澎湃的聲勢(shì)，卻不見(jiàn)其形跡。
一條夢(mèng)中之蛇！
我不知作者是否是在心念蕪雜的時(shí)候?qū)懴逻@篇文字的，才致使它的`意旨如暗夜微茫的燈豆一樣迷離，文中的思想像草原上奔竄的兔子一樣張皇無(wú)錯(cuò)。我不敢說(shuō)作者有什么確旨，因?yàn)檫@篇文字讀來(lái)是那樣叫人感到模糊和多義，況且巴金這個(gè)作者又是這樣地充溢著熱情，而熱情是從來(lái)不像理性那樣條分縷析的。
我是在明凈的教室里匆匆讀完這篇文字的，雖然是在白紙黑字的字里行間，但我依然感覺(jué)得到那夢(mèng)魘般的黑暗就浮動(dòng)在我的眼前，我依然能感到那迷離的一燈如豆，我確信它就是巴金在那個(gè)寒夜里所見(jiàn)的那一盞。我的思緒由此變得迷惘：燈啊，你究竟是給人以確鑿的溫暖與光明，還是給那些徘徊與掙扎的心靈指一希望和迷津？又抑或是，你原本就這么糾纏，以為確鑿者自見(jiàn)其確鑿，以為別有深意者自見(jiàn)其別有深意的吧。
燈，你是燈是人？是這漆黑之園的圣人，還是這魍魎寒世的明燈？你予人溫暖，又予人光明與信心；你照亮了那個(gè)情人，但又絕不止于賜人以完美的愛(ài)情，你還拯救了那個(gè)縱身于江南之河的年輕人的身與心。
作者說(shuō)：“在這人世，燈光是不會(huì)滅的。”果如斯言么？我卻看到，在太陽(yáng)升起之后，你便遜退，微笑地讓位于更光明的。你是黑暗的伴生物，但你終究是黑暗的叛徒，當(dāng)你把黑暗斗死之際，也就是你自己消亡之時(shí)。詩(shī)人說(shuō)：“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”你一定就是那黑色的眼睛吧，在一個(gè)舊得像墨一樣黑的世界里，你是哈里希島上的長(zhǎng)夜孤燈，照亮了捕魚(yú)晚歸的小船，而那個(gè)弟弟也會(huì)回來(lái)；你是希洛的火炬，照亮了每一個(gè)利安得爾的眼睛。
當(dāng)太陽(yáng)復(fù)出之際，黑暗終將消逝在黎明的薄曦里，鐘情于這個(gè)世界的情人不會(huì)溺死，“人間的燈光”雖然滅了，而作者會(huì)對(duì)著山的那一邊長(zhǎng)笑的，我也會(huì)的。
《燈》讀后感 3
巴金爺爺是一名著名作家，他一生寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，我最喜歡他寫(xiě)的《燈》這篇散文。
《燈》描寫(xiě)了燈的光盡管微弱但是都能在黑暗之中送去光明，有深刻寓意。在灰暗中的那幾盞散發(fā)著微光的燈，它都能夠給在黑暗中失去方向而迷茫的人們帶來(lái)一絲希望，一絲前進(jìn)的動(dòng)力。
說(shuō)到這兒我便想到 了：那年我和父母去海邊旅游，我還好奇的指著海上的燈塔，問(wèn)爸爸這是什么，沿著海邊望去遠(yuǎn)處矗立著一座座燈塔，原來(lái)任何行駛的船只都可以得到那燈光的指引，當(dāng)?shù)夭簧俚臐O民每次出海的安全靠岸都是靠著燈塔的幫助。這盞燈和文 中的那盞散發(fā)微弱之光的燈不正相似嗎?
