《窗邊的小豆豆》讀后感
當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
一個可愛又調(diào)皮的小豆豆，一座讓許多孩子無比向往的巴學園，一名和藹可親的校長，和一直深愛小豆豆的父母，組成了一個大家庭，里面發(fā)生著好玩的故事。
小豆豆小時候很調(diào)皮，常常做一些出人意料的事，把課桌上的蓋子一會開一會關，忽然站起來為了給窗外的宣傳藝人打招呼。因為她太淘氣了，老師認為別的學生受了影響所以被退了學，于是她來到了巴學園。在小林先生的引導下，別人眼中“怪怪的”小豆豆變成了一名善良、關愛他人的好孩子。
巴學園的校長小林宗作先生他很愛孩子們，也是一位好校長，他用自己獨特的教育方法來把知識和愛傳給孩子們，和孩子們交朋友。小林先生很看重孩子們的營養(yǎng)，讓大家?guī)А吧降奈兜馈焙汀昂５奈兜馈薄Ｉ降奈兜辣热缯f蔬菜或肉類，海的味道就是魚肉和海鮮。如果哪一個孩子沒有拿齊，校長夫人就給孩子們補上營養(yǎng)。校長也很注重孩子們的'身心發(fā)育，在課余時舉辦一些鍛煉意志的活動，如游泳、大冒險、試膽量等鍛煉的小活動，讓孩子們從中受益。
讀完這個故事，讓我們知道了一個調(diào)皮的小女孩在父母和小林宗作先生的細心照顧下，她有了一個美好的童年，也知道如何關愛他人如何生活，這也奠定了她輝煌一生的基礎，她就是日本著名的作家黑柳徹子，她就是小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
大家好！我是長興縣實驗中學812班的劉佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀后感。
世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的.，并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個理由。
小豆豆是一個既天真又直率的小學生，她會在上課時與小燕子聊天，也會在寫字時把桌子蓋開開關關，曾經(jīng)因為太調(diào)皮被學校退學了，但是她遇到了一個與眾不同的小林校長。在那個神奇的巴學園小豆豆不再是那個惹人討厭的孩子，她成為校長眼中的好學生。那也是作者一生中最快樂的時光，除了和作者一起品味她的兒時生活，巴學園帶給我的更多是感動。小林校長說：無論是什么的身體那都是美麗的，所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學和其他孩子一樣自信，小林校長會有耐心的和每一位孩子交流，教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關愛，在這里沒有歧視，沒有嘲笑，但是在巴學園中同樣有著悲傷和無奈。在一個暑假中，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快樂是巴學園給小豆豆一個不變的主題，在這里善良和寬容的種子伴隨著知識在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長。
再一次品讀這本書，深呼一口氣，忽然發(fā)現(xiàn)眼角泛著的星星點點的淚光。巴學園的陽光、純潔和溫暖如同那句：你真是一個好孩子，深深得印在了心里。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
夕陽一直待在書上陪著我，與我一起品味。夕陽漸漸地要走了，我也合上了這本《窗邊的小豆豆》。
腦里回映著書中的情節(jié)，一個個文字不再是文字，而是圖，是一張張會動的圖。我看見了校長，泰明，洛基，當然還有小豆豆。
巴學園，一個美妙而又動聽的名字。門口用兩棵樹圍成的大門，多么氣派。停駛的電車已成了學生們歡樂的教師，老師獨特的教育，讓學生們在歡樂的氣氛中學習。小豆豆因為淘氣退學，而到了這兒。山的味道，海的味道，是小豆豆的午飯，電車是小豆豆的教師，禮堂是小豆豆的飯?zhí)�。小豆豆一下子快樂起來。吃飯了，小豆豆唱著飯前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她愛著巴學園，就像愛著自己的家一樣，真羨慕她啊。羨慕她的天真活潑，羨慕她的幸福生活，總之，就是很羨慕。
是啊，我也想要快樂，我也想當巴學園的學生，也想有電車教師，想吃山海的'味道。小豆豆的快樂，就像籠子的小鳥放飛了，像蛻變的毛毛蟲，更像寫完作業(yè)的學生。一切事情，一到小豆豆那兒便化成了快樂。這快樂，一半是巴學園，一半便是她那懷著尋找快樂的心。
如果說快樂是一座高峰，那么尋找快樂的心也就是一雙登山鞋，沒有登山鞋，永遠到不了頂峰。
去攀登吧，攀上快樂的高峰，也是攀上幸福的起點。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
暑假里，我讀了一本《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是一個一年級的學生，可已經(jīng)是被老師退過一次學了，因為她不光是上課時好動自己不好好學還影響到全班同學，以至于老師都無法正常上課，就這樣小豆豆就這樣被她的第一所學校退學了，她跟著媽媽來到了影響她一生“巴學園”。
巴學園是一所與眾不同的學校，它是由50多個學生所組成，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的，她的校長竟然能一語不發(fā)而微笑著聽小豆豆講了四小時而沒有一點不耐煩，就是因為他的耐心使小豆豆變乖了成了早上第一個起床嚷著去學校的小孩。巴學園的午餐使“山的味道，海的味道”，原來校長是不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚類，都得吃，巴學園的教育方法使自己從喜歡的課程學起，只要上午把課程學完了下午學生就可以去散步，一邊玩一邊學習地理和自然，巴學園的運動會讓每個孩子發(fā)揮他們的特長，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露營等活動充滿孩子的歡聲笑語。
第二次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學園，她跟著媽媽離開了她熱愛的.巴學園，她期待著還會有再見的一天。
