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【熱】《云朵上的學(xué)!纷x后感
讀完一本名著以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的《云朵上的學(xué)!纷x后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《云朵上的學(xué)!纷x后感1
寒假里,媽媽給我買了一本書(shū)——《云朵上的學(xué)!。
云朵上的學(xué)校主要講了笑臉貓的好朋友球球老老鼠突然失蹤了,笑臉貓?jiān)诖浜珗@找了找,沒(méi)找到,于是笑臉貓去了墓地,也沒(méi)看到球球老老鼠,倒是看見(jiàn)了鬼影子,笑臉貓開(kāi)始有點(diǎn)兒害怕,笑臉貓看見(jiàn)了一個(gè)穿白衣服的影子向天上飄,一個(gè)影子向地獄飄,剛才笑臉貓一直顧著追影子,沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出了墓地。第二天清早,山林百鳥(niǎo)齊鳴,笑臉貓?jiān)谝魂嚰怃J的鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái),他看見(jiàn)除了一座又高又大的.古鐘之外,什么也沒(méi)有,仔細(xì)一看鐘下那個(gè)圓鼓鼓的東西很像球球老老鼠,突然,笑臉貓也被卷到了古鐘里,這次力氣的經(jīng)歷,讓笑臉貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校----云朵上的學(xué)校,這所學(xué)校里的孩子可以跟小鳥(niǎo)和青蛙一起學(xué)飛翔和蛙泳,夜里,蜜兒老師會(huì)把孩子的夢(mèng)收進(jìn)兩個(gè)不同的袋子里,黑色的裝噩夢(mèng),粉色的裝好夢(mèng),蜜兒老師讓古代來(lái)的花臉獸一起陪孩子們找喝水的源頭,認(rèn)識(shí)各種食物,蜜兒還讓孩子們謝了很多書(shū),其中有一本關(guān)于太陽(yáng),《我的太陽(yáng)》,蜜兒看了以后,夸他們才華橫溢還有一本叫《水的故事》。直到孩子們想回家了,蜜兒老師用魔法把他們變了回去。
《笑貓日記》這一系列的書(shū)實(shí)在太好看了。
《云朵上的學(xué)校》讀后感2
在放暑假期間,我看了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)—《云朵上的學(xué)!泛每礃O了。
書(shū)中主要講了在初夏,球球老老鼠的子孫為笑貓帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝的消息:在西山山脈最高的那座電視塔上,站在上面可以看見(jiàn)有一所云朵上的學(xué)校。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒,來(lái)到了這所學(xué)校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學(xué)校,那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子們也不斷的收獲知識(shí)而變得快樂(lè)無(wú)比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了,他們從桃樹(shù)上摘下一朵“桃花”,那“桃花”其實(shí)就是抹了草莓醬的花卷,還有似紅桃的米糕兒,奶香四溢的樹(shù)奶,松軟美味的面包果……還有很多很多新奇的事情,事情的'背后總會(huì)有一些難以知曉的秘密。孩子們是怎么來(lái)到這所云朵上的學(xué)校的呢?從古代來(lái)的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴又會(huì)把孩子帶到哪里去?隨著笑貓與球球老老鼠的探索,一個(gè)個(gè)驚人的答案浮出水面……
書(shū)中也提到那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子,大人們總逼孩子努力學(xué)習(xí),使孩子們厭倦讀書(shū)。我認(rèn)為大人應(yīng)該讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),也要多聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn),尊重他們的選擇,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),使孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
《云朵上的學(xué)!肥且槐居腥さ臅(shū),只要你們閱讀了這本書(shū),一定有很大的收獲,令你回味無(wú)比!