其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有一盞明燈，它是我們的信念，是我們的`理想�！爱�(dāng)一名教師——這就是我的心靈之燈。今年我剛上初中，距離這個(gè)目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。但是，我卻在朝這個(gè)目標(biāo)努力前行著。每天，課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講;作業(yè)本上端正的字跡;體育場(chǎng)上活躍的身影……我在朝著自己的目標(biāo)默默奮進(jìn)。
心靈之燈，是我們每個(gè)人生中最美麗的風(fēng)景，它就像夜空中最亮的那顆星，照亮著我們的漫漫人生……
《燈》讀后感 4
燈光對(duì)于現(xiàn)在的普通人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)了，燈光看似只有一個(gè)用處——照明，但是對(duì)于一些人來(lái)講，它不但能照明，而且能給他們心靈的安慰。
巴金的《燈》講的是：“我”深夜不能入眠，看到一個(gè)人在許多戶(hù)人家的燈光的照亮下，走向自己家；想到自己在許多年前，在大雪紛飛時(shí)迷了路，借助燈光找回了家；海上的燈塔，為迷失方向的人照亮；一個(gè)友人懷必死之心投入河中，他隱約看見(jiàn)燈光，就失去知覺(jué)了，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)他在陌生人的家中，旁邊亮著燈光。
燈光，它能照亮，更能帶給人們溫暖、勇氣和希望。燈并非是小小的一尺盞燈，它可以帶迷路的人回家；它可以給無(wú)助的人溫暖；它還可以讓一個(gè)人感覺(jué)到溫暖……
“這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。”這震撼人心的話語(yǔ)，撞擊著我的心靈，讓我看到了生命中的那一點(diǎn)光和熱。這番話，讓迷茫的.人像在黑暗中看到了光明，獲得勇氣和力量。
這篇《燈》，讓我想到了《賣(mài)火柴的小女孩》，她在饑餓和寒冷中，點(diǎn)燃了火柴，獲得了短暫了的光亮和溫暖，讓她在臨死前感受到了幸福與溫暖。這小小光，竟有如此強(qiáng)大的幸福力量，在需要它的人眼里，它就是最重要的。
無(wú)論是燈光，還是火光，它們都能照亮黑暗，把溫暖散至世界的每個(gè)角落。
《燈》讀后感 5
《燈》是巴金先生的一篇富含哲理的散文。文章以“燈光”為線索，展開(kāi)了豐富的想象，描寫(xiě)了作者深夜看到燈之后引起的回憶，由此聯(lián)想到了作者一次風(fēng)雪夜行時(shí)對(duì)燈光的感受等，字里行間浸潤(rùn)著對(duì)光明的追求，對(duì)未來(lái)的希望。
讀了《燈》這篇文章之后,嗅聞著墨香,我陷入了對(duì)《燈》的深深回味之中。
燈,不僅僅象征著人人家中都有的臺(tái)燈,吊燈…還代表著人生路上的光明使者。每個(gè)人的人生之路都不是一帆風(fēng)順的，有坎坷與磨難。每遇到挫折時(shí),人都會(huì)像進(jìn)入了一個(gè)黑漆漆的'、伸手不見(jiàn)五指的隧道,寸步難行。而這時(shí),別人無(wú)法幫你,一切只能靠自己!拯救你的只有一盞燈,這盞“燈”并不是真正的燈，而是一種樂(lè)觀向上,永不言棄的精神狀態(tài)。
就拿這次疫情來(lái)說(shuō)吧，它是中國(guó)進(jìn)步之路上的一道難關(guān)。在疫情進(jìn)入白熱化階段時(shí)，無(wú)數(shù)白衣天使們義無(wú)反顧地奮戰(zhàn)在了抗擊疫情第一線。正是有了這些向死而生的中華兒女們,中國(guó)才得以鳳凰涅梨、浴火重生。而這盞“燈”則是人們心中的家國(guó)情懷。這種家國(guó)情懷不是詩(shī)歌中華麗的詩(shī)篇,也不是故事中感人肺腑的事例，它活生生地行走在中華大地上,表現(xiàn)在醫(yī)務(wù)人員疲憊的臉龐,表現(xiàn)在普通人堅(jiān)守崗位的身影，也表現(xiàn)在學(xué)生們用功學(xué)習(xí)的狀態(tài)……這怎能不讓人感動(dòng)得熱淚盈眶呢?