讀完這本書，我想如果換成是我處在那樣一個自由的學習空間里，我也會跟老師，同學甚至平時有點怕的校長成為好朋友，我希望同學們能在我們的學校找到自己的巴學園，發(fā)揮自己的特長，好好學習為我們心中的夢想努力。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
食物哺育人身體的成長，書籍哺育人精神心靈的成長。我讀過很多本書，但是真正讓我能夠流連忘返的卻很少。我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書給我的感觸可不小哦!
這本書主要講，小豆豆是一個活潑的小女生，卻因為在學校調(diào)皮搗蛋，被學校開除，之后到巴學園上學的事情。在巴學園里，教室就是一輛電車。巴學園的同學們，每一個人都是特別而又普通的。小豆豆在那里找到了屬于自己的快樂。我覺得巴學園的教學方式很獨特，把電車當教室，每個人可以根據(jù)自己的心情選擇座位，可以選擇自己喜歡的課來上。老師校長都很有耐心，認真對待每一個孩子小豆豆那種跟同學們團結一致，互幫互助的`精神使我感到慚愧與感動。慚愧是因為，想到了我們平常的生活，同學、朋友之間因為一點點小事就斤斤計較，互相地不信任，不團結，鬧矛盾。感動是因為，即使他們有些身有殘疾，但他們都很樂觀開朗地去面對一切困難，而不會因為誰身有殘疾而去拋棄他們。相比之下，他們那時候的生活不是很容易，但他們都很開心，很珍惜身邊的一切。現(xiàn)在生活在幸福中的我們，卻不如他們的善良、樂觀。
讀完這本書以后，使我的心情久久不能平靜。這本書給我感觸太深了，巴學園的教學，孩子們樂觀的精神，值得我學習。也告訴我，以后一定要好好學習，做一個樂觀開朗的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
當我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時，就已經(jīng)被它吸引住了，翻開里面的內(nèi)容，從閱讀第一個故事“第一次來車站”開始，就已經(jīng)愛不釋手，一口氣用了兩天的時間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的課外書，也是我讀得最仔細最專心的.課外書。
我仿佛已經(jīng)和書中的主人公小豆豆成了好朋友，她天真爛漫、調(diào)皮搗蛋的樣子似乎經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，她樂于助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會為了讓同學泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架；她會為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的蝴蝶結；她會為了讓野狗試一試能驗出是否生病的樹皮而差點被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個小女孩，讓我如此佩服她，如此喜歡她，如此想和她成為朋友。
同時，我也好羨慕小豆豆，因為她可以在巴學園那樣的學校上學，用廢棄的電車當教室，用樹木當圍墻，用“山的味道，海的味道”當午餐，用課內(nèi)時間散步學習課外知識…還有那位尊重學生，關心愛護學生的小林校長，這所有的一切，都令我不由自主地愛上了巴學園。
看完了《窗邊的小豆豆》這本書后，我希望自己也可以在沒有固定的座位，沒有固定的課程，時刻充滿著快樂的學校上學，像小豆豆一樣，無拘無束地學習，自由自在地學習。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
這學期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開書，津津有味的讀了起來，很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個叫小豆豆的小女孩，因為太淘氣被原來的學校退學了，又來到了一所名叫“巴學園”的學校上學，這所新學校很特別，教室全是用電車改裝的，這些電車的車輪全部被拆掉，然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ，就成了一間氣派的教室。小林校長也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學習，還每天帶領大家品嘗“山的味道，海的味道”。小豆豆也從一個調(diào)皮的孩子轉變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學的`路上，看到車站旁有一個賣樹皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹皮，如果沒有味道，就證明你很健康，如果覺得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校長先生借了兩毛錢買了一塊樹皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹皮讓家人和學校的校長、同學們都咬了，大家都非常健康不覺得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非�？释グ蛯W園上學啊!我還要學習小豆豆做一個助人為樂、關心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》讀后感8
這個星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。
文中寫到，小豆豆既有優(yōu)點，也缺點。優(yōu)點呢，比如說她會去保護小動物。缺點呢，她為了滿足好奇心，經(jīng)常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長并沒有一味地指責她的缺點，相反經(jīng)常鼓勵她，從優(yōu)點來說你真是個好孩子。我想，小豆豆的成長跟小林先生的`鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點，而應該多多鼓勵，增強我的自信心。