《云朵上的學(xué)!纷x后感3
這本書(shū)是四川作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻寫(xiě)的,她曾做過(guò)小學(xué)老師,兒童讀物編輯和兒童刊物主編。19歲開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品,現(xiàn)已出版童話,兒童小說(shuō)50余種,已成為暢銷品牌圖書(shū)系列有:《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》、《楊紅櫻童話系列》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》……
書(shū)中主要講的是初夏球球老老鼠一個(gè)子孫為它們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息:在山西山脈的最高峰,有一所云朵上的學(xué)校,小白和她的主人—蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下,噩夢(mèng)連連的孩子們,在這里它們都變得無(wú)比快樂(lè)。從古代穿越而來(lái)的花臉獸和長(zhǎng)生不老的`仙鶴們,最終仙鶴和花臉獸把孩子們帶到一個(gè)又一個(gè)驚奇美妙的地方。隨著笑貓和球球老老鼠的進(jìn)一步調(diào)查和探究,一個(gè)又一個(gè)的秘密漸漸浮出水面:比如,粉色的口袋是美夢(mèng),灰色的口袋是噩夢(mèng),孩子們是從夢(mèng)里來(lái)到云朵上的學(xué)校的。
通過(guò)這本書(shū)讓我們明白了所有的孩子都要從玩中學(xué),從大自然中去親身體驗(yàn),去親身尋找知識(shí),不能在厭惡、煩躁中去學(xué)習(xí),這樣只會(huì)起到反作用。
《云朵上的學(xué)校》讀后感4
暑假里,我讀了一本書(shū)叫——————《云朵上的學(xué)!贰_@本書(shū)能夠使我開(kāi)發(fā)奇想,想象自己和書(shū)里的主人公一樣,在森林和天空中尋找著快樂(lè)......
舉止優(yōu)雅的富貴犬小白;神秘的女老師蜜兒;神奇的動(dòng)物花臉獸;翩翩起舞的仙鶴;愛(ài)笑愛(ài)觀察的笑貓和不好不壞球球老老鼠都深深的印在了我的腦海里,就連晚上做夢(mèng)的時(shí)候都會(huì)夢(mèng)到呢!
主要講了:當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成美麗的綠城時(shí),球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息:在西山山脈的最高峰上,有一所云朵上的學(xué)校,小白和他的女主人——————蜜兒老師,就在這所學(xué)校里。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。神秘的`蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸,陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^;仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山,穿過(guò)一朵又一朵云彩,讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂(lè)......
《云朵上的學(xué)!愤@本書(shū)可以讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),讓我們喜歡讀書(shū),愛(ài)上學(xué)習(xí),使我們才華橫溢,學(xué)習(xí)更上一層樓。這是一本連通現(xiàn)實(shí)和幻想的書(shū),如果你看了也會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)哈哈大笑、會(huì)思考很多很多。
《云朵上的學(xué)!纷x后感5
暑假里,我讀了一本書(shū)叫《云朵上的學(xué)!。讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得這本書(shū)不像是一本普通的書(shū),而是一本打開(kāi)童心與幻想之路大門的書(shū)。
這所學(xué)校是由“神秘的蜜兒”在一座高聳的山上建的,學(xué)校里只有二十來(lái)個(gè)孩子,一個(gè)老師,那就是小白的女主人——蜜兒。這些孩子原來(lái)全都是不開(kāi)心的孩子,或者是不愿學(xué)習(xí)的孩子,這些孩子來(lái)到云朵上的學(xué)校之后卻非常愛(ài)學(xué)習(xí),開(kāi)心無(wú)比,再也不做噩夢(mèng)。這都是蜜兒老師的'功勞,她跟別的老師的教育方式不一樣,特別有愛(ài)心。那里的課不在教室上,而是在大自然中上,讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。孩子們還能和鳥(niǎo)兒一起飛翔,和青蛙一起游泳,跟蜜兒老師和花臉獸去探尋河流的源頭……
就連那里的早餐也都是蜜兒老師親手做的,有熱氣騰騰的紅嘴胡桃、黃母雞下的熟雞蛋、奶牛擠出來(lái)的牛奶,花樣繁多。
我覺(jué)得爸爸媽媽們不能再讓孩子無(wú)休止境的讀書(shū),應(yīng)該讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),用自己的方式愛(ài)上讀書(shū)。
讀完這本書(shū)后,我特別羨慕那些在云朵上的學(xué)校里上學(xué)的孩子們,我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)!同學(xué)們,你們是不是也很想去呢?