“燈”有時(shí)明亮,有時(shí)微弱,但它都可以助人們一臂之力,救人們于水深火熱之中,即使一盞燈的微光不能照徹黑暗,可是它也能給寒夜里不眠的人帶來(lái)一些勇氣,一絲溫暖,給人以振奮人心的力量。
巴金先生在結(jié)尾寫(xiě)了一句令我回味悠長(zhǎng)的話:“在這人間,燈光是不會(huì)滅的。”的確,每個(gè)人心中都有一盞燈在亮著柔和的光,照耀著你人生前進(jìn)的方向。它會(huì)激勵(lì)自己,不斷前行,越過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷磨難與挫折,從而登上人生的巔峰。
“燈”是光明的象征,同樣也是人心底的一種精神狀態(tài),讓我們每個(gè)人心中都永遠(yuǎn)點(diǎn)亮一盞“明燈”吧！它會(huì)陪伴你走過(guò)人生之路,將是你一生受益無(wú)窮的伙伴！
《燈》讀后感 6
今天謝老師讓我們閱讀了七篇巴金爺爺寫(xiě)的文章，其中我最喜歡他寫(xiě)的《燈》這篇散文，同樣也給我?guī)?lái)較深的感受。
這篇散文主要寫(xiě)的是在黑暗的那幾盞發(fā)著散光的燈，這幾盞燈雖然光線很微弱，但它畢竟是一盞燈啊不，管它發(fā)出的光是多么微弱，它的模樣是多么丑陋，但是它能給在黑暗中迷失方向的人照亮道路，帶給他們溫暖，帶給他們一絲動(dòng)力。
文章中有這么一句話我特別欣賞：“這些深夜還燃著的燈，它們（似乎只有它們）默默地在散布一點(diǎn)點(diǎn)的光和熱，不僅給我，而且還給那些寒夜里不能睡眠的人和那些時(shí)候還在黑暗中摸索的行路人�！边@是多么好的一句名言啊，可以說(shuō)，這句話是開(kāi)頭兩段的精髓。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這些盞微弱的燈就是我們的信念和理想，雖然這些理想和信念不足以全部照亮我們整條人生路，但是卻能夠讓人擁有活下去的信心，有努力去追求理想的'信念，這樣才能使我們的人生之路永遠(yuǎn)明亮。就像海倫·凱勒和霍金那樣，命運(yùn)對(duì)他（她）們非常不公平，給予他們的并不多，但卻給了他們一盞散發(fā)微弱光芒名字叫做“信念”的燈，這才是他們走出人生低谷，有信心的活下去的原因。
《燈》讀后感 7
燈或許有時(shí)只是一盞會(huì)發(fā)光發(fā)亮的普通的燈，但它在巴金眼里，卻變成了一個(gè)有著鮮活生命的指路人，又是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的黑暗拯救者。
《燈》這篇文章全篇都在寫(xiě)“燈”和“燈”是如何對(duì)作者的。燈在巴金先生的筆下“活”了。讀完我才漸漸品出來(lái)巴金先生是在寫(xiě)燈的品質(zhì)。燈讓深夜外出打工回家的人找到了歸途；讓在絕望中的人有了一絲希望；又讓那迷失在海上的船只找到了方向。盡管燈只能照亮一小片地方，可是僅僅那一點(diǎn)微弱的光亮便能讓人充滿(mǎn)溫暖，讓迷失在黑暗中的人的心中充滿(mǎn)無(wú)限希望、鼓起勇氣迎接光明。
有燈就會(huì)有點(diǎn)燈人，有燈還會(huì)有未歸家的人，有燈就會(huì)有想留你的人。在這溫暖柔和的`燈背后，又何嘗沒(méi)有那好心的留燈人？燈是亮的、是熱的，人心是溫暖的！
巴金的朋友其實(shí)不僅僅是靠著那盞燈的一絲光亮而活，更多的是因?yàn)樗惺艿搅司人娜说囊活w如油燈中的“火”那般溫暖的人。
燈是不滅的希望，人心是永遠(yuǎn)流傳下去的溫暖。在生活中我們要做像燈一樣照亮世界、溫暖世界的人！
《燈》讀后感 8
今天的閱讀課我讀了著名作家巴金寫(xiě)的一篇散文《燈》，這盞“燈”讓我感受到無(wú)窮的的力量。