小林先生很有耐心，小豆入學的時候，小林先生聽小豆豆講了四個小時的話。發(fā)生問題時，校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找借口，校長也會認真地聽下去。這使我認識到，一個有耐心的人，他會認真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯(lián)想到我們班上的同學，老師講課時總愛插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學習。
讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學生的愛和對教育的熱情，才使巴學園的學生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著我們，使我們茁壯成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，被這本書所打動了！
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當然，她有時候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學時，學校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關、關了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。教師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊�？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻�，這可把教師氣壞了，就讓她退學。可她才一年級呀！
可是退學后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學園。巴學園是一個與眾不一樣的學校，它的教室是由廢舊的電車做成的，并且他們的教學方式也與其他學校不一樣，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的`，他們總是先上自我喜歡的課程……總而言之，巴學園真是一個不錯的學校！在那里小豆豆不僅僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，小豆豆在那里成長起來，我也被吸引進去。
小豆豆真的太可愛了，我也要學習可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著……，要是我也有一個這樣的學校和這樣的校長，那該多好��！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
陶行知說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生�！弊鲆粋�教育者必須要永葆童心，小林先生做到了，小林先生想孩子所想，走進了孩子們的世界。
教育的本質(zhì)不應該是說教，而是一種對孩子的深切關注，應該是一種洞察并理解兒童內(nèi)心世界的能力。因此，教育者必須以一種開放性的'姿態(tài)聆聽孩子的聲音，哪怕是無比幼稚的話語。如果孩子們的想法能自由表達并得到關注，他們也必然會以積極熱情的姿態(tài)擁抱這個世界。
小林校長從來沒有給孩子們灌輸任何大道理，他對兒童關懷的示范所產(chǎn)生的榜樣力量，卻在每個孩子腦海留下了深刻的印記。
這樣，一個“無法管教”而被退學的孩子，最終成為了聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
愛默生說：“嬰兒是永生的救世主，為了吸引墮落的人類重返天國，它不斷地來到人類的懷抱�！泵總�來到人間的孩子都是天使，但是不正確的教育方式，卻讓無數(shù)孩子墮落。
《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內(nèi)，大多數(shù)的孩子不可能享有巴學園那樣的自由氣息，但是我們應該在每一個可能的細節(jié)去了解孩子，讓他們感受到成人的信任和尊重，充滿自信地擁抱生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細細回味著書中的內(nèi)容……
《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣，一年級就被退學的女孩子小豆豆，到新學�！鞍蛯W園”后的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
小豆豆在以前的學校一年級就被退學;而在“巴學園”卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學，為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專門的讀書課，各門學科不必門門都精，有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個不一樣未來。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的'是兩種不同的結果。
我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽，其他同學都用傳統(tǒng)的方式寫征文，而我就在題材上來了個創(chuàng)新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌，但我得到的獎項卻比他們高，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見，我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小，在生活中我們應該多創(chuàng)新
《窗邊的小豆豆》讀后感12
假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經(jīng)聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什么這么受人追捧。