《云朵上的學(xué)!纷x后感6
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻,她是著名的小說(shuō)家,她的作品除了《笑貓日記》系列,還有《淘氣包馬小跳》系列。
這本書(shū)非常的夢(mèng)幻,非常的神奇,非常的不可思議:在這本書(shū)里可以把桃花變成蛋卷,把桃子變成面包,拍一下黃雞的背,就可以得到一個(gè)熟雞蛋。把杯子放在奶牛的乳房下面,就可以得到一個(gè)杯熱乎乎的牛奶……
這本書(shū)我最喜歡的一個(gè)故事是球球老老鼠失蹤了,故事的.內(nèi)容具體是這樣:母親節(jié)到了,三個(gè)小貓來(lái)給它們的媽媽過(guò)節(jié)了。但是,就在這一天,笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見(jiàn)了。他從一個(gè)小老鼠本資?谥械弥饲蚯蚶侠鲜窃谀沟亍Pω垙哪抢镏懒撕萌怂懒藭(huì)怎樣,壞人死了會(huì)怎樣。笑貓從那里發(fā)現(xiàn)了一座塔,走上去了。它從那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大古鐘是逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)的,底下有一個(gè)球,笑貓?jiān)娇丛较袂蚯蚶侠鲜?粗粗恕5诙煲淮笤,笑貓被球球老老鼠吵醒了。它給笑貓說(shuō)了許多事。
我對(duì)這本書(shū)的感受,夢(mèng)幻,神奇,超級(jí)的不可思議。而且還有很多的動(dòng)物,我很喜歡這本書(shū)。你們喜歡嗎?
《云朵上的學(xué)!纷x后感7
這本書(shū)講的是笑貓?jiān)趯ふ仪蚯蚶侠鲜蟮倪^(guò)程中來(lái)到一座房子里,那里只有一座倒著走的古鐘,笑貓?jiān)谀抢镆馔獍l(fā)現(xiàn)了球球老鼠,可是他們卻被狂風(fēng)卷到了天空,摔了下來(lái)。后來(lái)球球老老鼠告訴笑貓他在古鐘的水晶球里的所見(jiàn)所聞,于是,他們決定到小白的女主人家一探究竟,可是他們竟然不在家。
第二天,球球老鼠從一個(gè)他的子孫得到了小白和他的女主人的消息,他們竟然在西山山脈的最高峰的.云朵上的學(xué)校里.那只老鼠帶著他們來(lái)到了西山山脈的最高峰,就告辭了,可是他們?cè)趺匆舱也坏椒屙,就在他們灰心喪氣的時(shí)候,一陳狂風(fēng)把他們卷到了云朵上學(xué)校,于是他們就開(kāi)始跟蹤小白的女主人。他們發(fā)現(xiàn)小白的女主人其實(shí)是個(gè)神秘的女老師,他們經(jīng)常出門旅行就是來(lái)這里上課,來(lái)這里上課的孩子曾經(jīng)都是惡夢(mèng)連連的孩子,可是來(lái)到這里卻變的快樂(lè)無(wú)比,因?yàn)閯e的學(xué)校只是在教室里生硬的給孩子們灌輸知識(shí),而這里卻鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゴ笞匀焕锾剿鳌W(xué)習(xí)。
我覺(jué)得雖然這本書(shū)寫(xiě)的不一定是真的,但它寫(xiě)出了學(xué)校錯(cuò)誤的教育方式,而這個(gè)云朵上的學(xué)校,是每個(gè)孩子心里都所期盼的。
《云朵上的學(xué)!纷x后感8
我喜歡閱讀。
這次暑假,看到著名兒童作家楊紅櫻的《云朵上的學(xué)!,不覺(jué)好奇心涌上:云朵上也會(huì)有學(xué)校,那是什么感覺(jué)?什么樣的學(xué)校?書(shū)里的內(nèi)容確實(shí)千奇百怪,充滿童趣幻想,桃花是草莓味花卷,大紅嘴兒紅桃是香甜軟糯的米糕……,由不得我不神往那所奇妙的云朵學(xué)校。
“不快樂(lè)的.孩子才會(huì)做噩夢(mèng)!”看到這句,我心頭一震,不禁感概萬(wàn)千:什么樣的孩子會(huì)是不快樂(lè)的呢?也許是害怕學(xué)習(xí)的壓力?或是自卑、心有雜念造成的?還是生活在令人不安的環(huán)境中?我不得而知,但是我覺(jué)得孩子不快樂(lè),可能是孩子們離童真和幻想漸行漸遠(yuǎn)了吧。
我看到自己和我的同學(xué)們,感受著父母的呵護(hù),老師的關(guān)懷,我們是那么陽(yáng)光燦爛,歡歌笑語(yǔ),無(wú)憂無(wú)慮,但是在我們周圍原來(lái)還有那么多不快樂(lè)的孩子,他們不時(shí)會(huì)從噩夢(mèng)中驚醒!所以我經(jīng)常看到廣播電視,報(bào)刊雜志在呼吁:關(guān)心保護(hù)孩子們。
云朵學(xué)校的老師兼女主人不時(shí)給那些可愛(ài)的十二個(gè)孩子布置點(diǎn)充滿創(chuàng)意的回家作業(yè),不管孩子們完成地好不好,都會(huì)說(shuō)三個(gè)字:“太棒了!”我想孩子們?cè)谝淮未涡那榘蝗坏嘏ν瓿勺鳂I(yè)之后,他們的成長(zhǎng)會(huì)是多么地歡快。
《云朵上的學(xué)!纷x后感9
在寒假里我讀了《笑貓日記:云朵上的學(xué)校》這本書(shū)。
這本書(shū)里的主人公是一只會(huì)笑的貓——笑貓,笑貓和朋友“球球老老鼠”發(fā)現(xiàn)了小白的主人蜜兒創(chuàng)辦的云朵學(xué)校,那些壓力很大、傷心的孩子到了云朵學(xué)校都變得高高興興、開(kāi)開(kāi)心心。他們吃花樣早飯,他們到一棵大桃樹(shù)旁,樹(shù)上開(kāi)著漂亮的桃花,結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴桃,房?jī)?nèi)還有許多水果色的小飯桌,桌上都有一只黃母雞,幾張桌子之間都有一只花奶牛。孩子們紛紛取了托盤,去大樹(shù)下伸手從樹(shù)上采一朵桃花和一個(gè)紅嘴桃放到托盤里,然后拍一下母雞就會(huì)掉出一顆熟雞蛋,再在牛奶那接一杯鮮牛奶。