這篇散文主要描述了黑暗中的那幾盞燈散發(fā)著微弱的光亮，忽明忽暗的閃動(dòng)，盡管微弱，但是卻給黑暗中的人們帶來(lái)了光明的'希望，給人們帶來(lái)沖破黑暗束縛的力量。我對(duì)巴金文章中這樣的一句話印象特別深刻：“幾盞燈或一盞燈的微光固然不能夠照亮黑暗，可是它會(huì)在寒夜中給一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖�！笔前�！這是多好的至理名言啊！
這盞燈讓我聯(lián)想到了我們的夢(mèng)想和信念，夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的道路，它是指導(dǎo)方向，信念是我們前進(jìn)路上必需的意志力，這些是我們獲得成功所必需的條件，缺一不可。我們身邊有無(wú)數(shù)的這樣的例子，海倫凱勒失去光明，但是內(nèi)心卻有這樣的一盞燈指引著前進(jìn)的方向，貝多芬失去聽(tīng)覺(jué)，但是心中卻有著同樣的信念。這些鮮明例子告訴我們，理想、信念是多么的重要，它能決定你將來(lái)成為什么樣的人。 “在這人世間，燈光是不會(huì)滅的�！贝_實(shí)，多少年來(lái)信念之燈一直照亮了那些成功人士的人生之路，使他們走向勝利。
燈，你是劃破黑夜長(zhǎng)空圣人，給予了人們光明和信心�！稛簟返淖掷镄虚g里，我感受了黑暗中的一點(diǎn)亮帶來(lái)的無(wú)窮的信念，我確信那就是巴金所說(shuō)的信念之燈，那就讓我們借助這點(diǎn)微若的燈光走向成功吧！
《燈》讀后感 9
巴金爺爺是我國(guó)著名的文學(xué)家，他所寫(xiě)的《家》《春》《秋》等都是著名的書(shū)籍。今天，我又讀了他的短篇散文《燈》，給我影響很大。
這篇文章主要寫(xiě)了巴金爺爺半夜從夢(mèng)中醒來(lái)，來(lái)到街上散步，一路上全是黑乎乎的一片，只有幾盞微弱的燈火為他掃蕩了黑暗�？吹侥切┬切屈c(diǎn)點(diǎn)的燈火，巴金爺爺陷入了思考，他想到了曾經(jīng)的事：許多年前他被燈火安慰、得到鼓舞，走出了黑暗的迷陣;他又想到了海上那明亮的燈塔，因?yàn)橛辛藷羲闹敢�，船才不�?huì)迷路，更不會(huì)出現(xiàn)事故;他還想到了遠(yuǎn)古時(shí)期的.希臘女教士，她的火炬，點(diǎn)亮遠(yuǎn)方游子的回家路。最后，巴金爺爺感嘆的燈光的偉大。
其中，我最喜歡第五，六段，這兩段主要寫(xiě)了燈光對(duì)那些回家晚的人的溫暖。讀到這兒，我回想到了那北風(fēng)呼嘯的冬夜，我們一家從鄉(xiāng)下回到城里，一路上燈光很少，來(lái)往車(chē)輛幾乎沒(méi)有，路燈也回到家中休息。但只要看到一盞明燈，心里就仿佛溫暖了許多，得到了安慰。到小區(qū)里，總有一盞高高的路燈等待著我們，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總不熄滅，陪伴著我們!
其實(shí)，這燈有兩種含義，深層含義就是那為人民服務(wù)的人。在疫情期間，這種“燈”并不少見(jiàn)，在高速路卡點(diǎn)的交警和醫(yī)護(hù)人員，他們是長(zhǎng)明燈，一直溫暖并陪伴著他人;在前線與病毒作斗爭(zhēng)的醫(yī)生和護(hù)士，他們是治療燈，每天每時(shí)每刻，都有人被他們治愈;在各個(gè)社區(qū)服務(wù)的志愿者，他們是路燈，盡管很常見(jiàn)，如果聚集在一起，那力量不容小覷!
巴金爺爺在最后，說(shuō)：“在這人間，燈光是不會(huì)滅的”這是句真理，正是那一盞盞的燈，照亮了人間，溫暖了我們!