這本書講述了小豆豆的兒童時代，她因為上課不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學退學。但可貴的是她媽媽并沒有責怪她，而是給他找了一個名為巴學園的學校。在這里小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個小時而不打一個哈欠，能把營養(yǎng)豐富的午餐歸結為簡單的海里和山上的東西，能因為同學們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌...... 在這里孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學的課程...... 總之，巴學園就是孩子的天堂，這里沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。
在閱讀的過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的.被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點作業(yè)。但迫于現(xiàn)實原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習，上輔導班。現(xiàn)實就是如此，你放縱天性，就跟不上現(xiàn)行的教育體制，所以老師和家長也很為難。
巴樂園之所以讓么令人向往，就是因為我們得不到，它就是一個夢一般的存在。看過這本書，我也學會了更加體諒孩子，在現(xiàn)實容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
這段時間，我讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因為淘氣被退了學，一個全新的學�！鞍蛯W園”接受了他�！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校�！鞍蛯W園”校門：由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”，多么有生機和活力�！鞍蛯W園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂�！鞍蛯W園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：“山的味道”“海的味道”�！鞍蛯W園”的課程：自己從喜歡的課程開始學起……“巴學園”的'一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學園”去讀書。
小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束，真的是很幸福。“巴學園”里無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，這太令我羨慕了。我上課很容易走神，話特別多。每當我想跟媽媽說說話的時候，媽媽要么“哦”一聲，要么不耐煩地打斷我的話，或者說媽媽現(xiàn)在很忙，以后再說。我真羨慕小豆豆有一個能聽她說話的校長。有時候我也要走神，特別是上課的時候，如果我在“巴學園”，我就不會挨批了。
真希望我們的學校也像“巴學園”一樣，而我的媽媽也像“巴學園”的校長一樣，那該多好呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感14
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆，經(jīng)常影響同學上課，所以被老師退學了，媽媽給小豆豆找了一個名叫巴學園的學校，這個學校和以前的學校有很大的區(qū)別：比如說，全校只有50多名學生。小豆豆很驚訝，因為這個學校的人數(shù)只有以前學校一個班的人數(shù);他們在上第一節(jié)課的時候，老師會把語文、數(shù)學、英語、音樂等學科全部寫在黑板上，讓學生們想上什么課就上什么課;別的學校都要求飯菜營養(yǎng)，巴學園的校長先生卻對學生家長說：讓他(她)們帶來海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊!其實這種教學方法還是挺好的，能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學園里從來沒有怎么規(guī)定過，可是小豆豆也和其他小學生一樣遵守了，這在以前的學校是不可能發(fā)生的.;在巴學園小豆豆能安靜的聽老師講課，而在原來的學校能不打擾老師就已經(jīng)很好了，小豆豆現(xiàn)在這個表現(xiàn)能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀律、隨心所欲，這些不禮貌的行為都被她改掉了，她終于變成了一個又懂事又可愛的乖孩子了!
我已經(jīng)長大了，可不能像以前那么挑食了，也不能磨蹭了，我要像小豆豆學習，做一個自覺的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學后，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受并且很好相處的好孩子。
在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么有趣呀!而且在巴學園中經(jīng)常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了里所沒有的有趣的活動，所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪�？催^這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學園是一個可以讓一個人全面發(fā)展的好學校，那樣特殊的`教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校(這本書是作者的親身經(jīng)歷)。讀過后一個可愛調(diào)皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前，從被學校開除到成為一個好學生，這經(jīng)歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。
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