原來(lái),蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子,每當(dāng)深夜,蜜兒就會(huì)拿著一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋,來(lái)收集好夢(mèng)和噩夢(mèng)。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢(mèng)連連的`孩子,現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂(lè)無(wú)比。
讀完這本書(shū)以后,我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子,他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂(lè)的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí),我好羨慕他們,我也想到哪里去上課!我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧!
《云朵上的學(xué)!纷x后感10
暑假期間,我讀了一本書(shū)《云朵上的學(xué)!贰_@是一本深受同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū),內(nèi)容豐富貼近學(xué)生生活,語(yǔ)言幽默有趣。書(shū)中主要人物有:小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠,書(shū)中主要講的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女,每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子,飛到孩子們的房間里,收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng),用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里,因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。除了一群有趣的人物外,書(shū)中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流,亮晶晶的`雨點(diǎn)兒,結(jié)晶的湖泊,巍峨的雪山,密密層層的高山針葉林,涓涓細(xì)流,美麗的雪花,看著看著你就仿佛進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。
《笑貓日記》系列的每一本書(shū)中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的故事,給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼?ài),小貓們才會(huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛(ài)孩子。讀完這本書(shū)以后,我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子,他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂(lè)的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí),我好羨慕他們,我也想到那里去上課!我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧!我多么想把自己變成書(shū)中一個(gè)角色啊!我喜歡這本書(shū)。
《云朵上的學(xué)校》讀后感11
這周我讀了楊紅櫻的《笑貓日記之云朵上的學(xué)!贰_@本書(shū),說(shuō)的是在高高的天邊的云朵上有一座學(xué)校,說(shuō)得是許多做噩夢(mèng)的孩子和一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校,在那里發(fā)生了許多事情。
仙女在大自然中給孩子們上課,在畫(huà)板上畫(huà)畫(huà),這位仙女就是小白的女主人。這位仙女給了孩子們快樂(lè),而在我們這個(gè)世界里,每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂,讓他(她)們?cè)谡n本里學(xué)習(xí)知識(shí),但我覺(jué)得在大自然里比在課堂里學(xué)有趣得多。最后在仙女的指導(dǎo)下寫(xiě)了一本書(shū),《我的太陽(yáng)》,仙女看了這本書(shū)以后,夸他們才華橫溢,并準(zhǔn)請(qǐng)她們?cè)賹?xiě)一本書(shū),名叫《水的故事》。他們都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好常做噩夢(mèng)的.孩子,沒(méi)想到仙女會(huì)這樣夸他們。
我感覺(jué)仙女有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛,也許這就是促使孩子們學(xué)得這么快的原因吧!他們經(jīng)歷了許多美好的事情。直到孩子們想家了,那位仙女叫孩子們閉上眼睛,然后用魔法把他們送回了自已的家。
那位仙女名叫蜜兒,每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘,穿著白色的蕾絲紗裙飛向星空,雖然我們看不到她,但假如你仰望天空,可能她正在你的身邊,或在你們家的屋頂上,向著你們微笑!