，穿插著作者對(duì)國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治的憎恨，贊美了心靈的燈火。
《燈》讀后感 10
《燈》是巴金的一篇抒情散文，1942年寫(xiě)于桂林。當(dāng)時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的年代，日本帝國(guó)主義對(duì)我抗日根據(jù)地進(jìn)行殘酷的掃蕩，同時(shí)為迫使國(guó)民黨政府投降，對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)也加緊了進(jìn)攻。桂林遭到了敵機(jī)的連續(xù)轟炸，城市變成一片火海，人民遭受著巨大的災(zāi)難。巴金憤慨于敵人的兇狠殘暴，也痛恨國(guó)民黨的反動(dòng)和腐敗，但他對(duì)抗戰(zhàn)勝利仍然充滿(mǎn)信心，他從人民團(tuán)結(jié)一致，前仆后繼的抗戰(zhàn)中看到了希望，就像在黑暗中看到了燈光一樣，得到安慰和鼓舞，獲得勇氣和力量。
“這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成了它的發(fā)育�！边@番震撼人心的激蕩之詞撞擊著我的內(nèi)心，《燈》的光芒讓我看到了生命中的`那一點(diǎn)光和熱。
《燈》中的老人因?yàn)楦惺艿饺碎g的溫暖而重拾對(duì)生活的激情而熱忱，而我們又何嘗不是如此�；蛟S現(xiàn)代過(guò)于匆促的生活節(jié)奏讓忙碌的人們無(wú)暇顧及他人，但偶爾臉上友善的微笑也帶給人們?nèi)玢宕猴L(fēng)的感覺(jué)�？傆幸恍┤�、一些事，會(huì)像燈那樣照亮我們的生活，雖然哈西里島上的古希臘女教士希洛最終未能如愿以?xún)數(shù)膶⒗驳脿栒倩厮纳砼�，但那島上的燈光一定會(huì)在遠(yuǎn)方照亮他親愛(ài)的弟弟，讓他繼續(xù)充滿(mǎn)希望地為生活和理想而奮斗。
《燈》中有一句話讓我徹底慚愧于我的慵懶。巴老說(shuō)：“我們不是單靠癡迷活著。”如此的通俗明白，卻也如此地意蘊(yùn)深長(zhǎng)。作為青少年的我們，正站在人生的十字路口上，未來(lái)究竟是何物于我們是一片的茫然。可是此刻，我有了一點(diǎn)真切的體會(huì)，我們不僅依靠我們的軀體呼吸，更依靠我們的靈魂和頭腦生存，行尸走肉搬地游蕩于人世間是不為人所齒的。
未來(lái)如何我們不知，甚至下一秒會(huì)發(fā)生什么我們依然困惑，但我們可以做有自己。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己;你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天;你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。生活有那一點(diǎn)光和熱，我們有什么理由不熱愛(ài)呢?
看到《燈》中，巴金爺爺寫(xiě)到“這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。”這讓我想起了盲人點(diǎn)燈的故事，當(dāng)僧人疑惑地問(wèn)盲人點(diǎn)燈的原因時(shí)，盲人深沉地回答說(shuō)：“雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見(jiàn)，但我挑了這占燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我。
這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)而碰撞了我。”是啊，點(diǎn)燃燈，有時(shí)在給自己照明的同時(shí)，也為他人起到照明的作用，給了他人光和熱，給他人溫暖、勇氣和希望。雖然，在這個(gè)燈火通明的社會(huì)上，有些人的燈已經(jīng)弱了或滅了，但很多人的燈還是亮著的，要不汶川的人能那么快地站起來(lái)嗎，那里能重建那么快嗎?要不會(huì)有亞運(yùn)愛(ài)心接力嗎?
太陽(yáng)，給世間所有人光和熱，可它不是時(shí)時(shí)刻刻能將它們給我們，也有陰暗的時(shí)候，或許，人也是這樣，那顆已經(jīng)被點(diǎn)亮的心靈的燈似乎熄滅了，但其實(shí)，它還亮著，只是需要一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充燃料。這人間的燈，是不會(huì)滅的!
巴金說(shuō)：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著光的指引，它有一天會(huì)永沉海底。”是啊，生命若沒(méi)有那一點(diǎn)光和熱，我們何以豪情滿(mǎn)懷?
《燈》讀后感 11
我是一名小學(xué)生，讀巴金爺爺?shù)脑S多文章都感覺(jué)到非常深?yuàn)W，但是《燈》這篇文章卻給我留下了深刻的記憶。
在《燈》這篇文章里，巴金爺爺借助“燈”這個(gè)意象，盡情傾訴了驅(qū)除黑暗,追求光明的呼聲,表達(dá)了對(duì)人間真情的贊美。里面的一些話語(yǔ)寓意深刻，蘊(yùn)含著哲理�！耙粋�(gè)朋友說(shuō)：‘我們不是單靠吃米活著，’我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的`指引，它有一天也會(huì)永沉海底。”
其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有一盞明燈，它是我們的信念，是我們的希望，是我們的理想。
在我們遇到挫折、困難時(shí)，這盞心靈之燈會(huì)越發(fā)明亮，指引我們前行。
“當(dāng)一名煉鋼工程師”――這就是我的心靈之燈。今年我剛上四年級(jí)，距離這個(gè)目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。但是，我卻在朝這個(gè)目標(biāo)努力前行著。每天，課堂上的認(rèn)真聽(tīng)講;作業(yè)本上端正的字跡、正確的答案;體育場(chǎng)上活躍的身影……都是我在朝著自己的目標(biāo)默默奮進(jìn)。有時(shí)，我也會(huì)遇到挫折：學(xué)習(xí)上遇到阻礙;心靈上受了委屈;體育考試成績(jī)不理想。但是，我的心靈之燈時(shí)時(shí)會(huì)指引我給我力量。由于缺乏鍛煉，我的體育成績(jī)比較差，身體素質(zhì)也不行。為了盡快提高身體素質(zhì)，使自己擁有良好的體魄。節(jié)假日，我常常在小區(qū)里打羽毛球、騎自行車(chē)、跳繩。經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)在我的身體素質(zhì)已經(jīng)有了很大的提高。
心靈之燈，是我們每個(gè)人人生中最美麗的風(fēng)景，它像歲月長(zhǎng)河里永恒的星星，照亮著我們的漫漫人生……
《燈》讀后感 12
燈或許有時(shí)只是一盞會(huì)發(fā)光發(fā)亮的普通的燈，但它在巴金眼里，卻變成了一個(gè)有著鮮活生命的指路人，又是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的黑暗拯救者。
《燈》這篇文章全篇都在寫(xiě)“燈”和“燈”是如何對(duì)作者的。燈在巴金先生的筆下“活”了。讀完我才漸漸品出來(lái)巴金先生是在寫(xiě)燈的品質(zhì)。燈讓深夜外出打工回家的人找到了歸途；讓在絕望中的人有了一絲希望；又讓那迷失在海上的船只找到了方向。盡管燈只能照亮一小片地方，可是僅僅那一點(diǎn)微弱的光亮便能讓人充滿(mǎn)溫暖，讓迷失在黑暗中的`人的心中充滿(mǎn)無(wú)限希望、鼓起勇氣迎接光明。
有燈就會(huì)有點(diǎn)燈人，有燈還會(huì)有未歸家的人，有燈就會(huì)有想留你的人。在這溫暖柔和的燈背后，又何嘗沒(méi)有那好心的留燈人？燈是亮的、是熱的，人心是溫暖的！
巴金的朋友其實(shí)不僅僅是靠著那盞燈的一絲光亮而活，更多的是因?yàn)樗惺艿搅司人娜说囊活w如油燈中的“火”那般溫暖的人。
燈是不滅的希望，人心是永遠(yuǎn)流傳下去的溫暖。在生活中我們要做像燈一樣照亮世界、溫暖世界的人！
《燈》讀后感 13
巴金家讀后感
巴金家讀后感
巴金的《家》是激流三部曲中的其中一部。講的是一個(gè)在封建制度下的一段家族史。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，不同的人因有著對(duì)社會(huì)不同的認(rèn)識(shí)和反抗而帶來(lái)的不同的命運(yùn)。但令人遺憾的是，在當(dāng)時(shí)覺(jué)悟的人是少數(shù)的，大部分人是不幸的。有覺(jué)悟的人勇敢的熱情的反抗制度反抗命運(yùn)積極熱情的存活著，就像是覺(jué)慧一樣的存在；而不幸的人在現(xiàn)實(shí)面前選擇了逃避、妥協(xié)、屈服，喪失了自己生命真正的價(jià)值和意義，被封建制度所奴役了，就像是覺(jué)新一樣的存在。曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的爭(zhēng)議，讀者都在猜測(cè)說(shuō)這本書(shū)是巴金自己的家族史，是自傳，人物也帶有一定的現(xiàn)實(shí)對(duì)照性�？涩F(xiàn)在看來(lái)，無(wú)論是與否，都不是重要的，重要的是它成功了，它的真實(shí)性和現(xiàn)實(shí)性深深的感染著每一個(gè)讀者，為這過(guò)去的可愛(ài)的生動(dòng)的做了不必要犧牲的人們而悲哀而痛哭，為這無(wú)抵抗主義和作揖主義的軟弱人們的憤恨，為這睜眼看社會(huì)的人道主義者的覺(jué)醒而激動(dòng)。