《云朵上的學(xué)!纷x后感12
我讀過(guò)的書(shū)不算多,《小兵張嗄》、《呼蘭河傳》、《小桔燈》等等,但我最喜歡的是楊紅櫻寫(xiě)的《云朵上的學(xué)!。
當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí),還是在幼兒園。那時(shí),外公像講故事一樣給我讀,我并沒(méi)有聽(tīng)懂,不過(guò)是覺(jué)得有趣、新奇罷了。
后來(lái)到了小學(xué)四年級(jí),我無(wú)意間又發(fā)現(xiàn)了這本書(shū),開(kāi)始看了起來(lái)。與之前不同,我有了新的感受。
在這本書(shū)中,那些被作業(yè)、學(xué)習(xí)壓迫,而噩夢(mèng)連連的孩子們被帶到一座在云朵上的學(xué)校。在那里,他們快樂(lè)極了,一起玩耍學(xué)習(xí)。
我最喜歡的`是主人公蜜兒。她帶著孩子們感受大自熱,寫(xiě)出一篇篇滿含著真情實(shí)感的作文,他們赤腳走在草坪上,坐在大雁身上俯瞰清澈見(jiàn)底的小河,悠閑自在。
想起那一次舞蹈比賽,我雖然表現(xiàn)優(yōu)異,但卻因?yàn)槲恢谜惧e(cuò)和金獎(jiǎng)失之交臂,F(xiàn)在想想,如果我當(dāng)時(shí)多練習(xí),是不是就不會(huì)這樣了呢?可時(shí)間又怎么會(huì)回到過(guò)去呢?只有把這一份感悟放在心上,記在腦中,它成為了我邁向成功的敲門磚。為了考出好成績(jī),我反復(fù)練習(xí)提高正確率;為了比賽奪冠,我也養(yǎng)成了“踩點(diǎn)”的習(xí)慣,早到一刻鐘,把場(chǎng)地熟悉起來(lái)……
我想,每個(gè)人的童年也許多少有些遺憾,但如果要得到你想要的,那就一定要付出努力,用自己的雙手去爭(zhēng)取。當(dāng)然,即使沒(méi)有得到回報(bào),也不要?dú)怵H,因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,你已經(jīng)得到了比結(jié)果更重要的鍛煉。
《云朵上的學(xué)!纷x后感13
這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子,在這里變得快樂(lè)無(wú)比。
一次離奇的經(jīng)歷,球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令大家驚訝不已的消息;在西山山脈的最高峰發(fā)現(xiàn)了一個(gè)云朵學(xué)校,學(xué)校里只有一個(gè)老師,那就是校長(zhǎng)—蜜兒還有小白,學(xué)生也只有十二個(gè)。
在這所充滿魔力的學(xué)校,蜜兒有一把神奇的魔傘,這里的每一個(gè)學(xué)生都是原來(lái)學(xué)習(xí)不好,作業(yè)一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)的,在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子,每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,蜜兒就轉(zhuǎn)著她那把神奇的魔傘,飛到他們的身邊,把噩夢(mèng)裝進(jìn)一個(gè)黑色的口袋里。
更獨(dú)特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶著孩子們?cè)谟曛刑,教他們?lè)觀的面對(duì)生活;雨過(guò)晴天,她和孩子們換好衣服探究雨水從哪里來(lái);一本本的書(shū)記錄著不同的觀察記錄。她讓孩子們畫(huà)畫(huà),她不要求孩子們畫(huà)什么,只要發(fā)揮你的想象力就好,想畫(huà)什么都可以,自己發(fā)現(xiàn)顏色互相搭配后承觀的色彩。
這里有蜜兒最的意的花樣早餐,桃花樹(shù)上的桃花原來(lái)是摸了草莓醬的花卷,桃樹(shù)上的`桃子原來(lái)是一個(gè)米糕,每張桌子上都站著一只母雞,只要你拍一下它的屁股,就會(huì)立刻生下一個(gè)雞蛋把一個(gè)杯子放在奶牛的肚子下面,就會(huì)自動(dòng)出一杯香濃的牛奶,怎么樣?蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒!