這個(gè)家族里所發(fā)生的事情正是整個(gè)社會(huì)的人們所經(jīng)歷著的事情，他們具有著相同的普遍性。在書(shū)中，明顯的存在著兩代人的生活軌跡。一代是以太祖爺為頭的老一輩；一代是以覺(jué)慧為頭的年輕一輩。他們中的人有著相似性卻又有著各自的不同。在過(guò)去，太祖爺是一家之主，他的命令是不能違背的不可抗拒的，它代表著封建制度的專(zhuān)制性。而后來(lái)呢，它遭受到挑戰(zhàn)了，新一代的子孫勇敢的打破了被束縛的枷鎖。這不能不說(shuō)是一種進(jìn)步一種社會(huì)的前進(jìn)性，可誰(shuí)又能看見(jiàn)，在這艱難的前進(jìn)中是腳踩在無(wú)數(shù)冤屈靈魂的尸體之上行進(jìn)的呢。每一條新的道路和探索總是艱辛的，每一個(gè)在時(shí)代思想交替的時(shí)期中的人們總是處境艱難的思想掙扎的。在書(shū)中體現(xiàn)最明顯的是長(zhǎng)子覺(jué)新，理應(yīng)說(shuō)他應(yīng)該有著一個(gè)明媚的未來(lái)，尖子生、出國(guó)深造、找一個(gè)相愛(ài)的姑娘結(jié)婚生子。然而命運(yùn)卻帶他走向了另一個(gè)世界。一份穩(wěn)定的`工作、一個(gè)自己并不愛(ài)的女人、一個(gè)沒(méi)有歡喜也沒(méi)有悲哀的情緒。他沒(méi)有一句反抗的話也沒(méi)有反抗的思想，不用反抗的思想也不敢多用思想。對(duì)環(huán)境的逆來(lái)順受與軟弱感讓他得過(guò)且過(guò)，尤其是在服從的基礎(chǔ)上得來(lái)的也東西也還算安穩(wěn)和平。就算曾經(jīng)在思想上他是痛苦的憤恨的，他也曾奮斗過(guò)，可行動(dòng)上他終究是妥協(xié)了，放棄了曾經(jīng)的關(guān)乎青春的熱情和幻想。與他處境相類(lèi)似的還有三老爺克明，雖然出國(guó)留過(guò)洋，后來(lái)是省城的著名大夫，但在封建制度面前依舊保持沉默，無(wú)所反抗。他怕?tīng)?zhēng)吵怕斗爭(zhēng)所以妥協(xié)求那一點(diǎn)點(diǎn)的安穩(wěn)。他們是矛盾的，在做著自己內(nèi)心不認(rèn)同也不愿意做的事情，成了這個(gè)社會(huì)的傀儡。(心得體會(huì) )與之形成鮮明對(duì)比的是覺(jué)慧，他從來(lái)都熱血沸騰的，上學(xué)堂，支持對(duì)禁足的解除、支持剪短發(fā)，支持新思想，辦報(bào)刊，與外省同樣熱血青年取得聯(lián)系等等。他清楚的看到家道的衰敗和可愛(ài)的人們不可阻擋的走向滅亡的道路，但他卻無(wú)能為力，眼睜睜的'看著他們墜入生命的谷底，再?zèng)]有生的痕跡。 他是痛苦的，這種痛苦是清晰的并且一寸一寸的在他體內(nèi)生長(zhǎng)的。在失去自己最?lèi)?ài)的女人――鳴鳳的時(shí)候，在看著梅姐年輕的生命就這樣凋謝的時(shí)候，還有大嫂因?yàn)榭尚Φ姆饨ǘY教和迷信斷送生命的時(shí)候，他是憤恨的甚至是處在情緒爆炸邊緣的，不能容忍的事情一件一件的發(fā)生，刺激著他的神經(jīng)遷怒著他的靈魂，更加堅(jiān)定了他要從這個(gè)家逃離的想法。只有逃離了這個(gè)家，他才能得到身體上靈魂上的解脫，最終，他也做到了，在船上回首時(shí)，對(duì)這個(gè)家道了聲再見(jiàn)，對(duì)這個(gè)舊社會(huì)道了聲再見(jiàn)，就向著那廣闊的前方光明的前行了。作為一名女性，在看到文中女性的遭遇的時(shí)候，真的會(huì)思考一下作者借助琴的口所問(wèn)出的那兩句：“難道女人只是男人的玩物嗎？”“犧牲，這樣的犧牲究竟給誰(shuí)帶來(lái)了幸福呢？”隨著社會(huì)的發(fā)展，她們不公平的命運(yùn)在被反復(fù)的遭到質(zhì)問(wèn)，新一代女性的呼聲正在被同代無(wú)數(shù)姐妹們呼應(yīng)著。這是希望的火花，是不滅的精神，是女性青春為自己綻放美麗的象征。
正如巴金先生自己在書(shū)中寫(xiě)的那樣，他們其實(shí)不僅是他們個(gè)人了，更是中國(guó)社會(huì)中一群人的代表。這樣的一個(gè)封建大家庭的歷史是代表著無(wú)數(shù)個(gè)同樣家庭的遭遇的�？吹淖屓诵耐辞矣兄环N無(wú)力感， 但最終我們看到的是人們正走在一條道路上――沖破這不合理的封建制度，建立新思想。雖然路途艱難卻不斷前行著，并堅(jiān)定的相信一定會(huì)成功。這個(gè)“家”是酷似沙漠般寒冷的孤獨(dú)的家，是舊的封建制度下的家，不要也罷，總會(huì)有新的社會(huì)風(fēng)氣注入，更換著世人的血液建立著一個(gè)溫暖的和諧的家的。
《燈》讀后感 14
巴金，一代文學(xué)巨匠，一生專(zhuān)注于寫(xiě)作，他寫(xiě)過(guò)許多文章都值得我們一讀，今天我讀了巴金的《燈》后，讓我感觸頗深。
巴金寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，中國(guó)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民都?jí)嬋肓撕诎抵�，但巴金看到了燈光，他得到了安慰，得到了鼓舞，他有必勝的決心。
這束溫暖的光，照亮了路人前行的路，使走夜路的人多了一份希望和勇氣；這束溫暖的光，使沒(méi)有勇氣再活下去的人，又有了對(duì)生命的.珍愛(ài)。
從小到大我們經(jīng)歷過(guò)許多這樣的事情，每次我們摔倒了，爸爸媽媽扶我們起來(lái)，總能感覺(jué)到有一束溫柔的光在照射著我們的心；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們總會(huì)在你身邊給你加油，給你鼓勵(lì)，他們就是你身邊的燈；那些大山里的孩子們，他們無(wú)法走出大山，是那些一直留守在那里的教師們和去那里支教的老師們，給那些大山里的孩子們帶去知識(shí)，老師們就是孩子們的燈。
其實(shí)我們身邊還有許多這樣無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的燈。雷鋒，他好事做了一火車(chē)，他幫助別人，快樂(lè)自己，他就是海上燈塔的燈，我們就好比是海里的船，夜晚時(shí)，燈為船只照亮夜空，讓夜空不再漆黑，為船只指明方向。
我們從別人的溫暖里得到燈光，讓我們也成為別人心里溫暖的燈光吧。
《燈》讀后感 15
巴金在《燈》這篇文章中說(shuō)過(guò)：“在人間，燈是不會(huì)滅的，它牽引看我的心，仿佛有人在前面指路”。這令我感受很深。
巴金所說(shuō)的這個(gè)燈，不是普通的燈，這篇文章創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，也是中華民族最危急的時(shí)期。國(guó)土的淪陷、人民的苦難給巴金帶來(lái)了極大的痛苦，但他并沒(méi)有沉迷于“噩夢(mèng)”與“窒息”之中，因?yàn)樗吹搅四軌蝌?qū)散心靈黑暗的`燈光，并由此聯(lián)想到燈光帶給人們的溫暖與希望。在這里，燈已經(jīng)成為光明的象征，它不僅為行路者帶來(lái)光和熱、為迷途者指明方向，更能起死回生。這篇文章對(duì)燈光，象征作者對(duì)光明的向往，和戰(zhàn)勝黑暗的決心。
巴金是一個(gè)偉大的人物，他受過(guò)挫折的折磨，所以他帶著一份熱血與激情投入到了革命中。子是《滅亡》誕生了，《復(fù)仇》出世了，伴隨《死去的太陽(yáng)》，他所寫(xiě)的文章字字有千斤重，帶給每一個(gè)青年人一種偉大的心情，一盞向光明走的燈。
我們要學(xué)習(xí)巴金這種可敬的精神，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上如“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退；”我們遇到一些挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有充滿(mǎn)光明的心態(tài)，我們只要心中有“燈”就必然會(huì)自律，會(huì)自律學(xué)習(xí)才會(huì)更快樂(lè)，從而獲得甜美的果實(shí)，這樣的精神十分可貴。
讀完巴金這篇文章，使我學(xué)到了很多，學(xué)到了人生哲理！
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