孩子們都喜歡在這里學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兌枷朐诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),從中找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、很多人生重要的東西,又不枯枝乏味,從而喜歡上了讀書(shū)。
《云朵上的學(xué)!纷x后感14
《笑貓日記——云朵上的學(xué)!罚夜烙(jì)能讓很多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā),也能讓許多中國(guó)學(xué)生都向往那所學(xué)校。
云朵上的學(xué)校只有一個(gè)老師,那就是校長(zhǎng)蜜兒——小白,學(xué)生也只有十二個(gè)。但是,蜜兒卻不覺(jué)得學(xué)校太"窮".她設(shè)計(jì)的早餐——桃樹(shù)上的花糕桃子、奶油桃花,餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛,蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒!
更獨(dú)特是蜜兒的教育方法。下雨天,她帶著孩子們?cè)谟曛刑,教他們?lè)觀的面對(duì)生活;雨過(guò)天晴,換了衣服的'她和孩子們探究雨水從哪里來(lái);她讓孩子們畫(huà)山,一點(diǎn)點(diǎn)不同的顏色也要畫(huà)出來(lái),有些不同顏色要用綠加黃、或者藍(lán);她讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng),學(xué)會(huì)野外生存,認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西,了解大自然……這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的啊!云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛(ài)作業(yè),因?yàn)槟切┲R(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的;也愛(ài)老師,因?yàn)槊蹆簺](méi)有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花,喝露水,自己發(fā)現(xiàn)綠加黃是藍(lán)色……
我覺(jué)得,像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議,卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式,一定沒(méi)有人會(huì)逃課,反而會(huì)"離家上學(xué)",愛(ài)上!
《云朵上的學(xué)校》讀后感15
翻開(kāi)云朵上的學(xué)校這本書(shū),我便浮想聯(lián)翩:這是怎么樣的一所學(xué)校,能建在云朵上?讀完這本書(shū)我又不禁憧憬起來(lái),真希望自己也能成為這所學(xué)校中的一位學(xué)生。那么這個(gè)學(xué)校究竟有怎么樣的魅力?
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),一只能聽(tīng)懂人話的'貓,見(jiàn)識(shí)了一所云朵上的學(xué)校。在這所學(xué)校里,孩子們能在大自然中學(xué)習(xí),能在大自然中收獲知識(shí)和快樂(lè),多么令人向往啊。
回首看看現(xiàn)在的學(xué)校:成天坐在教室里,任老師系統(tǒng)地把知識(shí)強(qiáng)硬地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦里到頭來(lái)什么也沒(méi)有記住。沒(méi)有快樂(lè),沒(méi)有發(fā)現(xiàn),好奇心被遏制,創(chuàng)新力被打壓。大人們?nèi)凑兆约旱囊饽,用不恰?dāng)?shù)姆绞,去逼著孩子學(xué)習(xí),全然不顧孩子自己的感受。這讓身為學(xué)生的我們十分的生氣與無(wú)奈。像學(xué)校那樣的學(xué)習(xí)難道效果就會(huì)好嗎?答案是否定的。比如書(shū)中:本來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們,作文半天也憋不出一個(gè)字來(lái),然而在云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們,因?yàn)橛辛俗约旱母惺埽约旱南敕,有了自己的感悟,在團(tuán)隊(duì)的力量下居然合作完成了一本書(shū)!我認(rèn)為。中國(guó)的教師應(yīng)該好好反省。爭(zhēng)取讓孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量更上一層樓!
一本書(shū)的背后。發(fā)掘出如此多的感悟。讀書(shū),讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。